Rpp Microteaching Tematik Kls i Smstr 1

download Rpp Microteaching Tematik Kls i Smstr 1

of 16

  • date post

    03-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    702
  • download

    93

Embed Size (px)

Transcript of Rpp Microteaching Tematik Kls i Smstr 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)TEMATIK KELAS I SEMESTER 1

Disusun guna memenuhi tugas MicroteachingDosen Pengampu : Dr. Sri Sulistyorini, M. Pd

Disusun oleh :Susi Nur Khamidah1402408157

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, S1FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)TEMATIK

Kelas / Semester: I / ITema: Tubuh KitaAlokasi waktu: 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSIIPAMakhluk Hidup dan Proses Kehidupan1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannyaBahasa IndonesiaBerbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasiMatematikaBilangan1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASARIPA2.1 Mengenal bagian bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannyaBahasa Indonesia2.3 Mendeskripsikan benda benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhanaMatematika1.1 Membilang (menghitung secara urut) banyak benda

INDIKATORIPA Menyebutkan anggota tubuh manusia (mata, telinga, hidung, lidah, kulit, gigi, kuku, tangan, kaki, dll) Menunjukkan anggota tubuh manusia (mata, telinga, hidung, lidah, kulit, gigi, kuku, tangan, kaki, dll) Menamai anggota tubuh manusia secara utuh Menyebutkan kegunaan dari anggota-anggota tubuh secara umumBahasa Indonesia Menyebutkan nama nama anggota tubuh secara lengkap Menunjukkan anggota anggota tubuh sesuai namanya secara lengkap Menyebutkan fungsi anggota-anggota tubuh secara umumMatematika Membaca lambang bilangan 1 sampai 10 Menulis lambang bilangan 1 sampai 10

I. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi, siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh manusia secara lengkap2. Melalui percobaan dan pengamatan, siswa dapat menunjukkan anggota tubuh manusia secara lengkap3. Melalui pengamatan gambar dan percobaan, siswa dapat menamai anggota tubuh manusia secara utuh4. Melalui tanya jawab dan diskusi, siswa dapat menyebutkan kegunaan / fungsi dari setiap anggota tubuh manusia secara umum5. Dengan pengamatan jari tangan serta bagian-bagian tubuh lainnya, siswa dapat membaca bilangan 1 sampai 106. Dengan percobaan dan diskusi, siswa dapat menulis lambang bilangan 1 sampai 10

II. MATERI AJAR1. Bagian-bagian tubuh manusia secara utuhAda banyak anggota tubuh. Kepala, badan, dan kaki. Antara kepala dan badan ada leher. Di kepala tumbuh rambut. Ada mata, hidung, mulut, lidah, gigi, dan telinga. Mata berguna untuk melihat. Telinga berguna untuk mendengar. Hidung berguna untuk mencium. Lidah berguna untuk mengecap atau merasakan makanan. Kulit berguna untuk meraba dan melindungi tubuh. Rambut berguna untuk melindungi kepala dari panas dan dingin. Dan gigi berguna untuk mengunyah makanan. Di badan ada tangan, dada, dan perut.

2. Membilang bilangan 1 sampai 10 dengan jari tangan

III. METODE PEMBELAJARAN1. Diskusi2. Ceramah3. Tanya jawab4. Pemberian contoh / model5. Percobaan / eksperimen6. Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Prakegiatan ( 5 menit )a. Pengkondisian kelasb. Persiapan sumber, bahan dan media pembelajaranc. Salamd. Berdoae. Presensi2. Kegiatan Awal( 5 menit )a. Apersepsi: Guru bertanya kepada siswa : Anak-anak, siapakah yang menciptakan tubuh kita ? Apa sajakah bagian-bagian utama tubuh kita ? Siapakah yang tahu apa kegunaannya ? b. Guru memberikan motivasi kepada siswac. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai3. Kegiatan inti (65 menit)Eksplorasia. Siswa bersama-sama dengan guru menyanyikan lagu Kepala Pundak Lutut Kakib. Siswa diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh yang ada pada lagu tersebut.c. Untuk memperjelasnya, siswa diminta memperhatikan gambar bagian-bagian tubuh manusia yang ditunjukkan guru.d. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang gambar tersebut :1) Bagian tubuh manakah ini?2) Bagian tubuh ini terdiri atas bagian apa saja?3) Apa fungsi/kegunaan dari bagian ini ?4) Berapa jumlah setiap bagian tubuh pada gambar ini ?Elaborasia. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri atas 3 - 4 siswa.b. Siswa diberi LKS yang berisi gambar bagian-bagian tubuh manusia kemudian siswa mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tersebut dan fungsi/kegunaannya secara umum.c. Wakil dari kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi.d. Siswa bersama guru menyanyikan lagu Dua Mata Sayae. Siswa berkelompok masih seperti pada kelompok sebelumnya.f. Siswa diberi kartu gambar bagian-bagian tubuh manusia yang disusun acak, siswa menyusun gambar acak dalam kelompok dengan bimbingan guru.g. Kelompok yang paling cepat menyusun gambar mendapat hadiah.h. Siswa bersama dengan guru menyanyikan lagu Balonku Ada Limai. Siswa diberi pertanyaan tentang berapa jumlah jari tangan mereka.j. Siswa bersama-sama dengan guru membilang bilangan 1 sampai 10 dengan jari tangan.k. Siswa secara bergantian maju menuliskan bilangan 1 sampai 10 dengan benar dari bilangan yang disebutkan guru.Konfirmasia. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil dari diskusi kelas.b. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya.4. Kegiatan Akhir (30 menit)a. Siswa bersama guru membuat rangkuman/ simpulan materi pelajaran secara keseluruhan.b. Siswa mengerjakan evaluasi secara individu.c. Siswa diberi pekerjaan rumah.d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.e. Guru menutup pelajaran.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR1. Alat Gambar atau model tubuh manusia Kartu gambar anggota tubuh manusia dan namanya2. Sumber Ilmu Pengetahuan Alam 1 untuk SD/MI Kelas I BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Sri Purwati Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Kelas 1 BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Umri Nuraini dan Indriyani Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SD/MI Kelas I BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan H. Suyatno dkk Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan untuk Kelas I SD/MI BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Ismail Kusmayadi dkk Bahasa Kita Bahasa Indonesia 1 SD dan MI Kelas 1 BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Muhammad Jaruki Matematika untuk SD/MI Kelas I BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Purnomosidi dkk Matematika untuk SD/MI Kelas I BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Djaelani dan Haryono Dunia Matematika untuk Kelas I SD/MI BSE, Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas 2008, Karangan Kismiyantini dan Dyan Indrawati

VI. EVALUASIa) Prosedur Test: Test proses dan test akhirb) Jenis test: Test tertulis, lisan, perbuatanc) Bentuk test: pilihan ganda dan isian singkatd) Alat test: Soal latihan

Semarang, Juli 2011

Kepala SekolahGuru Kelas

NIP.................. NIP.........................Lampiran 1

Lagu Kepala Pundak Lutut KakiKepala, pundak, lutut, kakiLutut, kakiKepala, pundak, lutut, kakiLutut, kakiDaun telinga, mata, hidung, dan pipi(kembali ke baris pertama sampai akhir 1 kali)

Lagu Dua Mata Saya

Dua mata sayaHidung saya satuDua kaki sayaPakai sepatu baruDua telinga sayaYang kiri dan kananSatu mulut sayaTidak berhenti makan

Lagu Balonku Ada Lima

Balonku ada limaRupa rupa warnanyaHijau, kuning, kelabuMerah muda, dan biruMeletus balon hijau, dorr!!Hatiku sangat kacauBalonku tinggal empatKu pegang erat - erat

Gambar Bagian Bagian Tubuh Manusia dan Fungsi/Kegunaannya :

Gambar membilang dengan jari dan menulis lambang bilangan :

LEMBAR KERJA SISWA 1

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan AlamTema: Tubuh KitaHari / Tanggal: Waktu: 15 menit

I. Petunjuk Umum1. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu !2. bacalah petunjuk tugas dengan cermat !3. bila ada kesulitan, bertanyalah kepada gurumu !

II. Petunjuk KhususLengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata di samping yang sesuai1. Tulislah bagian-bagian kepala di bawah ini

2. Tulislah bagian-bagian kaki di bawah ini

3. Tulislah fungsi/kegunaan dari bagian tubuh di bawah iniMata untuk . . . . .Mulut untuk . . . . .

. . . . . untuk berjalan.. . . . . untuk mencium.

Nama Kelompok :1.2.3.Dst.

LEMBAR KERJA SISWA 2

Mata Pelajaran: Bahasa IndonesiaTema: Tubuh KitaHari / Tanggal: Waktu: 10 menit

I. Petunjuk Umum1. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu !2. bacalah petunjuk tugas dengan cermat !3. bila ada kesulitan, bertanyalah kepada gurumu !

II. Petunjuk Khususcoba tariklah garis yang menunjukkan guna tiap anggota tubuh.kemudian ucapkan dengan nyaringcontohTanganku ada dua.Fungsinya untuk menulis.

____________________________________________________________________________________________________

Nama Kelompok :1.2. 3.Dst.

LEMBAR KERJA SISWA 3

Mata Pelajaran: MatematikaTema: Tubuh KitaHari / Tanggal: Waktu: 10 menit

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan benar !1. bibirku ada 11 dibaca . . . .

2. Kuncir rambutku ada . . . .. . . . dibaca empat

3. 7 dibaca . . . .

4. Lambang bilangan sembilan ditulis . . . .5. Bilangan sesudah dua adalah . . . .

Nama :No. Absen :

SOAL EVALUASIA. Berilah tanda silang (x) pada huruf a b atau c di depan jawaban yang benar!1. bagian tubuh manusia yang berfungsi untuk berjalan adalah ....a. telingab. kakic. kepala2. gigi terdapat pada bagian ....a. kepalab. kakic. mulut3. telinga berfungsi untuk ....a. menyentuh sesuatub. menciumc. mendengar4. aku ada dua. Bentukku berjari sepuluh. Aku berfungsi untuk memegang sesuatu. Aku adalah.a. hidung b. tangan c. pipi5. lambang bilangan sepuluh adalah . . . . .a. 10b. 5c. 2

B. Isilah titik titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!1. kita mengunyah dan menggigit makanan menggunakan . . . .2. lidah berfungsi untuk . . . .3. Bagian tu