RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMPN 2O Tangerang Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : VII / I Materi Pokok : Teks Lisan dan Tulis Nama Hari, Bulan, Angka dan Waktu Alokasi Waktu : 4 x 8 JP A. Kompetensi Dasar Kl 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan mengahyati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberannya. KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 1

description

RPP It's My Birthday SMP kelas 7 Kurikulum 2013 - SMPN 20 Tangerang - Based on Book "When English Rings a Bell" - PPL Universitas Muhammadiyah Tangerang 2014

Transcript of RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Page 1: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 2O Tangerang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : VII / I

Materi Pokok : Teks Lisan dan Tulis Nama Hari, Bulan, Angka dan Waktu

Alokasi Waktu : 4 x 8 JP

A. Kompetensi Dasar

Kl 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan mengahyati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai, merangkai memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa inggris sebagai bagasa pengantar komunikasi international yang diwujudkan dalam

1.1. 1 Mengungkapkan rasa syukur atas kesempatan dapat belajar bahasa Inggris.

1

Page 2: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

semangat belajar

2. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksioanal denngan guru dan teman.

2.2.1 Bertanggung jawab atas tindakan anggotanya saat menjadi pemimpin kelompok

2.2.2 Mengakui ketika membuat kesalahan

2.2.2 Tidak menyalahkan orang lain atas tindakannya sendiri

2.2.4 Melakukan hal-hal yang dikatakan akan dikerjakan tanpa diingatkan orang lain

3. 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal dan tahun.

3.3.1 Menentukan tujuan komunikatif teks

3.3.2 Mengidentifikasi struktur teks

3.3.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks

4. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.3.1 Menanyakan hari, bulan, dan nama waktu secara lisan dengan akurat, lancar dan berterima

4.3.2 Menyatakan hari, bulan dan nama waktu secara lisan dengan akurat, lancar dan berterima

4.3.3 Menanyakan hari, bulan dan nama waktu secara tertulis dengan akurat, runtut dan berterima

4.3.4 Menyatakan hari, bulan dan nama waktu secara tertulis dengan akurat, runtut dan berterima

2

Page 3: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Siswa dapat menemukan informasi tersurat dalam teks tentang hari.2. Siswa dapat menemukan informasi tersurat dalam teks tentang bulan.3. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi teks tentang hari dan bulan.

A. Materi Pembelajaran

Teks lisan dan tulis Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama

waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.

JUNE 2014

Monday Tuesday Wednesday Thrusday Friday Saturday Sunday

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

MONTHS OF THE YEAR

JANUARY, FEBRUARY, MARCH, APRIL, MAY, JUNE, JULY, AUGUST, SEPTEMBER, OCTOBER, NOVEMBER, AND DECEMBER.

3

Page 4: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

NUMBER

a. Cardinal Number b. Ordinal Number

TIMES

B. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Pendekatan ilmiah2. Model : Discovery Learning3. Metode : Role play

4

Page 5: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

C. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Media

Nama-nama hari Nama-nama bulan Kalender

2. Alat Realia benda, spidol warna, kertas buram dan plano, LCD

3. Sumber Belajar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013. Bahasa Inggris, When English rings the

bell. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif. Hal 43 s/d ... Guru-guru dan siswa-siswa di sekolah

D. Langkah-Langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan I1. Kegiatan Awal (5 menit)

a. Guru memberi salam (greeting);b. Guru memeriksa kehadiran siswa;c. Guru memberi motivasid. Guru menanyakan kesiapan siswa tentang kesiapan siswa untuk mengikuti pelajarane. Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan antara pengetahuan sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari;f. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan

dicapai;g. Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

SISWA GURU WAKTUMengamati (Observing) 5 menit

1.

2.

Mengamati gambar sebuah kalender

Mengamati nama-nama hari yang ada pada kalender.

Guru menempelkan/menayangkan sebuah kalender.

Guru menyuruh siswa untuk mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang hari

Menanyakan (Questioning) 5 menit

5

Page 6: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

3.

4.

5.

6.

Melakukan tanya jawab atau interaksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui atau ingin tahu.

Mengajukan pertanyaan tentang urutan nama hari/bulan yang ditayangkan.

Mengajukan pertanyaan tentang isi teks, makna kata, tata bahasa, struktur teks, fungsi komunikatif teks, serta hal-hal lain yang ingin diketahui dengan cara yang sederhana.

Mengajukan pertanyaan tentang cara mengucapkan nama hari dan bulan yang ada pada slide show.

Merespon dan menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang ingin diketahui.

Menjelaskan tentang urutan nama hari yang ada dalam tayangan.

Menjelaskan memberi kesempatan kepada siswa lain untuk mencoba menjawab atau merespon pertanyaan tersebut. Kemudian membantu menjawab pertanyaan siswa.

Menjelaskan tentang cara mengucapkan nama hari dan bulan.

Mencoba (Experimenting) 10 menit

7.

8.

9.

10.

Mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan hari.

Mengidentifikasi struktur kalimat yang terdapat dalam teks dengan cara sederhana.

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Mengidentifikasi struktur teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Meminta siswa mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan hari.

Meminta siswa mengidentifikasi struktur kalimat

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi tujuan komunikatif teks.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi struktur teks.

6

Page 7: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Menalar (Associating) 5 menit

11.

12.

13.

Peserta didik membentuk kelompok (3 atau empat orang)

Setiap kelompok menerima sekumpulan kartu hari atau bulan, kemudian kartu dibagikan kepada anggota kelompok.

Setiap anggota kelompok mengurutkan nama hari atau bulan dengan benar.

Mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

Membagikan kartu hari atau bulan kepada setiap kelompok serta menjelaskan cara mengerjakannya.

Memberi penjelasan cara mengurutkan hari atau bulan dan meminta siswa melakukan hal yang sama.

Mengkomunikasikan (Networking) 5 menit14.

15.

16.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapannya diikuti nama-nama hari.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapan nya diikuti nama-nama hari.

Mengucapkan nama-nama hari, bulan secara bergantian

Meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan diikuti nama-nama hari.

Meminta tiap kelompok (wakil kelompok) untuk mempresentasikan hasil temuannya.

Memberikan perintah untuk mengucapkan nama-nama hari, bulan dengan benarsecara bergantian

3. Kegiatan Penutup (5 menit)a. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-

manfaatnya.b. Siswa dan guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.c. Guru memberi informasi tindak lanjut dari pembelajaran yang baru saja dilakukan.d. Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan.

7

Page 8: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Pertemuan II.1. Kegiatan Awal (5 menit)

Guru memberi salam (greeting); Guru memeriksa kehadiran siswa; Guru memberi motivasi Guru menanyakan kesiapan siswa tentang kesiapan siswa untuk mengikuti pelajaran Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari; Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan

dicapai; Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

SISWA GURU WAKTUMengamati (Observing) 5 menit

1.

2.

1.

Mengamati gambar sebuah kalender

Mengamati nama-nama bulan yang ada pada kalender.

Guru menempelkan/menayangkan sebuah kalender.

Guru menyuruh siswa untuk mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang bulan.

Menanyakan (Questioning) 5 menit3.

4.

5.

Melakukan tanya jawab atau interaksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui atau ingin tahu.

Mengajukan pertanyaan tentang urutan nama hari/bulan yang ditayangkan.

Mengajukan pertanyaan tentang isi teks, makna kata, tata bahasa, struktur teks, fungsi komunikatif teks, serta hal-hal lain yang ingin

Merespon dan menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang ingin diketahui.

Menjelaskan tentang urutan nama hari yang ada dalam tayangan.

Menjelaskan memberi kesempatan kepada siswa lain untuk mencoba menjawab atau merespon pertanyaan tersebut.

8

Page 9: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

6.

diketahui dengan cara yang sederhana.

Mengajukan pertanyaan tentang cara mengucapkan nama bulan yang ada pada slide show.

Kemudian membantu menjawab pertanyaan siswa.

Menjelaskan tentang cara mengucapkan nama bulan.

Mencoba (Experimenting) 10 menit7.

8.

9.

10.

Mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan bulan.

Mengidentifikasi struktur kalimat yang terdapat dalam teks dengan cara sederhana.

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Mengidentifikasi struktur teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Meminta siswa mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan bulan.

Meminta siswa mengidentifikasi struktur kalimat

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi tujuan komunikatif teks.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi struktur teks.

Menalar (Associating) 10 menit11.

12.

13.

Peserta didik membentuk kelompok (3 atau empat orang)

Setiap kelompok menerima sekumpulan kartu bulan, kemudian kartu dibagikan kepada anggota kelompok.

Setiap anggota kelompok mengurutkan nama bulan dengan benar.

Mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

Membagikan kartu bulan kepada setiap kelompok serta menjelaskan cara mengerjakannya.

Memberi penjelasan cara mengurutkan bulan dan meminta siswa melakukan hal yang sama.

9

Page 10: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Mengkomunikasikan (Networking) 5 menit14.

15.

16.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapannya diikuti nama-nama bulan.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapan nya diikuti nama-nama bulan

Mengucapkan nama-nama bulan secara bergantian

Meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan diikuti nama-nama bulan.

Meminta tiap kelompok (wakil kelompok) untuk mempresentasikan hasil temuannya.

Memberikan perintah untuk mengucapkan nama-nama bulan dengan benarsecara bergantian

3. Kegiatan Penutup (5 menit)a. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-

manfaatnya.b. Siswa dan guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.c. Guru memberi informasi tindak lanjut dari pembelajaran yang baru saja dilakukan.d. Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan.

Pertemuan III1. Kegiatan Awal (5 menit)

Guru memberi salam (greeting); Guru memeriksa kehadiran siswa; Guru memberi motivasi Guru menanyakan kesiapan siswa tentang kesiapan siswa untuk mengikuti

pelajaran Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan antara pengetahuan sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari; Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan

dicapai; Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

10

Page 11: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

SISWA GURU WAKTUMengamati (Observing) 5 menit

1. Mengamati gambar bilangan pokok (cardinal number)

Guru meminta siswa untuk mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang bilangan pokok (cardinal number)

Menanyakan (Questioning) 5 menit3.

4.

5.

6.

Melakukan tanya jawab atau interaksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui atau ingin tahu.

Mengajukan pertanyaan tentang angka.

Mengajukan pertanyaan tentang isi teks, makna kata, tata bahasa, struktur teks, fungsi komunikatif teks, serta hal-hal lain yang ingin diketahui dengan cara yang sederhana.

Mengajukan pertanyaan tentang cara mengucapkan angka yang ada pada slide show.

Merespon dan menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang ingin diketahui.

Menjelaskan tentang angka yang ada dalam tayangan.

Menjelaskan memberi kesempatan kepada siswa lain untuk mencoba menjawab atau merespon pertanyaan tersebut. Kemudian membantu menjawab pertanyaan siswa.

Menjelaskan tentang cara mengucapkan angka dalam bentuk bilangan pokok/cardinal number.

Mencoba (Experimenting) 10 menit7.

8.

Mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan angka

Mengidentifikasi struktur kalimat yang terdapat dalam teks dengan cara sederhana.

Meminta siswa mengidentifikasi fungsi dan jenis angka dalam cardinal number

Meminta siswa mengidentifikasi struktur kalimat

11

Page 12: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

9.

10.

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Mengidentifikasi struktur teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi tujuan komunikatif teks.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi struktur teks.

Menalar (Associating) 10 menit11.

12.

Peserta didik membentuk kelompok (4 atau 5 orang)

Setiap kelompok menerima sekumpulan lembar kerja tentang angka.

Mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

Membagikan sekumpulan lembar kerja tentang angka kepada setiap kelompok serta menjelaskan cara mengerjakannya.

Mengkomunikasikan (Networking) 5 menit13.

15.

16.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapan tentang cardinal number

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapannya diikuti cardinal number.

Mengucapkan nama-nama cardinal number secara bergantian

Meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan diikuti nama-nama cardinal number.

Meminta tiap kelompok (wakil kelompok) untuk mempresentasikan hasil temuannya.

Memberikan perintah untuk mengucapkan cardinal number dengan benar secara bergantian

3. Kegiatan Penutup (5 menit) Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-

manfaatnya.

12

Page 13: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Siswa dan guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Guru memberi informasi tindak lanjut dari pembelajaran yang baru saja dilakukan. Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan.

Pertemuan IV1. Kegiatan Awal (5 menit)

Guru memberi salam (greeting); Guru memeriksa kehadiran siswa; Guru memberi motivasi Guru menanyakan kesiapan siswa tentang kesiapan siswa untuk mengikuti

pelajaran Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan antara pengetahuan sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari; Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan

dicapai; Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

SISWA GURU WAKTUMengamati (Observing) 5 menit

1. Mengamati gambar bilangan urutan (ordinal number)

Guru meminta siswa untuk mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang bilangan ururan (ordinal number)

Menanyakan (Questioning) 5 menit3.

4.

5.

Melakukan tanya jawab atau interaksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui atau ingin tahu.

Mengajukan pertanyaan tentang angka.

Mengajukan pertanyaan tentang

Merespon dan menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang ingin diketahui.

Menjelaskan tentang angka yang ada dalam tayangan.

Menjelaskan memberi

13

Page 14: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

6.

isi teks, makna kata, tata bahasa, struktur teks, fungsi komunikatif teks, serta hal-hal lain yang ingin diketahui dengan cara yang sederhana.

Mengajukan pertanyaan tentang cara mengucapkan angka yang ada pada slide show.

kesempatan kepada siswa lain untuk mencoba menjawab atau merespon pertanyaan tersebut. Kemudian membantu menjawab pertanyaan siswa.

Menjelaskan tentang cara mengucapkan angka dalam bentuk bilangan urutan/ordinal number.

Mencoba (Experimenting) 10 menit7.

8.

9.

10.

Mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan angka

Mengidentifikasi struktur kalimat yang terdapat dalam teks dengan cara sederhana.

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Mengidentifikasi struktur teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Meminta siswa mengidentifikasi fungsi dan jenis angka dalam ordinal number

Meminta siswa mengidentifikasi struktur kalimat

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi tujuan komunikatif teks.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi struktur teks.

Menalar (Associating) 10 menit11.

12.

Peserta didik membentuk kelompok (4 atau 5 orang)

Setiap kelompok menerima sekumpulan lembar kerja tentang angka.

Mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

Membagikan sekumpulan lembar kerja tentang angka kepada setiap kelompok serta menjelaskan cara mengerjakannya.

Mengkomunikasikan (Networking) 5 menit

14

Page 15: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

13.

15.

16.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapan tentang ordinal number

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapannya diikuti ordinal number.

Mengucapkan nama-nama ordinal number secara bergantian

Meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan diikuti nama-nama ordinal number.

Meminta tiap kelompok (wakil kelompok) untuk mempresentasikan hasil temuannya.

Memberikan perintah untuk mengucapkan ordinal number dengan benar secara bergantian

3. Kegiatan Penutup (5 menit) Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-

manfaatnya. Siswa dan guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Guru memberi informasi tindak lanjut dari pembelajaran yang baru saja dilakukan. Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan.

Pertemuan V1. Kegiatan Awal (5 menit)

Guru memberi salam (greeting); Guru memeriksa kehadiran siswa; Guru memberi motivasi Guru menanyakan kesiapan siswa tentang kesiapan siswa untuk mengikuti

pelajaran Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan antara pengetahuan sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari; Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan

dicapai; Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

15

Page 16: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

SISWA GURU WAKTUMengamati (Observing) 5 menit

1. Mengamati materi tentang waktu pada sebuah gambar dalam bentuk jam.

Guru meminta siswa untuk mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang waktu.

Menanyakan (Questioning) 5 menit3.

4.

5.

6.

Melakukan tanya jawab atau interaksi dengan guru untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui atau ingin tahu.

Mengajukan pertanyaan tentang waktu.

Mengajukan pertanyaan tentang isi teks, makna kata, tata bahasa, struktur teks, fungsi komunikatif teks, serta hal-hal lain yang ingin diketahui dengan cara yang sederhana.

Mengajukan pertanyaan tentang cara mengucapkan waktu yang ada pada slide show.

Merespon dan menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang ingin diketahui.

Menjelaskan tentang waktu yang ada dalam tayangan.

Menjelaskan memberi kesempatan kepada siswa lain untuk mencoba menjawab atau merespon pertanyaan tersebut. Kemudian membantu menjawab pertanyaan siswa.

Menjelaskan tentang cara dalam mengucapkan waktu.

Mencoba (Experimenting) 10 menit7.

8.

Mengidentifikasi fungsi dan jenis kata yang berhubungan dengan waktu

Mengidentifikasi struktur kalimat yang terdapat dalam teks dengan cara sederhana.

Meminta siswa mengidentifikasi fungsi dan jenis waktu

Meminta siswa mengidentifikasi struktur kalimat

16

Page 17: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

9.

10.

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Mengidentifikasi struktur teks berdasarkan pertanyaan pengarah dari guru.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi tujuan komunikatif teks.

Memberi pertanyaan pengarah kepada siswa untuk mengidentifikasi struktur teks.

Menalar (Associating) 10 menit11.

12.

Peserta didik membentuk kelompok (4 atau 5 orang)

Setiap kelompok menerima sekumpulan lembar kerja tentang waktu.

Mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok.

Membagikan sekumpulan lembar kerja tentang waktu kepada setiap kelompok serta menjelaskan cara mengerjakannya.

Mengkomunikasikan (Networking) 5 menit13.

15.

16.

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapan tentang waktu

Setiap anggota kelompok bergantian menyebutkan ungkapan-ungkapannya diikuti pengucapan jenis waktu.

Mengucapkan ungkapan yang menunjukkan waktu secara bergantian

Meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan diikuti pengucapan jenis waktu.

Meminta tiap kelompok (wakil kelompok) untuk mempresentasikan hasil temuannya.

Memberikan perintah untuk mengucapkan ungkapan yang menunjukkan waktu dengan benar secara bergantian.

3. Kegiatan Penutup (5 menit) Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan manfaat-

manfaatnya.

17

Page 18: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

Siswa dan guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Guru memberi informasi tindak lanjut dari pembelajaran yang baru saja dilakukan. Siswa dan guru mengucapakan salam perpisahan.

E. Penilaian1. Kinerja ( praktik )

Menyebutkan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahunKetepatan dan kesesuaian menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks lisan dan tulis sesuai materi yang telah diberikan.

2. ObservasiPenilaian untuk tujuan memberi balikan. Sasaran penilaian Upaya menggunakan bahasa Inggris untuk menyebutkan dan menanyakan nama hari,

bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun Kesungguhan peserta didik dalam proses pembelajaran di setiap tahapan. Perilaku santun, peduli, jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam

melaksanakan komunikasi

Rubrik1.Aspek Sikap

No. Butir Sikap Deskripsi Perolehan skor

1. Santun 5: selalu santun4: sering santun3: kadang-kadang santun2: jarang santun1: tidak pernah santun

2. Tanggung jawab 5: selalu tanggung jawab4: sering tanggung jawab3: kadang-kadang tanggung jawab2: jarang tanggung jawab1: tidak pernah tanggung jawab

3. Peduli 5: selalu peduli4: sering pedul3: kadang-kadang peduli2: jarang peduli1: tidak pernah peduli

4. Sungguh-sungguh 5: selalu sunguh-sungguh4: sering sunguh-sungguh3: kadang-kadang sunguh-sungguh2: jarang sunguh-sungguh

18

Page 19: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

1: tidak pernah sunguh-sungguh5. Disiplin 5: selalu disiplin

4: sering disiplin3: kadang-kadang disiplin2: jarang disiplin1: tidak pernah disiplin

6. jujur 5: selalu jujur4: sering jujur3: kadang-kadang jujur2: jarang jujur1: tidak pernah jujur

2. Aspek pengetahuanNo. Butir Sikap Deskripsi Perolehan skor

1. Pengucapa

n

5 = Hampir sempurna

4 = ada kesalahan tapi tidak mengganggu makna

3 = ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna

2 = banyak kesalahan dan mengganggu makna

1 = terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami

2. Intonasi 5 = Hampir sempurna

4 = ada kesalahan tapi tidak mengganggu makna

3 = ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna

2 = banyak kesalahan dan mengganggu makna

1 = terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami

3. Ketelitian 5 = sangat teliti

4 = teliti

3 = cukup teliti

2 = kurang teliti

1 = tidak teliti

4. Pemahama

n

5 = sangat memahami

19

Page 20: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

4 = memahami

3 = cukup memahami

2= kurang memahami

1 = tidak memahami

5. Kelancaran 5 = sangat lancer

4 = lancar

3 = cukup lancar

2= kurang lancar

1 = tidak lancar

6 Pilihan Kata 5 = sangat variatif dan tepat

4 = variatif dan tepat

3 = cukup variatif dan tepat

2= kurang variatif dan tepat

1 = tidak variatif dan tepat

7 Struktur

dan unsur

bahasa

5= sangat tepat dan sesuai

4= tepat dan sesuai

3 = cukup tepat dan sesuai

2= kurang tepat dan sesuai

1 = tidak tepat dan sesuai

3. Aspek Tingkah LakuNo. Butir Sikap Deskripsi Perolehan skor

1. Melakukan tindak

komunikasi yang tepat

5 = Selalu melakukan kegiatn komunikasi

yang tepat

4 = Sering melakukan kegiatan komunikasi

20

Page 21: RPP Kurikulum 2013 SMP kelas 7 It's My Birthday Lengkap

yang tepat

3 = Beberapa akli melakukan kegiatan

komunikasi yang tepat

2 = Pernah melakukan kegiatan

komunikasi yang tepat

1 = tidak pernah melakukan kegiatan

komunikasi yang tepat

Tangerang, 9 Agustus 2014

Mengetahui,

21

Guru Mata Pelajaran

Mas IisNIM. 1188203284

Kepala Sekolah SMP

NIP.

Guru Pamong

NIP.