Rpp ekonomi xii bab 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : XII/dua

Materi Pokok : Bab 5 Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

Alokasi Waktu : 18 x 2JP (18 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghargai perilaku jujur, disipin, tanggung jawab, peduli, (gotong rotong,

kerjasama, toleran, damai), santun, resposif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami pengetahuan, faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, sosial budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifkasi, dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai yang dipelajari dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang /teori.

B. Kompetensi Dasar (KD)1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa

percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.

2. Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar ekonomi.

3. Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif dan proaktif dalam melakukan kegiatan perdagangan dan kerjasama ekonomi internasional, serta dalam melakukan tahapan akuntansi perusahaan jasa dan dagang

4. Menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasaIndikator:

a. Menjelaskan pengertian perusahaan jasa. b. Mendeskripsikan ciri-ciri perusahaan jasac. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi jurnal umum d. Menjelaskan langkah – langkah membuat jurnal dari berbagai jenis

transaksi 5. Mempraktikkan siklus akuntansi perusahaan jasa

Indikator : a. Menyusun jurnal penyesuaian dan posting ke buku besar b. Menyusun daftar sisa/neraca sisa c. Menyusun kertas kerja d. Menyusun jurnal penutup e. Membuat laporan keuangan perusahaan jasa

C. Indikator menjelaskan karakteristik perusahaan jasa, menjelaskan tahap pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa, menjelaskan tahap pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa, dan menjelaskan tahap pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa.

D. Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu: menjelaskan karakteristik perusahaan jasa, menjelaskan tahap pencatatan akuntansi pada perusahaan jasa, menjelaskan tahap pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan jasa, dan menjelaskan tahap pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa.

E. Materi Pembelajaran 1. Karakteristik Perusahaan Jasa2. Tahap Pencatatan3. Tahap Pengikhtisaran4. Tahap Pelaporan

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : Ceramah, tanya jawab dan penugasan

Cooperative LearningG. Media, alat, dan sumber pembelajaran

1. MediaPowerpoint, handout

2. Alat/Bahan

Laptop, LCD, spidol, alat tulis, buku materi, kertas

3. Sumber pembelajaran1. Buku Paket Ekonomi Kelas XII, Alam, S. 2015. Ekonomi untuk SMA/MA.

Jakarta:ESIS2. Buku-buku lain yang relevan; 3. Informasi melalui media cetak dan internet

H. Karakter Kebangsaan1. Religius 2. Kerja keras3. Jujur 4. Disiplin

I. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan I

Rincian kegiatan WaktuPendahuluan/Kegiatan awal Memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa

bersama, mengecek kehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran di kelas.

Guru bertanya secara lisan tentang perusahaan jasa dan apa karakteristik perusahaan jasa

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, dengan memberikan penjelasan secara singkat siklus akuntansi perusahaan jasa

10 menit

Kegiatan Inti

Mengamati Siswa mengamati dan memperhatikan presentasi guru

melalui slide powerpoint dan buku pelajaran tentang materi siklus akuntansi perusahaan jasa

Menanya Siswa menanyakan tentang kegiatan atau karakteristik

perusahaan jasa serta tahapan siklus akuntansi dalam perusahaan jasa

Mengeksplorasi Siswa memperhatikan data atau informasi tentang

siklus akuntansi perusahaan jasa Siswa membaca buku teks pelajaran ekonomi atau buku

sumber lain serta menggunakan internet, koran atau

majalah dan lain sebagainya yang relevan untuk materi siklus akuntansi perusahaan jasa dengan guru sebagai fasilitator.

Guru menilai sikap siswa dalam mereka berinteraksi secara aktif di dalam kelas.

Mengasosiasi Guru mempraktikkan model pembelajaran make a

match kepada siswa. Tiap siswa diberikan satu kartu (bisa berupa jawaban

atau soal), kemudian siswa memikirkan jawaban dan mencari pasangan melalui kartu dengan tertib.

Siswa diminta untuk berdiskusi dengan pasangan dan membentuk kelompok yang terdiri dari 4 atau 6 siswa.

Mengomunikasikan Siswa dalam kelompok menyampaikan hasil

pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil

diskusi mereka secara bergantian, siswa dari kelompok lain menanggapi serta merangkum dalam buku catatan

Guru mengamati, menilai, serta memberikan garis besar dan arahan dalam aktivitas siswa berdiskusi mengenai karakteristik perusahaan jasa

70 menit

Penutup Guru memberikan penghargaan atau saran kepada tiap

kelompok Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat

rangkuman secara lisan dan menuliskannya Siswa dan guru melakukan refleksi tentang kegiatan

pembelajaran yang dilakukan pada hari ini. Guru memberikan evaluasi individu untuk dikerjakan

secara mandiri melalui tugas pertemuan berikutnya Guru menyampaikan materi yang akan datang dan

mengakhiri pembelajaran dengan membaca doa dan mengucapkan salam.

10 menit

2. Pertemuan II



Guru dan siswa merefleksi pertemuan sebelumnya, dan memberikan pertanyaan secara lisan dan singkat 10 menit

tentang materi sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan

kompetensi yang harus dicapai siswa sesuai dengan materi yang akan dibahas

Kegiatan IntiMengamati Siswa mengamati dan memperhatikan slide power point

dan membaca buku pelajaran yang berkaitan dengan materi tahap pencatatan dalam siklus kuntansi perusahaan jasa mengenai transaksi keuanga yang terdiri dari maca-macam bukti transaksi dan analisis bukti transaksi

Menanya Siswa menanyakan bagaimana transaksi keuangan

dilakukan dalam rangka merealisasikan tujuan perusahaan.

Mengeksplorasi: Siswa memperhatikan data atau informasi transaksi

keuangan dan apa saja bukti-bukti yang harus ada dalam transaksi tersebut

Siswa membaca dan mempelajari buku teks pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai pencatatan transaksi keuangan

Mengasosiasi Siswa diminta untuk berdiskusi dengan teman sebangku

dan mengerjakan soal-soal transaksi keuangan yang diberikan oleh guru

Guru membimbing dan menilai aktivitas siswa dalam berdiskusi

Mengomunikasikan Secara acak guru meminta perwakilan dari siswa untuk

memberikan jawaban di depan kelas secara bergantian, anggota yang lain dapat membantu.

Siswa yang lain memperhatikan dan dapat menyamakan jawaban.

Guru mengamati, menilai, serta membimbing aktivitas siswa dalam berdiskusi dan presentasi.

70 menit

Penutup Guru bersama siswa menyimpulkan tentang materi yang

telah dipelajari hari ini Guru memberikan evaluasi individu untuk dikerjakan

secara mandiri melalui tugas Guru menyampaikan materi yang akan datang dan

mengakhiri pembelajaran dengan membaca doa dan mengucapkan salam

10 menit

3. Pertemuan III



Guru dan siswa merefleksi pertemuan sebelumnya, dan memberikan pertanyaan secara lisan dan singkat tentang materi sebelumnya.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dicapai siswa sesuai dengan materi yang akan dibahas

10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, tentang tahap pencatatan

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai jurnal umum, yang terdiri dari pengertian jurnal umum, fungsi jurnal umum, bentuk jurnal umum, dan langkah-langkah pembuatan jurnal umum

Menanya Siswa menanyakan proses pencatatan awal dalam tahap

pencatatan yaitu pembuatan jurnal umum secara lebih lengkap

Mengeksplorasi: Siswa mencari data atau informasi tentang tahap

pencatatan akun-akun transaksi ke dalam jurnal umum Siswa membaca buku teks pelajaran ekonomi dan buku

sumber lain yang relevan mengenai pencatatan jurnal umum

Mengasosiasi Siswa diminta untuk membuat tugas sebagai lanjutan

dari pencatatan akun-akun transaksi ke dalam jurnal umum


Mengomunikasikan Secara acak guru meminta siswa memberikan jawaban

atau presentasi di depan kelas secara bergantian, Siswa yang lain memperhatikan dan dapat menyamakan

70 menit

jawaban Guru mengamati, menilai, serta membimbing aktivitas

siswa dalam berdiskusi dan presentasi.





10 menit

4. Pertemuan IV





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan dagang tentang tahap pencatatan yaitu posting dari jurnal umum ke dalam buku besar

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide mengenai tahap-tahap pencatatan dalam siklus akuntansi yaitu posting dari jurnal umum ke dalam buku besar

Menanya Siswa menanyakan bagaimana proses pembuatan buku

besar dan cara posting atau pemindahbukuan dari jurnal ke dalam buku besar yang belum mereka pahami

Mengeksplorasi: Siswa mencari data atau informasi tentang pembuatan

buku besar dan pencatatannya

Siswa membaca buku teks pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan untuk mencari contoh proses tersebut

Mengasosiasi Siswa diminta untuk membuat buku besar dan

melakukan pencatatan berdasarkan transaksi jurnal umum yang telah di buat sebelumnya

Siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangku atau dengan teman yang terdekat tempat duduknya


Mengomunikasikan Guru meminta beberapa siswa secara bergantian dan

acak untuk maju ke depan dan membuat atau memposting ayat jurnal umum ke dalam buku besar

Guru mengamati, menilai, serta membimbing aktivitas siswa dalam mengerjakan tugas

70 menit





10 menit

5. Pertemuan V





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pengikhtisaran, yaitu

neraca saldo meliputi pengertian neraca saldo, bentuk neraca saldo.

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai pencatatan laporan neraca saldo

Menanya Siswa menanyakan bagaimana proses pencatatan neraca

saldo yang belum mereka pahamiMengeksplorasi: Siswa memperhatikan data atau informasi tentang

pencatatan neraca saldo Siswa membaca buku teks pelajaran ekonomi dan buku

sumber lain yang relevan mengenai neraca saldoMengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan pengikhtisaran

mengenai neraca saldo Siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangku atau

yang dekat tempat duduknya Guru membimbing dan menilai aktivitas siswa dalam

berdiskusiMengomunikasikan Secara acak guru meminta beberapa siswa untuk

mengerjakan di depan kelas, siswa yang lain memperhatikan dan dapat menyamakan jawaban


70 menit





10 menit

6. Pertemuan VI







yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pengikhtisaran yaitu menguji kebenaran transaksi ke buku besar melalui neraca saldo, cara menemukan kesalahan melalui neraca saldo, dan mengoreksi kesalahan

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai pembuatan buku besar dengan menguji kebenaran melalui neraca saldo

Menanya Siswa menanyakan bagaimana menguji kebenaran

pencatatan neraca saldo dan pembuatan koreksi yang belum mereka pahami

Mengeksplorasi: Siswa memperhatikan data atau informasi tentang buku

besar dengan menguji kebenaran dari neraca saldo Siswa membaca buku teks pelajaran ekonomi dan buku

sumber lain yang relevan mengenai buku besar dengan menguji kebenaran dari neraca saldo

Mengasosiasi Siswa diminta untuk membuat neraca saldo dan menguji

kebenarannya dengan melihat data transaksi yang telah dibuat sebelumnya.

Siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangku atau yang dekat tempat duduknya


Mengomunikasikan Secara acak guru meminta beberapa sisw untuk



70 menit



secara mandiri melalui tugas 10 menit

Guru menyampaikan materi yang akan datang dan mengakhiri pembelajaran dengan membaca doa dan mengucapkan salam

7. Pertemuan VII





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pengikhtisaran yaitu membuat jurnal penyesuian yang meliputi pengertian jurnal penyesuaian, akun-akun yang perlu disesuaikan pada akhir periode akuntansi, dan pencatatan jurnal penyesuaian yang terdiria. Beban dibayar di muka,b. Pendapatan diterima di muka,c. Piutang pendapatan,d. Beban yang masih harus dibayar,e. Penyusutan aset tetap,f. Pemakaian perlengkapan, dang. Penghpusan piutang.

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai pembuatan laporan jurnal penyesuaian pada tahap pengikhtisaran

Menanya Siswa menanyakan bagaimana langkah-langkah

membuat jurnal penyesuaian secara detailMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai pembuatan jurnal penyesuaian

70 menit

Mengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan laporan keuangan

mengenai jurnal penyesuaian, dengan data transaksi yang telah ada



Mengomunikasikan Secara acak guru meminta beberapa sisw untuk







10 menit

8. Pertemuan VIII





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pengikhtisaran yaitu pembuatan kertas kerja sebagai alat bantu dalam proses pencatatan informasi keuangan yang meliputi pengertian kertas kerja, bentuk-bentuk kertas kerja, dan

cara menyusun kertas kerja Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang

diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai laporan kertas kerja dengan berbagai macam bentuk kertas kerja

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat kerja kerja

yang belum mereka pahamiMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai pembuatan kertas kerja pada siklus akuntansi perusahaan jasa

Mengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan laporan kertas kerja

dari akun-akun yang telah dibuat sebelumnya Siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangku atau


berdiskusiMengomunikasikan Secara acak guru meminta beberapa siswa untuk



70 menit





10 menit

9. Pertemuan IX



Guru dan siswa merefleksi pertemuan sebelumnya, dan memberikan pertanyaan secara lisan dan singkat



10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan yaitu pembuatan laporan keuangan dengan beberapa prinsip yang melandasi pembuatan laporan keuangan. Prinsip-prinsip tersebut antara lain:a. entitas bisnis (business entity),b. kelangsungan usaha (going concern),c. penandingan (matching concept),d. harga perolehan (historical cost),e. accrual basis.

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai pembuatan laporan keuangan mulai dari neraca saldo hingga laporan neraca.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat laporan

keuangan pada perusahaan jasaMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai laporan keuangan pada perusahaan jasa.


berdasarkan kertas kerja sebagai alat bantu dalam pembuatan laporan keuangan yang telah ada.



Mengomunikasikan Secara acak guru meminta beberapa siswa untuk



70 menit


telah dipelajari hari ini

Guru memberikan evaluasi individu untuk dikerjakan secara mandiri melalui tugas


10 menit

10.Pertemuan X





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai laporan laba rugi baik bentuk stafel, skontro, dan laporan perubahan ekuitas.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat laporan laba

rugi bentuk stafel, skontro, dan laporan perubahan ekuitas pada perusahaan jasa berdasarkan kertas kerja

Mengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai laporan laba rugi bentuk stafel, skontro, dan laporan perubahan ekuitas.


mengenai laporan laba rugi bentuk stafel, skontro, dan laporan perubahan ekuitas dari laporan kertas kerja yang telah dibuat.


70 menit









10 menit

11.Pertemuan XI





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan yaitu pembuatan laporan neraca dengan berbagai bentuk neraca stafel, dan bentuk neraca skontro.

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai laporan neraca baik dalam bentuk stafel maupun bentuk skontro.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat laporan neraca

bentuk stafel, dan bentuk skontro pada perusahaan jasa


pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai laporan neraca bentuk stafel, dan skontro


mengenai laporan neraca bentuk stafel, dan skontro dari laporan kertas kerja yang telah dibuat.






70 menit





10 menit

12.Pertemuan XII





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi

perusahaan jasa, pada tahap pelaporan yaitu pembuatan laporan arus kas yang meliputi:a. Pengertian laporan arus kasb. Pengelompokan isi laporan arus kasc. Metode penyajian laporan arus, berupa laporan

dengan metode langsung dan metode tidak langsung Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang

diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai laporan arus kas

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat laporan arus

kas pada perusahaan jasa berdasarkan kertas kerja yang belum siswa pahami


pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai laporan arus kas


mengenai laporan arus kas dari laporan kertas kerja yang telah dibuat.






70 menit





10 menit

13.Pertemuan XIII

Rincian kegiatan WaktuPendahuluan/Kegiatan awal

Memulai pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran di kelas.



10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan, yaitu pembuatan jurnal penutup yang meliputia. Pengertian jurnal penutupb. Langkah-langkah membuat jurnal penutupc. Menutup buku besar

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai jurnal penutup pada perusahaan jasa.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat laporan jurnal

penutup pada perusahaan jasa berdasarkan kertas kerjaMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai laporan jurnal penutup


mengenai laporan jurnal penutup dari laporan kertas kerja yang telah dibuat.






70 menit


telah dipelajari hari ini

Guru memberikan evaluasi individu untuk dikerjakan secara mandiri melalui tugas


10 menit

14.Pertemuan XIV





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan yaitu neraca saldo setelah penutupan

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai laporan neraca saldo setelah penutupan.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat neraca saldo

setelah penutupan pada perusahaan jasa berdasarkan kertas kerja yang belum siswa pahami


pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai pembuatan neraca saldo setelah penutupan pada perusahaan jasa

Mengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan neraca saldo setelah

penutupan dari laporan kertas kerja yang telah dibuat. Siswa dapat berdiskusi dengan teman sebangku atau


berdiskusi

70 menit








10 menit

15.Pertemuan XV





10 menit


yang berkaitan dengan materi siklus akuntansi perusahaan jasa, pada tahap pelaporan yaitu jurnal pembalik

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai jurnal pembalik

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat jurnal

pembalik pada perusahaan jasa berdasarkan kertas kerja


pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan

mengenai jurnal pembalik pada perusahaan jasa.Mengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan laporan keuangan

mengenai jurnal pembalik dari laporan kertas kerja yang telah dibuat.






70 menit





10 menit

16.Pertemuan XVI





10 menit


yang berkaitan dengan siklus akuntansi perusahaan jasa secara keseluruhan, yang terdiri dari:a. Laporan Laba Rugib. Laporan Perubahan Ekuitas

c. Neracad. Laporan Arus Kas

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai siklus akuntansi perusahaan jasa.

Menanya Siswa menanyakan bagaimana membuat siklus

akuntansi perusahaan jasa yang belum mereka pahamiMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks

pelajaran ekonomi dan buku sumber lain yang relevan mengenai siklus akuntansi perusahaan jasa.

Mengasosiasi Siswa diminta untuk mengerjakan siklus akuntansi

perusahaan jasa secara keseluruhan berdasarkan data/sumber transaksi yang telah ada






70 menit





10 menit

17.Pertemuan XVII







yang berkaitan dengan siklus akuntansi perusahaan jasa secara keseluruhan.

Siswa mengamati dan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru melalui slide dan papan tulis mengenai siklus akuntansi perusahaan jasa.


akuntansi perusahaan jasa yang belum mereka pahamiMengeksplorasi: Siswa diminta membaca dan mempelajari buku teks


Siswa diminta untuk membuat kelompok yang terdiri dari 4-5 orang. Setiap kelompok diminta untuk mencari tiga perusahaan jasa yang menawarkan jenis layanan yang berbeda. Carilah persaman dan perbedaan siklus akuntansi dari ketiga perusahaan tersebut. Buatlah sebuah laporan mengenai temuan kelompok. Presentasikan dan kumpulkan tugas pada pertemuan berikutnya.

Mengasosiasi Siswa diminta untuk berdiskusi dan memulai mencari

sumber data untuk tugas yang dilakukan melalui internet, atau media lain dan buku referensi lainnya.


70 menit





10 menit

18.Pertemuan XVIII





10 menit


yang berkaitan dengan siklus akuntansi perusahaan jasa secara keseluruhan.


akuntansi perusahaan jasa yang belum mereka pahami berkaitan dengan tugas yang telah diberikan



Mengasosiasi Siswa diminta untuk berdiskusi dan mempersiapkan

laporan dan presentasi mengenai tugas yang telah diberikan.


Mengomunikasikan Secara acak dan bergantian guru meminta perwakilan

dari kelompok untuk maju ke depan kelas memberikan presentasi mengenai laporan yang telah dibuat berdasarkan tugas yang telah diberikan.

Anggota kelompok dapat membantu dalam presentasi dan siswa yang lain dapat menanggapi serta memberikan masukan dalam presentasi tersebut


70 menit



secara mandiri melalui tugas 10 menit


J. Metode Penilaian Penilaian dilakukan selama kegiatan pembelajaran yaitu penilaian sikap,

pengetahuan dan keterampilan. Instrumen penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan terlampir.

No Aspek yang dinilai

Teknik Penilaian

Waktu Penilaian

1. Sikap

a. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan .

b. Toleran terhadap penugasan yang berbeda dan kreatif.

c. Peduli dalam kegiatan pembelajarand. Disiplin selama proses pembelajarane. Jujur dalam melakukan tugas yang

diberikanf. Tanggung jawab dalam menyelesaikan

tugas

Observasi Selama pembelajaran dan Saat diskusi

2. Pengetahuan

Menyelesaikan tugas yang relevan Penugasan Penyelesaian pribadi

3. Keterampilan

Terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi penugasan yang relevan

Studi Kasus Penyelesaian kelompok

K. Instrumen Penilaian hasil Belajar1. Penilaian Sikap : Observasi2. Penilaian Pengetahuan : Penugasan3. Penilaian Keterampilan : Studi Kasu

1. LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Penilaian Observasi

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : EkonomiKelas/ Semester : XII / 2Tahun Pelajaran : 2015/2016Waktu Pengamatan : Pada saat Pelaksanaan pembelajaran.Indikator : 1. Aktif

2. Kerjasama 3. Toleran

Rubrik:Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi

belum konsisten3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi

belum konsisten 4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas

kelompok secara terus menerus dan konsistenIndikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan

kelompok.2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan

kelompok tetapi masih belum konsisten.3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok

tetapi masih belum konsisten.4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok

secara terus menerus dan konsisten.Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap penugasan dan kreatif.2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap penugasan

yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap penugasan

yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum konsisten.4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap

penugasan yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.

Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

2. LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Mata pelajaran : Ekonomi

Kelas/semester : XII/dua

Materi pokok : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

N

O

Nama

siswa

OBSERVASIJumlah

skor

Nilai

Bekerja

kerasReligiu

s

Jujur Rasa ingin

tahu

Disiplin

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan pengisian skor:

4=sangat baik

3=baik

2=cukup

1=kurang

3. LEMBAR PENGAMATAN PENGETAHUANPenugasan kelompok

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XII

Rubrik Penilaian

No. Kriteria Kelompok

4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip ekonomi

2 Ketepatan memilih bahan/materi pembelajaran

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

6 Nilai estetika

Keterangan: 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup baik; 1= kurang baik

Nilai Perolehan =JumlahSkor

20

4. PENILAIAN KINERJA PRESENTASI

Studi kasus

Mata pelajaran : Ekonomi

Materi : Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa

Alokasi waktu : 2x45 menit

Nama siswa : …….

Kelas : ……

No Aspek yang dinilai

Penilaian

1 2 3

1 Komunikasi

2 Sistematika penyampaian

3 Wawasan

4 Keberanian

5 Antusias

6 Penampilan

Mengetahui, Guru mata pelajaranKepala sekolah

( )

Lampiran tugas

1. Bengkel Subur milik Pak Subur menyusun neraca sebagai berikut pada Desember 2013Dalam ribuan rupiah

Selama bulan Desember 2013 bengkel Subur melakukan transaksi berikut.2013Desember 1 Diterima per kas piutang dari Toko Kemala Rp20.000,00.

2 Dibayar utang per kas pada Toko Raja Bintang Rp18.000,00.3 Dibeli dengan kredit dari Toko Raja Bintang. Peralatan bengkel

Rp15.000,00 Perlengkapan bengkel Rp5.000,004 Diterima per kas pendapatan jasa bengkel dari langganan tunai

Rp30.000,00.5 Dibayar per kas gaji karyawan Rp8.000,00.6 Dibayar per kas biaya iklan Rp6.000,00 di Harian Kompas.7 Diambil untuk prive oleh Subur Rp5.000,00.10 Difakturkan untuk ditagih hasil pekerjaan bengkel pada Usaha

Pariwisata Lintas Cepat Rp25.000,00. 12 Dibayar per kas untuk cleaning service ruangan kantor Rp6.000,00.

13 Dibayar per kas sewa ruangan untuk 1 bulan Rp9.000,00.15 Diterima piutang sejumlah Rp20.000,00 dari usaha Pariwisata Lintas

Cepat.16 Dibayar utang per kas pada Toko Raja Bintang Rp20.000,00.18 Subur mengambil uang tunai untuk kepentingan pribadi Rp8.000,00.

19 Dibayar per kas gaji karyawan Rp7.000,00.20 Diterima per kas penjualan jasa tunai Rp24.500,00.21 Difakturkan untuk ditagih hasil jasa service pada Usaha Pariwisata

Lintas Cepat Rp30.000,00.22 Dibeli dengan kredit dari Toko Raja Bintang peralatan bengkel

seharga Rp30.000,00.23 Dibayar per kas untuk biaya air/listrik/telepon Rp9.500,00.25 Dibayar utang per kas pada Toko Raja Bintang Rp28.000,00.26 Difakturkan untuk ditagih pekerjaan reparasi mobil pada Usaha

Pariwisata Lintas Cepat Rp18.000,00.27 Diterima per kas pendapatan jasa bengkel Rp16.500,00. 28 Dibayar per kas beban iklan pada Harian Kompas Rp4.000,00.29 Diambil untuk prive oleh Subur uang sejumlah Rp7.500,00.

a. Berdasarkan data transaksi di atas, buatlah jurnal untuk Bengkel Subur.b. Catatlah jurnal tersebut di buku besar

Akun-akun digunakan111 Kas 411 Pendapatan jasa112 Piutang usaha 511 Beban gaji113 Perlengkapan bengkel 512 Beban iklan121 Peralatan bengkel 513 Beban cleaning service211 Utang usaha 514 Beban sewa311 Modal Subur 515 Beban air/listrik/telepon312 Prive Subur

Rpp ekonomi xii bab 5

Education

Transcript of Rpp ekonomi xii bab 5