PEMETAAN KI/KD/INDIKATOR/MATERIMATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS/SEMESTER : X/1MATERI POKOK : Descriptive Text

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

TB TUJUAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TB MATERI PEMBELAJARAN

1.   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.   Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.  

1.1  Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

3.7 Menganalisis fungsi

A

A

Selama dan setelah pembelajaran siswa dapat :

A

A

FAKTA :Contoh teks deskriptif seseorang, tempat wisata dan bangunan bersejarah

Ex. Agnes Monica, Kuta Beach, Borobudur Temple.

KONSEP :Teks Deskriptif adalah teks tentang penggambaran seseorang, tempat, dll.

Tujuan dari teks untuk mendeskripsikan seseorang, tempat.dll.

Makna kata-kata dalam descriptive teks.

PRINSIP :  Teks Deskriptif teks menggunakan pola

kalimat Simple Present Tense :

Simple Present Tense :

Verbal : Subject +Verb 1

Nominal : Subject + to be + (bukan kata kerja)

  Menggunakan linking verb  Menggunakan beragam kata sifat   Teks Deskriptif menggunakan kata kerja

untuk menyampaikan informasi tentang

Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

K4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.8 Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.

C

P MENDENGAR1.      Menemukan informasi melaui

teks lisan.

1.      Menuliskan tujuan dan fungsi dari teks deskriptif

2.      Menuliskan kalimat present tense bentuk verbal

3.      Menuliskan kalimat present tense dalam bentuk nomina

4.      Menemukan linking verb dalam teks desriptif

5.      Menamai gambar menggunakan compound adjective dalam teks deskriptif sesuai dengan gambar yng diberikan.

6.      Mengurutkan kalimat-kalimat acak dalam teks deskriptif menjadi sebuah paragraph yang benar.

C

C

C

C

C

C

P

subject   Menggunakan Adverbs untuk meyampaikan

tambahan

Dalam penyampaian/Berbicara, hal-hal yang harus diperhatikan dalam berbicara

- Intonation, - stress,- pronunciation

Dalam penulisan teks deskriptif juga harus diperhatikan diantaranya adalah :

        Topic Sentences        Punctuation        Capital Letter        Diction

Dalam membaca teks descriptif juga harus menemukan :

        Topic         Main Idea

Tema-tema yang dapat dilakukan dalam kegiatan menyunting :Tema-tema utama dalam deskriptif adalah tentang orang, tempat wisata dan bangunan bersejarah.

PROSEDUR :Langkah atau urutan kegiatan dalam menulis teks deskriptif atau urutan dalam penulisan teks deskirptif yang sesuai dengan generic structure (Identification, Description)

4.9 Menyunting teks deskriptif tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4.10 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar

P

P

P

MEMBACA1.      Mengemukakan informasi

melalui teks tertulis

MENYUNTING :1.       Menyusun rencanan teks

bentuk deskriptif

MENULIS 1.      Menulis teks singkat bentuk

deskriptif

MENDENGAR1.      Menentukan judul

teks deskriptif yang diperdengarkan melalui kaset/DVD

2.      Menentukan subject (orang yang dibicarakan) dalam teks yang diperdengarkan

MEMBACA1.      Menemukan topic

paragraph dari teks deskriptif.

2.      Memilih jawaban informasi tertentu yang tepat dari pilihan tentang teks bacaan

3.      Menuliskan pokok pikiran paragraf teks bacaan

4.      Menjodohkan kata-kata dalam teks berdasarkan deskripsi yang diberikan

MENYUNTING :

1.      Menyiapkan tema untuk teks

P

P

dan sesuai konteks.

P

BERBICARA1.      Mengungkapkan teks deskriptif

deskriptif2.      Menyeleksi subyek

yang akan dideskripsikan

3.      Merancang teks deskriptif dengan outline yang benar

MENULIS 1.      Menyusun paragraf

teks deskriptif yang terpisah menjadi satu kesatuan wanan sesuai generic structure teks.

2.      Membuat teks deskriptif tentang teman dekat di sekolah sesuai dengan generic structure

BERBICARA1.      Menglafalkan kata-

kata yang ada dalam teks desriptif dengan benar.

2.      Mendeskripsikan tempat wisata yang pernah dikunjungi secara lisan

3.      Menanyakan pertanyaan dari cerita yang sedang

P

P

diceritakan didepan kelas secara lisan