rpp ms word

of 14 /14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : SMA NEGERI 3 BANTUL MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi PROGRAM : Umum MATERI POKOK : Manajemen File KELAS / SEMESTER : X / 2 (dua) ALOKASI WAKTU : 4 Jam Pelajaran I. STANDAR KOMPETENSI : 4. Menggunakan Operating System (OS) II . KOMPETENSI DASAR : 4. 3 Melakukan manajemen file II I. INDIKATOR : Menerangkan manfaat manajemen file Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file Mengklasifikasikan ekstensi file KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis IV . TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file dan Mengklasifikasikan ekstensi file V. MATERI PEMBELAJARAN Bahan Ajar : a. Manfaat manajemen File b. Perintah-perintah dalam manajemen File c. Langkah-langkah Manajemen File d. Ekstensi File Metode Pembelajaran : Demontrasi dan Praktek Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang operasi dasar pada operating sistem Windows - Motivasi : Memberikan informasi tentang Windows Explorer dan pengertian Folder dan File Kegiatan Inti (60 Menit) : 1. Membuka Windows Explorer 2. Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) 3. Membuat folder

Embed Size (px)

Transcript of rpp ms word

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. II. III. : : : : : : SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Manajemen File X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : : : 4. Menggunakan Operating System (OS) 4.3 Melakukan manajemen file Menerangkan manfaat manajemen file Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file Mengklasifikasikan ekstensi file KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis : Setelah pembelajaran siswa dapat : Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file dan Mengklasifikasikan ekstensi file

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

IV. V.

TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN Bahan Ajar

a. Manfaat manajemen File b. Perintah-perintah dalam manajemen File c. Langkah-langkah Manajemen File d. Ekstensi File : Demontrasi dan Praktek Metode Pembelajaran Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang operasi dasar pada operating sistem Windows - Motivasi : Memberikan informasi tentang Windows Explorer dan pengertian Folder dan File : 1. Membuka Windows Explorer Kegiatan Inti (60 Menit) 2. Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) 3. Membuat folder 4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan latihan melakukan operasi manajemen file : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan Penutup (20 Menit) soal yang guru berikan Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang perintah-perintah dalam melakukan manajemen file - Motivasi : Memberikan informasi tentang perbedaan Folder dan File dari gambar-gambar ikon yang ditunjukkan Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Menyimpan file dalam folder 2. Menggandakan dan memindahkan file 3. Mengganti nama file 4. Dengan bimbingan guru siswa melakukan latihan melakukan operasi manajemen file

:

Penutup (15 Menit) VI.

:

1.

Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer Alat (PC) dan LCD Projektor ) : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet : : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan a. Performans kerja dan sikap (Afektif) b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

VII PENILAIAN Teknik Bentuk Instrument

Contoh Instrument 1 Buat 3 buah folder baru di My Dokuments masing-masing dengan nama FISIKA KIMIA BIOLOGI Ganti nama Folder BIOLOGI menjadi MATEMATIKA Copy Folder MATEMATIKA ke dalam Folder KIMIA Pindahkan Folder KIMIA kedalam Folder FISIKA Hapus Folder MATEMATIKA yang ada di My Dokuments 2.

Buat 2 buah Folder di My Dokuments masing-masing dengan nama SEJARAH dan SOSIOLOGI Cari 1 buah File yang ada di Local Disk (C:) (Bebas file apa saja) Copy kan File tersebut ke My Documents Masuk ke My Documents, cari file tersebut, dan Copy kan file tersebut kedalam Folder SEJARAH dan Folder SOSIOLOGI Buka Folder SEJARAH cari File tersebut, Ganti nama File tersebut menjadi DATA. File DATA yang terdapat dalam Folder SEJARAH tadi Pindahkan kan ke dalam Folder SOSIOLOGI. Kembali ke My Documents, Hapus Folder SEJARAH dan File tadi yang masih ada didalam My Documents

VII TINDAK LANJUT I. Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran TIK,

SUMINARDI, S.PD., MM NIP 196008171980121003

MARSILINUS PURWANTO, S.Si NIP 198107102009031007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. II. III.

: : : : : :

SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Menu Ikon Pada Microsoft Word X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : 5. : 5.1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

IV. V.

Perangkat Lunak Pengolah Kata Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata INDIKATOR : Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a. Menu pada perangkat lunak pengolah kata Bahan Ajar b. Ikon pada perangkat lunak pengolah kata Metode Pembelajaran : Demontrasi dan praktek Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang perangkat lunak pengolah kata yang pernah siswa gunakan - Motivasi : Memberikan informasi tentang penggunaan perangkat lunak pengolah kata : 1. Pengenalan umum tentang Microsoft Word Kegiatan Inti (65 Menit) 2. Mendemontrasikan cara membuka Microsoft word dengan beberapa cara 3. Menunjukkan tampilan umum dari jendela Microsoft word 4. Mempraktekkan cara membuka dan menutup program Microsoft word 5. Menunjukkan posisi menu dan ikon pada jendela Microsoft word 6. Menjelaskan fungsi-fungsi menu dan fungsi-fungsi ikon pada jendela Microsoft word 7. Mempraktekkan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon : 1. Latihan mengetik dan mengenal posisi huruf-huruf pada Penutup (15 Menit) keyboard menggunakan program Microsoft word Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang cara-cara membuka dan menutup program Microsoft word - Motivasi : Memberikan informasi umum tentang fungsi menu-menu dan ikon-ikon pada program Microsoft word Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menjelaskan fungsi-fungsi tombol pada keyboard dan cara menggunakan tombol-tombol tersebut

2. 3. 4. Penutup (15 Menit) VI. : 1.

Guru menjelaskan tentang Kursur dan cara menempatkan kursur pada layar kerja microsoft word Guru menjelaskan dan mendemontrasikan cara menyorot/memblok (highlight) teks. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan penggunaan Menu dan ikon pada paragraf yang telah diketiknya Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer Alat (PC) dan LCD Projektor ) Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN Teknik Bentuk Instrument : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan : a. Performans kerja dan sikap (Afektif) b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

VII.

Contoh Instrument 1. Ketiklah Paragraf dibawah ini: Minyak bumi (bahasa Inggris: petroleum, dari bahasa Latin petrus karang & oleum minyak), dijuluki juga sebagai emas hitam, adalah cairan kental, coklat gelap, atau kehijauan yang mudah terbakar, yang berada di lapisan atas dari beberapa area di kerak Bumi. Komponen kimia dari minyak bumi dipisahkan oleh proses distilasi, yang kemudian, setelah diolah lagi, menjadi minyak tanah, bensin, lilin, aspal, VIII. TINDAK LANJUT Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM

Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran TIK,

SUMINARDI, S.PD., MM NIP 196008171980121003

MARSILINUS PURWANTO, S.Si NIP 198107102009031007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. II. III.

: : : : : :

SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Fungsi Menu Ikon Pada Microsoft Word X / 2 (dua) 8 Jam Pelajaran : 5. : 5.2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

IV. V.

Perangkat Lunak Pengolah Kata Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata INDIKATOR : Mendemontrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks Memodifikasi pengaturan halaman Mendemontrasikan pembuatan mail merge Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : Mengenal Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a. Pembuatan dokumen baru Bahan Ajar b. Jenis dan pengaturan pada teks dan halaman c.. Mail merge d. Mengolah dan mencetak dokumen : Demontrasi dan praktek Metode Pembelajaran Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang menu dan ikon yang terdapat dalam Microsoft word - Motivasi : Memberikan informasi tentang dokumen baru dan menyimpan dokumen baru Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mendemontrasikan cara membuat dokumen baru 2. Mendemontrasikan cara menyimpan dokumen baru dengan nama file baru 3. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara membuat dokumen baru 4. Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan cara menyimpan dokumen baru dengan nama file baru : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan Penutup (15 Menit) soal yang guru berikan Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi : Tanya jawab tentang cara membuat dokumen baru dan menyimpan dokumen baru dengan nama file baru - Motivasi : Memberikan informasi tentang Jenis dan pengaturan teks dan halaman Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Mengatur format teks dan spasi dalam paragraf Menggunakan bulleting dan numbering Menggunakan border dan shading Menggunakan berbagai jenis huruf Mengatur ukuran halaman Mengatur batas kanan, kiri, atas dan bawah halaman Mengatur border halaman Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan

Penutup (15 Menit) Pertemuan Ketiga Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi - Motivasi Kegiatan Inti (65 Menit)

: 1.

memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

: Tanya jawab tentang memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks serta pengaturan halaman : Memberikan informasi tentang mail merge : 1. 2. 3. 4. 5. : 1. Membuat kerangka database mail merge Memasukkan data ke dalam database mail merge Mengedit data dalam database mail merge Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan membuat mail merge Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

Penutup (15 Menit) Pertemuan Keempat Pendahuluan (10 Menit) - Aperspsi - Motivasi Kegiatan Inti (65 Menit)

: Tanya jawab tentang mail merge : Memberikan informasi tentang mengolah dan mencetak dokumen : 1. Mengenal cara penggunaan printer 2. Menjelaskan fungsi-fungsi pada menu Print 3. Memakai ikon print Preview untuk melihat hasil sebelum di cetak 4. Mencetak dokumen yang telah disisipkan data menggunakan printer 5. Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan cara mengolah dan mencetak dokumen menggunakan printer : 1. Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

Penutup (15 Menit) VI.

VII.

VIII.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer Alat (PC) , LCD Projektor ) dan Printer : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan Teknik : a. Performans kerja dan sikap (Afektif) Bentuk Instrument b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif) TINDAK LANJUT Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM Guru Mata Pelajaran TIK,

Mengetahui, Kepala Sekolah

SUMINARDI, S.PD., MM NIP 196008171980121003

MARSILINUS PURWANTO, S.Si NIP 198107102009031007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

SEKOLAH MATA PELAJARAN PROGRAM MATERI POKOK KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU I. II. III.

: : : : : :

SMA NEGERI 3 BANTUL Teknologi Informasi dan Komunikasi Umum Membuat dokumen aplikasi pengolah kata X / 2 (dua) 4 Jam Pelajaran : 5. : 5.3

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

IV. V.

Perangkat Lunak Pengolah Kata Membuat dokumen pengolah kata dengan variabel tabel, grafik, gambar dan diagram. INDIKATOR : Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel Menambah menggabungkan serta mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik Mengoperasikan ikon drawing Membuat karya dengan program pengolah kata KEMAHIRAN HIDUP : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa dapat : Membuat karya dengan program pengolah kata MATERI PEMBELAJARAN : a. Membuat Tabel Bahan Ajar b. Membuat grafik c. Ikon drawing d. Karya dengan program pengolah kata : Demontrasi dan praktek Metode Pembelajaran Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran : Pertemuan Pertama Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi - Motivasi Kegiatan Inti (65 Menit)

: Tanya jawab tentang mengolah dan mencetak dokumen : Memberikan informasi tentang Tabel dan grafik pada perangkat lunak pengolah kata : 1. 2. 3. 4. 5. 5. Membuat dokumen berisi table Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan Menambah atau menggabungkan baris atau kolom Mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan Membuat dokumen berisi table dan grafik Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

Penutup (15 Menit) Pertemuan Kedua Pendahuluan (10 Menit) - Apersepsi - Motivasi Kegiatan Inti (65 Menit)

: 1.

: Tanya jawab tentang cara-cara membuat table dan grafik pada program Microsoft word : Memberikan informasi tentang bentuk (shape) pada Microsoft word : 1. 2. 3. Membuat bentuk (shape) tertentu Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai

4. 5.

contoh Membuat macam-macam model dokumen Dengan bimbingan guru, siswa mempraktekkan cara membuat shape dan membuat macam-macam model dokumen Latihan Praktek secara Individu/berdua menggunakan soal yang guru berikan

Penutup (15 Menit)

: 1.

VI.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR : Laboratorium Komputer (Seperangkat Personal Komputer Alat (PC) dan LCD Projektor ) : Buku Panduan /Modul Microsoft Windows XP, Buku Sumber Belajar Panduan / modul Microsoft Office 2003 dan Bahan dari Internet PENILAIAN Teknik Bentuk Instrument : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan : a. Performans kerja dan sikap (Afektif) b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik) c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

VII .

VIII.

TINDAK LANJUT Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM Guru Mata Pelajaran TIK,

Mengetahui, Kepala Sekolah

SUMINARDI, S.PD., MM NIP 196008171980121003

MARSILINUS PURWANTO, S.Si NIP 198107102009031007

isi IslamIslam agamaku, nomor satu di dunia Islam benderaku, berkibar dimana-mana Islam tempat ibadahku, mewah bagai istana Islam tempat sekolahku, tak kalah dengan lainnya Islam sorbanku Islam sajadahku Islam kitabku Islam podiumku, kelas eksklusif yang mengubah cara dunia memandangku Tempat aku menusuk kanan-kiri Islam media-massaku, gaya komunikasi islami masa kini Tempat aku menikam sana-sini Islam organisasiku Islam perusahaanku Islam yayasanku Islam instansiku, menara dengan seribu pengeras suara Islam muktamarku, forum hiruk-pikuk tiada tara Islam bursaku Islam warungku, hanya menjual makanan sorgawi Islam supermarketku, melayani segala keperluan manusiawi Islam makananku Islam teaterku, menampilkan karakter-karakter suci Islam festivalku, memeriahkan hari-hari mati Islam kausku Islam pentasku Islam seminarku, membahas semua Islam upacaraku, menyambut segala Islam puisiku, menyanyikan apa Tuhan, Islamkah aku? HANTARKAN AKU KE SANA. Gejolak yang membuncah memenuhi dada ini Bersama asa yang rindu mendalam Dari hamba yang berlumur dosa dan kealpaan Berharap dapat bersua dengan-Mu Wahai Rabbul`alamiin Dengan taubat ku berharap Kuatkan jiwa ini mendatanginya Kokohkan langkah kaki ini menempuhnya Azzamkan niat ini dalam mencapainya Ikhlaskan hati ini menjalaninya Aku rinduaku rinduaku rindu Rindu berjumpa dengan-Mu dalam SYAHADAH Rindu bersua dengan-Mu dalam IMAN Rindu bersama-Mu dalam TAUHID Rindu indahnya hidup dalam naungan ridha-Mu Syari`at ISLAMDaulah ISLAMKhilafah ISLAM Duhai Alloh yang tiada sekutu bagi-Mu Hantarkanlah kerinduanku ini Mudahkanlah Lapangkanlah Tuk raih cita-cita

KEMULIAAN HIDUP DALAM ISLAM, ATAU KESYAHIDAN DALAM PERJUANGAN Aku berharap termasuk yang Kau hantarkan. Ridhai dan kabulkanlah Amien ya Alloh, ya Rabbal`alamiin

SEOLAH DANDAPATI AKAN MENJEMPUTKU Aku butuh Engkau ya Allah. Agar semua ini segera luruh Biarkan aku tetap berada di marcapadamu ini Ya Allah Agar imanku tak luruh Agar aku tak ikuti agitator setan Jangan biarkan aku menjadi agnosia atas semua yang Kau anugerahkan Maafkan aku yang begitu tambung ya Allah UntukMu dan orang tuaku dan orang orang yang ku sayangi Aku beriman padamu ya Allah Jadikan hati dan jiwaku afiat ya Allah. Mutakadim mustajabkan doaku Ya Allah Luruhlahkan kesalahanku Jangan kau jadikan aku klaras Tak ada yang langkara bagiMu ya Allah Aku bertawakal padamu Ya Allah. Allah bimbing aku, jaga aku, lindungi aku Dengan hidayahMu wahai maha pemaaf Maha pengasih dan penyayang.