RPP05 Adm Server

7/31/2019 RPP05 Adm Server

1/19

SM K NE G E R I 1 P ANG AND AR AN

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

ASEP SUHENDAR, S. Si., M.M.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Pangandaran

Mata Pelajaran : Administrasi Server JaringanKelas / Semester : XII / IAlokasi Waktu : TM 10 jam, Praktek 18 (56)KKM : 70

A. Standar KompetensiMengadministrasi server dalam jaringan

B. Kompetensi DasarMembangun dan mengkonfigurasi server.

C. Tujuan PembelajaranSetelah mendengarkan penjelasan, melakukan diskusi, dan praktek dalammembangun dan mengkonfigurasi server:1. Mengidentifikasi dan menentukan ketergantungan sistem sesuai dengan

kebutuhan.2. Merencanakan perancangan komputer server.3. Melakukan instalasi komputer server (DNS server, Web Server, Mail Server,

Database/File Server, Time Server, dsb.)4. Mengkonfigurasi layanan komputer server5. Menguji layanan komputer server, dari localhost maupun dari client

D. Materi PembelajaranAplikasi Jaringan yang akan diinstalDNS ServerDHCP ServerWeb Server (Apache)

Mail Server (Postfix, Devecot, Squirel)FTP (ProFTP)Time Server (NTP)Database Server (MySQL)File Sever (Samba)


2/19




E. Metode PembelajaranMetode : Diskusi (Pertemuan Ke-11, 12, 13), Praktik (Pertemuan Ke-13

s/d 26)

Model Pembelajaran : Cooperative tipe NHT dan Praktik

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :1. Pertemuan Ke-11 ( sesi 1, JP ke 1- 2)

Pengelolaan PembelajaranPengkondisian

SiswaWaktu(Menit)

1. PendahuluanMengecek kehadiran peserta didik dan mengkondisikannya

agar siap melaksanakan pembelajaran.

a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan ilustrasi tentang perencanaan instalasi

komputer server. Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan

pembelajaran pada pertemuan kali ini yang harusdikuasai siswa setelah selesai pembelajaran.

b. Materi prasyarat Peserta didik telah belajar sistem operasi jaringan,

komponen dan spesifikasi komputer server.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,Tanggung Jawab, Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal 10

2. Kegiatan I ntia. Siswa diberi penjelasan tentang role of the game

dalam pembelajaran ini.b. Siswa dikelompokan dalam beberapa 10 kelompokc. Siswa berdiskusi dan bekerja dalam kelompoknya

untuk mengikuti alur yang ada pada LK agar dapatmelakukan perancangan instalasi komputer server.(Guru memberikan bimbingan kepada setiapkelompok)

d. Setiap kelompok membuat presentasi pada LK yangdisediakan, presentasi pada LK siswa difoto dengankamera digital, kemudian siswa (dipilih menggunakancara NHT) mempresentasikan didepan denganmenggunakan digital projector yang menampilkanpresentasi pada LK siswa, kelompok yang lainmenanggapi. (Guru memberikan penghargaan kesetiap kelompok)

e. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi secara individu,

Klasikal

KelompokKelompok

Kelompok

5

520

30


3/19





SiswaWaktu(Menit)

kemudian diperiksa, dianalisis, dan diberikan tindaklanjut.

(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Kelompok 10

3. Penutupa. Siswa membuat rangkuman materi yang baru

dipelajarinya.b. Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksi

tentang materi yang baru dipelajarinya.c. Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugas

mandiri tidak terstruktur.


Klasikal 10

2. Pertemuan Ke-11 ( sesi 2, JP Ke 3-4 )

Pengelolaan Pembelajaran

Pengkondisian

Siswa

Waktu

(Menit)

1. Pendahuluana. Apersepsi/Motivasi

Siswa diberikan ilustrasi tentang perencanaan instalasiDNS Server, DHCP Server, dan NTP server.

Siswa diberikan penjelasan tentang tujuanpembelajaran pada pertemuan kali ini yang harusdikuasai siswa setelah selesai pembelajaran.


komponen dan spesifikasi komputer server.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal 10



untuk mengikuti alur yang ada pada LK agar dapat

melakukan perancangan instalasi DNS Server, DHCP

Klasikal

KelompokKelompok

5

520


4/19





SiswaWaktu(Menit)

Server, dan NTP server. (Guru memberikan bimbingankepada setiap kelompok)

d. Setiap kelompok membuat presentasi pada LK yangdisediakan, presentasi pada LK siswa difoto dengankamera digital, kemudian siswa (dipilih menggunakancara NHT) mempresentasikan didepan denganmenggunakan digital projector yang menampilkanpresentasi pada LK siswa, kelompok yang lainmenanggapi. (Guru memberikan penghargaan kesetiap kelompok)

e. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi secara individu,kemudian diperiksa, dianalisis, dan diberikan tindaklanjut.


Kelompok

Kelompok

30

10






Klasikal 10

3. Pertemuan Ke-12

Pengelolaan Pembelajaran

Pengkondisian

Siswa

Waktu

(Menit)

1. PendahuluanMengecek kehadiran peserta didik dan mengkondisikannyaagar siap melaksanakan pembelajaran.

a. Apersepsi/MotivasiSiswa diberikan ilustrasi tentang perencanaan instalasi

Web Server, Database Server, FTP, SSH Server,Mail Server.

Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan

Klasikal 10


5/19





SiswaWaktu(Menit)







melakukan perancangan instalasi Web Server,Database Server, FTP, SSH Server,Mail Server.(Guru memberikan bimbingan kepada setiapkelompok)

d. Setiap kelompok membuat presentasi pada LK yangdisediakan, presentasi pada LK siswa difoto dengankamera digital, kemudian siswa (dipilih menggunakancara NHT) mempresentasikan didepan denganmenggunakan digital projector yang menampilkan

presentasi pada LK siswa, kelompok yang lainmenanggapi. (Guru memberikan penghargaan kesetiap kelompok)



Klasikal

Kelompok

Kelompok

Kelompok

Kelompok

10

555

60

20





(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,

Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal 20


6/19




4. Pertemuan Ke-13 ( Sesi 1 , JP Ke1-2)Pengelolaan Pembelajaran

Pengkondisian

Siswa

Waktu

(Menit)


a. Apersepsi/MotivasiSiswa diberikan ilustrasi tentang perencanaan instalasi

CUPS, NFS, Samba. Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan




Klasikal 10




melakukan perancangan instalasi CUPS, NFS,Samba. (Guru memberikan bimbingan kepada setiapkelompok)

d. Setiap kelompok membuat presentasi pada LK yangdisediakan, presentasi pada LK siswa difoto dengankamera digital, kemudian siswa (dipilih menggunakancara NHT) mempresentasikan didepan denganmenggunakan digital projector yang menampilkan

presentasi pada LK siswa, kelompok yang lainmenanggapi. (Guru memberikan penghargaan kesetiap kelompok)



Klasikal

KelompokKelompok

Kelompok

Kelompok

5

520

30

10

3. Penutup Klasikal 10


7/19





SiswaWaktu(Menit)

a. Siswa membuat rangkuman materi yang barudipelajarinya.

b. Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksitentang materi yang baru dipelajarinya.

c. Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugasmandiri tidak terstruktur.


5. Pertemuan Ke-13 ( Sesi 2, JP Ke 3-4) , Pertemuan Ke 14, 15, 16 Sesi 1Pengelolaan Pembelajaran

PengkondisianSiswa

Waktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi DNS

Server. Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan


b. Materi prasyarat Peserta didik telah mengenal layanan-layanan pada

server.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal 10

2. Kegiatan I ntia. Siswa diberi penjelasan singkat (mengingat kembali

teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiDNS Server.

b. Siswa melakukan instalasi DNS Server secara individudengan nama domain namasiswa.com. (Gurumemberikan bimbingan kepada setiap siswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada DNS server.d. Siswa me-restart DNS server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi DNS Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

Klasikal

Individu

IndividuIndividuIndividu

Individu

10

10

2055


8/19





SiswaWaktu(Menit)

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi DNS Server setiap

siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Individu10

10






Klasikal 10

6. Pertemuan Ke-16 Sesi 2 dan Pertemuan Ke 17


SiswaWaktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang seting ulang DNS





Klasikal 10


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah seting

Klasikal 10


9/19





SiswaWaktu(Menit)

ulang DNS Server.b. Siswa melakukan iseting ulang DNS Server secara

individu. (Guru memberikan bimbingan kepada setiapsiswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada DNS server.d. Siswa me-restart DNS server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi DNS Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi DNS Server setiap

siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,


Individu

IndividuIndividuIndividuIndividu

Individu

10

205510

10






Klasikal 10

7. Pertemuan Ke-18, 19 Sesi 1Pengelolaan Pembelajaran

PengkondisianSiswa

Waktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi DHCP




Klasikal 10


10/19





SiswaWaktu(Menit)

server.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,

Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiDHCP Server.

b. Siswa melakukan instalasi DHCP Server secaraindividu. (Guru memberikan bimbingan kepada setiapsiswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada DHCP server.d. Siswa me-restart DHCP server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi DHCP Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi DHCP Server setiap

siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10

3.

Penutupa. Siswa membuat rangkuman materi yang barudipelajarinya.

b. Siswa dan guru bersama-sama melakukan refleksitentang materi yang baru dipelajarinya.

c. Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugasmandiri tidak terstruktur.


Klasikal 10


11/19




8. Pertemuan Ke-19 Sesi 2, Pertemuan ke 2 0Pengelolaan Pembelajaran

Pengkondisian

Siswa

Waktu

(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi NTP





Klasikal 10


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiNTP Server.

b. Siswa melakukan instalasi NTP Server secara individu.(Guru memberikan bimbingan kepada setiap siswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada NTP server.d. Siswa me-restart NTP server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi NTP Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi NTP Server setiap

siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,


Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10





Klasikal 10


12/19





SiswaWaktu(Menit)



9. Pertemuan Ke-21Pengelolaan Pembelajaran

PengkondisianSiswa

Waktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi File dan

Print Server (akan menggunakan samba). Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan



server.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,


Klasikal 10


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiFile dan Print Server.

b. Siswa melakukan instalasi File dan Print Server secaraindividu. (Guru memberikan bimbingan kepada setiapsiswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada File dan Printserver.

d. Siswa me-restart File dan Print server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi File dan Print

Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi File dan Print Server

setiap siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,


Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10


13/19





SiswaWaktu(Menit)






Klasikal 10

10.Pertemuan Ke-22, 23 Sesi 1Pengelolaan Pembelajaran

PengkondisianSiswa

Waktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi FTP

Server (akan menggunakan samba). Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan




Klasikal 10


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiFTP Server.

b. Siswa melakukan instalasi FTP Server secara individu.(Guru memberikan bimbingan kepada setiap siswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada FTP server.d. Siswa me-restart FTP server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi FTP Server.

Klasikal

Individu

Individu

Individu

10

10

20


14/19





SiswaWaktu(Menit)

f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadikesalahan (melihat file log dan konfigurasi).

g. Guru mengecek hasil instalasi FTP Server setiapsiswa.


IndividuIndividu

Individu

55

10

10



tentang materi yang baru dipelajarinya.c. Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugasmandiri tidak terstruktur.


Klasikal 10

11.Pertemuan Ke-23 Sesi 2, Pertemuan Ke 24Pengelolaan Pembelajaran

Pengkondisian

Siswa

Waktu

(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi Web dan

Database Server (akan menggunakan samba).

Siswa diberikan penjelasan tentang tujuanpembelajaran pada pertemuan kali ini yang harusdikuasai siswa setelah selesai pembelajaran.



Klasikal 10

2. Kegiatan I nti


15/19





SiswaWaktu(Menit)

a. Siswa diberi penjelasan singkat (mengingat kembaliteori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasi

Web dan Database Server.b. Siswa melakukan instalasi Web dan Database Server

secara individu. (Guru memberikan bimbingan kepadasetiap siswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada Web dan Databaseserver.

d. Siswa me-restart Web dan Database server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi Web dan

Database Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi Web Server dan

Database setiap siswa.(Karakter: Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri,Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab,Demokratis, rasa ingin tahu)

Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10



tentang materi yang baru dipelajarinya.c. Siswa secara individu diberi tugas terstruktur/tugasmandiri tidak terstruktur.


Klasikal 10

12.Pertemuan Ke-25Pengelolaan Pembelajaran

PengkondisianSiswa

Waktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang instalasi Mail

Server.

Siswa diberikan penjelasan tentang tujuan

Klasikal 10


16/19





SiswaWaktu(Menit)





teori sebelumya) mengenai langkah-langkah instalasiMail Server.

b. Siswa melakukan instalasi Mail Server secara individu.(Guru memberikan bimbingan kepada setiap siswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada Mail server.d. Siswa me-restart Mail server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi Mail Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi Mail setiap siswa.


Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10






Klasikal 10

13.Pertemuan Ke-26


17/19





SiswaWaktu(Menit)


a. Apersepsi/Motivasi Siswa diberikan penjelasan tentang seting ulang Mail





Klasikal 10


teori sebelumya) mengenai langkah-langkah setingulang Mail Server.

b. Siswa melakukan seting ulang Mail Server secaraindividu. (Guru memberikan bimbingan kepada setiapsiswa)

c. Siswa melakukan konfigurasi pada Mail server.d. Siswa me-restart Mail server.e. Siswa mengecek hasil konfigurasi Mail Server.f. Siswa memeriksa kembali konfigurasi jika terjadi

kesalahan (melihat file log dan konfigurasi).g. Guru mengecek hasil instalasi Mail setiap siswa.


Klasikal

Individu


Individu

10

10

205510

10






Klasikal 10


18/19





SiswaWaktu(Menit)


G. Alat dan Sumber BelajarLembar Kerja, Kamera Digital, Digital Projector, Internet, dan lingkungan belajar.

H. PenilaianI ndikator

PencapaianTeknik

penilaianBentuk

I nstrumenI nstrumen Skor

1. Kebutuhanpenggunaterhadap aplikasiperangkat lunakdiidentifikasi dandianalisis sesuaidengan kebutuhanbisnis atauperusahaandengan cermatdan teliti.

Tertulis Essay /Diberikankasus.

Menurut anda layananserver seperti apa yangdibutuhkan tenaga TataUsaha di SMKN 1Pangandaran?

2. Kebutuhanpelanggandianalisis untukmengidentifikasikebutuhan dariserverdenganpenuh kesabaran.


Menurut anda layananserver seperti apa yangdibutuhkan tenaga TataUsaha di SMKN 1Pangandaran?

3. Aplikasi yangtersedia dan fituratau kelebihanserver

diidentifikasidengan cermatdan teliti.


Menurut anda layananserver apa yang telahtersedia di SMKN 1Pangandaran?

4. Aplikasi yang laindidaftar berikutkebutuhan sistemdan jaringandengan penuhketekunan.


Sebutkan layanan-layananyang dapat disediakanserver berikut kebutuhanhardware serta jaringanyang harus disersediakan?

5. Aplikasi untukserverdipilih

berdasarkan

Tertulis Essay /Diberikan

Sebutkan layanan sepertiapa yang dapat dan harus

disediakan server untuk


19/19




I ndikatorPencapaian

Teknikpenilaian

BentukI nstrumen

I nstrumen Skor

kebutuhan prosessaat ini dengan

penuh ketekunan.

kasus. kepentingan pekerjaan stafTU di SMKN 1

Pangandaran?

Pedoman pensekoran

No Jawaban Skor1 Hasil analisis siswa lengkap dan memiliki alasan kuat/tepat. 202 Hasil analisis siswa lengkap dan memiliki alasan kuat/tepat. 203 Hasil analisis siswa lengkap dan memiliki alasan kuat/tepat. 20

4 Hasil analisis siswa lengkap dan memiliki alasan kuat/tepat. 20

5 Hasil analisis siswa lengkap dan memiliki alasan kuat/tepat. 20

Penilaian Penerapan Karakter

No Nama Siswa RasaI nginTahu

Bersahabat Disiplin TanggungJawab

Demokratis

Perhitungan Nilai Akhir (Skala 0 100)

Mengetahui,Kepala SMK Negeri 1 Pangandaran

Drs. H. CACAH CAHYANA M.PdNIP. 19570918 198403 1 002

Pangandaran, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

ASEP SUHENDAR, S.Si., M. M.NIP.19761101 2006041 001

Nilai Akhir = Perolehan Skor x Skor Ideal (100)

Total Skor Max

RPP05 Adm Server

Documents

Transcript of RPP05 Adm Server