Rpp Kelas Fix

7/21/2019 Rpp Kelas Fix

1/17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kelas / Semester : XI / Semester 1Su !okok ahasan : Struktur dan "ungsi sel !en#usun jaringan !ada

tumuhan dan he$an

Alokasi %aktu : &' menit/ tata! muka () * tata! muka+

A. KOMPETENSI INTI

1, KI 1 : Mengha#ati dan mengamalkan ajaran agama #ang dianutn#a,

-, KI - : Mengha#ati dan mengamalkan !erilaku jujur. disi!lin. tanggung ja$a. !eduli

(gotongro#ong. kerjasama. toleran. damai+. santun. res!onsi" dan !roakti" danmenunjukkan sika! seagai agian dari solusi atas eragai !ermasalahan dalam

erinteraksi se0ara e"ekti" dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menem!atkan diri seagai 0erminan angsa dalam !ergaulan dunia,

, KI : Memahami. menera!kan. menganalisis dan menge2aluasi !engetahuan "aktual.

konse!tual. !rosedural. dan metakogniti" erdasarkan rasa ingin tahun#a tentang ilmu

!engetahuan. teknologi. seni. uda#a. dan humaniora dengan $a$asan kemanusiaan.

keangsaan. kenegaraan. dan !eradaan terkait !en#ea "enomena dan kejadian.

serta menera!kan !engetahuan !rosedural !ada idang kajian #ang s!esi"ik sesuai

dengan akat dan minatn#a untuk meme0ahkan masalah

3, KI 3 : Mengolah. menalar. men#aji. dan men0i!ta dalam ranah konkret dan ranah

astrak terkait dengan !engemangan dari #ang di!elajarin#a di sekolah se0ara

mandiri serta ertindak se0ara e"ekti" dan kreati". dan mam!u menggunakan metoda

sesuai kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1,1 Mengagumi keteraturan dan kom!leksitas 0i!taan 4uhan tentang struktur dan "ungsi

sel !en#usun jaringan !ada tumuhan dan io!roses #ang terjadi !ada makhluk hidu!,

Indikator :

1+ Mens#ukuri nikmat 4uhan 5M6 erkaitan dengan Struktur dan "ungsi sel!en#usun jaringan !ada tumuhan dan he$an

-,1 Ber!erilaku ilmiah: teliti. tekun. jujur terhada! data dan "akta. disi!lin.4anggung

ja$a.dan !eduli dalam oser2asi dan eks!erimen. erani dan santun dalam

mengajukan !ertan#aan dan erargumentasi. !eduli lingkungan. gotong ro#ong.

ekerjasama. 0inta damai. er!enda!at se0ara ilmiah dan kritis. res!onsi" dan !roakti"

dalam dalam setia! tindakan dan dalam melakukan !engamatan dan !er0oaan di

dalam kelas/laoratorium mau!un di luar kelas/laoratorium,

Indikator :

1+ Menunjukkan sika! teliti. tekun. jujur. disi!lin. tanggung ja$a. erani dan santun

dalam mengajukan !ertan#aan dan erargumentasi. da!at ekerjasama. sertaer!enda!at se0ara ilmiah dan kritis,


2/17

, Menera!kan konse! tentang keterkaitan huungan antara struktur sel !ada jaringan

tumuhan dengan "ungsi organ !ada tumuhan erdasarkan hasil !engamatan

Indikator :

1+ Menjelaskan ma0amma0am sel dan jaringan #ang terda!at !ada tumuhan

-+ Menjelaskan struktur jaringan !en#usun organ !ada tumuhan

+ Menjelaskan huungan antara struktur sel dengan "ungsi organ !ada tumuhan

3+ Menjelaskan si"at toti!otensi !ada sel tumuhan

,3 Menera!kan konse! tentang keterkaitan huungan antara struktur sel !ada jaringan

he$an dengan "ungsi organ !ada he$an erdasarkan hasil !engamatan

Indikator :

1+ Menjelaskan ma0amma0am jaringan #ang terda!at !ada he$an

-+ Menjelaskan struktur jaringan !en#usun organ !ada he$an

+ Menjelaskan huungan antara struktur sel dengan "ungsi organ !ada he$an

3, Men#ajikan data tentang struktur anatomi jaringan !ada tumuhan erdasarkan hasil!engamatan untuk menunjukkan !emahaman huungan antara struktur dan "ungsi

jaringan !ada tumuhan terhada! io!roses #ang erlangsung !ada tumuhan

Indikator :

1+ Memuat la!oran tertulis tentang struktur jaringan !en#usun organ !ada

tumuhan melalui !raktikum !engamatan,

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1

1, 7ierikan kesem!atan mengamati 2ideo tentang iklan !emutih kulit #ang

menunjukkan la!isan kulit eserta kom!onenkom!onen #ang terliat di dalamn#a,

Sis$a menunjukkan kekaguman terhada! struktur dan "ungsi sel. jaringan. organ

!en#usun !ada tumuhan dan he$an serta mens#ukuri nikmat 4uhan 5M6 erkaitan

dengan struktur dan "ungsi sel. jaringan. organ !en#usun tumuhan dan he$an

-, Sis$a menunjukkan sika! tekun. jujur. disi!lin. tanggung ja$a. erani dan santun

dalam mengajukan !ertan#aan dan erargumentasi. ekerjasama,

, Sis$a menunjukkan tanggung ja$a dalam elajar dan ekerja aik se0ara indi2idu

mau!un erkelom!ok3, Sis$a da!at menjelaskan ma0amma0am sel dan jaringan #ang terda!at !ada

tumuhan

8, Sis$a da!at menjelaskan struktur jaringan !en#usun organ !ada tumuhan

Pertemuan ke-

1, 7ierikan kesem!atan mengamati 2ideo tentang iklan !emutih kulit #ang

menunjukkan la!isan kulit eserta kom!onenkom!onen #ang terliat di dalamn#a,

Sis$a menunjukkan kekaguman terhada! struktur dan "ungsi sel. jaringan. organ




3/17


dalam mengajukan !ertan#aan dan erargumentasi. ekerjasama,


mau!un erkelom!ok

3, Sis$a da!at menjelaskan huungan antara struktur sel dengan "ungsi organ !ada

tumuhan

8, Memuat la!oran tertulis tentang struktur jaringan !en#usun organ !ada tumuhan

melalui !raktikum !engamatan,

Pertemuan ke-!

1, Sis$a menunjukkan kekaguman terhada! struktur dan "ungsi sel. jaringan. organ




dalam mengajukan !ertan#aan dan erargumentasi. ekerjasama


mau!un erkelom!ok

3, Sis$a da!at menjelaskan si"at toti!otensi !ada sel tumuhan

Pertemuan ke-"







mau!un erkelom!ok

3, Sis$a da!at menjelaskan ma0amma0am jaringan #ang terda!at !ada he$an

8, Sis$a da!at menjelaskan struktur jaringan !en#usun organ !ada he$an

Pertemuan ke-#







mau!un erkelom!ok

3, Sis$a da!at menjelaskan huungan antara struktur sel dengan "ungsi organ !ada

he$an

D. MATERI PEMBELAJARAN

1+ Struktur jaringan !en#usun organ !ada tumuhan

-+ 9ungsi jaringan !en#usun organ !ada tumuhan

+ Si"at toti!otensi tumuhan

3+ Struktur jaringan !en#usun organ !ada he$an

8+ 9ungsi jaringan !en#usun organ !ada he$an


4/17

E. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : 4L (ontekstual 4ea0hing Learning+

Model : koo!erati" ti!e 4$o Sta# 4$o Stra#

Metode :Project Based Learning (PjBL)

$. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Me%&a

1+ Buku ajar Biologi SMA kelas XI

-+ PP4 (Po$er Point+

+ ;ideo iklan !emutih

3+ Gamar jaringan tumuhan dan he$an

8+ ;ideo !roses kultur jaringan !ada tumuhan

2. Sum'er Beaara) Buku Sis$a

b) LKS

*. KE+IATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1

a. Pen%a,uuan ( 1 men&t )

1+ Pemusatan !erhatian dan !emoti2asian: Berdoa ke!ada 4uhan untuk menanamkan

rasa s#ukur atas nikmat #ang telah dierikan


5/17

PERTEMUAN


1+ Pemusatan !erhatian dan !emoti2asian: Berdoa ke!ada 4uhan untuk

menanamkan rasa s#ukur atas nikmat #ang telah dierikan


6/17

1+ guru memiming sis$a men#im!ulkan materi hari itu dan menan#akan

ke!ada sis$a !erkemangan tugas !ro#ek sis$a

-+ guru mendorong sis$a untuk selalu ers#ukur atas karunia 4uhan 5M6

PERTEMUAN !





7/17

)+ guru men#am!aikan materi tentang jenisjenis jaringan !ada he$an serta

struktur jaringan !en#usun organ !ada he$an

0. Ke&atan Penutu (# men&t)

1+ guru memiming sis$a men#im!ulkan materi-+ guru mendorong sis$a untuk selalu ers#ukur atas karunia 4uhan 5M6

PERTEMUAN #





8/17

masingmasing sis$a oleh mengajukan !ertan#aan dan memerikan ja$aan

atau!un tangga!an ke!ada kelom!ok #ang sedang mem!resentasikan hasil

diskusin#a,

1-+ Kemudian guru memahas dan mengarahkan sis$a ke ja$aan #ang enar

1+ guru memerikan !enghargaan ke!ada kelom!ok #ang memiliki nilaitertinggi erdasarkan !enilaian #ang dilakukan oleh guru,

0. Ke&atan Penutu (# men&t)

+ guru memiming sis$a men#im!ulkan materi hari itu dan menan#akan

ke!ada sis$a !erkemangan tugas !ro#ek sis$a

3+ guru mendorong sis$a untuk selalu ers#ukur atas karunia 4uhan 5M6

PERTEMUAN 2

Guru mengadakan ujian ke!ada sis$a tentang materi Struktur dan "ungsi sel !en#usun

jaringan !ada tumuhan dan he$an

*. PENILAIAN

1. Tekn&k %an Bentuk In3trumen

Tekn&k Bentuk In3trumen

Penilaian sika!(!enilaian ini digunakan

!ada semua !ertemuan+

Lemar Pengamatan Sika! dan rurik

4es 4ertulis 4es raian dan Isian enar salah

Penilaian Psikomotor

Penilaian diskusi

(!enilaian ini digunakan

!ada !ertemuan - dan

8+

4ugas !ro#ek dan rurik


9/17

. C4nt4, 'entuk &n3trumen

a. Lem'ar Pen&a&an S&ka

N4

S&ka

Nama

men35u

kur&

n&kmat

Tu,an

6ME

'erka&t

an

%enan

3&3tem

ek3kre3&

manu3&a

mem&&k&

ra3a &n&n

ta,u

(curiosity)

3erta akt&7

'a&k

3e0ara

&n%&8&%u

mauun

%aam

ke4m4k

Menunu

kkan

ketekuna

n %an

tanun

a9a'

%aam

'eaar

%an

'ekera

'a&k3e0ara

&n%&8&%u

mauun

'erke4

m4k

.

Ke%&3&&

nan

3eama

men&kut

& r43e3

em'ea

aran.

Keman%&r

&an %aam

eneraa

n tua3

Men,ar

a&

en%aat

teman

3aat

meakuka

n %&3ku3&

mauun

re3enta3&

1

!"

#

2

/

:

;

1

Ru'r&k Pen&a&an S&ka

N4 A3ek 5an %&n&a& Ru'r&k

1 Mens#ukuri nikmat 4uhan

5M6 erkaitan dengan sistem

!ertahanan tuuh manusia,

: menunjukkan eks!resi kekaguman

terhada! sistem !ertahanan tuuh

manusia dan/atau ungka!an 2eral

#ang menunjukkan rasa s#ukur

terhada! 4uhan

-: elum se0ara eks!lisit menunjukkan

eks!resi kekaguman atau ungka!an


10/17

s#ukur. namun menaruh minat

terhada! sistem !ertahanan tuuh

manusia

1: elum menunjukkan eks!resi

kekaguman terhada! sistem!ertahanan tuuh manusia. atau

ungka!an 2eral #ang menunjukkan

rasa s#ukur terhada! 4uhan

- Menunjukkan rasa ingin tahu

dan akti" aik se0ara indi2idu

mau!un dalam kelom!ok,

: menunjukkan rasa ingin tahu #ang

esar. antusias. terliat akti" dalam

kegiatan kelom!ok

-: menunjukkan rasa ingin tahu. namun

tidak terlalu antusias. dan aru terliat

akti" dalam kegiatan kelom!ok ketika

disuruh

1: tidak menunjukkan antusias dalam

!engamatan. sulit terliat akti" dalam

kegiatan kelom!ok $alau!un telah

didorong untuk terliat

Menunjukkan ketekunan dan

tanggungja$a dalam elajar

dan ekerja aik se0araindi2idu mau!un erkelom!ok

: tekun dalam men#elesaikan tugas

dengan hasil teraik #ang isa

dilakukan. eru!a#a te!at $aktu,-: eru!a#a te!at $aktu dalam

men#elesaikan tugas. namun elum

menunjukkan u!a#a teraikn#a

1: tidak eru!a#a sungguhsungguh

dalam men#elesaikan tugas. dan

tugasn#a tidak selesai

3 Kedisi!linan selama mengikuti

!roses !emelajaran,

: disi!lin serta men#imak !enjelasan

guru dengan aik

-: kurang disi!lin serta tidak terlalu

mem!erhatikan !enjelasan guru

1: tidak disi!lin serta tidak mau

mem!erhatikan !enjelasan guru

dengan aik,

8 Kemandirian dalam !engerjaan

tugas

: tidak ergantung !ada orang lain serta

!er0a#a diri atas hasil !engerjaann#a,

-: tidak ergantung !ada orang lain


11/17

dalam !engerjaan tugas namun tidak

!er0a#a diri atas hasil !engerjaann#a,

1: ergantung !ada orang lain dalam

!engerjaan tugas) Kejujuran dalam !engerjaan

tugas

: tidak memaksakan kehendak dan

Mam!u menghargai !enda!at teman

#ang lain saat diskusi,

-: kurang menghargai !enda!at teman

dan sedikit

memaksakan kehendak

1: tidak menghargai !enda!at teman dan

memaksakan kehendak

Nilai = x 100

'. Lem'ar te3 tertu&3

1+ Bentuk instrumen : tes isian enar salah

-+ ontoh instrument

4es Isian Benar SalahAnalisislah !ern#ataan di a$ah ini, Isilah !ada kolom kedua !ern#ataan terseut enar

atau salah, 4uliskan BC jika enar dan tuliskan SC jika salah,


12/17

>

Akar erkemang dari meristem a!ikal di ujung akar #ang

ditutu!i tudung akar (kali!tra+

? Endodermis. meru!akan la!isan !emisah antara kortek

dengan stele, 7inding seln#a mengalami !enealan gaus(suerin+ #ang mementuk rangkaian !ita #ang diseut !ita

kas!ari,

& 7aun #ang memiliki dua la!is jaringan !alisade !ada kedua

!ermukaan diseut daun isolateral

1' erdasarkan si"at toti!otensi. sel mam!u tumuh serta

erkemang menjadi indi2idu sem!urna mementuk jaringan

dan organorgan !en#usunn#a,

Kun0i @a$aan :

1+ B

-+ S

+ B

3+ S

8+ B

)+ B

>+ B

?+ B

&+ S

1'+ B

Nilai = x 100


13/17

0. em'ar en&a&an ketram&an

Pen&a&an %&3ku3&

Kr&ter&a 'au3 3eka& (3k4r

!)

Cuku (3k4r ) Berat&, a& (3k4r

1)Mendengarkan Selalu mendengarkan

teman #ang sedang

eri0ara

Mendengarkan teman

#ang eri0ara

namun sesekali

masih !erlu

diingatkan

Masih !erlu

diingatkan untuk

mendengarkan teman

#ang sedang

eri0ara

Komunikasi

non2eral (kontak

mata. ahasa tuuh.

!ostur. eks!resi

$ajah dan suara

Meres!on dan

menera!kan

komunikasi

non2eral dengan

te!at

Meres!on dengan

te!at terhada!

komunikasi

non2eral #ang

ditunjukkan teman

Memutuhkan

antuan dalam

memahami entuk

komunikasi

non2eral #ang

ditunjukkan teman

Partisi!asi

(men#am!ikan ide.

!erasaan dan !ikiran+

Isi !emi0araan

mengins!irasi teman.

selalu mendukung

dan memim!in

lainn#a saat diskusi

Beri0ara dan

menerangkan se0ara

rin0i. meres!on

sesuai dengan to!ik

@arang eri0ara

selama !roses diskusi

erlangsung

Keruntutan eri0ara Men#am!aikan

!enda!atn#a se0ara

runtut dari a$alhingga akhir

Men#am!aikan

!enda!atn#a se0ara

runtut. teta!i elumkonsisten

Masih !erlu erlatih

untuk eri0ara

se0ara runtut


14/17

Pen&a&an r45ek


15/17

LAPOFA< PFO56K

a, Per"ormans

, Presentasi / Penguasaan

4O4AL SKOF

Furik Penilaian :

Rpp Kelas Fix

Documents

Transcript of Rpp Kelas Fix