RPP B INA 12 GANJIL

download RPP B INA 12 GANJIL

of 51

  • date post

    13-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    217
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of RPP B INA 12 GANJIL

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    1/51

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tanjung Jabung Timur

    Mata Pelajaran : Bahaa !nd"neia

    Kela#Semeter : $!! !PA dan !PS # %

    Pertemuan ke : %

    Al"kai &aktu : ' ( 4) menit

    Standar K"m*eteni : 1. Mendengar. Memahami informasi dari berbagailaporanK"m*eteni +aar : 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari

    berbagai laporan lisan!ndikat"r :

    Menemukan kalimat fakta dalam laporan

    Menemukan kalimat opini dalam laporan

    Membedakan kalmat fakta dan opini

    Mencatat pokok-pokok isi laporan

    Mengemukakakn contoh kalimat fakta dan opini

    Tujuan Pembelajaran :Siswa mampu menemukan dan membedakan kalimat fakta dan opini dalam

    laporan, mencatat pokok-pokok isi laporan, mengemukakan

    contoh kalimat fakta dan opini

    Materi Pembelajaran : Perbedaan fakta dan pini dalam Laporan

    Met"de Pembelajaran : Pendekatan pembelajaran : komunikatif

    Model pembelajaran : model artikulsi

    Metode : inkuiri, diskusi, tana jawab, presentasi

    Media#alat Pembelajaran : rekaman laporan panitia peringatan !"#

    SM$ % #anjabtim ke-& tahun '(1'Kegiatan Pembelajaran

    a-Kegiatan a.al

    orientasi : - Siswa dan guru membuka pembelajaran

    - )uru memeriksa kesiapan siswa

    $persepsi : )uru menampaikan kompetensi ang akan dicapai

    Moti*asi : )uru memoti*asi siswa perluna menimak dalah

    kehidupan.

    Pemberian acuan : )uru menjelaskan sekilas tentng fakta dan opini

    Mekanisme pembelajaran : )uru menjelaskan mekanisme pembelajaran sesuai

    modelb- Kegiatan !nti

    /ae Kegiatan Nilai+ksplora

    siSiswa dikelompokkan secara berpasangan

    Siswa menimak rekaman laporan panitia

    MP/ '(1%0'(1

    Siswa mencatat pokok-pokok isi laporan

    Siswa menemukan kalimat fakta dalam

    laporan

    Siswa menemukan kalimat opini dalam

    laporan

    Menghargai, rasa

    ingin tahu,

    relijius,#anggung

    jawab

    /erja sama, kritis

    elaboras

    i

    Siswa mendiskusikan temuanna dengan

    pasanganna untuk mendapatkan

    perbedaan antara fakta dan opini

    /erja sama,

    tanggung jawab

    /on2rm

    asi Secara acak, pasangan siswa

    mempresentasikan hasil diskusi mereka

    $nggota kelopok lain memberikan

    tanggapan

    )uru menjelaskan kembali materi ang

    belum dipahai siswa

    3erani, tanggung

    jawab, kerja

    sama,

    Menghargai

    +*aluasi )uru menilai presentasi siswa #anggung jawab

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    2/51

    0-Kegiatan Akhir

    Penghargaan

    )uru memberikan komentar dan masukan atas penampilan siswa

    )uru memberikn rewardbagi penampil terbaik dan memberikan kesempatan

    remideal bagi siswa ang belum mencapai //M

    Re1eki Siswa menimpulkan pembelajaran

    )uru memberikan penguatan atas simpulan siswa

    Siswa dan guru menutup pembelajaran

    Sumber Belajar 3uku Pegangan )uru 3ahasa ndonesia 4. /laten: ntan Pariwara

    /reatif 3erbahasa ndonesia 4. 5akarta: +rlangga

    Laporan /egiatan MP/ '(1%0'(1

    Penilaian 2ail Belajar!ndikat"r Pen0a*aia

    k"m*eteni!ndikat"r

    *enilaianJeni#Teknik

    *enilaianMenemukan kalimat fakta dalam

    laporan

    /ognitif proses tes lisan

    Menemukan kalimat opini dalam

    laporan

    /ognitif proses tes lisan

    Membedakan kalimat fakta dan

    opini

    /ognitif proses tes lisan

    Mencatat pokok-pokok isi laporan psikomotor tes lisanMengemukakakn contoh kalimat

    fakta dan opini

    psikomotor tes lisan

    S"al#alat Penilaian

    1.#emukan kalimat fakta dalam laporan panitia MP/ '(1%0'(16

    '.#emukan ' kalimat opini dalam laporan ang $nda dengar6

    7. 5elaskan perbedaan antara fakta dan opini6

    %. /emukakan pokok-pokok isi laporan ang $nda dengar6

    . /emukakan masing-masing sebuah kalimat fakta dan kalimat opini *ersi $nda6

    Ped"man Penilaian

    $spek dinilai /reteria Skor Skor

    diperoleh

    8ilai

    Menemukan kalimat

    fakta dan opini

    a.lengkap

    b.kurang

    lengkap

    c.tidak

    lengkap

    -9

    7-%

    1-'

    Membedakan antara

    fakta dan opini

    a.lengkap

    b.kurang

    lengkap

    c.tidak

    lengkap

    7

    '

    1

    Mencatat pokok-pokok

    isi laporan

    a.lengkap

    b.kuranglengkap

    c.tidak

    lengkap

    7

    '1

    Menemukan contoh

    kalimat fakta dan opini

    3enar/urang

    benar

    #idak benar

    7

    '

    1

    1

    Skor Skor Perolehan 4 1((

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    3/51

    Skor maksimum

    endang, 5uli '(1%Mengetahui )uru 3idang

    Studi/epala SM$ 8egeri % #anjabtim

    A2MA+ TA!/3R, S-Pd- S3T5, S-S-8P: 1;9&(9(% '(((1 1 ((& 8P: 1;

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    4/51

    - )uru mengecek kesiapan siswa

    $persepsi : )uru menampaikan kompetensi ang akan dicapai

    Moti*asi : )uru memoti*asi siswa pentingna kemampuan

    berbicara di dalam forum

    Pemberian acuan : )uru menjelaskan sekilas tentang isi dan struktur

    laporan

    Mekanisme pembelajaran : )uru menjelaskan mekanisme pembelajaran sesuai

    model artikulasib- Kegiatan !nti

    /ae Kegiatan Nilai+ksplor

    asi Siswa dikelompokkan secara berpasangan

    Siswa menimak rekaman laporan

    classmeeting semester genap '(170'(1%

    SM$ 8 %#anjabtim secara berpasangan

    Siswa menemukani kesalahan isi laporan

    Siswa menemukan kesalahan struktur

    laporan

    Mnghargai, rasa

    ingin tahu, kerja

    sama, tanggung

    jawab, kritis

    elaborasi

    Siswa mendiskusikan hasil temuannadengan pasanganna

    /erja sama,tanggung jawab,

    kritis/on2rm

    asi pasangan siswa mempresentasikan hasil

    temuan kesalahan isi dan struktur laporan

    classmeeting

    $nggota kelompok lain memberikan

    tanggapan

    )uru menjelaskan kembali materi ang

    belum dipahami siswa

    3erani, tanggung

    jawab, kerja

    sama,

    menghargai

    +*aluasi )uru menilai presentasi siswa #anggung jawab

    0-Kegiatan Akhir

    Penghargaan

    )uru memberikan komentar dan masukan atas penampilan siswa

    )uru dan siswa memberikan penghargaan atas kinerja siswa

    )uru menampaikan pembelajaran selanjutna

    Re1eki

    Siswa menimpulkan pembelajaran

    )uru memberikan penguatan atas simpulan siswa

    Siswa dan guru menutup pembelajaran

    Pertemuan '

    a-Kegiatan a.al

    orientasi : - Siswa dan guru membuka pembelajaran

    - )uru mengecek kesiapan siswa

    $persepsi : )uru menampaikan kompetensi ang akan dicapai

    Moti*asi : )uru memoti*asi siswa pentingna kemampuan

    memberi masukan perbaikan

    Pemberian acuan : )uru menjelaskan sekilas tentang cara memberi

    masukan perbaikan

    Mekanisme pembelajaran : )uru menjelaskan mekanisme pembelajaran sesuai

    model artikulasi

    b- Kegiatan !nti

    /ae Kegiatan Nilai+ksplor

    asi Siswa masih dikelompokkan secara

    berpasangan

    Siswa mendiskusikan hasil presentasi

    identi2kasi kesalahan isi dan struktur

    Mnghargai, rasa

    ingin tahu, kerja

    sama, tanggung

    jawab, kritis

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    5/51

    rekaman laporan classmeeting semester

    genap '(170'(1% SM$ 8 % #anjabtimelabora

    si

    3erdasarkan hasil presentasi pada

    pertemuan sbelumna, siswa mendiskusikan

    masukan untuk perbaikan terhadap

    kesalahan ang ditemukan

    /erja sama,

    tanggung jawab,

    kritis

    /on2rm

    asi

    pasangan siswa mempresentasikan

    masukan untuk memperbaiki keslahan isidan struktur laporan

    $nggota kelompok lain memberikan

    tanggapan

    )uru menjelaskan kembali materi ang

    belum dipahami siswa

    3erani, tanggung

    jawab, kerjasama,

    menghargai

    +*aluasi )uru menilai presentasi siswa #anggung jawab

    0-Kegiatan Akhir

    Penghargaan

    )uru memberikan komentar dan masukan atas penampilan siswa )uru dan siswa memberikan penghargaan kepa pasaangan terbaik

    )uru menampaikan pembelajaran selanjutna

    Re1eki

    Siswa menimpulkan pembelajaran

    )uru memberikan penguatan atas simpulan siswa

    Siswa dan guru menutup pembelajaran

    Sumber Belajar 3uku Pegangan )uru 3ahasa ndonesia 4. /laten: ntan Pariwara

    /reatif 3erbahasa ndonesia 4. 5akarta: +rlangga

    Laporan /egiatan Peringatan classmeeting SM$ 8 %#anjabtim

    Penilaian 2ail Belajar!ndikat"r Pen0a*aia k"m*eteni !ndikat"r

    *enilaianJeni#Teknik

    *enilaian

    Menemukan beberapa kesalahan

    terhadap isi dan struktur laporan

    /ognitif proses tes lisan

    Mengoreksi beberapa kesalahan isi

    dan struktur laporan

    /ognitif proses tes lisan

    Mengemukakan kritik dan saran

    terhadap kesalahan isi dan struktur

    laporan

    psikomotor tes lisan

    S"al#alat Penilaian

    1.#emukan beberapa kesalahan terhadap isi dan struktur laporan ang $nda

    dengar6

    './oreksilah beberapa kesalahan isi dan struktur laporan tersebut6

    7. 3erikanlah kritik dan saran $nda atas laporan ang $nda dengar6

    Pedoman Penilaian

    $spek dinilai /reteria Skor Skor

    diperoleh

    8ilai

    Menemukan

    kesalahan isi laporan

    a.lengkap

    b.kurang

    lengkap

    c.tidak lengkap

    7

    '

    1

    Menemukan

    kesalahan struktur

    laporan

    a.lengkap

    b.kurang

    lengkap

    c.tidak lengkap

    7

    '

    1

  • 7/26/2019 RPP B INA 12 GANJIL

    6/51

    Mengo