RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

download RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

of 26

description

rpp

Transcript of RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    1/26

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    KURIKULUM 2013

    Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah

    PPG

    Oleh

    Aviandri Cahya Nugroho, S Pd

    1401013006

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    2/26

    Jaringan P#!"#$aaran d#ngan Ko!-#.#n/i da/ar

    PJ0K

    KMPE)ENSI 'ASAR3.3 Memahami pengertian polagerak dasar seperti geraklokomotor, nonlokomotor,danmanipulative.

    4.1Mempraktikkan pola gerak

    dasar lokomotor angdilandasi konsep gerak!seperti konsep" tu#uh, ruang,

    hu#ungan,dan usaha$dalam#er#agai #entuk permainansederhanadan atau tradisional

    3.3.1Men%elaskan pengertian geraklokomotor

    4.1.1Mempraktikkan geraklokomotor #er#arisdan

    l t # t k

    Indikator

    SBDP

    KMPE)ENSI 'ASAR

    4.1. Menggam#ar ekspresidenganmengolah garis, )ama,dan#entuk #erdasarkan #asilpengamatandi lingkungansekitar

    4.14. Mem#uat Katakreati*dengan mengolah #ahanalammelalui kegiatanmelipat,

    menggunting, danmenempel#entuk poladanalur sederhana

    4.1.+ Menggam#ar ekspresi denganmengolah garis lurus,

    lengkung,dan &ig&ag4.14.1 Mem#uat Kata kreati*dari

    #arang #ekas

    Indikator

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    3/26

    l t # t k

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Sa.uan -#ndidian % S#o$ah 'a/ar

    K#$a//#!#/.#r % 1I

    )#!a % 'iriu

    Su" )#!a % Au M#raa. )u"uhu

    P#!"#$aaran # % +

    A$oa/i a.u % 4 5 36 !#ni.

    A KMPE)ENSI IN)I

    1. Menerimadan men%alankan a%aran agama angdianutna

    '. Memiliki perilaku %u%ur,disiplin, tanggung %a)a#, santun, peduli,dan per(aadiri

    dalam #erinteraksidengan keluarga, temandan guru

    3. Memahami pengetahuan *aktualdengan (ara mengamatimendengar, melihat,

    mem#a(a-dan menana #erdasarkan rasa ingin tahu tentangdirina, makhluk (iptaan

    Tuhandan kegiatanna,dan #enda#enda angdi%umpainadi rumah, sekolah

    4. Mena%ikan pengetahuan *aktualdalam #ahasa ang %elasdan logisdan sistematis,

    dalam Karn ang estetisdalam gerakan ang men(erminkan anak sehat,dandalam

    tindakan ang men(erminkan perilaku anak #erimandan #erakhlak mulia

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    4/26

    4.14. Mem#uat kara kreati*denganmengolah #ahan alammelalui kegiatanmelipat,

    menggunting,dan menempel #entuk poladan alur sederhana

    /. IN'IKA)R

    PJK

    3.3.1 Men%elaskan pengertian gerak lokomotor

    4.1. + Mempraktikkan gerak lokomotor #er#arisdanmelompatmem#entuk lingkaran

    garis lurusdan &ig&ag.4.1.' Menampilkan perilakumen(u(i tangan setelah melakukan gerakan lokomotor.

    S#ni Budaya dan Praarya

    4.1. + Menggam#ar ekspresidenganmengolah garis lurus, lengkung,dan &ig&ag

    4.14.1 Mem#uat kara kreati*dari #arang #ekas

    D. )UJUAN PEMBELAJARAN

    1. Denganmemperhatikandemontrasi salah satu sis)a, sis)a mampu Men%elaskan

    pengertian gerak lokomotordengan #enar.

    '. Denganmemperhatikandemonstrasi salah satu sis)a, sis)adapatmempraktekkan

    gerak melompat sesuai garis lurus, lengkung dan &ig&agdengan #enar.

    3. Denganmemperhatikandemonstrasi guru, sis)adapatmenampilkan perilakumen(u(itangan setelah melakukan gerakan lokomotordengan #aik.

    4. Denganmemperhatikan gam#ar " macam- macam garis" , sis)adapatmenggam#ar

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    5/26

    . PEN'EKA)AN 8 ME)'E

    Pendekatan Sainti*lk

    Model Pem#ela%aran kooperati*

    Metode Penugasan, Tana 2a)a#, Diskusi Dan /eramah

    & KE&IA)AN PEMBELAJARAN

    K#gia.an '#/ri-/i K#gia.anA$oa/i

    9a.u

    Pendahuluan 1. Menga%ak semaa )aist #erdoa menu rutagamadan keakinan

    masingmasing !untuk mongoloid kegiatan pem#ela%aran$

    '. Melakukan komunikasi ten tangkehadiran )aist

    3. Guru mengingatkan kem#ali #ak)a salah satu (aremera)at

    tu# uhagar shoot solola aitudongan #erolahraga.

    4. persepsi Guru menga%ak #erdinamikadongan puke gar is

    Tepuk Garis

    (Tepuk Tangan 3x )Ada Lurus

    (Tepuk Tangan 3x )Ada Lengkung(Tepuk Tangan 3x )Ada Zig- Zag(T k T 3 )

    19

    me nit

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    6/26

    K#gia.an '#/ri-/i K#gia.anA$oa/i

    9a.u

    . Garis &ig &ag

    '. :ertana %a) a#ten tanggam#argam#ar ang ditaangkan

    kepad )aist :!ono.ony,!#na$ar7

    Semua )aistdia%ak keluar kalas untuk melaksanakan dishrags

    3. Sis)adim intountuk #er#eris ' #ors(ht. :!#n;o"a7

    4. Si)adia%ak melakukan pemanasan slum#er #erolahraga.:!#n;o"a7

    0. Salah satu )aistdim intountuk mendemontrasikan gorak

    lo(omotor aitu ma%a 3 #angkokdan semaa )aist mengikuti

    gerakna. :!#nga!a.i, !#n;o"a7

    7. Men%elaskan Spengleriangorak lo(omotor :!#nga!a.i7

    8. Sis)adim intountuk mem#entuk soothing lingkarandan

    melakukan pemanasan slum#er #erolahraga. :!#n;o"a7

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    7/26

    K#gia.an '#/ri-/i K#gia.anA$oa/i

    9a.u

    10. Setiap kelompok diminta #erkreasimem#uat prakaradari kotak

    #ekas angdi#a)adari rumah. !>KS '$ :!#n;o"a, !#na$ar7

    17. Setiap kelompok menghias prakara ang mereka #uatdengan

    menggunakan #er#agai alat #ias ang telahdisediakandi #a)ah

    #im#ingan guru. :!#n;o"a, !#na$ar7

    18. :asil kara sis)adipa%angdi kelas. :!#nyaian71

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    8/26

    2 M#dia P#!"#$aaran

    a. Gam#ar tentang #entuk #entuk garis.

    #. Gam#ar anak mem#entuk se#uah garis lengkungdan &ig&ag.

    (. Gam#ar;(ontoh langsung Karndari #arang #ekas.

    3 A$a. P#!"#$aaran

    a. :er#agai kotak #ekas pasta gigi, sa#un,danlainna

    #. >emdan gunting

    (. :er#agai alat untuk menghias seperti kertasd. Kertas lipatdandaun kering.

    L PENILAIAN

    1 )#ni P#ni$aian P#ni$aian Pro/#/

    @ Penilaian Sikap" Disiplin, santun, tanggung %a)a#, toleransi

    @ Penilaian *ekti* >KS" Mematuhi instruksidan Ketepatan melakukan gerakan

    sesuai instruksi

    '. P#ni$aian

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    9/26

    LA*.A/ '

    :B 2E

    Ma;arn> !a ;a!gari/

    &ari/ $aru/

    &ari/ L#ngung

    &ari/ ?ig> @ag

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    10/26

    ra 'a/ar 'a$a! P#ndidian Ja/!ani

    Pada umumna gerakdasarmanusia adalah %alan, lari, lompatdan lempar !ip Sari*uddindan Muhadi, 1=='"'4$. Keterampilan gerakdasardi sekolahdasar itudapatdi#agi men%adi

    #e#erapa kategori.

    Pem#agian kategori ini meliputi tiga ma(am, aitu"

    >okomotor

    Gerak dasar lokomotormerupakan gerak angdilakukandari satu tempat ke tempatlain,

    seperti" %alan, lari, lompat,dan se#againa.

    on lokomotor

    Sedangkan gerakdasar non lokomotormerupakan gerak angdilakukandi tempat, seperti"

    mem#ungkuk,mem#alik, meliuk,dan se#againa.

    Manipulasi

    Sementara itu gerakdasar manipulasi merupakan gerak untuk #ertindak melakukan

    sesuatu

    #entuk gerakdari anggota #adanna se(ara le#ih terampil, seperti"menendang, melempar,

    menangkapdan se#againa.

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    11/26

    Lampiran %

    ME'IA PEMBELAJARAN

    &AMBAR MEMBEN)UK &A!S

    Ayo membentuk zig-zag

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    12/26

    C0N)0< KARA 'ARI BARAN& BEKAS

    HI>AS+

    Ko!-#.#n/i 'a/ar India.or Soa$ Ranah Ranah

    Kogni.iG

    Ranah

    AG#.iG

    Ranah

    P/io!o.orJenis tes o.

    Soal

    :entuk

    soul

    Seni :udaadan Prakara

    +1 M#ngga!"ar #/-r#/i

    dongan !#ngo$ah

    gari/, arn/, dan"#n.u "#rda/aran

    "a/i$ -#nga!a.an di

    $ingungan /ui.or

    +1+ M#!"ua. arya

    r#a.iG dongan

    !#ngo$ah "ohan

    a$a! !#$anin

    #gia.an !#$i-a.,

    !#nggun.ing, dan

    !ono-o$y "#n.u

    -o$# dan /$ur

    S#ni Budaya dan Praarya

    4.1.1 Menggam#ar

    ekspresi dongan

    mengolah garis larus,lengkung, dan

    &ig&ag.

    4.14.1 Mem#uat kara

    kreati*dari #arang

    #ooks

    Produk

    Produk

    Penilaian

    Produk

    !terlampir$

    Penilaian

    Produk

    !terlampir$

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    16/26

    sederhana

    P2OK

    33 M#!aha!i S-#ng$#rian

    -o$# gora door

    /#-#r.i gora

    $o;o!o.or,

    non$oo!o.or, dan

    !ani-u$a.iv#

    +1 M#!-ra.ian-o$#

    gora door $o;o!o.or

    PJK

    3.3.1 Men%elaskan

    Spengleriangorak

    lo(omotor.

    4.1.1 Mempraktekkan gorak

    lo(omotor #er#erisdan

    lamppost mem#entuk

    lingkaran garis lums

    dan &ig&ag.

    Tertulis

    An%uk

    ker%a

    1,2,3,4,

    5

    Pilihan

    ganda

    /+

    /'

    Penilaian

    Psikomotor

    !terlampir$

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    17/26

    yang di$anda/i on/#-

    gora :/#-#r.i on/#-%

    .u" uh,rang,

    hu"ungan, dan u/ aha7

    doo! h#r"ag#/ "#n.u

    -#r!ainan /#d#rhana

    dana .au.radi.iona$

    4.1.' Menampilkan perilous

    menis(ustongan setelah

    melakukan gerakan

    lo(omotor.

    on tes

    !O#servasi$

    Penilaian

    Sikap

    !terlampir$

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    18/26

    L#!"ar Eva$ua/i Kogni.iG

    Sa.uan-#ndidian K#$a/

    /#!#/.#r )#!a

    Su" )#!a

    P#.#!uan #

    A$oa/i a.u

    ayo -i$ih$ah aa"an yang -a$ing "#nar

    +. Tun%AKKan gam#ar garis lums....

    a. #.

    '. Gam#ar di #a)ah ini termasAKgaris.....

    a. >urus #. &ig &ag

    T un%AKkan gam#ar sis)a ang mem#entuk gar

    a.

    #.

    % SEKLA< 'ASAR% 1 I% 'iri S#ndiri

    % Au M#raa.

    )u"uhu % +

    % 10 M#ni.

    (.

    %

    SEKLA+ S+KP !HKT+$

    =7 Guru mem#erikan tanda /d$ pada setiap kriteria sesuaidengan nilai sikap ang mun(uldari sis)a

    Kri.#ria P#ni$aian

    No Ni$ai Sia- yang 'i#!"angan India.or

    1 'i/i-$in

    Ketaatan atau kepatuhan terhadap

    peraturan

    1$ Datang tepat )aktu

    '$ Patuh pada tata terti# atau aturan #ersamal sekolah

    3$ Menger%akanlmengumpulkan tugas sesuai )aktu ang

    ditentukan

    4$ Terti#dalammenerapkan aturan penulisan untuk kara

    ilmiah

    L#!oar r#n,garna.an

    o ama Disiplin Santun Tanggungjawab Toleransi

    B) T M B) T M B) T M B) T M

    + Aa

    ' A"

    3 A;

    4 Ad

    K#.#rangan %

    :T" :elum Terlihat

    T TerlihatM Menon%ol

  • 5/22/2018 RPP Tema Diriku Subtema Aku Merawat Tubuhku Pembelajaran 4_D(19

    26/26

    Sa$a -#ni$aian

    :T" :elum Terlihat, %ika indikator ang tampak kurang dari' T Terlihat, %ika indikator ang tampak 34

    M Menon%ol, %ika semua indikator tampak

    2 San.un atau /o-an

    adalah sikap #aikdalam pergaulan

    dari segi #ahasa Jaupun tingkah

    laku. orma kesantunan #ersi*atrelati*, artina norma kesantunan

    ang diterima #isa #er#eda#edadi

    #er#agai tempat, lingkungan, atau

    )aktu.

    1$ Menghormati orang ang le#ih tua.'$ Tidak #erkataKata kotor, kasar,dan taka#ur.3$ Tidak meludahdi sem#arang tempat.

    4$ Tidak menela pem#i(araan.0$ Mengu(apkan terima kasih setelah menerima #antuan orang

    lain7$ :ersikap 3S !salam, senum, sapa$8$ Meminta i%in ketika akanmemasuki ruangan orang lain atau

    menggunakan #arang milik orang lain

    3 )anggungaa"

    adalah sikapdan perilaku seseorang

    untuk melaksanakan tugasdan

    ke)a%i#anna, ang seharusnadia

    lakukan, terhadapdiri sendiri,masarakat, lingkungan !alam, sosial

    dan #udaa$, negaradan Tuhan Nang

    Maha Hsa

    1$ Melaksanakan tugas individudengan #aik'$ Menerima resiko dari tindakan angdilakukan3$ Tidak menuduh orang lain tanpa #ukti ang akurat4$ Mengem#alikan #arang angdipin%am0$ Memintamaa* atas kesalahan angdilakukan

    + )o$#ran/i

    adalah sikapdan tindakaang

    menghargai per#edaan agama,

    suku,etnis, pendapat, sikap,dan

    tindakan orang lain ang #er#edadari

    dirina.

    1$ Tidak mengganggu teman ang #er#eda pendapat

    '$ Menghormati teman ang #er#eda suku, agama, ras, #udaa,dan gender

    3$ Menerima kesepakatanmeskipun #er#edadenganpendapatna

    4$ Dapat menerima kekurangan orang lain0$ Dapat mememaa*kan kesalahan orang lain