Rpp tik-ktsp-11-semester-2

30
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : XI / Genap Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja (workseet) Waktu : 4 XI 45 menit Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU I. KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja (workseet) beserta fungsi icon dan menunya II. INDIKATOR Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka Mengaktifkan program Menggunakan berbagai menu pada program lembar kerja (work seet) III. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka Mengaktifkan program pengolah angka Microsoft Excel Menggunakan berbagai menu yang ada pada lembar kerja (worksheet) IV. MODEL PEMBELAJARAN Model Pembelajaran Langsunng dan Praktik V. SUMBER BELAJAR 1. Buku pegangan siswa (1) LKS 2. Modul Pembelajaran Indra Kurniawan, S.Ti 3. Undang-undang hak cipta VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pendahuluan 1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran 4. Apersepsi tentang pengolah angka dan worksheet 5. Motivasi penggunaan excel dalam dunia kerja Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [15]

Transcript of Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Page 1: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu : 4 XI 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Mengidentifikasi perangkat lunak lembar kerja (workseet) beserta fungsi icon dan menunya

II. INDIKATOR

• Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka

• Mengaktifkan program

• Menggunakan berbagai menu pada program lembar kerja (work seet)

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

• Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka

• Mengaktifkan program pengolah angka Microsoft Excel

• Menggunakan berbagai menu yang ada pada lembar kerja (worksheet)

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran Langsunng dan Praktik

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) LKS

2. Modul Pembelajaran Indra Kurniawan, S.Ti

3. Undang-undang hak cipta

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

4. Apersepsi tentang pengolah angka dan worksheet

5. Motivasi penggunaan excel dalam dunia kerja

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [15]

Page 2: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1 (2 jam)

1. Guru memberikan contoh beberapa program pengolah data yang populer

2. Guru menginformasikan tentang keunggulan MS. Excel

3. Guru memberikan contoh step by step cara mengaktifkan MS.Excel

4. Guru membimbing siswa untuk mengaktifkan MS. Excel dan menon-aktifkannya

Pertemuan ke-2 (2 jam)

5. Guru menjelaskan step by step tentang bagian-bagian dari lembar kerja MS.Excel mulai

dari Menu, Tool menu, indikator alamat cell, cell, kolom, lebar kolom, baris, banyak

baris, sheet

6. Guru memberikan contoh cara mengetik pada lembar kerja MS.Excel

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

VII. EVALUASI & PENILAIAN

A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif)

(Skor 0 – 100)

1. Berikan beberapa contoh program pengolah data yang handal dan banyak digunakan saat

ini?

2. Tuliskan keunggulan-keunggulan (minimal 5) yang dimiliki MS. Excel

3. Apa nama bagian dibawah ini, dan tuliskan sub menunya masing-masing 2 buah

4. Apa fungsi dari toolmenu berikut :

A. B.

5. Apa nama bagian berikut dan jelaska !

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [16]

Page 3: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)

Meliputi :

- Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Excel (1 – 20)

- Keterampilan mengetik (1 – 20)

- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 – 20)

- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan toolsmenu (1 – 20)

- Keterampilan mengidentifikasi alamat cell (1 – 20)

C. Penilaian Afektif (Sikap)

Meliputi :

- Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang 1 – 4

- ketepatan waktu pengumpulan tugas

- Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman)

- Sikap yang ditunjukan pada saat ditunjuk maju ke depan

- Kerjasama antar anggota kelompok

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [17]

Page 4: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

• Membuat dan menyimpan lembar kerja (workseet) baru

• Menggabungkan dua lembar kerja atau lebih

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

• Membuat lembar kerja (worksheet)

• Menyimpan lembar kerja (Worksheet)

• Menggabungkan dua buah lembar kerja atau lebih

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) LKS

2. Seperangkat computer beserta dengan tempat duduknya

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [18]

Page 5: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Kegiatan Inti

1. Guru membagikan lembar kerja (LKS terlampir)

2. Siswa mengerjakan LKS

3. Guru mengontrol sempanjang siswa mengerjakan LKS

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK

Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :

1. Kecepatan mengerjakan LKS

2. Kerapihan pekerjaan

3. Kemampuan membuat dan mengubah kolom

4. Kemampuan menyimpan file

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [19]

Page 6: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan soal

1. Harga di isi dengan harga satuan dikali jumlah

2. Harga barang merupakan jumlah semua harga

3. PPN adalah 10% dari harga barang

4. Jumlah harga adalah PPN di tambah Harga barang

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [20]

Page 7: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

• Memasukan teks, tanggal dan bilangan dalam sel

• Menformat sel

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat

• Memasukan teks ke dalam sels

• Memasukan tanggal ke dalam sel dan memformatnya

• Memformat isi sel

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Multi model, model pembelajaran langsung dengan model kooperatif

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2) Modul Sadiman, SPd

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi penulisan tanggal dalam kehidupan sehari-hari

3. Motivasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [21]

Page 8: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Kegiatan Inti

1. Guru memberitahukan beberapa contoh mengenai penulisan tanggal pada program MS.

Excel

2. Guru membagikan LKS dan menannyakan hal-hal yang akan dikerjakan

3. Guru memberikan contoh cara menulis hurus tebal, miring dan garis bawah

4. Siswa mengikuti apa-apa yang dilakukan guru, guru membimbing siswa

5. Guru meminta kepada siswa untuk membuka MENU FORMAT

6. Guru memberikan contoh cara menformat tanggal, koma, menformat mata uang dan

memformat

7. Siswa mengerjakan LKS yang telah di berikan

D. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah membaca buku untuk merangkum materi untuk

minggu yang akan dating

VI. EVALUASI

Penilaian kepada siswa di lakukan meliputi LKS yang dibagikan :

1. Kecepatan mengerjakan LKS

2. Ketepatan dalam memilih jenis huruf, memiringkan huruf, menebalkan huruf,

menggarisbarwahi

3. Ketepatan dalam menformat koma dan mata uang

4. Ketepatan dalam menformat tanggal

5. Ketepatan menuliskan tanggal

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [22]

Page 9: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

(workseet)

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.2. Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

• Menggabungkan sel

• Memformat baris dan kolom

• Mengoperasikan Cut, Copy, Paste dan Paste Special

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

1. Menggabungkan sel

2. memformat sel, baris dan kolom

3. Mengoperasikan Cut

4. Mengopasikan Copy

5. Mengoperasikan Paste

6. Mengoperasikan Paste Spesial

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2)

2. Seperangkat computer lengkap

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [23]

Page 10: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Guru membagikan LKS, dan memberitahukan apa-apa yang akan di kerjakan dengan

LKS tersebut

2. Guru memberikan contoh secara langsung cara menggabungkan dua cell atau lebih

3. Siswa mengikuti apa yang dilakukan guru

4. Guru membimbing siswa cara untuk mencopy, CUT, PASTE, PASTE SPESCIAL

5. Guru menjelaskan cara untuk menjumlah, mencari rata-rata pada setiap kolom

6. Guru membinbing siswa dari memahami cel absolut dan cel relatif

7. Guru membimbing siswa untuk memformat tinggi coloum, lembar coulum dab baris

8. Guru menanyakan kepada siswa apa ada yang belum paham mengenai perintah-perintah

yang telah dikerjakan

9. Guru menginntruksikan kepada siswa untuk mengerjakan LKS yang telah dibagikan

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI KOGNITIF

1. Apa fungsi dari PASTE dan PASTE SPESIAL ?

2. Bagaimana cara menghilangan kata, kalimat dari lembar kerja

3. Bagaimana prosedur untuk memperbanyak dengan menggunakan menu EDIT

4. Tuliskan dengan lengkap cara untuk menggabungkan dua sel atau lebih

5. Bagaimana prosedur untuk membersar kolom atau memperkecil kolom

Evaluasi Psikomotorik (Dengan melihat hasil kerja LKS, setiap poin skor 1 – 10)

1. Kecepatan pengerjaan

2. Ketrampilan memperbesar dan memperkecil kolom

3. Keterampilan untuk menformat tanggal

4. Keterampilan menulis tanggal

5. Keterampilan untuk meng-CUT

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [24]

Page 11: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

6. Keterampilan untuk meng-COPY

7. Keterampilan untuk meng-PASTE

8. Keterampilan menggunakan tombol-tombol cepat

9. Kerapihan hasil kerja

10.Ketepatan dengan teks LKS

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [25]

Page 12: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat Workbook dengan menggunakan lembar kerja

woorkshett

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.2. Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)

II. INDIKATOR

• Menggabungkan sel

• Memformat baris dan kolom

• Mengoperasikan Cut, Copy, Paste dan Paste Special

III. TUJUAN PEMBALAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

• Menggabungkan sel

• memformat sel, baris dan kolom

• Mengoperasikan Cut

• Mengopasikan Copy

• Mengoperasikan Paste

• Mengoperasikan Paste Spesial

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd

2. Seperangkat komputer lengkap

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [26]

Page 13: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Guru membagikan LKS dan siswa diminta untuk memahami tampilah-tampilan pada

LKS

2. guru menjelaskan cara pengerjaan LKS

3. guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terbesar dengan fungsi MAX

4. guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terkecil dengan fungsi MIN

5. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf dari kiri LEFT

6. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf / carakter di tengah MID

7. guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf di kanan RIGHT

8. Siswa mencoba perintah-perintah yang telah dicontohkan

9. Siswa diminta untuk mengerjakan LKS

10. guru membimbing dan mengawasi kerja siswa dan melakukan penilaian Psikomotorik

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk merangkum buku untuk materi berikutnya

VI. EVALUASI PSIKOMOTORIK

Berdasarkan LKS yang tersedia (terlampir, setiap point di beri skor 1 – 10)

1. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MAX

2. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsin MIN

3. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi LEFT

4. Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MID

5. keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi RIGHT

6. Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik

7. Keterampilan siswa dalam membuat kolom

8. Kerapilhan hasil kerja

9. Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan

10. Ketepatan hasil kerja dengan teks LKS

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [27]

Page 14: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [28]

Page 15: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.3. Mengelola dan mencetak lembar kerja (workshet)

II. INDIKATOR

• Print Priview dan mencetak workseet dan workbook

III. TUJUAN PEMBALARAJAN

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat

1. Menampilkan dokumen di layar dengan perintah Print Priview

2. Mencetak Worsheet

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2)

2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

3. LKS karya Sadiman, S.Pd

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Siswa diminta untuk membuka dokumen minggu sebelumnya

2. Siswa diminta untuk membuka MENU

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [29]

Page 16: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

3. Siswa diminta untuk mempraktekan sunb menu PRINT PREVIEW

4. Siswa diminta untuk memperbesar dan memperkecil tampilan print proview dengan

mengklik mouse

5. Guru menjelaskan fungsi IF dan sintaknya

6. Siswa diminta untuk mempraktekan fungsi if

7. Guru membagikan LKS dan siswa diminta untuk mengerjakan

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI PEMAHAMAN KONSEP

1. Tuliskan sub menu yang ada pada MENU FILE

2. Apa fungsi dari PRINT PRIVIEW

3. Tuliskan sintak fungsi IF

4. Jika A, diterjemahkan Sangat Baik, B = Baik, C = Cukup dan D= Kurang, A,B,C,D

ada pada C4 tuliskan perintahnya di MS.Excel

Penilaian Psikomotorik

Penilaian dilakukan sesuai dengan LKS yang tersedia karya Sadiman, S.Pd

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [30]

Page 17: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

Waktu : 1 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.3. Mengelola dan mencetak lembar kerja (workshet)

II. INDIKATOR

• Mengatur tata letak (lay out) cetakan

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses pembelajaran diharapkan siswa dapat

Mengatur tata letak (layout) dokumen (worksheet)

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd

2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Guru menjelaskan cara menformat dokumen, mulai dari Ukuran kertas, batas kanan,

atas, kiri dan bawah

2. Siswa diminta untuk menformat dokumen dengan ukuran kertas A4, batas kiri dan atas 4

Cm dan batas kanan dan bawah 3 cm

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [31]

Page 18: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

3. Guru menjelaskan fungsi

4. Guru membagikan LKS

5. Siswa diminta untuk mengerjakan teks sesuai dengan LKS yang tersedia

6. Guru memintan kepada siswa untuk mengaktifkan menu FILE dan mempraktekan sub

Menu PRINTING

7. Siswa diminta untuk memahami perintah-perintah yang ada pada pull down menu

printing

8. Siswa diminta untuk mempraktekan dalam mencetak dokumen

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK

Tugas Proyek

Siswa diminta untuk mengerjakan sebuah work book dengan ketentuan yang telah di

berikan sebagai dengan waktu pengerjaan selama 1 minggu (lembar kerja terlampir)

Penilaian meliputi :

1. Ketepatan hasil cetakan proyek dengan LKS yang dibagikan

2. Kelengkapan hasil proyek

3. Rumus-rumus yang digunakan dalam proyek

4. Kerapihan hasil proyek

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [32]

Page 19: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen menggunakan program lembar kerja

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.3. Mengelola dan mencetak lembar kerja (workshet)

II. INDIKATOR

• Mengelola workseet dalam workbook (mengganti nama, menyisipkan, menghapus dan

memindahkan serta menyalin)

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

• Menganti nama worksheet

• Menyisipkan worksheet

• Menghapus worksheet

• Memindahakan worksheet

• Menyalin worksheet

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Sadiman, S.Pd

2. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

3. LCd Proyektor

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [33]

Page 20: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Kegiatan Inti

1. Sisw diminta mengaktifkan dokumen Daftar Guru SMA Plus

2. Guru mendemontrasikan cara menyisipkan kolom dan baris pada dokumen tersebut

3. Siswa diminta untuk mengikuti apa yang telah dilakukan guru

4. Guru mendemontrasikan cara memotong, memindahkan ke sheet yang berbeda

5. Siswa diminta untuk mempraktekan apa yang telah dipelajari

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI

1. Tuliskan prosedur menyisipkan kolom dan baris pada work book

2. jika kita ingin menyisipkan sheet yang baru pada work book

3. Jika kita ingin memindahkan isi dari sheet 1 ke sheet 2 bagaimana prosedurnya

4. Bagaimana cara untuk mengubal nama sheet

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [34]

Page 21: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen dengan program pengolah angka

Waktu : 4 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja (workseet) dengan melibatkan formula, grafik dan gambar

II. INDIKATOR

• Memasukan formula

• Menggunakan referensi absolute dan relativer

• Menyalin fornula ke dalam range menggunakan grad (fille down dan fill across)

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

• Memasukan formula

• Menggunakan referensi sel absolut

• Menggunakan referensi sel relatif

• Menggandakan dengan menggunakan perintah COPY

• Menggandakan dengan menggunakan perintah fill across

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga Karya Sadiman, S.Pd

2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd

3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

4. Seperangkat LCD

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [35]

Page 22: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Siswa diminta untuk mengaktifkan MS Excel atau membuka dokumen baru yang masih

kosong

2. Guru memberikan beberapa contoh formula fungsi fungsi LOGIKA, DATABASE,

STATISTIK, TRIGONOMETRI, FINANSIAL

3. Siswa diminta untuk mengkopy dan tidak perlu mengetik fungsi secara berulang

4. Guru membagikan LKS

5. Siswadiminta untuk mengerjakan LKS yang meliputi fungsi IF, dan LOOKUP

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI

1. Tuliskan rumus fungsi If, COUNT, COUNTIF, dan VLOOKUP

2. Bagaimana cara untuk mengcopy formula cell relative dan absolute dengan menggunakan

fille down dan fill across

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [36]

Page 23: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen dengan program pengolah angka

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Membuat lembar kerja (worksheet) dengan melibatkan formula, grafik dan gambar

II. INDIKATOR

1. Membuat grafik (chart) dari data yang tersedia

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

1. Membuat chart dari data yang tersedia

2. Memodifikasi chart

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) LKS

2. Modul Belajar Karya Indra kurniawan, S.Ti

3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Siswa diminta untuk mengaktifkan Program Pengolah angka MS.Excel

2. Guru membagikan LKS dan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [37]

Page 24: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

3. siswa diminta untuk mengetik LKS yang telah dibagikan

4. Guru mendemontrasikan cara untuk membuat car dari tolls menu

5. Guru mendemontrasikan cara untuk memilih range dan tipe chart

6. Guru menginformasikan cara untuk memberi nama X-axis danY-axis, titel, legend, latar

belakang

7. siswa diminta untuk membuat chart sesuai dengan LKS yang telah dibagikan

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK

1. Perhatikan table berikut ini. Buatlah Chart bentuk Batang tegak dengan sumbu X Ulangan

ke, Sumbu Y nilai, Legend nama siswa, Titel Ulangan Harian TIK dan garis horizontal pada

latar grafik

2. simpan dokumen grafik dengan nama GRAFIK-TUGAS-2

No Nama Siswa Nilai-1 Nilai-2 Nilai-3 Rata-rata1 Rodi Edi 90 90 802 Ira Swara 80 90 903 Susanto Beno 70 90 804 Andrianus Moy 60 70 755 Lidya Natalie 60 80 60

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [38]

Page 25: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen dengan program pengolah angka

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

5.4. Membuat lembar kerja (worksheet) dengan melibatkan formula, grafik dan gambar

II. INDIKATOR

1. Pengurutan data

2. Menggunakn filter data

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah Proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

1. Mengurutkan data dengan menggunakan tool atau menu secara descending

2. Mengurutkan data dengan menggunakan tool atau menu secara ascending

3. Memfilter data

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2)

2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Yayasan Phesdia Palembang

3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

4. Lembar Kerja Siswa

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [39]

Page 26: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

B. Kegiatan Inti

1. Siswa diminta untuk mengaktifkan window dan Ms. Excel

2. Guru mendemontrasikan step by step cara untuk mengformat ukuran halaman kertas

Folio, Kertas Kuarto dan A4, beserta batas marginya

3. Siswa mengikuti apa-apa yang telah dilakukan guru

4. Guru membagikan teks kerja (LKS) terlampir

5. Siswa mengerjakan LKS sesuai dengan kemampuannya selama 25 menit

6. Guru membimbing siswa untuk mengurutkan data dengan beberapa kriterima acending

dan desending

7. Guru menginformasikan cara menggunakan filter data

8. Siswa mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan guru

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI

1. Tulis menu pull down yang ada pada menu DATA

2. Bagaimana prosedur untuk mengurutkan data

3. Bagaimana prosedur untuk menggunakan filter data

4. Jika dokumenyang kita difilter merupakan dokumen yang kita buat cart bagaimana

perubahan yang terjadi pada chart

LKS Untuk SORT dan FILTER

DATA PEGAWAI

SMAN 1 CARIU

KAB. BOGOR, JAWA BARAT

TAHUN 2008

No Nama Pegawai NIP Gaji Pokok Jumlah

Anak

Tunjangan

anak

Gaji

1 Larsito, S.Pd 12221467 1000000 12 Drs. Sugiman 12222789 1000000 23 Anto, Sudarto, SE 13223240 1290000 04 Dunk Cik, SH 12309000 1300000 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [40]

Page 27: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

5 Drs. Zalili, MBA 12999000 1300000 16 Soni Kuncoro, SE 12890001 1300000 17 Samsul, S.Pd 12002002 1290000 18 Rahmad Danu, SH 12222200 1000000 19 Samsidar, SH 12222210 1000000 110 Darima, SE 12223310 1450000 211 Eti Sufarni, SH 12323323 1450000 212 Sumirah, S.Pd 12333324 1450000 212 Enti Eliyana 12333325 1000000 214 Siti Fadilah Supari, SE 12333326 1450000 215 Sumarni, SH 12333327 1450000 2

Ketentuan menjawab:

1. Tunjangan anak adalh 0,5% per anak dari gaji pokok

2. Gaji merupakan jumlah gaji pokok dan tunjangan

3. Urutkan daftar pegawai diatas berdasarkan NIP nya

4. Uruttkan daftar pegawai di atas berdasarnya gajinya

5. Simpan dengan nama URUT-DATA PEGAWAI

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester : XI / Genap

Standar Kompetensi : Membuat dokumen dengan program lembar kerja (work

book)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [41]

Page 28: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Waktu : 2 x 45 menit

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CARIU

I. KOMPETENSI DASAR

Menggambungkan karya lembar kerja dengan dokumen pengolah angka

II. INDIKATOR

1. Melakukan proses penyisipan data dalam lembar kerja ke dalam dokumen pengolah

kata

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat

Menyisipkan lembar kerja (worksheet) ke dalam Microsoft Word

IV. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran langsung

V. SUMBER BELAJAR

1. Buku pegangan siswa (1) Penerbit Erlangga (2)

2. Modul Belajar Karya Sadiman, S.Pd Penerbit Yayasan Phesdia Palembang

3. Seperangkat computer lengkap dengam program under windows

4. Lembar Kerja Siswa

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Pendahuluan

1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

2. Apersepsi

3. Motivasi

B. Kegiatan Inti

1. Siswa diminta untuk mengaktifkan window dan Ms Word dan Excel

2. Guru membagikan LKS berisi data Excel (terlampir)

3. Guru menjelaskan cara untuk mengkopi ke dalam dokumen Wor dengan PASTE LINK

4. Siswa diminta untuk mengkopy dengan PASTER LINK

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [42]

Page 29: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

Nama Nilai 1 Nilai 2 Nilai 3 Nilai 4 Rata-rataSandi 90 90 90 90 90rodi 70 90 80 90 82.5Imran 90 20 70 80 65Suri 20 30 40 70 40Darto 60 50 60 70 60

C. Penutup

1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator

2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini

3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

VI. EVALUASI

Dokumen dibawah ini dibuat didalam Excel dan dipindahkan dengan metode PASTE

LINK yang dimimiki MS. Word

Mengetahui Cariu, Juli 2011Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ayep Rahmat, MW. MPd Indra Kurniawan, S.TNIP. 196003061986031003 NIP.198405272011011001

LKS untuk dikerjakan di rumah

Buatlah dokumen dibawah ini di MS. Word, tetapi tabel dibuat dengan menggunakan Ms. Excel dan

gunakanlah fasilitas PASTE LINK

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [43]

Page 30: Rpp tik-ktsp-11-semester-2

PT RABERfafa BERSAUDARA

Jl. Kebun Bunga No. 566 Palembang Sumatera Selatan

Telp. (0711) 370 211

DAFTAR STOK BARANG

Selama Bulan Oktober 2005

No Nama BarangJumlah

StokHarga Satuan

Jumlah

hargaNetto Harga

1 Ban Tyred GP 26 C 20 buah Rp. 500,000.002 Ban Speed Motor 150 buah Rp. 89,000.003 Ban Jaguar Mobil 10 buah Rp. 650,000.004 Ban ICR motor 20 x 599 buah Rp. 75,000.005 Band Dun Lop Mobil 29 buah Rp. 1,000,000.00

Jumlah

Kepala Gudang

Andira Subki Al Mudaris

NPP. 2908

Petunjuk :

1. Buatlah table seperti gambar di atas

2. Jumlah harga di isi dengan menggunakan formula dari jumlah stok * harga satuan

3. Netto harga adalah harga satuan dikurang potongan sebanyak 10% perbuah

4. Simpan dengan nama TABEL-Nama Kamu

5. Ikuti pentunjuk guru

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran TIK kelas XI Hal [44]