Rpp ipa sd

of 9/9
1 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan : SD Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 35 menit) A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah. C. Indikator 1. Kognitif produk a) Mengidentifikasi jenis-jenis tanah berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya. b) Menyebutkan ciri-ciri beberapa jenis tanah. proses a) Mengamati beberapa jenis tanah yang telah disediakan oleh guru. b) Membuat kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan. 2. Afektif a) Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi: ketepatan dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan tugas. b) Mengembangkan perilaku sosial meliputi: mampu mengkomunikasikan hasil percobaan dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan berfikir bebas, bertanya kepada guru/teman dengan bahasa yang santun. 3. Psikomotor Melakukan aktivitas pengamatan, untuk mengidentifikasi jenis-jenis tanah. D. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif: a) Melalui pengamatan pada beberapa jenis tanah, siswa dapat mengidentifikasi tiga jenis tanah. b) Dengan mengamati tanah berhumus, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berhumus c) Dengan mengamati tanah berpasir, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berpasir d) Dengan mengamati tanah liat, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah liat 2. Afektif /sikap: a) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan perilaku berkarakter : keaktifan dalam kerja kelompok, ketepatan dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan tugas. b) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan perilaku sosial : mampu mengkomunikasikan hasil percobaan
  • date post

    22-Jul-2015
  • Category

    Career

  • view

    239
  • download

    7

Embed Size (px)

Transcript of Rpp ipa sd

  • 1 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Satuan pendidikan : SD

    Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

    Kelas/Semester : V/2

    Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 35 menit)

    A. Standar Kompetensi

    7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan

    sumber daya alam.

    B. Kompetensi Dasar

    7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

    C. Indikator

    1. Kognitif

    produk

    a) Mengidentifikasi jenis-jenis tanah berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.

    b) Menyebutkan ciri-ciri beberapa jenis tanah.

    proses

    a) Mengamati beberapa jenis tanah yang telah disediakan oleh guru.

    b) Membuat kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan.

    2. Afektif

    a) Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi: ketepatan dalam menjawab

    pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan

    tugas.

    b) Mengembangkan perilaku sosial meliputi: mampu mengkomunikasikan hasil

    percobaan dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan

    berfikir bebas, bertanya kepada guru/teman dengan bahasa yang santun.

    3. Psikomotor

    Melakukan aktivitas pengamatan, untuk mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

    D. Tujuan Pembelajaran

    1. Kognitif:

    a) Melalui pengamatan pada beberapa jenis tanah, siswa dapat mengidentifikasi tiga

    jenis tanah.

    b) Dengan mengamati tanah berhumus, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah

    berhumus

    c) Dengan mengamati tanah berpasir, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berpasir

    d) Dengan mengamati tanah liat, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah liat

    2. Afektif /sikap:

    a) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil

    mengembangkan perilaku berkarakter : keaktifan dalam kerja kelompok, ketepatan

    dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab

    menyelesaikan tugas.

    b) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil

    mengembangkan perilaku sosial : mampu mengkomunikasikan hasil percobaan

  • 2 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan berfikir bebas,

    bertanya kepada guru dengan bahasa yang santun.

    c) Psikomotor

    Diberikan tiga jenis tanah, siswa melakukan pengamatan untuk mengidentifikasi

    jenis-jenis tanah.

    E. Materi Pembelajaran

    Jenis-jenis tanah (materi terlampir)

    F. Metode pembelajaran

    1. Ekspositori

    2. Diskusi kelompok

    3. Demonstrasi

    4. Pemberian tugas.

    G. Langkah-langkah pembelajaran:

    Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian

    Pelaksanaan Waktu

    1. Pendahuluan 14 menit) Apersepsi:

    a) Pengkondisian kelas (memberi salam dan mempersiapkan siswa untuk siap belajar.

    b) Doa, mengecek kehadiran siswa. c) Memotivasi siswa dengan menunjukkan tanah kepada

    siswa . Kemudian memberi pertanyaan siapa yang tahu apa isi di dalam gelas aqua ini?

    d) Bertanya jawab berkaitan dengan materi yang akan dipelari

    e) Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran serta kegiatan yang akan dilakukan siswa.

    Klasikal

    Klasikal

    Klasikal

    Klasikal

    Klasikal

    2 menit

    2 menit

    2 menit

    5 menit

    3 menit

    2. Kegiatan Inti 39 menit)

    a) Siswa mengamati tiga jenis tanah yang telah disediakan guru di depan kelas kemudian menjelaskan kegiatan

    yang akan dilakukan siswa

    b) Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru c) Siswa secara berkelompok mengerjakan LKS yang

    telah dibagikan.

    d) Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ke depan kelas, dan siswa kelompok lain menanggapi

    Kelompok

    Klasikal

    Kelompok

    Kelompok

    5 menit

    4 menit

    15 menit

    15 menit

    3. Kegiatan Akhir 20 menit) a) Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah

    dipelajari

    b) Memberikan soal evaluasi kepada masing- masing siswa. c) Siswa menyampaikan tanggapan (melakukan umpan

    balik/ refleksi) tentang pelaksanaan pembelajaran.

    d) Tindak Lanjut: Siswa diberikan tugas untuk membaca buku tentang daur air.

    e)Doa dan salam penutup

    Klasikal

    Individu

    Individu

    Klasikal

    Klasikal

    2 menit

    15 menit

    menit

    1 menit

    3 menit

  • 3 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    H. Sumber dan Media Pembelajaran 1. Sumber:

    a. Standar Isi 2006 Mata Pelajaran IPA Kelas V b. Asmiawati, choiril dkk. 2008. IPA V. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS

    2. Media : beberapa jenis tanah (tanah berhumus, berpasir, liat, dan berkapur), LKS I.Penilaian

    a. Prosedur : proses dan hasil

    b. Jenis Penilaian : tes dan non tes

    c. Bentuk Penilaian : objektif dan subyektif

    d. Alat Penilaian : pedoman penskoran, dan rublik penilaian.

    Lampiran:

    Uraian materi

    Lembar kegiatan siswa (LKS)

    Lembar pengamatan

    Soal, kunci jawaban

    Rubrik penilaian

    Guru Mapel IPA

    (VALENTINUS KALIM, S.Pd)

    NIP. 198907112014031002

    ., 20 Mengetahui

    Kepala Sekolah

    ( )

    NIP. 19631231 198506 1 009

  • 4 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    Lampiran 1

    JENIS-JENIS TANAH

    Jenis tanah yang dibentuk dari hasil pelapukan

    batuan tentunya berbeda tempat yang satu dengan yang

    lainnya. Hal ini sangat dipengaruhi oleh jenis batuan

    yang membentuknya. Berdasarkan komposisi

    penyusunnya, tanah dibedakan menjadi tiga jenis yaitu

    tanah berpasir, tanah berhumus, tanah liat, dan tanah

    berkapur.

    Tanah berpasir

    Tanah berpasir merupakan jenis tanah yang gembur

    dan mudah dilalui oleh air. Tanah jenis ini

    mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari

    makhluk hidup.hal inilah yang menyebabkan tanah

    berpasir tidak begitu subur.

    Tanah berhumus

    Tanah ini berwarna gelap dan banyak mengandung

    humus. Humus berasal dari sisa tumbuh-tumbuhan.

    Tanah berhumus cendrung dapat menahan air. Tanah

    ini paling subur dibandingkan dengan jenis tanah

    yang lain.

    Tanah liat

    Jenis tanah ini banyak digunakan untuk pembuatan

    keramik. Dalam keadaan basah tanah ini sangat

    lengket dan sangat elastis . Tanah liat termasuk jenis

    tanah yang berat sehingga sulit dilalui air. Tanah liat

    Uraian

  • 5 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    Lampiran 2

    1. Tulislah nama-nama anggota kelompokmu

    2. Diskusikan bersama dengan teman-teman kelompokmu

    A. Tujuan :

    Mengidentifikasi ciri-ciri dan jenis-jenis tanah ( tanah humus, tanah pasir, tanah liat

    dan tanah berkapur).

    B. Alat dan bahan

    15 buah gelas plastik

    Tanah kebun/tanah humus

    Tanah berpasir

    Tanah liat

    C. Langkah-langkah kegiatan :

    1. Amati secara teliti beberapa jenis tanah yang telah disediakan

    2. Setelah mengamati jenis-jenis tanah bacalah teks bacaan berikut dengan cermat

    Lembar kerja siswa

    Nama nama kelompok:

    1. ......................... 5. ...............................

    2. ......................... 6. ................................

    3. ......................... 7. ...............................

    4. .........................

    Petunju

    Teks Bacaan Jenis-jenis Tanah Tanah berpasir

    Tanah berpasir merupakan jenis tanah yang gembur dan mudah dilalui oleh air. Tanah jenis ini mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup.hal inilah yang menyebabkan tanah berpasir tidak begitu subur.

    Tanah berhumus Tanah ini berwarna gelap dan banyak mengandung humus. Humus berasal

    dari sisa tumbuh-tumbuhan. Tanah berhumus cendrung dapat menahan air. Tanah ini paling subur dibandingkan dengan jenis tanah yang lain.

    Tanah liat Jenis tanah ini banyak digunakan untuk pembuatan keramik. Dalam

    keadaan basah tanah ini sangat lengket dan sangat elastis . Tanah liat termasuk jenis tanah yang berat sehingga sulit dilalui air. Tanah liat tidak banyak mengandung banyak bahan organik.

    Tanah berkapur Tanah berkapur mengandung bebatuan. Tanah jenis ini sangat mudah

    dilalui oleh air. Tanah berkapur mangandung sedikit humus.

  • 6 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    3. Setelah melakukan langkah 1 dan 2 di atas, lengkaplah tabel di bawah ini dengan

    mencentang kolom yang telah disediakan berdasarkan teks bacaan dan hasil

    pengamatan kalian.

    No

    Ciri-ciri tanah

    Jenis- jenis tanah

    Tanah

    berpasir

    Tanah

    berhumus

    Tanah

    liat

    Tanah

    berkapur

    1

    Mudah dilalui oleh air

    2 Cenderung menahan air

    3 Tidak subur

    4 Sulit dilalui oleh air

    5 Tanahnya gembur

    6 Berwarna gelap

    7 Lengket dan elastis

    8 Banyak mengandung humus

    9 Mengandung sedikit bahan organik

    10 Mudah dilalui oleh air

    11 Subur

    4. Tuliskan kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian.

    KESIMPULAN

    .............................................................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................................................

    ............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

    ..............................................................................................................................................................................................

  • 7 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    Lampiran 3

    Petunjuk :

    A. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang dianggap paling benar!

    1. Perhatikan gambar tanah di bawah ini.

    Jenis tanah pada gambar di atas adalah...

    a. Tanah Humus

    b. Tanah Liat

    c. Tanah kapur

    d. Tanah Berpasir.

    2. Aku terdiri dari butiran yang sangat halus. Dan setiap butiranku saling melekat satu

    sama lain, jika basah aku sangat lengket dan elastis aku sangat sulit dilalui air. Maka

    aku adalah ...

    a. Tanah pasir

    b. Tanah liat

    c. Tanah humus

    d. Tanah kapur

    3. Jenis tanah yang mengandung bebatuan dan mudah dilalui oleh air adalah tanah ...

    a. Tanah kapur

    b. Tanah liat

    c. Tanah humus

    d. Tanah pasir

    4. Tanah yang memiliki jenis kesuburan yang sangat baik disebut ...

    a. Tanah berkapur

    b. Tanah berhumus

    c. Tanah liat

    d. Tanah berpasir

    5. Salah satu ciri tanah berhumus adalah mengandung banyak ...

    a. Pasir

    b. Humus

  • 8 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    c. Kapur

    d. Air

    B. Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat.

    1. Sebutkan 3 jenis-jenis tanah!

    2. Sebutkan ciri-ciri tanah berhumus.

    Pedomaan pengskoran

    a. Obyektif tes

    Jumlah soal = 5

    Skor tertinggi = 5

    Nilai siswa =

    b. Subyektif tes

    Jumlah soal = 2

    Skor masing-masing setiap soal = 5

    Skor tertinggi = 10

    Nilai siswa =

    Selamat Bekerja

    Nilai akhir = +

    2

  • 9 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

    lampiran4

    Kunci

    A. Soal obyektif

    1. (Tanah Humus) A

    2. (Tanah Liat) B

    3. ( Tanah Berhumus) B

    4. (Tanah Berpasir) D

    5. (Humus) B

    B. Subyektif tes

    1. Tanah berhumus, tanah berpasir, dan tanah liat

    2. Ciri-ciri tanah berhumus

    a. Berwarnah gelap

    b. Banyak mengandung humus

    c. Cenderung menahan air