RPT LENGKAP T1 BARU 2015.doc

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN SATU

2015MINGGUBIDANG/TAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&PPBSALAT BANTU MENGAJARPENERAPAN NILAI

JAN

1

5/1-9/1MINGGUORIENTASI TINGKATAN 1

2

12/1-16/1PENGENALAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM / PENGGUNAAN BUKU NOTA DAN LATIHAN

PENERANGAN PBS TINGKATAN 1

TILAWAH

AL-QURAN:

AYAT BACAAN; SURAH

AL-BAQARAH AYAT 1-16

Aras 1

Membaca kalimah dan potongan ayat dengan betul.

Membaca ayat yang ditentukan dengan betul.

Aras 2

Membaca ayat yang ditentukan dengan fasih, lancar dan bertajwid.Membaca ayat dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.Aras 3

Membaca ayat yang ditentukan dengan bacaan tartil dan tadwir.Perbincangan:

Adab memegang, membawa, meletak, membaca, mendengar dan menyimpan Al-Quran.

Bacaan Contoh:

Bacaan guru, alat rakaman atau CD.

Berkumpulan:

Semak sebutan kalimah, latihan membaca kalimah secara talaqqi dan mushafahah, bacaan bergilir dengan disemak oleh naqib atau guruB1D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan guru.

B2D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan bimbingan guru.B3D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.

B4D1E1

Membaca ayat-ayat daripada surah

al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.B5D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.

B6D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.

Pita rakaman/ video atau CD.

Berusaha memperting

katkan pembacaan Al-Quran.

Membaca ayat Al-Quran dengan betul dan bertajwid.

Berada dalam keadaan berwudhu setiap waktu.

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

AL-QURAN MENJANA KECEMERLANG

AN HIDUP ; SURAH

AL-BAQARAH AYAT 1 - 5Aras 1

Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.

Menyatakan Al-Quran menjadi hidayah kepada orang yang bertaqwa.

Aras 2

Menyatakan huraian lanjut ayat 1 hingga 5 berkaitan:- konsep taqwa kepada Allah S.W.T.

- ciri mukmin yang bertaqwa.

- ganjaran bagi orang bertaqwa.

- ikhlas dalam melakukan ibadat dan

amal kebajikan

Aras 3

Menjelaskan pengajaran yang difahami daripada ayat.

Menghuraikan kelebihan orang yang bersifat taqwa.

Perbincangan:

Konsep taqwa, ciri mukmin bertaqwa berdasarkan ayat, perkara ghaib, kriteria pelajar mukmin cemerlang, pengajaran ayat.

Senarai semak:

Senarai semak amal ibadat harian.

Bacaan Ayat:

Bacaan ayat dengan fasih dan betul.B1D3E1

Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat 1-5 surah al-Baqarah B2D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 1-5 surah al-Baqarah dengan betul

B3D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah

B4D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul

B5D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah

B6D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Senarai semak amal ibadat harian.

Pita rakaman atau CD.

Peta I-Think

(Peta Bulatan)Menunaikan solat pada waktunya.

Redha dan bersyukur di atas nikmat Allah S.W.T.

Berusaha mengamalkan suruhan Allah S.W.T. dan meninggalkan laranganNya.

PEMULIHAN JAWI

Mengenal, menyebut dan menulis huruf jawi

Huruf yang bersambung

Huruf yang tidak bersambung

Praktikal

Murid melatih menulis huruf jawi

Murid membezakan huruf yang boleh bersambung atau tidak. Membuat latihan berkumpulanLCD

CDTulisan Jawi warisan agama dan bangsa

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH : ADAB MENJAGA FITRAH LELAKI DAN PEREMPUANAras 1

Menjelaskan konsep adab menjaga fitrah kelelakian dan keperempuanan.

Menyenaraikan perbuatan yang menyalahi fitrah kejantinaan.

Mengetahui larangan dan balasan menyalahi fitrah.

Memahami adab bergaul sesama lelaki, sesama perempuan dan lelaki perempuan.

Aras 2

Menghuraikan hikmah mematuhi fitrah kejadian lelaki dan perempuan.

Menerangkan sebab berlakunya perbuatan menyalahi fitrah.

Aras 3

Menerangkan akibat menyalahi fitrah kelelakian dan keperempuanan berdasarkan hadis Rasulullah s.a.w..

Menceritakan tentang laknat Allah S.W.T. ke atas kaum yang menyalahi fitrah contohnya kaum Nabi Lut.

Mencadangkan langkah-langkah untuk mengelakkan diri daripada melanggar fitrah kelelakian dan keperempuanan.

Sumbang saran:

Isu lelaki menyerupai perempuan dan sebaliknya.

Perbincangan:

Hikmah mematuhi fitrah kejadian manusia.

Kajian Perpustakaan:

Laknat Allah S.W.T. kepada kaum yang menyalahi fitrah contohnya kaum Nabi Lut.

Kajian Kes:

Lelaki menyerupai perempuan dan sebaliknya daripada akhbar dan majalah.

Penulisan:

Menulis sepucuk surat kepada seorang kawan menasihatinya supaya menjaga fitrah lelaki atau perempuan.B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan

B3D21E1

Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah

dan boleh dicontohi.

Gambar menunjukkan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan

Hadis Rasulullah s.a.w..

Peta I-Think

(Peta Titi)

VLE Frog

Menjalani kehidupan seharian mengikut fitrah dan menjauhi zina, liwat dan musahaqah.

Bersyukur dan redha dengan ketentuan Allah S.W.T.

3

19/1-23/1

HAFAZAN:

SURAH AL-BAQARAH AYAT 1 -5Aras 1

Membaca potongan ayat dengan lancar dan bertajwid

Aras 2

Menghafaz potongan ayat dengan lancar dan bertajwid

Aras 3

Menghafaz potongan ayat dengan lancar, bertajwid dan fasihMurid membaca berulang kali secara individu

Murid memperdengarkan bacaan di hadapan guru

Guru mendengar dan memperbetulkan bacaan muridB1D2E1 Menghafaz kalimah serta potongan ayat daripada surah al-Baqarah:

B2D2E1 Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah

B3D2E1 Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid

B4D2E1 Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar

B5D2E1 Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih

B6D2E1 Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir

ayat 1 5

ayat 201

ayat 255

ayat 256

ayat 284 286

3

19/1-23/1

PEMULIHAN JAWIMengenal, menulis, menyebut perkataan jawi yang bersambung

Perkataan yang mempunyai suku kata terbuka

Perkataan yang mempunyai suku kata tertutup

Praktikal

Guru menunjukkan cara penulisan

Murid mempraktikkan cara menulis

Praktikal dalam kumpulan

Latihan bertulis

LCD

CD JawiTulisan jawi sebahagian daripada al-Quran

4

26/1-30/1

AKIDAH : KONSEP AKIDAHAras 1

Menyatakan pengertian akidah.

Memahami ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

Aras 2

Menghuraikan mengapa kita perlu akidah yang betul.

Mempertahankan akidah dengan hujah berdasarkan alam syahadah secara ringkas.

Aras 3

Memahami perkaitan antara akidah dan syariat.

Menjelaskan bagaimana cara membetulkan akidah

Nasyid:

Mendengar nasyid dan bernasyid lagu kumpulan Raihan.

Sumbang Saran:

Pengertian akidah dan perkaitan dengan syahadah.

Perbincangan:

Perkara yang membina akidah, amalan yang merosakkan akidah.

Membina Carta:

Nama-nama lain bagi akidah.

B1D6E1

Menyatakan pengertian akidah.

B2D6E1

Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

CD Nasyid kumpulan Raihan

Carta nama-nama lain bagi akidah.

Peta I-Think

(Peta Pokok)Mengamalkan akidah yang benar.

IBADAT : FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH; KONSEP FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAHAras 1

Menyatakan maksud fardhu ain dan fardhu kifayah.

Memberi contoh fardhu ain dan fardhu kifayah.

Aras 2

Menjelaskan perbezaan di antara fardhu ain dan fardhu kifayah.

Menerangkan faedah fardhu ain dan fardhu kifayah kepada diri sendiri.

Aras 3

Memberi cadangan cara-cara mempertingkatkan amalan fardhu ain dan fardhu kifayah.

Memahami akibat mengabaikan fardhu kifayah.

Menyatakan dalil mengenai fardhu ain dan fardhu kifayah.

Perbincangan:

Maksud fardhu ain dan fardhu kifayah.

Membina Carta:

Menyenaraikan perkara fardhu ain dan fardhu kifayah.

Mengumpul Keratan Akhbar dan Majalah:

Berkaitan dengan fardhu ain dan fardhu kifayah dan menampalnya di papan kenyataan.

Syarahan:

Kepentingan Fardhu Kifayah Untuk Memajukan Umat Islam

Senarai Semak:

Perkara fardhu ain dan fardhu kifayah yang dilakukan setiap hari.

B1D10E1

Menyebut pengertian:

fardu ain

fardu kifayah

B2D10E1

Memberi contoh:

fardu ain

fardu kifayah

B3D10E1

Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

B4D9E1

Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah.B5D9E1

Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan.

B6D9E1

Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan dan boleh dicontohi.

Carta fardhu ain dan fardhu kifayah

Keratan akhbar dan majalah

Senarai semak

Peta I-Think

(Peta Pokok)

VLE Frog

Memperting

katkan diri dengan amalan perkara-perkara fardhu ain.

Memahami keutamaan dalam perkara fardhu kifayah dan mengamalkannya.

FEB

1

2/2-6/2

TILAWAH

AL-QURAN:

AYAT BACAAN; SURAH

AL-BAQARAH AYAT 1 - 16

Aras 1

Membaca kalimah dan potongan ayat dengan betul.

Membaca ayat yang ditentukan dengan betul.

Aras 2

Membaca ayat yang ditentukan dengan fasih, lancar dan bertajwid.Membaca ayat dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.Aras 3

Membaca ayat yang ditentukan dengan bacaan tartil dan tadwir.Perbincangan:

Adab memegang, membawa, meletak, membaca, mendengar dan menyimpan Al-Quran.

Bacaan Contoh:

Bacaan guru, alat rakaman atau CD.

Berkumpulan:

Semak sebutan kalimah, latihan membaca kalimah secara talaqqi dan mushafahah, bacaan bergilir dengan disemak oleh naqib atau guruB1D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan guru.

B2D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan bimbingan guru.B3D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.

B4D1E1

Membaca ayat-ayat daripada surah

al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.B5D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.

B6D1E1

Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.

Pita rakaman atau CD.

Berusaha memperting

katkan pembacaan Al-Quran.

Membaca ayat Al-Quran dengan betul dan bertajwid.

Berada dalam keadaan berwudhu setiap waktu.

HADIS : PENGENALAN ASAS TENTANG KONSEP HADIS.Aras 1

Menyatakan pengertian hadis.

Mengetahui hadis sebagai sumber hukum.

Memberi perbezaan antara hadis dan Al-Quran.

Aras 2

Memberi contoh hadis dari segi Aqwal dan Afal.Membezakan antara hadis nabawi, hadis qudsi dan Al-Quran.Aras 3

Menerangkan syarat-syarat perawi hadis

Perbincangan Dalam Kumpulan:

Hadis sebagai sumber hukum selepas Al-Quran, maksud Aqwal dan Afal dan cara mempertahankan hadis dari sebarang penyelewengan.

Mengumpul Doa:

Mengumpul doa ringkas dari hadis.

Pertandingan Menghafaz Doa:

Pertandingan menghafaz doa dari hadis.

Membuat Nota Dari Pembacaan Di Perpustakaan:

Membuat nota dari pembacaan di perpustakaan tentang Al-Quran, hadis qudsi, hadis nabawi

B1D4E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) memberi isyarat atau menyatakan:

Pengertian hadis.

Hadis sebagai sumber hukum

Menyatakan perbezaan hadis dan

al-Quran.

B2D4E1

Boleh menyatakan

maksud hadis al-Aqwal dan al-Afal

Menerangkan syarat-syarat perawi hadis

B3D4E1

Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.

Nota edaran

Hadis-Hadis Nabi

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Mempertahankan hadis dari sebarang penyelewengan

SIRAH : RIWAYAT HIDUP RASULULLAH S.A.W. S.A.WAras 1

Menyebut nasab keturunan Rasulullah s.a.w. daripada sebelah bapa dan ibunya secara ringkas.

Menceritakan kisah Rasulullah s.a.w. semasa kelahiran, semasa bersama ibunya, semasa bersama datuknya, semasa bersama bapa saudaranya dan sewaktu remaja.

Aras 2

Membandingkan kehidupan baginda sebelum dan selepas menjadi rasul.

Aras 3

Mengenalpasti keturunan Rasulullah s.a.w. sebelah bapa dan ibunya.Menyenaraikan perbezaan sifat Rasulullah s.a.w. dengan manusia biasa.Nasyid:

Bernasyid dan berselawat kepada Rasulullah s.a.w..

Pertandingan Bercerita:

Kisah Rasulullah s.a.w. semasa remaja dan selepas menjadi rasul.

Membina Carta:

Membina carta salasilah keturunan Rasulullah s.a.w.

Pertandingan Syarahan Pendek:

Pendekatan Dakwah Rasulullah s.a.w. s.a.w

Menonton Video:

Menonton video perjuangan umat Islam seperti Jejak Rasul


Peristiwa perlantikan Rasulullah s.a.w..

Lawatan Sambil Belajar:

Lawatan ke pusat-pusat dakwah. B1D17E1

Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.

B2D17E1

Menyatakan keturunan Rasulullah SAW.

B3D17E1

Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:

kelahiran

bersama ibunya

bersama datuknya

bersama bapa saudaranya

remajaB4D16E1

Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.

B4D16E2

Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.

B5D16E1

Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B6D16E1

Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

CD Nasyid

Carta Salasilah Rasulullah s.a.w.

VCD Jejak Rasul

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Mencintai Rasulullah s.a.w. dan berselawat ke atasnya.

Sabar dan tabah menghadapi dugaan dan kesusahan hidup.

Prihatin dan simpati terhadap anak-anak yatim

Meneladani sifat-sifat Rasulullah s.a.w..

Bertanggung

jawab kepada diri, keluarga dan masyarakat.

PEMULIHAN JAWIMengenal, menulis, menyebut perkataan jawi yang bersambung

Perkataan yang mempunyai suku kata terbuka

Perkataan yang mempunyai suku kata tertutup

Praktikal

Guru menunjukkan cara penulisan

Murid mempraktikkan cara menulis

Praktikal dalam kumpulan

Latihan bertulis

LCD

CD JawiTulisan jawi sebahagian daripada al-Quran

2

9/2-13/2

IBADAT : KEPENTINGAN FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAHAras 1

Menyenaraikan perkara fardhu ain dan fardhu kifayah yang berkaitan dengan individu, masyarakat dan negara.Menyatakan faedah amalan fardhu ain dan fardhu kifayah kepada keluarga dan masyarakat setempat.Aras 2

Menyatakan faedah amalan fardhu kifayah kepada masyarakat dan negara.

Memberi beberapa cadangan bagaimana memupuk amalan fardhu kifayah di kalangan warga sekolah.

Aras 3

Menjelaskan akibat mengabaikan kewajipan fardhu kifayah kepada masyarakat dan negara.

Memberi beberapa cadangan bagaimana amalan fardhu kifayah boleh mengangkat martabat Malaysia di peringkat antarabangsa.Sumbang saran:

Sumbang saran mengenai fardhu ain dan fardhu kifayah yang berkaitan dengan individu.

Perbincangan Dalam Kumpulan:

Kepentingan fardhu kifayah dalam membangun umat Islam.

Membina Jadual Perancangan Masa Hadapan:

Membina jadual perancangan masa hadapan mengikut peringkat umur.-Jadual Perancangan Masa Hadapan

Carta fardhu ain dan fardhu kifayah

Peta I-Think

(Peta Pelbagai Alir)

VLE Frog

Berusaha memperting

katkan amalan fardhu kifayah.

TILAWAH

AL-QURAN:

AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 1 - 5

Aras 1

Menghafaz kalimah serta potongan ayat yang ditentukan dengan betul.

Menghafaz ayat 1 hingga 5 daripada surah Al-Baqarah.

Bacaan Contoh:

Bacaan guru, bacaan pelajar, pita rakaman atau CDB1D2E1

Menghafaz kalimah serta potongan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah

B2D2E1

Menghafaz ayat 1-5 daripada surah

al-Baqarah

B3D2E1

Menghafaz ayat 1-5 surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid

B4D2E1

Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar

B5D2E1

Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih

B6D2E1

Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir

Pita rakaman atau CD

Rajin menghafaz Al-Quran.

Membaca ayat yg dihafaz dalam solat, doa, zikir dan wirid.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH : ADAB BERKAWANAras 1

Memahami garis panduan berkawan menurut Islam.

Menerangkan cara-cara beradab dengan rakan.

Mengenalpasti ciri-ciri kawan yang baik.

Aras 2

Menerangkan sebab perlu berhati-hati memilih kawan.

Menghuraikan kepentingan mematuhi adab-adab dalam berkawan.

Menerangkan kebaikan berlaku jujur dan ikhlas dalam persahabatan.

Aras 3

Merumuskan ciri-ciri sahabat yang boleh membawa ke syurga atau ke neraka.

Memberi ulasan akibat buruk salah memilih kawan dan kelebihan bersahabat dengan orang yang baik.

Simulasi:

Simulasi bertaaruf dengan rakan serta menjaga adab.

Bercerita:

Kisah-kisah Sahabat seperti kisah Abu Bakar bersama Rasulullah s.a.w. di Gua Tsur.

Sumbang Saran:

Cara untuk merapatkan hubungan sesama kawan.


Ciri sahabat yang baik menurut Imam Ghazali

Tunjuk Cara:

Adab berkawan

B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab berkawan

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab berkawan

B3D21E1

Melakukan adab berkawan dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Peta I-Think

(Peta Bulatan)

Mengamalkan adab-adab berkawan.

CUTI TAHUN BARU CINA

(16-20/2)

4

23/2-27/2KEFAHAMAN

AL-QURAN:

MENCONTOHI KEPATUHAN MALAIKAT ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 34 - 37Aras 1

Menyatakan huraian lanjut berkaitan dengan:

- ketaatan malaikat kepada Allah S.W.T.

- kederhakaan iblis.

- ciri-ciri makhluk yang taat dan derhaka kepada Allah S.W.T.

- kepentingan taubat

Aras 2

Menjelaskan kesalahan yang mendapat keampunan Allah S.W.T. dan sebaliknya.

Menjelaskan cara-cara bertaubat.

Aras 3

Menjelaskan sebab dan akibat kederhakaan iblis.

Menghuraikan ganjaran Allah S.W.T. kepada malaikat dengan sebab ketaatannya.

Perbincangan:

Ketaatan malaikat, kederhakaan iblis.

Sumbang saran:

Keperluan taubat, pembahagian taubat, cara-cara bertaubat.

Muhasabah Diri:

Kesalahan yang telah dilakukan dan menghuraikan cara-cara penyelesaiannya.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1


Nota edaran

Carta taubat

Peta I-Think


VLE Frog

Beristighfar kepada Allah S.W.T. setiap hari.

IBADAT : BERSUCI ; KONSEP BERSUCIAras 1

Memahami konsep bersuci dan pengertian bersuci.

Mengetahui faedah bersuci.

Memahami benda-benda yang kotor.

Aras 2

Menjelaskan kaitan bersuci dengan ibadat.

Menunjukkan cara-cara menyucikan diri, pakaian dan tempat.

Aras 3

Membandingkan amalan orang yang bersih dengan orang yang pengotor.

Menghuraikan akibat buruk mengabaikan kebersihan.

Perbincangan Tentang Isu-isu Semasa:

Kebersihan tandas awam, kebersihan jasmani, kebersihan rohani, kebersihan pakaian.

Gotong-Royong:

Membersihkan kawasan sekolah, tandas sekolah, surau sekolah, masjid berhampiran B1D11E1

Menyebut pengertian bersuci.

B2D11E1

Boleh mengenal pasti benda-benda kotor yang najis dan bahan bersuci

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan membandingkan amalan orang yang bersih dengan pengotor.

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat.

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan.

B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih, menutup aurat dan boleh dicontohi.

Gambar benda-benda kotor dan najis.

Tanah

Debu tanah

Benda kesat

Tawas

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Sentiasa menyucikan diri, pakaian dan tempat berada dalam keadaan bersih dan suci.

Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan halal.

Berdikari menguruskan diri, pakaian dan tempat.

UJIAN SEMESTER 1

(2/3 6/3)

2

9/3-13/3

AKIDAH : ASAS AKIDAH ISLAMAras 1

Mengetahui akidah Islamiah berasaskan sumber yang betul dan tepat.

Memahami akidah Islam mempunyai bukti yang benar dan jelas.

Mengetahui tujuan mempelajari ilmu akidah.

Memahami segala percakapan, perbuatan dan gerak hati seseorang berkaitan dengan akidah boleh memantap atau menjejaskan akidah.

Aras 2

Memahami akidah Islamiah mempunyai tujuan-tujuan yang mulia dan berguna untuk manusia.

Aras 3

Mengetahui akidah Islamiah merangkumi perkara-perkara berikut:

- Uluhiyyah

- Rububiyyah

- Nubuwwah

- Samiyyat

Memahami faktor pendorong seseorang melakukan salah laku akidah.

Membina Carta:

Sifat-sifat Allah S.W.T.

Nasyid:

Bernasyid dan mendengar nasyid tentang sifat-sifat Allah S.W.T.

Membina Peta Minda:

Aspek-aspek akidah

Senarai Semak:

Perkara-perkara yang menjejaskan akidah.B1D6E2

Menyatakan sumber utama akidah Islamiah

B2D6E2

Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.

B2D6E3

Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.

B3D6E1

Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.

B3D6E2

Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.

B4D5E1

Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.

B4D5E2

Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah.

B5D5E1

Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.

B5D5E2

Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan.

B5D5E3

Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman.

B6D5E1

Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

B6D5E2

Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

B6D5E3

Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara berterusan.

Carta sifat-sifat Allah S.W.T.

CD Nasyid

Peta minda aspek akidah

Senarai semak

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Buih)

Sentiasa menjaga akidah

SIRAH : MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS KELAHIRAN RASULULLAH S.A.W. S.A.W.Aras 1

Menyatakan pengertian jahiliah.

Menyatakan keadaan masyarakat jahiliah dari segi kepercayaan, sosial, politik dan ekonomi.

Menerangkan keadaan masyarakat Arab selepas kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.

Aras 2

Membanding antara masyarakat Arab sebelum dan selepas kerasulan seperti keamanan, keadilan dan pembelaan golongan yang lemah dan kaum wanita.

Aras 3

Menyenaraikan akibat keengganan sebahagian masyarakat Arab menerima ajaran Rasulullah s.a.w..

Menyenaraikan kelebihan masyarakat yang menerima ajaran Rasulullah s.a.w.

Bercerita:

Kehidupan masyarakat Arab Jahiliah.

Soal Jawab:

Ciri Jahiliah dan kesan kepada masyarakat.

Kuiz:

Masyarakat sebelum dan selepas kedatangan Rasulullah s.a.w..

Sumbang Saran:

Amalan masyarakat Arab Jahiliah yang menyamai amalan masa kini.B1D16E1

Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah

B2D16E1

Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah SAW.

B3D16E1

Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

B4D15E1

Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah.

B5D15E1

Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah.

B6D15E1

Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

Nota edaran

Gambar orang Arab menjalankan perniagaan

Peta I-Think

(Peta Titi)

VLE Frog

Menghindar diri dari pergaulan bebas.

Sentiasa membantu kawan dan orang yang memerlukan pertolongan.

IBADAT: BERSUCI ; BERSUCI DARIPADA NAJIS, CARA DAN HIKMAHNYA.

Aras 1

Menyatakan pengertian najis dan bahagian-bahagiannya iaitu mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah.

Menjelaskan hikmah bersuci.

Menunjuk cara menyuci najis.

Aras 2

Membezakan jenis-jenis najis dan cara menyucikannya.

Aras 3

Menunjuk cara menyuci najis.Sumbang Saran:

Pengalaman pelajar berkaitan dengan najis dan mengkategorikan jenis-jenisnya.

Tunjuk Cara:

Cara menyuci najis.

Penyelesaian Masalah:

Hukum najis dan cara menyucikannya.

Perbincangan Kumpulan:

Hikmah bersuci dari segi rohani dan jasmani.B1D11E2

Menyebut pengertian najis

B2D11E1

Boleh mengenal pasti jenis-jenis najis

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betulAir mutlak

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Memastikan makanan dan minuman yang diambil halal dan bersih.

Menjaga kebersihan diri, pakaian dan persekitaran.

HADIS :

AL-QURAN DAN HADIS PANDUAN HIDUP MUKMINAras 1

Membaca hadis dengan betul.

Menyatakan maksud hadis secara keseluruhan.

Menyatakan hukum mempercayai dan berpegang kepada Al-Quran dan Al-Hadis.

Aras 2

Menjelaskan pengajaran hadis.

Menyatakan akibat hidup mempersenda dan menolak ajaran Al-Quran dan Al-Hadis.

Aras 3

Menyatakan rasional orang yang berpegang kepada Al-Quran dan Sunnah tidak sesat selama-lamanya.

Bacaan Hadis:

Secara berkumpulan.

Penerangan Guru:

Maksud hadis, kelebihan menghafaz ayat Al-Quran dan hadis Rasulullah s.a.w..

Forum:

Al-Quran Sebagai Panduan Hidup

Perbincangan:

Hadis Sebagai Sumber Hukum Selepas Al-Quran.B1D5E1

Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi kandungan:

Hadis 1: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin

B2D5E1

Boleh menyatakan isi kandungan hadis

B3D5E1

Menjelaskan isi kandungan hadis

B4D4E1

Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.

B5D4E1

Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamah

B6D4E1

Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Hadis

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Buih)Berusaha mempelajari Al-Quran dan Hadis.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2015(15 20 MAC 2015)

4

23/3-27/3

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

BERBUDI & BERBAKTI CARA HIDUP MUKMIN ; AL-BAQARAH AYAT 83

Aras 1


Menyatakan perintah Allah S.W.T. berkaitan:

- hubungan ibu bapa.

- kaum keluarga

- jiran tetangga

- anak yatim

- menunaikan solat

- mengeluarkan zakat

Mengetahui tanggungjawab semua pihak menjaga hubungan baik sesama mereka.

Aras 2

Menyenaraikan cara berbakti kepada ibu bapa, kaum kerabat, anak yatim dan orang miskin.

Aras 3

Menjelaskan rasional hubungan dengan orang-orang tersebut mesti dijaga.

Menjelaskan kenapa kefardhuan zakat mengiringi kefardhuan solat.

Bacaan Ayat

Bacaan ayat berdasarkan CD dan diikuti dengan pengertian ayat.

Perbincangan:

Cara memelihara iman, cara berbakti kepada ibu bapa, cara berkomunikasi dengan orang lain, cara berbakti kepada masyarakat.

Penyediaan Buku Skrap:

Kasih sayang anak terhadap ibu bapa, program kemasyarakatan, penampilan diri remaja Islam.

Tunjuk Cara:

Berbakti kepada ibu bapa, berkomunikasi dengan guru dan rakan, melayani anak yatimB1D3E1

Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat 83 surah al-Baqarah B2D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 83 surah al-Baqarah dengan betul

B3D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah

B4D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betul

B5D3E1

Menyatakan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah

B6D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

CD Ayat Al-Quran

Contoh Buku Skrap

Peta I-Think

(Peta Buih)Sentiasa ikhlas semasa menderma dan memberi sesuatu kepada kawan.

Menjaga hubungan baik dengan ibu bapa, kaum keluarga, jiran, anak yatim.

IBADAT: BERSUCI; ISTINJAK DAN HIKMAHNYA.Aras 1

Memahami pengertian istinjak.

Menyebut alat-alat beristinjak.

Menunjuk cara beristinjak dengan betul dengan menggunakan anak patung iaitu beristinjak dengan air dan beristinjak dengan batu.

Aras 2

Menjelaskan tatacara beristinjak dengan menggunakan alat-alat istinjak secara khusus.

Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

Aras 3

Menjelaskan hukum beristinjak berdasarkan dalil nakli.

Menerangkan kesan dan hikmah beristinjak.

Sumbang saran:

Konsep bersuci.

Kuiz:

Mengkategorikan alat-alat yang boleh dan tidak boleh digunakan untuk beristinjak

Tunjuk Cara:

Tunjuk cara istinjak secara khusus menggunakan anak patung.

Perbincangan:

Kepentingan menjaga kebersihan dan kesihatan diri, isu-isu berkaitan istinjak.B1D11E3

Menyebut pengertian dan hukum istinjak

B2D11E1

Boleh mengenal pasti alat-alat istinjak

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat

B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjak

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betulAnak patung

Batu

Air

Peta I-Think

(Peta Pokok)

VLE Frog

Beristinjak dengan bahan kesat

Meyakini terhadap kebersihan diri setelah beristinjak

Sentiasa memelihara kebersihan zahir dan batin.

AKIDAH: AKIDAH BERTERASKAN RUKUN IMANAras 1

Menyebut rukun iman.

Menjelaskan maksud setiap rukun iman.

Menyenaraikan akibat tidak percaya rukun iman.

Aras 2

Menerangkan konsep rukun iman.

Menerangkan hikmah percaya rukun iman terhadap diri, keluarga dan masyarakat.

Aras 3

Menjelaskan hubungan antara rukun iman.Kerja Berkumpulan:

Menyenaraikan rukun iman, menjelaskan maksud rukun-rukun iman.

Mengumpul Keratan Akhbar:

Mengumpul keratan akhbar mengenai gejala sosial.

Perbincangan:

Cara mengatasi masalah sosial.

Menampal Poster:

Kelebihan amalan sunat.B1D7E1

Menyatakan rukun iman

B2D7E1

Menyatakan maksud rukun iman.

B3D7E1

Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.

B4D6E1

Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul

B5D6E1

Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.

B6D6E1

Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Keratan akhbar

Poster Rukun Iman

Poster kelebihan amalan sunat

Peta I-Think


Yakin atas nikmat iman yang diberi.

Bersyukur atas nikmat iman yang diberi.

Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan iman.

SIRAH: PERJUANGAN RASULULLAH S.A.W. DI MEKAH DALAM MENGUKUHKAN AKIDAH ISLAM. Aras 1

Memahami bahawa perjuangan Rasulullah s.a.w. di Mekah ialah untuk menyampaikan akidah yang betul.Menjelaskan bentuk ajaran yang disampaikan oleh Rasulullah s.a.w. kepada umat Islam.Memahami perihal Rasulullah s.a.w. menghadapi ancaman dan cabaran.Memahami Rasulullah s.a.w. tetap dalam perjuangan walaupun ditawarkan dengan ganjaran harta benda dan wang ringgit.Aras 2

Memahami bentuk-bentuk usaha dan tindakan Rasulullah s.a.w. semasa di Mekah.

Memahami faktor-faktor yang mendorong kecekalan Rasulullah s.a.w..

Mengenalpasti ciri-ciri masyarakat Jahiliah yang wujud pada zaman sekarang dalam pergaulan harian.

Aras 3

Menjelaskan kecekalan Rasulullah s.a.w. dalam perjuangan mengembangkan Islam.

Penyediaan Buku Skrap:

Keturunan Rasulullah s.a.w., Kehidupan Rasulullah s.a.w..

Pertandingan Mengarang Kisah Rasulullah s.a.w.:

Rasulullah s.a.w. Pemimpin Umat Islam Yang Unggul.B1D18E1

Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul

B2D18E1

Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Makkah

B3D18E1

Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah

B4D17E1

Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di Makkah

B5D17E1

Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.

B5D17E2

Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.

B6D17E1

Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

Buku Skrap

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Buih)

Mencontohi sifat Rasulullah s.a.w. yang cekal dan tabah menegak kebenaran.

5

30/3-3/4

HADIS: GALAKAN MENUNTUT ILMUAras 1

Membaca hadis.

Menyatakan maksud hadis secara menyeluruh.

Aras 2

Menyatakan cara untuk mengamalkan saranan hadis.

Menyatakan ciri-ciri ilmu yang benar dan digalakkan oleh Islam.

Aras 3

Menjelaskan faedah-faedah yang diperolehi oleh keempat-empat golongan yang tersebut dalam hadis.

Menjelaskan akibat orang yang termasuk dalam kumpulan kelima.Bacaan Hadis:

Bacaan secara berkumpulan atau individu

Menulis Semula Pengertian Hadis

Perbincangan:

Galakan menuntut ilmu, ketinggian martabat orang yang berilmu, akibat mengabaikan ilmu.

Sumbang Saran:

Kelebihan orang yang menuntut ilmu, kelebihan mendampingi dan kasih kepada ulama, akibat orang yang termasuk dalam golongan kelima.

Membuat Kajian:

Keperluan ilmu untuk membangun diri dan umat Islam.

B1D5E1

Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi kandungan:

Hadis 2: Galakan Menuntut Ilmu

B2D5E1

Boleh menyatakan isi kandungan hadis

B3D5E1

Menjelaskan isi kandungan hadis

B4D4E1

Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.

B5D4E1

Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamah

B6D4E1

Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Hadis

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Buih)

Berusaha menjadi orang yang berilmu, menuntut ilmu dan orang yang cintakan ilmu.

Berusaha mengelak daripada menjadi orang yang termasuk golongan kelima.

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

SABAR MENGHADAPI UJIAN ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 155 DAN 156.

Aras 1


Menyatakan bentuk-bentuk ujian Allah S.W.T. seperti perasaan takut, kelaparan, kekurangan harta benda, kematian dan kekurangan pendapatan.

Aras 2

Menjelaskan hikmah ujian Allah S.W.T. terhadap manusia.

Menjelaskan golongan yang mampu menerima ujian Allah S.W.T.

Aras 3

Menghuraikan konsep penggunaan Innalillahi Wa Inna Ilaihi Rojiun.

Tayangan Video:

Bencana alam atau gambar-gambar yang berkaitan. Kemudian buat ulasan dan kaitkan bencana alam dengan kandungan ayat.

Bacaan Ayat:

Bacaan ayat dan menjelaskan isi kandungan ayat.

Aktiviti Berkumpulan:

Menyediakan folio tentang bencana alam, menganalisis ujian Allah S.W.T. dan hikmahnya.

Menulis Rencana:

Cara mengelakkan kemalangan di rumah atau di sekolah.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1


VCD Bencana Alam

CD Bacaan Ayat 155 dan 156 Surah Al-Baqarah

Folio Bencana Alam

Rencana

Peta I-Think


VLE Frog

Sentiasa tabah menghadapi ujian.

Sentiasa mengakui kelemahan diri.

Sentiasa bertawakal kepada Allah S.W.T.

AKIDAH: KONSEP MUKMIN DAN MUSLIMAras 1

Memahami pengertian Islam, iman dan ihsan.

Membezakan antara mukmin dan muslim.

Memahami maksud mukmin dan muslim dari segi syarak dan dari segi penggunaan biasa.

Aras 2

Menjelaskan sifat-sifat seorang muslim dan mukmin.

Aras 3

Memahami ciri-ciri ihsan dalam kehidupan.

Memahami implikasi ihsan dalam kehidupan pelajar.Nasyid:

Memperdengarkan nasyid tentang Islam, iman dan ihsan.

Sumbang Saran:

Rukun Islam, rukun iman dan ihsan.

Tayangan Video & Mengumpul Keratan Akhbar;

Berkaitan dengan gejala sosial.

Membuat Peta Minda:

Rukun Iman dan Rukun Islam.B1D8E1

Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.

B2D8E1

Menyatakan maksud muslim dan mukmin

B3D8E1

Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.

B4D7E1

Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin

B5D7E1

Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin secara istiqamah.

B6D7E1

Mempamerkan imej muslim yang mukmin.CD Nasyid

VCD tentang gejala sosial

Keratan Akhbar

Peta Minda Rukun Islam dan Rukun Iman.

Peta I-Think

(Peta Titi)

Memperting

katkan diri menjadi muslim yang mukmin.

Meyakini dan menyedari bahawa Allah S.W.T. melihat perbuatan kita.

Sentiasa berlumba-lumba membuat kebaikan.

IBADAT: WUDUK DAN HIKMAHNYAAras 1

Menjelaskan erti wuduk.

Mengenal anggota wuduk

Menyatakan perkara sunat wuduk

Melukis gambar anggota wajib berwuduk.

Menerangkan perkara yang membatalkan wuduk.

Aras 2

Menyatakan had-had anggota wuduk.

Menyatakan rukun wuduk.

Aras 3

Menghuraikan perkara sunat dan makruh ketika berwuduk.

Menjelaskan adab-adab ketika berwuduk.

Menjelaskan hikmah wuduk.

Tunjuk Cara:

Tunjuk cara berwudhu dengan menggunakan air dalam botol, air dalam baldi, air paip dan air sungai.

Perbincangan:

Hikmah berwuduk dan perkara yang membatalkan wuduk.

Latih Tubi:

Menyebut lafaz niat wuduk.B1D11E4

Menyebut pengertian dan hukum berwuduk

B2D11E2

Menyatakan anggota wuduk

Menyenaraikan rukun wuduk

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan:

Melafazkan niat wuduk.Mengamalkan perlakuan wudukB4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan.B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan adab ketika berwuduk.B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.

Air dalam botol.

Air dalam baldi.

Air paip.

Peta I-Think

(Peta Pokok)

VLE Frog

Berjimat cermat ketika menggunakan air.

Menjaga kebersihan anggota wuduk.

Mampu melakukan wuduk dengan sempurna.

APRIL

1

6/4-10/4

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB DENGAN IBU BAPAAras 1

Menyatakan maksud adab kepada ibu bapa.

Memahami cara-cara beradab kepada ibu bapa.

Menyatakan martabat ibu bapa.

Menyatakan hukum menghormati ibu bapa.

Aras 2

Menerangkan sebab-sebab wajib menghormati ibubapa.

Aras 3

Menghuraikan hikmah menghormati ibubapa.

Menjelaskan dalil wajib menghormati ibubapa.

Menerangkan implikasi menderhakai ibubapa.

Perbincangan:

Cara menggembirakan hati ibu bapa.

Menonton Tayangan Video:

Jasa ibubapa.

Muhasabah Diri:

Kebaikan dan kesalahan terhadap ibubapa.

Hafazan Doa:

Doa untuk kesejahteraan ibubapa.

Tunjuk Cara:

Menyayangi ibubapa, menolong ibubapa.B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab dengan ibu bapa

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab dengan ibu bapa

B3D21E1

Melakukan adab dengan ibu bapa

dan melaksanakan ilmuB4D20E1


dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1


dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1


dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

VCD Jasa ibubapa

Keratan Doa

Peta I-Think

(Peta pokok)

Taat semua perintah ibubapa yang tidak bertentangan dengan perintah Allah

Berbakti kepada ibubapa dan orang yang lebih tua.

Sentiasa mengenang jasa kedua ibubapa yang telah berkorban membesarkan kita.

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

MAKANAN YANG HALAL DAN YANG HARAM MENURUT ISLAM ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 168

Aras 1


Menyatakan pengertian makanan halal dan haram menurut Islam.

Menyatakan ciri-ciri makanan yang halal dan yang haram menurut Islam.

Menyatakan maksud tipu daya syaitan terhadap manusia.

Menerangkan ciri-ciri tipu daya syaitan terhadap manusia.

Aras 2

Menjelaskan perbezaan antara makanan halal dan haram.

Menghuraikan makanan yang boleh membina kekuatan jasmani dan mental.

Menjelaskan keburukan orang yang makan berlebihan.

Aras 3

Menjelaskan hikmah makanan halal dan makanan haram di sisi Allah S.W.T.

Sumbang Saran:

Sumbang saran mengenai jenis makanan yang digemari kemudian dikaitkan dengan tajuk.

Bacaan Ayat:

Berkumpulan atau individu atau melalui CD.

Forum:

Amalan Pemakanan Yang Seimbang

Tugasan Lanjutan:

Pelajar mencatat jenis-jenis makanan dan minuman yang diambil setiap hari serta menyatakan kesan terhadap diri.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1


CD Ayat Al-Quran

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Sentiasa menjaga makan, minum dan mengamalkan amalan kesihatan yang baik.

2

13/4-17/4

IBADAT: MANDI DAN HIKMATNYA.Aras 1

Memahami konsep mandi.

Menyatakan pengertian mandi dan bahagiannya.

Melaksanakan mandi dengan sempurna.

Menerangkan sebab mandi wajib.

Menyatakan rukun mandi wajib.

Aras 2

Menyatakan sunat-sunat mandi.

Menyenaraikan jenis-jenis mandi sunat.

Aras 3

Menerangkan perkara sunat ketika mandi.

Menjelaskan hikmah mandi.

Menyenaraikan perkara yang dilarang semasa berhadas besar.

Sumbang Saran:

Pengalaman pelajar berkaitan dengan amalan mandi wajib dan sunat.

Bercerita:

Tentang perlakuan mandi wajib dengan sempurna.

Tunjuk Cara:

Tunjuk cara mandi wajib yang sempurna menggunakan anak patung.

Membuat Carta/Peta Minda:

Perkara yang dilarang semasa berhadas besar.

Latih Tubi:

Menyebut lafaz niat mandi wajib.B1D11E5

Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi.

B2D11E3

Menyebut sebab wajib mandi.

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan

Melaksanakan mandi wajib dengan melafaz niat mandi wajib.Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib.B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melakukan mandi wajib dengan betul mengikut urutan.

B5D10E1

-

B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan Membimbing rakan melakukan mandi wajib dengan sempurna

Anak Patung

Carta/Peta Minda

Nota edaran.

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Menjaga kebersihan diri.

Melakukan mandi dengan sempurna.

Sentiasa bersegera menjaga kesucian diri.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB BERGAUL DENGAN KELUARGA Aras 1

Menjelaskan adab bergaul dengan keluarga.

Menyenaraikan perbezaan yang menyalahi adab bergaul dengan keluarga.

Aras 2

Menyenaraikan kebaikan menjaga adab bergaul dengan keluarga.

Aras 3

Menerangkan akibat terhadap diri dan keluarga sekiranya tidak menjaga adab tersebut.Sumbang Saran:

Definisi keluarga, adab bergaul dengan keluarga, perbuatan yang menyalahi adab bergaul dengan keluarga.

Tunjuk Cara:

Bergaul dengan keluarga.

Mengumpul Keratan Akhbar:

Berkaitan dengan beradab dan tidak beradab dengan keluarga.B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab bergaul dengan keluarga

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab bergaul dengan keluarga

B3D21E1

Melakukan adab bergaul dengan keluarga dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab bergaul dengan keluarga dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab bergaul dengan keluarga dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab bergaul dengan keluarga dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Keratan Akhbar

Gambar berkaitan.

Peta I-Think

(Peta Buih)

VLE Frog

Melakukan adab bergaul dengan keluarga.

AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 201Aras 1


Menghafaz ayat 201 daripada surah Al-Baqarah.

Bacaan Contoh:


Menghafaz kalimah serta potongan ayat 201 daripada surah al-Baqarah

B2D2E1

Menghafaz ayat 201 daripada surah

al-Baqarah

B3D2E1

Menghafaz ayat 201 surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid

B4D2E1

Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar

B5D2E1

Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih

B6D2E1

Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir

Pita rakaman atau CDRajin menghafaz Al-Quran.


3

20/4-24/4

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

KEPENTINGAN DOA DALAM HIDUP MUKMIN ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 201

Aras 1


Menyatakan tujuan manusia disuruh berdoa.

Menyatakan adab-adab ketika berdoa.

Menjelaskan tuntutan memperolehi kebahagiaan di dunia dan di akhirat.

Aras 2

Menjelaskan perbezaan antara kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat.

Menghuraikan cara-cara untuk mendapat perlindungan dari api neraka.

Aras 3

Menjelaskan hikmah berdoa kepada Allah S.W.T.Bacaan Ayat:

Bacaan guru, bacaan pelajar, pita rakaman atau CD

Latih Tubi:

Berdoa secara beramai-ramai.

Perbincangan:

Maksud kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat, fungsi doa, adab-adab berdoa, hikmah berdoa, doa yang diterima dan doa yang ditolak.

Tugasan Lanjutan:

Membuat koleksi teks doa mathurat untuk amalan harian.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1


CD Ayat Al-Quran

Edaran doa.

Koleksi teks doa mathurat

Peta I-Think

(Peta Buih)

Membiasakan diri berdoa kepada Allah S.W.T.

Menjauhkan diri daripada perasaan jemu berdoa kepada Allah S.W.T.

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM; ABU BAKAR AS-SIDDIQAras 1

Menyatakan riwayat hidup dan peribadi Abu Bakar As-Siddiq.Menyatakan peranan Abu Bakar sebagai sahabat karib Rasulullah s.a.w. bergelar As-SiddiqMenerangkan sumbangan Abu Bakar As-Siddiq dan pengorbanan di dalam menegakkan dakwah Islamiah bersama Rasulullah s.a.w. s.a.w.; harta, tenaga dan jiwa raga.Aras 2

Menceritakan perlantikan Abu Bakar As-Siddiq menjadi khalifah

Menjelaskan jasa-jasa Abu Bakar As-Siddiq

Aras 3

Menghuraikan kesan kepimpinan Abu Bakar As-Siddiq kepada perkembangan Islam dari segi politik dan agama.Kajian Perpustakaan:

Mengenai Abu Bakar As-Siddiq

Membuat Buku Skrap:

Mengenai Abu Bakar As-Siddiq

Syarahan;

Sumbangan dan pengorbanan Abu Bakar As-Siddiq

B1D20E1

Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq

B2D20E1

Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq

B3D20E1

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:Abu Bakar al-Siddiq

B4D19E1

Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

Abu Bakar al-Siddiq

B5D19E1

Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq

B6D19E1

Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohiAbu Bakar al-SiddiqBuku Skrap

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Meneladani sifat, amalan, pemikiran Abu Bakar As-Siddiq.

Aras 1

Memahami pengertian tayammum.

Mengenal anggota tayammum dan alat tayammum.

Mengenalpasti debu tanah yang boleh digunakan untuk tayammum.

Tunjuk cara melakukan tayammum.

Menerangkan syarat-syarat rukun tayammum.

Melakukan tayammum dengan betul.

Aras 2

Menyatakan cara-cara bertayammum.

Menyatakan sebab-sebab diharuskan bertayammum.

Aras 3

Menerangkan perkara-perkara yang sunat dan makruh dalam bertayammum.

Menghuraikan cara-cara memproses debu atau bahan-bahan tayammum secara komersial.

Mengemukakan hikmah bertayammum.Perbincangan:

Tayammum, dalil dan hikmahnya.

Penyediaan Alat-Alat Bertayammum.

Tunjuk Cara Tayammum.

Membuat Nota Ringkas:

Berkaitan dengan tajuk perbincangan.

Latih Tubi:

Menyebut lafaz niat tayammum.

Mencari dan menyimpan debu untuk bertayammum.

B1D11E6

Menyebut pengertian dan hukum bertayamum

B2D11E4

Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan

Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum.Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamumB4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan

melaksanakan tayamum dengan betul

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan tayamum dengan betul

B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan Simulasi tayamum dengan sempurna

Debu tanah

Nota edaran

Edaran lafaz niat tayammum

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Membantu orang yang uzur untuk ber-

tayammum

4

27/4-1/5

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

ARAK DAN JUDI MEMUSNAHKAN KEHIDUPAN ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 219

Aras 1

Menyatakan maksud ayat secara keseluruhan.

Menyatakan pengertian arak dan judi.

Menjelaskan keburukan meminum arak dan berjudi.

Menjelaskan hukuman kesalahan minum arak dan berjudi.

Aras 2

Menerangkan cara membelanjakan harta ke jalan yang diredhai Allah S.W.T.

Menjelaskan cara menjauhi amalan meminum arak dan berjudi.

Aras 3

Menyatakan hikmah Allah S.W.T. mengharamkan arak dan judi kepada diri, keluarga, masyarakat dan negara.Bacaan Ayat:

Pelajar diperdengarkan ayat bacaan melalui guru, pelajar atau CD.

Penerangan:

Guru menerangkan pengertian ayat 219.

Perbincangan Kumpulan:

Keburukan arak, keburukan judi, penyalahgunaan dadah, keburukan merokok, hukuman terhadap kesalahan minum arak, berjudi dan penyalahgunaan dadah serta cara menghindarkan diri daripada melakukan amalan buruk.

B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1

Mengamalkan isi kandungan ayat 219 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohiCD Bacaan Al-Quran

Nota edaran

Peta I-Think


VLE Frog

Berusaha menghindari larangan Allah S.W.T.

Sentiasa menjaga kesihatan fizikal dan mental.

CUTI HARI PEKERJA (1/5)

MEI

1

4/5-8/5PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (T1, 2, 4)

(6/5 22/5)


(6/5 22/5)

13 MEI 2015 (ISNIN) CUTI HARI WESAK

3


(6/5 22/5)

425/5-29/5

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM; SAIDATINA KHADIJAH BT KHUWAILIDAras 1

Memahami riwayat hidup dan peribadi Saidatina Khadijah.

Menerangkan sumbangan beliau terhadap perkembangan Islam dan sebagai isteri yang solehah dan dermawan.

Aras 2

Menceritakan peranan Saidatina Khadijah dalam menegakkan Islam bersama-sama Rasulullah s.a.w..

Menjelaskan keistimewaan Khadijah dalam menegakkan Islam.

Aras 3

Menghuraikan ciri-ciri keistimewaan Saidatina Khadijah.Bercerita:

Sumbangan Saidatina Khadijah terhadap Islam.

Kuiz:

Mengenai Saidatina Khadijah.B1D20E1


Khadijah binti Khuwailid

B2D20E1



B3D20E1

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:Khadijah binti Khuwailid

B4D19E1



B5D19E1



B6D19E1

Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohiKhadijah binti Khuwailid

Nota edaran

CD Nasyid Lagu Siti Khadijah

Peta I-Think

(Peta Bulatan)

Meneladani sifat dermawan Saidatina Khadijah.

Mempertingkatkan kegigihan belajar dan berusaha menjadi pelajar yang cemerlang.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB BERGURUAras 1

Memahami garis panduan adab berguru.

Memahami cara beradab dengan guru.

Memahami tingkah laku pelajar yang tidak beradab terhadap guru.

Aras 2

Menerangkan jasa-jasa guru.

Menerangkan sebab-sebab wajib menghormati guru.

Aras 3

Menghuraikan hikmah menghormati guru.

Menjelaskan akibat menderhakai guru

Bercerita:

Pelajar bercerita tentang guru yang mereka sayangi.

Sumbang Saran:

Jasa dan pengorbanan guru, kepentingan guru.

Perbincangan:

Adab dan cara menghormati guru.

Menulis Sajak:

Bertemakan guru.

Tunjuk Cara:

Beradab dan menghormati guru.B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab berguru

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab berguruB3D21E1

Melakukan adab berguru dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab berguru dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab berguru dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab berguru dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Sajak Guru Oh Guru karya Usman Awang

Peta I-Think

(Peta Bulatan)

VLE Frog

Mematuhi arahan guru, membantu dan menghormatinya.

Meminta nasihat guru.

Mendoakan kesejahteraan guru.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(1/6 12/6)

2

15/6-19/6

IBADAT: SERTU DAN SAMAKAras 1

Memahami pengertian sertu dan samak.

Mengenal alat-alat untuk sertu dan samak.

Menunjuk cara-cara sertu.

Aras 2

Menyatakan perbezaan antara sertu dan samak.

Menjelaskan implikasi najis mughallazah kepada kehidupan umat Islam.

Aras 3

Menerangkan hikmah sertu dan samak serta dalil.

Menjelaskan rasional kepentingan sertu dan samak.

Penerangan:

Konsep sertu dan samak

Penyediaan alat-alat sertu dan samak.

Tunjuk Cara sertu dan samak.

Perbincangan:

Hikmah sertu dan samak.

Membuat Carta Perbandingan:

Perbandingan antara sertu dan samak.B1D11E7

Menyebut pengertian dan hukum samak

B2D11E5

Menyebut alat-alat samak

B2D11E6

Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan yang mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar

B3D11E1

Menunjukkan kebolehan Melakukan samak.B4D10E1

Melakukan konsep bersuci dengan melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

B5D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan samak dengan betul.B6D10E1

Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan samak dan sertu dengan sempurna dan boleh dicontohi

Alat-alat sertu dan samak seperti tanah dan air.

Carta Perbandingan Sertu dan Samak.

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Menentukan diri, alat dan pakaian dalam keadaan bersih.

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

KEAGUNGAN DAN KEKUASAAN ALLAH S.W.T. S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 255

Aras 1

Menyatakan maksud ayat secara keseluruhan.

Menerangkan tanda-tanda keagungan dan kekuasaan Allah S.W.T.

Menyatakan kelebihan mengamalkan ayat Kursi dalam zikir harian.

Aras 2

Menyatakan kelemahan manusia dan kekuasaan Allah S.W.T.

Menjelaskan bahawa isi kandungan langit dan bumi untuk kepentingan manusia.

Aras 3

Menerangkan hikmah kejadian langit dan bumi, siang dan malam, hidup dan mati

Bacaan Contoh:

Individu atau kumpulan

Menjelaskan pengertian ayat.

Membentangkan rumusan.

Menyenaraikan tanda-tanda kekuasaan Allah S.W.T.

Tugasan Lanjutanan:

Pelajar menyediakan folio mengenai tanda-tanda kekuasaan Allah S.W.T.

B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1


CD Bacaan ayat Al-Quran

Folio

Peta I-Think

(Peta Pokok)

VLE Frog

Membaca ayat Kursi selepas solat dan sebelum tidur.

Membaca dan mengamalkan ayat Kursi dalam kehidupan seharian.

3

22/6-26/6

PELAPORAN

1

(26/6)

JUMAAT TILAWAH

AL-QURAN:

AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 255Aras 1



Bacaan Contoh:



B2D2E1


al-Baqarah

B3D2E1


B4D2E1


B5D2E1


B6D2E1




AKIDAH: DALIL KEWUJUDAN ALLAH S.W.T. Aras 1

Membaca dalil nakli tentang kewujudan Allah S.W.T.; Surah Az-Zumar Ayat 62.

Menjelaskan makna keseluruhan ayat 62, surah Az-Zumar.

Mengemukakan bukti kewujudan Allah S.W.T. dan kekuasaan Allah S.W.T. melalui alam syahadah.

Aras 2

Mengemukakan bukti kewujudan Allah S.W.T. secara logik (mantik) dan kejadian alam.

Memahami bahawa Allah S.W.T. yang menjadikan alam dan menentukan peraturan atau syariat.

Aras 3

Menghafaz dalil kewujudan Allah S.W.T. dari Surah Az-Zumar Ayat 62.

Menyenarai dan menghuraikan kejadian-kejadian di alam ini yang di luar kemampuan manusia.Sumbang Saran:

Pengetahuan pelajar tentang asal usul kejadian manusia.

Membuat Kesimpulan:

Membuat kesimpulan daripada perbincangan dengan menumpukan kepada ayat Al-Quran dan hadis.

Kerja Berkumpulan:

Menjalankan kaji selidik tentang proses kejadian manusia dan makhluk lain, sumbang saran tentang hikmah Allah S.W.T. menjadikan anggota manusia.

Pemerhatian:

Tumbuh-tumbuhan, haiwan, sumber alam dan mengaitkannya dengan kekuasaan Allah S.W.T.

Tayangan VCD:

Proses kejadian manusia

B1D9E1

Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

B2D9E1

Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT.

B3D9E1

Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT.

B4D8E1

Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah

B5D8E1

Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWT itu wujud.

B6D8E1

Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-NyaTumbuh-tumbuhan

Carta kejadian siang dan malam

VCD Proses Kejadian Manusia.

Peta I-Think

(Peta Buih Berganda)Bersyukur atas nikmat Allah S.W.T. terutamanya tentang kejadian diri.

IBADAT: HIKMAH BERSUCI DALAM KEHIDUPAN INDIVIDU DAN MASYARAKATAras 1

Mengetahui amalan menjaga kebersihan adalah wajib dalam Islam.

Menjelaskan cara-cara kebersihan diri seperti mandi, istinjak dan wuduk.

Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca daripada amalan mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.

Aras 2

Menyenaraikan cara-cara memelihara alam sekitar.

Menerangkan kaitan antara kebersihan dengan penyakit yang berjangkit.

Aras 3

Menerangkan kepentingan menjaga jiwa daripada penyakit-penyakit rohani.

Menyenaraikan amalan-amalan yang boleh membina kekuatan rohani dan jasmani.

Membandingkan antara penyakit rohani dan jasmani.

Perbincangan:

Menjaga kebersihan diri, jiwa, alam sekitar dan masyarakat, gejala sosial di kalangan remaja hari ini berpunca daripada pergaulan.

Sumbang Saran:

Jenis-jenis penyakit yang berjangkit dan cara-cara mengelakkannya.

Lawatan:

Lawatan ke Jabatan Alam Sekitar.

Pertandingan Menulis Khat:

Bertemakan Kebersihan.

Membuat Nota Ringkas Tentang Kebersihan.-

Carta

Nota edaran

Peta I-Think


Menjaga kebersihan kelas dan sekolah.

Bekerjasama menjaga kebersihan alam sekitar.

4

29/6-3/7

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

BERPEGANG TEGUH DENGAN AGAMA ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 256

Aras 1


Menyatakan bahawa Islam bukan agama paksaan.

Menyatakan konsep taghut.

Menyatakan konsep iman.

Aras 2

Menjelaskan kebenaran Islam dan keburukan apabila tidak mengikut ajaran Islam yang sebenar.

Menerangkan sifat-sifat Allah yang terkandung di dalam ayat tersebut.

Aras 3

Menerangkan tanggungjawab berdakwah.

Menganalisis amalan-amalan yang menyamai sifat-sifat taghut yang bertentangan dengan Islam.

Mengenalpasti amalan orang beriman dengan yang tidak beriman.

Menghuraikan hikmah berpegang teguh dengan agama Allah dan padah tidak berpegang kepada ajaran Allah

Bacaan Contoh:

Mendengar bacaan Surah Al-Baqarah Ayat 256 melalui CD

Penerangan:

Pengertian ayat dan taghut.

Perbincangan:

Cara berdakwah kepada orang Islam dan orang bukan Islam, ciri-ciri orang beriman dan ciri-ciri orang kafir, peranan institusi dakwah Islamiah di Malaysia.

Tugasan Lanjutan:

Pelajar diminta membuat kajian mengenai kedatangan Islam ke Tanah MelayuB1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1



Nota edaran

Peta I-Think


Menambahkan amalan kebajikan

TILAWAH

AL-QURAN:

AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 256

Aras 1



Bacaan Contoh:



B2D2E1


al-Baqarah

B3D2E1


B4D2E1


B5D2E1


B6D2E1


Pita rakaman atau CD



SIRAH: STRATEGI PERJUANGAN RASULULLAH DI MEKAHAras 1

Menyatakan peristiwa perlantikan baginda sebagai Rasul.

Menyebut strategi dakwah Rasulullah iaitu secara rahsia dan secara terang.

Aras 2

Menceritakan peristiwa perlantikan baginda sebagai Rasul.

Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah dan cara baginda berdakwah.

Aras 3

Menerangkan masalah yang dihadapi oleh Rasulullah semasa berdakwah secara rahsia dan terang.

Merumuskan strategi dakwah yang dilakukan oleh Rasulullah.

Merumuskan hikmah pendekatan dakwah secara rahsia dan terang.

Pertandingan Syarahan:

Pendekatan Dakwah Rasulullah s.a.w.

Tayangan VCD:

Jejak Rasul


Peristiwa perlantikan Rasulullah s.a.w. sebagai Rasul.

Lawatan Sambil Belajar;

Ke pusat-pusat dakwah

B1D18E1

Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul

B2D18E1

Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di Makkah

B3D18E1

Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah

B4D17E1

Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di Makkah

B5D17E1

Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.

B5D17E2

Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.

B6D17E1

Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

VCD Jejak Rasul

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Alir)

VLE Frog

Bijaksana dalam menyampai

kan dakwah.

Tekun, tabah dan dedikasi dalam dakwah.

Beristiqamah dalam dakwah.

JULAI

1

6/7-10/7

IBADAT: SOLAT FARDHU; SOLAT FARDHU, DALIL WAJIB DAN HIKMAHNYA.Aras 1

Menyatakan erti solat dan hukum solat fardhu.Menyatakan waktu-waktu solat fardhu.Menjelaskan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat.Menjelaskan rukun-rukun solat.Menerangkan perkara-perkara yang membatalkan solat.Menghafaz bacaan dalam solat.Aras 2

Menjelaskan perkara-perkara sunat dalam solat.

Menghuraikan hikmah solat.

Aras 3

Menerangkan dalil wajib solat iaitu Surah An-Nisa Ayat 103 dan hadis.Sumbang Saran:

Maksud solat, syarat wajib dan syarat sah serta dalil.

Tayangan VCD:

Cara solat dengan sempurna.

Menguji Hafazan Bacaan dalam Solat Antara:

Guru dengan pelajar, pelajar dengan pelajar.

Demonstrasi:

Pelajar menunjuk cara solat fardhu dalam kumpulan dan individu.

Perbincangan:

Hikmah solat.

Membuat Nota Berkaitan Solat Dalam Bentuk Peta Minda dan Carta

Latih Tubi Menyebut Niat Solat Fardhu

B1D12E1

Menyebut pengertian solat.

B1D12E2

Menyebut hukum menunaikan solat

B2D12E1

Menyatakan waktu-waktu solat fardu

B3D12E1

Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud

B4D11E1

Membaca bacaanbacaan dalam solat dengan betul.

B4D11E2

Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan.

B5D11E1

Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqamah

B6D11E1

Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.

VCD Solat Fardhu

Buku PAFA

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Pokok))

Sentiasa melakukan solat fardhu dalam waktunya dengan sempurna.

Menjadikan solat sebagai keperluan hidup.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB MENUNTUT ILMUAras 1

Mengetahui konsep menuntut ilmu.

Menyatakan ilmu yang merupakan fardhu ain dan fardhu kifayah.

Memahami tingkah laku pelajar yang tidak memenuhi adab dalam menuntut ilmu.

Aras 2

Menyenaraikan adab-adab menuntut ilmu.

Menjelaskan kepentingan adab dalam menuntut ilmu.

Aras 3

Membezakan ilmu-ilmu yang berfaedah dan tidak berfaedah.

Merumuskan kesan daripada tidak beradab dalam menuntut ilmu.Membandingbeza:

Pelajar yang beradab dan sebaliknya.

Tunjuk Cara:

Adab menuntut ilmuB1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menuntut ilmu

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab menuntut ilmuB3D21E1

Melakukan adab menuntut ilmu dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab menuntut ilmu dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab menuntut ilmu dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab menuntut ilmu dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.Carta Perbandingan

Nota edaran

Peta I-Think


VLE Frog

Berusaha menambah ilmu

Mempelajari pelbagai bidang ilmu

6/2

21 25 Julai 2014

UJIAN REFLEKSI 2

SIRAH: SUMAIYYAH R.A.Aras 1

Menyatakan riwayat hidup dan peribadi Sumaiyyah.

Menyebut sumbangan dan pengorbanannya.

Menyatakan bentuk kesabaran keluarga Yasir dan sebab Sumaiyyah dijamin syurga oleh Rasulullah berdasarkan hadis.

Aras 2

Menyenaraikan pengorbanan Sumaiyyah sehingga dijamin masuk syurga oleh Rasulullah.

Aras 3

Merumuskan pengajaran yang boleh dikaitkan daripada peristiwa Sumaiyyah.

Membuat Peta Minda

Riwayat hidup dan sumbangan Sumaiyyah.

Sumbang Saran:

Cabaran-cabaran yang dihadapi oleh SumaiyyahB1D20E1


Sumaiyyah

B2D20E1


Sumaiyyah

B3D20E1

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:Sumaiyyah

B4D19E1


Sumaiyyah

B5D19E1


Sumaiyyah

B6D19E1

Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohiSumaiyyah

CD Lagu Sumaiyyah oleh Kumpulan Hijjaz

Peta Minda Riwayat Hidup Sumaiyyah dan Sumbangannya

Peta I-Think

(Peta Pokok)

Berani mempertahankan akidah.

Tabah menghadapi cabaran hidup dan ujian Allah.

IBADAT: SOLAT FARDHU; SOLAT JEMAAH DAN KEPENTINGANNYAAras 1

Memahami pengertian solat jemaah.

Menyatakan pengertian masbuk dan muafik.

Menyenaraikan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.

Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

Aras 2

Menerangkan kepentingan dan fadilat solat jemaah.

Aras 3

Mengenalpasti seorang yang layak menjadi imam.

Menerangkan akibat mengabaikan solat jemaah.

Penerangan:

Tentang solat jemaah.

Tunjuk Cara:

Solat jemaah makmum masbuk dan muafik.

Tayangan VCD:

Solat Jemaah

Melukis Gambar:

Kedudukan imam dan makmum: Lelaki Dewasa, Makmum Kanak-kanak Lelaki, Perempuan Dewasa, Makmum Kanak-kanak Perempuan.

Syarahan:

Solat Berjemaah Teras Pembinaan Umat Cemerlang

B1D13E1

Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaahB2D13E1

Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

B2D13E2

Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.

B3D13E1

Tunjuk cara solat berjemaah:

kedudukan imam dan makmum

makmum masbuk dan muafik

B4D12E1

Mengamalkan solat berjemaah bersama rakan di sekolah.

B5D12E1

Dikenal pasti sebagai seseorang yang layak menjadi imamB6D12E1

Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi

VCD Solat Berjemaah

Gambar Kedudukan imam dan makmum.

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Dakap)

VLE Frog

Mengamalkan solat berjemaah bersama rakan di sekolah.

Mewujudkan silaturrahim di kalangan pelajar

Sentiasa patuh kepada ketua kecuali dalam perkara yang dilarang oleh syarak.

13 17 JULAI 2015 (ISNIN SELASA) CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

3

20/7-24/7KEFAHAMAN

AL-QURAN:

SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 284

Aras 1


Menyatakan konsep hisab, maghfirah dan azab yang terdapat dalam ayat.

Menyatakan perbezaan di antara amalan zahir dan amalan batin.

Aras 2

Menerangkan maksud ayat berasaskan ciri-ciri di atas.

Membandingkan di antara kekuasaan Allah dan kekuasaan yang dimiliki oleh makhluk-makhluk lain seperti manusia.

Aras 3

Menghuraikan hikmah diadakan hisab terhadap segala tindak-tanduk manusia zahir dan batin.

Menghuraikan pengajaran daripada ayat.Bacaan Ayat:

Secara beramai-ramai.

Penerangan;

Pengertian dan maksud ayat.

Sumbang saran:

Sifat-sifat Allah dalam ayat 284 hingga 286, menghuraikan bukti setiap sifat Allah yang tersebut dalam ayat iaitu Maha Kaya, Maha Pengampun, Maha Berkuasa dan Maha Mengetahui.

Tugasan Lanjutan:

Mencatat pengajaran ayat.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1



Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Titi)

Sentiasa mengingati Allah dengan bersifat jujur dan amanah.

Sentiasa patuh kepada perintah Allah dengan mengamalkan ucapan Astaghfirullah

IBADAT: SOLAT FARDHU; CARA-CARA KHUSYUK DALAM SOLATAras 1

Menyatakan pengertian khusyuk dalam solat.

Menyatakan bahawa khusyuk dalam solat adalah perintah Allah.

Menyatakan perkara-perkara yang membawa kepada khusyuk dalam solat iaitu pengucapan, penglibatan anggota dan penglibatan hati.

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalangkan khusyuk dalam solat.

Aras 2

Menerangkan kepentingan khusyuk dalam solat.

Menjelaskan ciri-ciri khusyuk dalam solat.

Menjelaskan hikmah khusyuk dalam solat.

Aras 3

Menghuraikan dalil wajib khusyuk dalam solat. Iaitu Surah Al-Mukminun ayat 1 dan 2.

Perbincangan:

Cara-cara khusyuk dalam solat.

Bercerita:

Kisah sahabat yang khusyuk ketika solat seperti Saidina Ali dan Saidina Umar.

Membuat Nota Ringkas:

Kesan kepada orang yang khusyuk ketika solat..B1D12E3

Menyebut pengertian khusyuk solat

B2D12E2

Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.

B3D12E2

Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.

Nota Ringkas

Nota edaran

Peta I-Think


VLE Frog

Melatih diri untuk khusyuk dalam solat.

Mendisiplin

kan diri semasa berada di tempat solat

4

27/7-31/7

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 285.

Aras 1


Menyatakan makna rasul dan tanggungjawabnya.

Menyenaraikan rukun-rukun iman yang terdapat dalam ayat.

Menyatakan kesinambungan rasul-rasul di antara satu sama lain.

Menyebut tugas-tugas rasul.

Aras 2

Menjelaskan perbezaan di antara tugas para rasul dan manusia.

Menghuraikan tuntutan rukun iman.

Menjelaskan kepentingan berdoa.

Aras 3

Menjelaskan hikmah para rasul diutuskan.

Menghuraikan tanggungjawab para rasul adalah sama.

Membincangkan bagaimana keadaan manusia sekiranya tidak mempunyai rasul.

Bacaan Ayat:


Penerangan;


Perbincangan:

Asas akidah seseorang mukmin, persamaan dan perbezaan tugas para rasul.

Tugasan Lanjutan:

Mencatat pengajaran ayat dalam tulisan jawi.B1D3E1



B3D3E1


B4D3E1


B5D3E1


B6D3E1



Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Buih Berganda)

Sentiasa beramal dengan tuntutan rukun iman.

Sentiasa mematuhi suruhan Alah dan rasul.

SIRAH: HIJRAH RASULULLAH KE MADINAHAras 1

Menyatakan pengertian hijrah.

Menceritakan sebab berlakunya hijrah.

Menyatakan peristiwa semasa dan selepas hijrah.

Menyenaraikan pengajaran-pengajaran yang diperolehi daripada peristiwa hijrah.

Aras 2

Menghuraikan pengertian hijrah yang tersurat dan tersirat.

Aras 3

Menjelaskan kelebihan hijrah dalam membina tamadun diri dan bangsa.

Sumbang Saran:

Pengertian hijrah.

Pertandingan Bercerita:

Peristiwa berkaitan hijrah.

Muhasabah Diri:

Muhasabah diri dan membuat perjanjian bertulis pada diri sendiri untuk berhijrah daripada perangai dan tingkah laku negatif yang sedia ada supaya menjadi manusia hebat.B1D19E1

Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW

B2D19E1

Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.

B3D19E1

Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Makkah ke Madinah

B4D18E1

Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW

B5D18E1

Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.B6D18E1

Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi

CD Nasyid Hijrah

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Alir)

VLE Frog

Meneladani pengorbanan dan semangat jihad kerana Allah yang ditunjukkan oleh golongan Muhajirin dan Ansar.

OGOS

1

3/8-7/8ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAHAras 1

Memahami adab terhadap harta sekolah.

Mengetahui akibat tidak menjaga harta sekolah.

Melaksanakan adab menjaga harta sekolah.

Aras 2

Menyenaraikan sebab-sebab berlakunya kemusnahan harta sekolah.

Aras 3

Mencadangkan cara menjaga harta sekolah.

Menerangkan cara menjaga harta sekolah.

Gotong-Royong;

Membersihkan dan mencantikkan kawasan sekolah.

Sumbang Saran:

Cara untuk menghargai harta sekolah, cara mewujudkan Sekolahku Syurgaku.Lawatan:

Ke sekolah-sekolah terpilih dari segi kebersihan dan disiplin.

Pertandingan Melukis Poster:

Berkaitan keceriaan sekolah.B1D21E1

Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menjaga harta sekolah

B2D21E1

Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab menjaga harta sekolahB3D21E1

Melakukan adab menjaga harta sekolah dan melaksanakan ilmuB4D20E1

Melakukan adab menjaga harta sekolah dan memperolehi ilmu dengan betul

B5D20E1

Melakukan adab menjaga harta sekolah dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1

Melakukan adab menjaga harta sekolah dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Poster Bertemakan keceriaan sekolah.

Peta I-Think

(Peta Buih)

Sentiasa mengawal harta sekolah daripada dirosakkan.

2

10/8-14/8

PERCUBAAN PT3

(10/8 14/8)SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH; BILAL BIN RABAH R.A.Aras 1

Memahami riwayat hidup dan peribadi Bilal bin Rabah.

Menerangkan sumbangan dan pengorbanan Bilal bin Rabah dalam mempertahankan iman dan kebenaran.

Aras 2

Menceritakan kisah keteguhan iman Bilal bin Rabah.

Aras 3

Menyatakan pengajaran yang boleh dicontohi daripada kisah Bilal.

Merumuskan sumbangan Bilal dalam perkembangan Islam.

Sumbang saran;

Penderitaan Bilal bin Rabah.

Bercerita;

Kisah Bilal bin Rabah.

Membuat Nota:

Pengorbanan Bilal yang harus dicontohi.B1D20E1


Bilal Bin Rabah

B2D20E1


Bilal Bin Rabah

B3D20E1

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:Bilal Bin Rabah

B4D19E1


Bilal Bin Rabah

B5D19E1


Bilal Bin Rabah

B6D19E1

Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohiBilal Bin Rabah

Nota edaran

Peta I-Think

(Peta Pokok)

VLE Frog

Menghormati sesama insan tanpa memandang darjat

Meneladani kekentalan iman Bilal bin Rabah.

317/8-21/8

KEFAHAMAN

AL-QURAN:

SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 286.

Aras 1

Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan manusia tidak sunyi daripada salah dan silap.Menerangkan makna mukallaf.Menjelaskan setiap usaha baik atau jahat kembali kepada diri sendiri.Menerangkan peranan doa dalam kehidupan manusia.Aras 2

Menerangkan perbezaan usaha-usaha yang dilakukan dengan sengaja dan tidak sengaja.

Menerangkan cara mendapat keampunan dosa yang sengaja dan tidak sengaja.

Aras 3

Menghuraikan hikmah di sebalik sifat Allah Maha Pengampun dan Maha Penyayang.

Bacaan Ayat:


Penerangan;


Sumbang saran:

Sifat-sifat Allah yang terdapat dalam ayat 286, menghuraikan bukti setiap sifat Allah yang terkandung dalam ayat tersebut iaitu Maha Kaya, Maha Pengampun, Maha Berkuasa dan Maha Mengetahui.

Tugasan Lanjutan:

Mencatat pengajaran ayat dalam tulisan jawi.

B1D3E1

Mengiakan / menggeleng / di

RPT LENGKAP T1 BARU 2015.doc

Documents

Transcript of RPT LENGKAP T1 BARU 2015.doc