RPP Sambungan Tetap, Tidak Tetap Dan Rem

8/17/2019 RPP Sambungan Tetap, Tidak Tetap Dan Rem

1/10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SMK YP Fatahillah 1 Cilegon

Mata Pelaja an : Mekanika !eknik dan Ele"en Me#inKela#$Se"e#te : %$&enap

Mate i Pokok : Fung#i dan p in#ip ke ja #a"'ungan

Aloka#i (aktu : 1) Jp *+ , Pe te"uan-

A. Ko"peten#i /nti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulandunia.

. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dankejadian dalam bidang kerja yang spesi!k untuk memecahkanmasalah.

". Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesi!k di bawah pengawasan langsung

B. Ko"peten#i 0a#a 0an /ndi ato

N

o

Ko"peten#i 0a#a /ndikato Pen apaian Ko"peten#i

1.1

Mensyukuri kebesaran ciptaan #uhan $M% dalammengaplikasikan pengetahuan,keterampilan dan sikapmengenai mekanika teknik danelemen mesin pada kehidupansehari-hari

1.1.1

Menunjukkan perilaku rasa syukurkepada #uhan mengenai teknologidalam mekanika teknik danelemen mesin.

1.

2

Mengamalkan nilai-nilai ajaran

agama sebagai bentuk rasasyukur dalam mengaplikasikan

2.1.

1

Menunjukkan perilaku rasa syukur

kepada #uhan dalammengaplikasikan mekanika teknik


2/10

pengetahuan, keterampilan dansikap mengenai mekanika teknikdan elemen mesin padakehidupan sehari-hari

dan elemen mesin dalamkehidupan sehari-hari

2.1 Mengamalkan perilaku jujur,disiplin, teliti, kritis, rasa ingintahu, ino&atif dantanggungjawab dalam dalammengaplikasikan pengetahuan,keterampilan dan sikapmengenai mekanika teknik danelemen mesin pada kehidupansehari-hari.

2.1.1 Menunjukkan sikap jujur dantanggung jawab dalammengaplikasikan mekanika teknikdan elemen mesin pada kehidupansehari-hari.

2.2

Menghargai kerjasama,toleransi, damai, santun,demokratis, dalammenyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikirdalammengaplikasikan pengetahuan,keterampilan dan sikapmengenai mekanika teknik danelemen mesin pada kehidupansehari-hari.

2.2.1

Menunjukan sikap kerjasamadalam menyelesaikan masalahmengenai mekanika teknik danelemen mesin

2. Menunjukkan sikap responsif,proaktif, konsisten, danberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosialsebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalammelakukan tugasmengaplikasikan pengetahuan,keterampilan dan sikap

mengenai mekanika teknik danelemen mesin pada kehidupansehari-hari

2. .1

Menunjukan sikap proaktif danmau bekerja sama dalammengaplikasikan pengetahuan danketrampilan mekanika teknik danelemen mesin pada kehidupansehari-hari

2.3

Mendeskripsikan fungsi danprinsip kerja sambungan

2.3. Mampu menjelaskan fungsi danprinsip kerja sambungan .

+.3

Menerapkan fungsi dan prinsipkerja sambungan

+.3. Menggunakan fungsi dan prinsipkerja sambungan .

'. !ujuan Pe"'elaja an1. Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa

dapat

a. iswa dapat mensyukuri anugerah #uhan akan keberadaanteknologi dalam mekanika teknik dan elemen mesin


3/10


4/10

fungsi dan prinsip kerja sambungan . elama proses pembelajarandilakuan penilaian proses pada akti&itas di kelas dan hasil tugas.

Pe te"uan Ke43

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5/endahuluan

• persepsi (5uru bertanya 6apakah siswa mengetahuimengenai fungsi dan prinsip kerja komponen sambungantetap 7.)

• Melaksanakan pretest

• 8rientasi (5uru menampilkan gambar*&ideo yangberhubungan dengan materi 6 +ungsi dan prinsip kerjakomponen sambungan tetap 7)

• Moti&asi (Memberi contoh tentang manfaat +ungsi danprinsip kerja komponen sambungan tetap )

• /emberian cuan

/embentukan elompok diskusi

• Menyampaikan tujuan pembelajaran

9 menit

Kegiatan /ntiMenga"ati :

Mengamati dan mendeskrpisikan fungsi dan prinsip kerjakomponen sambungan tetap .Menan6a :

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakanmengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang+ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tetap .

Mengekplo a#i :

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukantentang +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tetap .

Menga#o#ia#i :

Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya,selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebih kompleks terkaitdengan +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tetap .

Mengko"unika#ikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang prinsip +ungsi

129 menit


5/10

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5dan prinsip kerja komponen sambungan tetap .

Mengekplo a#i :

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukantentang +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tetap .

/enutup

• 3ersama siswa menyimpulkan +ungsi dan prinsip kerjakomponen sambungan tetap

• Melakukan postest

9 menit

Pe te"uan Ke4)

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5/endahuluan

• persepsi (5uru bertanya 6apakah siswa mengetahuimengenai fungsi dan prinsip kerja komponen sambungantidak tetap 7.)

• Melaksanakan pretest

• 8rientasi (5uru menampilkan gambar*&ideo yangberhubungan dengan materi 6 +ungsi dan prinsip kerjakomponen sambungan tidak tetap 7)

• Moti&asi (Memberi contoh tentang manfaat +ungsi danprinsip kerja komponen sambungan tidak tetap )

• /emberian cuan

/embentukan elompok diskusi

• Menyampaikan tujuan pembelajaran

9 menit

Kegiatan /ntiMenga"ati :Mengamati dan mendeskrpisikan fungsi dan prinsip kerjakomponen sambungan tidak tetap .Menan6a :

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakanmengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang+ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tidak tetap .

Mengekplo a#i :

129 menit


6/10

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan

tentang +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tidaktetap .

Menga#o#ia#i :

Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya,selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebih kompleks terkaitdengan +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tidaktetap .

Mengko"unika#ikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang prinsip +ungsidan prinsip kerja komponen sambungan tidak tetap .

Mengekplo a#i :

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukantentang +ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan tidaktetap .

/enutup• 3ersama siswa menyimpulkan +ungsi dan prinsip kerja

komponen sambungan tidak tetap


9 menit

Pe te"uan Ke47 dan Ke48

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5

/endahuluan• persepsi (5uru bertanya 6apakah siswa mengetahui

fungsi prinsip kerja em )• Melaksanakan pretest

• 8rientasi (5uru menampilkan gambar*&ideo yangberhubungan dengan materi 6 +ungsi prinsip kerja

em 7)

• Moti&asi (Memberi contoh tentang manfaat f ungsi

prinsip kerja em )

9 menit


7/10

R/NC/AN KE&/A!AN (AK!5• /emberian cuan

• /embentukan elompok diskusi

•

Menyampaikan tujuan pembelajaranKegiatan /ntiMenga"ati :Mengamati dan mendeskrisikan +ungsi prinsip kerja em .Menan6a :

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakanmengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang+ungsi prinsip kerja em .

Mengekplo a#i :

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukantentang +ungsi prinsip kerja em .

Menga#o#ia#i :

Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya,selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait

dengan+ungsi prinsip kerja em

.Mengko"unika#ikan :

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang +ungsi prinsipkerja em .

Mengekplo a#i :

• Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen,buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang

diajukan tentang +ungsi prinsip kerja em .

129 menit

/enutup

• 3ersama siswa menyimpulkan mengenai +ungsi prinsipkerja em


9 menit

Penilaian

1 Mekanisme dan prosedur


8/10

/enilaian dilakukan dari proses dan hasil. /enilaian proses dilakukanmelalui obser&asi kerja kelompok, kinerja presentasi, dan laporantertulis. edangkan penilaian hasil dilakukan melalui penilaian hasilkerja

2 spek dan 4nstrumen penilaian4nstrumen obser&asi menggunakan lembar pengamatan dengan fokusutama pada akti&itas dalam kelompok, tanggungjawab, dan kerjasama.

4nstrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatandengan fokus utama pada akti&itas peran serta, kualitas &isualpresentasi, dan isi presentasi

4nstrumen tes menggunakan tes tertulis uraian dan*atau pilihan ganda

'ontoh 4nstrumen (#erlampir)

ota erang, 19 juni 291:

Mengetahui epala M 5uru Mata /elajaran

4r. bdul ;is,. M./d. %pi


9/10

M/4 <

. Materi+ungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.

- ambungan tetapo ambungan baut.o ambungan paku keelingo ambungan las

- ambungan tidak tetapo opling

- +ungsi prinsip kerja em3. embar 8bser&asi dan kinerja

LEMBAR PEN&AMA!AN 9BSER AS/

eterangan pengisian skor". angat tinggi

. #inggi2. 'ukup tinggi1. urang

- 2@

A kurang

@ B 1" A cukup

1: B 21 A baik

21 B 2@ A sangat baik


10/10

embar penilaian presentasi

RPP Sambungan Tetap, Tidak Tetap Dan Rem

Documents

Transcript of RPP Sambungan Tetap, Tidak Tetap Dan Rem