RENCANA STRATEGIS JURUSAN/PROGRAM STUDI...

RENCANA STRATEGIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI INFORMATIKA

TAHUN 2015-2018

i

KATA PENGANTAR

Fuji Syukur Alhamdulillah Rencana Strategis (Renstra)

Jurusan/Program Studi Teknik Informatika UIN Sunan

Gunung Djati Bandung 2015-2018 telah selesai disusun.

Resntra ini merupakan pedoman dalam mewujudan dari Visi,

Misi dan Tujuan Jurusan/Program Studi dalam kurun waktu 4

(empat) tahun kedepan. Resntra ini disusun denga mengacu

pada kondisi objektif baik internal maupun eksternal. SWOT

digunakan sebagai instrumen analisis untuk memetakan setiap

kekuatan, kelemahan, tantangan dan ancaman yang dimiliki oleh

Jurusan/Progrma Studi dan mewujudkan Visi, Misi dan Tujuan.

Renstra ini disusun dengan melibatkan seluruh stakeholders di

lingkungan Jurusan/Program Studi, pendapat, masukan dan

saran yang ikut memperkaya isi Renstra ini diperoleh juga dari

rapat-rapat pimpinan, pertemuan dengan mahasiswa, alumni

dan masyarakat. Semoga keberadaan Renstra ini dapat menjadi

pedoman bagi pengembangan Jurusan/Program Studi Teknik

Informatika UIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam kurun

waktu 2015-2018.

Ketua Jurusan.

Mohamad Irfan, ST., M.Kom.

NIP. 198310232009121005

ii

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA STRATEGIS (RESNTRA)

JURUSAN/PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG DALAM

KURUN WAKTU 2015-2018.

Disusun oleh:

Tim Renstra Jurusan/Program Studi

Teknik Informatika

Bandung, Desember 2015

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung

Djati Bandung

Dr. H Opik Taupik Kurahman 198612141996031001

Ketua Senat Dekan Fakultas Sains dan

Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Agung Wahana, MT. 197305312009011003

iii

DAFTAR ISI

Hlm

KATA PENGANTAR ........................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN .................................................... 1

A. Gambaran Umum .................................................. 1

B. Landasan Hukum ................................................... 4

C. Tujuan Renstra ....................................................... 5

BAB 2 CAPAIAN KINERJA RENSTRA 2011-2015 ......... 7

BAB 3 ................................................................................. 11

A. Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan

Ancaman ......................................................................... 11

B. Isu-isu Stategis ..................................................... 20

1. Isu Strategis Tatakelola Program Studi,

Pengajaran, Penelitian, dan Pengabdian

Masyarakat. ............................................................... 20

2. Isu Startegis Pengembangan Sumberdaya

Manusia ..................................................................... 22

3. Isu Strategis Pembinaan Kemahasiswaan,

Kerjasama dan Alumni. ............................................ 23

BAB 4 ................................................................................. 25

A. Visi ....................................................................... 25

B. Misi ...................................................................... 25

iv

C. Tujuan .................................................................. 26

D. Tujuan Strategis ................................................... 27

E. Sasaran Strategis .................................................. 28

F. KEBIJAKAN DAN PROGRAM ............................ 29

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum

Sejak dibuka pada tahun 2000/2001, program studi

Teknik Informatika telah megalami proses metamorphosis,

secara konsisten dan berkelanjutan mengembangkan

pendidikan bidang informatika sebagai kiprah utama untuk

melaksanakan pengabdian kepada bangsa dan negara. Tujuan

untuk berbuat yang terbaik dalam mewujudkan kemaslahatan

umat tetap dipelihara dan dikuatkan dalam bentuk kebijakan

dan program yang dikembangkan. Program studi Teknik

Informatika senantisa melakukan perubahan sebagai bentuk

respon terhadap tuntutan lingkungan, baik internal maupun

lingkungan eksternal.

Kebaradaan program studi Teknik Informatika, tidak

terlepas dari dinamika yang terjadi dalam urun waktu 2000-

2015. Transformasi IAN menjadai UIN tahun 2005, yang

didukung oleh surat rekomndasi Dirjen DIKTI tahun 2004

tentang Pembukaan Program studi umum pada UIN Sunan

Gunung Djati Bandung. Sebagai program studi yang menjadi

embrio berdirinya Fakultas Sains dan Teknologi, senantiasa

2

menjadi pelopor menyelenggarakan pendidikan yang bermutu

baik dalam tingkat fakultas maupun tingkat universitas dengan

cara terus berbenah diri dalam pencapaian Renstra 2015-2019.

Pencapaian kinerja tridharma perguruan tinggi dalam

renstra 2000-2015, telah menunjukkan peningkatan mutu

penyelenggaraan pendidikan, namun demikian masih terdapat

program yang belum memenuhi target yang diharapkan. Tahun

2013 mutu akreditasi program studi Teknik Informatika

memperoleh akreditasi dari BAN-PT dengan peringakat B.

Penelitian dan publikasi ilmiah baik nasional maupun

internasional, melalui jurnal terakreditasi maupun terindeks dari

lembaga bereputasi belum mampu memenuhi capaian yang

telah ditentukan. Tantangan kompetensi tenaga pendidik

menjadi tantangan terbesar dalam pengembangan kurikulum.

Kurikulum yang diadopsi program studi belum sepenuhnnya

mengikuti kebutuhan pasar tenaga kerja baik dunia usaha

maupun dunia industry. Pengabdian masyarakat dilaksanakan

tidak sepenuhnya dilaksanakan secara berkelanjutan, sehingga

pengabdian masyarakat berbasis pembinaan komunitas sulit

diwujudkan. Selanjutnya, dalam hal kemahasiswaan, prestasi

mahasiswa dalam bidang akademik masih perlu mendapat

perhatian. Prestasi mahasiswa dalam berbagai kompetisi,

khususnya dibidang penalaran, minat, dan bakat baik di tingkat

3

nasional maupun internasional, masih belum memperlihatkan

prestasi yang membangakan. Peran alumnipun perlu

dioptimalkan dalam pengembangan mutu akademik dan

jejaring.

Berangkat dari kondisi program studi di atas, maka empat

tahun kedepan program studi Teknik Informatika UIN Sunan

Gunung Djati Bandung akan mengembangkan program yang

berfokus pada: 1) Pengembagan kapasitas program studi dalam

menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi pada

keunggulan, kompetitif dan menjungjung tinggi nilai islami; 2)

Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan untuk

meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan jejaring dan

pemberdayaan peran alumni; 3) Mengembangkan dan

menyebarluaskan hasil riset bidang informatika pada tataran

nasional maupun internasional; 4) Menyelenggarakan dan

mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

dengan menyebarluaskan dan mendayagunaka hasil penelitian

untuk memberdayakan masyarakat; 5) Mengembangakan

kapasitas sumberdaya manusia, sarana dan prasarna, dan

keungan dalam mendukung pengembangan mutu Tri Dharma

Perguruan Tinggi. Lima program tersebut merupakan

kelanjutan dan penguatan program pada resntra sebelumnya.

4

B. Landasan Hukum

a. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional;

b. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi;

c. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999

tentang Pendidikan Tinggi;

d. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 atas

perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun

2010 tentang Penyelengaraan dan Pengelolaan

Pendidikan;

e. Peraturan Presiden Nomor 57 Tahun 2005 tentang

perubahan IAIN menjadi UIN Sunan Gunung Djati

Bandung;

f. Keputusan Menteri Agama RI, Nomor 7 dan

Nomor 77 Tahun 2013 tentang Organisasi dan Tata

Kerja UIN Sunan Gunung Djati Bandung;

g. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 14 Tahun

2015 tentang Statuta UIN Sunan Gunung Djati

Bandung;

h. Keputusan Menteri Keuangan RI, Nomor

251/KMK.05/2008, tentang penetapan UIN Sunan

Gunung Djati Bandung sebagai Instansi Pemerintah

5

yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan

Layanan Umum;

i. Keputusan Rektor UIN Sunan Gunung Djati

Bandung, Nomor: Un.05/II.2/Kp.07.6/151/2015

tentang Pengangkatan Dekan Fakultas Sains dan

Teknologi Universitas Islam Negeri Sunan Gunung

Djati Bandung;

j. Surat Keputusan Rektor UIN Sunan Gunung Djati

Bandung Nomor : Un.05/II.2/Kp.07.6/313/2015

tentang rencana strategis Universitas Islam Negeri

Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2019.

C. Tujuan Renstra

Rencana startegis program studi Teknik Informatika UIN

Sunan Gunung Djati Bandung periode 2015-2019, dirumuskan

sebagai bagia dari penterjemahan dari rencana strategis

Universitas dan fakultas yang telah ditetapkan. Rencana

strategis dirumusakan untuk menjadi panduan seluruh civitas

akademika dalam mencapai visi dan misi program studi yang

unggul dan komptitive dalam tatanan nasional tahun 2030, yang

dilandaskan pada nilai islami. Selain itu renstra yang disusun

merupakan pedoman pelaksanaan program dan kegiatan serta

kegiatan monitoring dan evaluasi, sehingga program dan

6

kegiatan tersebut senantiasa mampu diselaraskan dengan target

dan indicator capaian yang telah ditetapkan.

7

BAB 2

CAPAIAN KINERJA RENSTRA 2011-2015

Pencapaian kinerja program studi Teknik Informatika UIN

Sunan Gunung Djati Bandung periode 2011-2015, merupakan

salah satu acuan dalam penyusunan renstra 2015-2019. Hasil

analisis capain kinerja program studi tahun 2011-2015

mencakup (1) peningkatan mutu tatakelola program studi dalam

mendukung peyelenggraan tri dharma perguruan tinggi; (2)

peningkatan mutu penelitian dan publikasi ilmiah; (3)

peningkatan mutu pelaksanaan kegiatan pengabdian

masyarakat; (4) peningkatan mutu pembinaan mahasiswa dan;

(5) peningkatan mutu kerjasama dan peran serta alumni terhdap

pengembangan program studi.

Capain kinerja program studi hingga awal 2015

menunjukkan hasil yang cukup baik, sebagian besar target

kinerja telah tercapai. Namun demikian masih terdapat

program-program yang belum tercapai maupun yang

memerlukan perbaikan. Beberapa kebijkana dan program kerja

yang belum tercapai menjadi prioritas dalam renstra 2015-2018.

Adapun capain kinerja program studi selama kurun waktu 2011-

2015 sebagai berikut:

8

1. Kinerja tatakelola jurusan/program studi dalam

mendukung peyelenggraan tri dharma perguruan tinggi

cukup baik, hal tersebut ditandai dengan diperoleh

akreditasi Jurusan/Program Studi dari BAN PT dengan

peringakat “B”. Namun demikian tatakelola

kelembagaan belum mengacu pada metodologi baku

mutu (banchmarking). Struktur organisasi Jurusan/Prodi

Teknik Informatika yang ada sudah memperlihatkan

aspek pelaksanaan tugas pokok dan fungsi personil

secara merata sehingga diharapkan dapat menghasilkan

produktivitas kerja yang efektif dan efisien. Mekanisme

tata pamong dan struktur organisasi Jurusan/Prodi

Teknik Informatika sudah mencerminkan organisasi

yang profesional, karena berlaku standar di PTN di

bawah Kementerian Agama dan Kemenristek Dikti.

2. Kinerja penyelenggraan pengajaran. Sarana untuk

menciptakan suasana akademis yang kondusif seperti

ruang kuliah,laboratorium, ruang dosen, ruang

administrasi, perpustakaan, dan lain-lain. Perangkat

perencanaan perkuliahan sebagian besar tersedia dan

materi pembelajaran sesuai dengan tujuan mata kuliah.

Sedangkan realisasi kehadiran dosen mengajar telah

sesuai dengan sasaran mutu. Sistem evaluasi belum

berjalan dengan efektif dan interaksi dosen mahasiswa

9

dengan menggunakan teknologi IT belum optimal

pemanfaatnya.

3. Pengembangan sumberdaya manusia. Jurusan/program

studi telah memiliki kejelasan peraturan dan SOP dalam

pengelolaan Sumber Daya Manusia yang meliputi

perencanaan, rekrutmen, seleksi, orientasi dan

penempatan pegawai, pengembangan karir, remunerasi,

penghargaan, sanksi, dan pemberhentian pegawai.

Sistem rekruitmen dosen dan tenaga kependidikan

berdasarkan prinsip netral, objektif, akuntabel, bebas

dari KKN, dan transparan. Naum kontribusi dosen

secara aktif dalam kegiatan seminar nasional/

Internasional masih rendah. Dosen yang melanjutkan

penididkan S3 masih rendah.

4. Kinerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Komitmen Kementerian Agama dan Universitas untuk

menyediakan dana hibah penelitian dan PkM dosen

sangat tinggi. Namun demikian jumlah dan mutu

penelitian mandiri dosen dan mahasiswa meningkat,

dan jumlah penelitian integrasi teknologi dan nilai ke

Islaman relatif banyak. Jurusan/program studi pun

belum memiliki jurnal nasional/internasional yang

dikelola sendiri oleh prodi. Sedangkan jalinan kerjasama

yang mampu mendukung Tri Darma Perguruan Tinggi,

10

dengan instansi luar negeri maupun dalam negeri belum

efektif.

5. Kinerja prestasi mahasiswa. Kepercayaan masayarakat

dari tahun ketahun mengalami kenaikan, dan terdapat

berbagai pilihan beasiswa yang diberikan kepada

mahasiswa sebagai bentuk apresiasi terhadap prestasi

mahasiswa maupun bantuan dalam bidang sosial

ekonomi, dan jurusan/progrma studi telah memiliki

sistem pembinaan dan konseling yang bersifat akademis

maupun non akademis yang sudah berjalan dengan baik.

Namun demikian prestasi yang dicapai mahasiswa

masih dalam sekup lokal atau reginal.

6. Kinerja penyelenggaraan kerjasama dan alumni.

Kerjasama yang telah dijalan dari jumlah masih jauh dari

harapan terutama kerjasama internasional bidang

penelitian. Belum optimalnya pemanfaatan kerjasama

dan kemitraan dengan berbagai industri yang bergerak

di bidang teknologi informasi maupun instansi terkait

dalam proses meningkatkan mutu mahasiswa.

Sedangkan peran serta alimni juga belum efektif dam

mewujudkan visi dan misi jurusan.

11

BAB 3

ANALISIS SWOT DAN ISU STRATEGIS

Gambaran tentang konidisi objektif program studi, baik

internal maupun eksternal, maka dilakukan analisis SWOT.

Analisis SWOT dilakukan terhadap bidang: (1) Tatakelola

program studi, pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat;

(2) pengembangan sumberdaya manusia; (3) pembinaan

kemahasiswaan, kerjasama dan alumni.

A. Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang dan

Ancaman

1. Tatakelola Program Studi, Pengajaran, Penelitian,

dan Pengabdian Masyarakat;

Kekuatan

a. Program studi teknik informatika fakultas Sains

dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

merupakan program studi yang banyak dibutuhkan

masyarakat baik dunia usaha maupun industri.

b. Program studi telah didukung oleh SOP pelayanan

yang mengacu pada ISO.

12

c. Manajemen data dan informasi, serta layanan

akademik telah didukung oleh infra struktur

teknologi Informasi.

d. Program studi telah didukung oleh kebijakan

alokasi pendanaan yang mendukung terwujudnya

program studi yang unggul dan kompetitif

e. Program studi didukung oleh tenaga kependidikan

yang memiliki kualifikasi baik.

f. Proses pengajaran telah didukung oleh ruang kelas

dan fasilitas teknologi informasi yang memadai.

g. Atmosfir dan budaya meneliti dikalangan dosen

mulai berkembang, ditandai dengan jumlah raihan

hibah penelitian dan publikasi.

h. Intensitas dan sebaran luas daerah kegiatan

pengabdian masyarakat semakin berkembang,

ditandai dengan jumlah MoU bidang kegiatan

pengabdian masyarakat.

Kelemahan

a. Jumlah mahasiswa dan dosen memiliki rasio yang

tidak ideal.

13

b. Minimnya hasil penelitian yang terpublikasi dalam

jurnal yang bereputasi baik nasional maupun

internsional.

c. Rasio jumlah penelitian dengan jumlah dosen

masih rendah.

d. Program studi informatika telah terakreditasi BAN-

PT dengan peringkat ‘B’.

e. Tidak semua dosen atau kelompok keahlian telah

memiliki roadmap penelitian.

f. Waktu tempuh studi mahasiswa rata-rata masih

diatas 4 tahun.

Peluang

a. Program studi teknik informatika merupakan

program studi PTN berbadan hukum BLU.

b. Minat masyarakat untuk melanjutkan pendidikan

pada program studi teknik informatika fakultas

Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati

Bandung terus mengalami peningkatan.

c. Program-program pemerintah dalam hal ini di

bawah Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Islam

Kementerian Agama, memberikan peluang dalam

pengembangan kapasistas institusi, penelitian, PkM

maupun pengembangan sumberdaya manusia.

14

d. Kebutuhan lapangan kerja yang terbuka, yang

membutuhkan tenaga kerja yang berketerampilan

yang kompetitif baik pada tatanan lokal maupun

regional.

e. Jejaring kerjasama baik dengan lembaga nasional

maupun internasional yang semakin luas dan

terbuka.

f. Meningkatnya jumlah tawaran publikasi ilmiah baik

pada skala nasional maupun internasional

Tantangan

a. Pertambahan jumlah perguruan tinggi baik negri

maupun swasta yang menyelenggarakan program

studi informatika, menyebabkan terjadinya

persaigan dalam proses layanan dan penyiapan

kualitas lulusan.

b. Kecepatan kemajuan teknologi informasi yang

harus diimbangi dengan penyiapan infra struktur

teknologi dan sumber daya manusia.

c. Penyiapan lulusan yang memiliki kualifikasi tinggi

dalam menghadai tantangan pasar bebas.

d. Akses kerjasama dan pembiayaan penelitian dan

PkM dengan lembaga non pemerintah baik dalam

maupun luar negeri lebih terbuka.

15

e. Pemenuhan standar mutu akademik, baik nasional,

regional maupun internasional.

2. Pengembangan Sumberdaya Manusia

Kekuatan

a. Semua dosen memiliki latar belakang pendidikan

S2 dan telah memiliki sertfikat profesi. Sedangkan

staf administrasi memiliki latar belakang

pendidikan minimal S1.

b. Usia dosen rata-rata dibawah 40 tahun dan

memiliki kinerja yang cukup baik. Sedangkan usia

rata-rata tenaga administrasi di bawah 30 tahun.

c. Sebagian besar dosen telah memiliki sertifikasi

keahlian bidang informatika berskala nasional

maupun internasional.

d. Program studi telah memiliki kelompok keahlian

bidang informatika.

e. Program studi memiliki program terstruktur dalam

pengembangan sumberdaya manusia.

Kelemahan

a. Jumlah dosen belum memenuhi rasio yang ideal

antara mahasiswa dan dosen.

16

b. Jumlah dosen yang memiliki latar belakang

Pendidikan S3 belum memadai.

c. Bidang keahlian dosen belum didukung oleh

roadmap penelitian.

d. Rata-rata dosen belum mampu menggunakan

Bahasa Inggris dengan aktif.

e. Sejumlah staf administrasi masih berstatus sebagai

karyawan kontrak atau tidak tetap.

Peluang

a. Kementerian agama menyediakan berbagai skema

pembiayaan dalam pengmbangan sumberdaya

manusia, baik peningkatan jenjang pendidikan atau

pelatihan-pelatihan singkat bagi dosen dan staf

administrasi.

b. Akses beasiswa pendidikan lanjutan yang

bersumber dari dana hibah luar ngeri semakin

terbuka.

c. Ketersediaan teknologi informasi dalam

pengembangan intlektual dan kehalian.

d. Optimalisasi organisasi profesi atau asosiasi

perguruan tinggi dalam memperluas jejaring.

17

e. Semakin banyak media yang dapat digunakan untuk

publikasi dan pertemuan ilmiah.

Tantangan

a. Penciptaan atmosfir akademik dalam mendukung

terwujudnya budaya penelitian dan publikasi

ilmiah.

b. Tuntutan kebijakan dalam peningkatan mutu

akademis dosen.

c. Peningkatan mutu layanan data dan informasi dan

pelaporan.

d. Pengembangan sarana dan prasarana yang harus

memenuhi kebutuhan akademis dan layanan.

e. Pengembangan kemampuan dalam mengadptasi

dan mengadopsi kemajuan teknologi informasi dan

komunikasi.

3. Pembinaan Kemahasiswaan, Kerjasama dan

Alumni.

Kekuatan

a. Program studi teknik informatika UIN Suna

Gunung Djati Bandung menyediakan wadah

18

organisasi dan kreatifitas bagi mahasiswa baik

bidang teknologi, seni, dan olahraga.

b. Rutinitas kegiatan kemahasiswaan terorganisir

cukup baik.

c. Wadah organisasi dan kreatifitas mahasiswa

didukung oleh sarana dan prasarana memadai.

d. Program studi telah menjalin kerjasama dalam

bidang pengembangan akademik dengan berbagai

organisasi.

e. Telah terbentuk wadah organisasi alumni pada

tingat jurusan

f. Alumni cukup diterima oleh pasar kerja dan

tersebar diberbagai instansi.

g. Secara rutin alumni melakukan pertemuan

Kelemahan

a. Belum tersedianya pusat layanan dan bimbingan

karir mahasiswa.

b. Terbatasnya sumberdaya manusia dalam

mengembangankan minat dan bakat mahasiswa.

c. Raihan prestasi mahasiswa pada tingkat nasional

maupun internasional masih sangat rendah

19

d. Rendahnnya kerjasama penyelenggaraan kegiatan

seminar dan publiasi ilmiah mahasiswa yang

diselenggarakan secara rutin.

e. Belum optimalnnya peran alumni dalam

pengembangan kualitas akademik dan jejaring.

Peluang

a. Peluang mahasiswa untuk berkreasi dan berprestasi

diberbagai ajang, baik pada tingkat nasional

maupun internasional semakin luas dan terbuka.

b. Kesempatan memperoleh beasiswa Pendidikan

bagi mahasiswa semakin terbuka.

c. Kerjasama penelitian dan pengababdian kepada

masyarakat denga bergagai institusi semakin luas.

d. Program studi memberikan rauang yang luas

terhdap alumni dalam memberikan kontribusi dan

berperan aktif terhadap kemajuan almamater

Tantangan

a. Untuk memenuhi tantangan dari dunia usaha dan

dunia industry, lulusan dituntut memiliki

komptensi keahlian yang tinggi.

20

b. Teknologi yang sangat dinamis, memiliki potensi

besar dalam mpengaruhi perilaku dan tindakan

mahasiswa.

c. Program studi pada perguruan tinggi yang lain lebih

mapan dan memiliki jejaring kerjasama yang lebih

kuat dan luas.

d. Masyarakat belum sepenuhnnya mengetahui dan

memahami eksistensi program studi teknik

Informatiak UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

e. Peran alumni sebagai salah satu stakeholders

Pendidikan dituntut memberikan kontribusi dalam

kemajuan institusi.

B. Isu-isu Stategis

Selain kajian tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan

tantangan, dalam penyusunan renstra ini perlu dikaji pula

tentang isu-isu strategis yang akan memperkuat arah kebijakan

jurusan/program studi 2015-2018.

1. Isu Strategis Tatakelola Program Studi, Pengajaran,

Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat.

1. Akreditasi program studi. Upaya peningkatan peringkat

akreditasi program studi dari peringkat B menjadi A, salah

satunya dapat dilakukan dengan menempatkan audit

21

mutu sebagai salah satu unsur utama dalam upaya

menyelenggarakan penjaminan mutu internal dan

eksternal, serta dalam mendukung persiapan evaluasi

eksternal dalam bentuk akreditasi oleh BAN-PT.

2. Pengembangan layanan berbasis ICT. Peningkatan mutu

layanan akademik berbasis services menggunakan berbagai

perangkat teknologi informasi dalam mewujudkan

layanan yang efektif dan efisien.

3. Peningkatan kualitas proses perkuliahan. Guna

mepersiapkan lulusan yang unggul dan kompetitif dalam

menghadapi persaingan golbag, meningkatkan hasil

perkuliahan mahasiswa, dapat dilakukan dengan cara

mengoptimalkan media, sumber pembelajaran dan

metode pembelajaran yang inovatif.

4. Peningkatan produktifitas penelitian. Akses-akses

terhadap pembiayaan penelitian yang bersumber dari

lembaga eksternal guna meningkatkan produktifitas

penelitaian yang bersifat inovatif baik dalam publikasi

hasil penelitian, maupun dalam memperoleh HAKI.

5. Peningkatan jumlah dan mutu kerjasama. Peningkatan

mutu dan kapasitas program studi tidak terlepas dari

jalinan kerjasama dengan berbagai institusi, baik

pemerintan maupun swasta dalam dan luar negeri.

22

2. Isu Startegis Pengembangan Sumberdaya Manusia

a. Rasio ideal jumlah dosen dan mahasiswa. Kebutuhan

jumlah dosen yang ideal menjadi syarat mutlak

tercapainnya tatakelola program studi yang baik.

Pencapain akreditasi yang optimal, salah satunya

ditetapkan berdasarkan rasio idela jumlah dosen dengan

mahasiswa. Diharapkan rasio ideal yang hendak dicapai

adalah 1:25.

b. Pendidian lanjutan. Melalui program 5000 doktor,

pemerintah menyediakan berbagai skema beasiswa guna

meningkatkan mutu dan kapasitas Pendidikan dosen.

Beasiswa Pendidikan lanjutan tersedia bagi dosen baik

dalam dan luar negeri. Sertifikasi interasiona kehalian

bidang informatika.

c. Kemampuan berkomunikasi menggunakan bahas asing.

Syarat mutlak untuk unggul dan kompetitif dalam tatanan

internasional adalah dan akses sumber belajar yang luas

adalah pengusaan Bahasa asing. Program pembinaan dan

peningkatan kemampuan berbahasa menjadi urgen untuk

dikembangkan.

d. Sertifikasi keahlian internasional bidang informatika.

Untuk memperileh kesetaraan dan pengakuan kehalian

secara internasional, Program Pendidikan dan pelatihan

23

perlu dilaksanakan baik bagi dosen, tanaga kependidikan,

maupun siswa.

3. Isu Strategis Pembinaan Kemahasiswaan, Kerjasama

dan Alumni.

a. Pembinaan kompetensi intelektual, perilaku dan ahlak.

Perwujudan lulusan yang unggul dan kompetitif tidak

terlepas dari pembinaan intelektual, perilaku dan akhlak

yang terintegrasi dan berkesinambungan.

b. Pembinaan prestasi akademik, olahraga, kesenian dan

entrepreuneurship. Pembinaan minat dan bakat mahasiswa

bidang akademik, olahraga, dan kesenia dilakukan sedini

mungkin, guna tercapainya prestasi baik pada tingkat

nasional, regional maupun internasional.

c. Pembentukan pusat layanan pengembangan karir

mahasiswa. Minat dan bakat mahasiswa perlu diarahkan

dan penguatan melalui pembinaan karir. Kegiatan

konsultasi dan penjaringan minat dan bakat mahasiswa

baik dalam olahraga dan seni perlu diselenggrakan secara

berkelanjutan

d. Pengembangan budaya imiah. Budaya meneliti dan

mempublikasikan hasil penelitian perlu diterapakan pada

lingkungan mahasiswa. Diseminasi dan publikas hasil

24

penelitian tugas akhir/skripsi bisa menjadi salah satu

syarat menempuh ujian akhir sarjana teknik informatika.

e. Keikutsertaan mahasiswa dalam berbagai kompetisi.

Dalam mewujdakan prestasi mahasiswa dalam berbabagai

bidang dan evaluasi terhadap pembinaan, perlu didorong

partisipasi mahasiwa dalam perlombaa dalam berbgai

ajang, baik tingkat nasional, regional maupu internasional.

f. Optimalisasi peranan alumni. Alumni memilki peran yang

cukup strategis terutama dalam membangun jejaringan

denga dunia usaha dan dunia indutri dalam menciptakan

kesempatan kerja bagi sesama alumni dan kesempatan

memperoleh pengalaman kerja dan penelitian bagai

mahasiswa aktif.

25

BAB 4

VISI, MISI DAN TUJUAN KEBIJAKAN

A. Visi

“Menjadi Jurusan/Prodi Teknik Informatika yang

Unggul dan Kompetitif di ASEAN pada Tahun 2025

dalam Bingkai Akhlak Karimah”

B. Misi

Program Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan

Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam

mewujudkan Visi di atas, mengemban Misi sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan dan mengelola jurusan/program

studi yang profesional, akuntabel, dan berdaya saing

tinggi untuk memperkuat pengembangan ilmu

pengetahun dan teknologi bidang informatika pada

tingkat nasional maupun internasional.

2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang

informatika yang mampu menciptakan lulusan yang

terampil, profesional, berjiwa entrepreneurship dan

berakhlak karimah.

26

3. Menyelenggarakan penelitian guna mengembangkan

dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi

bidang informatika yang dilandasi nilai Islami.

4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat,

untuk menyebarluaskan pengetahuan dan teknologi

bidang informatika, guna mengembangkan potensi dan

daya saing masyarakat yang berakar pada nilai Islami.

C. Tujuan

Jurusan./Program Studi Teknik Informatika Fakultas

Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung

memiliki tujuan sebagai berikut:

1. Terwujudnya tatakelola yang baik, sebagai landasan

opersional dalam penyelenggaraan proses akademis

jurusan/program studi.

2. Menghasilkan lulusan yang berahlak karimah, berjiwa

entrepreneurship, dengan kompetensi tinggi dan mampu

memenuhi kebutuhan tenaga kerja baik lokal, regional,

maupun internasional.

3. Terwujudnya jumlah dan mutu penelitian, yang mampu

mengintegrasikan disiplin ilmu informatika dengan

27

berbagai disiplin ilmu lainnya, yang mampu

dimanfaatkan untuk memberdayakan masyarakat.

4. Menyebarluaskan pengetahuan dan teknologi bidang

informatika, guna mengembangkan potensi dan daya

saing masyarakat yang berakar pada nilai Islami

D. Tujuan Strategis

Sesuai dengan visi, misi dan tujuan dan kondisi objektif

Jurusan/Program Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan

Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung, pengembangan

Program Studi untuk kurun waktu 2015-2019 diarahkan pada

tujuan strategis “Penguatan Tata Kelola Program Studi Dan

Pengembangan Budaya Akademik, untuk Meningkatkan Mutu

Penyelenggaraan Pendidikan, Kapasitas, Produktifitas

Penelitian dan Perluasan Pengabdian Masyarakat, Guna

Mewujudkan Jurusan/Program Studi Teknik Informatika

Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati

Bandung yang Unggul dan Kompetitif pada Tingkat ASEAN

Tahun 2025”.

Indikator utama pencapaian tujuan strategis adalah:

1. 90% layanan administrasi, pencatatan/perekaman data

dan informasi telah didukung oleh teknologi informasi

dan komunikasi.

28

2. Dosen yang mengikuti studi lanjut S-3 sebanyak 7

orang.

3. Jumlah lulusan yang mampu diserap dunia kerja sesuai

dengan bidang keahlian minimal 90%.

4. 40% penelitian focus pada pengembangan konten

keislaman.

5. Publikasi ilmiah dosen, minimal 50% terakreditasi

nasional atau bereputasi internasional.

6. Kegiatan pengabdian masyarakat 65% berorientasi pada

pengembangan komunitas..

E. Sasaran Strategis

Berdsarkan Visi, Misi, Tujuan, dan Tujuan Strategis 4

tahun kedepan, maka Sasaran Strategis pengembagan Program

Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN

Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2019, adalah:

1. Pengembangan kapasistas Jurusan/Prodi dalam

menyelenggarakan proses pendidikan dan

meningkatkan mutu penyelenggraan pendidikan yang

relevan dengan tuntutan perkembangan jaman, baik

pada tataran regional, nasional maupun internasional,

29

dan berorientasi pada keunggulan kompetitif serta

dilandasi nilai keislaman.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan

untuk meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan

jejaring dan pemberdayaan peran alumni.

3. Mengembangakan kapasitas sumberdaya manusia,

sarana dan prasarna, dan keungan dalam mendukung

pengembangan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi.

4. Mengoptimalkan fungsi kelompok kehalian dalam

menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal bereputasi

tataran nasional maupun internasional dan

penyebarluasan pemanfaatan hasil penelitian bagi

masyarakat.

5. Terselenggaranya kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, yang berorientasi pada hasil penelitian dan

bidang kajian kelompok keahlian.

F. KEBIJAKAN DAN PROGRAM

Usaha mencapai sasaran strategis yang telah diuraikan

pada bagian sebelumnya, pengembangan Jurusan/Program

Studi Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN

30

Sunan Gunung Djati Bandung 2015-2018, dilandaskan pada

kebijakan dan program sebagai berikut:

1. Pengembagan kapasitas program studi dalam

menyelenggarakan proses pendidikan yang berorientasi

pada keunggulan, kompetitif dan menjungjung tinggi

nilai islami.

Kebijakan diwujudakan kedalam sejumlah program dan

indicator, sebagai berikut:

a. Mengembangkan dan menerapkan sistem

penjaminan mutu akademik yang berkelanjutan

berskala lokal maupun nasional.

1) Raihan akreditasi program studi menjadi A.

2) Hasil penilaian AMI dan AMAI program studi

menjadi A.

3) SOP berbasis ISO 90% berjalan dengan efektif

pada program studi.

4) Kepuasan mahasiswa atas pelayanan akademis

mencapai 80%.

5) Rasio jumlah mahasiswa dengan dosen 1:30

b. Meningkatkan relevansi kurikulum dan daya saing

lulusan untuk memenuhi kesempatan pasar kerja

31

baik lokal, regional maupun internasional melalui

pelibatan industri, dunia usaha, praktisi dan

akademisi.

1) Kepuasan pengguna lulusan terhadap kinerja

lulusan mencapai 70%.

2) Kepuasan lulusan terhadap kebermanfaatan

perkuliahan mencapai 80%.

3) Masa tunggu kerja lulusan di bawah satu tahun

mencapai 80%.

4) Kesesuaian pekerjaan lulusan dengan latar

belakang keahlian mencapai 85%.

5) IPK rata-rata lulusan di atas 3.25 mencapai 71%.

6) Mahasiswa yang lulus tepat waktu mencapai

65%.

7) Peninjauan ulang kurukulum dilakukan

sebanyak 2 kali.

8) Penetapan standar kemampuan berbahasa

Inggris, dengan TOEFL dan TOAFL bagi

mahasiswa skor minimal 425 dan 350..

32

c. Meningkatkan realisasi kerjasama akademik dengan

berbagai instansi baik dalam negeri maupun luar

negeri.

1) Realisasi kerjasa sama program studi dengan

universitas dalam negeri dalam pengembangan

pendidikan mencapai sebanyak 10 kerjasama.

2) Reaslisasi kerjasa sama program studi dengan

lembaga swasta/usaha nasional dalam

pengembangan pendidikan sebanyak 10

kerjasama.

d. Menciptakan atmosfir dan kultur akademik, serta

penerapan inovasi dalam proses pembelajaran.

1) Partisipasi mahasiswa dalam kegiatan seminar

yang dilaksanakan di internal program studi

mencapai 22 kegiatan.

2) Program studi menyelenggarakan kuliah umum

minimal 4 kali.

3) Mahasiswa tingkat akhir yang mengikuti

conference hasil penelitian skripsi/tugas akhir

mencapai 31 mahasiswa

4) Mahasiswa yang berpartisipasi dalam kegiatan

penelitian dosen sebanyak 31 orang.

33

5) Mata kuliah yang telah menerapkan e-Learning

sebanyak 20 mata kuliah

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan pembinaan

untuk meningkatkan mutu lulusan serta meningkatkan

jejaring dan pemberdayaan peran alumni.



a. Mengembangkan kreativitas melalui kegiatan

pengembangan minat, bakat dan jiwa kewirusahaan

mahasiswa.

1) Mahasiswa yang mengikuti kegiatan

eksternal/non akademik kewirausahaan

mencapai 50 orang.

b. Menciptakan lingkungan dan mendorong

terbentuknya budaya meneliti dan publikasi

dikalangan mahasiswa

1) Publikasi ilmiah mahasiswa setiap tahunnya

berjumlah 31 buah.

c. Pemberdayaan peran alumni terhadap peningkatan

mutu lulusan dan jejaring

34

1) Tersedianya program tracer alumni berbantuan

teknologi informasi.

2) Alumni yang terjaring program tracer alumni

mencapai 70%

3) Informasi lowongan pekerjaan yang bersumber

dari alumni 35 informasi.

3. Mengembangakan kapasitas sumberdaya manusia,

sarana dan prasarna, dan keungan dalam mendukung

pengembangan mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi



a. Mengembangkan kapasitas SDM untuk penguatan

mutu akademik dan manajemen Jurusan/Prod.

1) Dosen yang mengikuti pendidikan lanjutan (S3),

sebanyak 7 orang.

2) Jumlah sertifikasi keahlian dosen sebanyak 28.

3) Tenaga kependidikan yang mengikuti

pendidikan S2 sebanyak 5 orang.

4) Tingkat kepuasan dosen dan tenaga

kependidikan mencapai 90%

35

b. Mengembangkan manajemen asset sarana dan

prasarana serta akses informasi.

1) Tingkat pemenuhan sarana dan prasarana

pembelejaran sebesarn 90%.

2) Fasilitas yang terkoneksi dengan internet 100%..

3) Tingkat kepuasan dosen, mahasiswa, dan tenaga

kependidikan terhadap ketersediaan sarana dan

prasarana mencapai 80%.

4. Mengoptimalkan fungsi kelompok kehalian dalam

menghasilkan publikasi ilmiah pada jurnal bereputasi

nasional maupun internasional dan penyebarluasan

pemanfaatan hasil penelitian bagi masyarakat.



a. Merumuskan dan mengembangkan Roadmap riset.

1) Dokumen rencana induk (payung) pengabdian

masyarakat pada program studi berjumlah 1

dokumen

2) Dokumen roadmap pengabdian masyarakat

pada kelompok kehlian (KK) berjumlah 4

dokumen.

36

b. Meningkatkan produktifitas hasil riset kelompok

keahlian..

1) Riset unggulan (inovasi IPTEK), riset

kolaborasi dan riset individu berjumlah 45 riset.

2) Paper yang dipublikasikan pada indekser

bereputasi berjumlah 39 paper.

3) HKI hasil penelitian berjumlah 13.

c. Peningkatan mutu pengelolaan jurnal

1) Jumlah jurnal yang terakreditasi 1 jurnal

2) Contributor yang berasal dari perguruan tinggi

luar pada jurnal online informatika sebesar

90%

d. Mengembangkan dan menyediakan sarana dan

prasarana pendukung kelompok keahlian

1) Laboratorium komputer penunjang kegiatan

kelompok keahliah berjumlah 6 buah lab.

2) Jumlah referensi pendukung kegiatan riset

mencapai 65%

d. Mengembangkan jejaring kerjasama riset dan

publikasi denga lembaga dalam dan luar negeri.

37

1) Melaksanakan kerjasama riset dengan

perguruan tinggi lain.

2) Publikasi ilmiah dosen hasil kerjasama dengan

dosen dari perguruan tinggi lain.

5. Terselenggaranya kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, yang berorientasi pada hasil penelitian dan

bidang kajian kelompok keahlian.



a. Merumuskan dan mengembangkan arah dan

rencana induk pengabdian masyarakat.

1) Dokumen rencana induk (payung) pengabdian

masyarakat pada Jurusan/Prodi berjumlah 2

dokumen.

2) Dokumen roadmap pengabdian masyarakat

pada kelompok kehlian (KK) 4 dokumen

b. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat

berorienasi pada hasil riset kelomok keahlian.

1) Pengabdian masyarakat berbasis Jurusan/Prodi

berjumlah 5

38

2) Pembiayaan kegiatan pengabdian masyarakat

bersumber dari dana hibah LP2M UIN Sunan

Gunung Djati Bandung berjumlah 90 juta, dan

BLU Jurusan/Prodi 150 juta.

3) Sebaran kapubaten dan kota di Jawa Barat mitra

kegiatan pengabdian masyarakat berjumlah 6

kota/kabupaten.

4) Jumlah mahasiswa dan alumni yang terlibat

dalam kegiatan pegabdian masyarakat berjumlah

30 orang.

39

Tabel 1. Kebijakan, Program dan Target Kinerja

No Kebijakan Strategi Indikator Tahun/Capaian Kinerja

Satuan Baseline 2016 2017 2018

1

Pengembangan

kapasistas

Jurusan/Prodi dalam

menyelenggarakan

proses pendidikan

dan meningkatkan

mutu penyelenggraan

pendidikan yang

relevan dengan

tuntutan

perkembangan jaman,

baik pada tataran

regional, nasional

maupun internasional,

dan berorientasi pada

keunggulan

kompetitif serta

a. Mengembangkan dan

menerapkan sistem

penjaminan mutu

akademik yang

berkelanjutan

berskala lokal

maupun nasional

1) Raihan akreditasi

Jurusan/Prodi

menjadi A.

Peringakat B B B A

2) Hasil penilaian

AMAI

Jurusan/Prodi

menjadi A.

Peringakat B B A A

3) SOP berbasis ISO

berjalan dengan

efektif pada

Jurusan/Prodi

mencapai 90%.

Prosentase 65% 70% 85% 90%

4) Kepuasan

mahasiswa atas

pelayanan

akademis

mencapai 80%.

Prosentase 55% 65% 70% 80%

40



dilandasi nilai

keislaman

5) Rasio jumlah

mahasiswa dengan

dosen mencapai

1:30

Prosentase 1:60 1:37 1:34 1:30

b. Meningkatkan

relevansi kurikulum

dan daya saing

lulusan untuk

memenuhi

kesempatan pasar

kerja baik lokal,

regional maupun

internasional melalui

pelibatan industri,

dunia usaha, praktisi

dan akademisi

1) Kepuasan

pengguna lulusan

terhadap kinerja

lulusan mencapai

70%

Prosentase 55% 60% 65% 70%

2) Kepuasan lulusan

terhadap

kebermanfaatan

perkuliahan

mencapai 80%.

Prosentase 65% 70% 75% 80%

3) Masa tunggu kerja

lulusan di bawah

satu tahun

mencapai 80%

Prosentase 60% 65% 70% 80%

4) Kesesuaian

pekerjaan lulusan Prosentase 60% 64% 68% 70%

41



dengan latar

belakang keahlian

mencapai 70%.

5) IPK rata-rata

lulusan di atas 3.25

mencapai

Prosentase 50% 52,5% 63% 71%

6) Penetapan standar

kemampuan

berbahasa Asing,

Skor TOEFL bagi

mahasiswa skor

minimal 425 dan

Skor TOAFL bagi

Mahasiswa 350.

Skor 350,250 350,275 400,325 425,350

c. Meningkatkan

realisasi kerjasama

akademik dengan

berbagai instansi baik

dalam negeri maupun

luar negeri

1) Realisasi

kerjasama

Jurusan/Prodi

dengan universitas

dalam negeri

dalam

MoU 4 6 8 10

42



pengembangan

pendidikan 10

kerjasama

2) Realisasi

kerjasama

Jurusan/Prodi

dengan lembaga

swasta/usaha

nasional dalam

pengembangan

pendidikan 10

kerjasama

MoU 5 6 8 10

d. Menciptakan atmosfir

dan kultur akademik,

serta penerapan

inovasi dalam proses

pembelajaran.

1) Partisipasi

mahasiswa dalam

kegiatan seminar

yang dilaksanakan

di internal

Jurusan/Prodi

mencapai 22

kegiatan

Kegiatan 4 9

13

22

43



2) Banykanya

Jurusan/Prodi

menyelenggarakan

kuliah umum

mencapai 4

kegiatan.

Kegiatan 2 2 3 4

3) Mahasiswa tingkat

akhir yang

melakukan

publikasi hasil

penelitian

skripsi/tugas akhir

mencapai 31

mahasiswa

Mahasiswa 0 2

12

31

4) Mahasiswa yang

berpartisipasi

dalam kegiatan

penelitian dosen.

Mahasiswa 1 2

12

31

5) Mata kuliah yang

telah menerapkan Mata kuliah 3 10 15 20

44



e-learning

berjumlah 20

matakuliah.

2.

Menyelenggarakan

dan mengembangkan

pembinaan untuk

meningkatkan mutu

lulusan serta

meningkatkan jejaring

dan pemberdayaan

peran alumni

a. Mengembangkan

kreativitas melalui

kegiatan

pengembangan

minat, bakat dan jiwa

kewirusahaan

mahasiswa

1) Mahasiswa yang

mengikuti kegiatan

eksternal/non

akademik

mencapai 50 orang

Orang 20 30 40 50

2) Tingkat kepuasan

mahasiswa

terhadap layanan

kemahasiswaan

mencapai 75 %

Prosentase 60% 65 70% 75%

b. Menciptakan

lingkungan dan

mendorong

terbentuknya budaya

meneliti dan publikasi

dikalangan mahasiswa

Publikasi ilmiah

mahasiswa setiap

tahunnya Paper/tahu

n 15 2 11 31

45



c. Pemberdayaan peran

alumni terhadap

peningkatan mutu

lulusan dan jejaring

1) Tersedianya

program tracer

alumni berbantuan

teknologi

informasi

Prosentase 60% 60% 80% 100%

2) Alumni yang

berpartisipasi

program tracer

alumni

Prosentase 40% 50% 60% 70%

3) Informasi

lowongan

pekerjaan yang

bersumber dari

alumni 30

informasi.

Lowongan 20 25 30 35

3 Mengembangakan

kapasitas sumberdaya

manusia, sarana dan

prasarna, dan keungan

dalam mendukung

a. Mengembangkan

kapasitas SDM untuk

penguatan mutu

akademik dan

1) Dosen yang

mengikuti

pendidikan lanjutan

(S3), sebanyak 7

orang.

Orang 3 3 5 7

46



pengembangan mutu

Tri Dharma

Perguruan Tinggi

manajemen

Jurusan/Prodi.

2) Tenaga

kependidikan telah

mengikuti

pendidikan lanjut

S2.

Orang 2 3 4 5

3) Jumlah sertifiaksi

keahlian

internasional

dosen

Sertifikasi 10 15 19 24

4) Tingkat kepuasan

dosen dan tenaga

kependidikan

mencapai 80%.

Prosentase 70% 70% 75% 89%

b. Mengembangkan

manajemen asset

sarana dan prasarana

serta akses informasi.

1) Tingkat

pemenuhan sarana

dan prasarana

pembelejaran

sebesarn 90%

Prosentase 80% 80% 85% 90%

47



2) Fasilitas yang

terkoneksi dengan

internet 100%.

80%

80% 90% 100% 100%

3) Tingkat kepuasan

dosen, mahasiswa,

dan tenaga

kependidikan

terhadap

ketersediaan

sarana dan

prasarana

mencapai 80%.

Prosentase 60% 70% 75% 80%

4 Mengoptimalkan

fungsi kelompok

kehalian dalam

menghasilkan

publikasi ilmiah pada

jurnal bereputasi

nasional maupun

internasional dan

a. Merumuskan dan

mengembangkan

Roadmap riset.

1) Dokumen rencana

induk (payung)

riset penelitian

pada

Jurusan/Prodi

berjumlah 1

Dokumen 0 1 1 1

2) Dokumen

roadmap Dokumen 0 1 2 4

48



penyebarluasan

pemanfaatan hasil

penelitian bagi

masyarakat.

penelitian yang

dihasilkan

kelompok

keahlian (KK)

berjumlah 8.

b. Meningkatkan

produktifitas hasil

riset kelompok

keahlian.

1) Riset unggulan

(inovasi IPTEK),

riset kolaborasi

dan riset individu

berjumlah 45 riset

Riset 8 40 42 45

2) Paper yang

dipublikasikan

pada indekser

bereputasi

berjumlah 39

paper

Paper 14 3 9 39

3) HKI hasil

penelitian

berjumlah 13

HKI 0 0 6 13

49



c. Peningkatan mutu

pengelolaan jurnal

1) Jumlah jurnal yang

terakreditasi 1 Jurnal 0 0 0 1

2) Kontributor yang

berasal dari

perguruan tinggi

luar pada jurnal

online informatika

sebesar 90%

Prosentase 50% 50% 70% 90%

d. Mengembangkan dan

menyediakan sarana

dan prasarana

pendukung kelompok

keahlian

1) Laboratorium

komputer

penunjang

kegiatan

kelompok

keahliah

Lab 2 4 5 6

2) Jumlah referensi

pendukung

kegiatan riset

mencapai 65%

Prosentase 40% 45% 55 65%

e. Mengembangkan

jejaring kerjasama

1) Melaksanakan

kerjasama riset Kegiatan 0 1 2 3

50



riset dan publikasi

denga lembaga dalam

dan luar negeri

dengan perguruan

tinggi lain, 3

kerjasama

2) Publikasi ilmiah

dosen hasil

kerjasama dengan

dosen dari

perguruan tinggi

lain, 3 publikasi.

Paper 0 1 2 3

5 Terselenggaranya

kegiatan pengabdian

kepada masyarakat,

yang berorientasi pada

hasil penelitian dan

bidang kajian

kelompok keahlian

a. Merumuskan dan

mengembangkan arah

dan rencana induk

pengabdian

masyarakat.

3) Dokumen rencana

induk (payung)

pengabdian

masyarakat pada

Jurusan/Prodi

berjumlah 1

Dokumen 0 0 1 2

4) Dokumen

roadmap

pengabdian

masyarakat pada

Dokumen 0 2 3 4

51



kelompok kehlian

(KK) berjumlah 4.

b. Menyelenggarakan

pengabdian

masyarakat

berorienasi pada hasil

riset kelomok

keahlian.

1) Pengabdian

masyarakat

berbasis

Jurusan/Prodi

berjumlah 5.

Kegiatan 0 2 4 5

2) Pembiayaan

kegiatan

pengabdian

masyarakat

bersumber dari

dana hibah LP2M

UIN Sunan

Gunung Djati

Bandung

berjumlah 90 juta,

dan BLU

Jurusan/Prodi 150

juta.

Juta 35 31jt 150jt 175jt

52



3) Sebaran

kapubaten dan

kota di Jawa Barat

mitra kegiatan

pengabdian

masyarakat

berjumlah 6

kota/kabupaten

Kab/Kota 4 4 6 6

4) Jumlah mahasiswa

dan alumni yang

terlibat dalam

kegiatan

pegabdian

masyarakat

berjumlah 30

orang.

Orang 20 20 30 30

RENCANA STRATEGIS JURUSAN/PROGRAM STUDI...

Documents

Transcript of RENCANA STRATEGIS JURUSAN/PROGRAM STUDI...