Rpp Paket c Sosiologi

8/19/2019 Rpp Paket c Sosiologi

1/37

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Penyelenggara : SKB Muaro Jambi

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/semester : X/ 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

Kompetensi asar : 1. 1. Menjelaskan !ungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji

hubungan masyarakat dan lingkungan.

"ndikator :• Mende!inisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode

• Mendeskpripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial.

• Mengidenti!ikasi data tentang realitas sosial masyarakat

#lokasi $aktu : 1 % & '( menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran) sis*a diharapkan dapat:

1. menjelaskan dengan kata+kata sendiri pengertian tentang sosiologi) objek sosiologi dan tujuan sosiologi.

2. menjelaskan sosiologi sebagai sebuah ilmu pengetahuan

3. mendeskrispsikan sejarah perkembangan sosiologi.4. menjelaskan kedudukan sosiologi di antara ilmu+ilmu lain

5. mendeskripsikan peran sosiolog dalam masyarakat.

B. Materi Pembelajaran

1. ,akikat sosiologi

-. Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan. Sejarah Perkembangan sosiologi dan kedudukan sosiologi di antara ilmu+ilmu lain

C. Metode Pembelajaran

1. "n!ormasi-. ugas Mandiri

. utorial'. iskusi


2/37

D. Langka!Langka Pembelajaran

Pertemuan "

0o. Kegiatan Pembelajaran#lokasi

$aktu

Metode

Pembelajaran

#lat Bantu

Pembelajaran

1. Pendahuluan

a. #bsenMenguapkan salam dan absensi.

b. Memoti2asi

$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh) pemahamanmateri yang akan dipelajari.

( menit

-. Kegiatan "nti

1. $arga Belajar mendengarkan penjelasan utor tentang hakikat sosiologi) sosiologi

sebagai ilmu) sejarah perkembangan sosiologi.-. $arga Belajar mengerjakan tugas 34ji Penguasaan Materi3 dalam buku

. $arga Belajar mengumpulkan hasil tugasnya untuk dinilai.

5 menit

1 & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM# Paket

7 Kelas X Bumi #ksara

-. Peta Konsep. Papan ulis

'. Spidol

. Kegiatan #khir a. Mengadakan post test

b. utor memberi tugas mengumpulkan artikel yang berhubungan dengan masalah+masalah sosial yang terjadi dalam masyarakat.

15 menit 1. 8oto 7opy Soal 9atihan-. 9embar bser2asi

. 8ormat Penilaian

Pertemuan ##


$aktu

Metode

Pembelajaran

#lat Bantu

Pembelajaran

1. Pendahuluan


b. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh) pemahaman

materi yang akan dipelajari.

15 menit

-. Kegiatan "nti. $arga Belajar mendengarkan penjelasan guru tentang kedudukan sosiologi

di antara ilmu+ilmu lain dan peran sosiologi dalam realitas masyarakat.d. $arga Belajar dan utor membuat bagan tentang hubungan sosiologi .

e. $arga Belajar menulis beberapa masalah sosial yang sering terjadi dalam

masyarakat.!. $arga Belajar membentuk k elompok d iskusi k emudian mendiskusikan

masalah sosial+masalah sosial yang terjadi dalam masyarakat.g. $arga Belajar membaakan hasil diskusi kelompoknya) kemudian sis*a

lain menanyakan dan menyangga hasil diskusi kelompok. ;uru bertindak sebagai

pemandu diskusi kelas.

%5 menit

- & '(6

& '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM# Paket7 Kelas X Bumi #ksara.

-. #rtikel) gambar) dari berbagaimedia massa

. Peta Konsep.

'. Papan ulis(. Spidol


3/37

h. $arga Belajar dan utor membuat kesimpulan atas diskusi kelompok.

. Kegiatan #khir a.


4/37

;. Penilaian1. Mengerjakan latihan 4ji Penguasaan Materi halaman 1'.

-. Mengidenti!ikasi masalah soial.

. iskusi kelompok dalam buku.Berikut ini !ormat penilaian diskusi kelompok.

No. Nama

ASPEK PEN#LA#AN

Total

nilaiPre$enta$i

Sika% Keakti&an 'a(a$an Kemam%uan

mengemukakan

%enda%at

Kerja $ama

Keterangan) nilai maksimal -5

LEMBAR *BSER+AS# D#SK,S# KEL*MP*K

No Nama Si$(aA$%ek -ang Dinilai

Skor Jumla" / 0 1 2 3

A$%ek -ang dinilai:

1. Kemampuan menyampaikan pendapat.

-. Kemampuan memberikan argumentasi.. Kemampuan memberikan kritik.

'. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

(. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

%. Kelanaran berbiara.


5/37

Pen$koran) Jumla $kor)

#. idak Baik Skor 1 -'>5 ? Sangat Baik

B. Kurang Baik Skor - 1@>- ? Baik

7. 7ukup Baik Skor 1->1A ? 7ukup

. Baik Skor ' %>11 ? Kurang

=. Sangat Baik Skor (

4*RMAT PEN#LA#AN PR*SES D#SK,S#

No Nama Si$(aKriteria Penilaian Jumla

Skor" / 0 1 2

1

-

dst

Keterangan:

1. #kti2itas dalam kelompok ->1( ? Sangat baik

-. anggung ja*ab indi2idu >11 ? Baik

. Pemikiran %>@ ? 7ukup

'. Keberanian berpendapat >( ? Kurang

(. Keberanian tampil

'. est pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman -A C 5.

Muaro Jambi) Juli -515

Mengetahui) utor Mata PelajaranPenyelenggara Paket 7 Sosiologi

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD



6/37

Penyelenggara : SKB Muaro JambiMata Pelajaran : Sosiologi


Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan

norma yang berlaku dalam masyarakat.Kompetensi asar : 1.-. Mendeskripiskan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

"ndikator :

• Menjelaskan nilai dan norma.

• Membedakan nilai dan norma.

• Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat.

• Mengklasi!ikasikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

#lokasi $aktu : -- & '( menit

E. Tujuan Pembelajaran


1. mendeskripsikan pengertian nilai sosial.

2. mendeskrispsikan iri+iri) !ungsi) dan maam+maam nilai sosial

3. menjelaskan pengertian norma sosial

4. menjelaskan maam+maam norma sosial

5. mengidenti!ikasi tingkatan norma dalam masyarakat.

4. Materi Pembelajaran

1. ,akikat 0ilai dan Maam+Maam 0ilai Sosial

-. ,akikat 0orma) ingkatan) dan Jenis+Jenis 0orma dalam Masyarakat

5. Metode Pembelajaran

1. in!ormasi

-. kerja mandiri

. eksplorasi'. diskusi

6. Langka!Langka Pembelajaran

". Pertemuan #

0o. Kegiatan Pembelajaran #lokasi $aktuMetode

Pembelajaran#lat bantu Pembelajaran

1. Pendahuluani. #bsen

Menguapkan salam dan absensi.

j. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)

( menit


7/37

pemahaman materi yang akan dipelajari.

-. Kegiatan "nti

1. $arga Belajar mendengar penjelasan dari guru tentang nilai dan maam+maam nilai sosial.

-. $arga Belajar dibagi dalam kelompok) lalu mendiskusikan pertanyaan+

pertanyaan yang berhubungan dengan dua gambar yang ada dalam buku halaman .. $raga Belajar membaakan hasil diskusinya di depan kelas) dan guru membuat

kesimpulan.'. $arga Belajar mengerjakan tugas 34ji Penguasaan Materi3 dalam buku

halaman A.

(. $arga Belajar dibagikan dalam beberapa kelompok. Kemudian sis*a dimintauntuk mendiskusikan nilai+nilai yang dianut dalam masyarakat. an nilai+nilai apa

saja yang mempengaruhi dirinya.%. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas. ;uru bertugas sebagai

pemandu diskusi kelas.

A. Sis*a dan guru membuat kesimpulan dari hasil diskusi.

-( menit

& '(6

& '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM#

Paket 7 Kelas X Bumi#ksara

-. Peta Konsep

. Papan ulis'. Spidol

. Kegiatan #khir a.


8/37

kemudian mendiskusian pertanyaan berdasarkan kasus yang ada dalam bukuhalaman '%.

!. Sis*a membaakan hasil diskusinya di

depan kelas dan guru menjadi pemandu jalannya diskusi.g. Sis*a mengumpulkan hasil diskusinya

untuk dinilai.

. Kegiatan #khir

a.


9/37

-. Masalah+masalah sosial

. Media massa sepert i majalah) koran) dan buku+buku tambahan.

8. Mediaa. Papan tulis

b. 9embar soal. ransparan Konsep

d. Po*er Point

e. ,P

;. Penilaian

1. Mengerjakan latihan 4ji Penguasaan Materi halaman 15) 1-) dan 1%.

-. Mengidenti!ikasi masalah sosial halaman -(.. iskusi kelompok dalam buku halaman -(+-%.

Berikut ini !ormat penilaian diskusi kelompok.

No. Nama

ASPEK PENILAIANTotal

nilaiPre$enta$iSika% Keakti&an 'a(a$an Kemam%uan

mengemukakan

%enda%at

Kerja $ama

Keterangan) nilai maksimal -5





10/37

A$%ek -ang dinilai:


-. Kemampuan memberikan argumentasi.

. Kemampuan memberikan kritik.

'. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

(. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

%. Kelanaran berbiara.









Skor" / 0 1 2

1

-

dst


11/37

Keterangan:


-. anggung ja*ab indi2idu >11 ? Baik

. Pemikiran %>@ ? 7ukup

'. Keberanian berpendapat >( ? Kurang

(. Keberanian tampil

'. est pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman '+(-


Mengetahui) utor Mata Pelajaran

Penyelenggara Paket 7 Sosiologi




12/37


Mata Pelajaran : SosiologiKelas/semester : X/ 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

Kompetensi asar : 1.. Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan polaketaraturan dan dinamika kehidupan sosial

"ndikator :

• Mende!inisikan interaksi sosial dan dinamika sosial

• Menjelaskan !aktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial

• Menjelaskan hubungan antara interaksi sosial dan ketaraturan sosial.

#lokasi $aktu : @ & '5 menit E' X PertemuanF

#. Tujuan Pembelajaran


6. mendeskripsikan pengertian interaksi sosial

7. mendeskripsikan !aktor+!aktor yang mendorong interaksi sosial

8. mengidenti!ikasi bentuk+bentuk interaksi yang mendorong teriptanya lembaga) kelompok) dan organisasi sosial..

J. Materi Pembelajaran

'. ,akikat "nteraksi Sosial(. 8aktor+8aktor Pendorong "nteraksi Sosial

%. Status) Peranan) dan ,ubungan "ndi2idu dalam "nteraksi SosialA. Bentuk+Bentuk "nteraksi Sosial

K. Metode Pembelajaran

(. in!ormasi

%. kerja mandiriA. eksplorasi

@. diskusi

L. Langka!Langka Pembelajaran

". Pertemuan #

No. Kegiatan PembelajaranAloka$i

'aktu

Metode

Pembelajaran

Alat Bantu Pembelajaran


13/37

1. Pendahuluana. #bsen


b. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)


( Menit

-. Kegiatan "nti

a. Sis*a menulis p engalaman b erinteraksi d engan o rang l ain a taumeneritakan pengalaman berinteraksi sosial dengan teman sebangku.

b. ;uru menjelaskan hakikat interaksi sosial dan !aktor+!aktor

pendorong interaksi sosial.. Sis*a mengerjakan tugas 34ji Penguasaan Materi3 pada buku

halaman %1 dan %@.d. Sis*a mengumpulkan tugasnya untuk dinilai oleh guru.

e. Sis*a mendiskusikan bentuk+bentuk dan !aktor+!aktor yang

mendorong terjadinya interaksi sosial.!. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas. Sis*a yang lain

bisa menanggapi hasil diskusi kelompok.g. ;uru membuat kesimpulan tentang hasil diskusi kelompok.

5 menit

1 & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

(. Sosiologi 1 setara SM#


%. Peta Konsep

A. Papan ulis@. Spidol

. Kegiatan #khir

h.


14/37

$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh) pemahaman materi yang akan dipelajari.

-. Kegiatan "ntia. Sis*a mendengar penjelasan guru tentang pengertian status dan peranan indi2idu

dalam interaksi sosial dan mengukur hubungan indi2idu dalam interaksi sosial.

b. Sis*a megerjakan tugas yang ada pada uji penguasaan materi dalam bukuhalaman A.

. Sis*a mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru untuk dinilai.d. Sis*a mendiskusikan kasus yang ada dalam buku halaman A.

e. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas. ;uru bertugas sebagai

pemandu diskusi seara klasikal.!. ;uru membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi sis*a.

5 menit

1 & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

%. Sosiologi 1 setara SM#Paket 7 Kelas X Bumi

#ksara.

A. #rtikel) gambar) dari berbagai media massa

@. Peta Konsep.. Papan ulis

15. Spidol

. Kegiatan #khir

a.


15/37

a. Sis*a mendengarkan penjelasan guru tentang bentuk+bentuk interaksisosial: hubungan ketaraturan sosial dan interaksi sosial) dan bentuk+bentuk

interaksi sosial.

b. Sis*a seara sendiri+sendiri menari bahan tentang bentuk interaksi sosialdari sumber lain.

. Sis*a mengerjakan soal yang ada dalam uji penguasaan materi.d. Sis*a mendiskusikan kasus yang ada dalam buku halaman @-.

e. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas. ;uru memandu diskusi

seara klasikal.

1 & '(6

- & '(6

utorial

Mandiri

Paket 7 Kelas X Bumi#ksara.

-. #rtikel) gambar) dari

berbagai media massa. Peta Konsep.

'. Papan ulis(. Spidol

. Kegiatan Akir

a.


16/37

- & '(6 Mandiri. Peta Konsep.'. Papan ulis

(. Spidol

. Kegiatan #khir

a.


17/37

A$%ek -ang dinilai:

A. Kemampuan menyampaikan pendapat.

@. Kemampuan memberikan argumentasi.

. Kemampuan memberikan kritik.

15. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

11. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

1-. Kelanaran berbiara.









Skor" / 0 1 2

1

-


18/37

dst

Keterangan:

%. #kti2itas dalam kelompok ->1( ? Sangat baik

A. anggung ja*ab indi2idu >11 ? Baik

@. Pemikiran %>@ ? 7ukup

. Keberanian berpendapat >( ? Kurang

15. Keberanian tampil






19/37


Mata Pelajaran : SosiologiKelas/semester : X/ 1

Standar Kompetensi : - . Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.Kompetensi asar : -.1. Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian.

"ndikator :1. Mende!enisikan sosialisasi dan pembentukan kepribadian

-. Mendeskripsikan peran nilai dasn norma daslam sosialisasi

. Menjelaskan tahapan perkembangan diri manusia.

'. Menjelaskan !aktor+!aktor yang berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian.(. Menjelaskan hubungan antara pembentukan kepribadian dengan kebudayaan.%. Menjelaskan agen+agen yang berperan dalam sosialisasi.

A. Mendeskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian

#lokasi $aktu : ' & '5 menit E ' & PertemuanF

M. Tujuan Pembelajaran


9. mendeskripsikan hakikat sosialisasi.

10. mendeskripsikan peran nilai dan norma sosial dalam proses sosialisasi

11. mengidenti!ikasi !aktor+!aktor pembentukan kepribadian

12. membuat tulisan berdasarkan data sekunder atau primer tentang hubungan pembententukan kepribadian dengan kebudayaan.

N. Materi Pembelajaran

@. ,akikat Sosialiassi

. Proses Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian

15. #gen) bentuk) tipe) dan pola sosialisasi

*. Metode Pembelajaran

. "n!ormasi

15. utorial

11. kerja mandiri1-. eksplorasi

1. diskusi

P. Langka!Langka Pembelajaran


20/37

". Pertemuan #


'aktu

Metode

PembelajaranAlat Abntu Pembelajaran

1. Pendahuluan




15 Menit

-. Kegiatan "nti@. Sis*a memperhatikan guru menampilkan bagan proses pembelajaran

sosialisasi dan pembentukan kepribadian le*at ,P) atau membuat di papan tulis.

. Sis*a mendengarkan penjelasan tentang hakikat sosialisasi) dan proses

sosialsasi dan pembentukan kepribadian.15. Sis*a mengerjakan tugas 34ji Penguasaan Materi3 dalam buku halaman @)

dan 15'.11. Sis*a mengumpulkan tugas pribadi untuk dinilai.

1-. Sis*a mendiskusikan kasus yang ada dalam buku dan mengamati !aktor+!aktor

sosialisasi yang mempengaruhi perkembangan kepribadiannya.1. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas. Sis*a yang lain boleh

menanggapi hasil diskusinya. ;uru bertindak sebagai pemandu diskusi kelas.1'. Sis*a dan guru membuat kesimpulkan singkat tentang diskusi kelompok.

(5 menit

- & '(6

' & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

. Sosiologi 1 setara SM#Paket 7 Kelas X Bumi#ksara

15. Peta Konsep

11. Papan ulis1-. Spidol

. Kegiatan #khir j.


21/37

2. Pertemuan ##

0o. Kegiatan PembelajaranAloka$i

'aktu

Metode

PembelajaranAlat Bantu Pembelajaran

1. Pendahuluan

. #bsenMenguapkan salam dan absensi.

d. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)


( Menit

-. Kegiatan #ntia. Sis*a memperhatikan bagan agen) bentuk)

tipe) dan pola sosialisasi. Kemudian sis*a) boleh membuat atatan singkat tentang

bagan tersebut.

b. Sis*a mendengarkan penjelasan dari gurutentang agen+agen) bentuk) tipe) dan pola sosialisasi.

. Sis*a mengerjakan sendiri uji penguasaanmateri pada buku halaman 115.

d. Sis*a mendiskusikan masalah pada buku

halaman 111.e. Sis*a membaakan hasil diskusinya di

depan kelas. ;uru menjadi pemandu diskusi seara klasikal.!. Sis*a dan guru membuat kesimpulan dari

hasil diskusi.

5 menit

- & '(6

( & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM#Paket 7 Kelas X Bumi#ksara

-. Peta Konsep


. Kegiatan #khir

a.


22/37

0. Pertemuan ###.

0o. Kegiatan Pembelajaran #lokasi

$aktu

Keterangan

1. Pendahuluan

e. #bsenMenguapkan salam dan absensi.

!. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)


( Menit

-. Kegiatan #nti

a. Sis*a mendapatkan lembaran soal dan lembar ja*aban. b. Sis*a seara sendiri mengerjakan soal+soal yang dibagikan oleh guru.

. Sis*a mengumpulkan hasil kerjanya kepada guru untuk dinilai.

5 menit

- & '(6

' & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM#


-. Peta Konsep


. Kegiatan #khir

a.


23/37

. ransparan Konsep

d. Po*er Pointe. ,P

M. Penilaian1. Mengerjakan latihan 4ji Penguasaan Materi halaman 15'

-. Melakukan pengamatan terhadap interaksi sosial dalam masyarakat dalam buku halaman 15'

7ontoh !ormat penilain tugasG

0o. Kesesuian materi Kerapian Jumlah

. est pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman 11'+11%.

Muaro Jambi) Januari -515




24/37


Penyelenggara : SKB Muaro JambiMata Pelajaran : Sosiologi


Standar Kompetensi : - . Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.Kompetensi asar : -.-. . Mendeskripsikan terjadikanya perilaku menyimpang dan sikap+sikap anti sosial.

"ndikator :

1. Mengidenti!kasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.-. Mengklasi!ikasi jenis+jenis perilaku menyimpang

. Mengidenti!ikasikan si!at dan maam perilaku menyimpang.'. Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam masyarakat

#lokasi $aktu : % & '5 menit E ' & PertemuanF

7. Tujuan Pembelajaran


13. mendeskripsikan pengertian perilaku menyimpang.14. mengidenti!ikasi bentuk+bentuk dan ontoh perilaku menyimpang dalam masyarakat.

15. mengidenti!ikasi terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.

R. Materi Pembelajaran

11. Kon!ormitas

1-. Perilaku Menyimpang1. ,ubungan #ntara Perilaku Menyimpang dan Sosialisasi yang tidak Sempurna

1'. Si!at dan Maam Perilaku Menyimpang

S. Metode Pembelajaran

1'. in!ormasi1(. kerja mandiri

1%. eksplorasi1A. diskusi


25/37

T. Langka!Langka Pembelajaran

". Pertemuan #


'aktu

Metode


1. Pendauluana. #bsen




( Menit

-. Kegiatan #nti

1(. Sis*a mendengarkan penjelasan guru tentang kon!ormitas dan perilakumenyimpang.

1%. Sis*a membaa sendiri materi yang sudah dijelaskan oleh guru.

1A. Sis*a mendiskusian !aktor+!aktor penyebab terjadinya perilakumenyimpang dalam masyarakat. Misalnya) prostitusi dan lain sebagainya.

1@. Sis*a membaakan hasil diskusi di depan kelas. ;uru menjadi pemandu

diskusi seara klasikal.1. Sis*a mengerjakan tugas seara mandiri tentang uji penguasaan materi

dalam buku halaman 1-5 dan 1-%.

5 menit

1 & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara

SM# Paket 7 Kelas XBumi #ksara

1'. Peta Konsep

1(. Papan ulis1%. Spidol

. Kegiatan #khir

m.


26/37

3. Pertemuan ##


'aktu

Metode


1. Pendahuluan

. #bsen

Menguapkan salam dan absensi.d. Memoti2asi


( Menit

-. Kegiatan #ntia. Sis*a mendengarkan penjelasan guru

tentang hubungan antara perilaku menyimpang dan sosialisasi yang tidak sempurna dan si!at dan maam prilaku menyimpang.

b. Sis*a mengerjakan tugas 34ji

Penguasaan Materi3 dalam buku halaman 1-@.. Sis*a mengumpulkan tugasnya kepada

guru untuk dinilai.d. Sis*a dibagi dalam beberapa kelompok

kemudian mendiskusikan kasus perilaku menyimpang yang terjadi dalamkeluarga yang baik+baik dan taat beragama.

e. Sis*a membaakan hasil diskusinya di

depan kelas dan sis*a yang lain menanggapinya. alam diskusi ini) guru berperan sebagai moderator atau pemandu diskusi kelas.

!. Sis*a mengumpulkan hasil diskusi

kepada guru untuk dinilai.g. ;uru membuat kesimpulan dari hasil

diskusi kelompok.

5 menit

1 & '(6

& '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM#Paket 7 Kelas X Bumi

#ksara-. Peta Konsep

. Papan ulis

'. Spidol

. Kegiatan #khir

a.


27/37

1. Pertemuan ###.


'aktu

Metode


1. Pendahuluan

e. #bsen


!. Memoti2asi


( Menit

-. Kegiatan #nti!. Sis*a mendapatkan lembar soal yang dibagikan oleh guru.

g. Sis*a mengerjakan soal yang telah diberikan oleh guru.h. Sis*a mengumpulkan hasil kerja yang telah diselesaikan untuk dinilai.

5 menit

- & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1. Sosiologi 1 setara SM#Paket 7 Kelas X Bumi

#ksara-. Peta Konsep


. Kegiatan #khir

i.


28/37

a. Papan tulis

b. 9embar soal. ransparan Konsep

d. Po*er Point

e. ,P

P. Penilaian1. Mengerjakan latihan 4ji Penguasaan Materi

-. 4njuk kerja sis*a) dalam buku Sosiologi


No Nama Si$(aKe$e$uaian materi

dengan Tuga$#de dan tuli$an

Kera%ian

%enam%ilanJumla Nilai

1

-

dst.

. Penilaian diskusi

No. Nama

ASPEK PEN#LA#AN

Total

nilaiPre$enta$i


mengemukakan

%enda%at

Kerja $ama




A$%ek -ang dinilai:


29/37


1'. Kemampuan memberikan argumentasi.

1(. Kemampuan memberikan kritik.

1%. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

1A. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

1@. Kelanaran berbiara.








No Nama Si$(a Kriteria Penilaian Jumla

Skor" / 0 1 2

1

-

dst

Keterangan:


1-. anggung ja*ab indi2idu >11 ? Baik

1. Pemikiran %>@ ? 7ukup

1'. Keberanian berpendapat >( ? Kurang

1(. Keberanian tampil



30/37

(. est pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman 1%+1@


Mengetahui) utor Mata Pelajaran

Penyelenggara Paket 7 Sosiologi



31/37



Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/semester : X/ -

Standar Kompetensi : - . Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian.

Kompetensi asar : -.. Menerapkan aturan+aturan sosial dalam kehidupan bermasyarakat.

"ndikator :1. Mengidenti!ikasi jenis+jenis lembaga pengendalian sosial

-. Mendeskripsikan berbagai ara pengendalian sosial. Mendeskripsikan akibat tidak ber!ungsinya lembaga soial

'. Mende!inisikan aturan+aturan sosial dalam kehidupan masyarakat

#lokasi $aktu : % & '5 menit E ' & PertemuanF

,. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran) sis*a diharapkan dapat:16. mengklasi!ikasikan jenis+jenis lembaga pengendalian sosial

17. mendeskripsikan ara pengendalian sosial

18. memberikan opini atau ulasan tentang akibat tidak ber!ungsinya lembaga pengendalian sosial.

+. Materi Pembelajaran

1(. ,akikat Pengendalian Sosial1%. 7ara Pengendalian Sosial

1A. Peran 9embaga 8ormal dan "n!ormal dalam Pengendalian Sosial

'. Metode Pembelajaran

1@. "n!ormasi1. utorial

-5. kerja mandiri-1. eksplorasi

--. diskusi


32/37

8. Langka!Langka Pembelajaran

". Pertemuan #


$aktu

Metode

Pembelajaran#lat Bantu Pembelajaran

1. Pendauluan

a. #bsen

Menguapkan salam dan absensi. b. Memoti2asi

$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)

pemahaman materi yang akan dipelajari.. utor menjelaskan kompetensi yang akan diapai.

( Menit

-. Kegiatan #nti

-5. Sis*a mendengarkan penjelasan guru tentang pengendalian sosial dan ara+ara

pengendalian sosial.-1. Sis*a dibagi dalam beberapa kelompok kemudian mendiskusikan kasus seorang

penopet yang dikeroyok massa.

--. Sis*a membaakan hasil diskusinya di depan kelas dan guru bertugas menjadi pemandu diskusi kelas.

-. Sis*a mengerjakan tugas 34ji Penguasaan Materi3 dalam buku halaman 1'-)dan 1'A.

-'. ;uru membuat kesimpulan dari hasil diskusi sis*a.

5 menit

1 & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

1A. Sosiologi 1 setara

SM# Paket 7 Kelas X

Bumi #ksara1@. Peta Konsep

1. Papan ulis

-5. Spidol

. Kegiatan #khir p.


33/37

9. Pertemuan ##


$aktu

Metode

Pembelajaran#lat Bantu Pembelajaran

1. Pendauluan

a. #bsen

Menguapkan salam dan absensi. b. Memoti2asi


. utor menjelaskan kompetensi yang akan diapai.

( Menit

-. Kegiatan #nti

a. Sis*a mendengarkan penjelasan gurutentang agen+agen pengendalian sosial dalam masyarakat.

b. Sis*a membaakan tugas untuk menatat

beberapa agen pengendalian sosial di dalam masyarakat.. Sis*a dibagi dalam beberapa kelompok

kemudian mendiskusikan kasus yang didapat di dalam surat kabar) majalah) atau didalam buku halaman 1'.

d. Sis*a membaakan hasil diskusinya didepan kelas. ;uru menjadi pemandu diskusi seara klasikal.

e. Sis*a dan guru membuat kesimpulan dari

hasil diskusi kelompok.!. Sis*a mengerjakan tugas 34ji Penguasaan

Materi3 pada buku halaman 1'. Kemudian mengumpulkannya kepada guru untuk

dinilai.

5 menit

- & '(6

& '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

-1. Sosiologi 1 setara

SM# Paket 7 Kelas XBumi #ksara

--. Peta Konsep

-. Papan ulis-'. Spidol

. Kegiatan #khir a.


34/37

2. Pertemuan ###.


'aktu

Metode

Pembelajaran

Alat Bantu Pembelajaran

1. Pendauluan

d. #bsenMenguapkan salam dan absensi.

e. Memoti2asi$arga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan) pengertian) ontoh)


!. utor menjelaskan kompetensi yang akan diapai.

( Menit

-. Kegiatan #ntia. Sis*a mendapatkan lembaran soal yang dibagikan oleh guru.

b. Sis*a mengerjakan soal yang telah dibagikan oleh guru.

. Sis*a mengumpulkan hasilnya jika telah selesai dikerjakan.

5 menit

- & '(6

- & '(6

atap Muka

utorial

Mandiri

-(. Sosiologi 1 setaraSM# Paket 7 Kelas X

Bumi #ksara

-%. Peta Konsep-A. Papan ulis

-@. Spidol

. Kegiatan #khir a.


35/37

S. Penilaian1. Mengerjakan latihan 4ji Penguasaan Materi halaman 1'-) 11'A) dan 1' E Jumlah nilai dari setiap uji penguasaan materi digabung lalu dibagi F

-. Penilaian ugas halaman 1'A..


No Nama Si$(a Ke$e$uaian materi dengan tuga$ #dekomentar Kera%ianTam%ilan Jumla Nilai

1

-

dst.. Penilaian diskusi

No. Nama

ASPEK PEN#LA#AN

Total

nilaiPre$enta$i


mengemukakan

%enda%at

Kerja $ama




A$%ek -ang dinilai:


-5. Kemampuan memberikan argumentasi.

-1. Kemampuan memberikan kritik.

--. Kemampuan mengajukan pertanyaan.

-. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik.

-'. Kelanaran berbiara.


36/37









Skor" / 0 1 2

1

-

dst

Keterangan:

1%. #kti2itas dalam kelompok ->1( ? Sangat baik

1A. anggung ja*ab indi2idu >11 ? Baik

1@. Pemikiran %>@ ? 7ukup

1. Keberanian berpendapat >( ? Kurang

-5. Keberanian tampil


(. est pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman 1(1+1(




37/37


Rpp Paket c Sosiologi

Documents

Transcript of Rpp Paket c Sosiologi