REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL...

21
REVISI PEDOMAN DIKLAT JABATAN FUNGSIONAL PENELITI (DJFP) BERJENJANG PERKA LIPI NOMOR 04/H/2008 JAKARTA, 17 JANUARI 2017

Transcript of REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL...

Page 1: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

REVISI PEDOMAN DIKLAT JABATAN FUNGSIONAL PENELITI (DJFP) BERJENJANG

PERKA LIPI NOMOR 04/H/2008

JAKARTA, 17 JANUARI 2017

Page 2: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

LATAR BELAKANG REVISI

Hasil Kajian dan Evaluasi Pelaksanaan Diklat

Penyesuaian Dengan Kondisi Kekinian

(Perkembangan Iptek dan UU ASN masa transisi & antisipasi PP Manajemen ASN berlaku)

Perubahan Aturan Keuangan

BERDASARKAN PP NO 32 TAHUN 2016 TENTANG PP TARIF PNBP YANG BERLAKU DI LIPI

Beberapa materi terjadi duplikasi Secara umum, jadwal pelaksanaan diklat kurang efektif krn melebihi jam rata-rata

pembelajaran Beberapa tujuan diklat tidak tercapai karena waktu terlalu singkat dan materi terlalu banyak,

Perlu lebih fokus pada tujuan Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan untuk Teknis

Penulisan KTI Internasional atau Manajemen Litbang. Dst.

Page 3: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

PROSES PENYUSUNAN REVISI

TAHUN 2013-2014

Pembahasan danbeberapa kali FGD

TAHUN 2015

Review Dari Sisi Kurikulum Oleh Tim Ahli

AGUSTUS S.D OKTOBER 2016

Rapat Internal Tim

NOVEMBER 2016

FGD dengan Fasilitator dan Pembimbing

AWAL DESEMBER 2016

Audiensi Pimpinan

JANUARI 2017

- Editing Akhir Tata Bahasa- Proses Legalisasi

- Sosialisasi

Page 4: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

TINDAKLANJUT

PENYUSUNAN MODUL DAN/ATAU BAHAN AJAR BARU

• JANUARI S.D APRIL 2017

PELAKSANAAN TOT FASILITATOR

• APRIL 2017

PEDOMAN BARU DIBERLAKUKAN

• APRIL 2017, dst.

PENYUSUNAN PEDOMAN DAN SK KEPALA LIPI TENTANG AKREDITASI PELAKSANAAN DIKLAT JF PENELITI TK.1

PROSES PENDAMPINGAN DAN AKREDITASI K/L

LEGALISASI DAN SOSIALISASI PEDOMAN DAN SK KEPALA LIPI

Mei – Desember 2017 Des 2017 – Januari 2018 Program 2018

Page 5: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

DIKLAT JABATAN FUNGSIONAL PENELITI TINGKAT PERTAMA(DJFP TK.I)

Page 6: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

PERUBAHAN – PERUBAHAN UMUM

PEDOMAN BARU1. JUMLAH MATERI

Total Jumlah Jam Pembelajaran (JP) = 210 JP

2. JADWAL PEMBELAJARAN HARIAN

Pukul 07.30 s.d 17.00 (Bimbingan dalam jaringan)

3. PENDEKATAN BIMBINGAN = Kombinasi (BimbinganDalam Jaringan, Tatap Muka 2 Hari Full day)

4. MATERI BIMBINGAN = KTI untuk submit di Jurnal

Terakreditasi (Sistem E-Journal)

5. OUTPUT PESERTA DIKLAT

Mengikuti Diklat dan Lulus Uji Kompetensi

PEDOMAN LAMA1. JUMLAH MATERI

Total Jumlah Jam Pembelajaran (JP) = 203 JP

2. JADWAL PEMBELAJARAN HARIAN

Pukul 07.30 s.d 21.00 (termasuk bimbingan)

3. PENDEKATAN BIMBINGAN = TATAP MUKA

MALAM HARI (Selepas Diklat)

4. MATERI BIMBINGAN = KTI untuk submit di Jurnal

Terakreditasi (Sistem Jurnal Cetak)

5. OUTPUT PESERTA DIKLAT

Lulus dan Tidak Lulus

Page 7: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

PEDOMAN LAMA

Membekali kandidat Peneliti agar :mampu berpikir dan bertindak secara ilmiah, kreatif, beretika, menguasai dasar-dasar penelitian secara komprehensif dengan benar, mampu melakukan penelitian individu, mampu bekerja dalam tim secara strategis, meningkatkan penguasaan penyusunan karya tulis ilmiah sehingga mampu melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai dengan kompetensi yang telah dipersyaratkan.

PEDOMAN BARU

Peserta memiliki kompetensidalam melakukan prosespenelitian sesuai denganprosedur yang berlaku

TUJUAN UMUM DIKLAT

Page 8: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

No Materi Kelompok

1 Landasan Penelitian

MATERI

UTAMA

2 Proposal dan Rancangan Penelitian3 Penelusuran dan Pengumpulan Data4 Analisis dan Sintesis Hasil5 Penulisan dan Publikasi Ilmiah6 Teknik Presentasi Ilmiah7 Organisasi Kegiatan Penelitian8 Kerjasama dan Dampak Penelitian9 Membangun Tim Efektif

10 Integritas Peneliti11 Kode Etika Peneliti12 Pengembangan Karir ASN/PNS Peneliti13 Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

14Bimbingan dan Praktek Penulisan KaryaTulis Ilmiah (Bimbingan dalam jaringan)

Uji

Kompetensi15 Tes Komprehensif

16Bimbingan dan Praktek Penulisan KaryaTulis Ilmiah (Tatap Muka)

17 Seminar Karya Tulis Ilmiah

No Mata Diklat Kelompok

1 Pembinaan Karir PNS Peneliti dan Etika Peneliti

MATERI

UTAMA

2 Konsep Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

3 Pengembangan Potensi Individu

4 Dampak Sosial dan Ekonomi Kegiatan Penelitian

5 Hak Kekayaan Intelektual

6 Outbound/Dinamika Kelompok

7 Kebijakan Penelitian dan IPTEK

8 Kebijakan Program Penelitian

9 Penelusuran Informasi Ilmiah

10 Pengantar dan Usulan Penelitian (IPA/IPT & IPS)

11 Rancangan Penelitian (IPA/IPT & IPS)

12 Sumber dan Koleksi Data (IPA/IPT & IPS)

13 Pengolahan dan Analisis Data (IPA/IPT & IPS)

14 Teknik dan Praktek Pengumpulan Data Lapangan

(IPA/IPT & IPS)

15 Teknik Penulisan Ilmiah (IPA/IPT & IPS)

16 Praktik Penulisan KTI Individu

17 Teknik Presentasi

18 Presentasi KTI Individu

PEDOMAN LAMA

MATA DIKLAT (1)MATA DIKLAT (1)PEDOMAN BARU

Page 9: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

No Materi Kelompok

18Ceramah Umum : Kebijakan dan Program

Penelitian dan Iptek

MATERI

PENUNJANG

19 Dinamika Kelompok

20Penjelasan Jurnal Elektronik dan

Bimbingan KTI dalam Jaringan

21 Penjelasan Program Diklat

22 Penjelasan Uji Kompetensi

23 Evaluasi Program Diklat

No Mata Diklat Kelompok

19 Penjelasan Widyariset, Penilaian KTI dan

Akreditasi Jurnal Ilmiah MATERI

PENUNJANG20 Penjelasan Teknis Penyelenggaraan

21 Evaluasi Program

22 Evaluasi Kemampuan Awal dan Akhir

PEDOMAN LAMA

MATA DIKLAT (2)MATA DIKLAT (2)PEDOMAN BARU

Page 10: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

SIMULASI JADWAL DJFP TK PERTAMA PEDOMAN BARU

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H0 H1 H2 H3 H4 H5 H6

REGITRASI

PEMBUKAAAN; CERAMAH UMUM; PENGARAHAN

PROGRAM;

Penjelasan Jurnal Elektronik dan Bimbingan

KTI dalam Jaringan

DINAMIKA KELOMPOK

Kode Etik Peneliti;

Pengembangan Karir ASN/PNS Peneliti

LANDASAN PENELITIANPENULISAN DAN PUBLIKASI

ILMIAHIntegritas Peneliti

(SETENGAH HARI)

PEMBAGIAN KELOMPOK BIMBINGAN

BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H4 H5 H6 H7 H8 H9

Proposal dan Rancangan Penelitian

LANJUTAN: Proposal dan Rancangan Penelitian

LANJUTAN: Proposal dan Rancangan Penelitian

Analisis Data dan Sintesa Hasil

LANJUTAN: Analisis Data dan Sintesa Hasil

Pengumpulan dan Penelusuran Data Penelitian (TEORI)

Pengumpulan dan Penelusuran Data Penelitian (PRAKTIK)

PENUGASAN PROPOSAL DAN RANCANGAN PENELITIAN

PENUGASAN PROPOSAL DAN RANCANGAN PENELITIAN

PENUGASAN ANALISI DATA dan SINTESA HASIL

BIMBINGAN ON LINEPENUGASAN PENELUSURAN dan

PENGUMPULAN DATAPENUGASAN PENELUSURAN

dan PENGUMPULAN DATA

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H10 H11 H12 H13 H14 H15

Pengelolaan Kegiatan Penelitian

Kerjasama dan Dampak Penelitian

Membangun Tim Efektif

Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

Teknik Presentasi Hasil Penelitian

SEMINAR KELOMPOKPENJELASAN UJIAN

KOMPETENSI(SETENGAH HARI)

BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE BIMBINGAN ON LINE PENUGASAN SEMINAR

KELOMPOKBIMBINGAN ON LINE

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H16 H17 H18 H19 H20 H21

TES KOMPREHENSIFBIMBINGAN TATAP MUKA

FULL DAYBIMBINGAN TATAP MUKA FULL

DAYSEMINAR UJI KOMPETENSI EVALUASI PROGRAM

PERBAIKAN HASIL UJI KOMPETENSI

PENUTUPAN

UJI KOMPETENSI

Page 11: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

EVALUASI PESERTA DIKLAT

PEDOMAN LAMA

1. Aspek Sikap dan Perilaku bobot20 % meliputi (Disiplin 10%, Kerjasama 5% dan Prakarsa 5%)

2. Penguasaan Materi/ Akademisbobot 80% meliputi (Tes Akhir20%; KTI Indiv/Kel 35%; PresentasiKTI Indiv/Kel 20%; Penugasan 5%)

PEDOMAN BARU

1. Kegiatan Belajar Mengajar (40%)- Pemahaman Materi: 10%- Penugasan Mata Diklat: 10 %- Praktik Pengumpulan Data dan

Presentasi Laporan Hasil PengambilanData (Kelompok): 20 %

2. Uji Kompetensi (60%)- Tes Komprehensif: 20 %- Bimbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah

Dalam Jaringan dan Tatap Muka: 20 %- Seminar Karya Tulis Ilmiah Individu: 20 %

Page 12: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

BIAYA

Pedoman Lama Pedoman Baru

Keseluruhan: Rp. 12.625.000,- - Akademis : Rp 11.400.000,-/orang- Uji Kompetensi : Rp 3.450.000,-/orang- Kamar Asrama Rp. 150.000/orang/hari

(rentang waktu 24 – 27 hari)

ALOKASI WAKTU

Pedoman Lama Pedoman Baru

1. 21 Hari 2. 203 JP3. Pelaksanaan Diklat 07.30-21.00

(setiap hari)

1. 21 Hari Kerja2. 210 JP3. Pelaksanaan Diklat Pukul 07.30 – 17.00

(Setiap Hari), Kecuali Sabtu 07.30 – 13.00

12

Page 13: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

DIKLAT JABATAN FUNGSIONAL PENELITI TINGKAT LANJUTAN (DJFP TK. LANJUTAN)

Page 14: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

PERUBAHAN – PERUBAHAN UMUM

PEDOMAN VERSI REVISI1. JUMLAH MATERI

Total Jumlah Jam Pembelajaran (JP) = 80 JP

Materi Utama (65 JP) Materi Penunjang (15 JP)

2. JADWAL PEMBELAJARAN HARIAN

Pukul 07.30 s.d 17.00

3. PENDEKATAN BIMBINGAN = Kombinasi (tatap muka 1 hari, media elektronik 3 hari)

4. MATERI BIMBINGAN = Penyusunan konsep kerjasama riset multidisiplin

5. OUTPUT PESERTA DIKLAT

Mengikuti Diklat dan Lulus Uji Komprehensif

PEDOMAN LAMA1. JUMLAH MATERI

Total Jumlah Jam Pembelajaran (JP) = 63 JP

Materi Utama (58 JP) Materi Penunjang (5 JP)

2. JADWAL PEMBELAJARAN HARIAN

Pukul 07.30 s.d 21.00

3. PENDEKATAN BIMBINGAN = TATAP MUKA

4. MATERI BIMBINGAN = KTI untuk submit di Jurnal Internasional

5. OUTPUT PESERTA DIKLAT

Lulus dan Tidak Lulus

Page 15: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

TUJUAN UMUM DIKLATPEDOMAN LAMA

(a) Dapat melaksanakan peran sebagaipemimpin, pengelola yang visionerdan berfikiran holistik dalamlingkup penelitian dengan sikapkeilmuan, inovatif, jujur, beretikadan objektif;

(b) Mengembangkan potensi unitkerja masing-masing secaramaksimal sehingga dapatmeningkatkan kemampuan dalambidang penelitian danpengembangan;

(c) Menjadi pelopor dalam memupukperkembangan kehidupankeilmuan.

PEDOMAN BARU

Peserta memiliki kompetensi mengenai penelitian dan manajemen penelitian baik level nasional maupun internasional

Page 16: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

PERUBAHAN – PERUBAHAN MATA DIKLAT

No Materi Kelompok

1Strategi Publikasi Ilmiah TerindeksGlobal & Penulisan Buku BerbasisRiset

MATERI

UTAMA

2 Kerjasama Riset Multidisiplin

3 Hasil Penelitian dan Kebijakan

4Diseminasi dan Pemanfaatan Hasil

Penelitian

5Manajemen Penelitian dan Pengembangan

6 Etika Keilmuan dan Penelitian

7 Pengembangan Karir PNS Peneliti

8Ceramah Umum : Kebijakan dan

Program Penelitian dan IptekMATERI

PENUNJANG9 Dinamika Kelompok

10 Penjelasan Program Diklat

11 Evaluasi Program

No Materi Kelompok

1Manajemen Pola Pikir (Mind-

setting)

MATERI

UTAMA

2 Etika Keilmuan dan Penelitian

3 Penyusunan KTI Internasional

4 Kebijakan Program dan Litbang

5 Kepemimpinan dalam Litbang

6 Pengelolaan Litbang Multi-Disiplin

7 Kerjasama Litbang

8Penjelasan Teknis

PenyelenggaraanMATERI

PENUNJANG9 Evaluasi Penyelenggaraan

10Evaluasi Kemampuan Awal dan

Akhir

PEDOMAN LAMA PEDOMAN BARU

Page 17: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

SIMULASI JADWAL DJFP TK LANJUTAN PEDOMAN BARU

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H0 H1 H2 H3 H4 H5 H6

REGISTRASI LANJUTAN

PEMBUKAAN; CERAMAH UMUM;

PENGARAHAN PROGRAM

DINAMIKA KELOMPOK

Hasil Penelitian dan Kebijakan

Hasil Penelitian dan Kebijakan (Lanj)

Kerjasama Riset Multidisiplin

Kerjasama Riset Multidisiplin (Lanj) Manajemen

Penelitian dan Pengembangan

Dieminasi dan Pemanfaatan Hasil

Litbang

Etika Keilmuan dan Penelitian

Bimbingan Online (Konsep Kerjasama Riset Multidisiplin)

Bimbingan Online (Konsep Kerjasama Riset Multidisiplin)

Bimbingan Online (Konsep Kerjasama Riset Multidisiplin)

MINGGU SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

H7 H8

Strategi Publikasi Ilmiah Terindeks

Global & Penulisan Buku Berbasis

Riset

Pengembangan Karir PNS Peneliti

Seminar Kerjasama Riset MultidisiplinEvaluasi ProgramPenutupan

Bimbingan Tatap Muka (Konsep Kerjasama Riset Multidisiplin)

Page 18: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

EVALUASI PESERTA DIKLAT

PEDOMAN LAMA

1. Aspek Sikap dan Perilaku bobot25 % meliputi (Disiplin 5%, Kepemimpinan 10%, Kerjasama 5% dan Prakarsa 5%)

2. Penguasaan Materi/ Akademisbobot 75% meliputi (Penyusunan Konsep Program Unit Kerja/Penelitian/Kerjasama 40%, Tugas KTI Internasional 20%, Penguasaan Materi/Evaluasi Kemampuan Akhir 15%)

PEDOMAN BARU

1.Kegiatan Belajar Mengajar (20%) - Pemahaman Materi: 10 %- Penugasan Mata Diklat: 10 %

2. Uji Komprehensif (80 %) - Penugasan Self Assesment KTI: 25%- Penugasan Policy Brief: 20%- Penugasan “Kerjasama Riset

Multidisiplin”: 35%Bimbingan Konsep Kerjasama (dalam jaringan)Bimbingan Konsep Kerjasama (Tatap Muka)Presentasi Hasil

Page 19: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

BIAYA

Pedoman Lama Pedoman Baru

Keseluruhan Rp. 4.625.000,- - Akademis : Rp. 7.200.000,-- Kamar Asrama Rp. 150.000/0rang/malam,- (9

hari menginap)

ALOKASI WAKTU

Pedoman Lama Pedoman Baru1. 6 Hari Kerja2. 63 JP3. Pelaksanaan 07.30-21.00 (setiap

hari)

1. 8 Hari Kerja2. 80 JP3. Pukul 07.30 – 17.00 (Setiap Hari)

19

Page 20: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

Evaluasi Sikap dan Perilaku

• Pada Pedoman Diklat Jabatan Fungsional Peneliti Berjenjang yang baru, penilaian aspek sikap dan perilaku tidak masuk dalam pembobotan nilai, namun menjadi aspek utama/penting dalam penilaian keseluruhan/total kelulusan.

Page 21: REVISI PEDOMANDIKLAT JABATAN FUNGSIONAL …pusbindiklat.lipi.go.id/wp-content/uploads/3.-Pedoman-Diklat-17...Tujuan DJFP Tingkat Lanjutan tidak efektif, perlu diperjelas apakah tujuan

TERIMA KASIH