RKS 2012 (1)

61
BAB I PENDAHULUAN I. Latar Belakang Dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, yaitu : “ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Agar tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Doko dapat tercapai maka diperlukan suatu perencanaan yang mantap, hal ini dituangkan dalam bentuk Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) sehingga mencapai sasaran yang tepat, terarah serta pelaksanaannya terkoordinir. II. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Permendiknas No.22 Tahun 2006 tentang standar Isi, No.23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Lulusan dan No.24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan Permendiknas no 22 dan 23 tersebut. 4. Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang standar proses. RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 1 -

description

Rencana Kerja Sekolah, Rencana Kerja jangka pendek dan menengah

Transcript of RKS 2012 (1)

Page 1: RKS 2012 (1)

BAB IPENDAHULUAN

I. Latar Belakang

Dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003,

tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan fungsi dan

tujuan pendidikan nasional, yaitu : “ Pendidikan nasional berfungsi

mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban

bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia

yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,

sehat, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis

serta bertanggung jawab”.

Agar tujuan pendidikan di SMP Negeri 2 Doko dapat tercapai maka diperlukan

suatu perencanaan yang mantap, hal ini dituangkan dalam bentuk Rencana

Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) sehingga mencapai sasaran yang

tepat, terarah serta pelaksanaannya terkoordinir.

II. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.

3. Permendiknas No.22 Tahun 2006 tentang standar Isi, No.23 Tahun

2006 tentang standar Kompetensi Lulusan dan No.24 Tahun 2006

tentang pelaksanaan Permendiknas no 22 dan 23 tersebut.

4. Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang standar proses.

5. Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang standar pengelolaan oleh

satuan pendidikan dasar dan menengah.

6. Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang standar penilaian.

7. Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang standar sarana prasarana.

8. Permendiknas No. 69 tahun 2009 tentang standar pembiayaan.

III.Tujuan Penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 1 -

Page 2: RKS 2012 (1)

1. Mengetahui semua potensi sekolah yang ada agar dapat diolah dan dikembangkan dengan tepat sasaran.

2. Sebagai pedoman operasional dalam mengelola sekolah baik jangka

pendek-menengah maupun jangka panjang.

3. Sebagai barometer keberhasilan atau ketidakberhasilan dalam

mengelola sekolah.

4. Mengetahui permasalahan yang timbul di sekolah yang menjadi

hambatan, tantangan ancaman dan gangguan pengembangan sekolah

serta alternatif-alternatif solusi masalah tersebut.

5. Mengetahui sumber daya dan sumber dana serta sumber belajar yang

dapat dimanfaatkan untuk mendukung kelancaran pengelolaan dan

pengembangan sekolah.

6. Sebagai rambu-rambu dan kendali agar pengelola sekolah tidak

menyimpang dari ketentuan yang berlaku.

7. Agar memiliki pedoman yang jelas, sehingga memudahkan pengelola

sekolah untuk melakukan aktivitasnya dan mengambil kebijakan yang

diperlukan.

IV. Alur Penyusunan RKSAlur yang dilakukan pada penyusunan RKS SMP Negeri 2 Doko adalah

sebagai berikut.

Yang

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 2 -

PERSIAPAN :Pembentukan

Tim Pengembang Sekolah (TPS)

Pembekalan/Orientasi TPS

PERSIAPAN :Pembentukan

Tim Pengembang Sekolah (TPS)

Pembekalan/Orientasi TPS

PENYUSUNAN RKS :Analisis Lingkungan

Strategis SekolahAnalisis Kondisi

Pendidikan Sekolah Saat ini

Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah yang akan datang

Analisis KesenjanganMenyusun Program

Kegiatan.Menyusun Rencana

Anggaran SekolahMenyusun RKT dan

RKAS.

PENYUSUNAN RKS :Analisis Lingkungan

Strategis SekolahAnalisis Kondisi

Pendidikan Sekolah Saat ini

Analisis Kondisi Pendidikan Sekolah yang akan datang

Analisis KesenjanganMenyusun Program

Kegiatan.Menyusun Rencana

Anggaran SekolahMenyusun RKT dan

RKAS.

PENGESAHAN RKS :Pengesahan oleh

rapat dewan pendidik

Pengesahan oleh pihak berwenang

Sosialisasi kepada pemangku kepentingan

PENGESAHAN RKS :Pengesahan oleh

rapat dewan pendidik

Pengesahan oleh pihak berwenang

Sosialisasi kepada pemangku kepentingan

Page 3: RKS 2012 (1)

BAB IIANALISIS KONDISI SEKOLAH

A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

1. Analisis Kondisi Sosial Ekonomi

Setiap warga Negara Indonesia berhak mendapatkan pengajaran, hal

ini sesuai dengan amanat UUD 1945 pasal 31. Secara hukum maka setiap

warga Negara Indonesia harus memperoleh pengajaran yang layak. Selain

itu pada UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

disebutkan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk

mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang

beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,

sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang

demokratis serta bertanggungjawab. Di dalam Bab IV UU No. 20 tahun

2003 secara tegas disebutkan bahwa tanggung jawab pendidikan terletak

pada pemerintah, masyarakat dan orang tua.

Untuk mewujudkan cita-cita dalam bidang pendidikan tersebut maka

pemerintah menetapkan PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan. Kenyataan yang dapat kita lihat sekarang bahwa

Indonesia memiliki letak geografis yang amat luas, yang terdiri dari lautan

dan daratan dengan jumlah pulau kurang lebih 13 ribu. Hal itu masih

ditambah dengan jumlah penduduk yang berjumlah 220 juta lebih, yang

juga penyebaran penduduknya tidak merata. Tentu hal ini akan sangat

mempengaruhi kondisi kemajuan pendidikan itu sendiri.

Lingkungan strategis lain yang turut berpengaruh kepada pendidikan

adalah kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dunia global

yang terus merasuki masyarakat Indonesia. Dengan menggunakan

kemajuan dalam bidang IPTEK misalnya internet kita dapat mengakses

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 3 -

Page 4: RKS 2012 (1)

segala informasi dunia global tanpa batas, dengan cepat dan tepat.

Perkembangan informasi apa saja, dimana saja dan kapan saja dibelahan

dunia ini dapat dengan cepat diikuti oleh masyarakat di belahan dunia

yang lain. Dengan kata lain dunia sekarang ini sudah seperti tanpa batas.

Kondisi sosial dan ekonomi juga turut mempengaruhi perkembangan

dunia pendidikan. Kondisi sosial masyarakat yang aman, tenteram, dan

kondusif sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan.

Peningkatan bidang ekonomi masyarakat akan berpengaruh positif bagi

kemajuan bidang pendidikan. Pertumbuhan ekonomi masyarakat yang

teratur akan mempercepat kemajuan dalam bidang pendidikan.

Perekonomian Indonesia yang tumbuh masih lambat menjadi faktor

penghambat utama kemajuan dalam bidang pendidikan.

Faktor lain yang tidak kalah penting turut berpengaruh dalam

keberhasilan dunia pendidikan adalah kestabilan politik dan keamanan

suatu kawasan. Situasi politik dan keamanan Indonesia sampai saat ini

yang masih belum stabil benar-benar menjadi faktor penghambat untuk

kemajuan dalam bidang pendidikan.

Lingkungan strategis lain yang mempengaruhi bidang pendidikan

adalah kehadiran badan-badan dunia seperti ENESCO, UNICEF, ILO, Bank

Dunia sangatlah menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan dalam

mengelola dan mengembangkan bidang pendidikan. Badan-badan

tersebut lebih konsisten dan menjadi regulasi positif bagi perkembangan

dunia pendidikan Indonesia, yaitu telah membantu peningkatan mutu

pendidikan di Indonesia.

Sebagai penjabaran dari PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan (SNP), maka Pemerintah melalui Menteri Pendidikan

Nasional telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus

dilakukan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Dengan demikian

maka satuan pendidikan telah memiliki rambu-rambu yang jelas untuk

mengelola pelayanan pendidikan bagi peserta didik sebagai pedoman

untuk menghadapi pengaruh global lingkungan strategis sekolah yang

terus berubah dan meningkat dengan pesat.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 4 -

Page 5: RKS 2012 (1)

Dengan memperhatikan kondisi lingkungan strategis sekolah tersebut

maka kita harus segera memperhatikan, memanfaatkan dan mengambil

keputusan yang tepat agar dapat mengelola dan mengembangkan

pendidikan seperti yang kita harapkan. Kita perlu segera menyusun

strategi yang tepat, inovatif, dan kreatif untuk meningkatkan mutu

pendidikan kita, dan peningkatan mutu layanan pendidikan.

2. Analisis Perkembangan Budaya

Menyangkut perkembangan budaya tahun 2010/2011, maka ada

beberapa permasalahan yang mungkin akan dihadapi, diantaranya

adalah sebagai berikut :

a. Lunturnya nilai-nilai luhur, kehidupan seni, bahasa dan sastra adat

dan tradisi.

b. Rendahnya minat masyarakat untuk mengunjungi museum,

disamping belum termuat dalam kurikulum pendidikan sekolah.

c. Kurang menariknya tampilan koleksi museum yang disajikan.

d. Kurangnya regenerasi dan SDM di bidang pelestarian seni budaya.

e. Belum optimalnya fasilitasi terhadap apresiasi seni budaya dari

masyarakat.

f.Infrastruktur kebudayaan belum memenuhi standar nasional.

Sekolah sebagai pusat budaya mempunyai peranan strategis untuk

mengatasi permasalahan-permasalahan di atas, melalui fungsinya

sebagai penyelenggara pendidikan. Usaha nyata yang dapat dilakukan

adalah dengan pengembangan pembelajaran budaya, terutama

keunggulan budaya lokal. Melalui usaha ini budaya lokal dapat

diwariskan kepada generasi saat ini, bahkan dengan kreativitasnya

yang tinggi keunggulan budaya lokal tersebut dapat dikembangkan

menjadi berakses global.

3. Analisis Perkembangan Demografi

Laju pertumbuhan penduduk mempunyai hubungan timbal balik

dengan laju perkembangan, kemajuan dan kualitas pendidikan. Pada

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 5 -

Page 6: RKS 2012 (1)

daerah yang perkembangan bidang pendidikannya lebih maju,

kesadaran untuk melakukan pendewasaan usia perkawinan lebih

tinggi, termasuk pula kesadarannya untuk melakukan program

keluarga berencana.

Keberhasilan keluarga berencana akan dapat menekan laju

pertumbuhan penduduk menjadi lebih rendah. Karenanya maka

Program Keluarga Berencana dicanangkan oleh Pemerintah. Program

ini pada giliranya akan berdampak positif bagi meningkatnya taraf

hidup dan kesejahteraan penduduk, sehingga akan meningkatkan pula

daya beli masyarakat, termasuk daya beli mereka terhadap produk

pendidikan, untuk mempersiapkan mereka memasuki lapangan kerja

yang relevan.

Semakin tingginya mutu pendidikan mempengaruhi pula

terjadinya peningkatan pendidikan dalam bidang kesehatan dan

keselamatan ibu dan anak. Dari sisi ini akan berdampak positif bagi

kualitas kesehatan dan kecerdasan anak, yang dalam jangka panjang

akan memberikan kontribusi yang significant dalam rangka

menghasilkan input SDM yang berkualitas.

4. Analisis Perkembangan Geografis

Ditinjau dari segi Geografisnya negara Indonesia yang terletak di

Benua Asia bagian tenggara ini adalah merupakan negara kepulauan

yang sebagian besar wilayahnya berupa wilayah perairan. Dengan

iklimnya yang tropis menjadikan Indonesia sebagai negara yang

terkenal dengan pemandangannya yang indah. Di samping itu

kekayaan flora dan faunanya juga menjadikan sisi yang sangat

menarik. Kekayaan sumber daya alamnya bahkan membuat bangsa

lain ingin melakukan penanaman investasi.

Data yang ada menunjukan bahwa dari 120 perusaahan yang

mengelola sumber daya alam 90 % diantaranya adalah perusahaan

asing. Namun demikian, kenyataan ini tentu bukanlah merupakan

kenyataan yang menggembirakan. Namun sebaliknya justru

merupakan sisi buram negara kita dalam mengekploitasi sumber

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 6 -

Page 7: RKS 2012 (1)

kekayaan alam.

Jika hal di atas merupakan suatu kesalahan bangsa/negara kita,

yang lebih banyak memberdayakan bangsa asing ketimbang bangsa

sendiri dalam mengolah aset negara yang bersumber dari kekayaan

alam, tentu di dalam kesalahan itu termasuk pula sektor pendidikan

ikut andil di dalamnya. Karenanya melihat kenyataan ini, maka tak

dapat di elakan lagi, jajaran pendidikan kita harus menata kembali

format pendidikannya, yang memungkinkan terciptanya sendiri

tenaga-tenaga ahli bangsa kita. Menyikapi hal ini maka kurikulum

tingkat satuan pendidikan harus dikembangkan secara optimal dengan

mendasarkan pada standar isi dan standar kompetensi lulusan yang

ada serta mengakses keunggulan-keunggulan lokal untuk

dikembangkan secara global. Hendaknya disadari oleh setiap lembaga

penyelenggara pendidikan, bahwa Sumber Daya Manusia kita sangat

rendah dan tertinggal jika dibandingkan dengan bangsa lain. Maka

program pengembangan sekolah harus memprioritaskan kegiatan

yang dapat menghasilkan meningkatnya mutu pendidikan yang

seimbang antara kemajuan bidang akademik, non akademik serta

keahlian dan kecakapan hidup para lulusannya. Jika peningkatan ini

terjadi secara kontinyu, maka sumber kekayaan alam kita yang sangat

melimpah akan dapat diolah sendiri dan amanat UUD 1945 bahwa

kekayaan alam yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai

oleh negara dan dimanfaatkan sebesar-besarnya bagi kemakmuran

rakyat, dapat diwujudkan.

5. Analisis Perkembangan Pendidikan

Pembangunan bidang pendidikan adalah merupakan elan vital

yang harus dilakukan ketika suatu bangsa menghendaki tercapainya

kemajuan di berbagai bidang. Karena kemajuan suatu bangsa sangat

ditentukan oleh kualitas Sumber Daya Manusianya, yang tinggi

rendahnya sangat ditentukan oleh kualitas hasil pendidikannya.

Hasil penelitian Human Development Index (HDI) menyatakan

bahwa mutu pendidikan Indonesia menduduki ranking ke 102 dari 106

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 7 -

Page 8: RKS 2012 (1)

negara yang disurvey. Kenyataan ini menunjukan betapa

memprihatinkannya sektor pendidikan kita. Dengan menyadari betapa

pentingnya sektor pendidikan sebagai kontributor atas kemajuan suatu

bangsa, maka informasi dari HDI tersebut hendaknya segera disikapi.

Menyikapi masalah dan tantangan tersebut, maka sekolah

sebagai lembaga institusi yang mempunyai tugas dan fungsi startegis

untuk mencetak Sumber Daya Manusia kader-kader bangsa melalui

kegiatan penyelenggaraan pendidikan yang diembannya, harus

terpanggil untuk memformat ulang strategi pendidikannya guna

memenuhi tuntutan akan penyelenggaraan pendidikan yang

berkualitas. Undang-Undang Sisdiknas (UU Nomor 20Tahun 2003) serta

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan, yang merupakan ketentuan yang harus dijalankan

didalam menjalankan Undang-Undang Sisdiknas itu, telah

mengamanatkn dengn jelas pentingnya Standar Nasional

Pendidikan. Inilah yang kemudian menjadi payung atas kebijakan

Direktorat Pembinaan SMP akan terselenggaranya rintisan Sekolah

Standar Nasional (SSN) serta pembinaan bagi SMP yang telah

dinyatakan sebagai Sekolah Standar Nasional Mandiri.

Pendidikan yang berkualitas 5 s.d. 20 tahun mendatang harus

bercirikan keunggulan dan antisipatif ke masa depan secara progresif,

serta memiliki daya saing. Karenanya, pergeseran nilai-nilai

sosial/kemasyarakatan dikalangan siswa harus diantisipasi oleh

sekolah, melalui program yang progresif dan unggul dalam pendidikan

yang berdampak bagi terbentuk dan terasahnya kecerdasan

intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual siswa

secara berimbang.

Atas dasar pokok-pokok pikiran diatas, maka setiap lembaga

pendidikan dituntut untuk senantiasa adabtabel terhadap setiap

perubahan. Dapat dicontohkan di sisni diantaranya :

a. Pertumbuhan ekonomi yang cepat menghendaki ketersediaan

program pendidikan kecakapan hidup (Life Skill).

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 8 -

Page 9: RKS 2012 (1)

b. Stabilitas nasional dan regional yang sering terganggu,

mengharuskan ketersediaan program yang dapat mendayagunakan

penggalangan partisipasi masyarakat.

c. Kemajuan ilmu Pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat

menghruskan sekolah untuk memiliki program antisipasif dan

progresiv yang berwawasan global..

d. Dalam rangka mempertahankan dan melestarikan nilai budaya

agar nilai tersebut tidak meluntur, maka sekolah sebagai pusat

budaya (sebagai wiyata mandala) harus mewaranai dengan

nilai-nilai budaya disetiap bidang garap dalam pengembangan

sekolahnya.

e. Ketertinggalan kita dalam dunia pendidikan dengan negara lain,

harus kita kejar dengan menyelenggarakan pendidikan bermutu dan

berakses global.

f. Membangun kompetisi melalui kesungguhan hati untuk menggarap

Sekolah Standar Nasional (SSN ).

B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI

1. Analisis Mutu Pendidikan dan Daya Saing

Kualitas pendidikan menyangkut kualitas proses dan kualitas

produk. Pendidikan dikatakan bermutu dari segi proses yaitu belajar

mengajar, yang ditunjang oleh sumberdaya manusia, dana, sarana

dan prasarana yang memadai. Pendidikan dikatakan berkualitas

apabila dapat mendekati tuntutan tujuan pendidikan nasional,

yang indikatornya meliputi keimanan/ ketaqwaan, intelektual,

kepribadian, ketrampilan serta rasa sosial dan kebangsaan. Dan

Kualitas pendidikan dikatakan tinggi apabila disamping terpenuhinya

tujuan dan standar pendidikan nasional juga bernilai tambah dengan

dimensi-dimensi internasional dan sehingga hasil pendidikan dapat

bertaraf internasional.

Disadari bahwa di jajaran pendidikan tingkat dunia mutu

pendidikan bangsa kita masih sangat besar kesenjangannya jika

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 9 -

Page 10: RKS 2012 (1)

dibandingkan dengan mutu pendidikan bangsa lain terutama dinegara-

negara maju di Amerika dan Eropa maupun Negara-negera sudah

berkembang di Asia. Sehingga tiap-tiap sekolah sebagai lembaga

penyelenggara pendidikan dituntut untuk memiliki program

pengembangan sekolah yang mengakses peningkatan mutu, relevansi

dan daya saing, sejalan dengan rencana strategis Departemen

Pendidikan Nasional.

Dalam rangka peningkatan mutu, relevansi dan daya saing ini,

maka pemerintah (Departemen Pendidikan Nasional) mengembangkan

penguatan-penguatan program sebagai berikut :

a. Pemenuhan kebutuhan fasilitas belajar, buku dan alat pembelajaran

minimal; termasuk rehabilitasi SMP yang rusak;

b. Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan minimal

(BOS, school grant, dsb)

c. Peningkatan proses pembelajaran yang efektif (berbasis

kompetensi, pembelajaran kontekstual, dan pendidikan kecakapan

hidup)

d. Pelaksanaan kompetisi akademik dan non akademik tingkat lokal,

nasional dan internasional.

e. Pembenahan manajemen dan kepemimpinan sekolah melalui

program manajemen berbasis sekolah.

f. Pelaksanaan akreditasi sekolah untuk menentukan tingkat

kelayakan SMP negeri dan swasta;

Sejalan dengan uraian di atas, maka setiap pengembangan

sekolah hendaknya dikembangkan program-program mendasar akan

hal-hal sebagai berikut :

1) Pemenuhan fasilitas belajar

2) Pemenuhan buku dan alat pembelajaran minimal

3) Penataan dan standarisasi sistem pembiayaan pendidikan

minimal

4) Pembelajaran yang efektif berbasis kompetensi

5) Pembelajaran kontekstual

6) Pendidikan kecakapan hidup

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 10 -

Page 11: RKS 2012 (1)

7) Kompetisi akademik dan non akademik

8) Program manajemen berbasis sekolah

9) Pelaksanaan akreditasi sekolah

2. Analisis Efisiensi Pendidikan

Upaya pendidikan dapat dikatakan efisien dan efektif apabila

dapat mencapai hasil yang optimal. Dalam konteks luas efisien dan

efektivitas berkaitan dengan profesionalisme dalam manajemen

pendidikan yang termuat tingkat disiplin, kesetiaan, etos kerja,

kemampuan, transparansi, akuntabel yang baik.

Bentuk kegiatan yang telah berjalan berupa diterimanya subsidi

pengembangan sekolah melalui kegiatan block grant utamanya

yang mengarah pada Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kegiatan

ini merupakan kegiatan yang memberikan wewenang secara

penuh kepada masing-masing sekolah untuk melaksanakan program

tersebut sesuai dengan kebutuhannya.

Kegiatan lain dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah adanya

pembinaan sekolah menuju Sekolah Standar Nasional dan Sekolah

Bertaraf Internasional. Kegiatan tersebut adalah merupakan upaya

nyata dari pemerintah bersama masyarakat dalam upaya peningkatan

mutu pendidikan secara efisien, sejalan dengan UU Nomor 20 tahun

2003 dan PP Nomor 19 tahun 2005.

3.Analisis Relevansi Pendidikan

Pendidikan dikatakan relevan jika memenuhi kebutuhan

peserta didik, kebutuhan masyarakat, dan kebutuhan

pembangunan. Kebijakan “link and match” merupakan salah satu

strategi untuk meningkatkan relevansi pendidikan.

Relevansi pendidikan dapat dilihat dari out came atas out put

yang dihasilkan oleh lembaga penelenggara pendidikan. Diterimanya

lulusan sekolah di jenjang pendidikan berikutnya yang berkualitas,

diterimanya lulusan pada pangsa-pangsa kerja, tersalurnya lulusan ke

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 11 -

Page 12: RKS 2012 (1)

jenjang pendidikan berikutnya yang sesuai dengan bakat dan

minatnya, prestasi belajar tinggi yang kontinyu dan berkelanjutan

adalah merupakan cirri-ciri terjadinya relevansi dalam pendidikan

tersebut.

Ciri-ciri terjadinya relevansi pendidikan tersebut harus menjadi

inspirasi bagi setiap lembaga penyelenggara pendidikan (sekolah)

dalam penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS). Untuk itu,

hal-hal yang harus mendapatkan perhatian serius adalah sebagai

berikut :

a. Implementasi dan penyempurnaan SNP dan penguatan peran

Badan SNP

b. Pengawasan dan penjaminan mutu secara terprogram dengan

mengacu pada SNP;

c. Survai mutu pendidikan terhadap standar internasional;

d. Perluasan dan peningkatan mutu akreditasi oleh BAN-SM, BAN-PNF

dan BAN-PT;

e. Pengembangan guru sebagai profesi;

f. Pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan

nonformal;

g. Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;

h. Perbaikan dan pengembangan sarana dan prasarana;

i. Perluasan pendidikan kecakapan hidup;

j. Pengembangan sekolah berbasis keunggulan lokal di setiap

kabupaten/kota;

k. Pembangunan sekolah bertaraf internasional di setiap

provinsi/kabupaten /kota;

l. Mendorong jumlah jurusan di PT yang masuk dalam 100 besar Asia

4. Analisis Perluasan Akses dan Kesempatan Pendidikan

Kebijakan dalam hal perluasan akses dan kesempatan

pendidikan ditujukan untuk meningkatkan kapasitas penduduk

Indonesia agar dapat belajar sepanjang hayat dalam rangka

peningkatan daya saing bangsa di era global, serta meningkatkan

peringkat indeks pembangunan manusia (IPM) hingga mencapai posisi RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 12 -

Page 13: RKS 2012 (1)

sama dengan atau lebih baik dari peringkat IPM sebelum krisis. Untuk

itu, sampai dengan tahun 2009 dilakukan upaya-upaya sistematis

dalam pemerataan dan perluasan pendidikan, dengan

mempertahankan APM-SD pada tingkat 95%, memperluas SMP/MTs

hingga mencapai APK 98,0% serta menurunkan angka buta aksara

penduduk usia 15 tahun ke atas hingga 5%.

Termasuk dalam kebijakan ini, juga tentang Penuntasan Wajar

Dikdas 9 tahun. Dalam Penuntasan Wajar Dikdas 9 tahun

memperhatikan pelayanan yang adil dan merata bagi penduduk yang

menghadapi hambatan ekonomi dan sosial-budaya, diperlukan strategi

yang lebih efektif antara lain dengan membantu dan mempermudah

mereka yang belum bersekolah, putus sekolah, serta lulusan

SD/MI/SDLB yang tidak melanjutkan ke SMP/MTs/SMPLB yang masih

besar jumlahnya, untuk memperoleh layanan pendidikan. Disamping

itu, akan dilakukan strategi yang tepat untuk meningkatkan aspirasi

masyarakat terhadap pendidikan, khususnya pada masyarakat yang

menghadapi hambatan tersebut. PenuntasanWajar Dikdas 9 Tahun

akan menambah jumlah lulusan SMP/MTs/SMPLB setiap tahunnya,

sehingga juga akan mendorong perluasan pendidikan menengah.

Berdasarkan uraian/pokok-pokok pikiran di atas maka dapat

dikemukakan beberapa kebijakan strategis pada jenjang pendidikan

dasar yang disusun dalam rangka memperluas pemerataan dan akses

pendidikan adalah sebagai berikut:

a. Mengoptimalkan daya tampung sekolah yang tersedia baik pada

SMP negeri maupun swasta

b. Membangun unit sekolah baru (USB) dan ruang kelas baru (RKB)

bagi daerah yang membutuhkan

c. Mengembangkan pendidikan dasar terpadu (SD-SMP satu atap) di

daerah-daerah terpencil, kepulauan dan terisolasi

d. Memberdayakan SMP Terbuka, kelas jauh/filial, program wajar 9

tahun di ponpes salafiyah)

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 13 -

Page 14: RKS 2012 (1)

e. Menyediakan beasiswa (reguler, retrieval, transisi) bagi anak didik

dari keluarga tidak mampu.

f. 95% anak usisa pendidikan SMP, khususnya anak perempuan, anak

miskin, dan kurang beruntung mendapat layanan pendidikan yang

layak dan bermutu.

g. Meningkatnya semua aspek pendukung mutu pendidikan ( tenaga,

sarana, prasarana belajar, pembiyaan, manajemen, proses dan hasil

belajar).

Dengan demikian, tiap-tiap sekolah sebagai penyelenggara

pendidikan, mempunyai kewajiban untuk mengembangkan program-

program yang konstruktif dalam meningkatkan APK melalui program

pendidikan yang berkeadilan serta meningkatkan mutu pendidikan

dalam rangka menciptakan manusia Indonesia yang memiliki IPM

tinggi, sehingga tidak selalu tergantung dan tertinggal dengan bangsa

lain.

C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG

Menurut Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat (1) disebutkan

bahwa Tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran,

kemudian pada ayat (2) menyatakan bahwa Pemerintah mengusahakan

dan menyelenggarakan satu sistem pengajaran nasional, yang diatur

dengan undang-undang, serta pada ayat (3) Pemerintah memajukan

kebudayaan nasional Indonesia. Hal tersebut kemudian dijabarkan dan

diatur pelaksanaannya dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lebih jauh lagi guna mencapai apa

yang telah diamanatkan tersebut Pemerintah menatapkan Peraturan

Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang pada

prinsipnya sekolah dalam mengelola dan mengembangkan institusinya

harus benar-benar memenuhi standar nasional pendidikan (SNP). Oleh

karena itu setiap sekolah sebagai unjung tombak pengembangan sumber

daya manusia Indonesia dalam menyusun perencanaan pengembangan

sekolah wajib mengutamakan aspek-aspek yang tertuang dalam 8

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 14 -

Page 15: RKS 2012 (1)

(delapan) standar nasional pendidikan yaitu : Isi (Kurikulum), proses,

kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, pengelolaan,

sarana dan prasarana, pembiayaan dan penilaian.

Secara khusus Pemerintah melalui Menteri Pendidikan Nasional telah

menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007

tentang Standar Pengelolaan Pendidikan yang harus dilakukan oleh Satuan

Pendidikan Dasar dan Menengah. Hal ini dapat digunakan sebagai

pedoman untuk mengelola satuan pendidikan dalam menghadapi tuntutan

dan perkembangan pendidikan dimasa sekarang dan yang akan datang,

guna meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi peserta didik dan

masyarakat.

Upaya yang segera harus dilakukan adalah mereformasi sistem

pembelajaran, mulai dari kurikulum, mutu pembelajaran yang harus

berorientasi pada proses dan hasil belajar, efektifitas strategi dan metode

pembelajaran di kelas, pengembangan sistem penilaian, pemerataan dan

perluasan kesempatan belajar dan akses pendidikan, dan pemenuhan

sarana dan prasarana pendidikan, serta peningkatan kualifikasi tenaga

pendidikan.

Dengan masuknnya Indonesia pada era pasar bebas asia pasifik tahun

2010 dan pasar bebas dunia pada tahun 2020, maka akan membawa

bangsa Indonesia pada era percaturan dunia global disegala bidang.

Berbagai hal akan mengalami pergeseran dan peningkatan misalnya

antara lain : kemajuan komunikasi dan telekomunikasi dunia melalui

telephon, dan internet ; kemajuan ekonomi dunia yang terus meningkat,

pertukaran tenaga kerja antar negara, serta pertukaran barang dan jasa

antar negara. Tentu kita semua tidak berharap bahwa Indonesia hanya

akan menjadi penonton di negeri sendiri, sementara dalam semua bidang

sebagai pelaku dan pemain adalah orang-orang asing. Melihat kenyataan

semua itu maka harus kita antisipasi sejak sekarang dengan menyiapkan

sumber daya manusia Indonesia. Inti dari penyiapan sumber daya manusia

tersebut adalah peningkatan mutu dalam bidang pendidikan. Dengan

peningkatan mutu dalam bidang pendidikan, maka diharapkan kita dapat

menyiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 15 -

Page 16: RKS 2012 (1)

tersebut, namun juga tetap menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan tetap

berbudaya Indonesia.

Berdasarkan analisis kondisi pendidikan saat ini, maka Kondisi Pendidikan

yang diharapkan pada 4 (empat) tahun yang akan datang yaitu tahun

2012-2013 sampai dengan tahun 2012-2013 adalah :

1. Tercapai standar kelulusan 100% memenuhi Standar Nasional

Pendidikan (SNP) dengan rata-rata nilai UNAS minimal 7,55 dan rata-

rata nilai Ujian Sekolah minimal 8,00

2. Tercapainya standar kurikulum di sekolah 100% memenuhi Standar

Nasional Pendidikan (SNP)

3. Tercapai standar PBM 100% memenuhi Standar Nasional Pendidikan

(SNP), yaitu pembelajaran yang menggunakan pendekatan Contextual

Teaching and Learning (CTL), menganut prinsip mastery learning.

4. Tercapai standar pendidik dan tenaga kependidikan 100% memenuhi

Standar Nasional Pendidikan (SNP)

5. Tercapai standar sarana prasarana pendidikan 100% memenuhi

Standar Nasional Pendidikan (SNP)

6. Tercapai standar pengelolaan pendidikan 100% memenuhi Standar

Nasional Pendidikan (SNP)

7. Tercapai standar pembiayaan 100% memenuhi Standar Nasional

Pendidikan (SNP).

8. Tercapai standar penilaian 100% memenuhi Standar Nasional

Pendidikan (SNP)

9. Terwujudnya pengembangan budaya sekolah

10 Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa

Dengan demikian maka mutu pendidikan nasional akan

membanggakan dan pada gilirannya tentunya akan menghasilkan SDM

yang memiliki tingkat daya saing dan daya jual yang memadai sebagai

modal dalam persaingan global.

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 16 -

Page 17: RKS 2012 (1)

D.IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA ( KESENJANGAN KONDISI )ANTARA KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI TERHADAP KONDISI PENDIDIKAN MASA MENDATANG

Identifikasi tantangan nyata (kesenjangan kondisi) antara 4 tahun ke depan dengan kondisi

nyata pendidikan saat ini:

N0 KONDISI SAAT INI KONDISI YANG DIHARAPKAN BESARNYA

EMPATTAHUN KEDEPAN TANTANGAN NYATA

1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

a. Bidang Akademik

- Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 7.50 - Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00 0,50

  - Rata2 pencapaian NUN : 6,95 - Rata2 pencapaian NUN : 7,10 0,60

 

- Memperoleh juara 2 dalam bidang bahasa

inggris

- Memperoleh juara 3 dalam bidang bahasa

inggris  2 tingkat

  Tingkat kab. Tingkat Provinsi  

 

- Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI

Bahasa Indo

- Memperoleh juara1 dalam bidang KTI Bahasa

Indo2 tingkat

  Nesia tk. Kab. Nesia tk Kabupaten

 

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk

kab.

- Memperoleh juara1 bidang seni macapat tk

Kab.2 tingkat

- Olimpiade MIPA : belum juara - Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab. 1

 b. Bidang non Akademik

   - Memperoleh juara 3 renang tk. Kab  - Memperoleh juara1 renang tk. Kab 2 tingkat

- Bola voly : belum juara - Memperoleh juara 3 bola volley tk. Kab. 1

- Sepak bola : belum juara -: Memperoleh juara 3 sepak bola tk. Kab. 1

- Bulu tangkis : belum juara - Bulu tangkis : juara 3 bulu tangkistk. Kab. 1

- Tenis meja : belum juara - Tenis meja : juara 3 tk. Kab. 1

- Basket : belum juara - Basket : juara 3 tk. Kab. 1

- Atletik : belum juara - Atletik : juara 3 tk. Kab. 1

- Seni lukis : belum juara - Seni lukis : juara 3 tk. Kab. 1

- Seni tari : belum juara - Seni tari : juara 3 tk. Kab. 1

- Seni musik : belum juara - Seni musik : juara 3 tk. Kab. 1

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk

kab.

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk

Prov.2 tingkat

- Teater : belum juara - Teater : juara 3 tk. Kab. 1

- Karate : belum juara - Karate : juara 3 tk. Kab. 1

- Pramuka : belum juara - Pramuka : juara 3 tk. Kab. 1

- PMR : belum juara - PMR : juara 3 tk. Kab. 1

- Seni baca Al qur’an : belum juara - Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab. 1

c. Kelulusan  

 - Jumlah kelulusan 100%  - Jumlah kelulusan 100% 0%

2. STANDAR ISI STANDAR ISI

a. Buku KTSP ( Buku / Dokumen 1 )

- Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 90% - Terbentuknya Tim penyusun KTSP: 100% 10%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 17 -

Page 18: RKS 2012 (1)

- Tersusun buku KTSP : 70% - Tersusun buku KTSP : 100% 30%

- Tersusunnya kurikulum lingkungan hidup:

0%

- Tersusunnya kurikulum lingkungan

hidup:100%100%

b. Silabus

- Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 7: 100% 20%

- Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 8: 100% 20%

- Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 80% - Tersusun silabus semua mapel kelas 9: 100% 20%

c. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

- Tersusun RPP semua mapel kelas 7: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 7:100% 20%

- Tersusun RPP semua mapel kelas 8: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 8:100% 20%

- Tersusun RPP semua mapel kelas 9: 80% - Tersusun RPP semua mapel kelas 9:100% 20%

d. Perangkat kurikulum

- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:

80%

- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:

100%20%

- Tersusun program semester semua mapel:

90%

- Tersusun program semester semua mapel:

90%10%

- Tersusun program tahunan semua mapel:

90%

- Tersusun program tahunan semua mapel:

90%10%

3. STANDAR PROSES STANDAR PROSES

a. Persiapan Pembelajaran

- Kepemilikan silabus oleh guru 80% - Kepemilikan silabus oleh guru 100% 20%

- Kepemilikan RPP oleh guru 80% - Kepemilikan RPP oleh guru 100% 20%

- Kepemilikan Promes dan prota serta

kalender pend-

- Kepemilikan Promes dan prota serta kalender

pend-20% 

didikan 80% Didikan 100%

b. Persyaratan Pembelajaran

- Jumlah siswa per rombel 36 anak - Jumlah siswa per rombel 32 anak 4 siswa

- Beban mengajar guru 20 jam - Bebean mengajar guru 24 jam 4 jam

- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks

mapel

3 : 1

- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks

mapel

1 ; 1

2 bk per

siswa

- Pengelolaan kelas : 90% - Pengelolaan kelas : 100% 10%

c. Pelaksanaan Pembelajaran

- Cakupan penerapan CTL : 40% - Cakupan penerapan CTL : 100% 60%

- Penerapan pembelajaran tuntas : 80% - Penerapan pembelajaran tuntas : 100% 25%

- Penerapan pakem : 80% - Penerapan pakem : 100% 20%

d. Pelaksanaan penilaian pembelajaran Pelaksanaan penilaian pembelajaran

- Pengembangan instrument penilaian hasil

belajar :

80%

- Pengembangan instrument penilaian hasil

belajar :

100%

30%

- Variasi model pembelajaran :3 model - Variasi model pembelajaran : 5 model 3 model

e Pengawasan proses pembelajaran

 

- Cakupan kegiatan pemantauan

pembelajaran: 40%

- Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran:

100% 60%

 

- Cakupan kegiatan supervise pembelajaran :

70%

- Cakupan kegiatan supervise pembelajaran :

100%60%

 

- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran :

70%

- Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran :

100% 60%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 18 -

Page 19: RKS 2012 (1)

 

- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. :

70%

- Dokumen pelaporan hasil evaluasi pemb. :

100%60%

 

- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb :

80%

- Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pemb :

100%40%

 

4.STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN

KEPENDIDIKAN

STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN

KEPENDIDIKAN

 a. Kepala Sekolah

  - Pelatihan TIK : 2 kali - Pelatihan TIK : 5 kali 4 kali

  - Platihan kepemimpinan : 2 kali - Pelatihan kepemimpinan : 5 klai 3 kali

  - pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 2 kali - Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali 2 kali

  - P elatihan administrasi persekolahan : 2 kali - Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali 2 kali

  - P elatihan KTSP : 2 kali - Pelatihan KTSP : 3 kali 2 kali

 b. Guru ( bersifat rata – rata )

- Pelatihan CTL : 0% - Pelatihan CTL : 50% 50%

  - Pelatihan TIK : 70% - Pelatihan TIK 100% 75%

  - Pelatihan KTSP :70% - Pelatihan KTSP : 100% 50%

- Pengembangan MGMP Internal Mapel : 0% - Pengembangan MGMP Internal Mapel : 100% 100%

  - Pelatihan PAKEM : 90% - Pelatihan PAKEM : 100% 10%

- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan

TU:

25%

- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru dan

TU:

100%

75%

- Pelatihan internet bagi guru dan TU : 25% - Pelatihan internet bagi guru dan TU :100% 75%

- Pengiriman guru untuk pelatihan

peningkatan

mutu: 70%

- Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan

mutu: 100%30%

- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan

TIK: 0%

- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan TIK:

0%100%

  - Jumlah guru S 1/ D 4 : 95% - Jumlah guru S 1/ D 4 : 100% 5%

 c. Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll

  - Jumlah tenaga TU : 4 orang - Jumlah tenaga TU : 8 orang 4 orang

  - Jumlah Laboran IPA : 0 - Jumlah Laboran IPA : 1 orang 1 orang

  - Jumlah pustakawan : 0 - Jumlah pustakawan : 2 orang 2 orang

  - Pelatiahan TIK : 60% - Pelatiahan TIK : 100% 75%

 5 STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR SARANA DAN PRASARANA

 a. Sarana dan Prasarana Minimal

  - Ruang kelas: 15 - Ruang kelas: 18 3 ruang

  - Ruang perpustakaan : 1 ruang - Ruang perpustakaan : 1 ruang 0

  - Ruang Gudang : tidak ada - Ruang Gudang : 1 1 gudang

 - Ruang UKS : ada tidak standar - Ruang UKS : 1

1 UKS

standar

 b. Sarana dan Prasarana lainnya

- Ruang Lab. Bahasa : 0% - Ruang Lab. Bahasa : 2 100%

  - Ruang Lab. Komputer : 0% - Ruang Lab. Komputer : 2 100%

  - Ruang multi media :1 - Ruang multi media :1 100%

  - Ruang akademik dan pengebangan SIM : 0% - Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1 100%

  - Ruang kantin : 0% - Ruang kantin : 1 100%

  - Kamar Kecil siswa : 75% - Kamar Kecil siswa : ada belum standar 25%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 19 -

Page 20: RKS 2012 (1)

- Langganan koran: 1 buah: 75% - Langganan koran:2 buah: 100% 50%

- Langganan majalah bulanan 1 buah: 70% - Langganan majalah bulanan 3 buah: 100% 50%

- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:

75%

- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:

100% 100%

- Pengadaan peralatan UKS: 90% - Pengadaan peralatan UKS: 100% 30%

- Pengadaan Handycam : 80% - Pengadaan Handycam : 100% 100%

- Pengadaan Camera digital :80% - Pengadaan Camera digital :100% 100%

c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

  - Komputer guru : 2 - Komputer guru : 10 8 buah

  - Komputer perpustakaan : 1 - Komputer perpustakaan : 2 buah 2 buah

  - Komputer Lab. IPA : 1 - Komputer Lab. IPA : 1 buah 1 buah

- Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 - Komputer Ruang Kepala Sekolah : 1 1 unit

- Komputer Wakasek dan guru urusan : 1 - Komputer Wakasek dan guru urusan : 5 5 unit

- Laptop :7 buah - Laptop : 10 buah 8 buah

  - Komputer BP: 1 unit Komputer BP: 2 unit 1 unit

6. STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PENGELOLAAN

a.Perangkat dokumen pedoman

pelaksanaan rencana kerja / kegiatan

 

- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :

80%

- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :

100% 60%

  - Dokumen PSB : 90% - Dokumen PSB : 100% 10%

  - Dokumen pedoman kesiswaan : 80% - Dokumen pedoman kesiswaan : 100% 20%

  - Dokumen tata tertib sekolah : 80% - Dokumen tata tertib sekolah : 100% 20%

  - Dokumen penugasan guru : 90% - Dokumen penugasan guru : 100% 10%

 b. Struktur Organisasi dan mekanisme kerja

- Struktur organisasi : 90% - Struktur organisasi : 100% 10%

 

- Dokumen pembagian

tugas/kewenangan/tupoksi :90%

- Dokumen pembagian

tugas/kewenangan/tupoksi :100% 10%

- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf

sekolah: 50%

- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf

sekolah: 50% 50%

- Melakukan pengelolaan dan administrasi

rutin perpustakaan : 80%

- Melakukan pengelolaan dan administrasi rutin

perpustakaan :100% 20%

- Mengadakan rapat dinas rutin setiap

bulan:90%

- Mengadakan rapat dinas rutin setiap

bulan:1000% 10%

c.Supervisi, monitoring, evaluasi, dan

akreditasi sekolah

  - Ada tim khusus : 75% - Ada tim khusus :100% 25%

  - Ada instrumen supervisi : 90% - Ada instrumen supervisi : 100% 10%

  - Pendokumentasian : 90% - Pendokumentasian : 100% 10%

d Kemitraan dan peran serta masyarakat Kemitraan dan peran serta masyarakat

- Dokumen keberadaan Komite sekolah: 80% - Dokumen keberadaan Komite sekolah:100% 20%

- Dokumen program kerja komite sekolah:

80%- Dokumen program kerja komite sekolah:100% 20%

- Kepengurusan Komite sekolah: 90% - Kepengurusan Komite sekolah:100% 10%

- Bantuan biaya pendidikan dari orangtua

20.000

Rupiah/bulan: 50%

- Bantuan biaya pendidikan dari

orangtua :75.000 ru-

piah/ bulan: 100%

76%

- Konsolidasi dengan alumni sekolah:50% - Konsolidasi dengan alumni sekolah:100% 50%

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 20 -

Page 21: RKS 2012 (1)

- Kerjasama dengan LBB: 50% - Kerjasama dengan LBB: 100% 50%

- Sponsorship dari rekanan sekolah: 50% - Sponsorship dari rekanan sekolah:100% 50%

e SIM Sekolah SIM Sekolah

- Tidak terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) - Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100% 100%

-Tidak terpasang jaringan SIM -Terpasang jaringan SIM 100% 100%

 

 7 STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

a Peningkatan Sumber dana :75% Peningkatan Sumber dana : 100% 38%

b Pelaporan penggunan dana: 90% benar Pelaporan penggunan dana: 100% benar 20% benar

c Dokumenpendukung pelaporan: 80% Dokumenpendukung pelaporan: 100% 0%

d

Pembiayaan rapat komite sekolah untuk

penggalangan dana dari partisipasi

masyarakat:80%

Pembiayaan rapat komite sekolah untuk

penggalangan dana dari partisipasi

masyarakat:100%

80

%

e Rapat pleno dengan wali murid: 80% Rapat pleno dengan wali murid: 100% 20%

f

Pengadaan insentif kepada pengelola

sekolah:90%

Pengadaan insentif kepada pengelola

sekolah:100%10%

g Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:90% Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100% 10%

h

Pengadaan insentif kepada pengelola

keuangan sekolah:90%

Pengadaan insentif kepada pengelola keuangan

sekolah:90%10%

i Pengadaan air minum harian:90% Pengadaan air minum harian:100% 10%

i Pengadaan HR guru tidak tetap:90% Pengadaan HR guru tidak tetap:100% 10%

j Pengadaan ATK:90% Pengadaan ATK:100% 10%

k Daya dan jasa: 80% Daya dan jasa: 100% 20%

L Pengadaan biaya perjalanan dinas :50% Pengadaan biaya perjalanan dinas :100% 50%

m Biaya perawatan sarana prasarana:70% Biaya perawatan sarana prasarana:100% 30%

n Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 90% Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100% 10%

o Bantuan siswa miskin: 75% Bantuan siswa miskin:100% 50%

p Pembuatan kalender sekolah: 50% Pembuatan kalender sekolah: 100% 50%

 8 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

a Frekwensi ulangan harian oleh guru: 80% Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% 20%

b

Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh

guru:90%

Ulangan tengah semester yang dilkukan oleh

guru:80%20%

c

Cakupan materi ulangan akir semester yang

dilakukan sekolah: 90%

Cakupan materiulangan akir semester yang

dilakukan sekolah: 90%10%

d

Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh

sekolah: 90%

Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh

sekolah: 90%

e

Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan

guru dalam pembelajaran: 90%

Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan

guru dalam pembelajaran: 70%30%

f Pengembangan software evaluasi: 50% Pengembangan software evaluasi: 100% 90%

9PENGEMBANGAN BUDAYA DAN

LINGKUNGAN SEKOLAH

PENGEMBANGAN DAN BUDAYA

LINGKUNGAN SEKOLAH

a Pengembangan budaya bersih: 80% Pengembangan budaya bersih:100% 20%

bPenciptaan lingkungan asri, rindang: 80%

Penciptaan lingkungan sehat,asri,

indah,rindang dan sejuk: 100%25%

c Penciptaan budaya tata krama : 80% Penciptaan budaya tata krama : 100% 20%

10

REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN

DAN BERTAQWA

REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN

DAN BERTAQWA

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 21 -

Page 22: RKS 2012 (1)

a Peringatan hari hari besar keagamaan: 90% Peringatan hari hari besar keagamaan: 100% 10%

b Peringatan hari besar Nasional :90% Peringatan hari besar Nasional :100% 10%

c Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 70% Pengadaan buku kegiatan keagamaan: 100% 30%

d Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 70% Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100% 30%

E. VISI SEKOLAH

TERWUJUDNYA SMP NEGERI 2 DOKO MENJADI SEKOLAH YANG

UNGGUL DALAM PRESTASI IMTAQ DAN IPTEK.

Indikator Visi :

1) Terwujudnya sekolah yang bisa mengembangkan KTSP secara

inovatif dan adaptif.

2) Terlaksananya proses pembelajaran dan bimbingan yang kondusif,

efektif, kreatif, inovatif, efisien dan menyenangkan, sesuai dengan

pendekatan CTL, mastery learning dan Problem Solving, dan

berbasis ICT (komputer).

3) Terwujudnya sekolah yang konsisten melaksanakan standar

kompetensi lulusan (SKL).

4) Terwujudnya sekolah yang memiliki tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang

berlaku (SNP)

5) Terwujudnya sekolah yang didukung dengan fasilitas sarana

prasarana yang memadai sesuai dengan standar nasional

pendidikan (SNP).

6) Terwujudnya sekolah yang mampu menerapkan manajemen sekolah

sesuai dengan standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 22 -

Page 23: RKS 2012 (1)

sesuai dengan rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS)

yang transparan dan akuntabel.

7) Terwujudnya sekolah yang mampu melaksanakan kegiatan sekolah

sesuai dengan standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu

standar pembiayaan per anak per tahun.

8) Terlaksananya program-program penilaian pendidikan di sekolah

yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP).

9) Terwujudnya pengembangan budaya sekolah

10) Terwujudnya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa

F. MISI SEKOLAH

1) Melaksanakan pengembangan kurikulum yang adaptif dan inovatif

sesuai dengan standar nasional pendidikan.

2) Melaksanakan pengembangan inovasi dalam pembelajaran dan

bimbingan yang kondusif, efektif, kreatif, inovatif, efisien dan

menyenangkan, melalui pendekatan CTL, mastery learning, dan

Problem Solving.

3) Melaksanakan pengembangan dan peningkatan kompetensi lulusan

(SKL) baik akademik maupun non akademik, minimal sesuai dengan

SNP.

4) Melaksanakan pengembangan tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan di sekolah, sesuai dengan standar nasional pendidikan.

5) Melaksanakan pengembangan fasilitas sarana dan prasarana

sekolah yang memadai sesuai dengan standar nasional pendidikan

(SNP).

6) Melaksanakan pengembangan manajemen sekolah sesuai dengan

standar nasional pengelolaan pendidikan (SNP), yaitu sesuai dengan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 23 -

Page 24: RKS 2012 (1)

rambu-rambu manajemen berbasis sekolah (MBS) yang transparan,

mandiri dan akuntabel.

7) Melaksanakan pengembangan pembiayaan pendidikan di sekolah

yang sesuai standar nasional pembiayaan pendidikan, yaitu

mencukupi standar pembiayaan per anak per tahun.

8) Melaksanakan pengembangan sistim penilaian pendidikan di sekolah

yang sesuai dengan standar nasional penilaian pendidikan (SNP).

9) Melaksanakan pengembngan budaya dan lingkungan sekolah

10) Mewujudkan lulusan yang cerdas beriman dan bertaqwa.

G. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN

Berdasarkan pada Visi dan Misi yang telah ditetapkan tersebut, maka

Tujuan SMP Neger 2 Doko yang diharapkan pada empat tahun yang

akan datang (2012-2015) adalah :

1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi

bidang akademik

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatkan prestasi bidang

non akademik

c. Sekolah mampu memenuhi / mempertahankan prosentase kelulusan

2. STANDAR ISI

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan dokumen 1 atau buku 1 KTSP

dengan lengkap.

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan silabus semua mata pelajaran

dan untuk semua jenjang dan semua tingkatan

c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan RPP semua mata pelajaran

dan untuk semua tingkatan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 24 -

Page 25: RKS 2012 (1)

d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat kurikulum yang

lengkap.

3. STANDAR PROSES

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persiapan pembelajaran

dengan lengkap

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan persyaratan pembelajaran

c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan pembelajaran

d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaksanaan penilaian

pembelajaran

e. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pengawasan proses

pembelajaran

4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kepala sekolah yang handal

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan kompetensi dan

pendidikan guru

c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan jumlah tenaga

TU, laboran dan pusta kawan serta peningkatan kemampuan dengan

pelatihan – pelatihan

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasaran minimal

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan sarana dan prasarana lainnya

c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan fasilitas pembelajaran dan

penilaian

6. STANDAR PENGELOLAAN

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan perangkat dokumen

pedoman pelaksanaan renca na kerja / kegiatan

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan struktur organisasi dan

mekanisme kerja

c. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan supervisi, monitoring, evaluasi,

dan akreditasi sekolah

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 25 -

Page 26: RKS 2012 (1)

d. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan kemitraan dan peran serta

masyarakat

e. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan SIM sekolah

7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

a. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan peningkatan Sumber dana

b. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pelaporan penggunan dana

c. Sekolah mampu memenuhi / menghasilkan pokumenpendukung pelaporan

d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan dana dari partisipasi

masyarakat

e. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan rapat pleno dengan wali murid

f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan insentif kepada

pengelola sekolah

g. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan insentif kepada 18 wali kelas

h. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan insentif kepada pengelola

keuangan sekolah

i. Sekolah mampu memenuhi / mengadakan air minum harian:

j. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan HR guru tidak tetap

k. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan ATK

l. Sekolah mampu memenuhi / mebiayai daya dan jasa

m. Sekolah mampu memenuhi / merealisasikan pengadaan biaya perjalanan

Dinas

n. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan biaya perawatan sarana

prasarana

o. Sekolah mampu memenuhi /merealisasikan pengadaan foto untuk UN dan

Ijazah

p. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan bantuan siswa miskin

q. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pembuatan kalender sekolah

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

a. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan frekwensi ulangan harian oleh

guru

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 26 -

Page 27: RKS 2012 (1)

b. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan ulangan tengah semester yang

dilkukan oleh guru

c. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan akir

semester 1 yang dilakukan sekolah

d. Sekolah mampu memenuhi / meningkatkan cakupan materi ulangan

kenaikan kelas oleh sekolah:

e. Sekolah mampu memenuhi / mengembangkan tehnik- tehnik penilaian yang

dipergunakan guru dalam pembelajaran

f. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengembangan software evaluasi

9. PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGANSEKOLAH

a. Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan budaya bersih

b. Sekolah mampu memenuhi /menciptakan lingkungan sehat,asri,

indah ,rindang dan sejuk

c Sekolah mampu memenuhi /mengembangkan system sanitasi/drainase

d. Sekolah mampu memenuhi / menciptakan budaya tata krama

10. MEWUJUDKAN LULUSAN YANG CERDAS, BERIMAN DAN

BERTAQWA

a. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari hari besar

keagamaan

b. Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan peringatan hari besar Nasional

  c Sekolah mampu memenuhi /mewujudkan pengadaan buku kegiatan

keagamaan

d. Sekolah mampu memenuhi / mewujudkan pengadaan buku kepribadian

H. PROGRAM STRATEGIS

1. Pemenuhan SKL a. Peningkatkan prestasi bidang akademik

b. Peningkatkan prestasi bidang non akademik

c. Mempertahankan prosentase kelulusan

2. Pemenuhan Standar Isi

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 27 -

Page 28: RKS 2012 (1)

a. Pemenuhan dokumen 1 atau buku 1 KTSP dengan lengkap.

b. Pemenuhan silabus semua mata pelajaran dan untuk semua

jenjang dan semua tingkatan

c. Pemenuhan RPP semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan

d. Pemenuhan perangkat kurikulum yang lengkap.

3. Pemenuhan Standar Proses

a. Pemenuhan persiapan pembelajaran dengan lengkap

b. Pemenuhan persyaratan pembelajaran

c. Peningkatan pelaksanaan pembelajaran

d. Peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran

e. Peningkatan pengawasan proses pembelajaran

4. Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Peningkatan kompetensi kepala sekolah

b. Peningkatan kompetensi Guru

c. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan

5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana

a. Pemenuhan sarana dan prasaran minimal

b. Pemenuhan sarana dan prasarana lainnya

c. Pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian

6. Pemenuhan Standar Pengelolaan

a. Pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja /

kegiatan

b. Pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja

c. Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah

d. Peningkatan kemitraan dan peran serta masyarakat

e. Pemenuhan SIM sekolah

7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidika

a. Peningkatan sumber dana

b. Peningkatan pelaporan penggunaan dana

c. Peningkatan pelaporan penggunaan dana

8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan

a. Peningkatan frekuensi ulangan harian oleh guru

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 28 -

Page 29: RKS 2012 (1)

b. Pengembangan ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru

c. Peningkatan cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan

sekolah

d. Peningkatan cakupan materi ulangan kenaikan kelas yang dilakukan

sekolah

e. Peningkatan teknik – teknik penilaian yang dipergukan oleh guru dalam

pembelajaran

f. Pengembangan instrumen yang dipergunakan oleh guru dalam ulangan

harian

g. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan

akhir semester

h. Peningkatan variasi instrumen yang dikembangkan sekolah pada ulangan

akhir kenaikan kelas

i. Pengembangan mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan yang

dilakukan oleh guru

9. Pemenuhan pengembangan budaya dan lingkungan sekolah

a. Pengembangan budaya bersih

b. Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah ,rindang dan sejuk

  c .Pememnuhan system sanitasi/drainase

d. Penciptaan budaya tata krama

10. Pemenuhan lulusan yang yang cerdas, beriman dan

bertaqwa,

a. Peringatan hari hari besar keagamaan

b. Peringatan hari besar Nasional

c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan

d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7

I. SRATEGI PELAKSANAAN/ PENCAPAIAN

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

I. Standar Kompetensi Kelulusan

Bidang Akdemik:

- Rata2 pencapaian KKM semua mapel : 8,00 Mengefektifkan MGMP sekolah untuk

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 29 -

Page 30: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

semua mapel. Mening

katkan remidial teaching Melaks

anakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

- Rata2 pencapaian NUN : 7,10

Membentuk kepanitiaan

Penyusunan jadwal

Pengadaan bahan/ materi

Honorarium penyaji

Penyiapan ATK

Pelaksanaan kegiatan pendalaman dan pengayaan materi UN

Pelaksanaan try out 4 pelajaran UN

Memberikan reward kepada guru dan siswa berprestasi

Monitoring dan evaluasi

Laporan pelaksanaan

Dokumentasi

- Memperoleh juara 3 pidato bahasa inggris

tingkat provinsi

Membentuk Tim lomba Bahasa Inggris

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk propinsi

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Memperoleh juara 3 dalam bidang KTI Bahasa

Indo

tingkat provinsi

Membentuk Tim lomba KTI

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk propinsi

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk

Prov.

Membentuk Tim lomba seni

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 30 -

Page 31: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk propinsi

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Olimpiade MIPA : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba MIPA

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

Bidang non akademik:

- Memperoleh juara 3 renang tk. Prop

Membentuk Tim lomba renang

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk propinsi

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Sepak bola : juara 3 Kab Membentuk Tim lomba sepakbola

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Latih tanding dengan klub lain

Mengik

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 31 -

Page 32: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

uti lomba tk kabupaten Evalua

si kegiatan Lapora

n pelaksanaan kegiatan

- Bulu tangkis : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba bulutangkis

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Latih tanding dengan klub lain

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Tenis meja : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba tenis meja

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Latih tanding dengan klub lain

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Basket : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba basket

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Latih tanding dengan klub lain

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Atletik : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba atletik

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 32 -

Page 33: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Seni lukis : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba seni lukis

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengadakan pameran lukis

Mengikuti lomba tk kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Seni tari : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba seni tari

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk Kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Seni musik : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba seni musik

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tkKabupaten

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 33 -

Page 34: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Memperoleh juara 3 bidang seni macapat tk

Prov.

Membentuk Tim lomba macapat

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Latih tanding dengan klub lain

Mengikuti lomba tk propinsi

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Teater : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba teater

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk Kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Karate : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba karate

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk Kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Pramuka : juara 3 tk. Kab. Membentuk Tim lomba pramuka

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyus

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 34 -

Page 35: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

unan jadwal kegiatan Pembi

naan kegiatan Persiap

an mengikuti lomba Mengik

uti lomba tk Kabupaten Evalua

si kegiatan Lapora

n pelaksanaan kegiatan

- PMR : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba PMR

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk Kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

- Seni baca Al qur’an : juara 3 tk. Kab.

Membentuk Tim lomba seni baca Alqur’an

Pembentukan petugas pembina

Penyiapan kelengkapan

Penyusunan jadwal kegiatan

Pembinaan kegiatan

Persiapan mengikuti lomba

Mengikuti lomba tk Kabupaten

Evaluasi kegiatan

Laporan pelaksanaan kegiatan

 - Tercapainya jumlah kelulusan 100%

Membentuk kepanitiaan

Ujian nasional Penyus

unan jadwal Penyia

pan bahan / materi Membe

rikan motivasi kepada siswa dan walimurid Membe

rikan penghargaan kepada guru berprestasi dan

siswa yang berprestasi - Evaluasi kegiatan

2. STANDAR ISI

- Tersusun buku KTSP : 100% Membentuk tim penyusun KTSP

Penyus

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 35 -

Page 36: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

unan jadwal Penga

daan bahan/ materi Penga

daan konsumsi Pelaks

anaan kegiatan penyusunan KTSP buku-1 Monito

ring dan evaluasi kegiatan

- Tersusun silabus semua mapel kelas 7, 8,9

Membentuk koordinator mata

pelajaran Menyu

sun jadwal penyusunan silabus Penyia

pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks

annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan

- Tersusun RPP semua mapel kelas 7,8,9

Membentuk koordinator mata

pelajaran Menyu

sun jadwal penyusunan RPP Penyia

pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks

annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan

- Tersusun dokumen perangkat kurikulum:

100%

Membentuk koordinator mata

pelajaran Menyu

sun jadwal penyusunan Perangkat kurikulum Penyia

pan perlengkapan bahan / materi yang diperlukan Pelaks

annan kegiatan penyusunan Silabus - Pelaporan

3. STANDAR PROSES

a. Persiapan Pembelajaran

- Kepemilikan silabus oleh guru 100%

Membentuk koordinator mata

Pelajaran Penjad

walan pembuatan silabus Penyia

pan ATK Pelaks

anaan kegiatan membuat silabus bersama

- Kepemilikan RPP oleh guru 100% Membentuk koordinator mata

Pelajaran Penjad

walan pembuatan RPP Penyia

pan ATK Pelaks

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 36 -

Page 37: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

anaan kegiatan membuat RPP bersama

- Kepemilikan Promes dan prota serta kalender

pendidikan 100%

Membentuk koordinator mata

Pelajaran Penjad

walan pembuatan Promes / prota serta kalender

pendidikan Penyia

pan ATK Pelaks

anaan kegiatan membuat Promes/ prota dan

kalender pendidikan bersama

b. Persyaratan Pembelajaran

- Jumlah siswa per rombel 32 anak

Mengadakan koordinasi

Membuat daftar siswa

Menyeleksi siswa dengan cermat

Menyusun daftar hadir siswa pe

kelas

- Beban mengajar guru 24 jam

Mengadakan koordinasi

Membuat daftar nama-nama guru

Mengalokasikan jam pelajaran

sesuai dengan bidang studi

- Membentuk team teaching

- Rasio antara jumlah siswa dengan buku teks

mapel

1 ; 1

Mengadakan koordinasi

Menyusun perencanaan

Menganalisa jumlah buku yang ada

- Melaksanakan pengadaan buku

- Pengelolaan kelas : 100%

Mengadakan koordinasi

Menyusun perencanaan

Menganalisa jumlah jumlah dan karakter siswa

- Melaksanakan pengelolaan kelas

c. Pelaksanaan Pembelajaran

- Cakupan penerapan CTL : 100%

Melakukan koordinasi

Penyusunan jadwal

Penyiapan materi

Pelaksanaan workshop CTL

Melaksanakan supervisi

Melaksanakan monitoring dan

evaluasi- Penerapan pembelajaran tuntas : 100% Melaku

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 37 -

Page 38: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

kan koordinasi Penyus

unan jadwal Penyia

pan materi Pelaks

anaan remidial teaching Melaks

anakan supervisi Melaks

anakan monitoring dan evaluasi

- Penerapan pakem : 100%

Melakukan koordinasi

Penyusunan jadwal

Penyiapan materi

Pelaksanaan workshop PAKEM

Melaksanakan supervisi

Melaksanakan monitoring dan

evaluasi d. Pelaksanaan penilaian pembelajaran

- Pengembangan instrument penilaian hasil

belajar :

100%

Membentuk Tim pengembang

Penjadwalan

Persiapan ATK

Pelaksanaan pengembangan

instrumen penilaian

- Variasi model pembelajaran : 5 model

Membentuk Tim pengembang

Penjadwalan

Persiapan ATK

Pelaksanaan pengembangan

Variasi model pembelajaran

4 STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

a. Kepala sekolah:

- Pelatihan TIK : 5 kali

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

- Pelatihan kepemimpinan : 5 kali

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

- Pelatihan manajerial sekolah ( MBS ) : 3 kali Koordinasi

Penjad

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 38 -

Page 39: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

walan Persiap

an kegiatan Pelaksanaan kegiatan

pelatihan

- Pelatihan administrasi persekolahan ; 3 kali

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

- Pelatihan KTSP : 3 kali

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

b. Guru

- Pelatihan CTL : 50%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Pelatihan TIK : 100%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

- Pelaporan

- Pelatihan KTSP:100%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- MGMP internal semua Mapel:100%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Pelatihan Pakem : 100%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan- Pelatihan PAKEM : 100% Koordi

nasi Penjad

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 39 -

Page 40: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

walan Persiap

an kegiatan Pelaks

anaan kegiatan pelatihan Pelaporan

- Pelatihan entry data SIAKAD bagi guru: 100%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Pelatihan internet bagi guru dan TU : 50%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Pengiriman guru untuk pelatihan peningkatan

mutu: 70%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Kursus Bahasa Inggris bagi guru MIPA dan

TIK: 50%

Koordinasi

Penjadwalan

Persiapan kegiatan

Pelaksanaan kegiatan pelatihan

Pelaporan

- Jumlah guru S 1/ D 4 : 100%

Koordinasi

Analisa jumlah guru berdasarkan

jenjang kependidikan Memas

tikan jumlah guru yang masih berpendidikan

dibawah D4 Membe

rikan peluang kepada guru untuk melanjutkan

studinyac. TenagaTU, Laboran dan Pustakawan

- Jumlah tenaga TU : 8 orang Menambah jumlah tenaga TU

- Jumlah Laboran IPA : 1 orang Mengangkat seorang laboranIPA

- Jumlah pustakawan : 2 orang Menambah jumlah pustakawan

- Pelatiahan TIK : 100% Mengadakan pelatihan TIK

5 STANDAR SARANA DAN PRASARANA

a. Sarana dan prasarana minimal

- Ruang kelas: 18Mengajukan subsidi imbal

swadaya ke diknas pusat Membentuk kepanitiaan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 40 -

Page 41: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Melaksanakan survey lahan Menganalisa kebutuhan Menyiapkan bahan Melaksanakan pembangunan Membuat laporan pembangunan

- Ruang Gudang : 1

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusat

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan survey lahanMembangun gudangMembuat laporan pembangunan gudang

- Ruang UKS : 1

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusat

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan survey lahanMembangun ruang UKSMembuat laporan pembangunan ruang UKS

b. Sarana dan prasarana lainnya

- Ruang Lab. Bahasa : 2

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan

- Ruang Lab. Komputer : 2

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan

- Ruang multi media :1

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan

- Ruang akademik dan pengebangan SIM : 1

Mengajukan subsidi imbal swadaya

ke diknas pusatMenyiapkan lahanMelaksanakan survey lahanMembangun lab. BahasaMelaksanakan pelaporan

- Ruang kantin : 1

Membentuk kepanitiaanSurvey lahanMembangun kantin sekolah

bersama orangtua wali siswaMembuat laporan

- Kamar Kecil siswa : ada belum standar

KoordinasiMelakukan anlisa kebutuhanPenjadwalanPelaksanaan

- Langganan koran:2 buah: 100% Mengalokasikan dana untuk suratkabarAnalisa kebutuhanAnalisa pendanaanBerlangganan koran daerah dan Nasional

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 41 -

Page 42: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Pembayaran langgananPengarsipanPelaporan

- Langganan majalah bulanan 3 buah: 100%

Berlangganan majalah bulanan berbahasa daerah, Bahasa

Indonesia dan Bahasa Inggris.

- Pembuatan saluran air untuk cuci tangan:

100%

Koordinasi sarprasAnalisa kebutuhanPenyiapan bahanPelaksaan

- Pengadaan peralatan UKS: 100%

Analisa kebutuhanPembelian barangPencatatan barangLaporan

- Pengadaan Handycam : 100%

Analisa kebutuhanPersiapan pendanaanPengadaan barangPencatatan barang kedalam InventarisPelaporan

- Pengadaan Camera digital :100%

Analisa kebutuhanPersiapan pendanaanPengadaan barangPencatatan barang kedalam InventarisPelaporan

c. Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian

- Komputer kepala sekolah : 1 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- Komputer wakil kepala sekolah dan urusan : 5

unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- Komputer guru :10

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- Komputer perpustakaan : 2 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- Komputer Lab. IPA : 1 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- Laptop : 10 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 42 -

Page 43: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

- Komputer BP : 2 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

- LCD Projector : 1 unit

KoordinasiPerencanaanAnalisa kebutuhanPersiapan pendanaan Pengadaan barangPencatatan barangPelaporan

6 STANDAR PENGELOLAAN

a. Perangkat dokumen pedoman

pelaksanaan rencana kerja / kegiatan

- Dokumen RPS ( RKAS – 1 ) dan RKAS – 2 :

100%

- Membentuk tim penyusun RPS- Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengadaan konsumsi- Pelaksanaan kegiatan

penyusunan RKAS-1 dan RKAS- 2- Monitoring dan evaluasi

kegiatan

- Dokumen PSB : 100%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan

- Dokumen pedoman kesiswaan : 100%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan

- Dokumen tata tertib sekolah : 100%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan

- Dokumen penugasan guru : 100%

b. Struktur Organisasi dan mekanisme

kerja

- Struktur organisasi : 100%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan pembenahan

struktur Organisasi- Evaluasi

Dokumen pembagian tugas / kewenangan/

tupoksi 90%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan pembenahan

struktur Organisasi- Evaluasi

- Melakukan pengelolaan dan administrasi

rutin perpustakaan :100%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 43 -

Page 44: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

- Study banding pengelolaan sekolah bagi staf

sekolah: 50%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan

- Mengadakan rapat dinas rutin setiap

bulan:1000%

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pengarsipan

c. Supervisi, monitoring, evaluasi, dan

akreditasi sekolah

- Ada tim khusus :100% Membentuk tim khusus supervisi,monitoring dan evaluasi sekolah

- Ada instrumen supervise : 100% Melengkapi dan mengadakan instrumen supervisi

- Pendokumentasian : 100% Melakukan pendokumentasian dengan baik

d. Kemitraan dan peran serta masyarakat

- Dokumen keberadaan Komite sekolah:100%Pendokumentasian dan

pengarsipan yang baik dan benar

- Dokumen program kerja komite

sekolah:100%

Pendokumentasian dan pengarsipan

yang baik dan benar

- Kepengurusan Komite sekolah:100% Melakukan re organisasi komite sekolah setiap lima tahun

- Bantuan biaya pendidikan dari

orangtua :75.000 ru-

piah/ bulan: 100%

Sosialisasi kepada komite sekolah dan orang tua siswa tentangperlunya dana tambahan untuk kemajuan sekolah

- Konsolidasi dengan alumni sekolah:100%

Melakukan konsolidasi dengan alumni

dengan jalan mengadakan acaratemu alumni untuk membantu meningkatkan kemajuan sekolah

- Kerjasama dengan LBB: 100%

Melakukan kerjasama yang paling menguntungkan dengan LBB

untuk memberikan tambahan mater kepada siswa melaui kursus

- Sponsorship dari rekanan sekolah:100%

Mendekati berbagai perusahaan untuk melakukan sponsor dalam rangka kegiatan yang

dlaksanakan sekolah

e. SIM Sekolah

- Terpasang PAS (paket aplikasi sekolah) 100%

Mengusahakan terpasangnya jaringan PAS

-Terpasang jaringan SIM 100% Mengusahakan terpasangnya Jaringan PAS

7 STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN

Peningkatanr Sumber dana : 100% Penambahan sumber dana dengan

melakukan kemitraan dengan rekanan dan donatur:

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 44 -

Page 45: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pelaporan penggunan dana: 100% benar

Melaksanakan pelapoan penggunaan

Dana:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Dokumen pendukung pelaporan: 100%

Membuat dokumen pendukung pelaporan dana:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pembiayaan rapat komite sekolah untuk

penggalangan dana dari partisipasi

masyarakat:100%

Mengadakan analisis kebutuhan dana

sesuai dengan tupoksi yang telah

ditetapkan:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Rapat pleno dengan wali murid: 100%

Mengadakan rapat koordinasi dengan komite sekolahMengadakan analisis kebutuhan

dana- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan insentif kepada pengelola

sekolah:100%

Mengadakan anlisis kebutuhan dana

Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan insentif kepada 18 wali kelas:100%

Mengadakan anlisis kebutuhan dana

Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan insentif kepada pengelola

keuangan sekolah:90%

Mengadakan anlisis kebutuhan dana

Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk

tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 45 -

Page 46: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

Pengadaan air minum harian:100%

Mengadakan anlisis kebutuhan dana

Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk

tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan HR guru tidak tetap:100%

Mengadakan anlisis kebutuhan dana

Menyediakan dana dari bantuan Komite Sekolah: - Membentuk

tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan ATK:100%

Melakukan penghematan penggunaan ATKMemanfaatkan ATK bekas yang masih bisa dimanfaatkanMembeli denganmenggunakan dana: BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Daya dan jasa: 100%

Melakuka penghematan penggunaan sumber energy scara disiplinMembiayai langganan jasa dari dana BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan biaya perjalanan dinas :100%

Membiayai perjalanandinas dari dana BOS dan komite sekolah:

- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Biaya perawatan sarana prasarana:100%

Melakukan penghematan penggunaan dana untuk sarana prasaranaMelakukan perawatan secara rutinMelakukan pembelian sarana prasarana dengan menggunakan dana komite sekolah dan BOS:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Pengadaan foto untuk UN dan Ijazah: 100% Mengadakan analisis penggunaan danaMelakukan pemotretan siswa

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 46 -

Page 47: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

dengan mengundang tukang foto profesioanal:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Bantuan siswa miskin:100%

Melakukan analisi kebutuhan danaMembantu dan menyalurkan

dana kepada siswa miskin: - Membentuk tim

- Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

Mendata jumlah siswa miskin

Pembuatan kalender sekolah: 100%

Membuat dokumen pendukung Pelaporan: - Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

8 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

a. Frekwensi ulangan harian oleh guru:100% Melaksanakan ulangan harian

b. Ulangan tengah semester yang dilkukan

oleh guru:80%

Melaksankan ulangan ulangan Tengah semester

c. Cakupan materi ulangan akir semester yang

dilakukan sekolah: 90%

Melaksanakan penyusunan kisi – kisi,

kartu soal dan naskah soal ulangan

akhir semester:- Membentuk tim - Penyusunan jadwal- Pengadaan bahan/ materi- Pelaksanaan- Pengarsipan

d. Cakupan materi ulangan kenaikan kelas

oleh

sekolah: 90%

Melaksanakan penyusunan kisi – kisi,

kartu soal dan naskah soal ulangan

kenaikan kelase. Tehnik- tehnik penilaian yang dipergunakan

guru

dalam pembelajaran: 70%

Sosialisasi tehnik tehnik penilaian guru dalam pembelajran

f. Instrumen yang dikembangkan guru untuk

ulangan

harian : 75%

Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan harian

g. Variasi instrument yang dikembangkan

sekolah

untuk ulangan akhir semester: 100%

Sosialisasi tentang jenis jenis instrumen ulangan akhir

semester

h. Variasi instrument yang dikembangkan

sekolah

untuk ulangan kenaikan kelas: 100%

Melakukan variasi model instrumen

ulangan kenaikan kelas

i. Mekanisme dan prosedur penilaian Melakukan sosialisasi kepada

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 47 -

Page 48: RKS 2012 (1)

No.

Aspek Rencana Pelaksanaan Strategi

Pelaksanaan/Pencapaian

pendidikan oleh

guru: 100%

guru tentang sistem penilaian

kurikulum yang sesuai dengan Standar Nasional

9PENGEMBANGAN DAN BUDAYA LINGKUNGAN SEKOLAH

a. Pengembangan budaya bersih:100%Melaksanakan kebersihan setiap

hari sabtu

b. Penciptaan lingkungan sehat,asri,

indah,rindang dan

sejuk: 100%

Melaksanakan piket secara terib dana

disiplin baik guru, TU dan siswa

c. Penciptaan budaya tata krama : 100%

Santun bersikap, bergaul, berbicara ,

mengemukakan pendapat kepada

semua warga sekolah

10

REALISASI LULUSAN CERDAS, BERIMAN DAN BERTAQWA

a. Peringatan hari hari besar keagamaan:

100%

Melakukan analisa kebutuhan dana

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan

b. Peringatan hari besar Nasional :100%

Melakukan analisa kebutuhan dana

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan

c. Pengadaan buku kegiatan keagamaan:

100%

Melakukan analisa kebutuhan dana

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan

d. Pengadaan buku kepribadian kelas 7: 100%

Melakukan analisa kebutuhan dana

Membentuk kepanitiaanMelaksanakan kegiatan

J. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Terpenuhinya SKL

2. Terpenuhinya Standar Isi

3. Terpenuhinya Standar Proses

4. Terpenuhinya Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

5. Terpenuhinya Standar Sarana dan Prasarana

6. Terpenuhinya Standar Pengelolaan

7. Terpenuhinya Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan

8. Terpenuhinya Standar Penilaian Pendidikan

9. Terealisasinya pengembangan budaya dan lingkungan sekolah

10. Terealisasinya lulusan yang cerdas, beriman dan bertaqwa RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 48 -

Page 49: RKS 2012 (1)

K SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI

Supervisi, monitoring dan evaluasi merupakan salah satu rencana

program strategis selama 4 tahun untuk dilaksanakan di SMP Negeri 2

Doko, Kabupaten Blitar, ditujukan untuk mengetahui kinerja sekolah,

guru dan tenaga kependidikan lainnya.

Bagian ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari program

SNP pada aspek standar pengelolaan sekolah. Kegiatan di sini meliputi

perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi

program dan kegiatan beserta hasilnya disekolah selama satu tahun

ajaran. Hal – hal yang perlu diperhatikan antara lain :

1. Supervisi dilakukan Kepala Sekolah bersama Tim untuk mengatasi

dan mengetahui proses pelaksanaan semua program dan kegiatan

sekolah antara lain : Guru, Administrasi, Sarana, KBM, dll.

2. Monitoring dan evaluasi dilakukan pada setiap akhir program untuk

mengetahui tercapainya tujuan/sasaran agar dapat diperbaiki untuk

sasaran tahun berikutnya.

3. Instrumen yang diperlukan pada penilaian monev (monitoring dan

evaluasi) dikembangkan dengan mengacu pada instrumen lain yang

relevan.

4. Rincian kegiatan monev :

a. Persiapan

b. Pembentukan tim

c. Pengembangan perangkat /instrumen

d. Pengambilan data dan analisis data serta pemecahan masalah

e. Pelaporan dan tindak lanjut

Program supervisi dan monitoring selama 4 tahun adalah :

1. Melaksanakan monitoring penyelenggaraan pendidikan dan hasil -

hasilnya

2. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, melaksanakan

analisa, membuat laporan dan tindak lanjut)

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 49 -

Page 50: RKS 2012 (1)

3. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah (internal)

4. Pemenuhan evaluasi kinerja guru dan tenaga kependidikan lainnya

Jadwal Kegiatan Supervisi dan Monev :

No

.Kegiatan

B U L A N

7 8 91

0

1

1

1

21 2 3 4 5 6

1. Supervisi

2. Monitoring

3. Evaluasi

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 50 -

Page 51: RKS 2012 (1)

RKS - RKAS SMP NEGERI 2 DOKO 2012/2013 - 51 -