RPP PAI KELAS 7.doc

download RPP PAI KELAS 7.doc

of 86

Transcript of RPP PAI KELAS 7.doc

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    1/86

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP(RPP))

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Satuan Pendidikan : SMP

    Kelas/Semester : VII /1

    Nama Guru : Drs. Tarno

    NIP : 1!"#1#11"#$1#1%

    Sekola& : SMP Negeri ' (lado

    K)*IK)+)M TINGKAT SAT)AN P,NDIDIKAN -KTSP

    TA)N P,+A0A*AN '#1$ /'#1"

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    2/86

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP(RPP))

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Satuan Pendidikan : SMP

    Kelas/Semester : VII/'

    Nama Guru : Drs. Tarno

    NIP : 1!"#1#11"#$1#1%

    Sekola& : SMP Negeri ' (lado

    K)*IK)+)M TINGKAT SAT)AN P,NDIDIKAN -KTSP

    TA)N P,+A0A*AN '#1$ /'#1"

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    3/86

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : 1. Menera3kan ukum 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan 6Al68omari7a&

    Kom3etensi Dasar : 1.1. Menjelaskan &ukum 4a5aan 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan

    6Al68omari7a&Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian "Al" Syamsiyah, "Al" Qamariyah dan menyebutkan huruf-huruf

    Syamsiyah maupun Qamariyah.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &

    'ateri Pembelajaran Pengertian "Al" Syamsiyah

    Pengertian "Al" Qamariyah

    (uruf-huruf Syamsiyah

    (uruf-huruf Qamariyah

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    +uru bertanya mengenai ilmu tajwid.

    +uru mem$tiasi siswa mengenai keutamaan belajar ilmu tajwid dan manfaatnya.

    +uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaa Al Quran di atas rata-rata untukmenjadi .

    +uru membagi siswa menjadi beberapa kel$mp$k keil (small group)dan menempatkan dalam setiapkel$mp$k.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan ketentuan-ketentuan baaan Alif *am Syamsiyah dan Alif lam Qamariyah.2). Elaborasi

    +uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian Al/ Syamsiyah dan Qamariyah) Kon!irmasi

    Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf syamsiyahd an 0amariyah dalamkel$mp$k masing-masing.

    Siswa Siswa Sugi dan Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafa1 yang mengandung baaan Alif *amSyamsiyah dan Qamariyah, menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kel$mp$k masing-

    masing, guru sebagai fasilitat$r.

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atau tidak3 'enyenangkan atau tidak 3

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #6

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    4/86

    2. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    5/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : 1. Menera3kan ukum 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan

    6Al68omari7a&

    Kom3etensi Dasar : 1.'. Mem4edakan &ukum 4a5aan 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan

    6Al68omari7a&

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan hukum baaan baaan /Al/ Syamsiyah dan /Al/Q$mariyah dari segi tulisan

    maupun baaan.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &

    Tekun % diligence&'ateri Pembelajaran Perbedaan lafa1 yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi tulisan.

    Perbedaan lafa1 yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi baaan.

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

    Kegiatan Pendahuluan +uru bertanya mengenai pengertian Al/ Syamsiyah dan Qamariyah.

    +uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaa Al-Quran di atas rata-rata untukmenjadi .

    +uru membagi siswa menjadi beberapa kel$mp$k keil (small group)dan menempatkan dalam setiapkel$mp$k.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru memaparkan $nt$h-$nt$h lafa1 yang mengandung Al/ Syamsiyah dan 0amariyah, siswadiperintahkan menari inf$rmasi tentang perbedaan dari segi tulisan.

    2). Elaborasi Siswa Siswa Sugi dan Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan $nt$h-$nt$h Al/

    Syamsiyah dan 0amari-yah bersama kel$mp$knya masing-masing. Siswa diberi tugas $leh guru tentang perbedaan baaan antara lafad1 Syamsiyah dan K$mariyah

    +uru mendem$nstrasikan ara membaa lafa1 yang mengandung baaan Alif *am Syamsiyah dan Aliflam Qamariyah, siswa menyimak dan menemukan perbedaannya.

    Siswa Sugi dan Siswa menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan Al/ Syamsiyah danQamariyah.

    ) Kon!irmasi

    o +uru memberikan umpan balik p$sitif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun

    hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,o +uru mengk$nfirmasi terhadap hasil ekspl$rasi dan elab$rasi peserta didik melalui berbagai sumber,o +uru menanyakan kepada siswa tentang refleksi untuk memper$leh pengalaman belajar yang telah

    dilakukan,o +uru memfasilitasi peserta didik untuk memper$leh pengalaman yang bermakna dalam menapai

    k$mpetensi dasarKegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    6/86

    +uru memberi tugas agar siswa mengerjakan *KS di rumah.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    7/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : 1. Menera3kan ukum 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan6Al68omari7a&

    Kom3etensi Dasar : 1.$. Menera3kan 4a5aan 4a5aan 6Al6 S7amsi7a& dan

    6Al68omari7a& dalam 4a5aan surat;surat Al;8ur

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    8/86

    Penilaian

    Indikator Pen5a3aian

    Kom3etensi

    Teknik

    Penilaian

    (entuk

    InstrumenInstrumen / Soal

    'enelaah hukum baaanAl/ Syamsiyah dan Al/Qamariyah dalam QS. al-

    !luha. 'enelaah hukum baaan

    Al/ Syamsiyah dan Al/Qamariyah dalam QS.al-Adliyat.

    Tes unjuk kerja Tesidentifikasi

    2aalah p$t$ngan-p$t$ngan ayatberikut dengan memperhatikanbaaan Al/ Syamsiyah dan

    Qamariyah>W YNLNO [ ^N WIJZI N I

    W]NN I O oW q NNcXIONR NW N OWv O JYI]WZN N J cIxN N zWO

    =^I {I|N }O UII VN ON

    W X~WXNO UNYZW qN J ]I YN NJ ONR N=UWXW cO W ZN WxNJ zN

    =elaskanlah hukum baaan Al/Syamsiyah dan Al/ Qamariyahdalam QS. al-!luha. 3

    =elaskanlah hukum baaan Al/

    Syamsiyah dan Al/ Qamariyahdalam QS. al-Adliyat 3

    #ubrik?Ped$man penilaian

    As3ek 7g

    dinilaiIndikator kemam3uan Nilai

    Kelanaran

    2aaanAlif *amSyamsiyah dan

    Qamariyah

    'akhraj

    'embaa dengan lanar

    Tidak melakukan kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah danQamariyah serta makhrajnya

    B

    'embaa dengan lanar

    'elakukan B-@ kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah dan

    Qamariyah serta makhrajnya

    D

    'elakukan C-G kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah danQamariyah serta makhrajnya

    'elakukan F-E kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah danQamariyah serta makhrajnya

    'elakukan - kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah danQamariyah serta makhrajnya

    E

    'elakukan lebih dari kesalahan baaan Alif *am Syamsiyah danQamariyah serta makhrajnya

    F

    +em4ar Instrumen Penilaian

    9$ 9ama S$al?P$rt$f$li$ Sk$r

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    9/86

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    10/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : '. Meningkatkan keimanan ke3ada Alla& S9T melalui 3ema&amansi>at;si>atN7a

    Kom3etensi Dasar : '.1. Mem4a5a a7at;a7at Al;8urat;

    si>at Alla&

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada Allah S;T, membaa dalil na0li tentang sifat-sifat

    Allah S;T dan menyebutkan sifat-sifat Allah.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &2erani % courage&Ketulusan %"onesty&6ntegritas %integrity&Peduli % caring&=ujur %!airnes&Kewarganegaraan % citi#enship&

    'ateri Pembelajaran

    Pengertian iman kepada Allah S;T !alil na0li tentang sifat-sifat Allah S;T

    Sifat-sifat Allah

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    +uru bertanya kepada siswa mengenai keimanan kepada Allah S;T yang dirasakan siswa saat ini. +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya iman dan balasan Allah S;T. kepada $rang yang beriman.

    +uru membagi siswa menjadi beberapa kel$mp$k keil (small group.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan pengertian iman kepada kitab Allah S;T dengan memaparkan ayat-ayat Al-Qur4an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah.

    2). Elaborasi

    Siswa Siswa Sugi dan Siswa membaa ayat-ayat Al-Qur4an tentang sifat-sifat Allah S;T.

    ) Kon!irmasi Siswa Sugi dan Siswa menelaah pembagian sifat Allah S;T, sifat wajib, mustahil dan jai1.

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak 3 'enyenangkan atau tidak 3

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    11/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    =elaskan pengertian sifat wajib

    Allah > =elaskan pengertian sifatmustahil Allah >

    =elaskan pengertian sifat jai1Allah >

    Tulislah ayat Al-Qur4antentang sifat wajib AllahS;T3

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    12/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : '. Meningkatkan keimanan ke3ada Alla& S9T melalui 3ema&amansi>at;si>atN7a

    Kom3etensi Dasar : '.'. Men7e4utkan arti a7at;a7at Al;8urat;si>at Alla& S9T

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat wajib, mustahil dan sifat jai1 bagi Allah S;T.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)

    #asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &

    'ateri Pembelajaran Sifat-sifat wajib dan mustahil Allah S;T

    Sifat jai1 bagi Allah S;T

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    Pre-test

    Kegiatan Inti

    Pertemuan Pertama Dan Kedua

    1). Eksplorasi

    +uru memaparkan ayat-ayat Al-Qur4an beserta artinya yang berkaitan dnegan sifat-sifat Allah S;T. Siswa menelaah sifat wajib, mustahil dan jai1 bagi Allah S;T melalui arti dan maksud ayat-ayat Al-

    Qur4an yang disediakan.2). Elaborasi

    Siswa menari,menemukan dan mengklasifikasikan sifat wajib dan mustahil bagi Allah S;T melaluipemahaman terhadap arti ayat-ayat Al-Qur4an yag disajikan.

    ) Kon!irmasi

    Siswa menelaah tentang sifat jai1 bagi Allah.

    Siswa menelaah pembagian sifat Allah S;T, sifat wajib, mustahil dan jai1.

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten dan

    terpr$gram memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    13/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    14/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : '. Meningkatkan keimanan ke3ada Alla& S9T melalui 3ema&amansi>at;si>at;N7a

    Kom3etensi Dasar : '.$. Menunjukkan tanda;tanda adan7a Alla& S9T

    Alokasi 9aktu : 1 "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah S;T

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &2erani % courage&Ketulusan %"onesty&6ntegritas %integrity&Kewarganegaraan % citi#enship&

    'ateri Pembelajaran Tanda-tanda kekuasaan Allah S;T

    'et$de Pembelajaran Penugasan

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

    Kegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$ keil (small group)Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan pengamatan terhadapalam?lingkungan sekitar yang menunjukkan tanda-tanda kekuasaan dan kebesaran kekuasaan Allah

    S;T.2). Elaborasi

    Siswa menari dan menemukan tanda-tanda kekuasaan Allah S;T melalui pengamatan terhadaplingkungan sekitar seara langsung atau melalui tayangan 7)!.

    Siswa menari,menemukan dan mengklasifikasikan keajaiban alam yang ditemukan dan dikaitkandengan kekuasaan dan kebesaran Allah S;T.

    ) Kon!irmasi

    Siswa mendeskripsikan kesan-kesannya.

    Siswa melap$rkan hasil kegiatannya seara tertulis.Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    15/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    16/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : '. Meningkatkan keimanan ke3ada Alla& S9T melalui 3ema&aman

    si>at;si>atN7aKom3etensi Dasar : '.". Menam3ilkan 3erilaku se4agai 5ermin ke7akinan akan si>at;

    si>at Alla& S9T

    Alokasi 9aktu : 1 "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan perilaku $rang yang beriman dengan yang tidak beriman, menjelaskan

    gambaran perilaku $rang yang beriman dan menunjukkan perilaku yang menerminkan diri sebagai$rang yang beriman kepada Allah S;T.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)

    #asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &2erani % courage&Ketulusan %"onesty&6ntegritas %integrity&Peduli % caring&=ujur %!airnes&

    'ateri Pembelajaran Perbedaan perilaku $rang yang beriman dengan yang tidak beriman

    Perilaku $rang yang beriman kepada Allah S;T

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    !iskusi

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$ keil (small group)

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan pengamatan terhadapalam?lingkungan sekitar yang menunjukkan tanda-tanda kekuasaan dan kebesaran kekuasaan AllahS;T.

    Siswa menari dan menemukan tanda-tanda kekuasaan Allah S;T melalui pengamatan terhadaplingkungan sekitar seara langsung atau melalui tayangan 7)!.

    2). Elaborasi

    Siswa menari,menemukan dan mengklasifikasikan keajaiban alam yang ditemukan dan dikaitkandengan kekuasaan dan kebesaran Allah S;T.

    Siswa mendeskripsikan kesan-kesannya.) Kon!irmasi

    Siswa melap$rkan hasil kegiatannya seara tertulis.Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    17/86

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    18/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : $. Mema&ami Asmaul usna

    Kom3etensi Dasar : $.1. Men7e4utkan arti a7at;a7at Al;8ur

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    19/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    20/86

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : $. Mema&ami Asmaul usna

    Kom3etensi Dasar : $.'. Mengamalkan isi kandungan 1# Asmaul usna

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan ara menghayati B Asmaul (usna dalam perilaku sehari-hari dan

    menerapkannya.

    Karakter siswa yang diharapkan Tekun % diligence&

    'ateri Pembelajaran Penerapan menghayati B Asmaul (usna dalam perilaku sehari-hari

    'et$de Pembelajaran )eramah

    !iskusi

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$k keil (small group)Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan diskusi.2). Elaborasi

    Siswa berdiskusi mengenai perilaku yang sesuai dengan B Asmaul (usna.) Kon!irmasi

    Siswa membiasakan diri berperilaku mulia sebagai erminan B Asmaul (usna

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    21/86

    Penilaian

    Indikator Pen5a3aian

    Kom3etensi

    Teknik

    Penilaian

    (entuk

    InstrumenInstrumen / Soal

    'enjelaskan pengertianAsmaul (usna.

    'engamalkan isikandungan B Asmaul(usna %Al-Salam,Al-A1i1, Al-Khali0, Al-+haffar, Al-;ahhab, Al-

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    22/86

    B Saya berkeinginan menjadi $rang yang berwibawa danterh$rmat

    @ 2ila melihat $rang yang membutuhkan pert$l$ngan, sayaberkeinginan untuk memberikan pert$l$ngan.

    C Saya berkeinginan untuk memberi nasehat mengajak,dan mempel$p$ri teman-teman untuk beribadah danberbuat kebajikan.

    G Saya ingin hidup mandiri, dan tidak banyak merep$tkan$rang lain.

    F Saya ingin menularkan kemampuan dan pengetahuanyang saya miliki kepada $rang lain

    ='*A( SK5#

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    23/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : ". Mem4iasakan 3erilaku ter3uji

    Kom3etensi Dasar : ".1. Menjelaskan 3engertian ta?ad&u@ ta

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    24/86

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    25/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1Standar Kom3etensi : ". Mem4iasakan 3erilaku ter3uji

    Kom3etensi Dasar : ".'. Menam3ilkan 5onto&;5onto& 3erilaku ta?ad&u@ taat@ ana

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    26/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    27/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : ". Mem4iasakan 3erilaku ter3uji

    Kom3etensi Dasar : ".$. Mem4iasakan 3erilaku ta?ad&u@ taat@ ana

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    28/86

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanan

    k$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    Simulasikan sikap anak yangtaat ketika diperintah $leh

    guru?$rang tua> Simulasikan sikap anak yang0anaah ketika menerimapemberian $rang tua>

    Simulasikan sikap anak yangsabar saat menerima musibah>

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    29/86

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    30/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : %. Mema&ami ketentuan B ketentuan t&a&ara& -4ersu5i

    Kom3etensi Dasar : %.1. Menjelaskan ketentuan;ketentuan ?udlu dan ta7ammum

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat 'enjelaskan ketentuan-ketentuan wudlu dan tayammum.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &2erani % courage&Ketulusan %"onesty&

    'ateri Pembelajaran Thaharah %bersui&

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    !em$nstrasi

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya ketentuan-ketentuan wudlu dan tayammum.

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$k keil %small gr$up&Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan pengertian wudlu dan dasar hukumnya.

    2). Elaborasi Siswa menelaah lebih dalam mengenai hal-hal yang membatalkan wudlu dan tayammum.

    Siswa berlatih mendem$nstrasikan wudlu dan tayammum dengan met$de .) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanan

    k$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    31/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    32/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : %. Mema&ami ketentuan B ketentuan t&a&ara& -4ersu5i

    Kom3etensi Dasar : %.' Menjelaskan ketentuan Bketentuan mandi ?aji4

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian dan tata ara mandi wajib, hal-hal yang menyebabkannya serta

    mendem$nstrasikannya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &

    Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Kebersihan % %leanness&

    'ateri Pembelajaran Pengertian mandi wajib

    (al-hal yang menyebabkan mandi wajib

    Tata ara mandi wajib

    !em$nstrasi mandi wajib

    'et$de Pembelajaran )eramah Tanya jawab

    !em$nstrasi

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya thaharah terutama mandi wajib.

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$k keil %small gr$up&

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan pengertian mandi wajib.2). Elaborasi

    Siswa menelaah lebih dalam mengenai mandi wajib.

    Siswa berlatih mendem$nstrasikan mandi wajib dengan met$de .) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak 3 'enyenangkan atau tidak 3

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    33/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga

    !. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    34/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : %. Mema&ami ketentuan;ketentuan t&a&ara& -4ersu5iKom3etensi Dasar : %.$. Menjelaskan 3er4edaan &adas dan najis

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian hadas dan najis, menyebutkan maam-maamnya dan ara

    mensuikannya, serta menjelaskan perbedaan antara hadas dan najis.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)

    #asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Kebersihan % %leanness&

    'ateri Pembelajaran Pengertian hadas dan najis

    'aam-maam hadas dan ara mensuikannya

    'aam-maam najis dan ara mensuikannya

    Perbedaan antara hadas dengan najis

    'et$de Pembelajaran

    Tanya jawab )eramah

    !iskusi

    Penugasan

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya bersui.

    Kegiatan Inti1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan tentang hadas dan najis, pembagiannya serta ara mensuikannya.2). Elaborasi

    Siswa berdiskusi untuk menari perbedaan antara hadas dan najis.) Kon!irmasi

    Siswa melap$rkan hasilnya.

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten dan

    terpr$gram memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    35/86

    &umber $ela'ar

    A. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    36/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : !. Mema&ami tata5ara salat

    Kom3etensi Dasar : !.1. Menjelaskan ketentuan;ketentuan salat ?aji4

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian, syarat-syarat, rukun, sunah-sunah, serta batalnya salat wajib,

    membaa dan mengartikan dalil na0linya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely &

    'ateri Pembelajaran Pengertian salat wajib

    !alil na0li tentang salat wajib

    Syarat-syarat salat

    #ukun salat

    Sunah-sunah salat

    (al-hal yang membatalkan salat'et$de Pembelajaran

    )eramah

    Tanya jawab

    )T**angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya salat wajib.Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi +uru menjelaskan pengertian dan syarat-syarat salat wajib.2). Elaborasi

    Siswa berlatih membaa dalil na0li tentang tawadhu, ta4at, 0ana4ah dan sabar dengan met$de .) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    37/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira

    ). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    @ Sebutkan syarat-syarat shalat>

    C 'embaa takbiratul ihramketika shalat merupakan salahsatu ... shalat.

    a. wajib b. rukun . sunnah d. mubahG Sebutkan beberapa sunnah

    shalat>F Sebutkan beberapa hal yang

    membatalkan shalat>

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    38/86

    .......................................................................................................................................................................

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : !. Mema&ami tata5ara salat

    Kom3etensi Dasar : !.'. Mem3raktikkan salat ?aji4

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat hafal baaan-baaan salat, memperagakan gerakan-gerakannya, serta mempraktikkannya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)

    #asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely &Kejujuran %!airnes&

    'ateri Pembelajaran (afalan baaan-baaan salat

    Peragaan gerakan-gerakan salat

    Praktikkan salat wajib'et$de Pembelajaran

    Tanya jawab !iskusi

    !em$nstrasi

    '$deling

    )T**angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa pentingnya salat dengan benar dan khusyu.

    +uru membagi siswa dalam kel$mp$k-kel$mp$k keil.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.

    Siswa menghafalkan baaan-baaan salat dengan met$de .2). Elaborasi

    +uru mendem$nstrasikan gerakan-gerakan salat

    Siswa melakukan praktik salat dengan berkel$mp$k.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    39/86

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    Sumber 2elajar

    A. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    40/86

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    41/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : C. Mema&ami tata5ara salat jamaa& dan mun>arid -sendiri

    Kom3etensi Dasar : C.1. Menjelaskan 3engertian salat jamaarid

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian salat jamaah dan munfarid serta menjelaskan ketentuannya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &Kebersamaan % %oorperation&

    'ateri Pembelajaran Pengertian salat jamaah dan munfarid

    !alil na0li tentang keutamaan salat jamaah

    Syarat-syarat salat berjamaah

    Ketentuan imam dan makmum.

    Ketentuan makmum masbuk dan muwafi0

    Ketentuan shaf salat berjamaah

    (alangan salat jamaah

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai keutamaan salat jamaah.Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi +uru menjelaskan pengertian, syarat-syarat, ketentuan menjadi imam, makmum shaf, serta ketentuan

    makmum masbuk dan muwafi0.2). Elaborasi

    Siswa menelaah lebih dalam mengenai keutamaan salat berjamaah.

    Siswa berlatih membaa dalil na0li tentang keutamaan salat berjamaah.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten dan

    terpr$gram memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    42/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    43/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : C. Mema&ami tata5ara salat 4erjamaa& dan mun>arid -sendiri

    Kom3etensi Dasar : C.'. Mem3eraktikkan salat 4erjamaa& dan salat mun>arid

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mempraktikkan salat berjamaah, mensimulasikan shaf, makmum muwafi0, dan makmum

    masbuk.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Kebersamaan % %oorperation&

    'ateri Pembelajaran Praktikkan salat berjamaah.

    Simulasi shaf salat jamaah dengan satu makmum, dua makmum, dan tiga makmum

    Simulasi makmum muwafi0 dan makmum masbuk

    'et$de Pembelajaran Tanya jawab

    !iskusi

    !em$nstrasi

    Simulasi

    )T**angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai keutamaan salat jamaah. +uru membagi siswa dalam kel$mp$k-kel$mp$k keil.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan salat berjamaah.2). Elaborasi

    Siswa melakukan praktik salat berjamaah, mensumulasikan shaf makmum, menjadi makmum muwafi0dan makmum masbuk.

    ) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    44/86

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #6

    2. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    45/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    46/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas /Semester : VII/1

    Standar Kom3etensi : . Mema&ami sejara& Na4i Mu&ammad SA9

    Kom3etensi Dasar : .1. Menjelaskan sejara& Na4i Mu&ammad SA9Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran 'uhammad, 'eneritakan

    kehidupan 'uhammad semasa kanak-kanak, remaja dan dewasa, serta menjelaskan pr$ses diangkatnya'uhammad menjadi #asul.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &

    Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely&

    'ateri Pembelajaran Kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran 'uhammad

    Kehidupan 'uhammad semasa kanak-kanak

    Kehidupan 'uhammad semasa remaja dan dewasa

    Pr$ses diangkatnya 'uhammad menjadi #asul'et$de Pembelajaran

    )eramah

    Tanya jawab

    Penugasan

    )T**angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya belajar sejarah 9abi.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru meneritakan kehidupan masyarakat 'akkah sebelum 9abi *ahir dan masa kanak-kanak 9abisebagai pengantar siswa menyaksikan 7)! Sejarah 9abi.2). Elaborasi

    Siswa menyaksikan film tentang sejarah 9abi sampai masa diangkatnya beliau menjadi rasul.

    Siswa membuat sin$psis.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten dan

    terpr$gram memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    47/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    48/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / 1

    Standar Kom3etensi : . Mema&ami sejara& Na4i Mu&ammad SA9

    Kom3etensi Dasar : .'. Menjelaskan misi Na4i Mu&ammad SA9 untuk semuamanusia dan 4angsa

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami bahwa 9abi 'uhammad SA; diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa

    serta menjelaskan misi beliau untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku danbangsa.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely&'ateri Pembelajaran

    !alil na0li yang menjelaskan bahwa 9abi 'uhammad SA; diutus untuk seluruh umat manusia danbangsa.

    'isi 9abi 'uhammad SA; untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku danbangsa.

    'et$de Pembelajaran Tanya jawab

    !iskusi

    Penugasan

    )T**angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai berakhlak mulia 9abi 'uhammad.

    +uru membagi siswa dalam kel$mp$k-kel$mp$k keil.Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan diskusi yang harus dilakukan siswa.2). Elaborasi

    Siswa berdiskusi untuk menari dalil na0li yang menyatakan bahwa 9abi 'uhammad SA; diutusuntuk seluruh umat manusia dan bangsa. Siswa berdiskusi tentang misi 9abi 'uhammad SA; untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa

    membedakan suku dan bangsa) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Siswa melap$rkan hasilnya.Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    49/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata ntuk siapakah 9abi

    'uhammad SA; diutus3 Apakah yang diajarkan 9abi

    'uhammad SA; kepada umatmanusia3

    'engetahui 2lad$, =uli @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    50/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    51/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : . Menera3kan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mim mati

    Kom3etensi Dasar : .1. Menjelaskan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mimmati

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menguasai k$nsep mengenai hukum baaan nun mati?tanwin dan mim mati.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &

    'ateri Pembelajaran Pengertian nun mati?tanwin

    Pengertian mim mati

    Pembagian hukum baaan nun mati?tanwin

    Pembagian hukum baaan mim mati

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    +uru bertanya mengenai ilmu tajwid.

    +uru mem$tiasi siswa mengenai keutamaan belajar ilmu tajwid dan manfaatnya.

    +uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaa Al-Quran di atas rata-rata untukmenjadi .

    +uru membagi siswa menjadi beberapa kel$mp$k keil (small group)dan menempatkan dalam setiapkel$mp$k.

    Kegiatan Inti1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan ketentuan-ketentuan baaan nun mati?tanwin.

    +uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian nun mati?tanwin serta pembagiannya.2). Elaborasi

    Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf i1har, idgham bighunnah, idghambilaghunnah, ikhfa4, dan i0lab.

    Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafa1 yang mengandung baaan i1har, idgham bighunnah,idgham bilaghunnah, ikhfa4, dan i0lab.

    +uru menjelaskan ketentuan-ketentuan baaan mim mati.

    +uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian mim mati serta pembagiannya.

    Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan huruf-huruf i1har syafawi, ikhfa4 syafawi, danidgham mimi.

    Siswa berdiskusi dan mengidentifikasi lafa1 yang mengandung baaan i1har syafawi, ikhfa4 syafawi,dan idgham mimi.

    ) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    52/86

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    Sebutkan huruf-huruf i1har> Sebutkan huruf-huruf idgham

    bighunnah dan bilaghunnah> Sebutkan huruf-huruf ikhfa4> Sebutkan huruf i0lab> 2uatlah skema pembagian

    hukum baaan mim mati> Sebutkan huruf-huruf i1har

    syafawi>

    Sebutkan huruf-huruf ikhfa4suafawi>

    Sebutkan huruf idgham mimi> Apakah perbedaan i1har khal0i

    dengan i1har syafawi3

    'engetahui 2lad$, @ =anuari @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    53/86

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    54/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : . Menera3kan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mim mati

    Kom3etensi Dasar : .'. Mem4edakan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mimmati

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membedakan hukum baaan nun mati?tanwin berupa baaan id1har, idgham bighunnah,

    idgham bila ghunnah, ikfa4, dan i0lab serta dapat membedakan hukum baaan mim mati berupa id1harsyafawi, ikhfa syafawi, dan idgham mimi.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &

    'ateri Pembelajaran Perbedaan baaan i1dhar, idgham bighunnah, idgham bila ghunnah, ikfa4, dan i0lab.

    Perbedaan baaan id1har syafawi, ikhfa syafawi, dan idgham mimi.

    'et$de Pembelajaran )eramah

    !em$nstrasi

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaa Al-Quran di atas rata-rata untukmenjadi .

    +uru membagi siswa menjadi beberapa kel$mp$k keil (small group)dan menempatkan dalam setiapkel$mp$k.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru memaparkan $nt$h-$nt$h lafa1 yang mengandung i1dhar, idgham bighunnah, idgham bila

    ghunnah, ikfa4, dan i0lab. Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan $nt$h-$nt$h i1dhar, idgham bighunnah, idgham

    bila ghunnah, ikfa4, dan i0lab bersama kel$mp$knya masing-masing. +uru mendem$nstrasikan ara membaa lafa1 yang nengandung baaan i1dhar, idgham bighunnah,

    idgham bila ghunnah, ikfa4, dan i0lab, siswa menyimak dan menemukan perbedaannya.2). Elaborasi

    Siswa menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan i1dhar, idgham bighunnah, idgham bilaghunnah, ikfa4, dan i0lab.

    +uru memaparkan $nt$h-$nt$h lafa1 yang mengandung id1har syafawi, ikhfa syafawi, dan idghammimi.

    Siswa menari, menemukan, dan mengklasifikasikan $nt$h-$nt$h id1har syafawi, ikhfa syafawi, dan

    idgham mimi bersama kel$mp$knya masing-masing. +uru mendem$nstrasikan ara membaa lafa1 yang nengandung baaan id1har syafawi, ikhfa syafawi,

    dan idgham mimi, siswa menyimak dan menemukan perbedaannya. Siswa menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan id1har syafawi, ikhfa syafawi, dan idgham

    mimi.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    55/86

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten dan

    terpr$gram memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    +uru memberi tugas agar siswa mengerjakan *KS di rumah

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira

    ). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    56/86

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    57/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : . Menera3kan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mim mati

    Kom3etensi Dasar : .$. Menera3kan &ukum 4a5aan nun mati/tan?in dan mimmati dalam 4a5aan surat;surat Al;8ur

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    58/86

    +uru menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    59/86

    .......................................................................................................................................................................

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    60/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 1#. Meningkatkan keimanan ke3ada MalaikatKom3etensi Dasar : 1#.1. Menjelaskan arti 4eriman ke3ada Malaikat

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada malaikat, sifat-sifatnya, membaa dalil na0li tentang

    keberadaan dan sifat-sifatnya, serta menjelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaiblainnya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely&

    'ateri Pembelajaran Pengertian iman kepada malaikat

    Sifat-sifat malaikat

    !alil na0li tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat

    Perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya memahami keberadaan malaikat.

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$k keil %small group&

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan pengertian iman kepada malaikat serta menjelaskan sifat-sifatnya.2). Elaborasi

    Siswa menelaah perbedaan malaikat dengan makhluk gaib lainnya.

    Siswa berlatih membaa dalil na0li tentang malaikat dengan met$de .) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran

    melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten danterpr$gram

    memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan, layanank$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai dengan hasilbelajar peserta didik

    menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    61/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta

    :. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    62/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 1#. Meningkatkan keimanan ke3ada Malaikat

    Kom3etensi Dasar : 1#.'. Menjelaskan tugas;tugas Malaikat

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan tugas para malaikat, persamaan tugasnya dengan manusia, dan menyebutkan

    nama-nama B malaikat beserta tugas khususnya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)

    #asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Keintaan %oely&

    'ateri Pembelajaran 'enjelaskan tugas para malaikat seara umum

    'enjelaskan persamaan tugas manusia dengan malaikat

    'enyebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya

    'et$de Pembelajaran )eramah Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru membagi siswa menjadi kel$mp$k-kel$mp$k keil %small group&

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan tugas-tugas malaikat.2). Elaborasi

    Siswa menelaah persamaan tugas malaikat dengan manusia.

    Siswa mempelajari nama-nama malaikat beserta tugas khususnya masing-masing.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama-sama dengan peserta didik dan?atau sendiri membuat rangkuman?simpulan pelajaran +uru melakukan penilaian dan?atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan seara k$nsisten

    dan terpr$gram +uru memberikan umpan balik terhadap pr$ses dan hasil pembelajaran

    +uru merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan,layanan k$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai denganhasil belajar peserta didik

    +uru menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    63/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #6

    2. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    Apakah persdamaan tugas

    manusia dengan malaikat3 Apakah tugas malaikat =ibril3 Setelah Allah tidak mengutus

    para rasul, apakah tugasmalaikat =ibril selanjutnya3

    Apakah tugas malaikat 'ikail3

    'engetahui 2lad$, @ =anuari @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    64/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 11. Mem4iasakan 3erilaku ter3uji

    Kom3etensi Dasar : 11.1. Menjelaskan 3engertian kerja keras@ tekun@ ulet dan teliti

    Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti, membaa dan mengartikan dalil

    na0linya, serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupan.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &Teliti % %are!ully&Kerjakeras %$raery&

    'ateri Pembelajaran Pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti

    !alil na0li tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    65/86

    +uru merenanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, pr$gram pengayaan,layanan k$nseling dan?atau memberikan tugas baik tugas indiidual maupun kel$mp$k sesuai denganhasil belajar peserta didik

    +uru menyampaikan renana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    66/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    67/86

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    68/86

    Saran Kepala Sek$lah ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    69/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 11. Mem4iasakan 3erilaku ter3uji

    Kom3etensi Dasar : 11.$. Mem4iasakan 3erilaku kerja keras@ tekun@ ulet dan teliti.Alokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membiasakan diri berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan serta

    merasakan manfaatnya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &

    Teliti % %are!ully&Kerjakeras %$raery&

    'ateri Pembelajaran Pembiasaan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

    'anfaat berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan

    'et$de Pembelajaran Tanya jawab

    '$deling

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai indahnya berakhlak mulia.

    +uru membagi siswa dalam kel$mp$k-kel$mp$k keil.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.

    2). Elaborasi Siswa melakukan simulasi perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti.

    Siswa menuliskan kesan-kesannya.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    70/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    Simulasikan sikap anak yangtekun dalam belajar>

    Simulasikan sikap anak yang

    ulet ketika sedang menemuikesulitan dalam tugasnya> Simulasikan sikap anak yang

    teliti saat mengerjakan suatupekerjaan>

    'engetahui 2lad$, @ =anuari @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    71/86

    .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    72/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 1'. Mema&ami tata5ara salat 0umat

    Kom3etensi Dasar : 1'.1. Menjelaskan ketentuan;ketentuan salat 0umatAlokasi 9aktu : " "# menit - ' 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian, syarat-syarat, sunah-sunah salat =umat, membaa dan mengartikan

    dalil na0linya, serta menjelaskan halangannya.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &

    KerjasamaKeintaan

    'ateri Pembelajaran Pengertian salat =umat

    !alil na0li tentang hukum salat =umat

    Syarat-syarat salat =umat

    Ketentuan khutbah =umat

    Sunah-sunah salat =umat

    (alangan salat =umat

    'et$de Pembelajaran )eramah

    Tanya jawab

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan 3ertama

    Kegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya salat =umat.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan pengertian, syarat-syarat, salat =umat.2). Elaborasi

    Siswa berlatih membaa dan mengartikan dalil na0li tentang salat =umat.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

    Pertemuan kedua

    Kegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru mem$tiasi siswa mengenai pentingnya salat =umat.

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    73/86

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan sunah-sunah salat =umat.2). Elaborasi

    Siswa menelaah halangan salat =umat dan ketentuan $rang yang meninggalkannya melalui dalilna0li?hadits.

    ) Kon!irmasi +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

    Sumber 2elajar+. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #6

    (. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira6. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga=. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !utaK. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata*. #ingkasan 'ateri PA6 Kelas 7666 5leh '+'P PA6 KA2. 2ATA9+, Penerbit 'itra 'andiri

    PenilaianIndikator Pen5a3aian

    Kom3etensi

    Teknik

    Penilaian

    (entuk

    InstrumenInstrumen / Soal

    'enjelaskan pengertianshalat =um4at dan dasar

    hukumnya. 'enjelaskan syarat

    mendirikan shalat =um4at. 'enjelaskan perbuatan

    sunnah yang terkait denganshalat =um4at.

    'enyebutkan beberapahalangan melaksanakanshalat =um4at.

    Tes tertulis Tes uraian =elaskan pengertian shalat=um4at dan dasar hukumnya.

    =elaskan syarat mendirikanshalat =um4at.

    =elaskan perbuatan sunnahyang terkait dengan shalat=um4at.

    Sebutkan beberapa halanganmelaksanakan shalat =um4at.

    'engetahui 2lad$, @ =anuari @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    74/86

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    75/86

    *,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : .SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 1'. Mema&ami tata5ara salat 0umat

    Kom3etensi Dasar : 1'.'. Mem3raktikkan salat 0umatAlokasi 9aktu : ' "# menit - 1 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat mempraktikkan mensimulasikan pelaksanaan salat =umat dan melaksanakannya di

    lingkungan sek$lah atau di lingkungan tempat tinggal.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&Tanggung jawab % responsibility &

    KerjasamaKeintaan

    'ateri Pembelajaran Praktik persiapan pelaksanaan salat =umat

    Simulasi pelaksanaan salat =umat.

    'et$de Pembelajaran Tanya jawab

    !iskusi

    !em$nstrasi

    Simulasi

    Penugasan

    )T*

    *angkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatan Pendahuluan

    Apersepsi

    +uru membagi siswa dalam kel$mp$k-kel$mp$k keil.

    Kegiatan Inti

    1). Eksplorasi

    +uru menjelaskan langkah-langkah kegiatan dan tugas yang harus dilakukan siswa.2). Elaborasi

    Siswa melakukan praktik dan simulasi salat =umat.) Kon!irmasi

    +uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

    +uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan danpenyimpulan &

    Kegiatan Penutup

    +uru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam K! ini. 2ermanfaat atautidak3 'enyenangkan atau tidak3

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    76/86

    Sumber 2elajarA. Al-Qur4an dan Terjemahnya 5leh Kementrian Agama #62. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh 'ultahim dkk, Penerbit 8udhistira). 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh '. 9asikin dkk, Penerbit s :rlangga!. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh S$fwan 6skandar dkk, Penerbit Arya !uta:. 2uku Penunjang PA6 Kelas 7666 5leh !rs. '. 'unad1ir dkk, Penerbit 'edia ;iyata

    #ubrik

    As3ek 7ang dinilai Indikator kemam3uan Nilai

    2aaan-baaan, baikbaaan rukun maupunsunah

    +erakan-gerakan rukun

    Kekhusyu4an ?

    tumakninah ? penghayatan

    'elaksanakan salat =umattanpa melakukan kesalahandalam perannya sebagaijamaah, mua1in, khatib atauimam.

    khusyu4 B

    kurangkhusyu4

    DF

    'elaksanakan salat =umatdengan melakukan B-Bkesalahan dalam perannyasebagai jamaah, mua1in, khatibatau imam.

    khusyu4 D

    kurangkhusyu4

    F

    'elaksanakan salat =umatdengan melakukan BB-@kesalahan dalam perannyasebagai jamaah, mua1in, khatibatau imam.

    khusyu4

    kurangkhusyu4

    F

    'elaksanakan salat =umatdengan melakukan @B-C

    dalam perannya sebagaijamaah, mua1in, khatib atauimam.

    khusyu4

    kurangkhusyu4

    EF

    'elaksanakan salat =umatdengan melakukan lebih dariC kesalahan dalam perannyasebagai jamaah, mua1in, khatibatau imam.

    khusyu4 E

    kurangkhusyu4

    FF

    'engetahui 2lad$, @ =anuari @BCKepala Sek$lah +uru 'apel PA6

    '$hammad +urawan, S.Pd !rs. Tarn$96P BDEDB@CBDDFB@BG 96P BDEGBBBDDGCBBF

    Saran Kepala Sek$lah .......................................................................................................................................................................

  • 7/24/2019 RPP PAI KELAS 7.doc

    77/86

    .......................................................................................................................................................................*,NANA P,+AKSANAAN P,M(,+A0A*AN

    -*PP

    Sekola& : SMP N ' (+AD2

    Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

    Kelas / Semester : VII / '

    Standar Kom3etensi : 1$. Mema&ami tata5ara salat jama< dan as&arKom3etensi Dasar : 1$.1. Menjelaskan salat jama< dan as&ar

    Alokasi 9aktu : " "# menit - ' 3ertemuan

    Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan pengertian, sebab-sebab, dan maam-maam salat jama dan 0ashar, membaa

    dan mengartikan dalil na0linya, menyebutkan salat yang b$leh dijamak dan di0ashar.

    Karakter siswa yang diharapkan !apat diperaya ( Trustworthines)#asa h$rmat dan perhatian % respect &Tekun % diligence&

    Tanggung jawab %