Rpp revisi 2016 ips smp kelas 9 rpp diva pendidikan

download Rpp revisi 2016 ips smp kelas 9   rpp diva pendidikan

If you can't read please download the document

  • date post

    13-Apr-2017
  • Category

    Education

  • view

    140
  • download

    11

Embed Size (px)

Transcript of Rpp revisi 2016 ips smp kelas 9 rpp diva pendidikan

  • www.divapendidikan.com

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMP N/SMata Pelajaran : IPSKelas/Semester : IX/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 36 JP (18 Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran1. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kondisi

    Geografis benua asia dan benua lainnya2. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dan

    memahami tentang Sumber Daya Manusia benua Asia dan benua lainnya seperti jumlah,sebaran, dan komposisi; pertumbuhan; kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan, dankeragaman etnik (aspek-aspek budaya)

    3. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskanpengertian interkasi antarruang

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami perubahan keruangan dan

    interaksi antar ruang negara-negaraAsia dan benua lainnya yangdiakibatkan faktor alam, manusia danpengaruhnya terhadapkeberlangsungankehidupanmanusiadalam ekonomi, sosial, pendidikandan politik.

    3.1.1 Menjelaskan Kondisi geografis Benua Asiadan Benua lainnya (letak dan luas, iklim,geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora danfauna) melalui peta rupa bumi

    3.1.2 Mengidentifikasi Potensi Sumber DayaAlam (jenis sumber daya, penyebaran didarat dan laut)

    3.1.3 Menjelaskan Sumber Daya Manusia yangmeliputi jumlah, sebaran, dan komposisi,pertumbuhan, kualitas (pendidikan,kesehatan, kesejahteraan) dan keragamanetnik (aspek-aspek budaya

    3.1.4 Menganalisis Interaksi antar ruang(distribusi potensi wilayah Benua Asia danBenua lainnya)

    3.1.5 Menganalisis Dampak interaksi antar ruang(perdagangan, mobilitas penduduk)

    4.1 Menyajikan telaah tentang perubahankeruangan dan interaksi antar ruangnegara-negara Asia dan benua lainnyayang diakibatkan factor alam, manusiadan pengaruhnya terhadapkeberlangsungan kehidupan manusiadalam ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik.

    4.1.1 Membuat Telaah tentang Perubahankeruangan dan interaksi antar ruang Negara-negara asia dan benua lainnya yangdiakibatkan factor alam, manusia danpengaruhnya terhadap keberlangsungankehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,pendidikan danpolitik.

    4.1.2 Menyajikan data kependudukan dalambentuk grafik batang atau Pie.

    C. Materi Pembelajaran1. Materi pembelajaran regular kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya letak dan luas benua asia dan benua lainnya Iklim benua asia dan benua lainnya kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya Flora dan Fauna benua asia dan benua lainnya Rupa bumi benua asia dan benua lainnya Potensi sumber daya alam benua asia (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut) Potensi sumber daya alam benua amerika (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut)

    www.divapendidikan.com

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMP N/SMata Pelajaran : IPSKelas/Semester : IX/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 36 JP (18 Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran1. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kondisi

    Geografis benua asia dan benua lainnya2. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dan

    memahami tentang Sumber Daya Manusia benua Asia dan benua lainnya seperti jumlah,sebaran, dan komposisi; pertumbuhan; kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan, dankeragaman etnik (aspek-aspek budaya)

    3. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskanpengertian interkasi antarruang

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami perubahan keruangan dan

    interaksi antar ruang negara-negaraAsia dan benua lainnya yangdiakibatkan faktor alam, manusia danpengaruhnya terhadapkeberlangsungankehidupanmanusiadalam ekonomi, sosial, pendidikandan politik.

    3.1.1 Menjelaskan Kondisi geografis Benua Asiadan Benua lainnya (letak dan luas, iklim,geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora danfauna) melalui peta rupa bumi

    3.1.2 Mengidentifikasi Potensi Sumber DayaAlam (jenis sumber daya, penyebaran didarat dan laut)

    3.1.3 Menjelaskan Sumber Daya Manusia yangmeliputi jumlah, sebaran, dan komposisi,pertumbuhan, kualitas (pendidikan,kesehatan, kesejahteraan) dan keragamanetnik (aspek-aspek budaya

    3.1.4 Menganalisis Interaksi antar ruang(distribusi potensi wilayah Benua Asia danBenua lainnya)

    3.1.5 Menganalisis Dampak interaksi antar ruang(perdagangan, mobilitas penduduk)

    4.1 Menyajikan telaah tentang perubahankeruangan dan interaksi antar ruangnegara-negara Asia dan benua lainnyayang diakibatkan factor alam, manusiadan pengaruhnya terhadapkeberlangsungan kehidupan manusiadalam ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik.

    4.1.1 Membuat Telaah tentang Perubahankeruangan dan interaksi antar ruang Negara-negara asia dan benua lainnya yangdiakibatkan factor alam, manusia danpengaruhnya terhadap keberlangsungankehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,pendidikan danpolitik.

    4.1.2 Menyajikan data kependudukan dalambentuk grafik batang atau Pie.

    C. Materi Pembelajaran1. Materi pembelajaran regular kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya letak dan luas benua asia dan benua lainnya Iklim benua asia dan benua lainnya kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya Flora dan Fauna benua asia dan benua lainnya Rupa bumi benua asia dan benua lainnya Potensi sumber daya alam benua asia (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut) Potensi sumber daya alam benua amerika (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut)

    www.divapendidikan.com

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMP N/SMata Pelajaran : IPSKelas/Semester : IX/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 36 JP (18 Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran1. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kondisi

    Geografis benua asia dan benua lainnya2. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dan

    memahami tentang Sumber Daya Manusia benua Asia dan benua lainnya seperti jumlah,sebaran, dan komposisi; pertumbuhan; kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan, dankeragaman etnik (aspek-aspek budaya)

    3. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskanpengertian interkasi antarruang

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami perubahan keruangan dan

    interaksi antar ruang negara-negaraAsia dan benua lainnya yangdiakibatkan faktor alam, manusia danpengaruhnya terhadapkeberlangsungankehidupanmanusiadalam ekonomi, sosial, pendidikandan politik.

    3.1.1 Menjelaskan Kondisi geografis Benua Asiadan Benua lainnya (letak dan luas, iklim,geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora danfauna) melalui peta rupa bumi

    3.1.2 Mengidentifikasi Potensi Sumber DayaAlam (jenis sumber daya, penyebaran didarat dan laut)

    3.1.3 Menjelaskan Sumber Daya Manusia yangmeliputi jumlah, sebaran, dan komposisi,pertumbuhan, kualitas (pendidikan,kesehatan, kesejahteraan) dan keragamanetnik (aspek-aspek budaya

    3.1.4 Menganalisis Interaksi antar ruang(distribusi potensi wilayah Benua Asia danBenua lainnya)

    3.1.5 Menganalisis Dampak interaksi antar ruang(perdagangan, mobilitas penduduk)

    4.1 Menyajikan telaah tentang perubahankeruangan dan interaksi antar ruangnegara-negara Asia dan benua lainnyayang diakibatkan factor alam, manusiadan pengaruhnya terhadapkeberlangsungan kehidupan manusiadalam ekonomi, sosial, pendidikan danpolitik.

    4.1.1 Membuat Telaah tentang Perubahankeruangan dan interaksi antar ruang Negara-negara asia dan benua lainnya yangdiakibatkan factor alam, manusia danpengaruhnya terhadap keberlangsungankehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,pendidikan danpolitik.

    4.1.2 Menyajikan data kependudukan dalambentuk grafik batang atau Pie.

    C. Materi Pembelajaran1. Materi pembelajaran regular kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya letak dan luas benua asia dan benua lainnya Iklim benua asia dan benua lainnya kondisi Geografis benua asia dan benua lainnya Flora dan Fauna benua asia dan benua lainnya Rupa bumi benua asia dan benua lainnya Potensi sumber daya alam benua asia (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut) Potensi sumber daya alam benua amerika (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut)

    www.divapendidikan.com

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMP N/SMata Pelajaran : IPSKelas/Semester : IX/GanjilTahun Pelajaran : 2016/2017Alokasi Waktu : 36 JP (18 Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran1. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan kondisi

    Geografis benua asia dan benua lainnya2. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskan dan

    memahami tentang Sumber Daya Manusia benua Asia dan benua lainnya seperti jumlah,sebaran, dan komposisi; pertumbuhan; kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan, dankeragaman etnik (aspek-aspek budaya)

    3. Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat menjelaskanpengertian interkasi antarruang

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Memahami perubahan keruangan dan

    interaksi antar ruang negara-negaraAsia dan benua lainnya yangdiakibatkan faktor alam, manusia danpengaruhnya terhadapkeberlangsungankehidupanmanusiadalam ekonomi, sosial, pendidikandan politik.

    3.1.1 Menjela