RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf

7/26/2019 RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf

1/32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK N 10 Bandung

Bidang keahlian : Seni Pertunjukan

Program keahlian : Seni Musik Non Klasik

Mata Pelajaran : Instrumen Wajib (MIDI

!o"ik : Mengatur "osisi staf"ada #inale $011

Kelas%Semester : &I%'

Waktu : ') menit

A; Kompetensi IntiKI 1 :Mengha*ati dan mengamalkan ajaran agama *ang dianutn*aKI $ : Mengha*ati dan Mengamalkan "erilaku jujur+ disi"lin+ tanggungja,ab+ "eduli

(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalamberinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia

KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2

KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2

B; Kompetensi Dasar dan indikator1.1; Me*akini anugerah !uhan "ada "embelajaran bass sebagai amanat untuk

keindahan dan kemaslahatan umat manusia22.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen

,ajib22.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen

,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam

"embelajaran instrumen ,ajib22.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagai

hasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2

2$0 Memahami /ara mengo"erasikan "rogram MIDI; Mengetahui "entingn*a menguasai "engetahuan tentang MIDI2

; Memahami /ara "engo"erasian "rogram MIDI *ang baik2

'2$0 Men*ajikan re"ertoar musik *ang dibuat dari "rogram MIDI; Mem"raktikan teknik membuat musik "ada "rogram MIDI

; Menga"likasikan bebera"a ma/am teknik "engo"erasian "rogram MIDI

C; Tuuan Pem!e"aaran


2/32

Dengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:

Men*ebutkan bebera"a aturan dasar dalam "engo"erasian MIDI3

Memahami beta"a "entingn*a "embelajaran MIDI3

Mengaransemen atau membuat kom"osisi musik dengan baik dan benar melalui

"rogram MIDI2

D; Materi Pem!e"aaran

Men#amati; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2

; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram

Finale 2011

Menan$a; Mendiskusikan berbagai re"ertoar

; Mendiskusikan hasil "embuatan MIDI *ang telah didengarkan

Men#eksp"orasi

; Men/ari berbagai hasil MIDI *ang se"adan tingkat kesulitann*a dengan re"ertoar

dasar

Asosiasi; Membandingkan berbagai ma/am hasil MIDI *ang se"adan dengan tingkat kesulitan

re"ertoar dasar2; Menentukan re"ertoar dasar *g akan di demonstrasikan2

Men#komunikasikan

; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011

E; Metode Pem!e"aaranPendekatan "embelajaran : ScienticModel "embelajaran : PB4 (Peme/ahan masalah

Dis/o5er* (Menemuan hal.hal baru%masalahMetode "embelajaran : Diskusi+ tan*a ja,ab dan Praktikum

F; Ke#iatan Pem!e"aaran

Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi

%aktu

Pendahuluan ; 6"erse"si :a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan

dengan "engaturan "osisi staf"ada #inale $0112

; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasa

menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2

10 menit


3/32

; 7uru memberikan gambaran "entingn*a kita

mem"elajari "engaturan "osisi staf "ada #inale$0112

; 7uru menjelaskan tujuan "embelajaran2

Inti &ase 'Men#orientasi sisa da"am masa"a*

; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsidan /ara kerja MIDI2

; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materi

mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2

; 7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ari

in-ormasi mengenai "engaturan "osisi staf"ada #inale $011 melalui internet atau sumberlain2

&ase + Men#or#anisir sisa untuk !e"aar

; 7uru membagi sis,a ke dalam bebera"a

kelom"ok dengan tia" kelom"ok terdiri atas )sis,a2

; Sis,a mengerjakan tugas *ang diberikan guru

untuk setia" kelom"ok2

&ase , Mem!antu sisa meme-a*kan masa"a*

; Sis,a mengum"ulkan /ontoh re"ertoar musik

*ang berkaitan dengan materi "embelajaran2

; Sis,a mendiskusikan style%jenis staf"ada

re"ertoar musik tersebut2

&ase . Men#ana"isa dan men#e/a"uasi proses

peme-a*an masa"a*

; Sis,a mengkaji ulang "roses%hasil "eme/ahan

masalah "ada -ase 1 sam"ai 2

$0 menit

$0 menit

10 menit

10 menit

Penutu" ; Sis,a men*im"ulkan hasil inter"retasi data

; Sis,a men*am"aikan la"oran tertulis

; 7uru mengakhiri kegiatan belajar dengan

memberikan tes tertulis2

$0 menit

G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran

6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2

H; Peni"aian 1asi" Be"aar

1; enis "enilaian : Penilaian sika" !eknik "enilaian : Pengamatan


4/32

Instrumen Penilaian Sika"

Sika" Skor ;ata.rata1 $ '

Akti2

6kti- dalam men/ari in-ormasi

mengenai "engaturan "osisistaf"ada #inale $011

6kti- dalam berdiskusi di dalamkelom"ok

6kti- dalam melakukan"er/obaan

Bekerasama

Bekerja sama dengan

teman sekelom"okTe"iti

teliti dalam mengo"erasikanMIDI

teliti dalam menganalisis setia"teknik "emograman MIDI

teliti dalam membuatkesim"ulan

;ubrik Penilaian Sika"

Akti2

1 Sama sekali tidak ber"eran

$ Sudah ada usaha untuk ber"eran serta

Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas teta"i belum konsisten

'Sudah ambil bagian dalam men*elesaikan tugas se/ara konsisten

Bekerasama

1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok

$Sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok

6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok teta"i kurang ajeg%konsisten2

'6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsisten

Te"iti

1Sama sekali tidak bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah

$Sudah ada usaha untuk bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalahterhada"

"roses "eme/ahan masalah

Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah teta"i belum konsisten

'Sudah bersika" teliti terhada" "roses "eme/ahan masalah se/ara konsisten

;ata.rata "enilaian sika"

Sika" ;ata.rata

6kti-


5/32

Bekerjasama

!elitiumlah skor

Penskoran Penilaian Sika"

Nilai sika" < (N6 = NB = N! :

Keterangan:

N6 < Nilai 6kti-

NB < Nilai Bekerjasama

N! < Nilai !eliti

Deskri"si :

Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai sika"

2 enis Penilaian : Penilaian Ketram"ilan

!eknik Penilaian : Praktikum

4embar "enialain ketram"ilan

No Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata

' + , .

12 Mengetahui -ungsi

dan /ara kerja MIDI

$2 Mengo"erasikan

"engaturan "osisistaf"ada #inale

$011

2 Menera"kan

"engo"erasian

"engaturan "osisi

staf"ada #inale

$011 "ada bebera"a

re"ertoar lagu

;ubrik "enilaian

12 Mengetahui -ungsi dan /ara kerja MIDI

1!idak tahu -ungsin*a$!idak tahu+ta"i ada usaha untuk men/ari tahu!ahu teta"i kurang te"at'Mengetahui dengan te"at

$2 Mengo"erasikan "engaturan "osisi staf"ada #inale $011


6/32

1!idak bisa mengo"erasikann*a$!idak bisa mengo"erasikan+teta"i udah ada usaha untuk men/oba Bisa mengo"erasikan ta"i kurang mahir' Bisa mengo"erasikan dengan mahir

2 Menera"kan "engo"erasian "engaturan "osisi staf "ada #inale $011 "ada

bebera"a re"ertoar lagu

1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat

;ata.rata "enilaian ketram"ilan

Aspek 3an# Dini"ai Rata4rata

1; Mengetahui -ungsi dan

/ara kerja MIDI

2; Mengo"erasikan

"engaturan "osisi staf"ada #inale $011

3; Menera"kan

"engo"erasian

"engaturan "osisi staf

"ada #inale $011 "ada

bebera"a re"ertoar

lagu

!otal skor

Penskoran

Nilai ketram"ilan < (N1 = N$ = N :

N1 < Nilai as"ek 1

N$ < Nilai as"ek $

N < Nilai as"ek

Deskri"si :

Deskri"si ditulis berdasarkan hasil "erolehan nilai ketram"ilan


7/32






!o"ik : Pengaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a


Waktu : ') menit



KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "rosedural

berdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2





,ajib22.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam"embelajaran instrumen ,ajib2

2.4; Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagaihasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2




8/32








"rogram MIDI2


Men#amati

; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram

Finale 2011



Men#eksp"orasi


dasar



Men#komunikasikan; Mendemonstrasikan re"ertoar dasar "ada "rogram Finale 2011





%aktu

Pendahuluan ; 6"erse"si : 10 menit


9/32

a; 7uru memeriksa kehadiran sis,a2b; 7uru bertan*a bebera"a hal *ang berkaitan

dengan "engaturan tem"o dan tanda eks"resilainn*a2

; Moti5asi : guru memoti5asi sis,a agar senantiasamenghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2


mem"elajari "engaturan tem"o dan tanda eks"resilainn*a2



; 7uru mem"ersilahkan sis,a mengamati -ungsi

dan /ara kerja MIDI2




in-ormasi mengenai "engaturan tem"o dantanda eks"resi lainn*a melalui internet atausumber lain2









; Sis,a mendiskusikan jenis tem"o dan eks"resi

"ada re"ertoar musik tersebut2


peme-a*an masa"a*



$0 menit

$0 menit

10 menit

10 menit





$0 menit


10/32

G; A"at0Media0Sum!er Pem!e"aaran6lat : P8+ 48D%"ro*ektor+ speaker9 keyboard2Media : Internet 9 ta*angan 5ideo2Sumber belajar : Buku "egangan 9 internet2





Akti2

6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai "engaturan tem"odan tanda eks"resi lainn*a



Bekerasama

Bekerja sama denganteman sekelom"ok

Te"iti





Akti2





Bekerasama1Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelom"ok




Te"iti



11/32





;ata.rata "enilaian sika"Sika" ;ata.rata

6kti-Bekerjasama

!elitiumlah skor



Keterangan:

N6 < Nilai 6kti-


N! < Nilai !eliti

Deskri"si :






' + , .


dan /ara kerja MIDI

$2 Mengo"erasikan

"engaturan tem"o

dan tanda eks"resi

lainn*a

2 Menera"kan

"engo"erasian

"engaturan tem"o

dan tanda eks"resi

lainn*a "ada

bebera"a re"ertoar


12/32

lagu

;ubrik "enilaian



$2 Mengo"erasikan "engaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a


2 Mengo"erasikan "engaturan tem"o dan tanda eks"resi lainn*a1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat




/ara kerja MIDI

2; Mengo"erasikan

"engaturan tem"o dan

tanda eks"resi lainn*a

3; Mengo"erasikan

"engaturan tem"o dan

tanda eks"resi lainn*a

!otal skor

Penskoran


N1 < Nilai as"ek 1

N$ < Nilai as"ek $

N < Nilai as"ek

Deskri"si :



13/32






!o"ik : Bentuk musik dan tanda repeat


Waktu : > ') menit



KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+

kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2



keindahan dan kemaslahatan umat manusia2


14/32

2.1; Mengha*ati sika" teliti+ /ermat dan disi"lin "ada "roses "embelajaran instrumen,ajib2

2.2; Mengha*ati sika" jujur dan tanggung ja,ab sebagai hasil "embelajaran instrumen,ajib2

2.3; Mengha*ati sika" "eduli+ kerjasama+ teliti+ dan tanggungja,ab dan dalam"embelajaran instrumen ,ajib2

2.4;Mengha*ati "entingn*a bersika" jujur+ disi"lin serta bertanggung ja,ab sebagaihasil dari "embelajaran instrumen ,ajib2










"rogram MIDI2


Men#amati;

Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram

Finale 2011



Men#eksp"orasi


dasar





15/32





%aktu

Pendahuluan ; 6"erse"si :


dengan bentuk musik dan tanda repeat2


menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima

"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2


mem"elajari bentuk musik dan tanda repeat2


10 menit




; 7uru men*uruh sis,a untuk memilih materimana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoardasar2

;

7uru mem"ersilahkan sis,a untuk men/ariin-ormasi mengenai bentuk musik dan tandarepeatmelalui internet atau sumber lain2









; Sis,a mendiskusikan bentuk musik dan tanda

repeat"ada re"ertoar musik tersebut2


peme-a*an masa"a*

$0 menit

$0 menit

10 menit

10 menit


16/32







$0 menit





Sika" Skor ;ata.rata

1 $ 'Akti2

6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai bentuk musik dantanda repeat



Bekerasama


Te"iti





Akti2






17/32

Bekerasama




'

6dan*a kerjasama dalam kegiatan kelom"ok se/ara terus menerus dan ajeg%konsistenTe"iti







Sika" ;ata.rata

6kti-Bekerjasama

!elitiumlah skor



Keterangan:

N6 < Nilai 6kti-


N! < Nilai !eliti

Deskri"si :




4embar "enialain ketram"ilanNo Aspek 3an# Dini"ai Ni"ai Rata4rata

' + , .


dan /ara kerja MIDI

$2 Mengo"erasikan

"engaturan bentuk

musik dan tanda


18/32

repeat

2 Menera"kan

"engo"erasian

bentuk musik dan

tanda repeat"ada

bebera"a re"ertoarlagu

;ubrik "enilaian



$2 Mengo"erasikan "engaturan bentuk musik dan tanda repeat


2 Menera"kan "engo"erasian bentuk musik dan tanda repeat "ada bebera"a

re"ertoar lagu1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat




/ara kerja MIDI

2; Mengo"erasikan

"engaturan bentuk

musik dan tanda

repeat

3; Menera"kan

"engo"erasian bentukmusik dan tanda

repeat"ada bebera"a

re"ertoar lagu

!otal skor

Penskoran


19/32


N1 < Nilai as"ek 1

N$ < Nilai as"ek $

N < Nilai as"ek

Deskri"si :







!o"ik : Membuat 6bre5iasi "ada Finale$011


Waktu : ') menit


(gotong ro*ong+ kerjasama+ toleran+ damai+ santun+ res"onsi- dan "ro.akti-danmenunjukan sika" sebagai bagian dari solusi atas berbagai "ermasalahan dalam


20/32

berinteraksi se/ara e-ekti- dengan lingkungan sosial dan alam serta dalammenem"atkan diri sebagai /erminan bangsa dalam "ergaulan dunia

KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalam

bidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2











C; Tuuan Pem!e"aaranDengan kegiatan diskusi dan "raktikum sis,a da"at:




"rogram MIDI2


Men#amati;

Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram

Finale 2011




21/32

Men#eksp"orasi


dasar








%aktu



dengan "embuatan abre5iasi "ada Finale$0112


menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"

materi ajar2


mem"elajari "embuatan abre5iasi "ada Finale$0112


10 menit







in-ormasi mengenai "embuatan abre5iasi "adaFinale$011 melalui internet atau sumber lain2





$0 menit

$0 menit


22/32





; Sis,a mendiskusikan "embuatan abre5iasi"ada re"ertoar musik tersebut2


peme-a*an masa"a*



10 menit

10 menit





$0 menit





Sika" Skor ;ata.rata

1 $ 'Akti2

6kti- dalam men/ari in-ormasimengenai tanda abre5iasi

6kti- dalam berdiskusi di dalam

kelom"ok


Bekerasama


Te"iti


teliti dalam menganalisis setia"

teknik "emograman MIDI

teliti dalam membuat


23/32

kesim"ulan


Akti2





Bekerasama





Te"iti







Sika" ;ata.rata

6kti-

Bekerjasama!eliti

umlah skor



Keterangan:

N6 < Nilai 6kti-


N! < Nilai !eliti

Deskri"si :




24/32




' + , .


dan /ara kerja MIDI

$2 Mengo"erasikan

"engaturan

"embuatan

abre5iasi "ada

Finale$011

2 Menera"kan

"engo"erasian

"embuatan

abre5iasi "ada

Finale$011 "adabebera"a re"ertoar

lagu

;ubrik "enilaian



$2 Mengo"erasikan "engaturan "embuatan abre5iasi "ada Finale$011


2 Menera"kan "engo"erasian "embuatan abre5iasi "ada Finale$011 "ada bebera"a

re"ertoar lagu1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat




/ara kerja MIDI

2; Mengo"erasikan

"engaturan "embuatan


25/32

abre5iasi "ada Finale

$011

3; Menera"kan

"engo"erasian

"embuatan abre5iasi

"ada Finale$011 "adabebera"a re"ertoar

lagu

!otal skor

Penskoran


N1 < Nilai as"ek 1

N$ < Nilai as"ek $

N < Nilai as"ek

Deskri"si :








26/32

!o"ik : Membuat aransemen "ada Finale$011


Waktu : ') menit



KI : Memahami dan menera"kan "engetahuan -aktual+ konse"tual+ dan "roseduralberdasarkan rasa ingin tahun*a tentang ilmu "engetahuan+ teknologi+ seni+buda*a+ dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan+ kebangsaan+kenegaraan+ dan "eradaban terkait "en*ebab -enomena dan kejadian dalambidang kerja *ang s"esik untuk meme/ahkan masalah2

KI ' : Mengolah+ menalar+ dan men*aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan "engembangan dari *ang di"elajarin*a di sekolah se/ara mandiri2
















"rogram MIDI2



27/32

Men#amati; Menga"resiasikan "ertunjukan *ang terkait dengan "rogram MIDI2

; Mengum"ulkan in-ormasi dari berbagai sumber belajar *ang menga/u "ada "rogram

Finale 2011



Men#eksp"orasi


dasar







Ke#iatan Deskripsi Ke#iatan A"okasi%aktu



dengan "embuatan aransemen "ada Finale$0112


menghadirkan sik dan ji,a untuk menerima"elajaran sehingga maksimal dalam men*era"materi ajar2


mem"elajari Membuat aransemen "ada Finale$0112


10 menit





mana *ang bisa ditera"kan "ada re"ertoar

$0 menit


28/32

dasar2


in-ormasi mengenai Membuat aransemen "adaFinale$011 melalui internet atau sumber lain2









; Sis,a mendiskusikan "embuatan aransemen

"ada re"ertoar musik tersebut2


peme-a*an masa"a*



$0 menit

10 menit

10 menit





$0 menit






Akti2

6kti- dalam men/ari in-ormasi

mengenai "embuatanaransemen "ada Finale$011



29/32


Bekerasama


Te"ititeliti dalam mengo"erasikan

MIDI




Akti2





Bekerasama





Te"iti







Sika" ;ata.rata

6kti-

Bekerjasama!eliti

umlah skor




30/32

Keterangan:

N6 < Nilai 6kti-


N! < Nilai !eliti

Deskri"si :






' + , .


dan /ara kerja MIDI

$2 Mengo"erasikan

"engaturan

"embuatan

aransemen "ada

Finale$011

2 Menera"kan

"engo"erasian

"embuatan

aransemen "ada

Finale$011 "ada

bebera"a re"ertoar

lagu

;ubrik "enilaian



$2 Mengo"erasikan "engaturan "embuatan aransemen "ada Finale$011


2 Menera"kan "engo"erasian "embuatan aransemen "ada Finale $011 "ada

bebera"a re"ertoar lagu


31/32

1!idak bisa menera"kann*a$tidak bisa menera"kan +teta"i sudah ada usaha untuk men/oba Bisa menera"kan+ ta"i kurang sesuai'Menera"kann*a dengan te"at dan akurat




/ara kerja MIDI

2; Mengo"erasikan

"engaturan "embuatan

aransemen "ada Finale

$011

3; Menera"kan

"engo"erasian

"embuatan aransemen"ada Finale$011 "ada

bebera"a re"ertoar

lagu

!otal skor

Penskoran


N1 < Nilai as"ek 1

N$ < Nilai as"ek $

N < Nilai as"ek

Deskri"si :


2 enis Penilaian : Pengetahuan !eknik Penilaian : !es tertulis (Soal ?raian

Soal uraian:

1; Bagaimana /ara mengha"us 9 menambah jumlah bar "ada "ada Finale 2011 @

2; elaskan /ara untuk mengha"us instrumentdisaat "art sedang atau sudah dikerjakan A

3; !ermasuk dalam kelom"ok jenis instrument a"akah ute itu @

4; Sebutkan langkah.langkah atau /ara menulis lirik "ada "art % lagu *ang sedang kita

kerjakan "ada Finale 2011 A


32/32

5; Sebutkan langkah.langkah atau /ara membuat akor "ada "art % lagu *ang sedang kita

kerjakan "ada Finale 2011 A

6; 6"a *ang kamu ketahui tentang "erbedaan dari kom"osisi dan aransemen @

7; 6"a *ang dimaksud dengan cresscendo@

8; Sebutkan masing.masing nama tem"o *ang berukuran lambat+ sedang 9 /e"at A

9; 6"a *ang dimaksud dengan accellerando / Accel. @

10; elaskan -ungsi dari 6 !em"o A

Bandung+ anuari $01

Mengetahui+

Ke"ala SMKN 10 Bandung 7uru Mata Pelajaran

Cj2 ani Cer*ani+ M2M2Pd 7endra Ir,ana+ S2PdNIP2 1E0$$>1EEF0$$00$

RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf

Documents

Transcript of RPP MIDI Kls XI-4 (2015-2016).rtf