RPP.ret bag 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Lumajang

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XII / 1

Pertemuan Ke- : 1

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam.

II. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat fisika dan kimia, kegunaan serta

bahayanya.

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk :

1. Menjelaskan sejarah singkat penemuan unsur radioaktif

2. Mendeskripsikan sifat-sifat fisika unsur-unsur radioaktif

3. Mendeskripsikan sifat-sifat kimia unsur-unsur radioaktif

4. Menyebutkan jenis-jenis sinar radioaktif

5. Menunjukkan sifat dari masing-masing jenis sinar radioaktif

2. ProsesMelaksanakan diskusi mengenai sejarah penemuan unsur radioaktif, sifat fisika, sifat

kimia dan jenis-jenis sinar radioaktif.

1. Menceritakan sejarah awal penemuan unsur radioaktif.

2. Mempelajari sifat-sifat fisika unsur radioaktif.

3. Mempelajari sifat-sifat kimia unsur radioaktif.

4. Membedakan antara inti stabil dan inti tidak stabil

5. Membaca grafik pita kestabilan

6. Menjelaskan hubungan energi ikatan inti dengan kestabilan inti atom

7. Menyebutkan jenis-jenis sinar radioaktif

8. Mempelajari sifat-sifat tiap jenis sinar radioaktif

B. Afektif

1. Karakter

a. Jujur

b. Tanggung jawab

c. Teliti

d. Hati-hati

2. Keterampilan sosial

a. Bertanya

b. Menyumbang ide atau berpendapat

c. Menjadi pendengar yang baik

d. Berkomunikasi

IV. Tujuan Pembelajaran

A. Kognitif

1. Produk

a. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan sejarah singkat penemuan unsur

radioaktif dengan mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban.

b. Secara mandiri siswa dapat mempelajari sifat fisika unsur radioaktif dengan

mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

c. Secara mandiri siswa dapat mempelajari sifat kimia unsur radioaktif dengan

mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

d. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan jenis-jenis sinar radioaktif dengan

mengerjakan soal LP 1: Produk sesuai dengan kunci jawaban

e. Secara mandiri siswa dapat menunjukkan sifat dari masing-masing jenis sinar

radioaktif dengan mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai dengan kunci

jawaban

2. Proses

Disediakan handout dan LKS, siswa dapat melakukan diskusi kelompok untuk

a. Menceritakan sejarah penemuan unsur radioaktif sesuai dengan kunci jawaban

LP 2: Proses.

b. Mempelajari sifat fisika unsur radioaktif sesuai dengan kunci jawaban LP 2:

Proses.

c. Mempelajari sifat kimia unsur radioaktif sesuai dengan kunci LP 2 : Proses.

d. Membedakan antara inti stabil dan inti tidak stabil sesuai dengan kunci LP 2 :

Proses

e. Membaca grafik pita kestabilan sesuai dengan kunci LP 2 : Proses

f. Menjelaskan hubungan energi ikatan inti dengan kestabilan inti atom sesuai

dengan kunci LP 2 : Proses

g. Menyebutkan jenis-jenis sinar radioaktif sesuai dengan kunci LP 2 : Proses

h. Mempelajari sifat-sifat tiap jenis sinar radioaktif sesuai dengan kunci LP 2 :

Proses

B. Afektif

1. Karakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran, tanggung

jawab, teliti dan hati-hati.

2. Keterampilan sosial

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlakuan keterampilan sosial

bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan

berkomunikasi.

V. Materi Ajar

Kimia Nuklir dan Keradioaktifan

VI. Model dan Metode Pembelajaran

Model pembelajaran : Metode kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement

Dvisions)

Metode pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, ceramah dan pemberian tugas

VII. Proses Pembelajaran

A. Pendahuluan (10 menit)

Kegiatan Guru Kegiatan SiswaAlokasi

Waktu

Penilaian

Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Membuka pelajaran dengan

mengucapkan salam dan

menanyakan kabar siswa.

2. Memeriksa daftar hadir siswa

3. Mereview sedikit tentang sejarah

penemuan atom yang berkaitan

dengan penemuan unsur radioaktif

“Siapa yang masih ingat materi

pelajaran kimia kelas X semester 1

tentang struktur atom, Apa saja partikel

Menjawab salam dan

kabar

Mendengarkan dan

memperhatikan guru

memeriksa daftar

hadir

Mengacungkan

tangan dan

menjawab

pertanyaan yang

diajukan oleh guru

“ Atom terdiri dari

inti atom dan

kulitnya, inti atom

1 menit

1 menit

5 menit

penyusun atom?”

“Lalu, bagaimana inti atom ditemukan?”

“ Siapakah ilmuwan yang telah meneliti

sinar radioaktif dan bagaimana

eksperimennya?”

tersusun dari proton

dan neutron

sedangkan kulitnya

tersusun atas

electron”

“ Penemuan inti

atom berawal dari

penemuan unsur

radioaktif seperti

uranium dan radium.

Unsur radioaktif itu

membelah diri

seraya memancarkan

sinar radioaktif”

Ruterford, dalam

eksperimennya

dengan mengarahkan

sinar alfa pada

lempeng tipis emas

dan ternyata

sebagian besar

partikel alfa dapat

menembus lempeng

tipis logam tanpa

penyimpangan

arah,hanya sebagian

saja yang

disimpangkan, dan

sisanya dipantulkan”

4. Menginformasikan tentang materi

yang akan dipelajari

“Nah, hari ini kita akan

mempelajari tentang kimia

nuklir dan

keradioaktifannya”

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran

“Tujuan pembelajaran kita hari ini

adalah siswa dapat menjelaskan sejarah

singkat penemuan unsur radioaktif,

menyebutkan contoh unsur radioaktif,

serta mempelajari sifat kimia dan fisika

unsur radioaktif”

6. Membagiakan handout mengenai

kimia nuklir dan kereaktifannya

Mendengarkan

penjelasan dari guru

Mendengarkan


Menerima handout

dari guru

1 menit

1 menit

1 menit

B. Inti (75 menit)


Waktu

Penilaian Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Menyajikan pengantar atau acuan

materi pelajaran mengenai Kimia

Nuklir dan Keradioaktifannya dan

mengulas sedikit tentang sejarah

penemuan unsur radioaktif

Mendengar sambil

membuka handout

dan buku BSE

kimia SMA kelas

XII semester 1 dan

memperhatikan


dengan seksama.

5 menit

2. Memberikan tes/kuis kepada

setiap siswa secara individual

sehingga diperoleh skor awal

3.Membagi kelas dalam beberapa

kelompok setiap kelompok terdiri

dari 4 – 5 orang untuk melakukan

diskusi mengenai Kimia Nuklir

dan Keradioaktifannya

4. Menjelaskan tugas kelompok

serta batas waktu pengerjaannya.

Siswa diminta melakukan diskusi

mengenai sifat fisika, sifat kimia

unsur radioaktif dan jenis sinar

radioaktif serta sifat-sifatnya.

5. Menjelaskan bahwa semua

siswa dalam kelompok harus

menguasai materi.

6. Membagikan LKS kepada

masing-masing kelompok yang

berisi beberapa pertanyaan yang

harus diisi selama diskusi.

7. Meminta siswa melakukan

diskusi dengan beracuan pada

LKS dan menuliskan hasil diskusi

pada lembar jawaban di LKS.

Mengerjakan kuis

yang diberikan

Berkumpul dalam

kelompoknya

masing-masing.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Menerima LKS dari

guru.

Melakukan diskusi

kelompok.

5 menit

2 menit

1 menit

1 menit

1 menit

15

menit

Membimbing dan mengarahkan

kerja sama siswa dalam

kelompok.

8. Meminta siswa

mempresentasikan pengerjaan

pertanyaan LKS.

Memberikan kesempatan kepada

kelompok lain untuk

mengemukakan pendapatnya.

Memberikan penguatan dengan

memberikan pujian dan tambahan

skor terhadap siswa yang

menjawab benar.

Memberikan penguatan konsep

dan pelurusan konsep.

9. Membagikan soal kuis untuk

mengetahui seberapa jauh

pemahaman siswa terhadap

materi unsure radioaktif secara

individu dan tidak boleh bekerja

sama dengan teman.

10. Meminta siswa untuk

menukarkan lembar jawaban

Melakukan diskusi

kelompok.

Mempresentasikan

hasil diskusi.

Menyampaikan

pendapat oleh

kelompok lain.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Menerima soal dan

mengerjakan soal.

Menukarkan

jawaban dengan

15

menit

10

menit

15

menit

mereka dengan teman lainnya.

Meminta salah satu siswa untuk

membaca jawaban kuis.

Membahas jawaban.

Meminta siswa untuk

mencocokkan jawaban teman

mereka sesuai dengan jawaban

yang benar yang sudah dibahas

bersama-sama.

11. Memberi penghargaan pada

kelompok yang mendapat skor

tertinggi pada saat diskusi dan

siswa yang mendapat skor

tertinggi pada saat kuis.

teman.

Membaca jawaban

kuis dan

mendengarkan.

Membahas

jawaban.

Mencocokkan

jawaban.

Menerima

penghargaan.

5 menit

C. Penutup (5 menit)


Waktu

Penilaian Oleh

Pengamat

1 2 3 4

1. Membimbing siswa untuk

menyampaikan pendapat dalam

menarik kesimpulan dengan

mengacu pada materi

pembelajaran hari ini.

Menarik

kesimpulan

- Kimia nuklir

merupakan

cabang ilmu

3 menit

2.Mengingatkan siswa untuk

mempelajari materi pada

pertemuan selanjutnya yaitu

Peluruhan radioaktif dan

perhitungan laju peluruhan

radioaktif

3. Menyampaikan nilai-nilai positif

kepada siswa yang bersifat umum.

4. Menutup pelajaran dengan

mengucapkan salam.

kimia yang

mempelajari

tentang

radioaktivitas,

reaksi nuklir, dan

sifat-sifat nuklir

- Unsur radioaktif

merupakan inti

atom yang

bersifat tidak

stabil

- Jenis-jenis sinar

radioaktif ada 3

yaitu sinar alfa,

beta dan gamma

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Mendengar

penjelasan dari

guru.

Menjawab salam

1 menit

1 menit

VIII. Sumber Pembelajaran

1. Buku BSE Kimia SMA kelas XII semester 1 karangan Wening Sukmanawati

2. Handout : Kimia Nuklir dan Keradioaktifan

3. LKS SMA kelas XII semester 1 : Unsur Radioaktif

4. Kunci LKS SMA kelas XII semester 1 : Unsur Radioaktif

5. LP 1 : Produk

6. LP 2 : Proses

7. LP 4 : Pengamatan perilaku berkarakter

8. LP 5 : Pengamatan perilaku

9. Silabus

Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XII / 1

Indikator LP dan Butir SoalKunci LP dan

Butir Soal

Produk :

1. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan

sejarah singkat penemuan unsur radioaktif

mengerjakan soal LP 1 : Produk sesuai

dengan kunci jawaban.

2. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan

sifat fisika unsure radioaktif dengan




sifat kimia unsur radioaktif dengan




jenis-jenis sinar radioaktif dengan

mengerjakan soal LP1 : Produk sesuai


LP 1 : Produk

Butir 1

Butir 2

Butir 3

Butir 4

LP 1 : Produk

Butir 1

Butir 2

Butir 3

Butir 4

Proses :

1) Menceritakan sejarah awal penemuan unsur LP 2 : Proses : Dipercayakan

radioaktif.

2) Menyebutkan sifat-sifat fisika unsur

radioaktif.

3) Menyebutkan sifat-sifat kimia unsur

radioaktif.

4) Menjelaskan kestabilan inti atom

5) Menjelaskan jenis-jenis sinar radioaktif dan

sifat-sifatnya

Rincian Tugas

Kinerja

(RTK/indikator)

kepada

penilai/guru

Karakter :

Jujur, Tanggung jawab, dan Teliti LP 3 : karakter :

Rincian Tugas

Kinerja

(RTK/indikator)

Seluruh rincian

tugas kinerja

(RTK/indikator)

itu minimal

memperoleh

penilain

menunjukkan

kemajuan dan

dipercayakan

kepada

penilai/guru.

Keterampilan Sosial :

Bertanya, Menyumbang ide atau berpendapat,

Menjadi pendengar yang baik, dan

Berkomunikasi

LP 4 : Keterampilan

Sosial : Rincian

Tugas Kinerja

(RTK/indikator)

Seluruh rincian

tugas kinerja

(RTK/indikator)

itu minimal

memperoleh

penilain

menunjukkan

kemajuan dan

dipercayakan

kepada

penilai/guru.

LP 1 : Produk

Soal untuk Kuis Awal

1. Jelaskan eksperimen yang telah dilakukan oleh Rutherford sehingga mempunyai hasil

bahwa inti atom bermuatan positif?

2. Bagaimana inti atom ditemukan?

Soal untuk Kuis Akhir

1. Tuliskan secara singkat sejarah penemuan unsur radioaktif?

2. Sebutkan dan jelaskan sifat fisika dari unsur radioaktif?

3. Sebutkan sifat-sifat kimia unsur radioaktif ?

4. Sebutkan jenis-jenis sinar radioaktif dan beberapa sifat-sifatnya ?

Jawaban Kuis Awal

1. Rutherford dalam eksperimennya, mengarahkan berkas sinar alfa pada lempeng tipis

logam platina, ternyata sebagian besar partikel alfa dapat menembus lempeng tipis

platina tanpa penyimpangan dan sebagian kecil dipantulkan. Oleh karena sinar alfa

bermuatan positif dan hanya sebagian kecil sinar itu dibelokkan atau dipantulkan.

Untuk itu Rutherford menyimpulkan bahwa dalam atom terdapat inti yang bermuatan

positif.

2. Penemuan inti atom berawal dari penemuan keradioaktifan. Unsur radioaktif,

misalnya uranium dan radium, secara spontan membelah diri karena inti atomnya

tidak stabil.

Jawaban Kuis Akhir

1. Pada tahun 1895 W.C. Rontgen melakukan percobaan dengan sinar katode. Ia menemukan bahwa tabung sinar katode menghasilkan suatu radiasi berdaya tembus besar yang dapat menghitamkan film foto. Selanjutnya sinar itu diberi nama sinar X. Berdasarkan hasil penelitian W.C Rontgen tersebut, maka Henry Becquerel pada tahun 1896 bermaksud menyelidiki sinar X, tetapi secara kebetulan ia menemukan gejala keradioaktifan. Pada penelitiannya ia menemukan bahwa garam-garam uranium dapat merusak film foto meskipun ditutup rapat dengan kertas hitam. Pada

Tahun 1897,salah seorang ilmuwan Inggris, Ernest Rutherford menjelaskan bahwa inti atom yang tidak stabil (radionuklida) mengalami peluruhan radioaktif. Marie Curie merasa tertarik dengan temuan Becquerel, selanjutnya dengan bantuan suaminya Piere Curie berhasil memisahkan sejumlah kecil unsur baru dari beberapa ton bijih uranium pada tahun 1898. Unsur tersebut diberi nama radium

2. Sifat fisika unsur radioaktif

Inti atom terdiri atas neutron. Massa suatu inti selalu lebih kecil dari jumlah massa proton

dan neutron. Selisih antara massa inti yang sebenarnya dan jumlah massa proton dan neutron

penyusunnya disebut defek massa. Massa ini merupakan ukuran energi pengikat neutron dan

proton.Energi pengikat inti merupakan energi yang diperlukan untuk menguraikan inti (energi

yang dilepaskan jika inti terbentuk). Energi pengikat inti dapat dihitung dengan mengalikan

defek massa dalam satuan massa atom per nukleon dengan faktor konversi massa energi yang

besarnya 932 MeV/sma. Defek massa dan energi pengikat inti merupakan sifat fisika unsure

radioaktif.

3. Sifat kimia unsur radioaktif

Mengalami peluruhan radioaktif

Pembelahan spontan

Mengalami transmutasi inti

Sebutkan jenis-jenis sinar radioaktif dan beberapa sifat-sifatnya ?

Sebutkan jenis-jenis sinar radioaktif dan beberapa sifat-sifatnya ?

4. jenis-jenis sinar radioaktif dan beberapa sifat-sifatnya

1. Sinar Alfa ( α )

Sinar alfa merupakan partikel yang bermuatan positif dan bermassa empat kali massa

atom hidrogen. Partikel ini merupakan inti atom helium yang terdiri atas 2 proton dan 2

netron.

a. Mempunyai daya tembus kecil. Sinar α hanya mempunyai daya jangkau 2,8 sd 8,5 cm

dalam udara

b. Dapat membelok ke arah kutub negatif dalam medan listrik

c. Dapat mengionkan molekul yang melewatinya. Sinar alfa dapat menyebabkan

satuatau lebih elektron suatu molekul lepas sehingga molekul menjadi ion.

2. Sinar Beta ( β )

Sinar beta merupakan partikel yang identik dengan electron. Jadi, Sinar β bermuatan

negative dan bermasa sangat kecil, yaitu 5,5 x 10 -4 satuan massa atom atau amu, diberi

simbol β atau e. sifat-sifat sinar beta adalah :⁰

a. Bermuatan listrik negatif, karena itu dalam medan listrik membelok ke kutub yang

positif.

b. Bergerak dengan kecepatan tinggi.

c. Mempunyai daya tembus yang jauh lebih besar dari sinar α. Sinar β dapat menembus

lempeng timbal ataulempeng aluminium yang cukup besar.

3. Sinar Gamma (ɣ)

Sinar gamma merupakan gelombang elektromagnetik, sejenis dengan sinar X, yaitu

berpanjang gelombang pendek. Sifat-sifat ɣ sinar adalah :

a. Tidak bermuatan listrik karena itu, tidak dapat dibelokkan oleh medan listrik.

b. Tidak mempunyai massa

c. Mempunyai daya tembus yang sangat kuat.

Lembar Kerja Siswa

I. Isilah titik-titik dibawah ini

Pada tahun 1895 ……… melakukan percobaan dengan sinar katode. Ia menemukan bahwa

tabung sinar katode menghasilkan suatu radiasi berdaya tembus besar yang dapat menghitamkan

film foto. Selanjutnya sinar itu diberi nama sinar X.

Pada Tahun 1897,salah seorang ilmuwan Inggris, ………… menjelaskan bahwa inti atom

yang tidak stabil (radionuklida) mengalami peluruhan radioaktif. Partikel-partikel kecil dengan

kecepatan tinggi dan sinar-sinar menyebar dari inti atom ke segala arah. Para ahli kimia

memisahkan sinar-sinar tersebut ke dalam aliran yang berbeda dengan menggunakan medan

magnet. Dan ternyata ditemukan tiga tipe radiasi nuklir yang berbeda yaitu sinar ….., ……., dan

…….. Semua radionuklida secara alami memancarkan salah satu atau lebih dari ketiga jenis

radiasi tersebut.

Marie Curie merasa tertarik dengan temuan Becquerel, selanjutnya dengan bantuan

suaminya Piere Curie berhasil memisahkan sejumlah kecil unsur baru dari beberapa ton bijih

uranium pada tahun 1898. Unsur tersebut diberi nama ……….. Pasangan Currie melanjutkan

penelitiannya dan menemukan bahwa unsur baru yang ditemukannya tersebut telah terurai

menjadi unsur-unsur lain dengan melepaskan energi yang kuat yang disebut ………….

II. Pasangkan pertanyaan pada bagian kiri dengan jawaban di bagian kanannya

1. Atom dengan nomor atom yang sama namun memiliki nomor massa yang berbeda

2. Isotop yang tidak stabil3. Selisih antara massa inti yang sebenarnya dan

jumlah massa proton dan neutron penyusunnya4. Grafik antara banyaknya neutron versus

banyaknya proton dalam berbagai isotop5. Satu ukuran kuantitatif dari stabilitas inti6. partikel yang bermuatan positif dan bermassa

empat kali massa atom hydrogen7. partikel yang identik dengan electron8. gelombang elektromagnetik yang sejenis

dengan sinar X, yaitu berpanjang gelombang pendek

9. cabang ilmu kimia yang mempelajari tentang

A. gammaB. RadioaktifC. AlfaD. Pita kestabilanE. Kimia NuklirF. Energi pengikat intiG. Isotop H. Defek massaI. Beta

III. Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan berikut ini

1. Sebutkan sifat kimia dari unsur radioaktif

jawaban :

2. Tuliskan petunjuk empiris yang dapat digunakan untuk mengenal inti yang stabil

dan yang bersifat radioaktif/tidak stabil

Jawaban :

3. Berikan sifat-sifat yang dimiliki oleh sinar alfa

Jawaban :

4. isotop fluorine (F), intinya memiliki 9 proton, 9 elektron dan 10 neutron dengan

massa atom yang terukur sebesar 18, 9984 sma.

Analisis perhitungan teoritis massa atom F:

Lembar Kunci Jawaban LKS

Jawaban Bagian I

Pada tahun 1895 W.C. Rontgen melakukan percobaan dengan sinar katode. Ia menemukan

bahwa tabung sinar katode menghasilkan suatu radiasi berdaya tembus besar yang dapat

menghitamkan film foto. Selanjutnya sinar itu diberi nama sinar X.

Pada Tahun 1897,salah seorang ilmuwan Inggris, Ernest Rutherford menjelaskan bahwa

inti atom yang tidak stabil (radionuklida) mengalami peluruhan radioaktif. Partikel-partikel kecil

dengan kecepatan tinggi dan sinar-sinar menyebar dari inti atom ke segala arah. Para ahli kimia


magnet. Dan ternyata ditemukan tiga tipe radiasi nuklir yang berbeda yaitu sinar alfa, beta, dan

gamma. Semua radionuklida secara alami memancarkan salah satu atau lebih dari ketiga jenis

radiasi tersebut



uranium pada tahun 1898. Unsur tersebut diberi nama radium. Pasangan Currie melanjutkan


menjadi unsur-unsur lain dengan melepaskan energi yang kuat yang disebut radioaktif.

Jawaban Bagian II

1. Atom dengan nomor atom yang sama namun memiliki nomor massa yang berbeda ISOTOP

2. Isotop yang tidak stabil RADIOAKTIF3. Selisih antara massa inti yang sebenarnya dan jumlah massa proton dan neutron

penyusunnya DEFEK MASSA4. Grafik antara banyaknya neutron versus banyaknya proton dalam berbagai isotop PITA

KESTABILAN5. Satu ukuran kuantitatif dari stabilitas inti ENERGI PENGIKAT INTI6. partikel yang bermuatan positif dan bermassa empat kali massa atom hydrogen ALFA7. partikel yang identik dengan elektron BETA8. gelombang elektromagnetik yang sejenis dengan sinar X, yaitu berpanjang gelombang

pendek GAMMA9. cabang ilmu kimia yang mempelajari tentang radioaktivitas, reaksi nuklir, dan sifat-sifat

nuklir KIMIA NUKLIR

Jawaban Bagian III



Pembelahan spontan


6. beberapa petunjuk empiris yang dapat digunakan untuk mengenal inti yang stabil dan

yang bersifat radioaktif/tidak stabil, yaitu:

a. Semua inti yang mempunyai proton 84 atau lebih tidak stabil

b. Aturan ganjil genap, yaitu inti yang mempunyai jumlah proton genap dan jumlah

neutron genap lebih stabil daripada inti yang mempunyai jumlah proton dan

neutron ganjil

c. Kestabilan inti dapat dikaitkan dengan perbandingan neutron-proton.

7. Beberapa sifat sinar alfa

a. Mempunyai daya tembus kecil. Sinar α hanya mempunyai daya jangkau 2,8 sd 8,5

cm dalam udara

b. Dapat membelok ke arah kutub negatif dalam medan listrik

c. Dapat mengionkan molekul yang melewatinya. Sinar alfa dapat menyebabkan


8. isotop fluorine (F), intinya memiliki 9 proton, 9 elektron dan 10 neutron dengan

massa atom yang terukur sebesar 18, 9984 sma.


Massa atom = (9 x massa proton) +(9 x massa elektron) + (10 x massa neutron)

= (9 x 1,00728 sma) + ( 9 x 0,000549 sma) + (10 x 1,00867)

= 19, 15708 sma

LP 3 : KARAKTER

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Kelompok : ……………………………………..

Nama : 1) ………………………………….

2) ………………………………….

3) ………………………………….

4) ………………………………….

5) …………………………………..

Kelas : ……………………………………..

Hari / Tanggal : ……………………………………..

A. Penilaian

No Aspek yang dinilaiSkor

…. …. …. …. ….

1. Jujur

2. Tanggung jawab

3. Teliti

4. Hati-hati

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal 16

Skor : 4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

Nilai Sikap= skor yangdiperole hjumlah skor maksimal

x100

¿ ……………16

x 100

B. Rubrik

No.

Aspek

yang

dinilai

Skor

4 3 2 1

1. Jujur Jujur

mengerjakan

kuis dan LKS

Jujur

mengerjakan kuis

tetapi tidak jujur

mengerjakan LKS

Tidak jujur

mengerjakan kuis

dan jujur

mengerjakan LKS

Tidak jujur

mengerjakan kuis

dan LKS

2. Tanggung

jawab

Bertanggung

jawab atas

jawaban kuis

dan LKS

Bertanggung

jawab atas

jawaban kuis

tetapi tidak bisa

mempertanggung

-jawabkan

jawaban LKS

Tidak bisa

mempertanggung-

jawabkan atas

jawaban kuis dan

bisa

mempertanggung-

jawabkan

jawaban LKS

Tidak bisa

mempertanggung-

jawabkan atas

jawaban kuis dan

LKS

3. Teliti Teliti dalam

mengerjakan

kuis dan LKS

Teliti dalam

mengerjakn kuis

tetapi tidak teliti

dalam

mengerjakan LKS

Tidak teliti dalam

mengerjakan kuis

dan teliti dalam

mengerjakan LKS

Tidak teliti dalam

mengerjakan kuis

dan LKS

LP 4 : KETERAMPILAN SOSIAL

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Kelompok : ……………………………………..

Nama : 1) ………………………………….

2) ………………………………….

3) ………………………………….

4) ………………………………….

5) …………………………………..

Kelas : ……………………………………..

Hari / Tanggal : ……………………………………..

A. Penilaian

No Aspek yang dinilaiSkor

…. …. …. …. ….

1. Bertanya atau menjawab pertanyaan

2. Menyumbangkan ide atau pendapat

3. Menjadi pendengar yang baik

4. Keterampilan berinteraksi/beromunikasi

antar individu dan kelompok

Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal 16

Skor : 4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1 = kurang

Nilai Sikap= skor yangdiperole hjumlah skor maksimal

x100

¿ ……………16

x 100

B. Rubrik

No

.Indikator Deskriptor

1. Bertanya atau menjawab

pertanyaan

1. Menjawab pertanyaan saja dan jawaban tidak tepat atau

bertanya saja.

2. Bertanya dan menjawab pertanyaan, jawaban tidak tepat

3. Bertanya dan menjawab pertanyaan, jawaban kurang

tepat

4. Bertanya dan menjawab pertanyaan, jawaban tepat

2. Menyumbangkan ide atau

pendapat

1. Tidak pernah berpendapat

2. Berpendapat dengan kata-kata kurang sopan

3. Berpendapat tidak sesuai materi atau keluar dari topik

4. Berpendapat dengan kata-kata sopan dan sesuai dengan

materi

3. Menjadi pendengar yang

baik

1. Selalu membuat ramai sendiri dan mengganggu teman

2. Kadang-kadang ramai sendiri

3. Kadang-kadang mengganggu teman

4. Mendengarkan pendapat teman dengan baik selama

pembelajaran

4. Keterampilan

berinteraksi/beromunikasi

antar individu dan

kelompok

1. Pasif dalam diskusi kelompok

2. Pasif tetapi tidak menghargai pendapat kelompok

3. Aktif tetapi tidak mengahargai pendapat kelompok

4. Aktif dan menghargai pendapat kelompok

Handout

Kimia Nuklir dan Keradioaktifan

Kimia nuklir merupakan cabang ilmu kimia yang mempelajari tentang radioaktivitas, reaksi

nuklir, dan sifat-sifat nuklir.

A. Sejarah Penemuan Unsur- Unsur Radioaktif

Pada tahun 1895 W.C. Rontgen melakukan percobaan dengan sinar katode. Ia menemukan

bahwa tabung sinar katode menghasilkan suatu radiasi berdaya tembus besar yang dapat

menghitamkan film foto. Selanjutnya sinar itu diberi nama sinar X. Sinar X tidak mengandung

elektron, tetapi merupakan gelombang elektromagnetik. Sinar X tidak dibelokkan oleh bidang

magnet, serta memiliki panjang gelombang yang lebih pendek daripada panjang gelombang

cahaya.

Berdasarkan hasil penelitian W.C Rontgen tersebut, maka Henry Becquerel pada tahun

1896 bermaksud menyelidiki sinar X, tetapi secara kebetulan ia menemukan gejala

keradioaktifan. Pada penelitiannya ia menemukan bahwa garam-garam uranium dapat merusak

film foto meskipun ditutup rapat dengan kertas hitam. Menurut Becquerel, hal ini karena garam-

garam uranium tersebut dapat mem ancarkan suatu sinar dengan spontan. Peristiwa ini

dinamakan radio aktivitas spontan.

Pada Tahun 1897,salah seorang ilmuwan Inggris, Ernest Rutherford menjelaskan bahwa

inti atom yang tidak stabil (radionuklida) mengalami peluruhan radioaktif. Partikel-partikel kecil

dengan kecepatan tinggi dan sinar-sinar menyebar dari inti atom ke segala arah. Para ahli kimia


magnet. Dan ternyata ditemukan tiga tipe radiasi nuklir yang berbeda yaitu sinar alfa, beta, dan

gamma. Semua radionuklida secara alami memancarkan salah satu atau lebih dari ketiga jenis

radiasi tersebut.



uranium pada tahun 1898. Unsur tersebut diberi nama radium. Pasangan Currie melanjutkan


menjadi unsur-unsur lain dengan melepaskan energi yang kuat yang disebut radioaktif.

B. Sifat-sifat Fisika dan Kimia Unsur-Unsur Radioaktif

Suatu atom memiliki ciri-ciri yaitu mempunyai nomor atom,

berlambang Z dan nomor massa, berlambang A. Nomor atom

dituliskan dengan angka diposisi bawah kiri dari symbol unsur, yang

menyatakan nomor atau jumlah proton dalam inti. Nomor massa

dituliskan dibagian atas sebelah kiri symbol unsur yang menyatakan nucleon, yaitu jumlah dari

proton dan netron.

Atom dengan nomor atom yang sama namun memiliki nomor massa yang berbeda disebut

isotop. Isotop-isotop di bumi ini ada yang bersifat stabil namun adapula yang tidak besifat stabil

atau cenderung bersifat radioaktif. Isotop ini disebut isotop radioaktif atau unsur radioaktif.

Unsur-Unsur radioaktif tersebut memiliki sifat-sifat fisika dan kimia sebagai berikut :

9. Sifat fisik unsur radioaktif

Inti atom terdiri atas neutron. Massa suatu inti selalu lebih kecil dari jumlah massa proton

dan neutron. Selisih antara massa inti yang sebenarnya dan jumlah massa proton dan neutron

penyusunnya disebut defek massa.

Contoh

Massa sebuah atom 42 He yang ditentukan dengan spektrograf massa adalah 4,002603 sma.

Massa proton 1,007277 sma, massa elektron 0,0005486 sma, dan massa netron 1,008665 sma.

Massa atom 42 He terhitung adalah :

= (2 × 0,0005486 sma) + (2 × 1,007277 sma) + (2 × 1,008665 sma)

= 4,032981 sma

Defek massa = 4,032981 sma – 4,002603 sma

= 0,030378 sma

Massa ini merupakan ukuran energi pengikat neutron dan proton.Energi pengikat inti

merupakan energi yang diperlukan untuk menguraikan inti (energi yang dilepaskan jika inti

terbentuk). Energi pengikat inti dapat dihitung dengan mengalikan defek massa dalam satuan

massa atom per nukleon dengan faktor konversi massa energi yang besarnya 932 MeV/sma.



Pembelahan spontan


C. Kestabilan Inti Atom

Suatu unsur menjadi tidak stabil atau bersifat radioaktif tidak terjadi begitu saja, ada

faktor-faktor tertentu yang dapat menyebabkan suatu unsure menjadi radioaktif, untuk itu suatu

unsur di alam perlu ditinjau kestabilan intinya.

Kestabilan inti tidak dapat diramalkan dengan suatu aturan. Namun, ada beberapa

petunjuk empiris yang dapat digunakan untuk mengenal inti yang stabil dan yang bersifat

radioaktif/tidak stabil, yaitu:

1. Semua inti yang mempunyai proton 84 atau lebih tidak stabil

2. Aturan ganjil genap, yaitu inti yang mempunyai jumlah proton genap dan jumlah neutron

genap lebih stabil daripada inti yang mempunyai jumlah proton dan neutron ganjil

3. Kestabilan inti dapat dikaitkan dengan perbandingan neutron-proton.

C.1 Pita Kestabilan

Grafik antara banyaknya neutron versus banyaknya proton dalam berbagai isotop yang

disebut pita kestabilan menunjukkan inti-inti yang stabil. Inti-inti yang tidak stabil cenderung

untuk menyesuaikan perbandingan neutron terhadap proton, agar sama dengan perbandingan

pada pita kestabilan. Kebanyakan unsur radioaktif terletak di luar pita ini.

1. Di atas pita kestabilan, Z <>

Untuk mencapai kestabilan :

inti memancarkan (emisi) neutron atau memancarkan partikel beta

2. Di atas pita kestabilan dengan Z > 83, terjadi kelebihan neutron dan proton


Inti memancarkan partikel alfa

3. Di bawah pita kestabilan, Z <>


Inti memancarkan positron atau menangkap electron

C.2 Energi Pengikat Inti

Satu ukuran kuantitatif dari stabilitas inti adalah energi ikatan inti (nuclear binding energy,

yaitu energi yang diperlukan untuk memecah inti menjadi komponen-komponennya, proton dan

neutron. Kuantitas ini menyatakan konversi massa menjadi energi yang terjadi selama

berlangsungnya reaksi inti eksotermik yang menghasilkan pembentukan inti .

Konsep energi ikatan berkembang dari kajian sifat-sifat inti yang menunjukkan bahwa

massa inti selalu lebih rendah dibandingkan jumlah massa nukleon.

Contoh : isotop fluorine (F), intinya memiliki 9 proton, 9 elektron dan 10 neutron dengan massa

atom yang terukur sebesar 18, 9984 sma.


Massa atom = (9 x massa proton) +(9 x massa elektron) + (10 x massa neutron)

= (9 x 1,00728 sma) + ( 9 x 0,000549 sma) + (10 x 1,00867)

= 19, 15708 sma

Harga massa atom F berdasarkan perhitungan ternyata lebih besar dibandingkan dengan

massa atom terukur, dengan kelebihan massa sebesar 0,1578 sma.

Selisih antara massa atom dan jumlah massa dari proton, elektron dan neutron disebut cacat

massa (mass defect).

Menurut teori relativitas, kehilangan massa muncul sebagai energi (kalor) yang dilepas ke

lingkungan. Banyaknya energi yang dilepas dapat ditentukan berdasarkan hubungan kesetaraan

massa-energi Einstein ( E = m c2).

ΔE = Δm c2

Dengan faktor konversi : 1 kg = 6,022 x 1026 sma

1 J = 1 kg m2/s2

Untuk atom F tersebut:

ΔE =( -0,1578 sma) (3x 108 m/s)2

= (-1,43 x 1016 sma m2/s2) x (1 kg/6,022 x 1026 sma) x (1 J/1 kg m2s2)

= -2,37 x 10-11 J

Ini merupakan banyaknya energi yang dilepas bila satu inti fluorin-19 dibentuk dari 9 proton dan

10 neutron. Energi yang diperlukan untuk menguraikan inti menjadi proton dan neutron yang

terpisah adalah sebesar -2,37 x 10-11 J. Untuk pembentukan 1 mol inti fluorin, energi yang

dilepaskan adalah:

ΔE = (-2,37 x 10-11 J) (6,022 x 1023/mol)

= -1,43 x 1013 J/mol

Dengan demikian, energi ikatan inti adalah 1,43 x 1013 J/mol untuk 1 mol inti fluorin-19, yang

merupakan kuantitas yang sangat besar bila dibandingkan dengan entalpi reaksi kimia biasa yang

hanya sekitar 200 kJ.

D. Jenis-jenis Sinar Radioaktif dan Sifat-Sifatnya

4. Sinar Alfa ( α )

Sinar alfa merupakan partikel yang bermuatan positif dan bermassa empat kali massa

atom hidrogen. Partikel ini merupakan inti atom helium yang terdiri atas 2 proton dan 2

netron.

d. Mempunyai daya tembus kecil. Sinar α hanya mempunyai daya jangkau 2,8 sd 8,5 cm

dalam udara

e. Dapat membelok ke arah kutub negatif dalam medan listrik

f. Dapat mengionkan molekul yang melewatinya. Sinar alfa dapat menyebabkan


5. Sinar Beta ( β )

Sinar beta merupakan partikel yang identik dengan electron. Jadi, Sinar β bermuatan

negative dan bermasa sangat kecil, yaitu 5,5 x 10 -4 satuan massa atom atau amu, diberi

simbol β atau e. sifat-sifat sinar beta adalah :⁰

d. Bermuatan listrik negatif, karena itu dalam medan listrik membelok ke kutub yang

positif.

e. Bergerak dengan kecepatan tinggi.

f. Mempunyai daya tembus yang jauh lebih besar dari sinar α. Sinar β dapat menembus

lempeng timbal ataulempeng aluminium yang cukup besar.

6. Sinar Gamma (ɣ)

Sinar gamma merupakan gelombang elektromagnetik, sejenis dengan sinar X, yaitu

berpanjang gelombang pendek. Sifat-sifat ɣ sinar adalah :

d. Tidak bermuatan listrik karena itu, tidak dapat dibelokkan oleh medan listrik.

e. Tidak mempunyai massa

f. Mempunyai daya tembus yang sangat kuat.

RPP.ret bag 1

Documents

Transcript of RPP.ret bag 1