RPP Karakter Jigsaw -...

RPP Karakter Jigsaw

Author : Sri Utami

Publish : 18-07-2011 19:37:54

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SIFAT-SIFAT KOLOID DAN KEGUNAANNYASEKOLAH : SMAN ...........MATA PELAJARAN : KIMIAKELAS / SEMESTER : XI / 2 (dua)ALOKASI WAKTU : 2x45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariII. KOMPETENSI DASAR5.2. Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.III. INDIKATOR KognitifProduk Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersiMendeskripsikan sifat-sifat koloid (efek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, adsorbsi, emulsi dankoagulasi)Menjelaskan koloid liofob dan liofilMendeskripsikan peranan koloid dalam industri kosmetik, makanan dan farmasi ProsesMendengarkan penjelasan guru dan menyimak pptDiskusi kelompokMelakukan presentasiTanya jawabMembuat simpulan dan dan rangkuman..

Afektif

Perilaku Berkarakter :DisiplinBertanggung jawabMenghargai pendapat orang lain Ketrampilan sosialMenjadi pendengar yang baik.

RPP Karakter Jigsaw

Berkomunikasi dengan baik

IV. TUJUAN PEMBELAJARANProduk:

Setelah melakukan diskusi kelompok , siswa mampu mengelompokkan jenis koloid berdasarkan faseterdispersi dan fase pendispersi Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa mampu mendeskripsikan sifat-sifat koloid (efek Tyndall, gerakBrown, dialisis, elektroforesis, adsorbsi, emulsi dan koagulasi) Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan koloid liofob dan liofil. Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa mampu mendeskripsikan peranan koloid dalam industrikosmetik, makanan dan farmasi

Proses:

Guru memberikan penjelasan tentang materi yang akan dipelajari melalui power point.Guru membagi siswa menjadi 6(enam) kelompok untuk mendiskusikan topik yang berbeda, dengan perincian :Kelompok 1 : Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi

Kelompok 2 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid efek Tyndall dan gerak Brown Kelompok 3 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid dialisis dan elektroforesis Kelompok 4 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid adsorbsi, emulsi dan koagulasiKelompok 5 : Menjelaskan koloid liofob dan liofil.Kelompok 6 : Mendeskripsikan peranan koloid dalam industri kosmetik, makanan dan farmasi.

Tiap-tiap kelompok melakukan presentasi. Siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang belum dipahami.Guru bersama-sama siswa membuat simpulan tentang materi yang telah didiskusikan kemudian siswamerangkumnya dalam buku catatannya masing-masing.

Karakter:Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, siswa dinilai membuat peningkatan denganmenunjukkan karakter: disiplin, bertanggung jawab, menghargai pendapat orang lain. Keterampilan Sosial:Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, siswa dinilai membuat peningkatan:Ketika proses pembelajaran berlangsung siswa bisa menjadi pendengar yang baik, baik bagi guru maupunsiswa.Berkomunikasi dengan baik, baik dengan guru maupun siswa di kelas.V. MATERI PEMBELAJARAN : Sifat Koloid dan KegunaannyaSistem koloid tersusun atas dua komponen, yaitu fasa terdispersi dan medium dispersi atau fasa pendispersi.Fasa terdispersi bersifat diskontinu (terputus-putus), sedangkan medium dispersi bersifat kontinu. Pada campuran susu dengan air yang disebut di atas, fasa terdispersi adalah susu, sedangkan medium dispersiadalah air.Ada 8 jenis koloid seperti yang terdapat pada table berikut :

RPP Karakter Jigsaw

No

Fasa Terdispersi

Fasa Pendispersi

Nama

Contoh

1

padat

gas

aerosol

asap (smoke), debu di udara

2

padat

cair

sol

sol emas, sol belerang, tinta, cat

RPP Karakter Jigsaw

3

padat

padat

sol padat

gelas berwarna, intan hitam

4

cair

gas

aerosol

kabut (fog)

5

cair

cair

emulsi

RPP Karakter Jigsaw

susu, santan, minyak ikan

6

cair

padat

emulsi padat

jeli, mutiara,

7

gas

cair

buih

buih sabun, krim kocok

8

gas

padat

buih padat

RPP Karakter Jigsaw

karet busa, batu apung

Efek Tyndall adalah penghamburan cahaya oleh larutan koloid, peristiwa di mana jalannya sinar dalam koloiddapat terlihat karena partikel koloid dapat menghamburkan sinar ke segala jurusan.Gerak Brown juga dipengaruhi oleh suhu. Semakin tinggi suhu system koloid, maka semakin besar energikinetic yang dimiliki partikel-partikel medium pendispersinya. Akibatnya, gerak Brown dari partikel-partikelfase terdispersinya semakin cepat. Demikian pula sebaliknya, semakin rendah suhu system koloid, maka gerakBrown semakin lambat.Koloid liofil dapat terjadi apabila ada gaya tarik menarik (antar molekul) yang cukup kuat antara zatterdispersi / terlarut dengan mediumnya.Koloid liofob dapat terjadi apabila tidak ada atau sangat lemahnya gaya tarik menarik antara zat terdispersi /terlarut dengan mediumnya.Emulsi ialah koloid dengan zat terdispersinya fase cair.Elektroforesis merupakan proses bergeraknya molekul bermuatan pada suatu medan listrik.Adsorbsi : penyerapan ion atau muatan listrik pada permukaan koloid.Koagulasi adalah penggumpalan koloid karena elektrolit yang muatannya berlawanan.VI. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN: Strategi Pembelajaran : CTL Model Pembelajaran : Kooperatif tipe Jigsaw Metode Pembelajaran : Diskusi dan Pemberian Tugas Media Pembelajaran : Power Point, Buku Siswa, dan Lembar Kerja SiswaVII. PROSES BELAJAR MENGAJAR A. Pendahuluan (± 10 menit)

Kegiatan

Penilaian oleh Pengamat

1

2

3

RPP Karakter Jigsaw

4

Fase 1 : Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa

Guru mengucapkan salam kepada siswa dengan senyum yang bersahabat/komunikatif. Sebelum memulai pembelajaran hari ini, guru mengajak siswa berdoa sesuai keyakinanmasing-masing.(Guru menanamkan karakter religius) Guru memeriksa kehadiran siswa.( Guru menanamkan karakter disiplin) Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa melaluipembelajaran hari ini. Guru menyampaikan pengetahuan prasyarat yang harus dimiliki siswa dari pembelajaran yang lalu yaitupembuatan koloid.. Guru menunjukkan tiga macam koloid, yaitu jelly, hasil praktikum siswa pada pertemuan yang lalu, yaitusol belerang dan sol Fe(OH)3 untuk membangkitkan motivasi rasa ingin tahu dan menggali pengetahuansiswa(eksplorasi) dengan bertanya: Apa yang kalian ketahui dari ketiga koloid tersebut?

B. Kegiatan Inti (± 45 menit)

Kegiatan

RPP Karakter Jigsaw


1

2

3

4

Fase 2 : Menyajikan informasi

Guru memberikan informasi singkat tentang materi yang akan dipelajari melalui tayangan power point.Siswa memperhatikan dengan seksama dan mendengarkan dengan baik penjelasan guru.

Fase 3 : Guru mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok belajar

Guru membagi siswa siswa menjadi 6 kelompok(kelompok asal). Tiap kelompok beranggotakan 6 orang danmempunyai tugas/wacana yang berbeda..

Fase 4 : Membimbing kelompok bekerja dan belajar.

Siswa yang mempunyai tugas/wacana sama berkumpul untuk belajar bersama menyelesaikan tugas yangmenjadi tanggung jawabnya.(kelompok ahli). Selama kegiatan guru memantau dan melakukan bimbingan...

RPP Karakter Jigsaw

Semua kelompok ahli harus dapat memahami dan menyampaikan informasi hasil diskusinya padakelompok asal.3. Apabila tugas sudah selesai dikerjakan, kelompok ahli kembali pada kelompok asal dan secara bergiliran memberikan penjelasan pada kelompok asal. Dalam hal ini perlu ditanamkan karakter menghargaipendapat orang lain dan disiplin(tertib, tidak saling berebut)

Fase 5: Evaluasi

Guru meminta masing-masing kelompok untuk melaporkan tugasnya..Guru memberikan klarifikasi tentang hasil diskusi mereka.

C. Penutup(35 menit)

Kegiatan


1

2

3

RPP Karakter Jigsaw

4

Fase 6. Memberikan Penghargaan

Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan membuat rangkuman dibukunya masing-masing. Guru mengumumkan kelompok terbaik dan memberikan penghargaan. Guru memberi tugas untuk mengerjakan soal-soal uji kompetensi koloid yang ada dalam BSE Kimia kelasXI Guru memberikan tes akhir untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telahdipelajari.

VIII. SUMBER PEMBELAJARAN

File Power Point berjudul: Sifat-sifat koloid dan kegunaannyaLKS 01. Sifat-sifat koloid dan kegunaannya Kunci LKS 01. Sifat-sifat koloid dan kegunaannya LP 01 Produk : Sifat-sifat koloid dan kegunaannya Kunci LP 01 Produk: Sifat-sifat koloid dan kegunaannya LP 02 Proses: Sifat-sifat koloid dan kegunaannya LP 03: Format Pengamatan Perilaku Berkarakter.LP 04: Format Pengamatan Keterampilan Sosial.

Daftar Pustaka

RPP Karakter Jigsaw

- Utami, Budi, Kimia 2 : Untuk SMA/MA Kelas XI, Program Ilmu Alam, Jakarta, Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2009.- Partana, Fajar, Mari Belajar Kimia 2 : Untuk SMAXI IPA. XI Jakarta, Pusat Perbukuan,DepartemenPendidikan Nasional, 2009. Mengetahui, Surabaya, Juli 2011Kepala SMA Negeri ............... Guru Mata Pelajaran ................................. ................................ LKS 01.Sifat-Sifat Koloid Dan Kegunaannya Sekolah : SMA Negeri ..............I. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariII. KOMPETENSI DASAR5.1. Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.LEMBAR KEGIATAN SISWAKelompok Ahli 1 : Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Isilah tabel di bawah ini !

No

Fasa Terdispersi

Fasa Pendispersi

Nama

Contoh

1

padat

RPP Karakter Jigsaw

gas

2

sol


3

padat

sol padat

4

RPP Karakter Jigsaw

gas

aerosol

5

cair


6

padat

jeli, mutiara,

RPP Karakter Jigsaw

7

cair

buih

8

gas


Kelompok Ahli 2 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid efek Tyndall dan gerak Brown Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

Jelaskan pengertian efek Tyndall !Efek Tyndall dapat digunakan untuk membedakan antara............. dan .............

Jelaskan dengan gambar !

Berikan 5 contoh penerapan efek Tyndall dalam kehidupan sehari hari !Jelaskan pengertian gerak Brown !Gambarkan gerak Brown !Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak Brown !Berilah contoh penerapan gerak Brown dalam kehidupan sehari-hari !

RPP Karakter Jigsaw

Kelompok Ahli 3 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid dialisis dan elektroforesis Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !1. Jelaskan pengertian dialisisi ! 2. Berikan contoh penerapan dialisis dalam kehidupan sehari-hari ! 3. Jelaskan pengertian elektroforesia !4. Berikan contoh penerapan elektroforesis dalam kehidupan sehari hari ! Kelompok Ahli 4 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid adsorbsi, emulsi dan koagulasi Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

Jelaskan pengertian adsorbsi !Berilah contoh penerapan adsorbsi dalam kehidupan sehari-hari !Jelaskan pengertian emulsi !Berilah contoh emulsi dalam kehidupan sehari-hari !Jelaskan pengertian koagulasi !Berikan contoh penerapan koagulasi dalam kehidupan sehari-hari !

Kelompok Ahli 5 : Menjelaskan koloid liofob dan liofil.Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

Jelaskan perbedaan koloid liofil dan liofob !Berikan contoh koloid liofil dan liofob dalam kehidupan sehari-hari !

Kelompok Ahli 6 : Mendeskripsikan peranan koloid dalam industri kosmetik, makanan dan farmasi.Baca topik tersebut yang terdapat dalam buku BSE Kimia kalian.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang kosmetik !Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang makanan !Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang farmasi !

KUNCI LKS 01.Sifat-Sifat Koloid Dan Kegunaannya Sekolah : SMA Negeri ...............I. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariII. KOMPETENSI DASAR5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.KUNCI JAWABANKelompok Ahli 1 : Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi

RPP Karakter Jigsaw

No

Fasa Terdispersi

Fasa Pendispersi

Nama

Contoh

1

padat

gas

aerosol

asap (smoke), debu di udara

2

padat

cair

sol


RPP Karakter Jigsaw

3

padat

padat

sol padat

gelas berwarna, intan hitam

4

cair

gas

aerosol

kabut (fog)

5

cair

cair

emulsi


RPP Karakter Jigsaw

6

cair

padat

emulsi padat

jeli, mutiara,

7

gas

cair

buih

buih sabun, krim kocok

8

gas

padat

buih padat

RPP Karakter Jigsaw


Kelompok Ahli 2 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid efek Tyndall dan gerak Brown Kunci Jawaban :

Efek Tyndall adalah penghamburan cahaya oleh partikel koloid, peristiwa di mana jalannya sinar dalam koloiddapat terlihat karena partikel koloid dapat menghamburkan sinar ke segala arah.Efek Tyndall digunakan untuk membedakan sistem koloid dari larutan sejati. Lima contoh penerapan efek Tyndall dalam kehidupan sehari hari : a. Debu dalam ruangan akan terlihat jika ada sinar yang masuk melalui celah yang kecil. b Sinar matahari akantampak jelas menerobos sela-sela pepohonan yang lebat di hutan c. Sorot lampu proyektor di gedung bioskopakan tampak jelas ketika ada asap rokok sehingga gambar film yang ada di layar menjadi tidak jelas. d. Sorotlampu mobil pada malam hari yang berdebu, berasap, atau berkabut akan tampak jelas. e. Langit pada sianghari berwarna biru, sedangkan ketika matahari terbenam di ufuk barat berwarna jingga atau merah Gerak Brown ialah gerakan partikel-partikel koloid yang senantiasa bergerak lurus tapi tidak menentu (gerakacak/tidak beraturan)Gambar gerak Brown :Faktor-faktor yang mempengaruhi gerak Brown : a. Semakin kecil ukuran partikel koloid, semakin cepatgerak Brown terjadi. b. Semakin tinggi suhu system koloid, maka semakin besar energi kinetic yang dimilikipartikel-partikel medium pendispersinya. Akibatnya, gerak Brown dari partikel-partikel fase terdispersinyasemakin cepat.Contoh penerapan gerak Brown dalam kehidupan sehari-hari : Apabila kita mendiamkan susu untuk beberapalama, kita tidak akan mendapati endapan. Hal ini disebabkan adanya gerak terus-menerus secara acak yangdilakukan oleh partikel-partikel koloid. Gerak acak seperti itulah yang disebut dengan gerak Brown.

Kelompok Ahli 3 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid dialisis dan elektroforesis

Jelaskan pengertian dialisisi ! Dialisis adalah proses menghilangkan ion pengganggu dengan menggunakanselaput semipermiable.Berikan contoh penerapan dialisis dalam kehidupan sehari-hari ! Proses pencucian darah pada penderitapenyakit ginjal.Jelaskan pengertian elektroforesia ! Peristiwa elektroforesis adalah peristiwa mengalirnya partikel-partikelkoloid menuju elektroda, partikel bermuatan negatif bergerak menuju elektroda negatif, partikel bermuatanpositif bergerak menuju elektroda positif.Berikan contoh penerapan elektroforesis dalam kehidupan sehari hari ! Sifat elektroforesis koloid digunakanuntuk memisahkan protein-protein dalam larutan. dalam industri lateks, untuk melapisi logam-logam denganlateks koloid (karet), atau mengecatkan anti karat pada badan mobil. Partikel-partikel lateks yang bermuatan,cat dan sebagainya tertarik dan menempel pada logam akibat logam diberi muatan listrik yang berlawanandengan muatan lateks koloid.

Kelompok Ahli 4 : Mendeskripsikan sifat-sifat koloid adsorbsi, emulsi dan koagulasi

Jelaskan pengertian adsorbsi ! Adsorpsi adalah peristiwa penyerapan ion pada permukaan partikel koloidsehingga partikel koloid dapat bermuatan listrik yang muatannya ditentukan oleh muatan ion-ion yangmengelilinginya.

RPP Karakter Jigsaw

Berilah contoh penerapan adsorbsi dalam kehidupan sehari-hari ! Pemutihan gula, pencucian dengan sabun,cara kerja obat norit, pewarnaan pada tekstil, proses pengolahan air bersih, dan lain-lain.Jelaskan pengertian emulsi ! Emulsi merupakan sistem koloid yang fase terdispersinya berupa zat cair yangdidispersikan dalam padatan, cairan, atau gas.Berilah contoh emulsi dalam kehidupan sehari-hari ! Susu, mentega, santan, minyak ikan, mutiara, danlain-lain.Jelaskan pengertian koagulasi ! Proses penggumpalan partikel-partikel koloid dalam suatu sistem koloiddisebut kongulasi. Berikan contoh penerapan koagulasi dalam kehidupan sehari-hari ! Pembentukan delta sungai, putih telurmenggumpal setelah dipanaskan, agar-agar panas membeku setelah didinginkan,.lateks digumpalkan denganpenambahan asam cuka.

Kelompok Ahli 5 : Menjelaskan koloid liofob dan liofil.

Jelaskan perbedaan koloid liofil dan liofob ! Koloid liofil, merupakan sistem koloid yang fase terdispersinyasuka menarik medium pendispersinya. Koloid liofil lebih stabil, sukar mengendap, gerak Brown lemah, efekTyndall kurang jelas, sukar diendapkan dengan penambahan elektrolit, fasa terdispersinya menyerap molekul, dari senyawa organik, pada umumnya bisa dibuat jel, reversibel. Koloid liofob, merupakan koloid yang faseterdispersinya tidak suka menarik medium pendispersinya. Koloid liofob kurang stabil, mudah diendapkandengan penambahan elektrolit, gerak Brown jelas, efek Tyndall jelas, fasa terdispersi menyrap ion, darisenyawa anorganik, pada umumnya sukar dibuat jal, irreversibel.Berikan contoh koloid liofil dan liofob dalam kehidupan sehari-hari ! Contoh sol liofil adalah gelatin dalam airdan putih telur dalam air. Contoh sol liofob adalah sol As2S3 dalam air, garam sulfida dalam air, dan belerangdalam air.

Kelompok Ahli 6 : Mendeskripsikan peranan koloid dalam industri kosmetik, makanan dan farmasi.

Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang kosmetik ! Cream pelembab, hand and body lotion,deodoran,hair-spray, dan lain-lain. Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang makanan ! Jelly, susu, agar-agar, santan, mayonese, santan danlain-lain. Berikan contoh penerapan koloid dalam bidang farmasi ! Obat-obatan dalam bentuk sirup maupun tablet.Misalnya sirupobat batuk.

LP. Produk 01.Sifat-Sifat Koloid Dan Kegunaannya Sekolah : SMA Negeri 16 SurabayaI. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.II. KOMPETENSI DASAR5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Soal Uji Kompetensi.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !1. Penghamburan berkas sinar di dalam sistem koloid disebut … .A. gerak Brown D. elektroforesisB. efek Tyndall E. osmoseC. koagulasi

RPP Karakter Jigsaw

2. Salah satu sifat penting dari dispersi koloid yang banyak dimanfaatkan dalam bidang industri dan analisisbiokimia adalah ....A. prinsip elektroforesis D. homogenisasiB. efek Tyndall E. peptisasiC. gerak Brown3. Gerak Brown terjadi karena … .A. gaya gravitasiB. tolak-menolak antara partikel koloid yang bermuatan samaC. tarik-menarik antara partikel koloid yang berbeda muatanD. tumbukan antara partikel koloidE. tumbukan molekul medium dengan partikel koloid4. Partikel koloid bermuatan listrik karena … .A. adsorpsi ion-ion oleh partikel koloid D. pelepasan elektron oleh partikel koloidB. absorpsi ion-ion oleh partikel koloid E. partikel koloid mengalami ionisasiC. partikel koloid mengalami ionisasi5. Aluminium hidroksida membentuk sol bermuatan positif dalam air. Di antara elektrolit berikut, yang paling efektif untuk menggumpalkan koloid adalah ... .A. NaCl D. Na3PO4B. Fe2(SO4)3 E. Na2SO4C. BaCl26. Kelebihan elektrolit dalam suatu dispersi koloid biasanya dihilangkan dengan cara ... .A. elektrolisis D. dekantasiB. elektroforesis E. presipitasiC. dialisis7. Peristiwa koagulasi dapat ditemukan pada peristiwa … .A. pembuatan agar-agar D. pembuatan air susuB. terjadinya berkas sinar E. terjadinya delta di muara sungaiC. pembuatan cat8. Sistem koloid yang partikel-partikelnya tidak menarik molekul pelarutnya disebut… .A. liofil D. elektrofilB. dialisis E. liofobC. hidrofil9. Zat-zat yang tergolong sol liofil adalah … .A. belerang, agar-agar, dan mentega D. minyak tanah, asap, dan debuB. batu apung, awan, dan sabun E. lem karet, lem kanji, dan busa sabunC. susu, kaca, dan mutiara10. Yang termasuk koloid hidrofob adalah … .A. amilum dalam air D. lemak dalam airB. protein dalam air E. agar-agar dalam airC. karbon dalam air11. Gejala atau proses yang paling tidak ada kaitan dengan sistem koloid adalah ... .A. efek Tyndall D. emulsiB. dialisis E. elektrolisisC. koagulasi12. As2S3 adalah koloid hidrofob yang bermuatan negatif. Larutan yang paling baik untuk mengkoagulasikan koloid ini adalah ....A. kalium fosfat D. besi(III)kloridaB. magnesium sulfat E. besi(II)sulfatC. barium nitrat

RPP Karakter Jigsaw

13. Muatan partikel koloid ditentukan dengan cara ....A. dialisis D. elektroforesisB. elektrolisis E. mengukur diameter partikelC. mengukur sudut pantulan cahaya14. Berikut ini peristiwa-peristiwa koagulasi pada partikel koloid, kecuali ....A. penggumpalan lateks D. penjernihan lumpur dari air sungaiB. pengobatan sakit perut E. pembentukan delta pada muara sungaiC. pengendapan debu pada cerobong asap15. Sistem koloid yang partikel-partikelnya tidak menarik molekul pelarutnya disebut ....A. liofil D. elektrofilB. dialisis E. liofobC. hidrofil16. Contoh koloid hidrofob adalah ....A. amilum dalam air D. lemak dalam airB. protein dalam air E. agar-agar dalam airC. karbon dalam air17. Campuran lemak dan air di dalam susu tidak memisah, sebab ....A. lemak dan air berwujud cair B. lemak larut baik dalam air C. lemak dan air tidak bereaksiD. lemak lebih kental daripada airE. lemak dan air distabilkan oleh kasein sebagai pengemulsi18. Di antara koloid berikut: 1) sol gelatin 4) sol belerang 2) sol logam 5) buih 3) agar-agar yang tergolong koloid hidrofil adalah ....A. 1 dan 2 D. 2 dan 5B. 1 dan 3 E. 2 dan 4C. 1 dan 419. Dibandingkan dengan sol liofil, maka sol liofob … .A. lebih stabil D. lebih mudah dikoagulasikanB. lebih kental E. bersifat reversibelC. memberi efek Tyndall yang kurang jelas20. Susu adalah emulsi dan ini dapat dibuktikan dengan ....A. minyak larut dalam susu B. efek Tyndall C. zat pewarna minyak membuat medium susu berwarnaD. air larut dalam susuE. asam yang menyebabkan susu berkoagulasi.KUNCI LP. Produk 01.Koloid dan Proses PembuatannyaSekolah : SMA Negeri 16 SurabayaI. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariII. KOMPETENSI DASAR5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari nya.Kunci Jawaban

RPP Karakter Jigsaw

BAEABCEEE

10. D11. E12. D13. D14. B15. E16. D17. E18. B19. D20. B Keterangan : Tiap soal skor = 1 skor yang diperoleh Nilai = --------------------------- x 100 skor maksimalLP. Proses 02.Koloid dan Proses PembuatannyaSekolah : SMA Negeri ...................I. STANDAR KOMPETENSI5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariII. KOMPETENSI DASAR5.2 Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari nya.Format Asesmen Proses

No

Rincian Tugas Kinerja

Skor Maksimum

Skor Asesmen

RPP Karakter Jigsaw

Oleh Siswa Sendiri

Oleh Guru

1

Mendengarkan penjelasan guru dan menyimak ppt

5

2

Diskusi kelompok

10

3

RPP Karakter Jigsaw

Melakukan presentasi

20

4

Tanya jawab

10

5

Membuat simpulan dan dan rangkuman..

10

RPP Karakter Jigsaw

Jumlah

50

Surabaya, Juli 2011 Siswa Guru (..................................) (..................................) Sumber: Suyono, RPP Berkarakter: Orde Reaksi, Pasca Sarjana, Unesa, 2010 Novita, Dian, Contoh Perangkat RPP SMP, Unesa, 2010LP 03 :Format Pengamatan Perilaku BerkarakterSiswa: Kelas: Tanggal:Petunjuk:Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakanskala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik perbaikan kemajuan Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No

Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan (D)

RPP Karakter Jigsaw

Menunjukkan kemajuan (C)

Memuaskan (B)

Sangat Baik(A)

1

Disiplin

2

Bertanggung jawab

RPP Karakter Jigsaw

3

Menghargai pendapat orang lain

Surabaya, Juli 2011 Pengamat ( )Sumber: Diadaptasi dari Suyono, RPP Berkarakter: Orde Reaksi, Pasca Sarjana, Unesa, 2010 Diadaptasi dari Novita, Dian, Contoh Perangkat RPP SMP, Unesa, 2010=====================================================================LP 04: Format Pengamatan Keterampilan SosialSiswa: Kelas: Tanggal:Petunjuk:Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakanskala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik perbaikan kemajuan Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No.

Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan perbaikan

RPP Karakter Jigsaw

(D)

Menunjukkan kemajuan(C)

Memuaskan (B)

Sangat baik (A)

1.

Menjadi pendengar yang baik

2.

Berkomunikasi baik antar siswa maupun terhadap guru.

RPP Karakter Jigsaw

RPP Karakter Jigsaw -...

Documents

Transcript of RPP Karakter Jigsaw -...