RPP I.docx

download RPP I.docx

of 16

  • date post

    15-Jan-2016
  • Category

    Documents

  • view

    222
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of RPP I.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Siklus I Nama Sekolah : SD HJ. Isriati Baiturrahman 1Tema: Kegiatan Sehari-hariMata Pelajaran : IPS dan Bahasa IndonesiaKelas/Semester: III/ IIAlokasi Waktu: 4x35 menitA. Standar KompetensiIPS1. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uangBahasa IndonesiaBerbicara6.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

B. Kompetensi DasarIPS2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolahBahasa Indonesia6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar C. IndikatorIPS2.3.1 Memahami pengertian jual beli2.3.2 Menjelaskan kegiatan jual beli di lingkungan rumah2.3.3 Menjelaskan kegiatan jual beli di lingkungan pasar2.3.4 Menjelaskan kegiatan jual beli di lingkungan sekolahBahasa Indonesia6.2.1 Bercerita tentang pengalaman menarik, mengesankan yang pernah dialami.6.2.2. Mendengarkan cerita teman secara bergilirD. Tujuan pembelajaran 1. Dengan mengamati flashcard, siswa dapat memahami pengertian jual beli dengan baik.2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan kegiatan beli di lingkungan rumah dengan benar.3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan kegiatan beli di lingkungan pasar dengan benar.4. Melalui diskusi kelompo, siswa dapat menjelaskan kegiatan beli di lingkungan sekolah dengan benar.5. Melalui flashcard, siswa dapat ercerita tentang pengalaman menarik, mengesankan yang pernah dialami dengan benar.6. Melalui penjelasan teman, siswa dapat mendengarkan cerita teman secara bergilir dengan baik.Karakter yang diharapkan : percaya diri, kerjasama, tanggung jawab, disiplinE. Materi PokokKegiatan jual beli F. Model, Metode dan Pendekatan Pembelajaran 1. Model : Time Token2. Metode : tanya jawab,diskusi, penugasan, presentasi, ceramahG. Langkah-langkah PembelajaranKegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi Waktu

Pendahuluan

1. Guru mengokondisikan kelas, mengucapakan salam, menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa dan melakukan presensi2. Guru membuka pelajaran dan melakukan apersepsi, bertanya pada siswa Pernahkah kalian membeli sesuatu di warung? Pernahkah kalian ikut ibu ke pasar?3. Memberi motivasi pada siswa agar semangat mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan apa yang akan dilakukan dan apa tujuan yang akan dicapai dengan bahasa yang mudah dimengerti.10 Menit

Kegiatan inti1. Guru menjelaskan materi Kegiatan Jual Beli secara jelas dan mudah dipahami. (elaborasi)2. Guru menampilkan flashcard yang berisi kegiatan jual beli. (elaborasi)3. Siswa memperhatikan penjelasan guru dan mengamati flashcard. (eksplorasi)4. Siswa membaca materi tentang pengertian jual beli pada buku. (eksplorasi)5. Siswa dipersilahkan mengajukan pertanyaan tentang flashcard dan wacana pada buku tentang kegiatan jual beli. (eksplorasi)6. Siswa dapat menyebutkan kegiatan jual beli di rumah, di pasar, dan di sekolah. (eksplorasi)7. Siswa dibagi dalam kelompok beranggotakan 4 orang dan mempelajari materi. (eksplorasi)8. Guru membagiakan flashcard, setiap kelompok mendapat 2 buah flashcard. (elanorasi)9. Setiap siswa mendiskusikan jawaban flashcard bersama teman sekelompoknya. (eksplorasi)10. Siswa bersama guru membahas jawaban dari masing-masing kelompok (konfirmasi)11. Guru mebagikan 1 kupon pada setiap siswa. (elaborasi)12. Guru menyajikan beberapa flashcard tentang tempat-tempat jual beli. (elaborasi)13. Siswa secara bergantian menjelaskan flashcard yang disajikan guru berdasarkan waktu yang tertera pada kupon. (eksplorasi)14. Siswa lain mendengarkan penjelasan temannya. (eksplorasi)15. Guru memberikan penguatan terhadap penjelasan siswa secara perorangan. (elaborasi)

105 Menit

Kegiatan penutup1. Guru dan siswa menyimpulkan materi secara bersama-sama. (konfirmasi)2. Siswa mengerjakan evaluasi3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan II berdasarkan hasil refleksi pada pertemuan sebelumnya4. Salam dan doa25 Menit

H. Media dan Sumber Pelajaran1. Media : media flashcard (gambar-gambar tempat kegiatan jual beli)2. Sumber belajar :Jatmiko, Inoki Wasis dan Mariono S.D. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan 3. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Muhammad, Soleh M. Dan Ade Munajat. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.Ismoyo dan Romiyatun. 2008. Aku Bangga Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.I. PenialaianProsedur:Tes awal: Ada (Tanya jawab)Tes dalam proses: Ada (LKS)Tes akhir: Ada (Evaluasi)Tindak lanjut: Pekerjaan rumahTeknik:Tes: Lisan dan tertulisJenis tes:Tes lisan: Apersepsi, Tanya jawabTes tertulis: LKS, evaluasi, pekerjaan rumahAlat:LKS (terlampir) Evalusi (terlampir)Kunci jawaban (terlampir)Lembar penilaian (terlampir)Bentuk tes:Pilihan GandaUraian

Semarang, Februari 2015

Guru Kelas III BPraktikan

Sukriyati, S.PdSiti MusyayatiNIK. 041001NIM. 1401411555

MATERI AJARA. Arti Jual BeliBu Guru bersemangat mengajar. Beliau membawa beberapa gambar. Anak-anak membantu membawakannya.Bu Tari memulai pelajaran.Anak-anak, ini gambar apa? tanya Bu Tari.Gambar pasar, jawab anak-anak serentak.Bagus anak-anak. Di pasar ada apa saja? tanya Bu Tari.Ada penjual, Bu, jawab Ian.Ada pembeli, Bu, jawab Ana.

Betul, semua. Coba, sekarang kalian ingat-ingat. Pernahkah kaliandiajak ibu ke pasar? Apa yang ibu lakukan di pasar? tanya Bu Tari.Ibu memilih barang-barang yang akan dibeli. Ibu melakukan tawarmenawar. Kalau cocok, baru dibayar, jawab Ian.Bagus sekali jawabanmu Ian. Ibunya Ian saat itu sebagai pembeli.Pemilik barangnya sebagai penjual. Yang dibeli adalah barang dagangan.Tempat kegiatan jual beli disebut pasar. Adapun tawar menawar merupakan contoh kegiatan jual beli, jelas Bu Tari.Apa alat untuk jual beli, Bu? tanya Ujang.Alat yang digunakan adalah uang. Dengan uang kita bisa membelibarang-barang. Namun, biasanya ditawar dulu. Agar mendapat barangdengan harga murah. Setelah harga disetujui, kemudian barangdibayar.

B. Kegiatan Jual Beli di Sekolah1. Warung SekolahBiasanya tiap sekolah ada warung sekolah. Di warung ini dijual berbagai makanan. Juga dijual berbagai minuman ringan. Seperti roti-roti kering, es bungkus, dan lain-lain. Ada juga yang menjual makanan besar. Seperti nasi soto dan es jeruk. Warung sekolah bentuknya lebih kecil. Lebih sederhana. Harga barangnya pun lebih murah. Warung sekolah biasanya dikelola penjaga sekolah.2. Kantin sekolahKantin sekolah bentuk fisiknya lebih besar dari warung sekolah. Penataan ruangnya lebih bagus. Namun, harga barangnya lebih mahal. Kantin dikelola warga di luar sekolah. Mereka menyewa tempat itu.3. Penjual KelilingDi sekolah banyak pedagang keliling . Dagangan mereka bermacam-macam. Ada makanan ringan. Ada juga minuman ringan. Terkadang juga berbagai macam mainan. Pembelinya adalah anakanak sekolah. Harganya pun ratarata murah. 4. Koperasi SekolahKoperasi sekolah adalah tempat latihan kegiatan ekonomi di sekolah. Wujudnya mirip sebuah toko. Koperasi dikelola bersama-sama oleh warga sekolah. Di koperasi sekolah dijual peralatan-peralatan sekolah. Guru atau siswa bisa membeli di koperasi ini. Koperasi sekolah menyediakan makanan ringan. Juga menyediakan minuman ringan.5. Promosi KelilingKegiatan ini dilakukan perseorangan atau kelompok. Bahkan ada juga dari perusahaan langsung. Contohnya pedagang sepatu atau sandal keliling. Mereka datang ke sekolah-sekolah. Mereka menawarkan dagangannya kepada para guru. Pembelinya tergantung tempat yang didatangi. Kalau di sekolah pembelinyapara guru.C. Kegiatan Jual Beli di Rumah1. Toko KelontongToko ini menjual barang-barang kebutuhan pokok. Ada beras, sabun, gula, garam, dll. Barang-barang tersebut disebut sembako. Sembako adalah sembilan bahan pokok.2. Warung MakanWarung ini menyediakan makanan dan minuman. Pembelinya bermacam-macam. Ada yang di makan di tempat. Ada yang dibawa pulang. Makanan yang dibawa pulang biasanya dibungkus.3. Apotik Apotik menjual berbagai macam obat. Apotik melayani resep dokter. Apotik ada di mana-mana. Apotik dikelola oleh apoteker. Dia ahli dalam bidang obat-obatan.D. Kegiatan Jual Beli di Pasar1. Pasar SwalayanDi pasar swalayan Kita bisa memilih barangbarang sendiri. Bahkan kita juga bisa mengambilnya sendiri. Tidak melalui perantara pelayan supermarket. Kemudian kita pergi ke tempat kasir. Kasir adalah tempat pembayaran di supermarket.2. Pasar TradisionalDi pasar tradisional ada tawar menawar. Jika di supermarket harganya pas. Tidak bisa ditawar. Pembeli memilih sendiri barang yang diinginkan. Pasar tradisional terdapat di desa sampai kota. Supermarket hanya terdapat di kota.3. Pasar HewanMerupakan tempat jual beli hewan peliharaan. Juga dijual bermacam-macam hewan ternak. Dari kambing, sapi, kerbau, dan kuda.

MEDIA FLASHCARD Pasar Tradisionalkantin sekolahKoperasi Sekolah Promosi sepatu kelilingWarung MakanToko Kelontong

Apotek Pasar Swalayan Pasar Hewan Pedagang KelilingWarung Sekolah

LEMBAR KERJA SISWANama Anggota:1.3.2.4.Kelas :

Coba kalian amati kantin yang ada di sekolahmu, barang-barang apa saja yang dijual? Sebutkan 10 macam:a. .................................................b. .................................................c. .................................................d. .................................................e. .................................................f. .................................................g. .................................................h. .................................................i. .................................................j. .................................................Selain kantin adakah toko lain di sekolahmu? Barang-barang apa saja yang dijual? Sebutkan 5 macam barang yang dijual di toko tersebut!a. ...