Rpp revisi 2016 teknik pemesinan frais xii smk rpp diva pendidikan

download Rpp revisi 2016 teknik pemesinan frais xii smk   rpp diva pendidikan

of 17

  • date post

    17-Jan-2017
  • Category

    Education

  • view

    283
  • download

    99

Embed Size (px)

Transcript of Rpp revisi 2016 teknik pemesinan frais xii smk rpp diva pendidikan

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Teknik Pemesinan FraisPaket Keahlian : Teknik PemesinanProgram Keahlian : Teknik Mesin Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaKelas /Semester : XII /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Prosedur teknik pengefraisan bertingkatAlokasi Waktu : 16 JP ( 2 Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Siswa mampu menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Siswa dapat memahami tujuan teknik pengefraisan bertingkat. Siswa mampu memahami pengefraisan bertingkat Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab.

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.1 Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat3.1.2 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat.3.1.3 Memahami pengefraisan bertingkat3.1.4 Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.5 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.6 Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.7 Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara

    pengefraisan bertingkat4.1 Melaksanakan pengefraisan

    bertingkat4.1.1 Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Memfrais Bertingkat / shoulder milling adalah proses pengefraisan suatu bidang berundak

    menyerupai tangga dengan ukuran tertentu2. Konsep Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Memahami pengefraisan bertingkat Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara pengefraisan bertingkat

    3. Prinsip Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab saat praktik Menerapkan prosedur teknik pengefraisan bertingkat

    4. Prosedur Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Teknik Pemesinan FraisPaket Keahlian : Teknik PemesinanProgram Keahlian : Teknik Mesin Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaKelas /Semester : XII /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Prosedur teknik pengefraisan bertingkatAlokasi Waktu : 16 JP ( 2 Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Siswa mampu menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Siswa dapat memahami tujuan teknik pengefraisan bertingkat. Siswa mampu memahami pengefraisan bertingkat Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab.

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.1 Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat3.1.2 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat.3.1.3 Memahami pengefraisan bertingkat3.1.4 Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.5 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.6 Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.7 Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara

    pengefraisan bertingkat4.1 Melaksanakan pengefraisan

    bertingkat4.1.1 Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Memfrais Bertingkat / shoulder milling adalah proses pengefraisan suatu bidang berundak

    menyerupai tangga dengan ukuran tertentu2. Konsep Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Memahami pengefraisan bertingkat Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara pengefraisan bertingkat

    3. Prinsip Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab saat praktik Menerapkan prosedur teknik pengefraisan bertingkat

    4. Prosedur Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Teknik Pemesinan FraisPaket Keahlian : Teknik PemesinanProgram Keahlian : Teknik Mesin Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaKelas /Semester : XII /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Prosedur teknik pengefraisan bertingkatAlokasi Waktu : 16 JP ( 2 Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Siswa mampu menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Siswa dapat memahami tujuan teknik pengefraisan bertingkat. Siswa mampu memahami pengefraisan bertingkat Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab.

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.1 Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat3.1.2 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat.3.1.3 Memahami pengefraisan bertingkat3.1.4 Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.5 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.6 Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.7 Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara

    pengefraisan bertingkat4.1 Melaksanakan pengefraisan

    bertingkat4.1.1 Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Memfrais Bertingkat / shoulder milling adalah proses pengefraisan suatu bidang berundak

    menyerupai tangga dengan ukuran tertentu2. Konsep Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Memahami pengefraisan bertingkat Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara pengefraisan bertingkat

    3. Prinsip Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab saat praktik Menerapkan prosedur teknik pengefraisan bertingkat

    4. Prosedur Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Teknik Pemesinan FraisPaket Keahlian : Teknik PemesinanProgram Keahlian : Teknik Mesin Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaKelas /Semester : XII /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Prosedur teknik pengefraisan bertingkatAlokasi Waktu : 16 JP ( 2 Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Siswa mampu menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Siswa dapat memahami tujuan teknik pengefraisan bertingkat. Siswa mampu memahami pengefraisan bertingkat Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab.

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.1 Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat3.1.2 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat.3.1.3 Memahami pengefraisan bertingkat3.1.4 Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.5 Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan

    bertingkat3.1.6 Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik

    pengefraisan bertingkat3.1.7 Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara

    pengefraisan bertingkat4.1 Melaksanakan pengefraisan

    bertingkat4.1.1 Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: Memfrais Bertingkat / shoulder milling adalah proses pengefraisan suatu bidang berundak

    menyerupai tangga dengan ukuran tertentu2. Konsep Menjelaskan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat. Memahami pengefraisan bertingkat Menjelaskan definisi prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan tujuan prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan ruang lingkup prosedur teknik pengefraisan bertingkat Menjelaskan jenis pengefraisan bertingkat cara pengefraisan bertingkat

    3. Prinsip Menerapkan k3 (keselamatan dan kesehatan kerja), dan berlaku santun, teliti dan penuh rasa

    tanggung jawab saat praktik Menerapkan prosedur teknik pengefraisan bertingkat

    4. Prosedur Mendemonstrasikan teknik pengefraisan bertingkat

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

  • E. Media