Rpp Seni Budaya Semester2 Kls x

7/25/2019 Rpp Seni Budaya Semester2 Kls x

1/47

1

Kode Dok : F-KUR-002-12.00

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SMK Bhakti Loa Janan

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : / !ua

Materi Pokok : Pameran Karya Seni Ru"a

Su# Materi : Pen$ertian% tujuan% man&aat% &un$si dan Pelaksanaan

Pameran

Alokasi 'aktu : ( ) Pertemuan /( ) *+ menit

Pertemuan ke : , dan (

A- Kompetensi Inti (KI)

,- Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya

(- Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur% disi"lin% tan$$un$

ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama% toleran% damai0% santun%

res"onsi& dan "roakti&% dan menunjukkan sika" se#a$ai #a$ian darisolusi atas #er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi se1ara e&ekti&

den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menem"atkan diri

se#a$ai 1erminan #an$sa dalam "er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan &aktual%konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa kein$intahuannya tentan$ilmu "en$etahuan% teknolo$i% seni% #udaya% dan humaniora den$an.a.asan kemanusiaan% ke#an$saan% kene$araan% dan "erada#an terkait&enomena dan kejadian% serta menera"kan "en$etahuan "rosedural "ada

#idan$ kajian yan$ s"esi&ik sesuai den$an #akat dan minatnya untukmeme1ahkan masalah-

*- Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari yan$ di"elajarinya di

sekolah se1ara mandiri% dan mam"u men$$unakan metoda sesuai

kaidah keilmuan-

B- Kompetensi Dasar dan Indikator

,-, Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$a

terhada" karya seni ru"a se#a$ai #entuk rasa syukur terhada"

anu$erah 3uhan(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan

disi"lin melalui akti4itas #erkesenian(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasidan "em#uatannya

(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada"lin$kun$an dan sesama% serta men$har$ai karya seni dan

"em#uatnya3.1 Memahami "ameran karya seni ru"a3.2 Memamerkan hasil karya seni ru"a

Indikator : Mem#uat karya seni ru"a dan "ameran hasil karya seni ru"a


2/47

2


C- Tujuan Pembelajaran

Setelah mem"elajari meteri ini "eserta didik dihara"kan da"at:

Men$identi&ikasi jenis "ameran seni ru"a- Men$identi&ikasi &un$si "ameran karya seni ru"a

Men$identi&ikasi man&aat dan tujuan "ameran karya seni ru"a Menyusun ren1ana "ameran seni ru"a Melaksanakan "ameran seni ru"a

!- MateriPembelajaran

6akta Pameran seni ru"a #ertujuan untuk menyam"aikan ide

Pameran seni ru"a se#a$ai media dalam #era"resiasi

Konse"

Pameran dilaksanakan dalam

kon1etak "em#elajaran

Pameran meru"akan alat komunikasi antara

"en1i"ta seni dak "enikmat seni

Prinsi"

Pameran seni ru"a dilaksanakan untuk menin$katkan a"resiasi seni%

mem#an$kitkan moti4asi untuk#erkarya seni-

Prosedur:Memahami konse" "ameran seni ru"a dalam ran$ka mem&asilitasi

"en$etahuan dan keteram"ilanke"ada "eserta didik dalam

"enyelen$$araan "ameran-

E- Metode Pembelajaran Pendekatan sainti&ik

Prensentasi

!iskusi

!emonstrasi Penu$asan

6- Model Pembelajaran

Pro#lem Beased

Learnin$

7- Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

a- Media

LC! "roje1tor

#- AlatContoh Karya seni ru"a% "eralatan "ameran dll

1- Sumber Belajar

Kurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5#uku lain

yan$ rele4an% 9n&ormasi melalui media 1etak dan internet


3/47

3


- Langkahlangkah Kegiatan Pembelajaran

Setelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru mem#erikan

"ermasalahan men$enai #a$aimana "roses "elaksanaan "ameran sam"ai

den$an "enyelen$$araan "ameran% kemudian "eserta didik mulai men1ari

ja.a#an dari "ermasalahan yan$ di#erikan oleh $uru- Selama "roses

"em#elajaran%dilakukan "enilaian "roses "ada akti4itas di kelas-

Pertemuan Ke , dan (:

Ke$iatan !eskri"si 'aktu

Pendahuluan 7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran

7uru men$ontrol kehadiran sis.a

Menjelaskan kaitan indikator den$an kom"etensi

dasar-

Menyam"aikan tujuan "em#elajaran-

Bertanya se1ara lisan tentan$ "ameran seni ru"a-

Sis.a men1ari tahu tentan$ "ameran karya seni

ru"a

,+ menit

9nti Men$amati

7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk melihat

#e#era"a 1ontoh "ameran karya seni ru"a yan$

disia"kan #aik dari media 1etak serta internet-

7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk melihat dan

men$amati #ahan% medium dan alat yan$

di$unakan dalam "enyelen$$araan "ameran karya

seni ru"a melalui tayan$an 4ideo-

7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-

Menanya

Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya tentan$

#ahan% medium dan alat yan$ di$unakan dalam

"enyusunan ren1an "ameran karya seni ru"a-

Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya

tentan$ lan$kah5lan$kah dalam

"enyelen$$araan "ameran karya seni ru"a-

Men$eks"lorasi

Peserta didik dimoti4asi untuk men$um"ulkan

in&ormasi tentan$ #ahan% medium% alat% teknik sertalan$kah5lan$kah dalam "ameran karya seni ru"a

7uru menilai sika"-

Men$asosiasi

7uru mem#im#in$ dan mem&asilitasi "eserta

didik untuk mem#andin$kan #er#a$ai "ameran

karya seni ru"a dari #er#a$ai sudut "andan$-

Men$omunikasikan

Peserta didik di&asilitasi untuk menyam"aikan hasil"en$um"ulan dan sim"ulan in&ormasi yan$

di"eroleh #erkaitan den$an ren1ana "ameran karya

seni ru"a

7uru men$amati% menilai serta mem#im#in$

;8 menit


4/47

4


akti4itas "eserta didik-

Penutu" Penutu"

7uru menu$askan "eserta didik untuk

mem"ersia"kan "ameran karya seni ru"a

7uru menu$askan sis.a untuk men$kritik karya

seni ru"a

,+ menit

9- Penilaian

a- Jenis/teknis "enilaian

Penilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian hasil-

Penilaian "roses dilakukan melalui o#ser4asi kerja indi4idu-

Sedan$kan "enilaian hasil dilakukan melalui karya seni ru"a dua

dimensi yan$ di#uat sis.a-

#- Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar "en$amatan

kinerja "resentasi den$an &okus "enilaian "ada: komunikasi%

sistematikan "enyajian% .a.asan% ke#eranian% antusias dan "enam"ilan-

9nstrumen "enilaian "raktek den$an men$$unakan ru#rik "enilaian

"raktek den$an &okus utama "ada kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan

kete"atan% kom"osisi dan nilai estetika-9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu men$$unakanlem#ar "en$amatan sika" santun%

jujur% 1inta damai dalam

men$a"resiai seni dan "em#uatnya-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasi men$$unakan

lem#ar "en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&% "eduli terhada"

lin$kun$an dan sesama% men$har$ai karya seni dan "em#uatnya-1- Pedoman "enskoran

Pedoman

"enskoran

terlam"ir-

J- Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran Seni

Budaya Kelas SMA9n&ormasi

melalui internet dan media 1etak-

Loa Janan% Januari

(8,+

Men$etahui 7uru Bidan$ Studi%

Ke"ala Sekolah%

endrikus


5/47

5


N9P=% 8*>+ ?@ 8,2 N9P=% 8*>+ ,, ,,,

Bentuk Penilaian

No Nama

As"ek Penilaian

Kerin1ian Kelen$

ka"an

Keteta"an

raian

Kreati4itasJawaban

Kreati4itasBentukLa"oran

K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB

,-

(-

2-

*-

+-

K Kuran$ Baik ,

C Cuku" Baik (

B Baik 2

SB San$at Baik *

Pedoman Penskoran :

Skor akhir men$$unakan skala , sam"ai *

Perhitun$an skor akhir men$$unakan rumus :

Contoh :

Skor di"eroleh ,*% skor tertin$$i * ) + "ernyataan (8% maka skor akhir :

,*/(80 ) * (%>

Peserta didik mem"eroleh nilai : B5

Skor uru& Ket4 A

Sana! Ba"k : a#ab"la mem#erole$ %kor & 'dan &Ba"k : a#ab"la mem#erole$ %kor B - ( B( danB )*uku# : a#ab"la mem#erole$ %kor * -( *(dan * )Kuran a#ab"la mem#erole$ %kor D dan D )

3.+-3., A53.1-3.5 B3 B2.+-2., B52.1-2.5 C2 C1.+-1., C51.1-1.5 !

1 !

Contoh alternatif penilaian Sikap

No Sikap Belum

Terlihat

Mulai

terlihat

Mulai

berkembang

Membudaya Keterangan

1 Kerjasama

2 Teliti

3 Menghargai

!ujur

" Toleransi


6/47

+


# Santun berbahasa

$ Bersyukur atas anugerah

Tuhan

1% &enilaian &engetahuan'

!a(ablah pertanyaan berikut'

1% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%3% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Kun)i ja(aban'

1% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

3% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

&edoman &enskoran dan &enilaian'

No% 1 Skor * 2

No% 2 Skor * 2

No% 3 masing+masing skor 2 , jumlah Skor * -.

No% masing+ masing skor 2 ,jumlah Skor * #.

No% " Skor * 2

!umlah Skor * 2/

&enilaian' * *1/


7/47



RPP0



Kelas/Semester : / !uaMateri Pokok : Kritik Karya Seni Ru"a

Su# Materi : Pen$ertian dan jenis kritik seni ru"a

Alokasi 'aktu : , ) Pertemuan /( ) *+ menit

Pertemuan ke 2

A. Kom"etensi 9nti K90,- Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya

(- Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur%

disi"lin% tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$ royon$%

kerjasama% toleran% damai0% santun% res"onsi& dan

"roakti&% dan menunjukkan sika" se#a$ai #a$ian darisolusi atas #er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi

se1ara e&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam serta

dalam menem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa

dalam "er$aulan dunia-

2- Memahami menera"kan% men$analisis "en$etahuan

&aktual% konse"tual% "ro1edural #erdasarkan rasa

kein$intahuannya tentan$ ilmu "en$etahuan% teknolo$i%

seni% #udaya% dan humaniora den$an .a.asan

kemanusiaan% ke#an$saan% kene$araan% dan "erada#an

terkait &enomena dan kejadian% serta menera"kan

"en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian yan$s"esi&ik sesuai den$an #akat dan minatnya untuk

meme1ahkan masalah-

*- Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari

yan$ di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan

mam"u men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan-

B. Kom"etensi !asar dan 9ndikator

1.1Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$a

se#a$ai #entuk rasa syukur terhada" anu$erah 3uhan(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan

#erkesenian(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasi

(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada"men$har$ai karya seni dan "em#uatnya

2-, Memahami "ameran karya seni ru"a*- *-, Memamerkan hasil karya seni ru"a


8/47


9ndikator : Menulis kritik karya seni ru"a

C. 3ujuan Pem#elajaranSetelah mem"elajari meteri ini "eserta

didik dihara"kan da"at:

Men$identi&ikasi

jenis kritik seni ru"a-

Men$identi&ikasi man&aat dan tujuan kritik

karya seni ru"a Mem#uat tulisan kritik seni ru"a Men$komunikasikan tulisan kritik

karya seni ru"a

D. MateriPem#elajaran

6akta

Kritik seni meru"akan

#entuk a"resiasi

Konse"

Kritik dalam seni meru"akan ke$iatan

menan$$a"i karya seni-

Prinsi"

Jenis kritik seni #erdasarkan "endekatannya yaituD kritik

jurnalis% kritik "o"ular% kritik keilmuan dan kritik "endidikanProsedur:Memahami jenis kritik seni dalam ran$ka mem&asilitasi

"en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didik dalam

menulis kritik seni ru"a -

E. MetodePem#elajaran

/endeka!an %a"n!"k

/ren%en!a%"

D"%ku%"

/enua%an

F. Model Pem#elajaran!is1o4ery

Learnin$

G. Media% Alat% dan Sum#er Pem#elajaran,- Media

LC! "roje1tor

(- Alat a#!o# dll

2- Sum#er BelajarKurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5

#uku lain yan$ rele4an% 9n&ormasi melalui

media 1etak dan internet


9/47

,


H. Lan$kah5lan$kah Ke$iatan Pem#elajaranSetelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru

mem#erikan "enjelasan men$enai #a$aimana "roses mem#uat

kritik seni% kemudian "eserta didik mulai men$analisi karya seni

ru"a serta menuliskan kritik terhada" karya seni terse#ut- Selama

"roses "em#elajaran% dilakukan "enilaian "roses"ada akti4itas di

kelas-

Ke$atan !eskri"si 'aktu

Pendahuluan 7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran



dasar-


Bertanya se1ara lisan tentan$ kritik seni ru"a-

Sis.a men1ari tahu tentan$ kritik karya seni ru"a

,+ menit

9nti Men$amati

7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk

melihat dan men$amati 1ontoh kritik

karya seni ru"a-

7uru men$amati dan menilai akti&itas

sis.a-

Menanya



Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanyatentan$ lan$kah5lan$kah dalam menulis

kritik karya seni ru"a-

Men$eks"lorasi

Peserta didik dimoti4asi untuk

men$um"ulkan in&ormasi tentan$

lan$kah5lan$kah dalam menulis kritik

karya seni ru"a

7uru menilai sika"-

Men$asosiasi

7uru mem#im#in$ dan mem&asilitasi

"eserta didik untuk mem#andin$kan

#er#a$ai #er#a$ai jenis kritik karya seni

ru"a-

Men$omunikasikan

Peserta didik di&asilitasi untuk

menyam"aikan hasil "en$um"ulan

dan sim"ulan in&ormasi yan$ di"eroleh

#erkaitan den$an karya kritik seninya 7uru men$amati% menilai serta

mem#im#in$ akti4itas "eserta didik-

+0men"!


10/47

10


Penutu" Penutu"

7uru menu$askan "eserta didik untuk

mem"resentasikan tulisan men$enai

kritik karya seni ru"a

15men"!


11/47

11


I. PenilaianJenis/teknis "enilaian

Penilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian hasil- Penilaian

"roses dilakukan melalui o#ser4asi kerja indi4idu- Sedan$kan "enilaianhasil dilakukan melalui karya seni ru"a dua dimensi yan$ di#uat sis.a-

Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar "en$amatan kinerja

"resentasi den$an &okus "enilaian "ada: komunikasi% sistematikan "enyajian%

.a.asan% ke#eranian% antusias dan "enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek

den$an men$$unakan ru#rik "enilaian "raktek den$an &okus utama "ada

kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan nilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu men$$unakan lem#ar

"en$amatan sika" santun%jujur% 1inta damai dalam men$a"resiai seni dan

"em#uatnya- 9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasi

men$$unakan lem#ar "en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&% "eduliterhada" lin$kun$an dan sesama% men$har$ai karya seni dan "em#uatnya-

Pedoman "enskoran

Pedoman "enskoran terlam"ir-

J. Sum#er/Re&erensiBuku Cetak Pelajaran Seni Budaya Kelas SMA9n&ormasi melalui internet dan media 1etak-

Men$etahui% Loa Janan% Januari (8,+

Ke"ala Sekolah 7uru Mata Pelajaran Seni

Budaya

endrikus


12/47

12


RPP0

Satuan Pendidikan : S M K B h a k t i L o a J a n a n

Mata Pelajaran : Seni BudayaKelas/Semester : / !ua

Materi Pokok : Kritik Karya Seni Ru"a

Su# Materi : Menulis kritik seni ru"aAlokasi 'aktu : , ) Pertemuan /( ) *+ menitPertemuan ke : *

A. Kom"etensi 9nti K90,- Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya(- Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur% disi"lin% tan$$un$

ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama% toleran% damai0% santun%

res"onsi& dan "roakti&% dan menunjukkan sika" se#a$ai #a$ian dari

solusi atas #er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi se1ara e&ekti&den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menem"atkan diri

se#a$ai 1erminan #an$sa dalam "er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan &aktual%

konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa kein$intahuannya tentan$

ilmu "en$etahuan% teknolo$i% seni% #udaya% dan humaniora den$an

.a.asan kemanusiaan% ke#an$saan% kene$araan% dan "erada#an

terkait &enomena dan kejadian% serta menera"kan "en$etahuan

"rosedural "ada #idan$ kajian yan$ s"esi&ik sesuai den$an #akat dan

minatnya untuk meme1ahkan masalah-


a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari yan$ di"elajarinya disekolah se1ara mandiri% dan mam"u men$$unakan metoda sesuai

kaidah keilmuan-

B. Kom"etensi !asar dan 9ndikator,-, Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$a terhada" karya

seni ru"a se#a$ai #entuk rasa syukur terhada" anu$erah 3uhan

(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan disi"lin

melalui akti4itas #erkesenian

(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasi dan

"em#uatannya(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada" lin$kun$an

dan sesama% serta men$har$ai karya seni dan "em#uatnya

3.1 Memahami "ameran karya seni ru"a

4.1 Memamerkan hasil karya seni ru"a

9ndikator : Menulis kritik karya seni ru"a

C. 3ujuan Pem#elajaranSetelah mem"elajari meteri ini "eserta didik dihara"kan da"at:

Men$identi&ikasi jenis kritik seni ru"a-

Men$identi&ikasi man&aat dan tujuan kritik karya seniru"a

Mem#uat tulisan kritik seni ru"a Men$komunikasikan tulisan kritik karya seni ru"a


13/47

13

D. Materi Pem#elajaran6akta

Kritik seni meru"akan #entuk

a"resiasi

Konse" Kritik dalam seni meru"akan ke$iatan menan$$a"i karyaseni-

Prinsi"

Jenis kritik seni yaituD kritik jurnalis% kritik "o"ular% kritik

keilmuan dan kritik "endidikan

Prosedur:

Memahami jenis kritik seni dalam ran$ka mem&asilitasi "en$etahuan dan

keteram"ilan ke"ada "eserta didik dalam menulis kritik seni ru"a -

E. Metode Pem#elajaran

Pendekatan sainti&ik Prensentasi

F. Model Pem#elajaran!is1o4ery Learnin$

G. Media% Alat% dan Sum#er Pem#elajaran,- Media

LC! "roje1tor(- Alat

La"to" dll

2- Sum#er BelajarKurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5#uku lain yan$

rele4an% 9n&ormasi melalui media 1etak dan internet

H. Lan$kah5lan$kah Ke$iatan Pem#elajaran

Setelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru meminta sis.a

untuk mem"resentasikan tulisan kritk0 seni yan$ di#uat% kemudian "eserta didik

mulai menyam"aikan hasil analisi mereka terhada" suatu karya seni ru"a- Selama

"roses "em#elajaran% dilakukan "enilaian "roses "ada akti4itas di kelas-

Ke$iatan !eskri"si 'aktuPendahuluan 7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran


Menjelaskan kaitan indikator den$an

kom"etensi dasar-


Bertanya se1ara lisan tentan$ kritik seni ru"a-

Sis.a men1ari tahu tentan$ kritik karya seni

ru"a

,+ menit

9nti Men$amati 7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk

menyam"aikan kritik karya seni ru"a

yan$ ditulis-

7uru men$amati dan menilai akti&itas

;8 menit


14/47

14

sis.a-

Menanya



Men$eks"lorasi

Peserta didik dimoti4asi untukmen$um"ulkan in&ormasi tentan$

lan$kah5lan$kah dalam menulis kritik

karya seni ru"a

Men$asosiasi

7uru mem#im#in$ dan mem&asilitasi

"eserta didik untuk mem#andin$kan

#er#a$ai #er#a$ai jenis kritik karya

seni ru"a-

Men$omunikasikan Peserta didik di&asilitasi untuk

menyam"aikan hasil "en$um"ulan dan

sim"ulan in&ormasi yan$ di"eroleh

#erkaitan den$an karya kritik seninya

7uru men$amati% menilai serta

mem#im#in$ akti4itas "eserta didik-

Penutu" 7uru menu$askan "eserta didik untuk

mem"resentasikan tulisan men$enai

kritik karya seni ru"a

,+ menit

I. PenilaianJenis/teknis "enilaian

Penilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian hasil- Penilaian

"roses dilakukan melalui o#ser4asi kerja indi4idu- Sedan$kan "enilaian

hasil dilakukan melalui karya seni ru"a dua dimensi yan$ di#uat sis.a-Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar "en$amatan kinerja"resentasi den$an &okus "enilaian "ada: komunikasi% sistematikan "enyajian%

.a.asan% ke#eranian% antusias dan "enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek

den$an men$$unakan ru#rik "enilaian "raktek den$an &okus utama "ada

kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan nilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu men$$unakan lem#ar

"en$amatan sika" santun%jujur% 1inta damai dalam men$a"resiai seni dan

"em#uatnya-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar

"en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&% "eduli terhada" lin$kun$an dan

sesama% men$har$ai karya seni dan "em#uatnya-

Pedoman "enskoran

Pedoman "enskoran terlam"ir-


15/47

15

J. Sum#er/Re&erensiBuku Cetak Pelajaran Seni Budaya Kelas SMA

9n&ormasi melalui internet dan media 1etak-

Men$etahui Loa Janan% Januari (8,+

Ke"ala Sekolah% 7uru Bidan$ Studi

endrikus


16/47


RPP

Satuan Pendidikan : SMK Bhakti Loa JananMata Pelajaran : Seni Budaya


Materi Pokok : Pertunjukan Musik

Su# Materi : 3eknik% Prosedur dan Pertunjukan Musik Alokasi 'aktu : , ) Pertemuan /( ) *+ menitPertemuan ke : + dan ;

&. Kom"etensi 9nti K90,- Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya

(- Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur% disi"lin%

tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama%

toleran% damai0% santun% res"onsi& dan "roakti&% danmenunjukkan sika" se#a$ai #a$ian dari solusi atas

#er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi se1ara

e&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam

menem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa dalam

"er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan

&aktual% konse"tual% "rosedural#erdasarkan rasa




terkait &enomena dan kejadian% serta menera"kan"en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian yan$s"esi&ik

sesuai den$an #akat dan minatnya untuk meme1ahkan

masalah-

*- Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari

yan$ di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan mam"u

men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan-

Kom"etensi !asar dan 9ndikator

1.1Menun ukkan sika en ha atan dan en amalan serta #an a se#a$ai #entuk rasa syukur terhada" anu$erah 3uhan

2.1Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% danBerkesenian

(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada" lin$kun$an dan

men$har$ai karya seni dan "em#uatnya 2-2 Men$analisis hasil "enam"ilan "er$elaran musik #erdasarkan konse"% teknik

yan$ di$unakan- *-, Menam"ilkan musik indi4idu% kelom"ok atau "aduan suara-

9ndikator :Memainkan salah satu instrumen musik den$an #aik

3ujuan Pem#elajaran

Setelah mem"elajari meteri ini "eserta didik


17/47

dihara"kan da"at:

Men$uraikan se1ara sin$kat #e#era"a as"ek dalam "ertunjukan

musik-

Men$analisis "er#edaan "ertunjukan musik "ro&esional dan

"ertunjukan musik #a$i sis.a disekolah- Mem#uat kesim"ulan ten$an "en$ertian "ertunjukan musik-


6akta

Pertunjukan musik di sekolah untuk melatih kekom"akkan

Persia"an "ertunjukan musik

Konse" Pertunjukan Musik #erdasarkan tema-

Sim#ol dalam musik di.ujudkan melalui elemen5elemennya

se"ertiD nada% ritme% dinamika% dan tem"o- Musik memiliki hu#un$an yan$ erat den$an nilai norma dan aturandalam masyarakat-

Prinsi"

Mem#erikan

1ontoh

jenismusik-

Menunjukkan sim#ol% nilai estetis dan &un$si musik

Prosedur:

Memahami musik dan elemen didalamnya dalam ran$ka

mem&asilitasi "en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didik

dalam melaksanakan "ertunjukan musik-

Metode Pem#elajaran

Pendekatan sainti&ik


Model Pem#elajaran

!is1o4ery Learnin$

Media% Alat% dan Sum#er Pem#elajaran

,- MediaLC! "roje1tor

(- Alat


18/47

kelas-

Ke"a!an !eskri"si ak!u

/enda$uluan

7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran 7uru men$ontrol kehadiran sis.a


dasar- Menyam"aikan tujuan "em#elajaran-

Bertanya se1ara lisan tentan$ "ertunjukan musik- Sis.a men1ari tahu dan salin$ #ertanya tentan$

"ertunjukan musik-

,+ menit

6n!" Men$amati

7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk melihat

"ertunjukan musik melalui #e#era"a 1ontoh

karya yan$ disia"kan #aik dari media 1etak serta

internet-

7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-Menanya


lan$kah5lan$kah serta teknik dalam #ermain

alat musik- Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya tentan$

"elaksanaan "ertunjukan musik-Men$eks"lorasi

Peserta didik dimoti4asi untuk men$um"ulkan

in&ormasi tentan$ "ertunjukan musik

Peserta didik dimoti4asi untuk "raktik memainkan

alat musik 7uru menilai sika"-

Men$asosiasi 7uru mem#im#in$ dan mem&asilitasi "eserta didik

untuk mem#andin$kan #er#a$ai jenis"ertunjukan musik dari #er#a$ai sudut

"andan$ #aik jenis instrument dan jumlah

"emain-Men$omunikasikan Peserta didik di&asilitasi untuk

menyam"aikan hasil "en$um"ulan dan

sim"ulan in&ormasi yan$ di"eroleh #erkaitanden$an "ertunjukan musik



;8 menit

/enu!u# 7uru menu$askan ke"ada "eserta didik untuk

mem"elajari "ermainan alat musi1

,+ menit


19/47

7uru menu$askan sis.a untuk mem"ersia"kan

"ertunjukan musi1

PenilaianJenis/teknis "enilaian

Penilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian

hasil- Penilaian "roses dilakukan melalui o#ser4asi kerja

indi4idu- Sedan$kan "enilaian hasil dilakukan melalui

"ermainan musik yan$ditam"ilkan-

Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar

"en$amatan kinerja "resentasi den$an &okus "enilaian "ada:

komunikasi% sistematikan "enyajian% .a.asan% ke#eranian%

antusias dan "enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek den$an

men$$unakan ru#rik "enilaian "raktek den$an &okus utama "ada

kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan

nilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu

men$$unakan lem#ar "en$amatan sika" santun% jujur% 1inta

damai dalam men$a"resiai seni dan "em#uatnya-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasi

men$$unakan lem#ar "en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&%

"eduli terhada" lin$kun$an dan sesama% men$har$ai karya seni

dan "em#uatnya-Pedoman "enskoran

Pedoman

"enskoran

terlam"ir-

Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran Seni Budaya

Kelas SMA 9n&ormasi melalui

internet dan media 1etak-

Men$etahui% Loa Janan%

Januari (8,+ Ke"ala Sekolah 7uru MaPel SeniBudaya

endrikus


20/47

Catatan Ke"ala Sekolah

-

RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARANRPP


Mata Pelajaran : Seni

Budaya


Materi Pokok : Kritik Musik Su# Materi : Lan$kah5lan$kah Men$kritik Musik


Pertemuan ke : @ dan >

A. Kom"etensi 9nti K90,- Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya

(- Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur% disi"lin%tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama%toleran% damai0% santun% res"onsi& dan "roakti&% danmenunjukkan sika" se#a$ai #a$ian dari solusi atas

#er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi se1arae&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa dalam

"er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan

&aktual% konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa





"en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian yan$s"esi&iksesuai den$an #akat dan minatnya untuk meme1ahkan

masalah-

*- Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dariyan$ di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan mam"u


21/47



,-, Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta#an$$a terhada" karya seni ru"a se#a$ai #entuk rasasyukur terhada" anu$erah 3uhan

(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#%

toleran% dan disi"lin melalui akti4itas #erkesenian(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam

men$a"resiasi dan "em#uatannya

(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli

terhada" lin$kun$an dan sesama% serta men$har$ai karya

seni dan "em#uatnya

2-* Men$analisis hasil "enam"ilan "er$elaran musik

#erdasarkan konse"% teknik% "rosedur dan tokoh "ada

kritik musi1 sesuai kon1etak #udaya-

*-* Mem#uat tulisan tentan$ karya5karya musi1 dan "en1i"ta-

9ndikator : Men$komunikasikan tulisan men$enai kritik musi1

3ujuan Pem#elajaran


Men$identi&ikasi as"ek5as"ek dalam "ertunjukan musi1 se#a$ai

o#jek kritik musi1-

Men$kritisi suatu "ertunjukan musik yan$ didasarkan "ada

"en$etahuan% analisis dan inter"retasi terhada" o#jek kritik

musi1 Men$uraikan kritik musi1 terhada" suatu "ertunjukan musi1

dalam #entuk la"oran tertulis

D. 7a!er"/embelajaran Fak!a

Pen$ertian kritik

Jenis kritik musik

Konse"

3aha"an mem#uat kritik seni musi10Prinsi"

Jenis kritik seni D kritik jurnalistik% "eda$o$i1% "o"ular dan ilmiah

Prosedur:

Memahami kritik musik dan elemen didalamnya dalam

ran$ka mem&asilitasi "en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada

"eserta didik dalam men$komunikasikan kritik musik-

Metode Pem#elajaran Pendekatan sainti&ik


Model Pem#elajaran

Projek Beased Learnin$


,- Media

LC! "roje1tor


22/47

(- Alat


23/47


didik untuk mem#andin$kan #er#a$ai jenis

la"oran karya sis.a dari #er#a$ai sudut

"andan$ #aik jenis% judul dan materi la"oran-

Men$omunikasikan

Peserta didik di&asilitasi untuk menyam"aikan

hasil "en$um"ulan dan sim"ulan in&ormasiyan$ di"eroleh #erkaitan den$an materi la"oran


akti4itas "eserta didik-/enu!u# 7uru menu$askan ke"ada "eserta didik untuk

mem#uat la"oran men$enai musi1


"resentasi men$enai la"oran yan$ di#uat

15 men"!

Penilaian

Jenis/teknis "enilaianPenilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian




Bentuk 9nstrumen






kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dannilai estetika-9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idumen$$unakan lem#ar "en$amatan sika" santun%

jujur% 1inta damai dalam

men$a"resiai seni dan

"em#uatnya-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasimen$$unakan lem#ar "en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&%

"eduli terhada" lin$kun$an dan sesama% men$har$ai karya senidan "em#uatnya-

Pedoman "enskoranPedoman

"enskoran

terlam"ir-

Sum#er/Re&erensiBuku Cetak Pelajaran Seni BudayaKelas SMA 9n&ormasi melaluiinternet dan media 1etak-


24/47

Men$etahui Loa Janan%Januari

(8,+

Ke"ala Sekolah 7uru MaPel Seni

Budaya

endrikus


25/47

dalam menem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa

dalam "er$aulan dunia-

3. Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan&aktual% konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa



kemanusiaan% ke#an$saan% kene$araan% dan "erada#anterkait &enomena dan kejadian% serta menera"kan

"en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian yan$

s"esi&ik sesuai den$an #akat dan minatnya untuk

meme1ahkan masalah-

4. Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari

yan$ di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan

mam"u men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan-


1.1Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$ase#a$ai #entuk rasa syukur terhada" anu$erah 3uhan

2.1Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan#erkesenian

2.2Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasi2.3Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada"

men$har$ai karya seni dan "em#uatnya2-2 Memahami konse"% teknik dan "rosedur dalam "er$elaran meniru

*-2 Mem"er$elarkan ra$am $erak dasar sesuai den$an unsur "endukun$

9ndikator : Mem#uat ra$am $erak tari den$an menyesuaikan irin$an

*. 3ujuanPem#elajaran

Setelah mem"elajari meteri ini "eserta didik dihara"kan da"at: Men$identi&ikasi teknik dan "rosedur dalam "er$elaran tari Men$identi&ikasi unsur "endukun$ "er$elaran tari

Melakukan "er$elaran seni 3ari

D. MateriPem#elaj

aran

6akta 3ari adalah susunan $erak teratur dalam ruan$ den$an unsure irama musik

se#a$ai "en$irin$nya- 7erak meru"akan su#stansi #aku dalam seni tari-

Konse"

Seni tari meru"akan salah satu seni "ertunjukan-

Prinsi"

Melaksanakan "er$elaran tari

Prosedur:Memahami menemukan $erakan sesuai den$an ketukan% serta

melaksanakan "er$elaran tari $unamem&asilitasi "en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didik dalam

#erkreasi seni tari-

Metode Pem#elajaran


Ceramah


26/47

!emonstrasi

Penu$asan

Model Pem#elajaran

!is1o4ery Learnin$


1. MediaLC! "roje1tor

2. AlatSound system% ta"e% dll

3. Sum#er BelajarKurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5

#uku lain yan$ rele4an% 9n&ormasi melalui media 1etak dan

internet

Lan$kah5lan$kah Ke$iatan Pem#elajaran

Setelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru

menjelaskan tentan$ 1ontoh "ertunjukan tari% kemudian meminta sis.amenemukan atau mem#uat $erak tari untuk nantinya di"ertunjukan-

7uru men$in&ormasikan "ersia"an untuk "er$elaran tari- Selama

"roses "em#elajaran% dilakukan "enilaian "roses "ada akti4itas di

kelas-

Pertemuan Ke ? dan ,8:Ke"a!an !eskri"si ak!u

/enda$uluan 7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran 7uru men$ontrol kehadiran sis.a


kom"etensi dasar-


Bertanya se1ara lisan tentan$ unsur tari Sis.a men1ari tahu dan salin$ #ertanya

men$enai ra$am $erak tari-

,+ menit

6n!" Men$amati


melihat #e#era"a 1ontoh "er$elaran tar-


melihat dan men$amati "er$elaran tari

melalui tayan$an 4ideo-

7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-Menanya Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya

tentan$ ren1ana "er$elaran tari-


tentan$ jenis tari yan$ nanti akan

di"ertunjukan-Men$eks"lorasi


men$um"ulkan in&ormasi tentan$ ra$am

$erak tari Peserta didik dimoti4asi untuk "raktik

melakukan $erak tari se1ara #erkelom"ok

;8 menit


27/47

7uru menilai sika"-

Men$asosiasi



$erak tari-

Men$omunikasikan

Peserta didik di&asilitasi untukmenyam"aikan hasil "en$um"ulan dan

sim"ulan in&ormasi yan$ di"eroleh #erkaitan

den$an $erak tari yan$ di#uat-


akti4itas "eserta didik-/enu!u# 7uru menu$askan ke"ada "eserta didik

untuk mem#uat $erak tari serta

mensesuaikan $erak terse#ut den$an ketukan-

7uru meminta sis.a untuk men$kontraskan

$erakan #erdasarkan tem"o dan ketukan-

7uru menu$askan ke"ada sis.a untuk

melaksanakan "ertunjukan tari

,+ menit

Penilaian

Jenis/teknis "enilaian

Penilaian dilakukan melalui "enilaian "roses dan "enilaian hasil-

Penilaian "roses dilakukan melalui o#ser4asi kerja indi4idu-

Sedan$kan "enilaian hasil dilakukan melalui "ermainan musik yan$

ditam"ilkan-Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar "en$amatankinerja "resentasi den$an &okus "enilaian "ada: komunikasi%

sistematikan "enyajian% .a.asan% ke#eranian% antusias dan

"enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek den$an men$$unakan ru#rik

"enilaian "raktek den$an &okus utama "ada kesesuaian #entuk%

ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan nilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu men$$unakan

lem#ar "en$amatan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam

men$a"resiai seni dan "em#uatnya-9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kinerja "resentasimen$$unakan lem#ar "en$amatan sika" res"onsi& dan "ro5akti&%

"eduli terhada" lin$kun$an dan sesama% men$har$ai karya senidan "em#uatnya-

Pedoman "enskoranPedoman "enskoran terlam"ir-


28/47

Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran Seni

Budaya Kelas SMA9n&ormasimelalui internet dan media

1etak-


Ke"ala Sekolah 7uru MaPel Seni Budaya

endrikus


29/47


RPP

Satuan Pendidikan : SMK Loa Janan



Materi Pokok : Kritik 3ari

Su# Materi : Pen$ertian% jenis% &un$si dan sym#ol

!alam

Alokasi 'aktu : , ) Pertemuan /( ) *+ menitPertemuan ke : ,, dan ,(



tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$royon$% kerjasama% toleran% 0%

santun% res"onsi& dan "roakti&% dan menunjukkan sika" se#a$ai

#a$ian dari solusi atas #er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi

se1ara e&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam

menem"atkandiri se#a$ai 1erminan #an$sa dalam "er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan &aktual%

konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa kein$intahuannya tentan$ilmu "en$etahuan% teknolo$i% seni% #udaya% dan humaniora den$an

.a.asan kemanusiaan% ke#an$saan% kene$araan% dan "erada#an

terkait &enomena dan kejadian% serta menera"kan "en$etahuan

"rosedural "ada #idan$ kajian yan$ s"esi&ik sesuai den$an #akat

dan minatnya untuk meme1ahkan masalah-


a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari yan$ di"elajarinya di

sekolah se1ara mandiri% dan mam"u men$$unakan metoda sesuai

kaidah keilmuan-

Kom"etensi !asar dan 9ndikator,-, Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$a

terhada" karya seni ru"a se#a$ai #entuk rasa syukur terhada"

anu$erah 3uhan

(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan

disi"lin melalui akti4itas #erkesenian

(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasi

dan "em#uatannya

(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada"

lin$kun$an dan sesama% serta men$har$ai karya seni dan

"em#uatnya

2-* Memahami sym#ol% jenis% nilai estetis dan &un$sinya dalam kritik

tari

*-* Mem#uat tulisan tentan$ kritik karya seni tari men$enai jenis%

&un$si% sym#ol dan nilai estetis #erdasarkan hasil "en$amatan-

9ndikator : Men$komunikasikan tulisan men$enai kritik tari


30/47

3ujuan Pem#elajaran


Memahami &un$si kritik tari-

Men$komunikasikan "en$amatan melalui tulisan #eru"a artikel

karya seni tari se1ara lisan mau"un tulisan

Men$klasi&ikasikan &un$si kritik tari


6akta 6un$si kritik tari Jenis kritik tariKonse" Kritik tari meru"akan se#a# dari ke$iatan a"resiasi seni

Prinsi"

Jenis kritik seni tari D kritik jurnalistik% "eda$o$i1% "o"ular dan ilmiah

Prosedur:Memahami kritik tari dan elemen didalamnya dalam ran$ka

mem&asilitasi "en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didik

dalam men$komunikasikan kritik tari-

Metode Pem#elajaran



Model Pem#elajaran

Projek Beased Learnin$


1. Media

LC! "roje1tor

2. Alat


31/47

tentan$ 1ara mem#uat la"oran-

9nti Men$amati


melihat #e#era"a 1ontoh karya tulisyan$ disia"kan #aik dari media 1etak serta

internet- 7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-

Menanya


tentan$ lan$kah5lan$kah dalam mem#uat

la"oran-


tentan$ 1ara men$um"ulkan data untuk

la"oran-

;8 menit

Penutu" 7uru menu$askan ke"ada "eserta didik untuk

mem#uat la"oran men$enai "er$elaran tari 7uru menu$askan sis.a untuk mem"ersia"kan


,+ menit

Penilaian



hasil- Penilaian "roses dilakukan melalui o#ser4asi kerjaindi4idu- Sedan$kan "enilaian hasil dilakukan melalui

"ermainan musik yan$ditam"ilkan-Bentuk 9nstrumen






kesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan

nilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idumen$$unakan lem#ar "en$amatan sika" santun% jujur% 1intadamai dalam men$a"resiai seni dan "em#uatnya-




dan "em#uatnya-

Pedoman "enskoranPedoman "enskoran terlam"ir-

Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran Seni Budaya

Kelas SMA9n&ormasi melalui internet dan media

1etak-




32/47

endrikus


33/47

Materi Pokok : Per$elaran 3eater

Su# Materi : Pen$ertian% teknik% unsur% dan "rosedur

"er$elaran teaterAlokasi 'aktu : ( ) Pertemuan /( )

*+ menit

Pertemuan ke : ,2 dan ,*

&. Kom"etensi 9nti K90

1. K9 , : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya2. K9 ( : Men$hayati dan men$amalkan "erilaku jujur% disi"lin%

tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama%

toleran% damai0% santun% res"onsi& dan "roakti&% dan

menunjukkan sika" se#a$ai #a$ian dari solusi atas

#er#a$ai "ermasalahan dalam #erinteraksi se1ara

e&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam

menem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa dalam

"er$aulan dunia-

3. K9 2 : Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan

&aktual% konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa





"en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian yan$s"esi&ik

sesuai den$an #akat dan minatnya untuk meme1ahkan

masalah-4. K9 * : Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dariyan$ di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan mam"umen$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan-


,- K!-,-, Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta #an$$a terhada"se#a$ai #entuk rasa syukur terhada" anu$erah 3uhan

(- K!-(-, Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan disi"lin#erkesenian

K!-(-( Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam men$a"resiasi danK!-(-2 Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli terhada" lin$kun$an dan

men$har$ai karya seni dan "em#uatnya2- K!-2-, Memahami "er$elaran teater #erdasarkan konse"% teknik dan "rosedur*- K!-*-,

:Mem"er$elarkan teater sesuai den$an tata "entas

9ndikator : Menirukan .atak tokoh sesuai naskah

*. 3ujuan

Pem#elajaran


Men$identi&ikasi "en$ertian "er$elaran teater

Men$identi&ikasi unsure% teknik "er$elaran teater

Melakukan "er$elaran seni 3eater

D. Materi

Pem#e

lajaran

6akta

3eater adalah seni "ertunjukan-

3eater meru"akan "roses interaksi komunikasi antara karya seni dan

"enikmatnya-

Konse"

Ke"anitian dalam seluruh "ertujukan seni meme$an$ "eranan "entin$-

Prinsi"


34/47

Melaksanakan "er$elaran teater

Prosedur:

Memahami menemukan tu$as dan "eran sis.a dalam "er$elaran%

serta melaksanakan "er$elaran teater $una mem&asilitasi

"en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didik dalam #erkreasi

seni teater-

Metode Pem#elajaran


Ceramah

!emonstrasi

Penu$asan

Model Pem#elajaran!is1o4ery Learnin$



2. A

l

a

t!F! Player% Sound system% ta"e% dll

3. Su

m#

er

Be

lajar

Kurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5


internet

Lan$kah5lan$kah Ke$iatan Pem#elajaran

Setelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru

menjelaskan tentan$ 1ontoh "ertunjukan teater% kemudian meminta

sis.a menemukan atau mem#uat naskah untuk nantinya

di"ertunjukan- $uru men$in&ormasikan "ersia"an untuk

melaksanakan "er$elaran teater- Selama "roses "em#elajaran%

dilakukan "enilaian "roses "ada akti4itas di kelas-

Pertemuan Ke ,2 dan ,*:

Rin1ian Ke$iatan 'aktu

Pendahuluan/Ke$iatan A.al

7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum memulai "elajaran


Menjelaskan kaitan indikator den$an kom"etensi dasar-


Bertanya se1ara lisan tentan$ unsur teater

,+ menit


35/47

Ke$iatan 9nti

Men$amati 7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk melihat #e#era"a 1ontoh "er$elaran

teater-

7uru mem&asilitasi "eserta didik untuk melihat dan men$amati "er$elaran

teater melalui tayan$an 4ideo-

7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-Menanya

Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya tentan$ ren1ana "er$elaran teater

Peserta didik dimoti4asi untuk #ertanya tentan$ drama yan$ nanti akan

di"ertunjukan-

Men$eks"lorasi

Peserta didik dimoti4asi untuk men$um"ulkan in&ormasi tentan$

.atak tokoh #erdasarkan naskah

Peserta didik dimoti4asi untuk "raktik melakukan "raktik drama se1ara

#erkelom"ok 7uru menilai sika"-

Men$asosiasi

;8 menit

Penutu"

7uru menu$askan ke"ada "eserta didik untuk mem#uat drama serta

mensesuaikan den$an .aktu "ertunjukan-

7uru meminta sis.a untuk memerankan .atak tokoh #erdasarkan naskah- 7uru menu$askan ke"ada sis.a untuk melaksanakan "ertunjukan teater

,+ menit

Penilaian



hasil- Penilaian "roses dilakukan melalui o#ser4asi kerjaindi4idu- Sedan$kan "enilaian hasil dilakukan melalui

"ermainan musik yan$ditam"ilkan-Bentuk 9nstrumen

9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar "en$amatan

kinerja "resentasi den$an &okus "enilaian "ada: komunikasi%

sistematikan "enyajian% .a.asan% ke#eranian% antusias dan

"enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek den$an men$$unakan ru#rik

"enilaian "raktek den$an &okus utama "ada kesesuaian #entuk%

ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dan nilai estetika-9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu

men$$unakan lem#ar "en$amatan sika" santun% jujur% 1intadamai dalam men$a"resiai seni dan "em#uatnya-




dan "em#uatnya-

Pedoman "enskoranPedoman

"enskoranterlam"ir-

Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran SeniBudaya Kelas SMA

9n&ormasi melalui internet dan

media 1etak-


36/47

Men$etahui Suak 3imah%

(8

Ke"ala Sekolah 7uru MaPel Seni

Budaya

!rs- Baharuddin Maria l&a% S-PdN9P ,?;(8*,? ,??282, 88* N9P ,?>28?,8

(8,882 ( 88,

Catatan Ke"ala Sekolah

-


RPP

Satuan Pendidikan : SMA Ne$eri , Samati$a

Mata Pelajaran : Seni BudayaKelas/Semester : / !ua

Materi Pokok : Kritik 3eater

Su# Materi :Pen$ertian% jenis% &un$si dan sym#ol dalam kritik

teater


Pertemuan ke : ,+ dan ,;



tan$$un$ ja.a#% "eduli% $oton$ royon$% kerjasama% toleran%

damai0% santun% res"onsi& dan "roakti&% dan menunjukkan sika"

se#a$ai #a$ian dari solusi atas #er#a$ai "ermasalahan dalam

#erinteraksi se1ara e&ekti& den$an lin$kun$an sosial dan alam

serta dalam menem"atkan diri se#a$ai 1erminan #an$sa dalam

"er$aulan dunia-

2- Memahami% menera"kan% men$analisis "en$etahuan &aktual%konse"tual% "rosedural #erdasarkan rasa kein$intahuannya

tentan$ ilmu "en$etahuan% teknolo$i% seni% #udaya% dan

humaniora den$an .a.asan kemanusiaan% ke#an$saan%

kene$araan% dan "erada#an terkait &enomena dan kejadian%

serta menera"kan "en$etahuan "rosedural "ada #idan$ kajian


37/47

yan$ s"esi&ik sesuai den$an #akat dan minatnya untuk

meme1ahkan masalah-

*- Men$olah% menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan

ranah a#strak terkait den$an "en$em#an$an dari yan$

di"elajarinya di sekolah se1ara mandiri% dan mam"u



K!-,-, : Menunjukkan sika" "en$hayatan dan "en$amalan serta

#an$$a terhada" karya seni ru"a se#a$ai #entuk rasa

syukur terhada" anu$erah 3uhan K!-(-, : Menunjukkan sika" kerjasama% #ertan$$un$ ja.a#% toleran% dan

disi"lin melalui akti4itas #erkesenian

K!-(-( : Menunjukkan sika" santun% jujur% 1inta damai dalam

men$a"resiasi dan "em#uatannya

K!-(-2 : Menunjukkan sika" res"onsi& dan "ro5 akti&% "eduli

terhada" lin$kun$an dan sesama% serta men$har$ai karyaseni dan "em#uatnya

K!-2-* : Memahami sym#ol% jenis% nilai estetis dan &un$sinya dalam kritik

teater

K!-*-* : Mem#uat tulisan kritik teater men$enai jenis% &un$si%

sym#ol dan nilai estetis #erdasarkan hasil "en$amatan-

9ndikator : Men$komunikasikan tulisan men$enai kritik teater

3ujuan Pem#elajaran


Mendeskri"sikan "en$ertian kritik teater

Menulis kritik #ersum#er a"resiasi karya teater Men$klasi&ikasikan &un$si% jenis% sym#ol dan nilai estetis kritik teater Men$identi&ikasi unsur kritik teater

D. Materi Pem#elajaran6akta

6un$si kritik teater

Jenis kritik teater

Konse"

Kritik teater meru"akan se#a# dari ke$iatan a"resiasi seni

Prinsi"

Jenis kritik seni teater D kritik jurnalistik% "eda$o$i1% "o"ular dan ilmiahProsedur:

Memahami kritik teater dan elemen didalamnya dalam ran$kamem&asilitasi "en$etahuan dan keteram"ilan ke"ada "eserta didikdalam men$komunikasikan kritik teater-

Metode Pem#elajaran

/endeka!an %a"n!"k

Demon%!ra%"

/enua%an

Model Pem#elajaran

Projek Beased

Learnin$



&lla!


38/47

!F! Player dll

2. Sumber BelajarKurikulum (8,2% Buku Paket Seni Budaya Kelas % Buku5


internet

Lan$kah5lan$kah Ke$iatan Pem#elajaranSetelah menjelaskan indikator dan tujuan "em#elajaran% $uru

men$ajak sis.a men$um"ulkan in&ormasi men$enai "ertunjukan

teater melalui 4ideo% $uru men$in&ormasikan tentan$ taha"an

menulis kritik teaterkemudian "eserta didik mulai mem"ersia"kan

materi yan$ akan disajikan "ada .aktu "ema"aran tulisan men$enai

teater- Selama "roses "em#elajaran% dilakukan "enilaian "roses "ada

akti4itas di kelas-

Pertemuan Ke ,+ dan ,;:

Ke$iatan !eskri"si 'aktuPendahuluan 7uru men$ajak sis.a untuk #erdoa se#elum

memulai "elajaran



kom"etensi dasar-


Bertanya se1ara lisan tentan$ sistematika

mem#uat la"oran-

Sis.a men1ari tahu dan salin$ #ertanya tentan$

1ara mem#uat la"oran

,+ menit

9nti Men$amati


melihat #e#era"a 1ontoh karya tulis yan$disia"kan #aik dari media 1etak serta internet-

7uru men$amati dan menilai akti&itas sis.a-

Menanya


tentan$ lan$kah5lan$kah dalam mem#uat

la"oran-


1ara men$um"ulkan data untuk la"oran-Men$eks"lorasi


men$um"ulkan in&ormasi tentan$ karya tulis

yan$ akan di#uat

7uru menilai sika"-

Men$asosiasi



la"oran karya sis.a dari #er#a$ai sudut

"andan$ #aik jenis% judul dan materi la"oran

Men$omunikasikan Peserta didik di&asilitasi untuk menyam"aikan

hasil "en$um"ulan dan sim"ulan in&ormasi

yan$ di"eroleh #erkaitan den$an materi

la"oran


;8 menit


39/47


Penutu" 7uru menu$askan ke"ada "eserta didik untuk

mem#uat la"oran men$enai "er$elaran teater



,+ menit

PenilaianJenis/teknis "enilaian





Bentuk 9nstrumen9nstrumen kinerja "resentasi men$$unakan lem#ar

"en$amatan kinerja "resentasi den$an &okus "enilaian "ada:komunikasi% sistematikan "enyajian% .a.asan% ke#eranian%antusias dan "enam"ilan- 9nstrumen "enilaian "raktek den$anmen$$unakan ru#rik "enilaian "raktek den$an &okus utama "adakesesuaian #entuk% ke1ermatan dan kete"atan% kom"osisi dannilai estetika-

9nstrumen o#ser4asi "enilaian sika" kerja indi4idu

men$$unakan lem#ar "en$amatan sika" santun% jujur% 1inta

damai dalam men$a"resiai seni dan "em#uatnya-




dan "em#uatnya-

Pedoman "enskoran

Pedoman"enskoran

terlam"ir-

Sum#er/Re&erensi

Buku Cetak Pelajaran Seni Budaya Kelas

SMA

9n&ormasi melalui internet dan media

1etak-



endrikus


40/47

LAMP9RAN RBR9K PEN9LA9AN

Jika :

A. Lem#ar Kinerja Presentasi


Kelas/Peminatan : Materi Pokok :

No As"ek yan$ dinilaiPenilaian, ( 2

, Komunikasi( Sistematika "enyam"aian2 'a.asan* Ke#eranian+ Antusias; Penam"ilan

As"ek yan$ dinilaiPenilaian, ( 2

Komunikasi3idak adakomunikasi

Komunikasi sedan$ Komunikasi Lan1ardan

Sistematika

Penyam"aintidak

Sistematikaen am aian

Sistematikaen am aian

'a.asan 'a.asan kuran$ 'a.asan sedan$ 'a.asan luas

Ke#eranian 3idak adake#eranian

Ke#eranian sedan$ Ke#eranian #aik

Antusias 3idak antusias Antusias sedan$ Antusias dalamke$iatan

Penam"ilan Penam"ilan Penam"ilan sedan$ Penam"ilan #aik

NoNama

Sis.a


41/47

S k o r d i" e r o leh ) * skor akhir Skormaksimal

C- Lem#ar PenilaianMata Pelajaran : Seni

Nama Produk :Alokasi 'aktu : ( ) *+

Nama Peserta didik :Kelas/Semester : /,

No As"ek Penilaian Skor , G + 0H, Kesesuaian #entuk ( Pen$$unaan teknik sesuai "rosedur2 Ke1ermatan dan kete"atan* Pen$$unaan "eralatan den$an #aik dan #enar+ Kom"osisi; Nilai estetis

3


42/47


43/47

Cuku" : a"a#ila mem"eroleh skor :,%22 I skor (%22 Kuran$ : a"a#ilamem"eroleh skor:skor ,%22

Keteran$an: 9m"lementasi 1aku"an sika" yan$ diran1an$ "ada" "roses

"em#elajaran untuk men$ukur"en1a"aian kom"etensi dasar disesuaikan

rele4ansinya materi yan$ diajarkan-LEMBAR PEN9LA9AN !9R9

S9KAP 3AN77N7JA'AB

Nama Peserta !idik :

- Kelas :

Materi Pokok :

3an$$al :.

NoPernyataan 3P

,K!(

SR2

SL*

, Saya turut akti& men$erjakan tu$as kelom"ok( Saya da"at #ekerja sama den$an teman kelom"ok dalam

2 3u$as yan$ saya kum"ulkan adalah hasil "ekerjaan

sendiri #ukan* 3u$as yan$ di#erikan $uru se1e"atnya saya kerjakan+ 3u$as dari $uru saya selesaikan te"at .aktu

Jumlah

Petunjuk :

Lem#aran ini diisi oleh "eserta didik sendiri untuk menilai sika" sosial

"eserta didik dalam tan$$un$ja.a#- Berilah tanda 1ek 40 "ada kolom skorsesuai sika" tan$$un$ ja.a# yan$ ditam"ilkan oleh"eserta didik% den$an

kriteria se#a$ai #erikut :

* selalu% a"a#ila selalu melakukan sesuai "ernyataan

2 serin$% a"a#ila serin$ melakukan sesuai

"ernyataan dan kadan$5kadan$ tidak

melakukan

( kadan$5kadan$% a"a#ila kadan$5kadan$

melakukan dan serin$ tidak melakukan

, tidak "ernah% a"a#ila tidak "ernah melakukan

LEMBAR

PEN9LA9AN !9R9

S9KAP !9S9PL9N

Petunjuk :

Lem#aran ini diisi oleh "eserta didik untuk menilai sika" disi"lin diri "eserta

didik- Berilah tanda 1ek 40 "ada kolom skor sesuai sika" disi"lin yan$ kamu

miliki se#a$ai #erikut :

=a a"a#ila kamu menunjukkan "er#uatan sesuai "ernyataan

3idak a"a#ila kamu tidak menunjukkan "er#uatan sesuai "ernyataan-

Nama Peserta !idik : -Kelas :

3an$$al Pen$amatan :

-- Materi Pokok:

No Sika" yan$ diamatiMelakukan

=a 3idak


44/47

, Saya masuk kelas te"at .aktu( Saya men$um"ulkan tu$as te"at .aktu2 Saya memakai sera$am sesuai tata terti#* Saya men$erjakan tu$as yan$ di#erikan+ Saya terti# dalam men$ikuti "em#elajaran; Saya men$ikuti "raktikum sesuai den$an lan$kah yan$ diteta"kan@ Saya mem#a.a #uku tulis sesuai mata "elajaran

> Saya mem#a.a #uku 1etak mata "elajaranJumlah

Petunjuk PenyekoranJa.a#an =A di#eri skor ,% dan ja.a#an 39!AK di#eri skor 8

Ja.a#an =A se#anyak ;% maka di"eroleh nilai skor ;% dan skor maksimal >

Penilaian Antar "eserta !idik-

Lem#ar Penilaian

Antar"eserta !idik

Sika" !isi"lin

!a&tar Cek

Petunjuk :Lem#aran ini diisi oleh "eserta didik untuk menilai sika" sosial "eserta didik laindalam kedisi"linan-Berilah tanda 1ek 40 "ada kolom skor sesuai sika" disi"lin yan$ ditam"ilkan oleh

"eserta didik% den$an kriteria se#a$ai #erikut :

=a a"a#ila "eserta didik menunjukkan "er#uatan sesuai as"ek

"en$amatan 3idak a"a#ila "eserta didik tidak menunjukkan "er#uatan

sesuai as"ek "en$amatan-

Nama "enilai : 3idak diisi

Nama "eserta didik yan$ dinilai :

---------------

Kelas : ---------------

Mata "elajaran : SEN9 B!A=&

No Sika" yan$ diamatiMelakukan

=a 3idak , Masuk kelas te"at .aktu( Men$um"ulkan tu$as te"at .aktu2 Memakai sera$am sesuai tata terti#* Men$erjakan tu$as yan$ di#erikan+ 3erti# dalam men$ikuti "em#elajaran

; Men$ikuti "raktikum sesuai den$an lan$kah yan$ diteta"kan@ Mem#a.a #uku tulis sesuai mata "elajaran> Mem#a.a #uku 1etak mata "elajaran

Jumlah

Petunjuk Penskoran

Lihat "etunjuk "enskoran "ada "edoman o#ser4asi sika" disi"lin

Skala Penilaian rating scale0

Skala "enilaian akan di$unakan den$an teknik sosiometri #er#asis

kelas- Lan$kah "enilaian antar"eserta didik diatur se#a$ai #erikut:

1) 7uru mata "elajaran menyia"kan instrumen "enilaian skala "enilaian #eru"a

skala "enilaian rating scale0 sesuai den$an sika" yan$ akan dinilai darikom"etensi inti s"iritual dan sosial-

2) 7uru mata "elajaran mem#a$ikan instrumen "enilaian ke"ada setia" "eserta didik di

setia" kelas-

3) Peserta didik menentukan nomor ran$kin$ kedudukan teman5temannya dari

urutan nomor , satu0 sam"ai nomor terakhir sesuai den$an jumlah "eserta


45/47

didik di kelas #ersan$kutan% ke1uali nama dirinya sendiri- Nomor urut ,

satu0 adalah teman yan$ dian$$a" "alin$ #aik dalam #ersika" dan

#er"erilaku tertentu dan nomor urut terakhir adalah yan$ dian$$a" kuran$

#aik-

4) Penyelen$$araan "enilaian antar"eserta didik dilakukan oleh $uru mata"elajaran minimal satu kali dalam satu semester den$an jad.al yan$ diatur

oleh ke"ala sekolah sehin$$a tidak dilakukan serentak dalam satu min$$u-5) asil "enilaian sika" "eserta didik diolah oleh $uru dan dila"orkan ke"ada .ali kelas-

6) 'ali kelas men$$a#un$kan skor "enilaian sika" den$an nilai yan$ di"eroleh

dari "enilaian o#ser4asi%"enilaian diri% dan jurnal-

!A63AR CEK PEN9LA9AN AN3AR PESER3A !9!9K

Nama "enilai : 3idak diisi

Nama "eserta didik yan$ dinilai : ---------------

Kelas : ---------------

Mata "elajaran : ---------------Berilah tanda 1ek "ada kolom "ilihan #erikut den$an :

* selalu% a"a#ila selalu melakukan sesuai "ernyataan

2 serin$% a"a#ila serin$ melakukan sesuai "ernyataan dan kadan$5kadan$ tidak

melakukan( kadan$5kadan$% a"a#ila kadan$5kadan$ melakukan dan serin$ tidak melakukan, tidak "ernah% a"a#ila tidak "ernah melakukan

No As"ek Pen$amatanSkor

* 2 ( ,, 3idak nyontek dalam men$erjakan( 3idak melakukan "la$iat

men$am#il/menyalin

kar a oran lain tan a men e#utkan2 Men$emukakan "erasaan terhada"

sesuatu a a adan a* Mela"orkan data atau in&ormasi a"a adanya

JMLA:

Petunjuk "enskoran : Lihat "etunjuk "enskoran "edoman o#ser4asi sika" disi"lin

Lem#ar


46/47

,- Kuran$-


47/47

Lem#ar

Rpp Seni Budaya Semester2 Kls x

Documents

Transcript of Rpp Seni Budaya Semester2 Kls x