RPP 4 Energi Dalam Sistem Kehidupan (Yosi)

7/22/2019 RPP 4 Energi Dalam Sistem Kehidupan (Yosi)

1/29

PERANGKAT PEMBELAJARANBIOLOGI

Oleh :

Yosi Amanda Arif

Dosen Pengampu :

DR. Evi Suryawati, .Pd

!A"#$%AS "ER#A' DA' ($ #

PE'D(D("A'

PRO&RA S%#D( PE'D(D("A'


2/29

#'()ERS(%AS R(A#

*+ -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Biologi

Materi Pokok : Energi dalam Sistem Kehidupan

Kelas/Semester : VII/

!lokasi "aktu : # Minggu $ % &P

Kompetensi Inti : ' Mengha ati dan mengha ati ajaran agama ang

dianutn a'

' Menghargai dan mengha ati perilaku jujur*

disiplin* tanggungja+a,* peduli (toleransi* gotong

ro ong)* santun* per-a a diri* dalam ,erinteraksi

se-ara e.ekti. dengan lingkungan sosial dan alam

dalam jangkauan pergaulan dan ke,eradaann a

#' Memahami pengetahuan (.aktual* konseptual* dan

prosedural) ,erdasarkan rasa ingin tahun a

tentang ilmu pengetahuan* teknologi* seni* ,uda a

terkait .enomena dan kejadian tampak mata '

Mengelola* menalar dan men aji dalam ranah

konkret dan ranah a,strak terkait dengan

Yosi Amanda arif


3/29

pemngem,angann a dari ang dipelajarin a

disekolah se-ara mandiri* ,ertindak se-ara e.ekti.*

kreati. serta mampu menggunakan metode sesuai

kaidah keilmuan'

' Men-o,a* mengolah* dan men aji dalam ranah

konkret (menggunakan* mengurai* merangkai*

memodi.ikasi* dan mem,uat) dan ranah a,strak

(menulis* mem,a-a* menghitung* menggam,ar*

dan mengarang) sesuai dengan ang dipelajari disekolah dan sum,er lain ang sama dalam sudut

pandang/teori

Kompetensi Dasar : #'0 Mengenal konsep energi* ,er,agai sum,er energi*

energi dari makanan* trans.ormasi energi dalam

sel* meta,olisme sel* respirasi* sistem pen-ernaan

makanan* dan .otosintesis

'0 Melakukan per-o,aan sederhana untuk

men elidiki proses .otosintesis pada tum,uhan

hijau'

'1 Melakukan per-o,aan untuk men elidiki respirasi

pada he+an

' Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingintahu2 o,jekti.2 jujur2 teliti2 -ermat2 tekun2 hati3

hati2 ,ertanggung ja+a,2 ter,uka2 kritis2 kreati.2

ino4ati. dan peduli lingkungan) dalam akti4itas

Yosi Amanda arif


4/29

sehari3hari se,agai +ujud implementasi sikap

dalam melakukan per-o,aan dan ,erdiskusi

' Menghargai kerja indi4idu dan kelompok dalam

akti4itas sehari3hari se,agai +ujud implementasi

melaksanakan per-o,aan dan melaporkan hasil

per-o,aan

'# Menunjukkan perilaku ,ijaksana dan

,ertanggungja+a, dalam akti4itas sehari3hari

se,agai +ujud implementasi sikap dalam memilih

penggunaan ,ahan kimia untuk menjaga

kesehatan diri dan lingkungan'

Indikator : #'0' Menjelaskan pengertian energi'

#'0' Menjelaskan konsep energi potensial

#'0'# Menjelaskan pengertian energi kinetik'

#'0' Mendeskripsikan ,er,agai sum,er energi'

#'0'% Menjelaskan sum,er energi pada makanan'

#'0'0 Menjelaskan peru,ahan3peru,ahan energi ang

terjadi di alam dan sekitar rumah'

#'0'5 Menjelaskan pengertian respirasi'

#'0'6 Menjelaskan konsep pen-ernaan kar,ohidrat*

protein dan lemak'

Yosi Amanda arif


5/29

#'0'1 Menjelaskan konsep .otosintesis'

'0' Meran-ang per-o,aan sederhana untuk

mengetahui terjadin a proses .otosintesis'

'0' Mendiskusikan hasil pengamatan .otosintesis di

dalam kelompok'

'1' Melakukan pengamatan untuk menunjukkan

respirasi pada serangga'

'1' Mendiskusikan hasil pengamatan di dalam

kelompok'

' ' Menunjukkan sikap teliti dan tekun dalam

melakukan pengamatan'

' ' Mengikuti prosedur per-o,aan praktikum

.otosintesis dan respirasi serangga dengan -ermat

' '# Melaporkan hasil pengamatan dengan jujur dan

o,jekti.'

' ' Barpartisipasi akti. dalam diskusi kelompok'

' ' Memperhatikan dengan seksama dalam diskusi

kelompok'

' ' Mem,erikan apresiasi terhadap kelompok ang

tampil'

Yosi Amanda arif


6/29

' '# Mem,erikan kesempatan ,ertan a dan menja+a,

kepada sis+a lain'

'#' Melakukan pengamatan dengan alat respirometer

se-ara ,ijaksana'

'#' mematuhi aturan di la,oratorium tentang

ke,ersihan dan keselamatan kerja'

Tu uan Pem!e"a aran : #'0' ' Sis+a mampu menjelaskan pengertian energi'

#'0' ' Sis+a mampu menjelaskan konsep energi

potensial

#'0'#' Sis+a mampu menjelaskan pengertian energi

kinetik'

#'0' ' Sis+a mampu mendeskripsikan ,er,agai sum,er

energi'

#'0'%' Sis+a mampu mendeskripsikan peranan

makanan se,agai sum,er energi'

#'0'0' Sis+a mampu menjelaskan peru,ahan3

peru,ahan energi ang terjadi di alam dan

sekitar rumah'

#'0'5' Sis+a mampu menjelaskan pengertian respirasi'

#'0'6' Sis+a mampu menjelaskan konsep pen-ernaan

kar,ohidrat'

Yosi Amanda arif


7/29

#'0'6' Sis+a mampu menjelaskan konsep Pen-ernaan

protein'

#'0'6'# Sis+a mampu menjelaskan konsep pen-ernaan

lemak

#'0'1 ' Sis+a mampu menjelaskan konsep .otosintesis'

'0' ' Sis+a mampu meran-ang per-o,aan sederhana

untuk mengetahui terjadin a proses .otosintesis'

'0' ' Sis+a mampu mendiskusikan hasil pengamatan

.otosintesis di dalam kelompok'

'1' ' Sis+a mampu melakukan pengamatan untuk

menunjukkan respirasi pada serangga'

'1' ' Sis+a mampu mendiskusikan hasil pengamatan

di dalam kelompok'

' ' ' Sis+a mampu menunjukkan sikap teliti dan

tekun dalam melakukan pengamatan'

' ' ' Sis+a mampu mengikuti prosedur per-o,aan

praktikum .otosintesis dan respirasi serangga

dengan -ermat

' '#' Sis+a mampu melaporkan hasil pengamatan

dengan jujur dan o,jekti.'

' ' ' Sis+a mampu ,erpartisipasi akti. dalam diskusi

kelompok'

Yosi Amanda arif


8/29

' ' ' Sis+a mampu memperhatikan dengan seksama

dalam diskusi kelompok'

' ' ' Sis+a mampu mem,erikan apresiasi terhadap

kelompok ang tampil'

' '#' Sis+a mampu mem,erikan kesempatan ,ertan a

dan menja+a, kepada sis+a lain'

'#' ' Sis+a mampu melakukan pengamatan dengan

alat respirometer se-ara ,ijaksana'

'#' ' Sis+a mampu mematuhi aturan di la,oratorium

tentang ke,ersihan dan keselamatan kerja'

Materi Pem!e"a aran : Energi dalam Sistem Kehidupan

Strate#i Pem!e"a aran :

PERTEM$AN % (&JP)

Pendekatan : S-ienti.i-

Model : 7ooperati4e learning tipe S8!9

Metode : -eramah* 8an a ja+a,* diskusi kelompok

Ke#iatan A'a" (% menit)

' !persepsi

uru menan akan kepada sis+a ;mengapa ,uah kelapa ,isa jatuh ke tanah


9/29

' Moti4asi

uru demonstrasikanlah suatu ,enda jatuh dari suatu ketinggian tertentu*

misaln a penghapus papan tulis lalu guru memainkan mainan mo,il3mo,ilan ang

dimainkan di ,idang miring' Kemudian minta peserta didik untuk mengungkapan apa

ang mereka lihat dalam peragaan terse,ut'

#' Men ampaikan tujuan pem,elajaran

uru men ampaikan tujuan pem,elajaran

Ke#iatan Inti ( menit)

' uru men ampaikan pokok3pokok materi pem,elajaran tentang Energi'

' Sis+a mengamati guru men ampaikan pokok3pokok materi pem,elajaran'

#' uru ,ertan a kepada sis+a peru,ahan energi apa ang terjadi saat kita

men alakan kipas anginKS kepada sis+a'

%' uru mem,im,ing sis+a dalam menja+a,'

0' uru meminta per+akilan kelompok untuk mempresentasikan hasil

diskusin a di depan kelas'

5' uru ,ertan a =!pakah at makanan saat masuk ke dalam tu,uh dapat

langsung diserap tanpa diuraikan< Cat apa ang mem,antu penguraian

makanan di dalam tu,uh


18/29

%' uru meminta sis+a untuk mempelajari materi selanjutn a tentang

.otosintesis

PERTEM$AN (*JP)

$LAN-AN .ARIAN BAB ENER-I DALAM SISTEM KE.ID$PAN

Sum!er Be"a ar : Buku IP! kelas 5 SMP 9epdiknas halaman 3 #5

Peni"aian : 8es Draian

LEMBAR /BSER0ASI SIS1A

No2Nama Sis'a

ASPEK PEN-AMATANKer aSama

Tan##un#Ja'a! Te"iti Bi aksana Apresiasi

Tan3aJa'a!

% & % & % & % & % & %

#

%056

1?

#

Yosi Amanda arif


19/29

Keterangan :? : dilaksanakan

: dilaksanakan tapi pelaksanaan kurang ,aik : dilaksanakan dan ,aik

LEMBAR /BSER0ASI SIS1A

No2 Nama Sis'a

ASPEK PEN-AMATANKer aSama

Tan##un#Ja'a! Te"iti Bi aksana Apresiasi

Tan3aJa'a!

% & % & % & % & % & %

#

%0561?

#

Keterangan :? : dilaksanakan

: dilaksanakan tapi pelaksanaan kurang ,aik

Yosi Amanda arif


20/29

: dilaksanakan dan ,aik

S/AL $LAN-AN .ARIAN

ENER-I DALAM SISTEM KE.ID$PAN

A2 Pi"i4"a4 a'a!an 3an# pa"in# tepat dari pertan3aan5pertan3aan di !a'a4 ini6

' Kemampuan untuk melakukan usaha atau melakukan suatu per,uatan dise,ut

dengan

!' Kehidupan

B' Energi

7' Meta,olisme

9' erak

' Energi ang ditim,ulkan saat seorang anak ,ermain ketapel adalah

!' Energi Potensial

B' Energi kineti-

Yosi Amanda arif


21/29

7' Energi gerak

9' Energi panas

#' !ndi anak ang rajin' Biasan a dia selalu men empatkan sarapan se,elum

,erangkat ke sekolah' Fari ini dia lupa sarapan karena ter,uru3,uru' Saat di

sekolah !ndi terlihat sangat lesu dan tidak ,ertenaga' Menurut kalian* apakah

ang terjadi pada !ndi8! Koto Kampar 8erletak di Propinsi @iau tepatn a di Ka,upaten

!' @okan Filir

B' @okan Fulu

7' Kampar

9' Indragiri hulu

0' 9i,a+ah ini ang termasuk -ontoh protein na,ati adalah

!' Ka-ang kedelai*daging sapi* ikan tenggiri

B' 8elur a am* ikan patin* daging a am

7' 8ahu* tempe* on-om

9' Susu* keju* telur

5' ' sum,er energi ( gram lemak sama dengan 1 kilo kalori)'

' pelarut 4itamin !* 9* E* dan K'

#' pelindung organ3organ tu,uh ang penting se,agai ,antalan lemak'

' pelindung tu,uh dari suhu ang rendah'

9iatas adalah merupakan .ungsi dari

Yosi Amanda arif


23/29

!' Kar,ohidrat

B' >emak

7' Protein

9' Vitamin

6' 9i,a+ah ini ang menunjukkan reaksi .otosintesis ang ,enar adalah

!' 70F G0 H G J 07G H 0F G

B' 07G H 0F G (7aha a) J 70F G0 H 0G

7' 07G H 0F G (!ir) J 70F G0 H G

9' 70F G0 H G (7aha a) J 07G H 0F G

1' Kar,ohirat* protein dan lemak masing3masing akan diserap oleh tu,uh dalam

,entuk

!' Monosakarida 2 !sam amino 2 !sam lemak dan gliserol

B' !sam amino 2 Monosakarida 2 !sam lemak dan gliserol

7' !sam lemak dan liserol 2 Monosakarida 2 !sam amino

9' !sam amino 2 !sam lemak dan liserol 2 Monosakarida

?' angguan meta,olisme ,erupa tertim,unn a sen a+a aseton ang dapat

men e,a,kan gangguan pernapasan' Kesulitan ,ernapas terjadi karena

meningkatn a tingkat keasaman dan jumlah 7G ang tertim,un' Kelainan ini

dinamakan!' !4itaminosis

B' !nemia

7' K+ashiorkor

9' !sidosis

Yosi Amanda arif


24/29

B2 Ja'a!"a4 pertan3aan5pertan3aan di !a'a4 ini den#an !enat6

' !pakah ang dimaksud dengan Energi Potensial< Se,utkan dan jelaskan

ma-am3ma-am energi potensialL

' Se,utkan # -ontoh peru,ahan energi kima menjadi energi listrikL

#' !pakah ang dimaksud dengan energi .osil< Mengapa kita tidak ,oleh

menggunakan energi .osil se-ara ,erle,ihan

RPP 4 Energi Dalam Sistem Kehidupan (Yosi)

Documents

Transcript of RPP 4 Energi Dalam Sistem Kehidupan (Yosi)