RPP PJOK SMP Kelas IX

47

Click here to load reader

Transcript of RPP PJOK SMP Kelas IX

Page 1: RPP PJOK SMP Kelas IX

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP .............Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan KesehatanKelas/Semester : IX/GanjilMateri Pokok : Permainan Bola Besar Bola BasketAlokasi Waktu : 2 Minggu x 3 Jam pelajaran @ 40 Menit

A. Kompetensi Inti1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alamdalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudutpandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitasjasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir.c. Membiasakan berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan.

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga

keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.4 Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik .2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi

dalam permainan bola besar.4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola besar secara

lancar, terkontrol, dan koordinatif.

C. Indikator1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.1.1.2 Menunjukan sikap berusaha secara maksimal dalam melakukan pembelajaran dengan tetap

meningkatkan kemampuan dan menampilkan sikap tawakal terahadap hsil akhir.1.1.3 Menunjukan prilaku baik dengan melakukan gerakan sesuai fungsi tubuh (kodrat).2.1.1 Saat bermain menunjukkan permainan tidak curang2.2.1 Menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya2.3.1 Tidak melakukan gerakan yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain2.4.1 Dalam melakukan aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan

berpasangan perlu memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis.2.5.1 Saling membantu teman bila ada kesulitan dalam melakukan gerakan2.6.1 Dalam melakukan permainan tidak menguasai bola sendiri dan selalu mengoper bola pada

teman (berbagi)2.7.1 Mengikuti peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan guru2.8.1 Berperilaku hidup sehat3.1.1 Menyebutkan konsep variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash,

blocking).

Page 2: RPP PJOK SMP Kelas IX

3.1.2 Menyebutkan konsep variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.3 Menyebutkan konsep kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.4 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket3.1.5 Menyebutkan prosedural variasi melempar bola3.1.6 Menyebutkan prosedural variasi menangkap bola3.1.7 Menyebutkan prosedural variasi lay up3.1.8 Menyebutkan prosedural variasi menembak3.1.9 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan melemparkan bola3.1.10 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola3.1.11 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan lay up3.1.12 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan menembak4.1.1 Melakukan keterampilan variasi melempar bola4.1.2 Melakukan keterampilan variasi menangkap bola4.1.3 Melakukan keterampilan variasi lay up4.1.4 Melakukan keterampilan variasi menembak4.1.5 Melakukan keterampilan kombinasi menangkap dan melemparkan bola4.1.6 Melakukan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola4.1.7 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan lay up4.1.8 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

D. Materi

Variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash, blocking). Variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket Kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket Keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket Variasi melempar bola Variasi menangkap bola Variasi lay up Variasi menembak Kombinasi menangkap dan melemparkan bola Kombinasi menangkap dan menggiring bola Kombinasi menggiring dan lay up Kombinasi menggiring dan menembak Variasi melempar bola Variasi menangkap bola Keterampilan variasi lay up Keterampilan variasi menembak Kombinasi menangkap dan melemparkan bola Kombinasi menangkap dan menggiring bola Kombinasi menggiring dan lay up Kombinasi menggiring dan menembak

E. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 ( 3 x 45 menit ) Waktu Pendahuluan/Kegiatan Awal

Guru :o Orientasi

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran

Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan

pembelajaran.o Apersepsi

Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan materi sebelumnya, yaitu : Permainan Bola Besar bolavoli

Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.

o Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan

15menit

Page 3: RPP PJOK SMP Kelas IX

dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat : Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisidiam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin

- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yangbaik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan,atau berkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dantolerensi.

Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

o Pemberian Acuan; Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, dan

KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan

langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti

Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat) Peserta didik diminta Melihat dan Mengamati

Variasi keterampilan gerak sepakbola yang dilakukan oleh guru/teman/menontonpertandingan bola basket secara langsung dan atau di TV/Video Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisidiam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin

- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yangbaik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

o Mengamatio Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),o Mendengaro Menyimak,

penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaranmengenai : Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi

90menit

Page 4: RPP PJOK SMP Kelas IX

diam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang

baik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisidiam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin

- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yangbaik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkaninformasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktualsampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikirankritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Mengumpulkan informasi Peserta didik diminta Mencari berbagai informasi Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisidiam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin

- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yangbaik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

melalui Video, TV, media yang lain ataupun pengamatan langsung.o Aktivitaso Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan: Peserta didik diminta berdiskusi dengan tim untuk mendiskusikan

beberapa hal berikut ini : Variasi keterampilan gerak permainan bolabasket (memantulkan bola,

melemparkan bola, menangkap bola, menggiring bola, lay up, dan memasukkanbola ke ring basket)

Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukanvariasi keterampilan gerak permainan bolabasket (memantulkan bola,melemparkan bola, menangkap bola, menggiring bola, lay up, dan memasukkanbola ke ring basket)dan membuat kesimpulannya.

Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang seringdilakukan dalam variasi dan kombinasi keterampilan gerak permainanbolabasket (memantulkan bola, melemparkan bola, menangkap bola,

Page 5: RPP PJOK SMP Kelas IX

menggiring bola, lay up, dan memasukkan bola ke ring basket) dan membuatkesimpulannya.

o Mengulango Mempresentasikan ulango Memperagakan: Peserta didik diminta memperagakan variasi keterampilan gerak

bola basket Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

o Saling tukar informasi tentang : Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

,dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperolehsebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

yang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan

sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkaninformasi yang sedang berlangsung.

o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan:

Page 6: RPP PJOK SMP Kelas IX

Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

antara lain tentang :

Mengkomunikasikano Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara

lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti,toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

o Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi olehkelompok yang mempresentasikan

o Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatanuntuk menjawabnya.

o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang teknik Variasi keterampilan melemparkan bola, Variasi keterampilan menangkap bola, Variasi keterampilan menggiring bola, Variasi keterampilan lay up, dan Variasi keterampilan menembak ke gawang Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang baik

menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkan nilai disiplin Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisi diam

dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yang baik

dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan, atauberkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi

o Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembarkerja yang telah disediakan.

o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapapertanyaan kepada siswa.

o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didikatau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecekpenguasaan siswa terhadap materi pelajaran

Catatan:Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalampembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

Penutup 15

Page 7: RPP PJOK SMP Kelas IX

Peserta didik :o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul

dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.o Mengagendakan pekerjaan rumah.o Mengagendakan materi yang harus mempelajarai pada pertemuan berikutnya di luar

jam sekolah atau dirumah.Guru :o Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang

selesai mengerjakan soal dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urutperingkat, untuk penilaian portofolio.

o Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasamayang baik

menit

2. Pertemuan Ke-2 (3 x 45 menit) Waktu Pendahuluan/Kegiatan Awal

Guru :o Orientasi

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran

Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan

pembelajaran.o Apersepsi

Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalamanpeserta didik dengan tema sebelumnya, yaitu : Variasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Variasi keterampilan melemparkan bola,- Variasi keterampilan menangkap bola,- Variasi keterampilan menggiring bola,- Variasi keterampilan lay up, dan- Variasi keterampilan menembak ke gawang- Memantul-mantulkan bola ke lantai bervariasi dengan koordinasi yang

baik menggunakan tangan kanan dan tangan kiri dengan menunjukkannilai disiplin

- Menggiring bola bervariasi dengan koordinasi yang baik dalam posisidiam dan bergerak secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin

- Melemparkan dan menangkap bola bervariasi dengan koordinasi yangbaik dalam posisi diam dan bergerak secara individual, berpasangan,atau berkelompok dengan menunjukkan nilai kerjasama, disiplin, dantolerensi

Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akandilakukan.

o Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan

dipelajari.Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan tentang : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola

basket (kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

Menyampaikan tujuan pembelajaranpada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

15menit

Page 8: RPP PJOK SMP Kelas IX

o Pemberian Acuan; Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, dan

KKM pada pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan

langkah-langkah pembelajaran. Kegiatan Inti

Peserta didik di dalam kelompok belajar :Mengamatio Melihat (tanpa atau dengan alat) peserta didik diminta Mengamati peragaan yang

dilakukan oleh guru ataupun peserta didik lainnya yang berkompeten tentang teknikdasar yang ada dalam permainan bola basket diantaranya Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

o Mengamatio Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),o Mendengaro Menyimak,

penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaranmengenai : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.Menanyao Mengajukan pertanyaan tentang : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkaninformasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktualsampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas,rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran

90menit

Page 9: RPP PJOK SMP Kelas IX

kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya : apamanfaat permainan bolavoli terhadap kesehatan dan kebugaran tubuh serta otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan bola voli.

Mengumpulkan Data (Eksperimen/Mengeksplorasi)o Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),o Mengamati obyek/kejadian,o Mendemontrasikan tentango Mengumpulkan informasi Peserta didik diminta mencari dan mengumpulkan

berbagai informasi tentang Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

melalui Video, TV, media yang lain ataupun pengamatan langsung.o Aktivitaso Wawancara dengan nara sumbero Membaca sumber lain selain buku teks,o Mendiskusikan Peserta didik diminta berdiskusi dengan tim untuk mendiskusikan Kombinasi keterampilan gerak permainan bolabasket (memantulkan bola,

melemparkan bola, menangkap bola, menggiring bola, lay up, dan memasukkanbola ke ring basket)

Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukankombinasi keterampilan gerak permainan bolabasket (memantulkan bola,melemparkan bola, menangkap bola, menggiring bola, lay up, dan memasukkanbola ke ring basket)dan membuat kesimpulannya.

o Mengulango Mempresentasikan ulango Memperagakan: Peserta didik diminta memperagakan Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

o Saling tukar informasi tentang : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh

Page 10: RPP PJOK SMP Kelas IX

sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompokkemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untukmengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain,kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasimelalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajarsepanjang hayat.

Mengasosiasikano Berdiskusi tentang data : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

yang sudah dikumpulkan/ terangkum dalam kegiatan sebelumnya.o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan

sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkaninformasi yang sedang berlangsung.

o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yangbersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam menyimpulkan : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

antara lain tentang :Mengkomunikasikano Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara

lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti,toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

o Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang : Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

o Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi olehkelompok yang mempresentasikan

Page 11: RPP PJOK SMP Kelas IX

o Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatanuntuk menjawabnya.

o Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatanpembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secaratertulis tentang Kombinasi keterampilan gerak permainan bola basket

- Kombinasi keterampilan menangkap bola- Kombinasi keterampilan melempar bola- Kombinasi keterampilan menggiring bola ,- Kombinasi keterampilan lay up- Kombinasi keterampilan menembak ke gawang- Menggkombinasikan berbagai keterampilan gerak permainan bola basket

(kombinasi menangkap dan melemparkan bola, menangkap danmenggiring bola, menggiring dan lay up, menggiring dan menembak kegawang) dan keterampilan gerak lainnya dengan koordinasi yang baiksecara individual, berpasangan dan berkelompok dengan menunjukkannilai kerjasama, disiplin, dan tolerensi.

o Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembarkerja yang telah disediakan.

o Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapapertanyaan kepada siswa.

o Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didikatau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecekpenguasaan siswa terhadap materi pelajaran

Catatan:Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalampembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)

PenutupPeserta didik :o Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul

dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.o Mengagendakan pekerjaan rumah.o Mengagendakan materi yang harus mempelajarai pada pertemuan berikutnya di luar

jam sekolah atau dirumah.Guru :o Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang

selesai mengerjakan soal dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urutperingkat, untuk penilaian portofolio.

o Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasamayang baik

15menit

F. Penilaian , Remedial dan Pengayaan1. Jenis/teknik Penilaian:

a. Sikap- Penilaian Diri- Penilaian Jurnal- Penilaian Observasi Memuat tentang: berdoa, berusaha maksimal, berperilaku baik, sportivitas,

tanggung jawab, toleransi, kerjasama, disiplin, dan menerima kekalahan denganperiksa diri dan memperlihatkan kemenangan dengan sewajarnya, dilakukanmelalui observasi, penilaian diri, teman sejawat, dan jurnal.

- Penilaian Teman Sebaya

b. Pengetahuan- Penugasan

Mencari literature dari berbagai media baik media cetak atau media elektronik Aspek :1. Kreatifitas2. Kesungguhan

Page 12: RPP PJOK SMP Kelas IX

3. Laporan hasil- Tes Lisan- Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda Melalui tes terulis/lisan atau penugasan tentang konsep dan prinsip variasi

keterampilan gerak permainan bola besar menggungkan permainan bolavoli

c. Keterampilan- Penilaian Portofolio- Penilaian Proyek- Penilaian Unjuk Kerja Melalui unjuk kerja/praktik, projek, atau protofolio tentang variasi keterampilan

gerak permainan bola besar menggunakan permainan bolavoli

2. Bentuk Instrumen dan instrument3. Pedoman Penskoran4. Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan segera setelah kegiatan penilaian

Jenis/Teknik Penilaian Bentuk Instrumendan Instrumen

PedomanPenskoran

a. Sikap Diri terlampir terlampirJurnal terlampir terlampirObservasi terlampir terlampirTeman Sebaya terlampir terlampir

b. Pengetahuan Penugasan terlampir terlampirTes Lisan terlampir terlampirTertulis Uraian dan atau PG terlampir terlampir

c. Keterampilan Portofolio terlampir terlampirProyek terlampir terlampirUnjuk Kerja terlampir terlampir

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa) Lembar penilaian

Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis Laptop & infocus

Sumber Belajar : Buku Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas X, Kemendikbud, tahun

2013 e-dukasi.net Buku refensi yang relevan, Gambar, Audio-visual, dan Lingkungan setempat

Jakarta, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMP ............. Guru Mata Pelajaran

Page 13: RPP PJOK SMP Kelas IX

…………………………………… …………………………………….NIP/NRK. NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 14: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN SIKAPPENILAIAN DIRI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga

keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.4 Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik .2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.

Indikator:2.1.1 Saat bermain menunjukkan permainan tidak curang2.2.1 Menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya2.3.1 Tidak melakukan gerakan yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain2.4.1 Dalam melakukan aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan

berpasangan perlu memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis.2.5.1 Saling membantu teman bila ada kesulitan dalam melakukan gerakan2.6.1 Dalam melakukan permainan tidak menguasai bola sendiri dan selalu mengoper bola

pada teman (berbagi)2.7.1 Mengikuti peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan guru2.8.1 Berperilaku hidup sehat

PENILAIAN DIRI

Nama :

Kelas :

Kelompok : ………………………………………

Untuk pertanyaan 1 sampai dengan 6, tulis masing-masing huruf sesuai denganp endapatmu!

A = Selalu B = Sering C = Jarang D = Tidak pernah

1 Saya memiliki motivasi dalam diri saya sendiri selama proses pembelajaran

2 Saya bekerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok

3 Saya menunjukkan sikap konsisten dalam proses pembelajaran

4Saya menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupunkelompok

5Saya menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya,atau menyajikan hasil diskusi

6Saya menunjukkan sikap toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaanpendapat/cara dalam menyelesaikan masalah

7 Saya menunjukan sikap positip (individu dan social) dalam diskusi kelompok

8Saya menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan studi 14iteratur ataupencarian informasi

9 Saya menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan

Page 15: RPP PJOK SMP Kelas IX

kejujuran, kerjakeras, disiplin dan tanggungjawab

7

.

Selama kegiatan pembelajaran, tugas apa yang kamu lakukan?

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Pedoman Penskoran: Skor 4, jika A = SelaluSkor 3, jika B = SeringSkor 2, jika C = JarangSkor 1, jika D = Tidakpernah

Skor Perolehan =

Jakarta,

MengetahuiGuru SejarahWajib, Siswa PesertaDidik,

………………………………….. ……………………………………NIP. NIS/NISN.

Page 16: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAPPENILAIAN DIRI

KELAS : IX……….

No NamaPesertaDidikSkor per MateriPokok Skor

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMAN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 17: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN SIKAPPENILAIAN JURNAL

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan

aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan:a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.b. Selalu berusaha secara maksimal dan tawakal dengan hasil akhir.c. Membiasakan berperilaku baik dalam berolahraga dan latihan.

Indikator:1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran.1.1.2 Menunjukan sikap berusaha secara maksimal dalam melakukan pembelajaran dengan

tetap meningkatkan kemampuan dan menampilkan sikap tawakal terahadap hsil akhir.1.1.3 Menunjukan prilaku baik dengan melakukan gerakan sesuai fungsi tubuh (kodrat).

Jangka Waktu Pengamatan : ……………..Format JurnalNama Siswa : ………………..Kelas : ………………

No. Hari/Tanggal Sikap/Perilaku KeteranganPositif Negatif

Kesimpulan :

Page 18: RPP PJOK SMP Kelas IX

………………………………………………………………………………………………………………………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 19: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAPPENILAIAN JURNAL

KELAS : IX………….

No Nama Peserta DidikKecenderungan Negatif/Positif per Materi Pokok Skor

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 20: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN OBSERVASI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga

keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.4 Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik .2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.

Indikator:2.1.1 Saat bermain menunjukkan permainan tidak curang2.2.1 Menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya2.3.1 Tidak melakukan gerakan yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain2.4.1 Dalam melakukan aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan

berpasangan perlu memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis.2.5.1 Saling membantu teman bila ada kesulitan dalam melakukan gerakan2.6.1 Dalam melakukan permainan tidak menguasai bola sendiri dan selalu mengoper bola

pada teman (berbagi)2.7.1 Mengikuti peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan guru2.8.1 Berperilaku hidup sehat

Tugas :Rubrik:Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum

ajeg/konsisten3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum

ajeg/konsisten4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara

terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.2. Cukupjika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih

belum ajeg/konsisten.3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih

belum ajeg/konsisten.4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus

menerus dan ajeg/konsisten.

Indikatorsikaptoleranterhadap proses pemecahanmasalah yang berbedadankreatif.1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang

berbeda dan kreatif.2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan

masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah

yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan

masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Page 21: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN OBSERVASI

Kelas : IX..........Materi :Sikap ilmiah saat mengamati, melaporkan secara lisan dan saat diskusi dengan lembar pengamatan

Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

No

NamaSiswa

SikapTanggung

Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percayadiri Disiplin

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

123456789101112131415161718192021222324252

Page 22: RPP PJOK SMP Kelas IX

No

NamaSiswa

SikapTanggung

Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percayadiri Disiplin

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

KR

CK

BA

SB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

62728293031323334353637383940

K : Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali

…………………, 27Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP . NIP.

Page 23: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAPPENILAIAN OBSERVASI

KELAS : IX………….

NO

NAMA

SISWA

SIKAP SkorRata-rata

TanggungJawab

Jujur

Pedul

KerjaSama

Santun

PercayaDiri

Disiplin

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMAN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 24: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAPPENILAIAN OBSERVASI

KELAS : IX………….

No NamaPesertaDidikSIKAP Skor

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMAN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 25: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN SIKAPTEMAN SEBAYA

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga

keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.4 Menunjukkan kemauan kerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik .2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai aktivitas fisik.2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.2.8 Memiliki perilaku hidup sehat.

Indikator:2.1.1 Saat bermain menunjukkan permainan tidak curang2.2.1 Menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya2.3.1 Tidak melakukan gerakan yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain2.4.1 Dalam melakukan aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan

berpasangan perlu memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis.2.5.1 Saling membantu teman bila ada kesulitan dalam melakukan gerakan2.6.1 Dalam melakukan permainan tidak menguasai bola sendiri dan selalu mengoper bola pada

teman (berbagi)2.7.1 Mengikuti peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan guru2.8.1 Berperilaku hidup sehat

Instrumen

Kategori: 86 – 100 : SangatBaik 71 – 85 : Baik55 – 70 : Cukup < 55 : Kurang

Petunjuk:Berilahtanda (X) pada pilihan yang paling menggambarkan kondisi teman sejawat kamu dalam kurun waktu 1(satu) minggu terakhir.Nama Teman yang Dinilai : ……………………..Kelas : ……………

TidakPernah

Jarang

Sering

Selalu

3No. AspekPenilaian

4 2 11. Siswa bertanya kepada teman ketika mengerjakan tugas individu2. Siswa meniru/menyontek pekerjaan teman pada saat ulangan3. Siswa tidak mengeluh ketika menyelesaikan tugas individu atau kelompok4. Siswa menuntaskan tugas yang diberikan guru5. Siswa bertanya kepada guru atau teman ketika proses pembelajaran berlangsung6. Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu

JumlahTotal Skor

Keterangan: Tidak Pernah (intensitas sikap yang diamati tidak muncul) Jarang (intensitasnya sikap yang diamati sebagian kecil muncul) Sering (intensitasnya sikap yang diamati sebagian besar muncul) Selalu (intensitasnya sikap yang diamati selalu muncul)

Nilai =

Page 26: RPP PJOK SMP Kelas IX

…………………, 27 Juli 2015MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 27: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAPPENILAIAN TEMAN SEBAYA

KELAS : IX………..

No NamaPesertaDidikNilai per MateriPokok Nilai

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMAN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 28: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN TES LISAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam

permainan bola besar.

Indikator:3.1.1 Menyebutkan konsep variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash,

blocking).3.1.2 Menyebutkan konsep variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.3 Menyebutkan konsep kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.4 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket3.1.5 Menyebutkan prosedural variasi melempar bola3.1.6 Menyebutkan prosedural variasi menangkap bola3.1.7 Menyebutkan prosedural variasi lay up3.1.8 Menyebutkan prosedural variasi menembak3.1.9 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan melemparkan bola3.1.10 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola3.1.11 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan lay up3.1.12 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Soal/tugas : Melalui tes terulis/lisan atau penugasan tentang konsep variasi dan kombinasiketerampilan gerak permainan bola besar menggungkan permainan bola basket

B. Rubrik Penilaian Tes Lisan

Disajikan gambar/teks : …………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

DAFTAR ALTERNATIF PERTANYAAN:

NO. KRITERIA YANG DINILAI/ALTERNATIF PERTANYAAN

SKORMAKSIMAL

A Mengidentifikasi macam-macam …………………………(Perhatikan gambar/teks) Meminta siswa menyebutkan ………………………………. Menanyakan alasan siswa menyebutkan ……………. yang disebut Menyebutkan ……………. pada gambar/teks, siswa diminta untuk

menyebutkan ……….. dari ……….. tersebut

444

B Mengidentifikasi Unsur-unsur ................................(Perhatikan gamba/teksr)

Page 29: RPP PJOK SMP Kelas IX

Sebutkan jumlah ……………….. dari masing-masing ………….. di atas! Menanyakan alasan siswa menyebutkan ………………… pada gambar/teks Menyebutkan ……………… pada gambar/teks, siswa diminta untuk

menyebutkan ………………….. dimana ……………….. tersebut berada.

444

C Mengidentifikasi …………………………(Perhatikan gamba/teksr) Sebutkan gambar/teks ……………..yang …………………! Menanyakan alasan siswa menyebutkan ………………… yang dimaksud Menyebutkan ……………………, siswa diminta untuk menyebutkan

……………………………… yang dipilih.

444

D Meminta siswa menggambar/menulis teks …………………………...…………..lengkapdengan …………………..nya

4

SKOR MAKSIMAL 40

PEDOMAN PENSKORANKRITERIA YANG DINILAI/

ALTERNATIF PERTANYAANSKOR

MAKSIMALSiswa dapat menyebutkan dengan benar ……………………………………………………….dengan baik dan benar. 4

Siswa dapat menyebutkan dengan benar ……………………………………………………….dengan baik dan benar, tapi kurang lengkap. 3

Siswa dapat menyebutkan dengan benar ……………………………………………………….tapi salah sebagian besar. 2

Siswa tidak dapat menyebutkan dengan benar …………………………………………………dengan baik dan benar sesuai dengan gambar/teks. 1

Page 30: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN LISAN

Disajikan gambar/teks : ………………KELAS :IX.……………..

NO Nama Siswa A. …………………… B. …………………… C. …………………… D. Gambar Skor Total NilaiP1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14123456789

10111213141516171819202122232425

Page 31: RPP PJOK SMP Kelas IX

NO Nama Siswa A. …………………… B. …………………… C. …………………… D. Gambar Skor Total NilaiP1 P2 P3 P1 P2 P3 P1 P2 P31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP . NIP.

Nilai = 100xMaksimalSkor

PerolehanSkor

Page 32: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN TES LISAN

KELAS : IX………..

No Nama Peserta DidikNilai per Materi Pokok Nilai

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP . NIP.

Page 33: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN TERTULIS

(Pilihan Ganda)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang

dimodifikasi dalam permainan bola besar.

Indikator:3.1.1 Menyebutkan konsep variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash,

blocking).3.1.2 Menyebutkan konsep variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.3 Menyebutkan konsep kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.4 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket3.1.5 Menyebutkan prosedural variasi melempar bola3.1.6 Menyebutkan prosedural variasi menangkap bola3.1.7 Menyebutkan prosedural variasi lay up3.1.8 Menyebutkan prosedural variasi menembak3.1.9 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan melemparkan bola3.1.10 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola3.1.11 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan lay up3.1.12 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Soal/tugas : Melalui tes terulis/lisan atau penugasan tentang konsep variasi dan kombinasiketerampilan gerak permainan bola besar menggungkan permainan bola basket

a. Tes Pilihan GandaPilih Satu Jawaban yang paling tepat !

Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman PenskoranAlternatifJawaban Penyelesaian Skor

1 12 13 14 15 16 17 18 19 1

10 111 112 113 114 115 116 117 118 1

Page 34: RPP PJOK SMP Kelas IX

19 120 1

Jumlah 20

Nilai = × 10

Page 35: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)PENILAIAN TES TERTULIS

KELAS : IX.………………..

NO NAMA PILIHAN GANDA ESSAY SKOR NILAI01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 03 04 05 PG E

123456789

10111213141516171819202122232425

Page 36: RPP PJOK SMP Kelas IX

NO NAMA PILIHAN GANDA ESSAY SKOR NILAI01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 03 04 05 PG E

262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP . NIP.

Page 37: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN TES TERTULIS

URAIAN DAN PILIHAN GANDA

KELAS : IX………..

No Nama Peserta DidikNilai per Materi Pokok Nilai

Rata-rata01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 38: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN TERTULIS

(Bentuk Uraian)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi dalam

permainan bola besar.

Indikator:3.1.1 Menyebutkan konsep variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash,

blocking).3.1.2 Menyebutkan konsep variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.3 Menyebutkan konsep kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.4 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket3.1.5 Menyebutkan prosedural variasi melempar bola3.1.6 Menyebutkan prosedural variasi menangkap bola3.1.7 Menyebutkan prosedural variasi lay up3.1.8 Menyebutkan prosedural variasi menembak3.1.9 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan melemparkan bola3.1.10 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola3.1.11 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan lay up3.1.12 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Soal/tugas : Melalui tes terulis/lisan atau penugasan tentang konsep variasi dan kombinasiketerampilan gerak permainan bola besar menggungkan permainan bola basket

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman PenskoranAlternatifjawaban Jawaban Skor

1

2

3

4

5

Jumlah 100Kriteria Penilaian (Pengetahuan/Pemahaman)Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes uraian dihitung dengan rumus:

Nilai = ×........................, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMP Negeri........................ Guru Mata Pelajaran

……………………………….. …………………………..NIP . NIP.

Page 39: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan, serta peraturan yang dimodifikasi

dalam permainan bola besar.

Indikator:3.1.1 Menyebutkan konsep variasi keterampilan gerak pada bola voli (servis, passing, smash,

blocking).3.1.2 Menyebutkan konsep variasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.3 Menyebutkan konsep kombinasi keterampilan pada permainan bola besar dengan bola basket3.1.4 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan bola besar dengan bola basket3.1.5 Menyebutkan prosedural variasi melempar bola3.1.6 Menyebutkan prosedural variasi menangkap bola3.1.7 Menyebutkan prosedural variasi lay up3.1.8 Menyebutkan prosedural variasi menembak3.1.9 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan melemparkan bola3.1.10 Menyebutkan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola3.1.11 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan lay up3.1.12 Menyebutkan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Soal/tugas : Melalui tes terulis/lisan atau penugasan tentang konsep variasi dan kombinasiketerampilan gerak permainan bola besar menggungkan permainan bola basket

Rubrik Penilaian

No. KriteriaKelompok

9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bahasa Inggris

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baik

NilaiPerolehan =

Page 40: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PENUGASAN

KELAS : IX.………………

No

Absen

Kelompok

NamaSiswa

NilaiKeteranga

n01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP . NIP.

Page 41: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN UNJUK KERJA

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola besar secara lancar,

terkontrol, dan koordinatif.

Indikator4.1.1 Melakukan keterampilan variasi melempar bola4.1.2 Melakukan keterampilan variasi menangkap bola4.1.3 Melakukan keterampilan variasi lay up4.1.4 Melakukan keterampilan variasi menembak4.1.5 Melakukan keterampilan kombinasi menangkap dan melemparkan bola4.1.6 Melakukan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola4.1.7 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan lay up4.1.8 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Soal

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Tabel : Rubrik Penilaian Unjuk KerjaTingkat Kriteria

4 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungandengan tugasini.Ciri-ciri:Semua jawaban benar,sesuai dengan prosedur operasi dan penerapan konsep yangberhubungandengan tugas ini

3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungandengan tugasini.Ciri-ciri:Semua jawaban benar tetapi ada cara yang tidak sesuai atau ada satu jawaban salah.Sedikitkesalahanperhitungandapatditerima

2 Jawaban menunjukkan keterbatasan atau kurang memahami masalah yangberhubungan dengan tugas ini.Ciri-ciri:Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban tidak sesuaidengan permasalahan yang ditanyakan.

1 Jawaban hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada pengetahuanbahasaInggris yang berhubungan dengan masalah ini.Ciri-ciri:Semua jawaban salah, atauJawaban benar tetapi tidak diperoleh melalui prosedur yangbenar.

0 Tidak ada jawaban atau lembar kerja kosong

Page 42: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN UNJUK KERJA

KELAS : IX.…………..

No NamaSiswaTingkat

Nilai Ket.4 3 2 1

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 43: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN UNJUK KERJA

KELAS : IX.……………….

No Nama Peserta DidikNilai Perolehan per KD

Nilai Ket.01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 44: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN PROYEK

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :4.1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola besar

secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.

Indikator4.1.1 Melakukan keterampilan variasi melempar bola4.1.2 Melakukan keterampilan variasi menangkap bola4.1.3 Melakukan keterampilan variasi lay up4.1.4 Melakukan keterampilan variasi menembak4.1.5 Melakukan keterampilan kombinasi menangkap dan melemparkan bola4.1.6 Melakukan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola4.1.7 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan lay up4.1.8 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Nama Siswa atau kelompok :………………….Mata pelajaran :………………….Nama proyek :………………….Kelas :………………….

No Tahap IndikatorNilai(1-4)

1

Perencanaan Menentukan proyek Merancang langkah-langkah penyelesaian

proyekdari awal sampai akhir Menyusun jadwal pelaksanaan proyek

2

Pelaksanaanlaporan

Menyelesaikan proyek dengan difasilitasi dandipantau oleh guru.

Mempresentasikan/memamerkan hasil proyek

3Laporan Proyek Evaluasi proses

Evaluasi hasilTotal nilai

Skor yang diperoleh peserta didik untuk suatu perangkat tes keterampilan dihitung dengan rumus:

Nilai × 100Rubrik penilaian proyek

No Tahap/indikator yang diamati Deskriptor Ya Tidak1. Perencanaan

1) Menentukan proyek Apakah judul sudah memunculkan cirri khas darisesuatu yang hendak diinformasikan ?

2) Merancang langkah-langkah penyelesaianproyek dari awal sampaiakhir

Apakah kegiatan sudah direncanakan secara matang ?

3) Menyusun jadwalpelaksanaan proyekpersiapan

Apakah jadwal pelaksanaan proyek sudah disusunsecara matang.

Page 45: RPP PJOK SMP Kelas IX

2. Pelaksanaan1) Menyelesaikan proyek

dengan difasilitasi dandipantau oleh guru

Apakah penyelesaian proyek difasilitasi dan dipantauoleh guru ?

2) Memamerkan/mempublikasikan hasilproyek

Apakah mempresentasikan/mempublikasikan hasilproyek ?

3. EvaluasiApakah evaluasi proyek sudah dilaksanakan denganbaik ?Apakah evaluasi hasil sangat memperhatikan

…………………, 27 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.

Page 46: RPP PJOK SMP Kelas IX

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN PORTOFOLIO

Satuan Pendidikan : SMP Negeri …………….Mata Pelajaran : PJOKKelas : IX/GanjilMateri : Permainan Bola Besar Bola Basket

Kompetensi Dasar :4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan ke dalam permainan bola besar

secara lancar, terkontrol, dan koordinatif.

Indikator4.1.1 Melakukan keterampilan variasi melempar bola4.1.2 Melakukan keterampilan variasi menangkap bola4.1.3 Melakukan keterampilan variasi lay up4.1.4 Melakukan keterampilan variasi menembak4.1.5 Melakukan keterampilan kombinasi menangkap dan melemparkan bola4.1.6 Melakukan prosedural kombinasi menangkap dan menggiring bola4.1.7 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan lay up4.1.8 Melakukan prosedural kombinasi menggiring dan menembak

Rubrik PenilaianNama siswa : ………………….Kelas : ………………….

No Kategori Skor Alasan

1 1. Apakah portofolio lengkap dan sesuaidengan rencana?

2 2. Apakah lembar isian dan lembar kuesioneryang dibuat sesuai?

3 3. Apakah terdapat uraian tentang prosedurpengukuran/pengamatan yang dilakukan?

4 Apakah isian hasil pengukuran/pengamatandilakukan secara benar?

5. Apakah data dan fakta yang disajikanakurat?

6. Apakah interpretasi dan kesimpulan yangdibuat logis?

7. Apakah tulisan dan diagram disajikan secaramenarik?

8. Apakah bahasa yang digunakan untukmenginterpretasikan lugas, sederhana, runtutdan sesuai dengan kaidah EYD?

Jumlah

Kriteria: 5 = sangat baik, 4 = baik, 3 = cukup,2 = kurang, dan 1 = sangat kurang

Nilai Perolehan =Skor Perolehan

40

Page 47: RPP PJOK SMP Kelas IX

REKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILANPENILAIAN PORTOFOLIO

KELAS : IX.……………….

No Nama Peserta DidikNilai Perolehan per KD

Nilai Ket.01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

…………………, 14 Juli 2015

MengetahuiKepala SMPN ………………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..NIP. NIP.