Revitalisasi KKG Kab. Banjarnegara
26
description
upaya meningkatkan mutu proses dan hasil kkg terus dilakukan, Unicef mencoba merivitalisasi KKG sebagai upaya pembinaan profesional guru secara langsung dan terstruktur.
Transcript of Revitalisasi KKG Kab. Banjarnegara
APA ITU REVITALISASIDictionary of Psychology, vitality adalah
energy, kekuatan untuk bertahan hidup, sehingga bisa mewujudkan cita-citanya
memberikan kekuatan baru, atau memperbaharui atau meningkatkan atau memperbesar energi atau kekuatan atau
kemampuan untuk meningkatkan kemampuan profesional guru
PEMBERDAYAAN/REVITALISASI KKG
Mengaktifkan Memfungsikan Memberdayakan Mengefektifkan Mengoptimalkan
Latar Belakang Kegiatan70% KKG di Kabupaten Banjarnegara tidak
berjalan dengan baik.Program revitalisasi KKG yang ada belum mampu
menjangkau semua KKG yang ada di Kabupaten, antara lain:
a.KKG Gugus Rintisan MBS;b.Revitalisasi KKG LPMP;c.Rencana Program Bermutu;d.KKG reguler sebagai SPP (Keputusan Dirjen Keputusan Dirjen
Dikdasmen Depdikbud No. 079/C/kep/I/93 Dikdasmen Depdikbud No. 079/C/kep/I/93 tentang Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan tentang Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru melalui Pembentukan Gugus Profesional Guru melalui Pembentukan Gugus Sekolah di Sekolah Dasar);Sekolah di Sekolah Dasar);
Latar Belakang Kegiatan (lanjutan…)Ada sedikit yang berbeda dalam pelaksanaan Ada sedikit yang berbeda dalam pelaksanaan
beberapa program KKG tersebut di atas dilihat beberapa program KKG tersebut di atas dilihat dari: Struktur organisasi, program, dan dari: Struktur organisasi, program, dan terutama MODEL KEGIATAN.terutama MODEL KEGIATAN.
KKG masih bergantung pada sistem birokrasi pemerintah daerah, belum mandiri sebagai wadah pembinaan profesionalisme guru
Belum ada panduan yang dapat digunakan sebagai acuan bagi para pengurus dan peserta dengan indikator yang jelas dalam melakukan setiap kegiatan
KKG BELUM MENUNJUKKAN PENINGKATAN KINERJA YANG BERARTI
5
Tujuan 1. Memperbaharui dan memberikan kekuatan
baru bagi KKG sebagai kegiatan Strategis dalam peningkatan profesionalisme guru.
2. Mencari bentuk KKG yang paling efektif ditinjau dari Struktur Organisasi/kelembagaan, program kerja, dan terutama model kegiatannya
3. Menentukan model jaringan KKG dan fungsi monitoring/supervisi bagi Forum KKG Kecamatan, Forum KKG Kabupaten, Pengawas (UPTD) dan Dindikporan Kabupaten Banjarnegara.
B. DASAR KEGIATAN1. UURI Nomor 20 Th. 20032. UURI Nomor 14 Th. 20053. Peraturan Pemerintah No. 19 Th. 20054. Peraturan Pemerintah No. 74 Th. 2008
tentang Guru5. Keppres No. 87 Th. 1999 tentang
Rumpun Jabatan Fungsional PNS6. Permendiknas No. 22 dan 23 Th. 20067. Permendiknas No. 16, 19, 20 dan 24
Th.20078. Pedoman Bimbingan Teknis dan
Bantuan Technical Assistant pada Kelompok Kerja (KKG, KKKS/MKKS dan KKPS/MKPS)
PERENCANAAN KEGIATAN1. Konsultasi dengan Unicef selaku Funding
dan Konsultan Program.2. Konsultasi dengan LPMP selaku Pelaksana
Program Revitalisasi dan Bermutu.3. Perencanaan dan Koordinasi di Tingkat
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Banjarnegara.
4. Persiapan Teknis Kegiatan.
WORKSHOP REVITALISASI KKG
1. Peserta terdiri unsur: a. Koordinator/Ketua KKG dari berbagai program (KKG
MBS, Rev LPMP, dan Reguler) Perwakilan 20 Kecamatan.
b. Perwakilan Pengawas TK/SD.c. Fasilitator MBSd. Kasi di lingkungan Dindikpora Kab. Banjarnegara (Kasi
Kurikulum, Kasi Sarpras, dan Kasii Kurikulum Bidang TK-SD dan Kasubag Perencanaan Sekretaris Dindikpora).
e. Pembukaan diikuti juga oleh: Kepala Bapeda kab. Banjarnegara (Bp. Drs Waluyo, M.Si), Consultant & Provincial Project Officer MBS di Jawa Tengah (Bp. Taruna) dan Juga Kepala Dindikpora Kab. Banjarnegara (Bp. Winarso Wiwit Sulistyo, S.Sos, MM) yang juga mengikuti hampir seluruh rangkain kegiatan Workshop.
10
WORKSHOP REVITALISASI KKG (lanjutan)
2. Pelaksana kegiatan: Bidang TK-SD Dindikpora Kab. Banjarnegara (dipimpin langsung oleh Kepala Bidang, ibu Dra Suwasti).
3. Waktu dan Tempat Workshop: Hotel Rosenda Baturaden, 6 – 7 Juni 2009.
4. Fasilitator: (1) Bp. PAHYONO (Pengelola Program Revitalisasi dan Bermutu LPMP dan Depdiknas), (2) Bp. YASRO ARIFIN (Fasilitator PAKEM Unicef)
5. Kegiatan inti:a. Pemetaan dan Kajian Masalah KKGb. Telaah kelebihan progam KKG.c. Sinkronisasi Kegiatan KKGd. Dokumen sinkronisasi KKG.e. Pembentukan Forum KKG Kabupaten.
ADVOKASI KEPADA SELURUH GUGUS DAN STAKE HOLDER
1. Advokator: Peserta Workhop Revitalisasi KKG.2. Sasaran: Seluruh Pengurus Gugus, Pengawas TK/SD
dan Kepala UPTD.3. Pelaksanaan: Senin, 15 Juni 2009 untuk Eks Distrik
Banjarnegara, Purwareja Klampok dan Wanadadi, Kamis, 18 Juni 2009 untuk Eks Distrik Karangkobar dan Batur.
4. Kegiatan:a. Pemetaan dan Kajian Masalah KKGb. Telaah kelebihan progam KKG.c. Paparan/Advokasi hasil Workshop KKGd. Rencana Kegiatan Tindak Lanjut “revitalisasi KKG”.e. Pembentukan Forum KKG Kecamatan.
REVITALISASI KKG
1. Restrukturisasi organisasi KKG.2. Penyusunan Program3. Laporan Hasil Restrukturisasi dan Program
ke Dindikpora Kab. Banjarnegara.4. Pelaksanaan Program.
MONITORING, SUPERVISI DAN EVALUASI REVITALISASI KKG
Dilakukan oleh Dindikpora Kab, Unsur UPTD (Ka UPTD, Pengawas TK/SD), Forum KKG Kec./Kab. KKKS, oleh unsur guru sendiri dan stake holder lainnya.
16
Hubungan Kolaborasi dan Alur Kerja KKG
DINAS PENDIDIKANPROVINSI
DEPDIKNAS(DITJEN PMPTK,
MANDIKDASMEN)
DINAS PENDIDIKANKAB/KOTA
UPT/Cabang Dinas Pend Kec.
Forum KKG Kab/Kota
Forum KKG Kecamatan
P4TK, PT, BSNP
LPMP, PT, Wandik Prov
KKKS, KKPS Wandik Kab/Kota
KKKS, KKPS Kecamatan
Pusat
Provinsi
Kab/Kota
KKG KKGKKG KKG
Kecamatan
Struktur Organisasi KKG
Ketua Nara Sumber
Sekretaris
Bidang
Bina Program
Bidang
Pengembangan Substansi
Bidang
Pelaporan/ Publikasi
A n g g o t a
Bendahara
17
18
A. PROGRAM UMUM B. PROGRAM INTI/POKOK
- Program Rutin- Program Pengembangan
C. PROGRAM PENUNJANG
PROGRAM DAN KEGIATAN KKG
19
A. PROGRAM UMUM :
Bertujuan untuk memberi wawasan kepada guru tentang kebijakan pemerintah (pusat/daerah) pendidikan, seperti :
1. CPD (Continue Profesional Development)
2. RPL (Recognition Profesional Learning)
PROGRAM DAN KEGIATAN KKG
20
B. PROGRAM INTI/POKOKBertujuan untuk meningkatkan kualitas kompetensi dan profesionalisme guru
Program Rutin : Penyusunan dan pengembangan KTSP Diskusi masalah pembelajaran Analisis kurikulum (SKL, SK, KD) Penyusunan dan pengembangan instrumen
penilaian hasil belajar Pembahasan dan pemantapan materi
menghadapi Olimpiade, UN dan US Pelatihan dan pengimbasan untuk penguasaan
materi yang mendukung tugas mengajar guru
21
PROGRAM PENGEMBANGAN1. Penelitian2. Penulisan KTI3. Seminar, lokakarya, diskusi panel, dsb.4. Penerbitan buletin, jurnal, dll.5. Penyusunan dan pengembangan website
atau blog KKG6. Kompetisi kinerja guru7. Peer Coaching (pelatihan sesama guru)8. Lesson study
22
PROGRAM PENGEMBANGAN
9. Professional Learning Community10. Teachers International Professional
Development (TIPD) kerjasama dengan komunitas/forum Guru Internasional
11. Global Gateway (kemitraan lintas negara)
12. Pendampingan pelaksanaan tugas guru13. Program lain yang sesuai dengan
kondisi dan kebutuhan lokal
23
PROGRAM PENUNJANG
Bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan peserta KKGBahasa AsingKomputer (ICT)Internet dll
24
KURIKULUM/SILABUS/MATERI KKG
Setiap KKG harus mengembangkan kurikulum, silabi dan materi kegiatan.Kurikulum kegiatan harus mencantumkan hal-hal berikut :
a. Visi dan Misi KKGb. Tujuan KKGc. Tujuan setiap kegiatan KKG
Silabi kegiatan merupakan turunan dari kurikulum memuat minimal : SK, KD, Indikator, materi pokok, pengalaman belajar, alokasi waktu dan sumber belajar
KALENDER KEGIATANSetiap KKG harus menyusun kalender kegiatan meliputi kalender kegiatan bulanan, semesteran dan tahunanKomponen kalender kegiatan : Program Kegiatan Waktu (bulan,minggu, tanggal) Pelaksana/Penanggung jawab Tempat Kegiatan
