Rpp-smp-sbk Ix Sr Sm

8/18/2019 Rpp-smp-sbk Ix Sr Sm

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-smp-sbk-ix-sr-sm 1/61

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Cimahi

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa

Kelas/Semester : I / I!lokasi "aktu : # $ %& menit

Satandar Kompetensi : ' Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi (asar : ')' Mengidenti*kasi seni rupa murni yang

di+iptakan di daerah setempat

A. Tujuan Pembelajaran

Sis,a mampu

') Mende*nisikan seni rupa murni daerah

#) Menye-utkan dua jenis karya seni rupa murni dari daerah .ateng0

1) Menye-utkan tema karya seni rupa murni

%) Menye-utkan gaya seni rupa murni daerah .ateng0

Karakter siswa an! "i#ara$kan % (isiplin . Discipline 0

2ekun . diligence 0 2anggung ja,a- . responsibility 0Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0Per+aya diri . Condence 0Ke+intaan . Lovely 0

B. Materi Ajar

• Pengertian seni rupa murni daerah• Ragam karya seni rupa murni daerah .a,a 2engah0: seni lukis3 dan

seni patung)

• 2ema seni rupa murni

• 4aya seni rupa murni

C. Met&"e Pembelajaran

Pendekatan C253 (iskusi3 Pem-erian 2ugas

'. Lan!ka#lan!ka# ke!iatan $embelajaran

') Kegiatan Pendahuluanapresiasi dan moti6asi :

• Pem-erian inormasi kompetensi dasar yang akan di+apai sis,a

• 2anya ja,a- -e-erapa hal tentang seni rupa murni

#) Kegiatan Inti

Eksplorasi

(alam kegiatan eksplorasi3 guru:

Melihat tayangan gam-ar seni lukis dan patung

Mem-a+a -uku teks tentang seni rupa murni daerah

memasilitasi peserta didik melakukan per+o-aan di studio3 atau

lapangan)

Elaborasi



(alam kegiatan ela-orasi3 guru:

Mendiskusikan tentang seni rupa murni daerah

memasilitasi peserta didik melakukan pameran3 turnamen3

esti6al3 serta produk yang dihasilkan8

Konfrmasi (alam kegiatan kon*rmasi3 guru:

4uru -ertanya ja,a- tentang hal9hal yang -elum diktahui sis,a

4uru -ersama sis,a -ertanya ja,a- meluruskan kesalahan

pemahaman3 mem-erikan penguatan dan penyimpulan

1) Kegiatan Penutup

(alam kegiatan penutup3 guru:

Menyimpulkan materi pem-elajaran

E. Sumber Belajar

• Buku teks Seni Budaya

• Media elektronok: laptop dan 5C( proyektor

• 4am-ar seni lukis dan seni patung

. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pem-elajaran

*n"ikat&r Pen+a$aianK&m$etensi

Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrum

en

C&nt&#

*nstrumen

Mengidenti*kasi

-eragam karya senirupa murni daerahsetempat

Mengkaji

perkem-angan senirupa murni daerahsetempat

2estertulis

2esuraian

2uliskan sedikitnya #

karya seni rupa murniyang ada di daerahmu)

Berikan penjelasan

masing9masing +ontohmengenai jenis3 -entuk3teknik pem-uatan danmaknanya

elaskan se+ara singkat

sejarah

perkem-angannya Se-utkan pengertian seni

rupa murni daerah

Se-utkan dua jenis karya

seni rupa murni .a,a 2engah0

Se-utkan tema seni rupa

murni

Se-utkan gaya seni rupa

murni daerah .a,a 2engah0



Cimahi3#&';

4uru Mata Pelajaran

Prasasti Annisaa S,M.P"

'<=#&''7#&&>&%#&'&




(RPP)


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni RupaKelas/Semester : I / I

!lokasi "aktu : # $ %& Menit

Standar Kompetensi : ') Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi (asar : ')# Menampilkan sikap apresiati terhadap

keunikan gagasan dan teknik seni rupa

murni daerah setempat)


Sis,a mampu

') Menjelaskan keunikan gagasan seni rupa murni daerah .a,a 2engah0

#) Menjelaskan teknik pem-uatan karya seni rupa murni daerah .a,a 2engah0

1) Mem-uat kliping karya seni rupa murni daerah .a,a 2engah0



B. Materi Ajar

• Keunikan gagasan/tema dan gaya seni rupa murni daerah .a,a

2engah0

• 2eknik pem-uatan karya seni rupa murni daerah .a,a 2engah0


Pendekatan C253 (iskusi3 Pem-erian 2ugas

'. Lan!ka#lan!ka# ke!iatan $embelajaran

') Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan moti6asi :


• 2anya ja,a- -e-erapa hal tentang ,a,asan sis,a mengenai

materi yang akan diajarkan

#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Mem-a+a -uku teks seni -udaya tentang keunikan dan teknik

Melihat tayangan gam-ar karya seni rupa murni daerah .a,a

2engah0




lapangan)

Elaborasi


Mem-uat kliping karya seni rupa murni dari .a,a 2engah0 Mendiskusikan tentang seni rupa murni daerah



Konfrmasi

(alam kegiatan kon*rmasi3 guru:




1) Kegiatan Penutup(alam kegiatan penutup3 guru:


E. Sumber belajar


• Media ?lektronik : laptop dan 5C( proyektor

. Penilaian



PenilaianTeknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Mendeskripsikan

keunikan gagasan danteknik karya seni rupamurni daerah setempat

Mem-uat tanggap an

tentang karya seni rupamurni daerah setempat

Penugas

anindi6idu/

kelompok

2espraktik

/kinerja

2ugasRumah

2esidenti*ka

si

Buatlah kliping -erupa

gam-ar dan tulisantentang keunikan karyaseni rupa murnidaerahmu

Presentasikan hasil

klipingmu

elaskan keunikangagasan/tema seni rupamurni daerah .a,atengah0

elaskan teknik

pem-uatan karya senirupa murni daerah .a,a

2engah0





Konfrmasi


4uru -ertanya ja,a- tentang hal9hal yang -elum diktahui sis,a 4uru -ersama sis,a -ertanya ja,a- meluruskan kesalahan


1 Kegiatan Penutup



E. Sumber Belajar


• Media ?lektronik : 5C( proyektor

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrum

en

C&nt&#

*nstrumen

Mem-uat ran+angan/

gam-ar desain karyaseni rupa murni yangdikem-angkan dariunsur seni rupaNusantara

2espraktik

/kinerja

2es ujipetikkerja

Buatlah gam-ar desain

karya seni rupa murni #dimensi atau 1 dimensidengan mengem-angkanunsur seni rupaNusantara)

Cimahi,

2015

4uru Mata Pelajaran


'<=#&''7#&&>&%#&'&




(RPP)


Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni RupaKelas/Semester : I / I

!lokasi "aktu : > $ %& Menit . 1$ pertemuan 0

Standar Kompetensi : #) Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi (asar : #)# Mengekspresikan diri melalui karya seni

rupa murni yang dikem-angkan dari unsur senirupa nusantara

A. T-J-AN PEMBELAJARAN

Sis,a mampu

') Mende*nisikan seni lukis

#) Menggunakan -ahan dan alat melukis1) Mem-uat karya seni lukis



B) Materi Ajar• Konsep seni lukis

• Bahan dan alat melukis

• 2eknik melukis

• 5angkah9langkah melukis

C) Met&"e Pembelajaran

Pendekatan C253 2anya ja,a-3 (emonstrasi3 Pem-erian 2ugas

') Lan!ka#lan!ka# ke!iatan $embelajaran

Pertemuan pertama3 kedua dan ketiga :') Kegiatan Pendahuluan



• 2anya ja,a- tentang karya seni rupa murni

#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Mem-a+a -uku teks seni -udaya: seni lukis


lapangan)



Elaborasi


Berlatih menggunakan -ahan dan alat melukis

Mem-uat karya seni lukis



Konfrmasi





1 Kegiatan Penutup



Menunjukkan karya seni lukis sis,a yang ter-aik

E. Sumber Belajar


• Media ?lektronik : 5C( proyektor

• Bahan dan alat lukis

. Penilaian




*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Mem-uat karya seni

rupa murni yangdikem-angkan dariunsur seni rupaNusantara

2espraktik

/kinerja

2es ujipetikkerja

Buatlah karya seni rupa

murni sesuai dengangam-ar disainmu

Kriteria penilaian seni lukis

!spek9aspek yang dinilaiPenilaian

' # 1 % ;

Ide

Kreati6itas

2eknik

Karakteristik



Cimahi,

2015

4uru Mata Pelajaran


'<=#&''7#&&>&%#&'&




(RPP)

Sek&la# % SMP Ne!eri Cima#i

Kelas % */

Mata Pelajaran % Seni Bu"aa 0 Seni MusikSemester % 1 (satu)

Al&kasi 2aktu % 3 4 35 menit ( 64 $ertemuan )

Stan"ar k&m$etensi % 7. Men!a$resiasi kara seni Musik.

K&m$etensi "asar %

7.1 Men!i"enti8kasi la!u man+ane!ara "iAsia

*. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pem-elajaran sis,a dapat :

') Menentukan asal musik yang diperdengarkan#) Menjelaskan +iri9+iri dan unsur -udaya khas musik man+anegara)

1) Menyimpulkan ungsi sosial musik dalam -udaya man+anegara)



**. Materi Ajar

Musik man+anegara)

***. Met&"e Pembelajaran

Pengamatan3 diskusi dengan metode pendekatan C25 dan 5ie skill)

*9. Lan!ka#lan!ka# Pembelajaran

Pertemuan pertama dan kedua :

a) Kegiatan pem-elajaran


2anya ja,a- -er-agai hal terkait dengan ,a,asan sis,a3 mengenaimateri yang akan disajikan)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Mendengarkan lagu9lagu man+anegara !sia

melalui (@(3 @C(3 C(3 kaset)


lapangan)

Elaborasi




N*P.1<=6511655>536515




(RPP)


Kelas % */

Semester % 1 (satu)Mata Pelajaran % Seni Bu"aa 0 Seni Musik


Stan"ar k&m$etensi % Men!a$resiasi kara seni musik

K&m$etensi "asar %

Menam$ilkan sika$ a$resiati? ter#a"a$keunikan la!u man+ane!ara "i Asia.


Pada akhir pelajaran sis,a dapat:

Menyanyikan lagu man+anegara di !sia

Mem-erikan apresiasi terhadap keunikan lagu man+anegara di !sia)



B. Materi Ajar

5agu man+anegara . Musik epang 0


Model pendekatan demonstrasi3 lie skill

'. Lan!ka# @ lan!ka# $embelajaran

Pertemuan I dan II

a) Kegiatan Pendahuluan


2anya ja,a- -er-agai hal terkait dengan ,a,asan sis,a mengenaimateri yang akan disajikan)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi (alam kegiatan eksplorasi3 guru:

peserta didik Mendengarkan lagu9lagu man+anegara melalui

C(/@C(/kaset/guru)

peserta didik Mengapresiasikan keunikan lagu man+anegara di

!sia


lapangan)

Elaborasi


Melakukan tanya ja,a- tentang lagu yang sudah

diperdengarkan)



Mendiskusikan tentang elemen9elemen musik seperti : irama3

tempo3 nada serta dinamika)







+ Kegiatan Penutup


Menanyakan kesulitan sis,a selama PBM)

Menyimpulkan materi pem-elajaran)

E. Alat0Sumber Belajar

Buku ASeni Budaya )

5agu9lagu man+anegara3 @C(3 C(3 kaset3 guru

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Menemukan inormasi

tentang komponisman+anegara di !sia

Menye-utkan karya

komponis dan aliranmusiknya

Menuliskan keunikan

dan pesan dari musik

Menuliskan

keistime,aan dari

komponis man+anegaradi !sia

2espraktik

/kinerja

2es ujipetikkerja

2uliskan 1 komponis

-eserta karya musiknya

2uliskan keunikan dari

komponis man+anegara di!sia)

2uliskan hal9hal yang

dapat diteladani darikomponis

(ari manakan asal musik

yang diperdengarkan

Se-utkan +iri9+iri musikman+anegara

elaskan ungsi sosial

musik man+anegara

elaskan makna / pesan

musik yangdiperdengarkan

!presiasikan lagu yang

diperdengarkan

Cima#i, .....................

651:;uru Ma$el SBK.



( R". Prasasti Annisaa S,M.P" )

N*P.1<=6511655>536515


(RPP)

Sek&la# % Sm$ Ne!eri Cima#i

Kelas % */

Mata Pelajaran % Seni Bu"aa 0 Seni Musik

Al&kasi 2aktu % > 4 35 menit

Stan"ar k&m$etensi % 3. Men!a$resiasi "iri melalui kara senimusik

K&m$etensi "asar %

3.1 Men!aransir la!u man+ane!ara "iAsia.



Mengaransir se+ara sangat sederhana lagu man+anegara di !sia)

Memainkan lagu hasil aransir)

Karakter siswa an! "i#ara$kan % (isiplin . Discipline 0 2ekun . diligence 0 2anggung ja,a- . responsibility 0Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0Per+aya diri . Condence 0Ke+intaan . Lovely 0

B. Materi Ajar

5agu man+anegara di !sia)


(emonstrasi 3 Model pendekatan C25 dan 5ie skill

'. Lan!ka#lan!ka# Pembelajaran

Pertemuan I .# $ %&0

a) Pendahuluan


2anya ja,a- -er-agai +ontoh lagu man+anegara di !sia)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi




peserta didik Mendengarkan lagu man+aengara di !sia melalui

C(3 kaset3 @C()


lapangan)

Elaborasi (alam kegiatan ela-orasi3 guru:

Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemen9elemen3 irama3

tempo3 nada serta dinamika)

Melakukan tanya ja,a- tentang lagu yang sudah

diperdengarkan)

Mem-erikan tanggapan pri-adi se+ara lisan atau tertulis)



Konfrmasi





+ Kegiatan Penutup


Menanyakan kesulitan sis,a selama PBM)

Menyimpulkan materi pem-elajaran)

Pertemuan # dan 1 .% $ %&0a) Kegiatan Pendahuluan


2anya ja,a- -er-agai +ontoh lagu man+anegara di !sia)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Mengaransir salah satu lagu modelD man+anegara

di !sia) . lagu AKo Koro No 2ommoE0)


lapangan)

Elaborasi


Mendiskusikan tentang -er-agai +ontoh lagu man+anegara di

!sia)

Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir









+1 Kegiatan Penutup

(alam kegiatan penutup3 guru: Menanyakan kesulitan sis,a selama PBM)

Menge6aluasi sis,a

E. Alat 0 Sumber Belajar

Buku ASeni Budaya )

@C(3 C(3 kaset

5agu9lagu man+anegara di !sia)

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

menyusun notasi3

irama3tempo3 dandinamika lagu dalamaransemen lagu

menentukan alat musik

pengiring dari musikman+anegara

mengaransir lagu

-erdasarkan ide kreatiman+anegara

2eskinerja

2es FjiPetikkerja

produk

!ransirlah salah satu lagu

man+anegara denganiringan musik denganmemperhatikan unsur9unsur musik

2entukanlah alat musikyang digunakan se-agaialat musik pengiringdalam musikman+anegara

Contoh lem-ar penilaian hasil karya seni rupa

Nourut


' # 1 % ;

' Menye-utkan elemen9elemenmusik

# Menye-utkan judul laguman+anegara di !sia

Keterangan : ; G -o-ot nilai '& # G -o-ot nilai %

% G -o-ot nilai = ' G -o-ot nilai #

1 G -o-ot nilai >

Cima#i, .....................

651:;uru Ma$el SBK.




N*P.1<=6511655>536515


(RPP)


Kelas % */


Semester % 1 (Satu)

Al&kasi 2aktu % 3 4 35 menit ( 64$ertemuan )

Stan"ar k&m$etensi % 3. Men!eks$resikan "iri melalui karaseni ru$a.

K&m$etensi "asar % 3.6 Menam$ilkan #asil aransemen la!u

man+ane!ara "i Asia.



!) Memainkan lagu hasil aransemen)

B) Menjelaskan rasa/kesan -erdasarkan karya musik yangdimainkan)


2ekun . diligence 0

2anggung ja,a- . responsibility 0Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0Per+aya diri . Condence 0Ke+intaan . Lovely 0

B. Materi Ajar

') 2eknik Mengaransir 5agu

#) Musik Man+anegara di !sia


Model pendekatan C25 dan 5ie skill




Pertemuan I dan II

a) Kegiatan Pendahuluan


2anya ja,a- -er-agai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu)

2anya ja,a- -er-agai hal terkait dengan jenis irama musik yang akandimainkan)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi


peserta didik Mengaransir lagu -erdasarkan ide kreati)

meli-atkan peserta didik men+ari inormasi yang luas dan dalam

tentang topik/tema materi yang akan dipelajari denganmenerapkan prinsip alam takam-ang jadi guru dan -elajar darianeka sum-er8

menggunakan -eragam pendekatan pem-elajaran3 mediapem-elajaran3 dan sum-er -elajar lain8

memasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta

antara peserta didik dengan guru3 lingkungan3 dan sum-er-elajar lainnya8

meli-atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap kegiatan

pem-elajaran8 dan

memasilitasi peserta didik melakukan per+o-aan di

la-oratorium3 studio3 atau lapangan)

Elaborasi


Peserta didik Mendiskusikan +ontoh lagu yang akan diaransir)

Melakukan tanya ja,a- tentang lagu yang akan diaransir)

Memasilitasi peserta didik melakukan pameran3 turnamen3


Konfrmasi


mem-erikan umpan -alik positi dan penguatan dalam -entuk

lisan3 tulisan3 isyarat3 maupun hadiah terhadap ke-erhasilan

peserta didik3 mem-erikan kon*rmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela-orasi

peserta didik melalui -er-agai sum-er3

memasilitasi peserta didik melakukan reHeksi untuk

memperoleh pengalaman -elajar yang telah dilakukan3

memasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman

yang -ermakna dalam men+apai kompetensi dasar:

-erungsi se-agai narasum-er dan asilitator dalam

menja,a- pertanyaan peserta didik yang menghadapikesulitan3 dengan menggunakan -ahasa yang -aku dan-enar8

mem-antu menyelesaikan masalah8



mem-eri a+uan agar peserta didik dapat melakukan

penge+ekan hasil eksplorasi8

mem-eri inormasi untuk -ereksplorasi le-ih jauh8

mem-erikan moti6asi kepada peserta didik yang kurang atau

-elum -erpartisipasi akti)

+) Kegiatan Penutup


-ersama9sama dengan peserta didik dan/atau sendiri mem-uat

rangkuman/simpulan pelajaran8

melakukan penilaian dan/atau reHeksi terhadap kegiatan yang

sudah dilaksanakan se+ara konsisten dan terprogram8

mem-erikan umpan -alik terhadap proses dan hasil

pem-elajaran8

meren+anakan kegiatan tindak lanjut dalam -entuk

pem-elajaran remedi3 program pengayaan3 layanan konseling

dan/atau mem-erikan tugas -aik tugas indi6idual maupunkelompok sesuai dengan hasil -elajar peserta didik8

Mem-uat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir)

E. Sumber Belajar

Buku ASeni Budaya )

5agu9lagu man+anegara !sia

Perangkat alat musik

(@(3 @C(3 C(3 kaset3 guru

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

memainkan lagu hasil

aransemen denganmenggunakan alatmusik yang tersedia

2eskinerja

2es FjiPetikkerja

produk

!ransirlah se+ara

sederhana laguman+anegara di !sia

Mainkan hasil aransemen

musik man+anegara didepan kelas se+arakelompok maupunperorangan

ormat penilaian :

Nourut


' # 1 % ;

' Ketepatan nada

# Keajegan irama

1 Kreati6itas% Kekompakan kelompok



; Penampilan

> (irigen

7 Komposisi alat musik

= Jarmonisasi

< 2eknik -ermain

'& (inamika musik

Keterangan :

; G sangat -aik # G kurang

% G -aik ' G sangat kurang

1 G sedang

Cima#i, .....................651:

;uru Ma$el SBK.


N*P.1<=6511655>536515



menggunakan -eragam pendekatan pem-elajaran3 media

pem-elajaran3 dan sum-er -elajar lain8



meli-atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap kegiatanpem-elajaran8 dan



Elaborasi


Peserta didik Mendiskusikan unsur keindahan seni tari !sia dan

menye-utkan ragam gerak)

mem-iasakan peserta didik mem-a+a dan menulis yang

-eragam melalui tugas9tugas tertentu yang -ermakna8

memasilitasi peserta didik melalui pem-erian tugas3 diskusi3dan lain9lain untuk memun+ulkan gagasan -aru -aik se+aralisan maupun tertulis8

mem-eri kesempatan untuk -erpikir3 menganalisis3

menyelesaikan masalah3 dan -ertindak tanpa rasa takut8

memasilitasi peserta didik dalam pem-elajaran kooperati dan

kola-orati8

memasilitasi peserta didik -erkompetisi se+ara sehat untuk

meningkatkan prestasi -elajar8

memasilitasi peserta didik mem-uat laporan eksplorasi yang

dilakukan -aik lisan maupun tertulis3 se+ara indi6idual maupun

kelompok8 memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja

indi6idual maupun kelompok8



Konfrmasi


mem-erikan umpan -alik positi dan penguatan dalam -entuk

lisan3 tulisan3 isyarat3 maupun hadiah terhadap ke-erhasilanpeserta didik3

mem-erikan kon*rmasi terhadap hasil eksplorasi dan ela-orasi

peserta didik melalui -er-agai sum-er3

memasilitasi peserta didik melakukan reHeksi untuk

memperoleh pengalaman -elajar yang telah dilakukan3

memasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman

yang -ermakna dalam men+apai kompetensi dasar:

-erungsi se-agai narasum-er dan asilitator dalam

menja,a- pertanyaan peserta didik yang menghadapikesulitan3 dengan menggunakan -ahasa yang -aku dan-enar8

mem-antu menyelesaikan masalah8



( ........................................... )

N*P0N*K %

( .......................................... )

N*P0N*K % .




( RPP)

Sek&la# % SMP Ne!eri 1 Peter&n!an

Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni RupaKelas0Semester : I . sem-ilan 0 / ' .satu0

Pertemuan ke : '

Al&kasi 2aktu : # $ %& menit

Stan"ar K&m$etensi : <) Mengapresiasi karya seni rupa

K&m$etensi 'asar : <)') Mengidenti*kasi karya seni rupa murniyang di+iptakan di Indonesia

A. Tujuan Pembelajaran %

Peserta didik mampu :

') Mende*nisikan seni rupa murni nusantara

#) Menye-utkan tiga jenis karya seni rupa murni nusantara1) Menye-utkan gaya karya seni rupa murni nusantara



B. Materi Ajar :• Pengertian seni rupa murni nusantara

• enis karya seni rupa murni: seni lukis3 seni patung3 dan seni gra*s

• 4aya seni rupa: tradisional3 modern3 dan posmodern

C. Met&"e Pembelajaran :

Pendekatan C25: diskusi3 tanya ja,a-)

'. Lan!ka#lan!ka# Ke!iatan%

') Kegiatan Pendahuluan)

apresiasi dan moti6asi :• Pem-erian inormasi kompetensi dasar yang akan di+apai sis,a)

• 2anya ja,a- tentang karya seni rupa murni nusantara dan man+a

negara)

#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Mem-a+a -uku teks seni -udaya tentang seni rupa

murni nusantara

Peserta didik Mengamati tayangan gam-ar seni rupa murni

nusantara dan man+anegara



Peserta didik Mengkaji keragaman jenis3 ungsi3 dan makna

karya seni rupa murni nusantara


tentang topik/tema materi yang akan dipelajari denganmenerapkan prinsip alam takam-ang jadi guru dan -elajar dari

aneka sum-er8 menggunakan -eragam pendekatan pem-elajaran3 media





pem-elajaran8 dan






memasilitasi peserta didik melalui pem-erian tugas3 diskusi3

dan lain9lain untuk memun+ulkan gagasan -aru -aik se+aralisan maupun tertulis8



Peserta didik mem-entuk kelompok

Peserta didik menyusun sta produksi

Peserta didik mem-uat peren+anaan setting3 kostum3 tatarias3tata suara dan lighting se+ara sederhana

4uru menge6aluasi hasil peren+anaan seni teater)


kola-orati8




dilakukan -aik lisan maupun tertulis3 se+ara indi6idual maupunkelompok8

memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja




Konfrmasi





1) Kegiatan Penutup(alam kegiatan penutup3 guru:








pem-elajaran8 meren+anakan kegiatan tindak lanjut dalam -entuk

pem-elajaran remedi3 program pengayaan3 layanan konselingdan/atau mem-erikan tugas -aik tugas indi6idual maupunkelompok sesuai dengan hasil -elajar peserta didik8

E. Sumber Belajar :


• Media elektronik : laptop dan 5C( proyektor

. Penilaian%



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Mengidenti*kasi

-eragam karya senirupa murni dua dan tigadimensi Indonesia

2estertulis

2esuraian

2uliskan sedikitnya ;

+ontoh karya seni rupamurni yang terkenal diIndonesia dandeskripsikan sesuai jenis3

nama3 -ahan3 daerah asaldan tokoh pem-uatnya

Peterongan3'%uli#&'%

Mengetahui3

Kepala SMP Negeri ' Peterongan

'ra.j.J-MAN*A

NIP '<;>&>#% '<==&1 # &&#

4uru Mata Pelajaaran

M&k#ama" Ari? P P,S.P"

'<>%&7'# '<=;'# ' &&1




( RPP)



Al&kasi 2aktu : % $ %& menit . #$ pertemuan 0

Stan"ar K&m$etensi : <) Mengapresiasi karya seni rupa

K&m$etensi 'asar : <)#) Menampilkan sikap apresiati terhadapkeunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupamurni Indonesia)



') Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik pem-uatan karya seni

rupa murni nusantara#) Mem-uat kliping karya seni rupa murni nusantara



B. Materi Ajar • Keunikan gagasan karya seni rupa murni nusantara

• 2eknik pem-uatan karya seni rupa murni nusantara


Pendekatan C25 : diskusi3 tanya ja,a-)


Pertemuan I & II




• 2anya ja,a- tentang seni rupa murni nusantara dan man+anegara

#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Melihat tayangan gam-ar karya seni rupa murni

nusantara

Peserta didik sugi dan Peserta didik Mendeskripsikan keunikan

gagasan dan teknik pem-uatan karya seni rupa murni nusantara

meli-atkan peserta didik men+ari inormasi yang luas dan dalamtentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan



menerapkan prinsip alam takam-ang jadi guru dan -elajar darianeka sum-er8






pem-elajaran8 dan



Elaborasi








Pem-uatan kliping karya seni rupa murni nusantara


kola-orati8




dilakukan -aik lisan maupun tertulis3 se+ara indi6idual maupun

kelompok8 memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja




Konfrmasi





1) Kegiatan Penutup







pem-elajaran8

meren+anakan kegiatan tindak lanjut dalam -entuk

pem-elajaran remedi3 program pengayaan3 layanan konseling



dan/atau mem-erikan tugas -aik tugas indi6idual maupunkelompok sesuai dengan hasil -elajar peserta didik8

E. Sumber Belajar



. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Mendeskripsikan karya

seni rupa murni

Indonesia dari segi-ahan3 teknik dan latar-elakang pem-uatan3seniman pen+iptanyadan se-againya

Menanggapi keunikan

gagasan dan teknik senirupa murni Indonesia

2espraktik

/kinerja

2esidenti*ka

si

Pilihlah satu atau le-ih

karya seni rupa murni di

Indonesia kemudiandiskusikan di kelompokmudan -uatlah tanggapantertulis tentang keunikangagasan3 teknik danmakna yang terkandungdi dalamnya)


Mengetahui3


'ra.j.J-MAN*A

NIP '<;>&>#% '<==&1 # &&#



'<>%&7'# '<=;'# ' &&1




( RPP )



Al&kasi 2aktu : % $ %& menit . #$ Pertemuan 0

Stan"ar K&m$etensi : '&) Mengekspresikan diri melalui karya senirupa

K&m$etensi 'asar : '&)') Mengekspresikan diri melalui karya seni

rupa murni yang dikem-angkan dari

-eragam unsur seni rupa Nusantara dan

man+anegara di luar !sia


Peserta didik mampu :') Mende*nisikan konsep seni patung

#) Menjelaskan ungsi patung

1) Menye-utkan tiga +orak patung

%) Menye-utkan tiga jenis patung

;) Menye-utkan tiga -ahan patung

>) Menye-utkan lima alat patung

7) Meran+ang pem-uatan patung

=) Mem-uat karya patung



B. Materi Ajar

• Pengertian seni patung

• ungsi patung

• Corak patung

•

enis patung• Bahan dan alat patung

• 2eknik pem-uatan patung

• 5angkah9langkah mem-uat patung


Pendekatan C25 : diskusi3 tanya ja,a-3 demonstrasi)


Pertemuan I & II







#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Mem-a+a -uku teks seni -udaya tentang senipatung

Peserta didik Merangkum materi seni patung

Peserta didik Melihat tayangan gam-ar patung








pem-elajaran8 dan



Elaborasi








Berlatih teknik pem-uatan dan meran+ang patung

Berkarya patung


kola-orati8


meningkatkan prestasi -elajar8 memasilitasi peserta didik mem-uat laporan eksplorasi yang






Konfrmasi







1) Kegiatan Penutup

(alam kegiatan penutup3 guru: Menunjukkan karya patung ter-aik sis,a

E. Sumber belajar :



. Penilaian%




*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Mem-uat karya seni

rupa murni denganmengem-angkan unsurseni rupa Nusantra danman+anegara di luar!sia

2espraktik/kinerja

uji kerja Buatlah se-uah karya seni

rupa murni # atau 1dimensi denganmengem-angkan unsurseni rupa Nusantara danman+anegara di luar !sia


Mengetahui3


'ra.j.J-MAN*ANIP '<;>&>#% '<==&1 # &&#



'<>%&7'# '<=;'# ' &&1




( RPP)



Kelas0Semester : I . sem-ilan 0 / ' .satu0Pertemuan ke : =9<

Al&kasi 2aktu : % $ %& menit


K&m$etensi 'asar : '&)#) Menyiapkan karya seni rupa yang

di+iptakan untuk pameran di sekolah atau di luarsekolah



') Mende*nisikan pameran seni rupa di sekolah#) Mem-uat proposal pameran seni rupa

1) Menyusun panitia pameran

%) Mem-uat kelengkapan pameran seni rupa di sekolah


2ekun . diligence 0 2anggung ja,a- . responsibility 0Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0Per+aya diri . Condence 0

Ke+intaan . Lovely 0

B. Materi Ajar

• Pengertian pameran seni rupa di sekolah

• Persiapan pameran

• Pengorganisasian pameran








#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Mem-a+a -uku teks seni -udaya tentang pameran


tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan









pem-elajaran8 dan



Elaborasi


mem-iasakan peserta didik mem-a+a dan menulis yang-eragam melalui tugas9tugas tertentu yang -ermakna8





Mem-uat persiapan pameran

Mengorganisasikan pameran

Mem-uat kelengkapan pameran


kola-orati8









Konfrmasi





1) Kegiatan Penutup



E. Sumber Belajar :• Buku teks Seni Budaya




• Contoh kelengkapan pameran : proposal3 katalog3 la-el karya

. Penilaian%



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Menyiapkan karya seni

rupa untuk pameran

Penugas

anindi6idu

/kelmpok

2ugasproyek

5akukan seleksi karya9

karya seni rupa yang akandipamer9 kan dan -uatlahkatolognya


Mengetahui3


'ra.j.J-MAN*A

NIP '<;>&>#% '<==&1 # &&#



'<>%&7'# '<=;'# ' &&1




( RPP)



Kelas0Semester : I . sem-ilan 0 / ' .satu0Pertemuan ke : '&9''

Al&kasi 2aktu : % $ %& menit . #$ pertemuan 0


K&m$etensi 'asar : '&)1) Menata karya seni rupa yang di+iptakan

dalam -entuk pameran di sekolah atau di luarsekolah



') Mem-uat denah pameran seni rupa di sekolah#) Menyelenggarakan pameran seni rupa di sekolah

1) Menilai pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah



B. Materi Ajar • Penataan ruang pameran seni rupa di sekolah

• Pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah

• Penilaian pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah




Pertemuan I & II





#) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Menyelenggarakan pameran seni rupa di sekolah


tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan








meli-atkan peserta didik se+ara akti dalam setiap kegiatanpem-elajaran8 dan



Elaborasi






mem-eri kesempatan untuk -erpikir3 menganalisis3menyelesaikan masalah3 dan -ertindak tanpa rasa takut8

Mem-uat denah ruang pameran seni rupa di sekolah

Menilai pelaksanaan pameran seni rupa di sekolah


kola-orati8





memasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerjaindi6idual maupun kelompok8



Konfrmasi





1) Kegiatan Penutup



E. Sumber Belajar :



. Penilaian%





(RPP)

Sek&la# % SMP NE;ER* C*MA*

Kelas % */

Mata Pelajaran % Seni Bu"aa 0 Seni MusikSemester % 6 ("ua)


Stan"ar k&m$etensi % :. Men!a$resi kara seni musik

K&m$etensi "asar %

:.1 Men!i"enti8kasi jenis kara senimusik

man+ane!ara "i luar Asia.

1. Tujuan Pembelajaran


') Menye-ut judul lagu yang diperdengarkan dengan penyanyi dankomponisnya)

#) Mem-erikan tanggapan tentang penyanyi dan komponis -erdasarkankarya musik yang diperdengarkan)



6. Materi Pembelajaran

Musik popular nusantara dan popular man+anegara

7. Met&"e Pembelajaran

Model3 pendekatan C25 dan 5ie skill)

3. Lan!ka#lan!ka# Pembelajaran

Pertemuan I & II

' Kegiatan pendahuluan


tanya ja,a- tentang musik man+anegara

# Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Mendengarkan lagu popular man+anegara melalui

C()



menggunakan -eragam pendekatan pem-elajaran3 mediapem-elajaran3 dan sum-er -elajar lain8






pem-elajaran8 dan

memasilitasi peserta didik melakukan per+o-aan di kelas3dengan menggunakan key-oard)

Elaborasi







kola-orati8







Konfrmasi


4uru -ertanya ja,a- tentang hal9hal yang -elum diketahuisis,a


pemahaman3 mem-erikan penguatan dan penyimpulan tentangnotasi yang ada di man+anegara -eserta -entuk akor dan +aramengaplikasikannya pada pianika)

1) Kegiatan Penutup



Menanyakan kesulitan sis,a selama PBM

:. Alat0Sumber Belajar

9 Buku ASeni Budaya )

9 5agu9lagu man+anegara

9 partitur lagu dalam degeri dan man+anegara dalam entuk notasiangka terle-ih dahulu3

se-elum melanjutkan kedalam notasi -alok

>.Penilaian





Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

mengidenti*kasi-eragam lagu populardan karya musik daritokoh man+anegara

Mampu menye-utkan

nama alat musikpengiring

Mengidenti*kasi alat

musik -erdasarkansum-er -unyinya

2es 2ertulis 2esuraian Se-utkan per-edaanmusik +ountry denganmusik -luss

2uliskan sum-er -unyi

dan +ara memainkan alatmusik :

a)pianika

-)rekorder

+)piano

d)-iola

Men!eta#ui,

Ke$ala SMP NE;ER* C*MA*

('ra. j. il"a i"aati,M.M)

N*P. 1<>5535 1<=151 6556

Cima#i, Januari 651>

;uru Ma$el SBK.

( Prasasti Aninsaa S, M.P")

N*P1<=6511655>536515




(RPP)


Kelas % */


Al&kasi 2aktu %6 4 35 menit ( 14 $ertemuan )

Stan"ar k&m$etensi % :. Men!a$resiasi kara seni musik

K&m$etensi "asar %

:.6 Menam$ilkan sika$ a$reasiati?ter#a"a$ keunikan seni musikman+ane!ara "i luar Asia.



') Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan

#) Menye-utkan keunikan dari musik yang didengar)1) Menuliskan pesan -aik yang tersurat maupun yang tersirat dari laguyang didengar)



B. Materi PembelajaranMusik man+anegara


Model3 pendekatan C25 dan 5ie skill)


Pertemuan I & II

a) Kegiatan pendahuluan


2anya ja,a- tentang materi yang akan disajikan)

-) Kegiatan Inti

Eksplorasi


Peserta didik Mendengarkan lagu/musik man+anegara di luar

!sia)




pem-elajaran8 dan




Mendiskusikan se+ara kelompok tentang keunikan lagu /musik

man+anegara)

Mem-uat kesan terhadap lagu/musik yang diperdengarkan)



Konfrmasi


4uru -ertanya ja,a- tentang hal9hal yang -elum diketahui

sis,a3 seperti3 tempo musik3 dinamika pada lagu)


pemahaman mengenai tempo3 dinamik3 kesan lagu yangdidengarkan3 mem-erikan penguatan dan penyimpulan

+) Kegiatan Penutup





') Buku ASeni Budaya )

#) 5agu9lagu man+anegara

1) @C(3 C(3 kaset3 guru)

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

Menye-utkan keunikan

lagu /musikman+anegara

Mengidenti*kasi +iri9+iri

dari jenis musik yangdidengar

Mengidenti*kasi alatmusik yangdidengarkan

Mengidenti*kasi -entuk

akor

2espraktik/kinerja

2es ujipetikkerja

Se-utkan keunikan lagu

man+anegara

2uliskan keunikan dari

musik klasik3 ja danreggae

Se-utkan jenis musik

sesuai dengan +iri musikyang diperdengarkan

Se-utkan -erapa jumlah

akor yang ada

Men!eta#ui,


Cima#i, Januari 651>

;uru Ma$el SBK.

( Prasasti Aninsaa S, M.P"




N*P. 1<>5535 1<=151 6 556

)

N*P1<=6511655>536515


(RPP)


Kelas % */


Semester % 6 ("ua)

Al&kasi 2aktu % > 4 35 menit ( 7/ Pertemuan )

Stan"ar k&m$etensi % >. Men!eks$resikan kara seni musik

se+ara $er&ran!an mau$un ansambelK&m$etensi "asar %

>..1 Men!aransir se+ara se"er#ana la!unusantara "an man+ane!ara "i luar Asia

A. *n"ikat&r Pembelajaran


') Memainkan penjarian pada pianika/key-oard -aik dalam -entukmelodi dan -entuk Chord3 serta menggunakan pola ritmik yang sesuaidengan tanda -irama)

#) Menganalisis -entuk pola ritmik se-uah lagu.nusantara03 kemudian

memainkan lagu nusantara3 dengan -entuk melodi dan Chord se+ara-ersama9sama dikelas/ ansam-el -esar)

1) Mem-uat aransemen sederhana dari lagu popular man+anegara diluar !sia)

%) Menganalisis -entuk pola ritmik se-uah lagu .man+anegara03kemudian memainkan lagu man+anegara .yag dipilih oleh masing9masing kelompok03 dengan -entuk melodi dan Chord se+ara -ersama9sama/ ansam-el ke+il)

Karakter siswa an! "i#ara$kan %

2anggung ja,a- . responsibility 0

Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0Per+aya diri . Condence 0Ke+intaan . Lovely 0

B. Materi Pembelajaran

DPola ritmik3 tanda -irama3 kekompakan ketukan ritmik %/%3 L3 #/%

2eknik aransemen lagu dalam negeri dan man+anegara di luar !sia)

Bentuk +hord pada lagu3 -eserta sheet musik/ partitur musik3 dalam-entuk # suara

.melodi dan Chord0





Penilaian

Teknik Bentuk

*nstrumen

C&nt&#

*nstrumen

aransemensederhana darilagu popularman+anegara diluar !sia)

Menganalisis

-entuk pola ritmikse-uah lagu.man+anegara03kemudianmemainkan laguman+anegara

.yag dipilih olehmasing9masingkelompok03dengan -entukmelodi dan Chordse+ara -ersama9sama/ ansam-elke+il)

lagu popularman+anegara luar asia

Memainkan hasil

aransemen dalam -entukansam-le ke+il.kelompok03 dengan-entuk melodi dan akordse+ara -ersama sama)

!spek9aspek yang dinilai

Nosoal

!spek9aspek yang dinilaiBo-ot nilai

' # 1 % ;

'

#

1

%

;

Melodi

Chord

Pola ritme

Jarmoni

Kelompok ansam-le ke+il

• Kekompakan

• Ketelitian mem-a+a

pola ritmik ketika-ermain

• Per+aya diri saat

-ermain

umlah



Keterangan :

') Sangat kurang

#) Kurang

1) Cukup

%) Baik

;) Sangat -aik

Men!eta#ui,



N*P. 1<>5535 1<=151 6 556

Cima#i, ebuari 651>

;uru Ma$el SBK.

( Prasasti Aninsaa S, M.P")

N*P1<=6511 655>536515




(RPP)

Sek&la# % ...........................

Kelas % */


Al&kasi 2aktu % 6 4 35 menit

Stan"ar k&m$etensi % 16. Men!eks$resikan "iri melalui karaseni musik

K&m$etensi "asar %

*6.6 Menia$kan kara musikman+ane!ara "isajikan se+ara$er&ran!an "an kel&m$&k "i kelas atausek&la# la!u man+ane!ara


Pada akhir pem-elajaran sis,a dapat :') Mem-uat aransemen se+ara sederhana se-uah lagu man+anegara

se+ara perorangan/kelompok)

#) Mem-uat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia)

1) Menampilkan hasil aransemen di depan kelas se+ara kelompok)


2ekun . diligence 0 2anggung ja,a- . responsibility 0Ketelitian . carefulness0Kerja sama . Cooperation 0

Per+aya diri . Condence 0Ke+intaan . Lovely 0


Musik man+anegara di luar !sia


Model3 penugasan3 pendekatan C25 dan 5ie skill)


a) Kegiatan pendahuluan

apresiasi dan moti6asi : 2anya ja,a- tentang materi yang akan diajarkan)

-) Kegiatan Inti )

Eksplorasi


Peserta didik Mem-agikan teks lagu man+anegara di luar !sia)

Mendengarkan musiknya)


pem-elajaran8 dan





Men!eta#ui,

Ke$ala SMP0MTs ........

( ........................................... )

N*P0N*K %

.........., .....................65...

;uru Ma$el SBK.

( .......................................... )

N*P0N*K % .


(RPP)

Sek&la# % ...........................Kelas % */




Semester % 6 ("ua)

Al&kasi 2aktu % 3 4 35 menit ( 64 Pertemuan )

Stan"ark&m$etensi

% 16. Men!eks$resikan kara seni musik

K&m$etensi "asar % *6..7 Menam$ilkan kara seni musikman+ane!ara

se+ara $er&ran!an "an kel&m$&k "ikelas atau "i

sek&la#.



') (apat menyanyikan lagu pop nusantara dengan -aik)

#) Mem-uat peren+anaan pergelaran diatas)

1) Menampilkan lagu man+anegara dalam -entuk kelompok)




') Musik nusantara dan man+anegara

#) Pergelaran Musik


Model pendekatan C25 dan 5ieskill


Pertemuan I & II

a) Pendahuluan


Menyanyikan lagu9lagu pop nusantara

-) Kegiatan inti Eksplorasi


Peserta didik (apat menyanyikan lagu pop nusantara dengan

-aik


pem-elajaran8 dan



Elaborasi

(alam kegiatan ela-orasi3 guru: Mem-uat peren+anaan pergelaran kelas











+) Kegiatan Penutup




Menampilkan lagu man+anegara dalam -entuk kelompok


Buku ASeni Budaya )

5agu9lagu man+anegara

@C(3 C(3 kaset3 guru)

. Penilaian



Penilaian

Teknik Bentuk *nstrum

en

C&nt&#*nstrumen

Menyanyikan/menampil

kan lagu popman+anegara

Memainkan dalam

-entuk ansam-el)

2espraktik/kinerja

2es ujipetikkerja

Nyanyikan lagu pop

nusantara dengan -aik)

Susunlah proposal

pergelaran musiknusantara danman+anegara di sekolahkalian

Buatlah se-uah aransmen

lagu nusantara atauman+anegara dalam-entuk musik ansam-el

2ampilkan dalam

pergelaran sekolaharansmen 6okal se+arasederhana untuk laguman+anegara

ormat penilaian :



Nourut


' # 1 % ;

' Ketepatan nada

# Keajegan irama

1 Kreati6itas% Kekompakan kelompok

; (inamika musik

> Jarmonisasi

7 Komposisi alat musik

= (irigen

< 2eknik -ermain

'& Penampilan

Keterangan :

; G sangat -aik # G kurang% G -aik ' G sangat kurang

1 G sedang

Men!eta#ui,

Ke$ala SMP0MTs ........

( ........................................... )

N*P0N*K %

.........., .....................65...

;uru Ma$el SBK.

( .......................................... )

N*P0N*K % .

Rpp-smp-sbk Ix Sr Sm

Documents

Transcript of Rpp-smp-sbk Ix Sr Sm