RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

(RPP)

Nama Sekolah

: Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : XI / 2

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2.Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar : 2.1.Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa mampu :

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

- Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

Strategi Pembelajaran

Tatap MukaTerstrukturMandiri

Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

Menunjukkan menu dan ikon

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Siswa dapat Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Siswa dapat Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Siswa dapat Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Siswa dapat Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

Menunjukkan menu dan ikon

Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :

Penugasan individu

Uraian Praktik.Mengetahui,

Kepala SMAN NIP. 2011Guru mapel TIK

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

(RPP)

Nama Sekolah

: Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : XI / 2

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2.Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar : 2.2.Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru

Melakukan langkah dasar pengoperasian

Menjelaskan formula dan fungsinya

Memasukkan data ke dalam cellTUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa mampu :

Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru

Melakukan langkah dasar pengoperasian

Menjelaskan formula dan fungsinya

Memasukkan data ke dalam cellMATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angkaMETODE PEMBELAJARAN :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

Strategi Pembelajaran

Tatap MukaTerstrukturMandiri

Membuat dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram Melalui demontrasi siswa dijakan untuk membuka lembar kerja, membuat lembar kerja, memasukan tanggal dan teks ke dalam sels

Melalui pembelajaran langsung dan contoh dari guru siswa mempraktekan caar menggabungkan cel, baris, kolom

Melalui contoh yang diberikan siswa diajak untuk mengoperasikan cara menggunakan perintah CUT, COPY dan PASTE Siswa dapat Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru

Siswa dapat Melakukan langkah dasar pengoperasian

Siswa dapat Menjelaskan formula dan fungsinya

Siswa dapat Memasukkan data ke dalam cell

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

Membuka dan menutup program aplikasi

Menyimpan dokumen

Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

Membuat data yang berurutan secara otomatis

Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell

Menggunakan perintah undo dan redo

Mencari informasi tentang formula dan fungsinya

Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya

Mengatur lebar kolom yang diinginkan

Membuat data tentang penduduk kota Lembang dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :

Penugasan individu

Uraian Praktik.Mengetahui,

Kepala SMAN NIP. 2011Guru mapel TIK

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

(RPP)

Nama Sekolah

: Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/Semester : XI / 2

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2.Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar : 2.3.Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasiINDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

Mengolah data menggunakan perhitungan statistik

Mengolah data menggunakan perhitungan matematis

Mengolah data sekunderTUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa mampu :

Mengolah data menggunakan perhitungan statistik

Mengolah data menggunakan perhitungan matematis

Mengolah data sekunderMATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :

- Tanya Jawab

- Kerja kelompok

- Diskusi

- Demonstrasi

- Praktik

Strategi Pembelajaran

Tatap MukaTerstrukturMandiri

Mengolah dokumen pengolah angka dengan teks, tabel, grafik, gambar dan diagram Memperagakan cara mengoperasikan Print Priview

Mempraktekan cara untuk mencetak dokumen dengan printer yang ada

Mendmontrasikan cara untuk memasukan formula

Mengidentifikasi sel absolut dan sel relatif melalui contoh yang ada

Mendemontrasikan cara membuat grafik sederhana

Mendemontrasikan cara membuat grafik dan memodifikasinya

Memperagakan cara pengurutan data secara asceding dan descending Siswa dapat Mengolah data menggunakan perhitungan statistik

Siswa dapat Mengolah data menggunakan perhitungan matematis

Siswa dapat Mengolah data sekunder

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :

A. Kegiatan Awal

Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi :

Mengolah data angka dengan hitungan statistik

Mengolah data angka dengan hitungan matematika

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi,

Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga

Menyaring data sayuran

Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga

Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);C. Kegiatan Penutup

Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar, perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,); Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.); ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer

- Buku panduan

- Alat tulis

- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :

Penugasan individu

Uraian Praktik.Mengetahui,

Kepala SMAN NIP. 2011Guru mapel TIK

NIP.

Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi