Reunión familias Segundo de Primaria

SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

BIENVENID@S

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Implantación en toda la etapa de educación primaria LOMCE

NOVEDADES EN EL CENTROIniciamos nuevos proyectos

CONTAR CON LA CONFIANZA de las familias ABIERTOS A RECIBIR

CRÍTICAS NUEVAS IDEAS y aportaciones

IMPLICACIÓN PROFESORADO Y ESFUERZO

ESFUERZO

DISCIPLINA

TRABAJO

RESPETO

Educación Responsable: emociones

Proyecto LÓVA (P5B)

Colegio sostenible.- COMITÉ

AMBIENTAL

Continuar formación del profesorado para

trabajar con LAS TECNOLOGÍAS.-

Introducir TABLETAS / IPAD

PROGRAMA EVOLUCIONA

PRUEBAS EXTERNAS

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CURSO ESPAÑOL INGLÉS

P2 Grado 2 o 3 de Trinity

P3 Prueba de Lengua, Matemáticas y Cultura General (CM)

P4 Grado 4 o 5 de Trinity

P6 Prueba de Lengua, Matemáticas y Cultura General (MEC)

KET o PET de Cambridge

AGENDA ESCOLAR

LECTURA de las primeras páginas y firma de los padres

RELLENAR DATOS del alumno

SUPERVISAR a diario

MEDIO DE COMUNICACIÓN entre el centro y las familias

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Recurso educativo que nos enseña a organizar el tiempo y las tareas

Notas cortas en sus

espacios

ENTRADAS Y SALIDAS EXCEPCIONALES (10:00, 11:00, 11:45, 12:15, 14:00): Rellenar impreso y comunicar también en la agenda)Dentro del centro ACOMPAÑA O RECOGE de las aulas PERSONAL DEL CENTRO.

IRSE SOLOS DEL CENTRO.- autorización escrita de la familia

TARJETAS DE PASO (sólo para uso de familias con alumnos en educación infantil) para hermanos mayores que usen la puerta del hermano menor (entrega tutora del hijo menor).

CONSULTAR EN LA AGENDA 5

PUNTUALIDAD ASISTENCIA MATERIALES TAREAS DE CASA

ATENCIÓN A FAMILIAS en los horarios establecidos (atención al alumnado)

NO SE ADMINISTRAN MEDICAMENTOS (excepto enfermedades crónicas)

GASTOS DE MATERIAL: 5 euros fotocopias y 5 euros agenda

COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DIETAS: presencial o por teléfono antes de las 11:00 INFORMES DE LA MONITORA: trimestralesCUIDAR LOS COMENTARIOS QUE SE HACEN EN LOS PARTES

CONTRASTAR LAS RESPUESTAS DE NUESTROS HIJOS CON UN ADULTO

CORREO ELECTRÓNICO OPERATIVO.- si no llega información RESOLVER

MIÉRCOLESSEPTIEMBRE Y JUNIO DE OCTUBRE A MAYO

DE 13:00 A 14:00 HORAS DE 14:00 A 15:00 HORAS

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Los alumnos

pasan SOLOS a

sus filas

RESPETO

EQUIPO DOCENTETUTORES

P2A.- ADELA P2C.- MARTA

P2B.- RAQUEL P2D.- HÉCTOR

MAESTROS ESPECIALISTAS

MÚSICA(ESPAÑOL)

RELIGIÓN(ESPAÑOL)

VALORES CÍVICOS Y SOCIALES

EDUCACIÓN FÍSICA (INGLÉS)

JESÚS1 sesión

MARTA2 sesiones

ADELA/RAQUEL2 sesiones

PEDRO PUENTE2 sesiones

EQUIPO DE APOYO

AUDICIÓN Y LENGUAJE

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

SERVICO DE APOYO

DOMICILIARIO

EDUCACIÓN COMPENSATORIA

ANA RAQUEL J. / SOL ESTHER ASCEN7

ESPAÑOLINGLÉS

ORIENTADOR

JOSÉ LUIS

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y CALIFICACIÓN

PROMOCIÓNCompetencias, consecución de objetivos y adecuado grado

de madurezNO PROMOCIÓN: calificación de insuficiente en áreas

troncales, especialmente el área de Lengua

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CALIFICACIÓN (AGENDA PAG 11)Trabajo y presentación cuadernos

Controles fin cada unidad 70%

Responsabilidad estudio y trabajo diario 10%,

Actitud y comportamiento 10%,

Participación en actividades del aula y deberes 10%,

Importancia de las faltas de ortografía

Decisiones adoptadas por: tutor, equipo

docente y asesoramiento del

Equipo de Orientación

OBJETIVOS ÁREA

• Desarrollar el interés por el aprendizaje del inglés como segunda lengua.

• Comprender y utilizar expresiones cotidianas, frases básicas, textos sencillos y expresiones básicas en pasado.

• Plantear y contestar preguntas.• Interactuar de forma sencilla.• Comprender y utilizar vocabulario, gramática y fonética propia del

nivel.• Escritura correcta del vocabulario seleccionado.

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Tareas y objetivos en las áreas

• TRINITY. Se realizará entre mayo y junio.• SPELLING. Es importante que sepan escribir correctamente

las palabras clave.

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• READING. Utilizamos los contenidos de Social y Natural Science para progresar en la lectura.

• SCIENCE. Memorizamos del journal y los libros.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Study journal Review journal Review journal Review journal Spelling test

Science test Journal Journal Journal Spelling test

Natural Science & Social Science

1.- Introducción: Emoción e incertidumbre.

2.- Dotamos de significado.

3.- Aprendemos los contenidos. Apoyo visual, auditivo y kinestésico.

4.- Repetimos, revisamos, repasamos,.....

5.- Objetivo final: transferir la información a conocimiento.

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MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

VALORES SOCIALES Y CÍVICOSUNIDAD 1.- NOS GUSTA LO QUE HACEMOSEl autoconcepto, la autonomía y el autocontrol, la responsabilidad, los derechos y deberes de las personas

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UNIDAD 2.- JUGAMOS Y APRENDEMOS JUNTOSLas habilidades de comunicación, el debate, el respeto y la valoración del otro, la

tolerancia, la solidaridad

UNIDAD 3.- SOMOS UNA GRAN COMUNIDADLas habilidades sociales, las normas de convivencia, la resolución de conflictos, el respeto y la conservación del medio ambiente, la educación vial

EVALUABLE

OBJETIVOS

Expresión oral adecuada Leer comprensivamente textos

El abecedarioEscribir textos y dictados con ortografía

Reconocer y diferenciar sustantivos, adjetivos, artículos y

verbosVerbos en pasado, presente y futuro

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Números hasta el 99Sumas y restas con llevadas

MultiplicacionesComparación de medidas

Conceptos geométricos

Operaciones Problemas

Cálculo mental

CUADERNILLOS

Organización

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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Dictado

Explicar / RepasarEjercicios

Agenda deberes: hoja de lengua

Dictado



Dictado



Dictado



Lectura voz alta


Agenda deberes: resumen libro proyecto lectura

Cálculo mental


Agenda deberes: hoja de mates

Operaciones



Cálculo mental



Operaciones



Cálculo mental

Problemas


PROYECTO DE LECTURA: SEGUNDO TRIMESTRE

LENGUA

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

PRIMER TRIMESTRECONCIERTO PEDAGÓGICO EN LA CASA DE LA CULTURA

SEGUNDO TRIMESTREEnglish Theatre -> 18 / 19 de enero

TERCER TRIMESTRESalida multi aventura EDUCACIÓN FÍSICA

15ADEMÁS... ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LAS CONCEJALÍAS DEL AYUNTAMIENTO

- Intentar buscar un hábito de estudio adecuado: mismo lugar y misma hora.- Priorizar trabajo escolar frente a actividades extraescolares.- Promover mayor responsabilidad y esfuerzo personal de los alumnos con su aprendizaje y su

trabajo.- Insistir en la importancia del respeto a las normas.- Dormir lo suficiente.- Desayunar bien cada día. - DEBERES: flexibilizar los deberes desde el colegio pero pedimos esfuerzo y responsabilidad. Hay

alumnos que lo necesitan. Se da tiempo en el aula que hay que aprovechar. Si hay dificultades haremos un seguimiento más exhaustivo del alumno para ver cómo ayudar.

- Control de los journals a la hora de realizar las tareas en casa respetando las normas establecidas.- COOPERATIVA: 40 EUROS (FINALIZADO EL PLAZO).

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DESAYUNOS SALUDABLES

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RUEGOS

PREGUNTAS

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