RPP KELAS XII

download RPP KELAS XII

of 96

  • date post

    21-Jun-2015
  • Category

    Documents

  • view

    1.963
  • download

    10

Embed Size (px)

Transcript of RPP KELAS XII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke-1 Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Kelas / Semester : Waktu : 1. STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan Memahami informasi dari berbagai laporan2. KOMPETENSI DASAR

SMA Negeri 1 Cikakak Bahasa Indonesia XII / 1 2 X 45 Menit

Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan 3. INDIKATOR 1) Mencatat pokok-pokok isi laporan 2) Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat) 4. 1) 2) 3) TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menyimak pokok isi laporan. Siswa dapat mencatat pokok-pokok isi laporan Siswa dapat membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini

5. MATERI PEMBELAJARAN Laporan 1) Laporan kegiatan OSIS 2) Laporan kegiatan ekstrakurikuler 6. MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN 1) Konstruktivisme 2) Diskusi, 3) Tanya Jawab 4) Penugasan 7. KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1. Kegiatan Awal a. Memotivasi siswa b. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran c. Menyampaikan manfaat fakta dan opini dalam laporan keg. Alokasi Waktu 10 menit

2.

Kegiatan Inti 45 menit Menetapkan topik yang akan dibahas. Mendengarkan laporan suatu kegiatan. Mencatat pokok-pokok isi laporan. Menemukan fakta dan opini. Membedakan antara fakta dan opini. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan contoh fakta dan opini. Melakukan evaluasi terhadap hasil proses belajar peserta didik. Penutup

1

RPP Bindo.XII.1-2

3.

4.

a. Guru dan siswa menyimpulkan manfaat dari fakta dan opini b. Guru dan siswa merefleksikan kegiatan c. Guru dan siswa merencanakan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Tugas Terstruktur a. Buatlah sebuah contoh pernyataan yang berupa fakta b. Buatlah sebuah contoh pernyataan yang berupa opini c. Jelaskan perbedaan antara fakta dan opini d. Tunjukkanlah pernyataan-pernyataan yang berupa fakta dan opini e. Tunjukkanlah pernyataan-pernyataan yang berupa opini dalam sebuah laporan

10 menit

25 menit

8. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1) Sumber : Buku Paket Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII 2) Media : Tes Laporan Kegiatan, Kliping Berita dari Koran. 9. PENILAIAN Teknik : Tes dan Nontes Bentuk Instrumen : Lisan dan Tulisan Instrumen : (1) Catatlah hal-hal penting yang terdapat dalam laporan kegiatan! (2) Temukanlah fakta dan opini dalam laporan kegiatan! (3) Jelaskan perbedaan antara fakta dan opini! (4) Buatlah masing-masing satu buah kalimat fakta dan opini! Aspek Penilaian Kognitif Materi 1 . Catatlah hal-hal penting yang terdapat dalam laporan kegiatan! Temukanlah fakta dan opini dalam laporan kegiatan! Jelaskan perbedaan antara fakta dan opini! Buatlah masing-masing satu buah kalimat fakta dan opini! Tepat Penilaian Kurang Tepat Tidak Tepat

1) 2) 3)

2 .

3 . 4 .

Pedoman Penskoran: Tepat : 81 100

Kurang Tepat : 71 80

Tidak Tepat

: 60 70

Aspek Psikomotor No Materi 1. Mencatat pokok-pokok isi laporan 2.

4

3

2

1

2

RPP Bindo.XII.1-2

Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat) Pedoman Penskoran: 4 : Sangat Baik 3 : Baik 2 : Cukup4)

1 : Kurang

Aspek Afektif No 1. 2. Materi Siswa antusias mengikuti materi pembelajaran Siswa menganggap penting materi yang sedang dibahas Penilaian Selalu Kadang Jarang

Pedoman Penskoran: A: Selalu

B: Kadang

C: Jarang

Mengetahui PLH Kepala Sekolah,

Cikakak, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran,

Zhairy Andhryanto, S.Pd.,M.M.Pd NIP. 1973081720000310101

Zuni Tri Suryani, S.Pd NIP.

3

RPP Bindo.XII.1-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke-2 Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu1.

: : : :

SMA Negeri 1 Cikakak Bahasa Indonesia XII / 1 2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan Memahami informasi dari berbagai laporan KOMPETENSI DASAR Mengomentari berbagai laporan lisan dengan memberikan kritik dan saran

2.

3. INDIKATOR 1) Mengemukakan kritik isi laporan 2) Memberikan saran untuk perbaikan laporan 4. TUJUAN PEMBELAJARAN 1) Siswa dapat mengemukakan kritik isi laporan secara logis. 2) Siswa dapat memberikan saran untuk perbaikan laporan.5. MATERI PEMBELAJARAN

Laporan 1) 2) 6. 1) 2) 3) 4)

Laporan kegiatan OSIS Laporan kegiatan ekstrakurikuler

MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Konstruktivisme Diskusi Tanya Jawab Penugasan

7. KEGIATAN PEMBELAJARAN No 1. Kegiatan Awal a. Mengadakan apersepsi b. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. c. Menyampaikan manfaat laporan kegiatan Alokasi Waktu 10 menit

2.

Kegiatan Inti kegiatan.

45 menit Menetapkan topik yang akan dibahas. Mendengarkan/membaca contoh laporan Mencatat pokok-pokok isi laporan. Mengemukakan kritik isi laporan.

4

RPP Bindo.XII.1-2

3.

Memberikan saran untuk perbaikan laporan. Melakukan evaluasi terhadap hasil proses belajar peserta didik. Penutup Guru dan siswa menyimpulkan isi laporan yang logis Guru dan siswa mereflesikan kegiatan. Guru dan siswa merencanakan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Tugas Terstruktur a. Sebutkan macam-macam laporan b. Sebutkan tiga macam kelompok laporan c. Kemukakanlah salam pembuka laporan

10 menit

4.

25 menit

8. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1) Sumber : Buku Paket Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII 2) Media : Teks Laporan Kegiatan. 91)

2) 3) (1) (2) (3)

Penilaian Teknik : Tes dan Nontes Bentuk Instrumen : Lisan dan Tulisan Instrumen : Berikanlah kritik terhadap isi laporan yang dibaca! Berikanlah masukan terhadap isi laporan yang dibaca! Buatlah contoh laporan kegiatan yang sesuai dengan aturan!

Aspek Penilaian Kognitif Materi 1 . 2 . 3 . Pedoman Penskoran: Tepat : 81 100 Aspek Psikomotor No 1. 2. Berikanlah kritik terhadap isi laporan yang dibaca! Berikanlah masukan terhadap isi laporan yang dibaca! Buatlah contoh laporan kegiatan yang sesuai dengan aturan! Tepat Penilaian Kurang Tepat Tidak Tepat

Kurang Tepat : 71 80

Tidak Tepat

: 60 - 70

Materi

4

3

2

1

Mengemukakan kritik isi laporan Memberikan saran untuk perbaikan laporan

Pedoman Penskoran: 4 : Sangat Baik

3 : Baik

2 : Cukup

1 : Kurang

5

RPP Bindo.XII.1-2

Aspek Afektif No 1. 2. Materi Selalu Penilaian Kadang Jarang

Siswa antusias mengikuti materi pembelajaran Siswa menganggap penting materi yang sedang dibahas Pedoman Penskoran: A: Selalu B: Kadang C: Jaran

Mengetahui PLH Kepala Sekolah,

Cikakak, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran,

Zhairy Andhryanto, S.Pd.,M.M.Pd NIP. 1973081720000310101

Zuni Tri Suryani, S.Pd NIP.

6

RPP Bindo.XII.1-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke-3 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Cikakak : Bahasa Indonesia : XII / 1 : 2 x 45 menit

1. STANDAR KOMPETENSI Berbicara Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi 2. KOMPETENSI DASAR Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi INDIKATOR 1) Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis. 2) Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis 3) Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat 4) Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara3.

4.

1) logis 2) Siswa dapat mengemukakan tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis 3) Siswa dapat mengemukakan persetujuan dengan menggunakan alasan yang logis 4) Siswa dapat mengajukan pertanyaan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat 5) Siswa dapat mengajukan persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat 6) Siswa dapat mengajukan argumentasi yang dapat mendukung pendapat pembicara 7) Siswa dapat mengajukan argumentasi yang dapat menentang pembicara 5. MATERI PEMBELAJARAN Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) 1) Ungkapan persetujuan atau penolakan 2) Penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula 6. Model dan Strategi Pembelajaran 1) Konstruktivisme 2) Diskusi 3) Tanya Jawab

TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat mengajukan pertanyaan dengan menggunakan alasan yang

7

RPP Bindo.XII.1-2

4) Penugasan 7. No 1. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Alokasi Waktu Awal 10 menit Memotivasi dengan menyuruh siswa membuat persetujuan terhadap ilustrasi yang diberikan oleh guru Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. Menyampaikan manfaat laporan kegiatan Kegiatan Inti Membentuk kelompok Menetapkan topik yang akan dibahas Mencatat siapa yang akan berbicara dan topik pembicaraannya Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis Mengemukakan persetujuan atau penolakan pendapat dalam diskusi dengan alasan yang logis Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara Melakukan evaluasi terhadap hasil proses belajar peserta didik Penutup Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran Guru dan siswa mereflesikan kegiatan. Guru dan siswa merencanakan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Tugas Terstruktur Buatlah kalimat penolakan dan persetujuan pendapat dalam diskusi Buatlah kalimat tanggapan dan persetujuan pendapat dengan menggunakan alasan yang logis Gunakanlah kata penghubung di samping itu, tambahan pula, lagi pula, dalam kalimat penolakan dan persetujuan pendapat dalam diskusi 45 menit

2.

10 menit

3.

4.

25 menit

8. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1) Sumber : Buku Paket Bahasa dan Sastra Indonesia un