RPP 7 _KUR2013

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

1/63

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Ketanggungan

Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!aKelas" Semester : #$$" %anjil

Materi Pokok : %eguritan&ema : %otong royong

Su' &ema : %eguritan tentang gotong royongAlokasi (aktu : ) * +, menit

A- Kom.etensi $nti :

)- Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya+- Menghargai dan menghayati .erilaku jujur disi.lin tanggung ja!a' .eduli /toleransi

gotong0royong1 santun .er2aya diri dalam 'erinteraksi se2ara e3ekti3 dengan

lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan .ergaulan dan ke'eradaannya-4- Memahami .engetahuan /3aktual konse.tual dan .rosedural1 'erdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu .engetahuan teknologi seni 'udaya terkait 3enomena dan kejadian tam.ak mata-

5- Men2o'a mengolah dan menyaji dalam ranah konkret /menggunakan mengurai merangkai

memodi3ikasi dan mem'uat1 dan ranah a'strak /menulis mem'a2a menghitung menggam'ar

dan mengarang1 sesuai dengan yang di.elajari di sekolah dan sum'er lain yang sama dalam

sudut .andang"teori-

B- Kom.etensi 6asar

Menghargai dan mensyukuri ke'eradaan 'ahasa Ja!a se'agai anugerah &uhan 7ang Mahaesa

se'agai 2iri khas keistime!aan 6aerah $stime!a 7ogyakarta untuk mem.erkaya ragam 'ahasa dan

'udaya $ndonesia

C- $ndikator Pen2a.ain Kom.etensi

)- Mengartikan kata0kata sulit dengan te.at

+- Menye'utkan intisari geguritan dengan te.at

4- Menye'utkan nilai moral dalam geguritan5- Mem'erikan .enda.at tentang isi geguritan dengan santun

6- Materi Pem'elajaran

Ayo %otong Royong

Kem'ang0kem'ang terongM'ang terong megare sore

Ayo gotong royong

%otong royong nyam'ut ga!e

Kem'ang0kem'ang lem'ong

M'ang lem'ong diron2e0ro2e

Ayo gotong royong%uyu. rukun ka'eh !argane

88888888888

(us dadi kodrate

Manungsa mono tan 'isa uri. dhe!eSaka lahir .ra.teng .atine

&ansah gumantung sa.e.adhane

Mula uri. gotong royong kang .inatri ing telenging nala

&indakna y!a nganti ke.eksaKudu lila lega!a

Se.i ing .amrih rame ing ga!e

$ku sem'oyane

Mem.eng makarya ki!akna .e.ulihMurih sal!iring gati

&iti tamat telas lulus 'asuki

1

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

2/63

Ka'eh .akaryan linak!an

Kanthi seneng ulat .adhang tan nggresula

9run 'au suku .enggalihan a.adene redanaKanthi dhasar karukunan

Mahanani 'e'rayan kang tata tentrem karta raharja

E- Metode Pem'elajaran

Metode : Permodelan &anya ja!a' Penugasan

Model : Pro'lem Base Learning

- Kegitan Pem'elajaran

a- Kegiatan Pendahuluan

)- Sis!a meres.on salam dan .ertanyaan dari guru 'erhu'ungan dengan kondisi dan.em'elajaran se'elumnya-

+- Sis!a menerima in3ormasi tentang keterkaitan .em'elajaran se'elumnya dengan

.em'elajaran yang akan dilaksanakan-

4- Sis!a menerima in3ormasi kom.etensi materi tujuan man3aat dan langkah.em'elajaran yang akan dilaksanakan-

5- Sis!a mengungka.kan .engalaman sis!a dalam mem'a2a geguritan-'- Kegiatan $nti

)- %uru se'agai model mem'a2akan mem'a2a geguritan tradisi gotong royong dengan

intonasi la3al dan ek.resi yang te.at+- %uru menunjuk sis!a untuk mem'a2a geguritan dide.an kelas dengan .enuh .er2aya

diri

4- Sis!a dan guru 'ertanya ja!a' tentang isi geguritan dengan santun

5- Sis!a mem'erikan .enda.at tentang isi geguritan dengan santun;- Sis!a menja!a' .ertanyaan guru dengan santun

2- Kegiatan Penutu.

)- Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan menanyakan ke sis!a ham'atan yangdihada.i dalam menemukan 2iri02iri geguritan dari 'uku antologi geguritan

+- %uru 'ersama Sis!a menyim.ulkan .elajaran-

4- Pem'erian tugas men2ari geguritan melalui internet atau majalah 'er'ahasa Ja!a

%- &eknik dan Bentuk $nstrumen

&eknik Bentuk

Pengamatan sika. Lem'ar .engamatan sika.

&es tertulis &es uraian

a- Pengamatan sika.

Lem'ar .engamatan sika.

No-Nama

Sis!a

Religius Jujur &anggung ja!a' Santun

B& M& MB MK B& M& MB MK B& M& MB MK B& M& MB MK

)

+

4

----

'- Pedoman sika.

Ru'rik Ket-

Sama sekali tidak menunjukan usaha sungguh0sungguh dalam melakukan

kegiatan

)

Menunjukan sudah ada usaha susngguh0sungguh dalam melakukan +

2

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

3/63

kegiatan teta.i masih sedikit dan 'elum ajeg"konsisten

Menunjukan data usaha sungguh0sungguh dalam melakukan kegiatan

yang 2uku. sering dan mulai ajeg"konsisten

4

Menunjukan adanya usaha sungguh0sungguh dalam melakukan kegiatan

se2ara terus0menerus dan ajeg"konsisten

5

2- &es tertulis

&es uraian)- $ndikator soal

a- Sis!s da.at mengartikan kata0kata sulit dengan te.at

'- Sis!a da.at menye'utkan isi geguritan dengan te.at

2- Sis!a da.at menye'utkan nilai moral dalam geguritan

Soal

)- A.a undheraning gagasan geguritan ing dhu!ur$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888

Skor Maksimum /+,1

Mengetahui Ketanggungan )@ Juli +,)4

Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran

9M$ 6ARJA> M-Pd A.rilia Ratnaningtyas

NBM- ),;+++ NBM- D

8

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

9/63


Nama Sekolah : SMP N ) (onosari Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a

Kelas" Semester : #$$" %anjilMateri Pokok : Parikan

&ema : %otong royongSu' &ema : Parikan tentang gotong royong

Alokasi (aktu : ) * +, menit

A. Kom.etensi $nti :

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya-

B- Kom.etensi 6asar

Menghargai dan mensyukuri ke'eradaan 'ahasa Ja!a se'agai anugerah &uhan 7ang Mahaesase'agai sarana menyam.aikan in3ormasi lisan dan tulis

C. $ndikator Pen2a.ain Kom.etensi

)- Mengartikan .arikan dengan te.at

+- Melengka.i kalimat .arikan dengan te.at4- Mengidenti3ikasi 2irri02iri .arikan dengan te.at

6- Materi Pem'elajaran)- Parikan ngisor iki a.a kare.eien >oo Sing-

Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan Pustaka Nusatama-

Su!ardi Endras!ara- +,,-Laras +anis untunan $raktis Karawitan &awa-

7ogyakarta: Kuntul Press-

+- Media : LKS Pa.an &ulis Alat &ulis

@- Penilaian >asil Belajar

Kisi0kisi

$ndikatorPenilaian

&eknik Bentuk $nstrumen

5- Mengartikan .arikandengan tepat

;- Melengka.i kalimat.arikan dengan tepat

@- Mengidenti3ikasi 2iri0

2iri .arikan dengan

tepat

&es&ertulis

'serIasi

&es 9raian

Lem'ar

o'serIasi

5- A.a kare.e .arikan tem'ang iki$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888

Skor Maksimum /);1

e- Pedoman .engamatan kelom.ok

Nama sis!a

/ kelom.ok 1

As.ek dan SkorJumlah

skorNilai

Keakti3an Kerjasama kesungguhan

) + 4 5 ) + 4 5 ) + 4 5

Skor : 5 ? sangat 'aik

4 ? Baik

+? Cuku.

) ? kurang

Kriteria .enilaian skor ? skor dida.at sis!a * ),, Skor maksimal /)+1

16

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

17/63

Mengetahui (onosari )) Juli +,))


Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+


Nama Sekolah : SMP N ) (onosari

Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a

Kelas" Semester : #$$" %anjil

Pertemuan Ke : + Alokasi (aktu :) * 5, Menit

Standar Kom.etensi :

)- Memahami !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a

Kom.etensi 6asar :1.4. Menangga.i Cangkriman

$ndikator :

)- Mengartikan 2angkriman dengan te.at2. Men2ari 2ontoh 2angkriman se2ara 'erkelom.ok4- Menye'utkan 'entuk0'entuk 2angkriman

A- &ujuan Pem'elajaran

)- Sis!a da.at mengartikan 2angkriman dengan te.at

+- Sis!a da.at men2ari 2ontoh 2angkriman se2ara 'erkelom.ok

4- Sis!a da.at menye'utkan 'entuk0'entuk 2angkriman

B- Materi Pem'elajaran

Cangkriman

Cangkriman yaiku tetem'ungan uta!a unen0unen kang kudu di'atang maksude-

17

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

18/63

1. (ujude 2angkriman :a- Cangkriman kang a!ujud tem'ung !an2ahan

&uladha :(i!a!ite les'adhonge ? u!i da!a u!ite tales am'a godhonge

Segara m'eldhe ? sega .era sam'ele .edhes

Nituk lersure ? nini ngantuk diseler susure

'- Cangkriman .e.indhan uta!a iri'0iri'aning 'arang&uladha :

Cangkriman .e.indhan uta!a iri'0iri'aning 'arang

Sega seke.el diru'ung tinggi /salak1

Pitik !ali sa'a ke'on /nanas1

Em'okne !uda anake ta.ihan /em.ring 'ung1

2- Cangkriman ngemu surasa 'lenderan uta!a .lesetan

(ong !udunen sugih .ari /.aringisan1

Ke2a. sing .aling enak 2a. ratu /ratuku1

Bakule kram'il dike.ruki /sing dike.ruki kram'ile1

d- Cangkriman kang a!ujud tem'ang / 7- Su!arno )FF:+,)1

Ba.ak .o2ung dudu !atu dudu gunung

sa'amu mring sendhang.en2okanmu lam'ung kering

.ra.teng !isma si .o2ung mutah gu!aya-e- Cangkriman ukara

&uladha :

(it adhikih adhakah !ohe ? !it semangka

(it adhakah adhikih !ohe ? !it ringin

Sing 2edhek dikedhuki sing dhu!ur diurugi ? tim'angan

+- %ladhen Cangkriman Cangkriman ing ngisor iki a.a 'edhekane< Lan kale'u 2angkriman sing endi aranana=

a- Em'okne dielus0elus anake diidak0idak

'- %ajah nguntal sangkrah

2- &i'ane ngisor sing digoleki ndhu!ur

d- 6isam'ung dadi 2endhak

e- Ana a!ake ana lengene nanging tan.a sirah

3- Sing ga!e ora nganggo sing nganggo ora !eruh sing !eruh ora gelem

g- Ke'o 'ule di2en2ang merang

h- Sing 2endhek dikeruki sing dhu!ur diurugi

i- 6ike'uti malah mundhak .anas

j- 6i.enyet !udele mendelik mri.ate

C- Metode Pem'elajaran

)- Metode : 6iskusi &anya ja!a' inkuiri

+- Model : C&L Coo.eratiIe learning

6- Langkah0Langkah Pem'elajaran

Pertemuan

Ke 88

KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi

(aktu

+

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam.ertama1

A.erse.si guru nem'ang Po2ung yang 'erisi

2angkriman kemudian menanyakan a.a isi tem'ang

terse'ut ds'-

%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu

;

18

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

19/63

+- Kegiatan $nti Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi :

Sis!a di'agi dalam 'e'era.a kelom.ok satu

kelom.ok ; D @ sis!a

%uru mem'agikan lem'ar kerja tentang Cangkriman Sis!a 'erdiskusi untuk men2ari te'akan 2angkriman

menentukan 'entuk0'entuk 2angkrimandan men2ari

2ontoh 2angkriman yang lain se2ara 'erkelom.ok

/kerjasama1

Sis!a menyam.aikan hasil diskusi dengan santun

4,

4- Kegiatan Akhir

Sis!a dan guru melakukan re3leksi dengan

menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i dalam

mem.elajari 2angkriman

Sis!a menyim.ulkan .elajaran

;

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er :

Padmosoekotjo- )F@,-'gengrengan Kasusastran )awa **- Jogjakarta: >ien>oo Sing-

Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan

Pustaka Nusatama-

Su!arno 7- )FF@- ewara" %asa &awa- %unungkidul: S-A 6haksinarga.6iktat karya guru LKS

+- Media : Pa.an tulis alat tulis gam'ar

- Penilaian >asil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Mengartikan 2angkriman

dengan te.at

2. Men2ari 2ontoh2angkriman se2ara

'erkelom.ok

4- Menye'utkan 'entuk0

'entuk 2angkriman

&es Lisan

6iskusi

Kuis

Lem'ar

o'serIasi

)- Bedheken 2angkriman iki=

a- Em'okne dielus0elus anake

diidak0idak'- %ajah nguntal sangkrah

2- &i'ane ngisor sing digoleki

ndhu!ur

d- 6itekak gulune diithik0ithik

!etenge

e- 6isam'ung malah 2endhak

+- %oleka tuladha 2angkriman 4 !ae=

4- Cangkriman iki kale'u !ujud sing

endiari"&gl : 8888-

NNAMA

S$S(A

9NS9R PEN$LA$ANJ9MLA>

N$LA$),,

KELANCARAN

BERCER$&A

+;

PELAALAN

+;

PEMAKA$AN

BA>ASA

+;

KESES9AN

&EMA"$S$

+;

)-

+-

4-

5-

;-

KE&ERAN%AN

N$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1

N$LA$ , D F : B /BA$K1

N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1

N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1




23

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

24/63




Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : 5 Alokasi (aktu : + * 5, Menit

Standar Kom.etensi :+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a

Kom.etensi 6asar :+-+ Ber2erita .engalaman 'ergotong royong di lingkungan sekolah" di lingkungan tem.at

tinggal sesuai dengan unggah0ungguh dalam 'entuk .em'a2aaan geguritan-

$ndikator :

)- Mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengan 2ermat

+- Mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan te.at4- Menulis geguritan dengan mem.erhatikan unsur .ersajakan

5- Mem'a2akan geguritan karya sendiri dengan kreati3 dan .er2aya diri

A. Tujuan Pembelajaran

1. Sis!a da.at mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengancermat

. Sis!a da.at mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan

tepat

3. Sis!a da.at menulis kreati!geguritan dengan mem.erhatikan unsur .ersajakan4. Sis!a da.at mem'a2akan geguritan karya sendiri dengan kreati! dan perca"a diri

B. Materi Pembelajaran

)- Mendata o'yek yang akan disajikan 'ahan menulis geguritan

+- Mendiskri.sikan o'jek dalam larik D larik yang 'ersi3at .uitis

4- Menulis geguritanContoh geguritan

Sengkut Gumregut

Langit !etan sumam'urat a'ang&rontong0trontong sang 'agaskara u2ul saka gendhongane jagad

Em'un esuk lir mutyara rinon2e

Anga!e0a!e manem'rama tekane dina anyar

Nalika sang surya man2ati tataraning langit

Ka.yarsi dara muluk angaluk0aluk

Celuk02eluk !arga desa Punthuk

Murih .adha mlum.uk ing 'am'inging gumuk

Selur andalidir lir sela 'lekithi

Lumam.ah datan ana .edhote

Pa2ul arit dhandhang linggis

24

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

25/63

(us samekta ing asta

%ya makarya saiyeg saeka.raya

Sengkut gumregut tumandang kardi

Nam'ak0nam'al setu 'anda kang am'rol

&angan0tangan .rakosa kinanthen tekad !aja

Linam'aran sesanti Se.i ing .amtih rame ing ga!e>olo'is kuntul 'aris

Pakaryan a'ot lan nglengkara

6adya nyata

Setu 'anda !us ka'anda .engkuh kukuh 'akuh

/$ak &arno, . !gustus 2010/

#. Metode Pembelajaran

)- Metode : Pemodelan &anya ja!a' Penugasan- $nkuiri 6emonstrasi

+- Model : C&L


Pertemuan

Ke :


(aktu

5

)- Kegiatan A!al %uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si

/menanyakan .engalaman sis!a dalam menulis

geguritan1 misalnya: .ernahkah menulis geguritan olo'is kuntul 'aris

Makarya kinanthen ikhlasing nala

9lat .adhang a!ak sayah datan rinasa

9sung0usung lum'ung ram.ung

Kelas resik lingkungan sehat

+- Mengartikan kata" kelom.ok kata yang ada dalam geguritan

&erangna tegese tem'ung0tem'ung iki=a- >olo'is kuntul 'aris'- Ro!ang

2- Sangga u!ang

d- Mandhor e- Mundur mungkur gangsir

3- Rungkud

g- Pa.an ki!ah- Nyenye.et netra

i- Makarya kinanthen iklasing nala

j- 9sung0usung lum'ung

4- $si geguritan

28

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

29/63


)- Metode : Modeling 6emonstrasi &anya ja!a' $nkuiri Pem'erian

tugas+- Model : C&L


Pertemuan

Ke :


(aktu

;

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si

/menanyakan .engalaman sis!a dalam mem'a2a

geguritan1 misalnya: .ernahkah mem'a2a geguritan asil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Mem'a2a geguritandengan teknik yang

tepat dengan penuh

perca"a diri

+- Mengartikan kata0kata

dalam geguritan

&es

9njuk

kerja

9raian

Per3orment

Lem'ar.enilaian

)- (a2anen geguritan mau kanthi kanthi

!i2ara !irama !iraga lan !irasa

kang tre.=+- A.a tegese tem'ung0

tem'ung iki

N$LA$($CARA

+;($RAMA

+;($RA%A

+;($RASA

+;

)-

+-

4-

5-

;-

KE&ERAN%AN



N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1

N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%

Soal nomor + skor maksimal ;

Soal nomor 4 skor maksimal ;

Jumlah skor ideal );

Rentang Nilai ), 0 ),,

N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888

Skor Maksimum /),1

Pedoman .engamatan kelom.ok

Nama sis!a

/ kelom.ok 1

As.ek dan SkorJumlah

skorNilai

Keakti3an Kerjasama kesungguhan

) + 4 5 ) + 4 5 ) + 4 5

Skor : 5 ? sangat 'aik

4 ? Baik

+? Cuku.

) ? kurang

Kriteria .enilaian skor ? skor dida.at sis!a * ),,

Skor maksimal /)+1

30

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

31/63

Mengetahui (onosari )) Juli +,))Ke.ala Sekolah %uru Mata Pelajaran




Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a Kelas" Semester : #$$" %anjil

Pertemuan Ke : @

Alokasi (aktu : + * 5, Menit

Standar Kom.etensi :+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a

Kom.etensi 6asar :+-5- Melagukan tem'ang Asmaradana

$ndikator

1. Melantunkan tem'ang Asmaradana dengan titilaras "ang tepat

. Mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang Asmaradana dengan tepat

3. Menjelaskan isi tem'ang Asmaradana 'ait ) dalam santun'ahasa Ja!a ngoko alus

4. Menganalisis strktur metrum tem'ang dengan cermat


)- Sis!a da.at melantunkan tem'ang Asmaradana sesuai dengan titi laras+- Sis!a da.at mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang Asmaradana

4- Sis!a da.at menjelaskan isi tem'ang Asmaradana

5- Sis!a da.at menganalisis strutur metrum tem'ang


)- &em'ang Asmaradana

ASMARA6ANA BA(ARA%A

Slendro .- Sanga

+ + + + + ; @ @ - ,Ja 0 go klu 0 ruk ka 0 .i 0 yar 0 si

31

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

32/63

- - -

@ ) ) )- @ @ ; + - ,

Bang 0 'ang !e 0 tan su 0 mam 0 'u 0 rat

+ 4 + ;- 4 + ) @ - , M'ra 0 nang a 0 'ang tron 0 tong 0 tron 0 tong

- - -@ ) ) )- @ @ ; + - ,

Ka 0 dang ta 0 ni gya gu 0 mre 0 gah

@ @ @ @ @ ; ; - ,

%e 0 gan 0 2a 0 ngan lu 0 mam 0 .ah

+ 4 + ;- 4 + ) @ - ,

Nge 0 ner sa 0 !ah mang 0 gul .a 0 2ul

@ @ @ ;- @ ) @ ; - ,

Ngo 0 lah sa 0 'in .a 0 ri su 0 ka-

Cakepan Sanesipun

+1 Lamun !us tumekeng !an2iMangsa rendheng turah toya

%uyu. rukun gotong royong

Ngluku nggaru !us lumam.ah

Ndhedher !inih so!ang0so!ang6atan lir!a ngra'uk matun

Kanthi tuhu nggenya ngreksa-

41 Kang ginantha !ohing dami

Lulus kalis sam'ekala

Ponang .antun mentes aos

Lesung lum'ung !us siyaga

Nengga 6e!i Sri .ra.ta%ejog lum.ang mi!ah lesung

Rame gumyak sesautan-

(akepan anggitan $ak &arno, 31 &anuari 2010/

+- &egese tem'ung

Ka.iyarsi ? ke.rungu&rontong0trontong ? !i!it katon 2etha

%ya ? enggal

%umregah ? tangi

%egan2angan ? 2e.et02e.etPari suka ? seneng0seneng

&umekeng ? tekanSo!ang0so!ang ? dhe!e0dhe!e

6atan ? ora

Lir!a ? lali

&uhu ? tenanan

Ngreksa ? njaga

%inantha ? diare.0are.

6ami ? damen !iting .ari

Kalis sam'ekala ? slamet saka 'e'aya

Ponang ? si

Mentes aos ? /'erisi B- $ndonesia1

Lum'ung ? .a.an nyim.en .ari

Siyaga ? sia. samekta6e!i Sri ? .ari

%ejog ? kothekan

%umyak ? rame ma!a irama

Sesautan ? genti0genten

4- Struktur Metrum &em'ang Asmaradana

&em'ang Asmaradana iku sa.adane ana gatra

%uru !ilangan lan %uru lagune : i a o a a u a-

5- Ringkesan isining tem'ang Asmaradana ing ndhu!ur

Nalika jago kluruk !is ke.rungu Pak &ani !is tangi anggone turu age0age manggul .a2ul

tumuju sa!ah sa.erlu ngolah sa!ahe kanthi suka gum'ira-

32

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

33/63

7en !is tekan !an2ine mangsa udan Pak &ani nyam'ut ga!e ngluku nggaru kanthi rukun

lan gotong royong mung ndhedher !inih sing katindakake kanti dhe!e0dhe!e- ra lali

ngra'uk lan njaga tandurane kanthi tumemen-

Sing diare.0are. asiling tetanen 'isa slamet saka ama aos mentes .arine- Se'a' lesung

lan lum'ung ing ngomah !is disia.ake nunggu tekane .ari- %ejog lum.ung lan lesungrame gumyak sesautan-


)- Metode : Modeling &anya ja!a' inkuiri 6emonstrasi Pem'erian

tugas+- Model : C&L


Pertemuan

Ke :


(aktu

@

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam

.ertama1

A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a dalam

nem'ang 1misalnya: .ernahkah nem'ang < Adakah

hal yang menarik dari tem'ang ma2a.at< 6st-


;


%uru se'agai model mem'im'ing sis!a nem'ang

Asmaradana Ba!araga sesuai titilaras se2ara 'erulang0

ulang

Sis!a se2ara bersama-samamenyanyikan tem'ang

Asmaradana Ba!araga sesuai titilaras

&anya ja!a' mem'ahas kata0kata .enting dalam

tem'ang Asmaradana

Sis!a menganalisis struktur metrum tem'ang

Asmaradana Sis!a mengemukakan ringkasan isi tem'ang dalam

santun 'ahasa Ja!a ngoko alus

,

4- Kegiatan Penutu.



menemukan melagukan tem'ang Asmaradana


Pem'erian tugas: Men2ari ma2am0ma2am tem'ang

ma2a.at melalui internet atau majalah 'er'ahasa Ja!a

;

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er :

Arintaka- )F)- Sekar +acapat7ogyakarta: C#- Mahenoko-Poer!adarminta- )F4F-%ausastra )awa- BataIia: JB- (olters 9itgeIers Maats2ha..ij

%roningen

&em'ang Ma2a.at karya guru

6iktat"LKS karya guru

+- Media : Chard &em'ang Ma2a.at Pa.an &ulis Alat tulis &a.eRe2order Casette-

33

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

34/63


$ndikatorPenilaian


)- Melantunkan tem'angAsmaradana dengan

titilaras "ang tepat


.enting dalam tem'angAsmaradana dengan

tepat

4- Menjelaskan isi tem'ang

Asmaradana 'ait )

dalam santun'ahasa

Ja!a ngoko alus

5- Menganalisis strkturmetrum tem'ang dengan

cermat

&estertulis

Non &es

9raian

Lem'ar

o'serIasi.er3orment

)- &em'angna tem'ang Asmaradanakanthi titi laras kang 'e2ik=

+- A.a tegese tem'ung0tem'ung iki$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888

Skor Maksimum /);1

CN&> LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN%

Nama sis!a : 888888--

N ASPEK PEN$LA$AN SBF)0),,

B,0F

C@;0F

K@;

J9MLA> RA&A0RA&A

)- #KAL

+- $N&NAS$

4- LARAS


34

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

35/63




Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a Kelas" Semester : #$$" %anjil

Pertemuan Ke :


Standar Kom.etensi :

+- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a

Kom.etensi 6asar :+-;- Mengungka.kan dan menangga.i .arikan

$ndikator :

1. Mem'a!akan teks .a2elathon yang 'erisi .arikan dengan intonasi dan eks.resi 'aiksesuai konteksnya dengan .enuh perca"a diri

2. Mengidenti3ikasi .arikan dan 2angkriman dalam teks .a2elathon dengan cermat3. Menangga.i isi .arikan dan 2angkriman yang ada dalam teks .a2elathon dengan tepat


1. Sis!a da.at mem'a!akan teks .a2elathon yang 'erisi .arikan dengan intonasi daneks.resi 'aik sesuai dengan konteksnya

2. Sis!a da.at mengidenti3ikasi .arikan dalam teks .a2elathon3. Sis!a da.at menangga.i isi .arikan yang ada dalam teks .a2elathon


)- Pa2elathon ing ngisor iki tindakna ing ngare. kelas=

Su'roto : Mangga 8- Mle'et kok n)anur gunung, kadingaren kok sajake !igati

'anget -Pranata : $nggih 8- $nggih mas- (ahsuwe ora )amu, )amu pisan god"onge katu-

suwe ra ketemu, ketemu pisan tama" emu=

Su'roto : 6hik Pranata ki kok ngenyek lho a!ak kaya ngene kok lemu-H

Pranata : Lho 2etha lha !ong .adharane nganti 88

Su'roto : (is8!is aja diteruske- Kok truspeyek diremed-remed , ngenyek

ya ngenyek ning ya a)a anget-anget-= ora iki mau saka tindak

ngendi kok mungpring sunduk sate, ijen-ijenan !aeasil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Mem'a!akan teks

.a2elathon 'erisi

2angkriman dengan

intonasi dan eks.resi

yang sesuai dengankonteksnya

+- Menemukan 2angkriman

dalam teks .a2elathon

4- Menangga.i maksud

2angkriman yang

terda.at dalam teks

.a2elathon

&es

&ertulis

Non &es

9raian

Per3orm

ent

)- &indakna teks .a2elathon antarane

Sa'da lan Jati mau kanthi intonasi lan

eks.resi sing tre.=

+- &uduhna sing kale'u 2angkriman ana

ing teks .a2elathon mau=4- A.a 'atangane 2angkriman sing kok

temokake mau$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888

Skor Maksimum /)1

R9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& S$S(A

NNAMA

S$S(A

9NS9R PEN$LA$AN J9MLA>

N$LA$

),,($CARA

+;

($RAMA

+;

($RA%A

+;

($RASA

+;

)-

+-

4-

5-;-

KE&ERAN%AN



N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1

N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1


Bam'ang Pra2aya S-Pd-M-M- &rianjar Priyanta S-Pd-

N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+




Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : F


Standar Kom.etensi :4- Memahami !a2ana tulis sastra dalam kerangka 'udaya Ja!a

Kom.etensi 6asar :4-) Mem'a2a geguritan tradisi gotong royong di lingkungan tem.at tinggal

$ndikator :

1. Mem'a2a kreati! geguritan dengan la3al intonasi dan eks.resi yang tepat dengan .enuhperca"a diri

. Men2eritakan kem'ali isi geguritan dengan kata0kata sendiri dalam santun 'ahasa Ja!angoko lugu

3. Menemukan .esan moral dalam geguritan


1. Sis!a da.at mem'a2a kreati! geguritan dengan la3al intonasi dan eks.resi yang tepatdengan .enuh perca"a diri

. Sis!a da.at men2eritakan isi geguritan dengan kata0kata sendiri dalam santun 'ahasa Ja!angoko lugu

3. Sis!a da.at menemukan .esan moral dalam geguritan


41

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

42/63

)- Ma2a geguritan kanthi !i2ara !irama !iraga lan !irasa kang tre.

A$% MB&$A'T( ')*A+A

Bu kae nja'a ana tamu

%olek aluminium sadu!ene

Jare are. kanggo am'iyantuButuhe Negara kene

$ya le iki .an2i karo gelas

Kae 2idhuk 2enthong karo rantang

Aturna ka'eh 2a2ah se!elas

Kanggo m'yantu ga!e 'arang

Bu kok akeh temen iki ta$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888

Skor Maksimum /),1




N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+

44

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

45/63




Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : ), Alokasi (aktu : + * 5, Menit


Kom.etensi 6asar :4-+ Mem'a2a geguritan tradisi gotong royong di lingkungan sekolah

$ndikator :

)- Mem'a2a kreati3 geguritan dengan teknik .ela3alan Iolume intonasi dan eks.resi yang 'aikdengan .enuh .er2aya diri

+- Mem'uat .ara.hrase geguritan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu

4- Menemukan .esan moral dalam geguritan dengan te.at


)- Mem'a2a kreati3 geguritan dengan teknik .ela3alan Iolume intonasi dan eks.resi yang 'aikdengan .enuh .er2aya diri

+- Mem'uat .ara.hrase geguritan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu

4- Menemukan .esan moral dalam geguritan dengan te.at

B- Materi Pem'elajaran)- Ma2a geguritan kanthi !i2ara !irama !iraga lan !irasa kang tre.

R9K9N A%A(E SAN&SA

6ening : R- &antiningsih

Kadangku88

6onya iki dudu du!ekku

6onya iki dudu du!ekmu

Mula

Aja re'utan .angu!asa

Aja re'utan 'e'ener

Kadangku888Elinga

Aku lan ko!e ora 'isa uri. ijen

Aku lan ko!e kudu uri. 'e'arengan

Sayuk rukun

%otong royong

Bahu 'inahu

Adohna rasa drengke srei

Jail methakil

%edhekna rasa te.a slira9ri. 'akal tentrem ayem

45

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

46/63

( $ramono,s,%og/

+- Ngggan2arake".ara.hrase geguritan

6onya menika sanes gadhahan kula lan .anjenengan .ramila sam.un ngantos re'atan

.angua!aos lan 'e'ener- A!aki.un .iyam'ak kedah enget 'ilih 'oten saged gesang

.iyam'ak kita kedah gesang sesarengan kanthi sayuk rukun gotong royong lanBantu 'inantu- Kita kedah ne'ihaken raos drengki srei jail methakil lan nengenaken

te.a slira murih gesang saged tentrem ayem-

4- Pi!ulang luhur geguritana- 9ri. ing alam donya iki aja .adha tukar .adu re'utan 'enere dhe!e0dhe!e

'- &engena uri. gotong royong sayuk rukun lan Bantu 'inantu se'a' a!ake dhe!e

tansah m'utuhake !ong liya ora 'isa uri. ijen2- Murih uri. 'isa tentrem ayem kudu ngedohi drengki srei jail methakil lan

nggedhekake rasa te.a slira

C- Metode Pem'elajaran)- Metode : Permodelan demontrasi &anya ja!a'

+- Model : C&L


Pertemuan

Ke :


(aktu

),

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika

jam .ertama1

A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a

dalam mem'a2a .uisi"geguritan 1misalnya:

.ernahkah mem'a2a .uisi < Adakah hal yang

menarik dari .uisi"geguritan yang di'a2aasil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Mem'a2a kreati3

geguritan dengan teknik

.ela3alan Iolume

intonasi dan eks.resi

yang 'aik dengan .enuh

.er2aya diri

+- Mem'uat .ara.hrase

geguritan dalam santun

'ahasa Ja!a krama lugu

3. Menemukan .esan moraldalam geguritan dengan

te.at

&es

tertulis

Non &es

9raian

Per3orment

)- (a2anen geguritan iki kanthi


kang tre.=

+- %eguritan mau gan2arna nganggo

'asa ngoko=

4- &ulisna .itutur luhur kang tinemu

ing geguritan mau

Pedoman PenilaianR9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& PEMBACAAN %E%9R$&AN

N

NAMA

S$S(A"

KELMPK

9NS9R PEN$LA$ANJ9MLA>

N$LA$($CARA

+;

($RAMA

+;

($RA%A

+;

($RASA

+;

)-

+-

4-

5-;-

KE&ERAN%AN



N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1

N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%

No- +

Kegiatan Skor

Sis!a menuliskan gan2aran geguritan dengan te.at ;

Sis!a menuliskan gan2aran geguritan kurang te.at 4

Sis!a menuliskan gan2aran geguritan salah )

Sis!a tidak menja!a' a.a0a.a ,

No- 4

Kegiatan Skor

Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan dengan te.at ;

Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan kurang te.at 4

Sis!a menyam.aikan .esan moral geguritan salah )



Skor Maksimum /),1





47

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

48/63

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

49/63

Masing0masing kelom.ok mengalihaksarakan

!a2ana 'eraksara Ja!a kedalam aksara Latin

sesuai dengan aturan .enulisan yang 'aik dan

'enar-

Kelom.ok sis!a mendiskusikan nilai 'udi .ekerti

dalam .arikan

4- Kegiatan Penutu.


menanyakan ke sis!a ham'atan yang dihada.i

dalam mem'a2a tulisan 'eraksara Ja!a


Pem'erian tugas geguritan

),

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er

6arusu.ra.ta dkk- +,,+-$edoman $enuisan !ksara &awa- 7ogyakarta: 7ayasanPustaka Nusatama-

Majalah Basa Ja!a LKS

+- Media : Chard >a na 2a ra ka .a.an tulis ka.ur


$ndikatorPenilaian


)- Mem'a2a .arikan

'eraksara Ja!a dengan

tepat

+- Melatinkan .arikan

'eraksara Ja!a sesuai

dengan tata tulis E76

dengan cermat dan

tepat

4- Menjelaskan isi .arikan

dengan tepat

9njuk

kerja

9ji .etik

kerja

Lem'ar

o'serIasi

)- (a2anen .arikan ma!a aksara Ja!a iki

kanthi lan2ar=?[aomh ge[d=oa[khlw[n,[go[t=o[o[!=o,k["hw#g[n.?t$k$a%t&[n=[wo[no'%.(m$%)&'%=t"e%.?ana$!h,*g[w+m$. h'e[kolh,k$)$'%na$.?g$l+w,*$"$=l-#.('%',k$)$/%ne#.?ank,+[/%!%k& 'enn=g,[ao"e%k&,

+- %antinen aksara Latin .arikan maukanthi E76 kang tre.=

4- Pi!ulang luhur a.a kang tinemu ing

.arikan mau LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN% Nama sis!a : 888888--

N ASPEK PEN$LA$ANSB

F)0),,

B

,0F

C

@;0F

K

@;J9MLA>

RA&A0

RA&A

)- #KAL

+- $N&NAS$

4- LARAS

Soal nomor + skor maksimal ),

Soal nomor 4 skor maksimal ),


Skor Maksimum /+,1




N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+





53

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

54/63

Pertemuan Ke : )4



Kom.etensi 6asar :4-; Melagukan tem'ang dolanan

$ndikator :

)- Melagukan tem'ang dolanan dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.at dengan .enuh.er2aya diri

+- Mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang dengan te.at

4- Mengurai isi tem'ang dolanan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu


)- Sis!a da.at melagukan tem'ang dolanan dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.atdengan .enuh .er2aya diri

+- Sis!a da.at mengartikan kata0kata .enting dalam tem'ang dengan te.at

4- Sis!a da.at mengurai isi tem'ang dolanan dalam santun 'ahasa Ja!a krama lugu


)- &em'ang dolanan

%ugur %unung : Ki (asita 6iningrat

Laras : $eog $at"et %arang

Ayo kan2a ayo kan2a ngayahi karyaning .raja

Kene kene gugur gunung tandang ga!e

Sayuk0sayuk rukun 'e'arengan ro kan2aneLila lan lega!a kanggo mulyaning Negara

Siji lo telu .a.at

Maju .a.at0.a.at diulang0ulungakeMesthi enggal ram.unge

>olo'is kuntul 'aris holo'is kuntul 'aris

>olo'is kuntul 'aris holo'is kuntul 'aris-+- Negesi tem'ung

Ngayahi ? nindakake

Karya ? .aga!ean .akaryan%ugur gunung ? nyam'ut ga!e 'e'arengan tan.a o.ahan

Sayuk ? rukun

Lila ? iklas

Lega!a ? lila trusing atiMulya ? luhur kaluhuran

>olo'is kuntul 'aris ? salah u2a. 'enere : 6on Lo.is du Paris jenenge ka.ten

(alanda 'angsa Pran2is- Panjenengane dha!uh marang ka!ula su.aya nyam'utga!e kanthi ngu2a. asmane sksero0serone /ukara sesanti sayuk rukun tumandang

ga!e1

4- $si tem'angNgajak0ajak dhateng .ara !arga su.ados nindakaken .akaryaning negari kanthi

gotong royong linam'aran keguyu. rukunan lan iklasingsu.ados sedaya .akaryan

enggal ram.ung-


)- Metode : Permodelan demonstrasi &anya ja!a'

+- Model : C&L


Pertemuan KE%$A&AN PEMBELAJARAN Alokasi

54

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

55/63

Ke : (aktu

)4

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam

.ertama1

A.erse.si /menanyakan .engalaman sis!a tentang

tem'ang dolanan 1misalnya: .ernahkah mendengartem'ang dolanan Adakah hal yang 'isa melagukan

%uru menyam.aikan tujuan .em'elajaran saat itu-

;


Sis!a di.andu guru melantunkan tem'ang dolanan

dengan titilaras intonasi dan eks.resi yang te.at

Sis!a menyanyikan tem'ang dolanan se2ara 'ersama0

sama

%uru menunjuk sis!a untuk menyanyikan tem'ang

dolanan se2ara mandiri

Sis!a dan guru 'ertanya ja!a' tentang arti cakepan

tem'ang

Sis!a 'ersama guru mem'ahas isi tem'ang dolanan

,

4- Kegiatan Penutu.



melagukan tem'ang dolanan


Pem'erian tugas geguritan

;

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er :>ari!ijaya- +,,5-Kamus *diom &awa- Jakarta : Eska Media-

Marsono dkk- +,,@-Kaoka %asa 2- Surakarta : Pustaka Benga!an-Poer!adarminta (-J-S- )F4F-%aoesastra )awa- %roningen BataIia: J-B- (olters 9itgeIers

Maats2ha..ij

6iktat LKS

+- Media : Lingkungan gam'ar orang 'ergotong royong


$ndikatorPenilaian


)- Melagukan tem'ang

dolanan dengan titilarasintonasi dan eks.resi

yang te.at dengan .enuh

.er2aya diri


.enting dalam tem'ang

dengan te.at

4- Mengurai isi tem'ang

dolanan dalam santun

'ahasa Ja!a krama lugu

&es

&ertulisNon &es

9raian

Per3orment

)- &em'angna lagu dolan iki kanthi

titilaras kang tre.=

2. &em'ung0tem'ung : G>olo'is kuntul'arisH iku satemene saka 'asa a.aolo'is kuntul 'aris ? salah u2a. 'enere : 6on Lo.is du Paris jenenge ka.ten (alanda

'angsa Pran2is- Panjenengane dha!uh marang ka!ula su.aya nyam'ut ga!e kanthingu2a. asmane sksero0serone /ukara sesanti sayuk rukun tumandang ga!e1

4- $si tem'ang

55

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

56/63

Ngajak0ajak dhateng .ara !arga su.ados nindakaken .akaryaning negari kanthi gotong

royong linam'aran keguyu. rukunan lan iklasingsu.ados sedaya .akaryan enggal

ram.ung-

Pedoman .enilaian :

No- +

Kegiatan Skor

Sis!a menja!a' dengan te.at ;

Sis!a menja!a' kurang te.at 4

Sis!a menja!a' salah )


No- 4

Kegiatan Skor

Sis!a menuliskan isi tem'ang dengan te.at ;

Sis!a menuliskan isi tem'ang kurang te.at 4

Sis!a menuliskan isi tem'ang salah +



Skor Maksimum /),1

CN&> LEMBAR BSER#AS$ &EMBAN%

Nama sis!a : 888888--

N ASPEK PEN$LA$ANSB

F)0),,

B

,0F

C

@;0F

K

@;J9MLA>

RA&A0

RA&A

)- #KAL

+- $N&NAS$

4- LARAS

Mengetahui Ngli.ar +, Juli +,))



N$P )F@5,,@ )F,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+


Nama Sekolah : SMP N ) (onosari Mata Pelajaran : Bahasa Sastra dan Budaya Ja!a


Pertemuan Ke : )5 Alokasi (aktu : + * 5, Menit

Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana lisan sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya

Ja!a

Kom.etensi 6asar :5-) Menulis 2erita atau .engalaman 'ergotong royong di lingkungan tem.at tinggal dalam

'entuk geguritan5-+ Menulis 2erita atau .engalaman 'ergotong royong di lingkungan sekolah dalam 'entuk

geguritan

$ndikator :

)- Mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengan 2ermat+- Mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan te.at

4- Menulis geguritan dengan mem.erhatikan unsur diksi dan rima yang menarik untukmenyam.aikan maksud"ide

56

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

57/63


)- Sis!a da.at mengamati o'jek dan mendata o'jek yang akan di'uat geguritan dengancermat

+- Sis!a da.at mendeskri.sikan o'jek dalam larik0larik yang 'ersi3at .uitis dengan

tepat

4- Sis!a da.at menulis kreati!geguritan dengan mem.erhatikan unsur diksi dan rima

B. Materi Pembelajaran

)- Mendata o'yek yang akan disajikan 'ahan menulis geguritan

+- Mendiskri.sikan o'jek dalam larik D larik yang 'ersi3at .uitis4- Menulis geguritan

Contoh geguritan kegiatangotong royong di masyarakat

'dandani kretek

:'ur a"mawati6ina minggu aku sakan2a .ada saiyeg saeka .raya

Ngga!a .a2ul ekrak lan sa.u sada

Anyengkuyung .ara !arga

&u!a enom jaler lan estri

Ka'eh !arga .adha kerja 'aktiKretek rusak den dandani

%otongroyong saekta ka.ti

'ra0ang

Ndeleng endahing 'umi

Lemah su'ur tanduran .adha semi

Rejeki m'anyu miliBo2ah ngaji .adha nuli

Lanang !adon .adha guyu' rukun nya!iji

Angon 'e'ek angon meri mlaku ndilir .inggir gili(ong nyam'ut ga!e ma2ul sa!ah ditanduri .ari

6ham.yak0dham.yak edi .eni

Latar omah lenang0lening

Pala!ija neng .ekarangan dio.eni

Sugih 'anda sugih rejekiNyenengi ati

Neng desa gotong royong esih krasa

%uyu' rukun kanggo mangun Negara

%ethok tular in3ormasi

Sam'ung rasa ular0ular sadesa

Sam'ung tresna sa.adha0.adha

W Pramono,s,Blog)


)- Metode : Pemodelan &anya ja!a' Penugasan-

+- Model : C&L


Pertemuan

Ke :


(aktu

)5

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan a.erse.si

/menanyakan .engalaman sis!a dalam menulis

;

57

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

58/63

geguritan1 misalnya: .ernahkah menulis geguritan asil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Mengamati o'jek dan

mendata o'jek yangakan di'uat geguritan

dengan 2ermat

+- Mendeskri.sikan o'jek

dalam larik0larik yang'ersi3at .uitis dengan

te.at4- Menulis geguritan

dengan mem.erhatikan

unsur .ersajakan

5- Mem'a2akan geguritankarya sendiri dengan

kreati3 dan .er2aya diri

&es unjuk

kerja

9ji .etik

kerja

Produk

Per3orment1. %a!ea geguritan kang isine

.engalaman gotong royong ingsekolahan"ing desamu

+- (a2anen geguritan ga!eanmu

mau ana ngare. kelas kanthi 'e2ik=

Pedoman .enskoran .enilaian

6iskri.tor .enulisan .uisi Skor

Sis!a mengerjakan tugas dengan 'aik dan 'enar ;

Sis!a mengerjakan tugas kurang lengka. 4

Sis!a mengerjakan tugas tidak te.at )

Sis!a tidak mengerjakan a.a.un ,

No Nama Sis!a As.ek Jumlah

$si Persajaka

n

risinalitas

Karya

6iksi

)

58

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

59/63

+

4

5

Keterangan:

Penghitungan nilai akhir dalam skala ,),, adalah se'agai 'erikut:

Perolehan skor

Nilai akhir ? * skor /),,1 $deal ? ---------------------------- Skor maksimum /+,1



N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+





Pertemuan Ke : ); Alokasi (aktu : + * 5, Menit

Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana tulis sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya

Ja!aKom.etensi 6asar :

5-4 Menulis 2angkriman

$ndikator :

1. Menulis !a2ana .a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan mem.erhatikan .ilihan

kata kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun'ahasa Ja!a krama atau ngoko-. Mendemonstrasikan !a2ana .a2elathon karya sis!a di de.an kelas dengan eks.resi dan

intonasi yang 'aik serta .enuh perca"a diri


)- Sis!a da.at menulis !a2ana .a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan

mem.erhatikan .ilihan kata kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun 'ahasa Ja!a krama

atau ngoko-

+- Sis!a da.at mendemonstrasikan !a2ana .a2elathon karya sis!a di de.an kelas dengan

eks.resi dan intonasi yang 'aik serta .enuh .er2aya diri

B. Materi Pembelajaran)- Menulis teks .a2elathon 2angkriman+- Mendemonstrasikan teks .a2elathon 2angkriman


)- Metode : Pem'erian tugas demonstrasi

+- Model : C&L

,. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan

Ke :


(aktu

);

)- Kegiatan A!al

%uru mem'uka .elajaran dengan 'erdoa /jika jam.ertama1

;

59

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

60/63

A.erse.si : %uru menanyakan materi yang telah

di'ahas .ada K6 se'elumnya tentang 2angkriman


+- Kegiatan $nti

Eks.lorasi Ela'orasi Kon3irmasi : %uru mengajak sis!a menyanyikan lagu'yata Kowe

asis

Sis!a di'agi 'e'era.a kelom.ok satu kelom.ok + D 4

sis!a untuk mem'uat !a2ana dialog yang

mengandung 2angkriman

Masing0masing kelom.ok sis!a menuliskan !a2ana

.a2elathon yang mengandung 2angkriman dengan

mem.erhatikan .ilihan kata kete.atan .augeran

kee3ekti3an kalimat dan E76 dalam santun 'ahasa

Ja!a krama atau ngoko-

Masing0masing kelom.ok mem.eragakan !a2ana

.a2elathon hasil karyanya di de.an kelas dengan

.enuh .er2aya diri

,

4- Kegiatan Penutu.



mem'uat teks .a2elathon 2angkriman


Pem'erian tugas 2angkriman

;

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er :Pengalaman .ri'adi

6iktat"LKS karya guru

Buku &eks2. Media : Lingkungan Pa.an tulis alat tulis


$ndikatorPenilaian


)- Menulis !a2ana

.a2elathon yang

mengandung

2angkriman dengan

mem.erhatikan .ilihan

kata kee3ekti3an kalimat

dan E76 dalam 'ahasa

Ja!a krama atau ngoko-

+- Mendemonstrasikan!a2ana .a2elathon karya

sis!a di de.an kelas

dengan eks.resi dan

intonasi yang 'aik dan

'enar

Non &es

&es unjuk

kerja

Per3orment

9ji .etik

kerja

.roduk

)- %a!ea teks .a2elathon karo

kan2amu kang ngemu 2angkriman

kanthi 'asa krama uta!a ngoko=

+- &eks .a2elathon gara.anmu mau

tindakna ing ngare. kelas kanthi


kang 'e2ik=

R9BR$K PEN$LA$AN PR69C& KARAN%AN

NNAMA

S$S(A

9NS9R PEN$LA$AN

J9MLA>

N$LA$

),,

$S$

CAN%KR$MAN

+;

EJAAN

+;

PEMAKA$AN

BA>ASA

+;

KERAP$AN

+;

60

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

61/63

)-

+-

4-

5-

;-

R9BR$K PEN$LA$AN PERRMEN& S$S(A

NNAMA

S$S(A

9NS9R PEN$LA$AN J9MLA>N$LA$

),,($CARA

+;

($RAMA

+;

($RA%A

+;

($RASA

+;

)-

+-

4-

5-

;-

KE&ERAN%ANN$LA$ F, D ),, : A /SAN%A& BA$K1


N$LA$ @, D @F : C /C9K9P1

N$LA$ 5, D ;F : 6 /K9RAN%1



N$P )F@4),,@ )F5,4 ) ,,4 N$P )F@,@+ )FF,+ ) ,,+

61

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

62/63




Kelas" Semester : #$$" %anjil Pertemuan Ke : )@


Standar Kom.etensi :5- Mengungka.kan gagasan ragam !a2ana tulis sastra" non sastra dalam kerangka 'udaya

Ja!aKom.etensi 6asar :

5-5 Menulis .arikan

$ndikator :

)- Menulis kreati!.arikan sederhana secara mandiri dengan aksara Latin dengan 'enar

+- Menulis .arikan dalam aksara Ja!a dengan tepat


1. Sis!a da.at menulis kreati!.arikan sederhana secara mandiridengan aksara Latin dengan'enar

2.Sis!a da.at menulis .arikan dalam aksara Ja!a dengan tepat


)- Menulis .arikan


)- Metode : Pem'erian tugas+- Model : (ork0'ased0learning


Pertemuan

Ke :


(aktu

)@

)- Kegiatan A!al Berdoa .resensi

A.erse.si : %uru menanyakan materi yang telah

di'ahas .ada K6 se'elumnya tentang .arikan


;


%uru mengajak sis!a untuk menyanyikan lagu Suwe

#ra &amu

%uru menanyakan isi lagu Suwe #ra &amu ke.ada.ara sis!a

Sis!a se2ara kreati3 dan mandiri mem'uat 2ontoh

.arikan sederhana 'eraksara Latin dengan 'enar

Sis!a mengalihaksarakan hasil karya .arikan ke dalam

aksara Ja!a

4,

4- Kegiatan Penutu.



mem'uat .arikan dan menulis Ja!a


;

62

7/21/2019 RPP 7 _KUR2013

63/63

Pem'erian tugas .arikan

E- Sum'er Belajar

)- Sum'er :

6arusu.ra.ta dkk- +,,+-$edoman $enuisan !ksara &awa- 7ogyakarta: 7ayasan

Pustaka Nusatama-

Padmosoekotjo- )F@,- 'gengrengan Kasusastran )awa **- Jogjakarta: >ien >oo Sing-

Su'alidinata Rs- )FF5-Kawru" Kasusastran &awa- 7ogyakarta: 7ayasan Pustaka Nusatama

Majalah Basa Ja!a LKS

+- Media : Lingkungan Pa.an tulis alat tulis- Penilaian >asil Belajar

$ndikatorPenilaian


)- Menulis kreati!.arikan

sederhana secaramandiri dengan aksara

Latin dengan 'enar

+- Menulis .arikan dalam

aksara Ja!a dengan

tepat

9njuk

kerja

9ji

.etikkerja

.roduk

)- %a!ea .arikan rong gatra + .ada !ae=

+- Parikan mau gantinen aksara Ja!a kang'ener

Pedoman .enilaian

No- )

Kegiatan Skor

Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi dengan te.at ;Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi kurang te.at 4

Sis!a menulis .arikan dengan E76 tanda 'a2a sam.iran isi salah +


No- +

Kegiatan Skor

Sis!a menulis Ja!a dengan te.at ;

Sis!a menulis Ja!a kurang te.at 5

Sis!a menulis Ja!a salah +


N$LA$ AK>$R ? Perolehan Skor * Skor /),,1 $deal ? 888888 Skor Maksimum /),1




RPP 7 _KUR2013

Documents

Transcript of RPP 7 _KUR2013