RPH M13P1 2015

download RPH M13P1 2015

of 9

Transcript of RPH M13P1 2015

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    1/9

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    2/9

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Isnin TARIKH : 6/4/2015

    Bidang /Taj! N"MB"R #AN "PERA$I : 4.0 DARAB HINGGA 100 000

    $%anda&dKandngan

    Murid dibimbing untuk..4.2 Mengaplikasi penyelesaian masalah.

    $%anda&dP'()'*aja&an

    Murid berupaya untuk.....i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penaraban !a n"mb"r enga  mengg!nakan pelbagai strategi. B4#1E2

    ")j'!%i+ P'()'*aja&an

    Murid dapat .....a. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penaraban !a n"mbengan

    mengg!nakan pelbagai strategi.

    $)j'!/K'*as/Masa

    ,adangan A!%i-i%i ,a%a%an

    Ma%'(a%i! Ta.n 4

    30 30a(

    1.

    Mental arithmati# . KBKK Men#ari sem!apenyelesaian yangm!ngkin

    Ni*ai M&ni$er%asamaRa%in

    BBMB!k! &eks 'B!k!akti(iti 'B!k! latihan

    2.

    Berasarkan #"nt"h yang iberikan "leh g!r! ipapan t!lis'm!ri berbin#ang #aramenyelesaikannya.

    .

    *atihan +eng!k!han , B!k! &eks - ms 1

    4.

    R!m!san pela%aran

    R''!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Isnin TARIKH : 6/4/2015Bidang /Taj!  Sains Hayat

    Taj! 3" PR#$E$ HI%UP MANU$IA

    $&anda'd

    Kandngan

     Murid berupaya untuk.....

    3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan manusia.

    Hasi(

    P)*+)(aja'an

     Murid dapat .....

    3.2.4 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan

    3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

    $+j)!/K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    $ains

    Ta.n 4

    "00 10"00 agi

    1. Mencari maklumat dalam uku teks Sains dan uku n!ta Sains KBKK 

    "anding e#aMenganalisis

    Ni(ai M'ni

    Kerjasama$ajin

    BBM

    "uku Teks"uku akti%iti

    &emaran Kerj

    "uku '!ta

    2. (alam kumpulan 3 !rang murid)murid erincang tentang

    i. Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan

     penyahtinjaan

    3. Sesi s!al)ja*a .

    4. &atihan pengukuhan + "uku akti%iti muka surat 2 dan lemaran kerja

    yang diedarkan !leh guru .

    R)()!si :

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    3/9

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    4/9

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : $)(asa TARIKH : /4/2015

    As)!  -ergerakan "erirama

    Ti!  Robot Rabat

    $&anda'd

    Kandngan

    1.5, 2.5 dan 5.4

    $&anda'd

    P)*+)(aja'an

    1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreati ertema erdasarkan pergerakan mengikut mu#ik yang didengar.1.5.2 Melakukan pergerakan kreati ertema yang direka cipta mengikut mu#ik yang didengar.

    2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreati ertema mengikut mu#ik yang

    didengar.

    5.4.2 "ekerjasama semasa melakukan akti%iti i#ikal.$+j)! / K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    P

    TAHUN 4

    "30"00 agi

    1. Senaman memanaskan adan . Ni(ai M'ni

    Kerjasama

    BBM

    "uku Teks$ien

    2. Murid)murid memuat pergerakkan kreati erkaitan dengan tema $!!t

    $aat

    3. Senaman menyejukkan adan .

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : $)(asa TARIKH : /4/2015T)*a 1. M/'0ST (0 (' T/'

    Ti!  1. (aya

    #+j)!&i 

    P)*+)(aja'an

    1.3 Menganalisis geseran

    Hasi(

    P)*+)(aja'an

    Menghuraikan kesan)kesan daya geseran

    $+j)! / K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    $AIN$

    TAHUN 6

    11"0012"00 &g.

    1. mas kemali pelajaran yang lepas erkenaan daya .• Memerhati

    • Memuat inere

    • Memuat ramala

    • Memanding da

    meme#a

    • Mengelas

    • menghuungkai

    • 0akin diri

    • "erani mencua

    "erikiran kritik

    dan analitis

    2. Murid menjalankan akti%iti yang meliatkan geseran. !nt!h+  Memuka penutup alang dengan tangan yang kering

    c Memuka penutup alang dengan tangan yang erminyak 3. Murid erincang dan memuat kesimpulan aha*a leih mudahmemuka penutup alang menggunakan tangan yang kering kerana

    ia mempunyai daya geseran yang tinggi

    4. Murid menjalankan eerapa akti%iti meliatkan geseran, c!nt!h+

    a Mengg!s!k kedua tapak tangan  Menarik !jek yang erat

    c Mengg!s!k getah pemadam di atas permukaan.

    5. $umusan pelajaran

    • "erdasarkan akti%iti)akti%iti di atas, murid dapat menjelaskan

     aha*a kesan geseran menyeakan+

    a Tapak tangan menjadi panas kerana geseran menghasilkan

    haa

      Sukar menggerakkan !jek kerana geseran menentang arah pergerakan

    c etah pemadam menjadi semakin kecil kerana geseran

    menyeakan permukaan haus dan k!yak 

    Murid menyenaraikan dan erincang tentang kesan daya dalam

    kehidupan seharian

    R)()!si :

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    5/9

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Ra+ TARIKH : /4/2015

    Bidang /Taj! N#MB#R %AN #PERA$I : 5.6 "H H' 166 666

    $&anda'd

    Kandngan

     Murid dibimbing untuk..

    5.1 Mengaplikasi pemahagian dua n!m!r.

    $&anda'd

    P)*+)(aja'an

     Murid berupaya untuk.....

    7i Memahagi searang n!m!r hingga 166 666 dengan n!m!r satu digit, dua digit, 166

    dan 1666 menggunakan pelagai strategi pengiraan. B3%1E4

    #+j)!&i P)*+)(aja'an

     Murid dapat .....memahagi searang n!m!r hingga 166 666 dengan n!m!r satu digit, dua digit, 166 dan 1666

    menggunakan pelagai strategi pengiraan.

    $+j)!/K)(as/Masa ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    Ma&)*a&i! 

    Ta.n 4

    "30 "30 a"*"

    1. Mental arithmatic . KBKK 

    Mencari semua

     penyelesaian yang mungk

    Ni(ai M'ni

    Kerjasama

    $ajin

    BBM"uku Teks ,"uku akti%iti

    "uku latihan

    2. "erdasarkan c!nt!h yang dierikan !leh guru di papan

    tulis,murid erincang cara menyelesaikannya.

    3. &atihan -engukuhan + "uku Teks ) ms 55

    4. $umusan pelajaran

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Ra+ TARIKH : /4/2015

    Taj!  K/SHT' 89K&T:;K + -/MK''

    $&anda'dKandngan 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.$&anda'd

    P)*+)(aja'an1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengamilan sarapan yang sihat

    $+j)!/K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    PK 

    Ta.n 4

    "3010"00 &g.

    1. (alam kumpulan 3 !rang m,urid erincang tentang kepentingan

     pengamilan sarapan yang sihat .

    KBKK 

    "anding e#a

    Menganalisis

    Ni(ai M'ni

    Kerjasama

    $ajin

    BBM

    "uku Teks

    "uku latihan

    amar -iramid

    Makanan

    2. Sesi s!al)ja*a

    3. &atihan pengukuhan

    4. $umusan -elajaran

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : Ra+ TARIKH : /4/2015

    T)*a /k!n!mi 'egara

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    6/9

    Ti!  ;nit 3

    Sumangan Kegiatan /k!n!mi 'egara 7"uku Teks Muka Surat 2 < 46

    $+&i!  3.1 Kepentingan Kegiatan /k!n!mi

      7 perl!m!ngan

      ) petr!leum , ijih timah , emas , arang atu

     

    #+j)!&i  1.Menyatakan jenis)jenis pekerjaan erdasarkan kegiatan ek!n!mi .2.Menyatakan agaimana kegiatan ek!n!mi dapat menamahkan hasil pendapatan 'egara .

    3.Menjelaskan kegiatan ek!n!mi yang memerikan sumangan kepada negara .

    4.Menghuraikan pemangunan sesuatu ka*asan erdasarkan kegiatan ek!n!mi .

    $+j)!/K)(as/

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    KT

    Ta.n 6

    12"001"00 "*

    1. -enerangan ringkas !leh guru tentang kepentingan kegiatan ek!n!miseperti pertanian kepadsa negara .

    KBKK 

    "anding e#a

    Menganalisis

    Ni(ai M'ni

    "ersyukur 

    BBM

    "uku Teks"uku latihan

    &emaran kerja

    2. (alam kumpulan 3 !rang , murid)murid diminta memuat -eta Minda anding e#a Kepentingan Kegiatan /k!n!mi

    7 perl!m!ngan ) petr!leum , ijih timah , emas , arang atu

    Murid)murid diminta untuk merujuk maklumat yang terdapat dalam

     uku teks muka surat 32 .

     3. Murid)murid diminta mementangkan hasil perincangan .

    4. &atihan -engukuhan + Murid dikehendaki menja*a latihan dalam"uku $ampaian Kajian Tempatan muka surat 2=)2> .

    5. -enegasan dan rumusan !leh guru tentang kepentingan kegiatan

    ek!n!mi seperti perl!m!ngan kepadsa negara .

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : K.a*is TARIKH : /4/2015

    Bidang /Taj!  Sains Hayat

    Taj! 3" PR#$E$ HI%UP MANU$IA

    $&anda'd  Murid berupaya untuk.....

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    7/9

    Kandngan 3.3 Memahami manusia ergerak alas terhadap rangsangan .

    Hasi(

    P)*+)(aja'an

     Murid dapat .....

    3.3.1 Menyatakan manusia ergerak alas apaila !rgan deria menerima rangsangan dengan

    menjalankan akti%iti

    3.3.2 Memeri c!nt!h gerak alas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian

    $+j)!/K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    $ains

    Ta.n 4

    "30 "30 agi

    1. Mencari maklumat dalam uku teks Sains dan uku n!ta Sains KBKK 

    "anding e#aMenganalisis

    Ni(ai M'ni

    Kerjasama

    $ajin

    BBM

    "uku Teks

    "uku akti%iti

    &emaran Kerj

    "uku '!ta

    2. (alam kumpulan 3 !rang murid)murid erincang tentanga. manusia ergerak alas apaila !rgan deria menerima rangsangan

    dan memeri c!nt!h dalam kehidupan harian

     . manusia ergerak alas apaila !rgan deria menerima rangsangan

    dan memeri c!nt!h dalam kehidupan harian

    3. Sesi s!al)ja*a .

    4. &atihan pengukuhan + "uku akti%iti muka surat 32)34 dan lemaran

    kerja yang diedarkan !leh guru .

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : K.a(is TARIKH : /4/2015

    Bidang . $eka "entuk (San Tekn!l!gi

    Ti!  Uni& 3"aik -ulih (an -enyenggaraan 7"uku Teks Muka Surat 41 ) ?>

    $)%i!  -enyenggaraan dan memaiki ker!sakkan mesin mudah 77"uku Teks Muka Surat 41 ) 5=

    Hasi*P'()'*aja&an

    iii. Menjalankan kerja aik pulih dan menggantikan k!mp!nen yang r!sak

    $)j'! /K'*as /Masa

    ,adangan A!%i-i%i ,a%a%an

    KHTa.n 6

    1230100%g

    1. -enerangan ringkas !leh guru tentang k!mp!nen)k!mp!nen asikal danungsinya ..

    KBKK Baningbe/aMenganis

    Ni*aiM&ni

    $er%asamRa%in

    BBMB!k! &eB!k!akti(itiB!k!latihan

    2. (alam kumpulan 3 !rang , murid)murid diminta erincang k!mp!nen)k!mp!nen asikal dan ungsinya .Murid)murid diminta untuk merujuk maklumat yang terdapat dalam uku

    teks muka surat 41 ) 5= .

    . &atihan pengukuhan + Murid)murid diminta menja*a latihan dalam "uku$ampaian KH Thn ? muka surat 26.

    4. -enegasan dan rumusan !leh guru tentang penyenggaraan dan memaikiker!sakkan mesin mudah.

    R''!si :

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    8/9

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : *aa& TARIKH : 10 /4/2015

    As)!  -ergerakan "erirama

    Ti!  Robot Rabat

    $&anda'd

    Kandngan

    1.5, 2.5 dan 5.4

    $&anda'd

    P)*+)(aja'an

    1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreati ertema erdasarkan pergerakan mengikut mu#ik yang didengar.1.5.2 Melakukan pergerakan kreati ertema yang direka cipta mengikut mu#ik yang didengar.

    2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreati ertema mengikut mu#ik yang

    didengar.

    5.4.2 "ekerjasama semasa melakukan akti%iti i#ikal.$+j)! / K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    P

    TAHUN 4

    "30"00 agi

    1. Senaman memanaskan adan . Ni(ai M'ni

    Kerjasama

    BBM

    "uku Teks$ien

    2. Murid)murid memuat pergerakkan kreati erkaitan dengan tema $!!t

    $aat

    3. Senaman menyejukkan adan .

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : *aa& TARIKH : 10/4/2015

    Bidang /Taj! N#MB#R %AN #PERA$I : 5.6 "H H' 166 666

    $&anda'd

    Kandngan

     Murid dibimbing untuk..

    .2 Mengaplikasi penyelesaian masalah.

    $&anda'd

    P)*+)(aja'an

     Murid berupaya untuk.....

    i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian !a n"mb"rengan mengg!nakan pelbagai strategi. B4#1E2

    #+j)!&i 

    P)*+)(aja'an

     Murid dapat .....

    Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian !a n"mb"r engmengg!nakan pelbagai strategi.

    $+j)!/K)(as/Masa ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    Ma&)*a&i! 

    Ta.n 4

    "30 "30 a"*"

    1. Mental arithmatic . KBKK 

    Mencari semua penyelesaian yang mungk

    Ni(ai M'ni

    Kerjasama$ajin

    BBM

    "uku Teks ,"uku akti%iti "uku latihan

    2. "erdasarkan c!nt!h yang dierikan !leh guru di papan

    tulis,murid erincang cara menyelesaikannya.

    3. &atihan -engukuhan + "uku Teks ) ms 5>

    4. $umusan pelajaran

    R)()!si :

    PENGGAL : 1 MINGGU : 13 HARI : *aa& TARIKH : 10 / 4 /2015

    T)*a 1. M/'0ST (0 (' T/'

  • 8/17/2019 RPH M13P1 2015

    9/9

    Ti!  1. (aya

    #+j)!&i 

    P)*+)(aja'an

    1.3 Menganalisis geseran

    Hasi(

    P)*+)(aja'an• Menghuraikan cara-cara mengurangkan geseran

    • Menghuraikan cara-cara menambah geseran

    • Menyatakan kebaikan geseran

    • Menyatakan kelemahan geseran

    $+j)! / K)(as /

    Masa

    ,adangan A!&i-i&i ,a&a&an

    $AIN$

    TAHUN 6

    11"0012"00 &g.

    1. mas kemali pelajaran yang lepas erkenaan daya .• Mencirikan

    • Membanding

    dan membeza

    • Membuat

    inferens

    • Mengelaskan

    • Memerhati

    • Sistematik

    •  Adil dan

    saksamaYakin danberdikari

    2. Murid membandingkan kesan daya apabila menggosok tapaktangan :

    a) Tanpa minyakb) engan minyak

    3. Murid berbincang dan membuat kesimpulan baha!a minyakboleh mengurangkan geseran

    4. Murid mencadangkan beberapa cara untuk mengurangkangeseran"

    Murid melakukan beberapa akti#iti untuk mengu$i cadanganyang diberi"

    Murid mengumpulkan maklumat tentang kelebihan dankekurangan geseran dalam kehidupan harian"

    5. $umusan pelajaran

    R)()!si :