RENCANA STRATEGIS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ...€¦ · Nya sehingga Fakultas Keperawatan...
42
RENCANA STRATEGIS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA TAHUN 2016 - 2021
Transcript of RENCANA STRATEGIS FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ...€¦ · Nya sehingga Fakultas Keperawatan...
RENCANA STRATEGIS
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
TAHUN 2016 - 2021
RENCANA STRATEGIS
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
TAHUN 2016 - 2021
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
DAFTAR ISI
HALAMAN
BAB. I PENDAHULUAN.............................................................................................................. 4
BAB II. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN............................................................................... 6
BAB III. ANALISA SWOT.............................................................................................................. 8
BAB IV. STRATEGI, PROGRAM KERJA, DAN KEBIJAKAN........................................................17
BAB V. PROGRAM STARTEGIS DAN INDIKATOR CAPAIAN.....................................................27.
BAB IX.PENUTUP
LAMPIRAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga Fakultas Keperawatan USU dapat menyelesaikan Rencana Strategis 2016-2021.
Rencana Strategis ini merupakan dokumen tentang gambaran penyelenggaraan Tri Darma Perguruan
Tinggi di Fakultas Keperawatan USU. Penyusunan Rencana Strategis ini berlandaskan pada evaluasi
diri dan proyeksi pada visi misi Universitas Sumatera Utara sebagai induk dari institusi.
Rencana Strategis yang disusun akan menjadi panduan dalam pelaksanaan operasional
penyelenggaraan Tri Darma Perguruan Tinggi di Fakultas Keperawatan. Semoga ini bermanfaat untuk
kemajuan Fakultas Keperawatan USU.
BAB 1
Pendahuluan
Latar Belakang
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dibentuk pada tanggal 23 Juni 2009 yang
sebelumnya adalah Departemen Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran USU berdasarkan Keputusan
dari Rektor USU nomor 1221/H5.1.R/SK/SDM/2009. Pembentukan Fakultas Keperawatan USU
mempunyai sejarah yang cukup panjang dan melibatkan banyak pihak. Jika dihitung dari sejak
dikeluarkannya izin pembukaan Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
RI pada tanggal 7 Januari tahun 1999 sampai dengan terbentuknya fakultas keperawatan, maka waktu
yang dibutuhkan adalah 10 tahun.
Arah pengembangan pendidikan keperawatan di Indonesia pada masa dua dekade pertama
(1985-2003) telah berhasil menggeser orientasi pendidikan dari hospital based menjadi university
based. Lebih dari 600-an institusi pendidikan tinggi keperawatan tersebar di Indonesia. Di wilayah
Sumatera, jumlah institusi pendidikan keperawatan, termasuk setingkat diploma maupun sarjana
diperkirakan lebih dari 50-an. Sementara itu perawat/dosen keperawatan yang berlatar belakang
pendidikan minimal magister dan/atau spesialis masih sangat terbatas. Namun demikian Pendidikan
keperawatan dituntut untuk dapat menghasilkan praktisi-praktisi perawat yang secara profesional
mampu melakukan pelayanan keperawatan sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya dan secara
terus menerus meningkatkan kualitas luarannya agar mempunyai daya saing tidak hanya baik dalam
tataran lokal tetapi juga bersaing di tataran regional maupun global.
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa ciri pendidikan
yang bermutu adalah menghasilkan lulusan yang mempunyai kemampuan dalam penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi, pemahaman serta pengamalan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan, etika
dan kepribadian, estetica, serta kualitas jasmani yang dapat menghantarkan Indonesia menuju bangsa
yang moderen dan madani. Fakultas Keperawatan mempunyai tanggung jawab mewujudkan
pelaksanaan pendidikan keperawatan yang memperhatikan mutu secara berkesinambungan.
Perubahan-perubahan yang terjadi dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat merupakan
tantangan yang amat kompleks bagi pengelolaan pendidikan di Fakultas Keperawatan USU.
Perubahan tersebut berkaitan satu dengan yang lainnya. Kebutuhan masyarakat pelayanan kesehatan
yang bermutu, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan, masalah kesehatan
masyarakat terus menerus mengalami perubahan dari waktu ke waktu. Perubahan-perubahan tersebut
berdampak pada konteks pengembangan pendidikan keperawatan. Disamping itu perubahan status
program studi menjadi sebuah fakultas memberikan dampak terhadap tatapamong, pengeloaan
sumber daya dan sistem jaminan mutu fakultas berdasarkan peraturan, kaidah, dan tolok ukur
penyelenggaraan yang telah ditetapkan oleh Universitas Sumatera Utara.
Agar pengembangan dan penyelenggaraan pendidikan program studi fakultas keperawatan lebih
terarah kepada pencapaian tujuan, maka perlu disusun program kerja berdasarkan isu-isu pokok yang
dihadapi fakultas dalam lima tahun mendatang dan kebijakan Strategis yang ditawarkan. Isu-isu pokok
tersebut di identifikasi berdasarkan rencana strategis dari DIKTI, Rencana Jangka Panjang Universitas
Sumatera Utara 2015-2039, dan rencana strategis Universitas Sumatera Utara 2015-2019.
BAB 2
Visi, Misi, Tujuan, dan Tata Nilai
Sehubungan dengan fungsinya sebagai lembaga pendidikan tinggi, peran besar Fakultas Keperawatan
USU dalam pemberdayaan masyarakat harus selaras dengan peran USU yang berfokus pada visi USU
“Menjadi perguruan tinggi yang memiliki keunggulan akademik sebagai barometer kemajuan ilmu
pengetahuan yang mampu bersaing dalam tataran dunia global. Seiring dengan capaian tersebut,
maka penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas dengan metodologi modern, dan memiliki sumber
daya manusia berkualitas yang berkompeten dibidang keilmuan keperawatan, serta menghasilkan
inovasi – inovasi hasil penelitian yang relevan sesuai dengan kebutuhan kesehatan masyarakat akan
menjadi hal penting bagi fakultas. Sumber daya manusia yang dihasilkan oleh Fakultas Keperawatan
USU, diharapkan akan manjadi tenaga kerja yang professional, berdaya saing dan berkemampuan
tinggi, yang mampu meningkatkan produktivitas dan efisien dalam sektor pelayanan kesehatan,
sedangkan produk penelitian yang dihasilkan diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan ilmu
sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang semakin komplek. Fakultas Keperawatan USU sebagai
bagian dari organisasi di Universitas Sumatera Utara harus memiliki visi, misi dan tujuan yang sejalan
dengan Visi USU
2.1 VISI FAKULTAS KEPERAWATAN
Menjadi Fakultas Keperawatan yang memiliki keunggulan akademik sebagai barometer kemajuan
lmu pengetahuan yang mampu bersaing dalam tataran dunia global dengan pendekatan holistic
caring sehingga dapat meningkatkan daya saing yang kuat dalam bidang keperawatan tahun 2016-
2021
2.2 MISI FAKULTAS KEPERAWATAN:
1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi keperawatan berbasis holistic caring sehingga menjadi
wadah bagi pengembangan karakter dan profesionalisme sumber daya manusia yang
didasarkan pada pemberdayaan yang mengandung semangat demokratisasi pendidikan yang
mengakui kemajemukan dengan orientasi pendidikan yang menekankan pada aspek
pencarian alternatif penyelesaian masalah aktual berlandaskan kajian ilmiah, moral, dan hati
nurani.
2) Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian dalam konsep holistic caring dan tata nilai utama
BINTANG (bertakwa kepada Tuhan yang Mahaesa dalam bingkai kebhinekaan, inovatif yang
berintegritas, tangguh dan arif) dan menjadi pelaku perubahan sebagai kekuatan modernisasi
dalam kehidupan masyarakat luas, yang memiliki kompetensi keilmuan, relevansi dan daya
saing yang kuat, serta berperilaku kecendekiawanan yang beretika.
3) Melaksanakan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dengan
pendekatan holistic caring untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, meningkatkan budaya
penelitian dan program pengabdian masyarakat dalam rangka peningkatan mutu akademik
dengan mengembangkan ilmu yang unggul dengan penerapan hasil kajian multidisiplin bidang
unggulan kompetitif berdasarkan TALENTA yaitu local wisdom dan arts (ethnic) yang aplikatif
dan bermanfaat bagi perubahan kehidupan masyarakat luas yang lebih baik.
4) Meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan Fakultas Keperawatan dalam
pencapaian kompetensi keperawatan dengan pendekatan holistic caring, relevansi, dan daya
saing yang kuat dengan berpedoman pada perilaku kecendikiawanan dan nilai-nilai etika
profesi, menjalin kerjasama yang bermartabat dan saling menguntungkan dengan institusi
akademis, dunia usaha, pemerintah, dan masyarakat dalam tataran nasional dalam upaya
pengembangan, pemberdayaan, dan pemanfaatan bidang unggulan kompetitif TALENTA yaitu
local wisdom dan arts (ethnic).
BAB 3
ANALISIS KONDISI DAN ASUMSI-ASUMSI
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Kekuatan
Rumusan Visi Misi jelas, mudah dipahami dan dilaksanakan serta berperspektif ke depan dan
konsisten dengan visi Univeristas. Dapat digunakan untuk mengarahkan setiap pengambilan
keputusan Fakultas keperawatan. Memiliki misi yang mendukung misi Universitas Sumatera Utara
untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas. Profil fakultas keperawatan sudah dijelaskan
dengan sangat baik dan terperinci. Pemimpin fakultas jelas mendukung terhadap pencapaian visi,
misi, dan tujuan fakultas. Adanya evaluasi terus-menerus dan rencana strategis yang sesuai
dengan perkembangan zaman. Kedudukan Fakultas Keperawatan USU dengan Status Universitas
Sumatera Utara sebagai Perguruan Tinggi Badan Hukum (PTN-BH)
Kelemahan Antisipasi Fakultas terhadap perubahan kebijakan relatif belum optimal. Peluang Kebutuhan ners di dunia akan berdampak pada permintaan tenaga ners yang profesional. Banyak alumni Fakultas Keperawatan yang sukses dan menjabat di rumah sakit dan institusi pendidikan yang mendorong lulusan SMA memilih kuliah di Fakultas Keperawatan
Ancaman Menghadapi persaingan yang cukup tinggi dari perguruan tinggi negeri dan swasta yang ber-biaya relatif murah. Adanya perubahan nilai-nilai yang diakibatkan pengaruh luar (adanya globalisasi). Kesenjangan antara dunia kerja dan lulusan.
Matriks SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Membina hubungan yang baik dan dinamis dengan lembaga dan Institusi pada berbagai level yang sesuai dengan pelaksanaan visi dan misi Fakultas Keperawatan sehingga memberi kesempatan kepada para lulusan yang ber-kualitas untuk dapat bekerja sesuai dengan keahlian dan ketrampilan. Diharapkan juga ada umpan balik untuk pengembangan sasaran dan tujuan Fakultas Keperawatan
Integrasi antara fakultas, dunia kerja dengan lulusan dan Mahasiswa dalam upaya Link and Match belum optimal
Selalu melakukan updating informasi dalam Pelaksanakan strategi.
Ancaman Peningkatan sosialisasi profil, Fakultas Keperawatan USU kepada masyarakat luas dengan berbagai media (baik cetak maupun elektronik).
Penguatan sosialisasi akan nilai-nilai yang terdapat dalam visi prodi dengan peningkatan kegiatan akademik baik pengajaran, penelitian dan
Penguatan nilai-nilai yang terdapat dalam visi Fakultas dengan perbaikan kurikulum dan system proses belajar mengajar
pengabdian.
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Penguatan nilai-nilai yang terdapat di dalam visi dengan menggiatkan sosialisasi visi dan misi yang berkesinambungan pada berbagai media yang ada serta monev pelaksanaan Visi, Misi, tujuan, Sasaran. dan meningkatkan hubungan dengan kelompok masyarakat, lembaga, instansi pelayanan kesehatan yang sesuai dengan visi dan misi serta memaksimalkan dan menyiapkan lulusan dengan dunia kerja.
1.2 Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu
Kekuatan Kepemimpinan yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, adil telah dilakukan untuk pengembangan Fakultas Keperawatan USU. Sistem jaminan mutu meliputi kegiatan akademik, mahasiswa dan dosen dilaksanakan setiap semester oleh Unit Penjaminan Mutu Fakultas. Rincian tugas dan tanggung jawab dari setiap personil yang tercantum dalam aturan fakultas. Memiliki tata pamong yang terintegrasi dengan acuan universitas yang berpedoman pada prinsip good governance. Fakultas keperawatan telah ikut keanggotaan pengelola program studi dalam Gugus Kendali Mutu (GKM) sebagai proses quality control sebagai bagian dari manajemen mutu.Proses pengambilan keputusan dilakukan secara terbuka di dalam rapat yang dihadiri oleh perwakilan setiap komponen sesuai struktur organisasi. Adanya rapat rutin dilakukan minimal 4 kali setahun untuk membahas isu-isu baru seputar keperawatan. Telah mendapatkan penghargaan tingkat universitas terkait dengan pelaksanaan Audit internal Mutu.
Kelemahan Penjelasan Struktur Organisasi yang belum optimal. Sistem Pengarsipan dokumen yang masih lemah.
Peluang Kepemimpinan dijalankan dengan amanah. Sejalannya Visi, Misi dan tujuan Fakultas Keperawatan dengan Visi, Misi dan tujuan Universitas Sumatera Utara dapat meminimalkan kelemahan struktur organisasi Fakultas Keperawatan. Terdapatnya peluang bagi staf dosen untuk berpartisipasi dan saling melengkapi untuk pengembangan Fakultas Keperawatan dan hal positip lainnya. Penjaminan mutu memberikan persepsi positip terhadap mutu Fakultas Keperawatan yang berimplikasi signifikan terhadap program studi dalam penilaian stakeholder. Ancaman Berkembangnya permasalahan organisasi yang semakin kompleks. Tuntutan mutu yang tinggi dari stakeholder terhadap output Fakultas Keperawatan.
Matriks SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Mengelola organisasi program pendidikan ners dalam suasana demokratis, kekeluargaan dan berkomitmen untuk memajukan dan mengembangkan program
Perbaikan kerangka kebijakan bagi terciptanya partnership, kerjasama dan joint operation dengan pihak luar
studi. Mengevaluasi kondisi yang ada sekarang meliputi jumlah dan kepakaran sumberdaya manusia, sarana, prasarana pendukung proses belajar mengajar, dan sistem pengelolaan program Memanfaatkan secara optimal hasil evaluasi PBM secara berkelanjutan Membina kerjasama dengan pengguna lulusan
Ancaman Meningkatkan Pembagian Kerja yang Profesional dan Proporsional; Menjalin kerjasama saling menguntungkan dengan perguruan tinggi lain terutama di luar negeri Mengembangkan Jaringan kerjasama dengan pihak luar untuk Pendidikan, Penelitian, Maupun Pengabdian Masyarakat; Melakukan diskusi dan mengumpulkan masukan dari dosen, institusi pelayanan kesehatan, masyarakat serta alumni
Menyusun mekanisme keterlibatan civitas akademika dalam proses decision making Melakukan lokakarya untuk merevisi kurikulum Membekali alumni dengan ketrampilan yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder
STRATEGI PEMECAHAN MASALAH, PERBAIKAN DAN PERKEMBANGAN
Memperbaharui performance evaluation dan evaluasi intensif dan berkesinambungan mengenai kondisi yang ada meliputi jumlah dan kepakaran sumberdaya manusia, sarana, prasarana pendukung proses belajar mengajar, dan sistem pengelolaan program studi. Serta melakukan penyempurnaan kerangka kebijakan bagi terciptanya partnership, kerjasama dan joint operation dengan pihak luar sebagai stakeholder
1.3 Kemahasiswaan dan Lulusan
Kekuatan Peminat calon mahasiswa Fakultas Keperawatan banyak Jumlah calon mahasiswa yang relatif meningkat dari tahun-ketahun sehingga butuh penambahan daya tampung fakultas. Hasil seleksi dan proses rekrutmen yang ketat sehingga diperoleh calon mahasiswa dengan kualitas baik. Calon mahasiswa datang dari berbagai wilayah di dalam dan di luar Daerah ini. Masa tunggu lulusan mendapatkan kerja relatif pendek. Permintaan lulusan cukup tinggi. Beberapa mahasiswa telah mendapatkan penghargaan dengan maraih juara pada temu ilmiah nasional. Lulusan menyebar merata di Instansi pelayanan kesehatan dan pendidikan. Adanya pengakuan terhadap kualitas alumni yang dihasilkan oleh Fakultas Keperawatan USU.
Kelemahan Kemampuan mahasiswa yang heterogen. Masih ada lulusan yang berkerja tidak sesuai dengan bidang keilmuannya
Peluang Otonomi pendidikan tinggi. Memberikan peluang untuk mendesain seleksi calon mahasiswa baru sesuai dengan kebutuhan Fakultas. Adanya event Kegiatan Ilmiah, Olah raga, Seni, Pengabdian Masyarakat, baik Lokal, Nasional Maupun Internasional yang dapat diikuti oleh Mahasiswa Keperawatan. Membangun jaringan untuk kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Ancaman Semakin banyaknya PTN/PTS yang membuka program baru sejenis. Program ekstensi, dan Program kelas jauh semakin banyak diselenggarakan oleh PTS dan PTN lain.
Matriks SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Melakukan pendekatan pada pengguna lulusan, guna mengadaptasi kurikulum yang diberikan pada mahasiswa sesuai dengan harapan dunia kerja Melakukan seminar dan pelatihan pengembangan minat dan bakat untuk mahasiswa dalam pengembangan soft skill
Melakukan berbagai kegiatan kemahasiswaan dalam minat dan bakat, khususnya untuk pengembangan praktek keilmuan di bidang karya tulis ilmiah, seni, olah raga, pengabdian masyarakat dan juga kemampuan bahasa inggris
Ancaman Membuat berbagai program promosi yang berkaitan dengan Program Mengembangkan sarana dan prasana teknologi informasi
Melakukan perbaikan sistem bimbingan dan konseling bagi mahasiswa Melakukan revisi kurikulum dan sistem pengajaran berbasis active learning dan e-learning
STRATEGI PEMECAHAN MASALAH, PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN
Fakultas Keperawatan USU melakukan peningkatan pembinaan kegiatan ilmiah, Seni, Olah raga, pengabdian Masyarakat. Meningkatkan keikutsertaan Mahasiswa dalam forum ilmiah dan non ilmiah. Pemberdayaaan Alumni dalam Pembinaan akademik dan Non Akademik Mahasiswa. Pembaharuan kurikulum sesuai dengan perkembangan akademik, dan keinginan dunia kerja. Mengaktifkan program edutainment dengan mengedepankan Student Centre learning dan e-learning dalam proses belajar mengajar. Mempromosikan berbagai keunggulan akademik yang dimiliki oleh Fakultas Keperawatan USU kepada pihak pengguna melalui kegiatan kemahasiswaan.
1.4 Kurikulum dan Pembelajaran
Kekuatan Kurikulum telah dirancang sesuai dengan visi, misi, tujuan Fakultas Keperawatan USU. Kurikulum yang digunakan merupakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Pendekatan pembelajaran menggunakan Student Center Learning (SCL). Proses pembelajaran menggunakan kelompok- kelompok dengan anggota 10-16 mahasiswa. Kurikulum yang ditetapkan dalam fakultas sudah sesuai dengan kriteria Sistem Manajemn Mutu USU dan Asosiasi Pendidikan Ners dan
KemenristekDikti. Struktur kurikulum dan susunan mata kuliah yang ditawarkan jelas. Proses evaluasi kinerja staf pengajar Fakultas Keperawatan menggunakan instrument Beban Kinerja dosen yang berlaku secara Nasional.
Kelemahan Pelaksanaan sistem pembelajaran belum optimal. Materi Keilmuan kedokteran dan keilmuan keperawatan belum terintegrasi. Pemanfaatan sarana prasarana dalam proses belajar mengajar belum optimal.
Peluang Perkembangan ilmu pengetahuan sangat dinamis sehingga berpeluang untuk disesuaikan. Adanya kerjasama dari instansi atau lembaga untuk menerima mahasiswa melakukan praktik profesi, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Tersedianya bahan-bahan dari internet tentang kurikulum di berbagai perguruan tinggi lain. Adanya proses mendapatkan umpan balik dari mahasiswa secara berkelanjutan sebagai upaya dalam quality control fakultas terhadap layanan dan kinerja dosen. Kurikulum yang diterapkan merupakan benchmark dari beberapa universitas baik dari dalam maupun luar negeri yang disatukan oleh Assosiasi Pendidikan Ners Indonesia.
Ancaman Perkembangan teknologi dan masyarakat yang sedemikian cepat. Tingginya tingkat kompetisi dengan perguruan tinggi lain. Adanya perubahan kebijakan pendidikan mengikuti perubahan struktur pemerintahan negara.
Matrik SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Mengevaluasi kurikulum dan modul blok secara periodik dikaitkan dengan perkembangan ilmu dan teknologi.Penyesuaian kurikulum berbasis kompetensi. Hasil studi pelacakan alumni dan umpan balik pengguna lulusan dapat dipergunakan sebagai bahan mengadakan lokakarya kurikulum.
Menghimpun masukan dari para mahasiswa dan alumni. Menyempurnakan Kurikulum berbasis kompetensi. Menambahkan aplikasi& kebutuhan masyarakat dalam perencanaan kurikulum
Ancaman Meningkatkan isi kurikulum dengan modul blok sesuai dengan perkembangan teknologi dan masyarakat. Meningkatkan kompetensi dosen tentang model pembelajaran SCL
Memperbanyak latihan dan praktek pengelolaan kasus. Memfasilitasi para Dosen dan mahasiswa untuk menguasai ilmu keperawatan melalui jurnal, internet dan media-media lain
Strategi Perbaikan dan strategi Perbaikan:
Menyesuaikan dan mengevaluasi kurikulum sesuai dengan visi, misi, tujuan Fakultas, dan kebutuhan stakeholder. Memperbanyak intensitas latihan dan praktek pengelolaan kasus yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dengan mempersiapkan fasilitas yang memadai bagi para dosen dan mahasiswa untuk menguasai ilmu keperawatan terkini. Fakultas Melakukan Redesain Kurikulum, mengikuti kebijakan Baru Penerapan Kurikulum sesuai dengan perkembangan kebijakan Kemenristekdikti dan juga Assosiasi.
1.5 Sumber Daya Manusia
Kekuatan Dosen yang berpartisipasi dalam proses belajar mengajar di Keperawatan merupakan dosen dari Fakultas Keperawatan sendiri. Adanya kerjasama dengan fakultas lainnya yang masih dalam naungan USU yang merupakan supplier dalam menyediakan dosen (dokter maupun professor). Pengembangan kualifikasi pendidikan staf dilakukan dengan baik yaitu dengan memberikan kesempatan untuk mengikuti seminar, pelatihan dan pendidikan lanjutan. Staf pengajar fakultas berkualifikasi S2 dan S3 Dosen yang terlibat dalam program pengajaran adalah dosen tetap dan Adanya dosen tamu dalam naungan Fakultas Keperawatan dan dosen dari fakultas lain dengan kualifikasi doktor dan professor dalam meningkatkan kualitas mutu pendidikan keperawatan. Fakultas Keperawatan didukung dosen tetap bergelar Doktor , Magister, dengan Jabatan Asisten Ahli, Lektor, dan Lektor Kepala. Fakultas Keperawatan juga didukung oleh tenaga kependidikan dengan tingkat pendidikan,S1,D3,SMA. Sebagian besar dosen aktif di Organisasi Profesi seperti PPNI dan Organisasi Keahlian lainnya.
Kelemahan Semakin meningkatnya Beban Kerja Dosen
Ancaman Kualifikasi dosen pada beberapa perguruan tinggi yang semakin kompetitif. Program Studi di beberapa PTN/PTS yang membuka konsentrasi baru yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
Matrik SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi lainnya untuk pengembangan dosen. Memberikan motivasi dan dorongan kepada dosen untuk selalu aktif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Meningkatkan kemampuan tenaga kependidikan untuk selalu terampil dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa.
Memberikan kesempatan dan mendukung tenaga dosen dan tenaga kependidikan untuk melanjutkan studi. Memberikan kesempatan dan dukungan kepada Tenaga Dosen untuk mengikuti pelatihan dan seminar terkait dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Mendukung tenaga dosen untuk aktif di organisasi profesi dan keilmuan lainnya
Ancaman Mempercepat perekrutan dosen muda yang handal dan unggul secara akademik serta mempunyai kompetensi di bidangnya. Menciptakan kompetisi antar dosen dalam bidang keilmuan
Melakukan pengkaderan dan rekrutmen dosen muda yang mempunyai kompetensi di bidangnya masing-masing sesuai dengan kebutuhan Fakultas. Mendorong para tenaga dosen untuk selalu berprestasi dan berkarya.
Strategi Perbaikan dan Pengembangan
Mempercepat perekrutan dosen muda yang handal dan unggul secara akademik serta mempunyai kompetensi di bidangnya. Melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi lainnya untuk pengembangan dosen. Meningkatkan kemampuan tenaga
kependidikan untuk selalu terampil dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa.
1.6 Sarana Prasarana
Kekuatan Fakultas Keperawatan USU sudah memiliki fasilitas, sarana, prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Fakultas Keperawatan menyediakan fasilitas yang menunjang proses pembelajaran seperti penyediaan perpustakaan mini fakultas, ruangan/gedung fakultas dan sarana informatika. Ruang kerja dosen yang merupakan bagian dari Departemen dari fakultas dalam menyiapkan kegiatan perkuliahan dan melakukan proses bimbingan bagi mahasiswa. Fasilitas ruangan yang ada cukup dan peralatan ruangan yang digunakan dalam proses pembelajaran seperti penyediaan buku di perpustakaan mini Fakultas Keperawatan, serta sudah menggunakan teknologi modern seperti LCD-Projector, Komputer dan sarana audiovisual sudah ada. System informasi yang digunakan dalam proses penyampaian data pada fakultas dengan menggunakan jaringan LAN. Sumber keuangan fakultas berasal dari Universitas, Alumni, Sumbangan, dan sewa fasilitas fakultas pada pihak lain.
Kelemahan Biaya yang diperlukan besar tehadap perubahan teknologi dan informasi yang cepat. Biaya perawatan yang tinggi untuk sarana dan prasarana
Peluang Masih banyak dana-dana selain dari sumbangan pembangunan dan SPP mahasiswa yang belum pernah diperoleh. Perkembangan informasi teknologi yang cepat dan akurat. Kemudahan memperoleh Informasi
Ancaman Jika berganti kebijakan dari pusat tentang anggaran maka beberapa program kerja yang ada dapat terhambat. Perkembangan teknologi dan informasi sehingga perlunya penyesuaian yang berkala terhadap fasilitas yang dimiliki sehingga semua fasilitas yang dimiliki harus menunjang kurikulum yang berbasis kompetensi
Matrik SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Melakukan upaya pencarian dana melalui kerjasama dengan instansi yang lainnya serta optimalisasi penggunaan sarana sebagai salah satu sumber dana. Mengoptimalisasi perangkat teknologi sebagai Pencarian informasi mendapatkan dana
Memelihara dan menjaga sarana dan prasana dengan efektif dan efisien
Ancaman Karyawan yang terkait dengan pembuatan anggaran harus
Melakukan penyesuaian berkala terhadap fasilitas
segera cepat beradaptasi dengan kebijakan dari pusat.Karyawan menggunakan teknologi yang ada untuk terus mendapat informasi yang up to date, jelas, cepat dan akurat.
yang dimiliki sehingga semua fasilitas yang dimiliki harus menunjang kurikulum yang berbasis kompetensi.
Strategi Perbaikan dan Pengembangan
Secara garis besar, sarana dan prasarana serta sistem informasi dalam penggunaan dan pengadaannya tidak terlepas dari pendanaan, sehingga Fakultas Keperawatan USU perlu terus optimalisasi pencarian dana serta penggunaan dana yang tepat guna. Dalam sistem informasi juga tidak terlepas dari teknologi dan koordinasi yang baik antara staf karyawan Fakultas keperawatan dengan Dekanat Fakultas Keperawatan USU.
1.7 Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Kekuatan Adanya pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat dilakukan sesuai pembiayaan dengan perencanaan juga disesuaikan dengan rancangan pembiayaan. Beberapa dosen telah mempresentasikan karyanya (penelitian) dalam kegiatan ilmiah Tingkat Nasional dan Internasional. Dana penelitian telah disediakan oleh Universitas. Penelitian dosen relevan dgn bidang kesehatan. Adanya Kerjasama dengan lembaga daerah/ nasional.
Kelemahan Penelitian dosen belum mengarah Pada Road map Penelitian yang ada. Jumlah Publikasi Karya Ilmiah masih baik di jurnal nasional terakreditasi dikti maupun internasional bereputasi masih rendah.
Peluang Adanya dana Hibah yang disediakan oleh DIKTI maupun Universitas. Lembaga UPPM dan UPP tingkat fakultas. Adanya Jurnal di Lingkungan Fakultas Keperawatan USU.
Ancaman Dosen lebih cenderung mengedepankan aspek dalam bidang pendidikan dibandingkan kegiatan penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Ketatnya persaingan dalam memperoleh dana penelitian.
Matrik SWOT Kekuatan Kelemahan
Peluang Meningkatkan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai pihak Mengalokasikan anggaran untuk penelitian, penulisan buku/modul, menulis studi
Menyediakan langganan jurnal elektronik EBSCO HOST, Elsevier sebagai untuk mengkases jurnal- jurnal internasional dan nasional
kasus, dll. Mengembangkan sistem perolehan paten dan royalti bagi riset mahasiswa dan dosen
Memotivasi dosen mengikuti hibah kompetisi
Ancaman Mencarikan alternatif pedanaan dalam mendorong dosen melakukan penelitian dan pengabdian Memotivasi dosen untuk melakukan penelitian Membrikan insentif bagi dosen yang melakukan publikasi di jurnal internasional bereputasi
Melakukan monitoring dan evaluasi proses penelitian menyelenggarakan pelatihan dibidang peneltian dan pengabdian bagi dosen. Melakukan pelatihan penulisan buku ajar dari hasil-hasil penelitian dan penulisan ilmiah
Strategi Perbaikan dan Pengembangan
Strategi yang dilakukan untuk meningkatkan kuantitas maupun kualitas penelitian dan pengabdian yaitu membenahi manajemen penelitian, meningkatkan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai pihak, mengembangkan monitoring dan evaluasi proses penelitian serta menyelenggarakan pelatihan dibidang penelitian dan pengabdian bagi dosen.
BAB 4
Strategi, Program Kerja, dan Kebijakan Fakultas Keperawatan USU 2016-2021
4.1. Strategi
Untuk mencapai tujuan Fakultas Keperawatan USU pada periode 2016-2021, maka ditetapkan isu
Strategis yang harus diwujudkan sebagai berikut:
1. Terbangunnya komitmen yang kuat untuk mewujudkan visi
2. Terlaksananya good university govermance yang mendapat pengakuan eksternal baik
nasional dan internasional
3. Terciptanya sivitas akademika dan tendik berkarakter BINTANG
4. Terciptanya sivitas akademika yang mampu bersaing dalam tataran global
5. Terlaksanany sisitem pembelajaran berkelas dunia yang berakar pada kearifan local
6. Terciptanya kampus yang nyaman sebagai rumah akademik
7. Terselenggaranya pengelolaan berbasis sisitem informasi dan teknologi informasi (SITI)
8. Timbulnya budaya meneleliti, menulis dan pemerolehan HAKI dan paten
9. Tumbuhnya budaya empati dan pengabdian kepada masayarakat
10. Terciptanya keunggulan akademik berbasis TALENTA
Issu Startegis 1:
1. Terbangunnya komitmen yang kuat untuk mewujudkan visi
Tujuan:
a. Tingkat pemahaman pemangku kepentingan terhadap Visi sangat baik
b. Renstra mengacu pada Renstra Universitas
c. Terwujudnya pencapaian nilai Akreditasi A pada Prodi Sarjana Keperawatan dan nilai
Akreditasi B pada Prodi Magister Keperawatan dan Diploma III Keperawatan
d. Tersertifikasi secara Internasional Prodi Sarjana Keperawatan
e. Penyelenggaraan Seminar Internasional setiap tahun
f. Terwujud kerjasama kelembagaan internasional
2. Issu Starategis 2: Terlaksananya good university govermance yang mendapat pengakuan
eksternal baik nasional dan internasional
Tujuan:
1.1. Terwujudnya pencapaian nilai Akreditasi A pada Prodi Sarjana Keperawatan dan nilai Akreditasi B
pada Prodi Magister Keperawatan dan Diploma III Keperawatan
1.2. Tersertifikasi secara Internasional Prodi Sarjana Keperawatan
1.3. Tersertifikasi Laboratorium Pendidikan oelh KAN
1.4. Opini penilaian laporan keuangan oleh KAP WTP
1.5. Penilaian terhadap AKIP baik
Issu Startegic 3
3. Terciptanya sivitas akademika dan tendik berkarakter BINTANG
Tujuan
1.1. Terwujudnya peningkatan prestasi mahasiswa peraih medali emas tingkat nasional dan
internasional
1.2. Terwujudnya peningkatan jumlah mahasiswa yang berwirausaha
1.3. Terwujudnya peningkatan jumlah mahasiswa yang mendapatkan hibah UKM Dikti
1.4. Jumlah mahasiswa teregistrasi baik
1.5. Keseluruhan prodi menerapkan kurikulum SN DIKTI
1.6. Lama Studi mahasiswa tepat waktu
1.7. Seluruh Prodi memnfaatkan RS USU sebagai teaching hospital
1.8. Ada peserta program pertukran mahasiswa nasional & internasional
Issu Stategic 4
4. Terciptanya sivitas akademika yang mampu bersaing dalam tataran global
Tujuan:
1.1. Terwujudnya SDM dosen dengan kualifikasi S3 Keperawatan
1.2. Terwujudnya SDM tenaga kependidikan yang profesional
Issu Strategic 5
1. Terlaksanany sisitem pembelajaran berkelas dunia yang berakar pada kearifan local
Tujuan:
1.1 Tersertifikasi Laboratorium Pendidikan oelh KAN
1.2 Jumlah lulusan dengan nilai TOEFL min. 500
1.3 Terdapat Kelas Bahasa Inggris
Issu Stategic 6
1. Terciptanya kampus yang nyaman sebagai rumah akademik
Tujuan
1.1 Jumlah satuan kerja yang bersih dari penyimpangan yang bersifat material
1.2 Jumlah revitalisasi Sarpras
Issu Strategic 7
1. Terselenggaranya pengelolaan berbasis sisitem informasi dan teknologi informasi (SITI)
Tujuan:
1.1. Terwujudnya sistem informasi dan dokumentasi yang baik dan mendukung pembelajaran dan
akreditasi
1.2. Materi kuliah dimuat dalam USU e-learning
Issu Straategic 8
1. Timbulnya budaya meneleliti, menulis dan pemerolehan HAKI dan paten
Tujuan:
a. Terwujudnya pencapaian jumlah kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang didanai
Dikti, BOPTN, dan dana PNBP
b. Terwujudnya pencapaian jumlah publikasi ilmiah pada jurnal terakreditasi Dikti dan internasional
c. Terwujudnya pencapaian jumlah HKI
Issu Straategic 9
1. Tumbuhnya budaya empati dan pengabdian kepada masayarakat
Tujuan:
a. Terwujudnya pencapaian jumlah kegiatan pengabdian masyarakat yang didanai Dikti, BOPTN, dan
dana PNBP
b. Terwujudnya desa binaan
c. Dosen dan mahasiswa yang terlibat
Issu strategic 10
1. Terciptanya keunggulan akademik berbasis TALENTA
Tujuan:
1. Jumlah jurnal terindeks Scopus
2. Jumlah jurnal internasional yang diterbitkan
1.6. Program Kerja
a. Meningkatkan peringkat akreditasi setiap Program Studi
1.1. Terwujudnya pencapaian nilai Akreditasi A pada Prodi Sarjana Keperawatan, nilai
Akreditasi B pada Prodi Magister dan Diploma Keperawatan
Sasaran:
a) Membentuk tim akreditasi Program Studi.
b) Evaluasi kurikulum setiap Program Studi Fakultas Keperawatan berdasarkan KKNI.
c) Memperbaiki sistem dokumentasi kegiatan Program Studi baik dalam aspek
pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.
d) Semua Ketua dan Sekretaris Program Studi menandatangani kontrak kinerja untuk
meningkatkan peringkat akreditasi Program Studinya masing-masing.
e) Memberikan penghargaan bagi Ketua Program Studi yang berhasil mendapatkan
peringkat Akreditasi A
f) Membentuk unit konseling bagi mahasiswa
1.2. Tersertifikasi secara Internasional Prodi Sarjana Keperawatan
Sasaran:
a. Membentuk tim sertifikasi Program Studi.
b. Memperbaiki sistem dokumentasi kegiatan Program Studi baik dalam aspek
pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat.
c. Memberikan penghargaan bagi Ketua Program Studi yang berhasil mendapatkan
sertifikasi internasional (ISO).
b. Meningkatkan prestasi dan level pencapaian (nasional dan internasional)
mahasiswa BINTANG.
1.1. Terwujudnya peningkatan prestasi mahasiswa peraih medali emas tingkat nasional
dan internasional
Sasaran:
a. Mengirim mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan kemahasiswaan baik Nasional
dan Internasional.
b. Meningkatkan prestasi mahasiswa dalam kegiatan bertaraf Nasional dan
Internasional.
c. Memberi penghargaan berupa insentif bagi mahasiswa yang mendapat gelar
juara dalam kegiatan Nasional maupun Internasional.
d. Pemberian reward pada mahasiswa yang berprestasi dalam karya ilmiah.
e. Melengkapi dokumen/bukti prestasi mahasiswa.
f. Melengkapi sarana dan prasarana untuk kegiatan olahraga, seni dan kegiatan
lainnya.
1.2. Terwujudnya peningkatan jumlah mahasiswa yang berwirausaha
Sasaran:
a. Memfasilitasi kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas
mahasiswa.
b. Meningkatkan pembinaan organisasi kemahasiswaan
c. Melengkapi fasilitas, sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan wirausaha
mahasiswa
1.3. Terwujudnya peningkatan jumlah mahasiswa yang mendapatkan hibah UKM Dikti
Sasaran:
a. Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat bersama dosen.
b. Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat
c. Mengalokasikan anggaran untuk meningkatkan Usaha Kreativitas Mahasiswa
d. Memberikan anggaran untuk meningkatkan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat.
c. Mengoptimalkan sistem informasi dan dokumentasi
1.1. Terwujudnya sistem informasi dan dokumentasi yang baik dan mendukung
pembelajaran dan akreditasi
Sasaran:
a) Meningkatkan instalasi jaringan internet baik LAN maupun WAN untuk menunjang
proses pembelajaran dan administrasi fakultas.
b) Membentuk sistem dokumentasi yang baik di setiap Program Studi.
c) Melakukan proses digitalisasi seluruh dokumen terkait akreditasi.
d) Melakukan update data di Website fakultas tentang kegiatan penelitian, pengabdian
masyarakat, dan kegiatan-kegiatan fakultas.
e) Menyediakan ruangan untuk penyimpanan dokumen akreditasi.
f) Meningkatkan akses pengunggahan website dan jurnal ilmiah keperawatan.
g) Melakukan dokumentasi untuk jurnal keperawatan yang dapat dibaca secara online.
d. Mengoptimalkan sistem tata pamong fakultas
1.1. Mewujudkan tatakelola sistem pendidikan dan SDM yang baik
Sasaran:
a. Meninjau kembali struktur organisasi fakultas, dimana akan dialokasikan jabatan
Ketua Program Studi Sarjana Keperawatan.
b. Meningkatkan peran dan fungsi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
Sasaran:
a. Mengevaluasi proses administrasi Fakultas dengan menggunakan prinsip good
governance (kredibel, adil, transparan, dan akuntabel).
b. Menyusun perencanaan dan pembinaan SDM sesuai dengan kebijakan USU
Sasaran:
a. Meningkatkan kegiatan pelatihan dan pendidikan berkelanjutan untuk SDM
e. Menata kembali sistem tata kelola keuangan, dan pengadaan serta pemeliharaan
sarana/prasarana yang diprioritaskan pada peningkatan kualitas pembelajaran dan
penilaian akreditasi.
1.1. Mewujudkan tatakelola keuangan dengan baik
Sasaran:
a. Merevitalisasi pendanaan fakultas berdasarkan tridarma perguruan tinggi :
Pengajaran, penelitian dan pengabdian.
b. Memberikan kewenangan bagi Program Studi (berkolaborasi dengan
Departemen) untuk menyusun Rancangan Kerja Anggaran Tahunan.
c. Menyusun SPO untuk pemberian batuan kegiatan penelitian dengan
menghasilkan tulisan yang dipublikasikan dalam bentuk jurnal terakreditasi
dan oral speaker pada pertemuan ilmiah.
d. Mengalokasikan dana untuk bantuan dosen yang melanjutkan sekolah
doktoral sesuai dengan bidang keahliannya.
e. Pengembangan kegiatan Dosen, Pegawai, dan Mahasiswa didalam
rancangan anggaran yang mendukung peningkatan nilai akreditasi Fakultas.
f. Memprioritaskan kebutuhan akan akreditasi dalam pengalokasian anggaran
diluar standar baku universitas untuk alokasi anggaran akreditasi.
1.2. Menata inventarisasi aset sesuai kebijakan universitas
Sasaran:
a. Menyusun Standar Prosedur Operasional (SPO) pengusulan, perubahan, serta
pemanfaatan anggaran dengan menjunjung prinsip transparansi dan
akuntabilitas.
1.3. Menata suasana lingkungan kampus yang asri, nyaman dan kondusif
Sasaran:
a. Melengkapi sarana pendukung pembelajaran (perpustakaan, taman, internet,
tempat ibadah, olahraga, loker dan ruang kerja untuk mahasiswa program
magister, dan lainnya)
1.4. Mengelola sarana prasarana yang mendukung kegiatan akademik dan profesi
Sasaran:
a. Melengkapi fasilitas ruang kuliah untuk kenyamanan proses pembelajaran dan
mengikuti standar akreditasi.
b. Menata ruang dosen sesuai dengan standar akreditasi.
c. Melengkapi sumber-sumber kepustakaan baik berupa buku dan jurnal untuk
perpustakaan fakultas
1.5. Mengelola dan pemeliharaan sarana yang mendukung kegiatan administrasi
Sasaran:
a. Merevitalisasi aset dan pengelolaannya secara profesional (meliputi: Aula,
Laboratorium, CBT Center, dan lainnya) untuk meningkatkan penerimaan
Non PNBP.
b. Meningkatkan penerimaan dana melalui kerjasama, hibah, CSR (Corporate
Social Responsibility), dan sumbangan alumni.
c. Mengoptimalkan pemanfaatan database jurnal online bekerjasama dengan
Perpustakaan Pusat.
d. Merehabilitasi aset-aset yang berpotensi meningkatkan pemasukan dana Non
PNBP (termasuk: Aula, Laboratorium, CBT Center, dan lainnya)
e. Meninjau kembali standar sewa aset untuk mengoptimalkan pemasukan dana
Non PNBP
f. Memanfaatkan keahlian staf dosen (meliputi: pelatihan caring, perawatan
holistik, perawatan luka, metodelogi dan statistik dalam keperawatan,
pengolahan data kuantitatif dan kualitatif lanjutan, dan lainnya) untuk
menunjang pemasukan dana Non PNBP
g. Mengoptimalkan website fakultas yang terintegrasi dengan website universitas
sebagai sarana promosi dan informasi.
h. Mengoptimalkan proses pembelajaran berbasis teknologi informasi.
f. Meningkatkan jumlah dan mutu staf dosen dan tenaga kependidikan.
1.1. Terwujudnya SDM dosen dengan kualifikasi S3 Keperawatan
Sasaran:
a. Pengangkatan dosen berdasarkan rasio kebutuhan mahasiswa.
b. Mengangkat dosen dengan latar belakang minimal Magister Keperawatan.
c. Penataan kembali fungsi dan tugas (Tupoksi) staf dosen.
d. Menetapkan dan mengoptimalkan tugas pokok kerja Ketua Departemen dan
Sekretaris Departemen.
e. Menyelenggarakan pelatihan bagi dosen sesuai bidang kepakarannya untuk
mendukung proses pembelajaran.
f. Menjalin kerjasama lintas fakultas dengan Fakultas Keperawatan bereputasi,
baik dalam dan luar negeri. Adanya kerjasama tersebut diharapkan dapat
memfasilitasi proses penerimaan, beasiswa, serta kelancaran studi dosen
untuk Program S3 (Doktoral).
g. Memberikan insentif bantuan pendidikan S3 bagi dosen.
1.2. Terwujudnya SDM tenaga kependidikan yang profesional
Sasaran:
a. Mengirim tenaga kependidikan (staf pegawai) dalam melakukan pelatihan untuk
menunjang kinerjanya.
b. Menambah jumlah dosen sesuai dengan kebutuhan
c. Meninjau kembali Tupoksi staf pegawai untuk meningkatkan keefektifan kerja.
g. Meningkatkan jumlah penelitian dan pengabdian pada masyarakat berbasis TALENTA.
1.1. Terwujudnya pencapaian jumlah kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang
didanai Dikti, BOPTN, dan dana PNBP
Sasaran:
a. Merevisi pembuatan roadmap penelitian dan pengabdian dosen sesuai bidang
keilmuan terlebih dahulu untuk tahun 2016 sampai tahun 2020 yang meliputi
bidang keilmuan keperawatan dasar dan keperawatan medikal bedah,
keperawatan maternitas dan anak, keperawatan jiwa dan komunitas.
b. Mengadakan pelatihan dan seminar pembuatan jurnal baik bertaraf internasional
maupun nasional sehingga dapat menghasilkan jurnal internasional yang
bereputasi dan jurnal nasional yang terakreditasi.
c. Memotivasi dosen muda dalam melakukan penelitian dari berbagai sumber
seperti dana dari AINEC, PNBP USU atau sumber dana lainnya termasuk sumber
dana dari Fakultas Keperawatan sendiri.
d. Mewajibkan bagi dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat
untuk melibatkan mahasiswa semester akhir baik mahasiswa S2 maupun S1
Keperawatan.
e. Membuat pelatihan bagi dosen muda dalam penyusunan proposal penelitian agar
mempermudah dosen muda dalam membuat penelitian.
f. Membuat program agar setiap dosen dapat melakukan kegiatan pengabdian
masyarakat setiap semester dengan dana bantuan dari FakultasKeperawatan.
g. Memotivasi agar setiap dosen membuat perencanaan proposal sebelum date line
1.2. Terwujudnya pencapaian jumlah kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat
bekerjasama dengan institusi luar maupun dalam negeri
Sasaran:
a. Mengadakan conference bertaraf internasional maupun nasional dari hasil
penelitian dan pengabdian masyarakat setiap tahunnya.
b. Meningkatkan kemampuan dosen dalam berbahasa asing secara lisan maupun
tulisan
c. Melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat dengan cara bekerjasama
secara internasional maupun nasional
d. Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian, pengabdian dan publikasi
h. Meningkatkan publikasi ilmiah baik dalam jurnal terakreditasi Dikti dan bereputasi
internasional.
1.1. Terwujudnya pencapaian jumlah publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi
dan bereputasi internasional
Sasaran:
a) Memberikan bantuan dana dalam proses publikasi penelitian dan reward untuk
setiap dosen yang mampu melakukan publikasi di jurnal terakreditasi dan jurnal
internasional.
b) Menyelenggarakan program pelatihan bahasa Inggris untuk menunjang
pembuatan manuscript.
1.2.Terwujudnya pencapaian jumlah HKI
Sasaran:
a. Memotivasi dosen untuk mendaftarkan dan mengurus HKI
b. Memfasilitasi prosedur pengajuan HKI dosen
i. Meningkatkan jumlah kerjasama baik di level nasional maupun internasional.
1.1. Terwujudnya pencapaian jumlah kerjasama Fakultas Keperawatan dengan institusi
dalam dan luar negeri
Sasaran:
a) Membuat program kerjasama (MOU) dengan beberapa Fakultas Keperawatan
baik dalam negeri maupun luar negeri agar dapat meningkatkan kualitas dosen,
mahasiswa, dan juga Fakultas Keperawatan dengan cara pertukaran mahasiswa,
visiting bagi dosen, kerjasama dalam membuat penelitian atau international
conference, dan pelatihan bagi dosen.
b) Membuat program kerjasama dengan bidang pemerintahan terkait seperti dinas
kesehatan, dinas sosial, institusi lahan praktek seperti rumah sakit, puskesmas
sesuai dengan kebutuhan
BAB 5
PROGRAM STRATEGIS DAN INDIKATOR CAPAIAN
Berikut ini adalah program Strategis beserta indikator berdasarkan sasaran Strategis diatas:
5.1 Program Strategis
5.1.1 Bidang Pendidikan
1) Mengembangkan materi ajar dengan memanfaatkan teknologi informasi yang berbasis
holistic caring yang mengacu pada pengetahuan keperawatan, teori, keahlian dan
institusi.
2) Melakukan evaluasi kurikulum dan menyesuaian kurikulum secara berkelanjutan sesuai
dengan kebutuhan pengguna dan pasar kerja SNPT-KKNI
3) Mendatangkan dosen tamu dan ahli sesuai bidang keilmuan dari dalam dan luar negeri
4) Melaksanakan manajemen mutu secara berkesinambungan.
5) Melaksanakan kerjasama dengan BAN PT untuk akreditasi program studi & fakultas.
6) Melaksanakan evaluasi diri institusi (Fakultas Keperawatan).
7) Mengupayakan terpenuhinya standar akreditasi nasional PT.
8) Melakukan sosialisasi peran dan tanggungjawab tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan terkait akreditasi program studi.
9) Mempersiapkan seluruh komponen persyaratan dan penilaian sesuai dengan
peraturan/borang BAN-PT terbaru baik untuk program studi S1, D3 dan S2
10) Melakukan konsultasi dan koordinasi dengan universitas dalam mempersiapkan dan
pelaksanaan akreditasi nasional.
11) Menyusun Kurikulum dan melaksanakan program pendidikan Sarjana Keperawatan
dan profesi Ners yang berbasis telah ditetapkan.
12) Melakukan evaluasi dan revitalisasi kurikulum program pendidikan D3 Keperawatan
dan kurikulum program magister keperawatan.
13) Melakukan evaluasi kualitas dan kuantitas lahan praktek klinik dan lahan praktek
lapangan / komunitas yang digunakan.
14) Melakukan penyesuaian-penyesuaian terhadap lahan praktek klinik / lapangan sesuai
dengan kebutuhan kurikulum dan hasil evaluasi.
15) Meningkatkan kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta dalam pemanfaatan
lahan praktek sesuai dengan kurikulum.
16) Mendorong dan memberikan insentif bagi staf pengajar yang menghasilkan text book,
menulis pada jurnal internasional, pemakalah kegiatan ilmiah internasional.
17) Melakukan update berkelanjutan konten situs web fakultas keperawatan USU.
18) Melaksanakan short course internasional beserta fasilitas pendukungnya.
19) Mengembangkan kerjasama berskala internasional di bidang pendidikan.
20) Menyelenggarakan kegiatan seminar, workshop keperawatan, dan lain-lain ditingkat
fakultas, universitas, atau berskala nasional, regional dan internasional.
21) Mengembangkan dan memperluas bidang kerjasama fakultas dengan pemerintah
daerah, pemerintah propinsi Sumatera Utara, BUMN dan dunia usaha.
22) Mendukung kebijakan pemanfaatan kepakaran SDM USU dalam kerjasama
kelembagaan atau kerjasama antar fakultas.
23) Mengembangkan program magister keperawatan dengan membuka spesialis dan
bidang kekhususan lainnya seperti jiwa, maternitas dan komunitas sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
24) Melakukan pendataan mahasiswa berprestasi BINTANG dan mahasiswa dari
kelompok ekonomi yang kurang beruntung dan melaksanakan seleksi penerimaan
beasiswa.
25) Memasukkan kurikulum dan materi ajar dalam situs fakultas keperawatan dan situs
USU untuk setiap mata ajar.
26) Mengembangkan program perkuliahan, pelatihan dan atau kursus yang terkait dengan
holistic care dan kewirausahaan bagi mahasiswa Fakultas Keperawatan.
27) Membina kerjasama dengan instansi sebagai tempat pelaksanaan onthe job training
28) Menyelenggarakan pelatihan kepribadian, perilaku dan Emotional Spiritual Quotient.
29) Publikasi hasil-hasil penelitian pada jurnal nasional dan internasional
30) Laboratorium tersertifikasi KAN
5.1.2 Bidang Penelitian
1) Menyusun roadmap penelitian Fakultas Keperawatan berbasis TALENTA.
2) Melaksanakan pelatihan penelitian bagi tenaga pendidik.
3) Menyelenggarakan penelitian yang multi disiplin.
4) Memanfaatkan keberadaan rumah sakit USU sebagai sarana dan prasarana penelitian
tenaga pendidik dan atau mahasiswa.
5) Menjalin kerjasama dengan dengan berbagai mitra yang terkait dengan bidang
penelitian
6) Mengalokasikan dana untuk penelitian tenaga pendidik.
7) Mengembangkan hasil penelitian keperawatan agar dapat dimanfaatkan oleh
masyarakat, khususnya dunia usaha.
8) Memanfaatkan situs web Fakultas Keperawatan dan web USU sebagai media
penyampaian hasil penelitian.
9) Mengikut sertakan mahasiswa dalam kegiatan penelitian
10) Mengoptimalkan peran Lembaga Penelitian USU dalam mendukung kegiatan
penelitian fakultas.
11) Publikasi hasil-hasil penelitian pada jurnal nasional dan internasional
5.1.3 Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
1) Menyusun roadmap pengabdian masyarakat berbasis TALENTA.
2) Menyelenggarakan pelatihan terkait kegiatan pengabdian masyarakat.
3) Mengadakan kerjasama dengan organisasi non-pemerintah nasional dan internasional.
4) Mengalokasikan dana pengabdian masyarakat dan mencari sumber pembiayaan
kegiatan pengabdian masyarakat baik dari instansi pemerintah, swasta, BUMN
maupun badan-badan internasional.
5) Mengoptimalkan peran Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USU untuk
mendukung kegiatan pengabdian masyarakat fakultas.
6) Menggunakan webUSU sebagai media publikasi kegiatan pengabdian masyarakat.
7) Mengikut sertakan mahasiswa pada program pengabdian masyarakat yang
dilaksanakan Universitas, Fakultas, Program Studi atau Departemen.
5.1.4 Bidang Tata Pamong
1) Melakukan restrukturisasi organisasi fakultas keperawatan sehingga terbentuknya
suatu sistem tata pamong yang baik dengan tetap mempertimbangkan aspek integrasi
dengan organisasi Universitas Sumatera Utara.
2) Meningkatkan secara berkelanjutan kualitas sistem manajemen sehingga terciptanya
kondisi fakultas dan yang memenuhi kaedah good governance.
3) Mengembangkan dan menjalankan kebijakan terselenggaranya sistem manajemen
berbasis profesional dan kompetensi dengan prinsip transparansi & akuntabilitas.
4) Melaksanakan Manajemen Mutu terkait tata kelola kelembagaan.
5) Menjadikan penjaminan mutu (Quality Assurance) dan pengendalian Kualitas (Quality
Control) sebagai rambu-rambu operasional bagi seluruh sivitas akademika fakultas
dalam melaksanakan tugasnya.
6) Melaksanakan tahapan manajemen mutu mulai tahap evaluasi diri dan diteruskan
dengan tahap pengembangan dan implementasi manajemen mutu fakultas
7) Menetapkan Indikator kinerja setiap unit kerja dan indikator mutu untuk program studi
yang mengacu kepada peningkatan kemampuan bersaing secara global.
8) Mengevaluasi kinerja setiap unit kerja dan mutu program studi secara terintegrasi
berdasarkan kebijakan mutu yang dikembangkan oleh Penjaminan Mutu Universitas
5.1.5 Bidang Infra Struktur
1) Membuat perencanaan penambahan sarana yang dibutuhkan dalam menunjang tugas
dan fungsi tenaga kependidikan
2) Berpartisipasi dalam pengembangan laboratorium bersama yang dapat menunjang
penelitian antar disiplin ilmu dan yang terkait dengan keilmuan keperawatan.
3) Membangun gedung AULA Fakultas Keperawatan yang baru diarea kampus fakultas
keperawatan sehingga pemanfaatan gedung AULA lama dapat diefisiensikan menjadi
ruang perkuliahan.
4) Melaksanakan pengadaan barang dan jasa keperluan fakultas keperawatan sesuai
dengan peraturan perundang-undangan.
5) Menata dan membangun perluasan perparkiran di lingkungan fakultas keperawatan
6) Memperbaiki kondisi halaman dan jalan masuk gedung fakultas keperawatan
7) Melaksanakan pemeliharaan infrastruktur lingkungan fakultas keperawatan
8) Memberi kontribusi dalam pengembangkan perpustakaan cabang USU yang berada di
lingkungan kampus fakultas keperawatan.
9) Menyusun prosedur perawatan seluruh aset sarana prasarana fakultas.
10) Peningkatan alat / bahan praktikum pada laboratorium keterampilan klinik yang
berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa.
11) Penggalangan donatur dari pemerintah dan swasta dalam upaya memenuhi kebutuhan
sarana dan prasarana secara optimal.
5.1.6 Bidang Finansial
1. Mengembangkan dan mengimplementasikan sistem manajemen keuangan fakultas
sesuai dengan ketentuan dan peraturan yang berlaku dari universitas.
2. Mengevaluasi dan menyempurnakan sistem manajemen keuangan Fakultas
Keperawatan sesuai dengan kebijakan keuangan USU.
3. Menyelesaikan dan menerapkan Internal Audit Charter sebagai upaya mengefektifkan
peran internal audit.
4. Penyusunan RKAT Fakultas sesuai kebutuhan pemangku kepentingan yang dimuat
dalam dokumen Renstra Fakultas Keperawatan dengan mengacu pada Renstra USU.
5. Penyusunan LKAT Fakultas Keperawatan USU yang terintegrasi dan terkoordinasi
berdasarkan standar akuntansi yang berlaku.
6. Melaksanakan pengadaan barang dan jasa sesuai kebutuhan Fakultas Keperawatan
USU termasuk dengan memanfaatkan teknologi informasi dan pelaksanaannya
mengacu pada ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
7. Mengupayakan pendanaan bagi penyediaan fasilitas penelitian antar disiplin ilmu
Fakultas Keperawatan USU
8. Menggali berbagai sumber pendanaan sehingga terciptanya peningkatan jumlah dan
sumber pendanaan bagi pembiayaan penyelenggaraan manajemen operasional dan
investasi yang memadai untuk mendukung berfungsinya fakultas
b. Menyiapkan dan mendukung pendanaan program kegiatan kemahasiswaan dan
pengembangan penunjang kegiatan kokurikuler
5.1.7 Bidang Sumber Daya
1) Menyusun rencana pengembangan SDM tenaga pendidik yang akan melanjutkan studi
ke jenjang yang lebih tinggi, yakni ke jenjang S2 atau Spesialisasi maupun S3.
2) Melaksanakan revitalisasi sistem personalia fakultas
3) Menciptakan koordinasi antar departemen agar hubungan tercipta dengan baik.
4) Membina dan meningkatkan kemampuan departemen dalam pengembangan dan
pemanfaatan semua sumber daya yang dimiliki
5) Membangun sistem informasi manajemen dan keuangan yang terintegrasi
6) Menyempurnakan organisasi dan tata kelola SDM fakultas
7) Mendorong dan memfasilitasi tenaga pendidik membuat satu tulisan dalam jurnal
ilmiah nasional maupun internasional minimal sekali dalam setahun
8) Memberikan kontribusi dalam penyusunan dan pengembangan SDM perawat dan
manajemen pelayanan keperawatan di rumah sakit USU.
9) Meningkatkan pemahaman tugas pokok dan fungsi tenaga kependidikan di fakultas
10) Memotivasi dan memberikan kesempatan bagi tenaga kependidikan untuk
mengembangkan keterampilannya melalui pendidikan formal dan formal.
11) Mengupayakan kerjasama kelembagaan dengan institusi mapan di luar negeri.
12) Melaksanakan pendanaan short course untuk kegiatan pembelajaran internasional.
13) Melaksanakan penggajian dan honorarium sesuai ketentuan perundang-undangan.
14) Mengoptimalkan kerjasama kelembagaan dengan lembaga-lembaga pemerintah, non
pemerintah, dan dunia usaha untuk menggali sumber alternative pembiayaan.
15) Mengalokasikan dana secara wajar dan efisien guna pembiayaan pengadaan dan
pemeliharaan infrastruktur.
5.1.8 Bidang Informasi
1) Berpartisipasi dalam pengembangan sistem informasi manajemen USU termasuk
aplikasi pendukung pengambilan keputusan (decision support sistem) yang reliable.
2) Melaksanakan pengadaan barang/jasa dengan memanfaatkan teknologi informasi.
3) Optimalisasi fasilitas komputer & internet mendukung penyelenggaraan akademik
4) Membangun sistem informasi manajemen dan keuangan yang terintegrasi.
5) Memanfaatkan secara penuh situs web Fakultas Keperawatan dan web USU sebagai
lini terdepan secara virtual.
6) Merevitalisasi unit kerja yang ada di fakultas terkait sebagai penyedia layanan produk
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
7) Memberikan insentif bagi staf pengajar fakultas yang menghasilkan text book, menulis
pada jurnal internasional dan menjadi pemakalah dalam kegiatan ilmiah internasional.
8) Melakukan pembaruan secara berkelanjutan konten situs fakultas keperawatan
9) Mengembangkan kerjasama berskala internasional di bidang pendidikan.
10) Membuat profil fakultas keperawatan USU dan menyebarluaskannya kepada pihak lain
baik melalui roadshow maupun dalam bentuk cetak dan elektronik.
5.2 Pembiayaan program
5.2.1 Kebutuhan Pembiayaan
a) Kebutuhan Investasi
Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara untuk periode
tahun 2016-2021 mengacu kepada Renstra USU dengan perencanaan peralihan sistem dan
operasional dari PTN menjadi USU-BHMN. Program dan kegiatan tersebut membutuhkan dana
investasi untuk peralihan:
1. penataan kelembagaan/restrukturisasi organisasi ditingkat fakultas.
2. pengembangan sistem informasi terpadu dan infrastruktur teknologi infor -masi
3. penataan dan pengembangan sistem manajemen keuangan, akademik, sumberdaya
manusia pemanfaatan fasilitas fisik,
4. pengembangan sistem dan manajemen penjaminan mutu,
5. pengembangan saran prasarana fisik fakultas
b) Kebutuhan Biaya Operasional
Biaya operasional merupakan biaya-biaya yang dibutuhkan untuk menjalankan manajemen
pendidikan tinggi fakultas keperawatan USU, yang terdiri dari tiga kelompok biaya yaitu:
1. Biaya personel yang meliputi: honorarium yang diberikan kepada tenaga akademik,
2. Biaya penugasan yang meliputi : biaya proses belajar-mengajar rutin, jasa pelayanan dan
biaya manajemen struktural.
3. Biaya fasilitas yang meliputi biaya pemeliharan fisik dan biaya belanja modal.
5.2.2 Sumber Penerimaan
Penerimaaan anggaran Fakultas Keperawatan USU bersumber dari alokasi anggaran
Pemerintah, Universitas Sumatera Utara, dan Dana Masyarakat (SPP dan dana Pembangunan)
fakultas keperawatan yang diterima berdasarkan kebijakan dan ketentuan yang berlaku di
USU untuk memenuhi dan mendukung kebutuhan penyelenggaraan program pendidikan tinggi
yang penetapannya mengacu pada usulan perencanaan dan informasi dari unit kerja, unit
pelaksana teknis dan masing-masing departemen keperawatan fakultas keperawatan USU.
BAB 6
PENUTUP
Rencana Strategis Fakultas Keperawatan tahun 2016-2021 mengacu pada Rencana Strategis
Universitas Sumatera Utara dengan melakukan penyesuaian dan pengembangan program kegiatan
dari seluruh unit kerja, program studi dan departemen di lingkungan fakultas keperawatan USU.
Rencana strategis ini merupakan dasar pengembangan Rencana Kegiatan dan Anggaran Tahunan
Fakuktas Keperawatan yang selanjutnya dijabarkan ke dalam Rencana Operasional (Renop) sebagai
rujukan dalam penyusunan kegiatan setiap unit kerja di lingkungan fakultas keperawatan USU dan
dilengkapi dengan indikator kinerja sebagai dasar untuk mengevaluasi keberhasilan dan atau
ketidakberhasilan pelaksanaan program dan kegiatan. Berhasilnya implementasi Renstra fakultas
keperawatan sangat tergantung pada kerjasama, keterlibatan, dan upaya sungguh-sungguh dari
segenap unsure-unsur terkait dalam lingkungan fakultas keperawatan USU, serta dukungan
universitas, pemerintah dan masyarakat.
Sasaran Indikator Baseline 2015 2016 2017 2018 2019
1. Terbangunnya komitmen yang kuat untuk mewujudkan visi
Tingkat pemahamanpemangku kepentingan visi USU
60% 70% 80% 90% 95% 100%
Persentase Renstra mengacu Renstra USU
50% 70% 80% 90% 100% 100%
Kerjasama kelembagaan internasional
25 30 35 40 45 50
Persentase Prodi terakreditasi internasional (ISO)
0 0 0 0 2 3
Jumlah penyelenggaraan konferensi internasional
0 0 0 0 1 1
Jumlah prodi kerjasama pertukuraan dosen dan mahasiswa dengan PT asing
0 0 0 1 1 1
2. Terlaksanya good university governance yang mendapat pengakuan eksternal baik nasional dan internasional
Persentase Akreditasi Prodi A
50% 50% 50% 50% 75% 100%
Opini penilaian laporan keuangan oleh KAP
WTP WTP WTP WTP WTP WTP
Persentase efisisensi perencanaan penganggaran
90% 90% 90% 90% 90% 90%
Penilaian terhadap AKIP
B B B B B B
3. Terciptanya sivitas akademika dan tendik berkaraktyer BINTANG
Jumlah mahasiswa teregistrasi
890 890 890 890 890 890
Jumlah mahasiswa berwirausaha
2 2 2 5 10 15
Jumlah mahasiswa bersertifikasi kompetensi
100 150 200 250 300 350
Jumlah lulusan langsung bekerja
100 100 100 100 150 200
Jumlah mahasiswa berprestasi nasional dan internasional
5 5 5 10 15 20
Persentase Prodi dengan kurikulum SN DIKTI
0 0 0 4 4 4
Lama studi
-Diploma III 3 3 3 3 3 3
-Sarjana 4 4 4 4 4 4
-Magister 2 2 2 2 2 2
Pemberdayaan UKM binaan CIKAL
0 0 0 0 1 1
Jumlah student exchange
0 0 0 2 5 8
Persentase Prodi memanfaatkan RS USU
0 0 2 3 4 4
Persentase prodi mempunyai kurikulum KKNI
0 0 0 4 4 4
4. Terciptanya Sivitas Akademika Dan Tendik Yang Mampu Bersaing
Jumlah dosen berkualifikasi S3
2 3 3 5 8 10
Dalam Tataran Global
Jumlah guru besar 0 0 0 0 0 1
JUmlah SDM yang meningkat karir dan kompetensinya
10 15 20 25 30 35
Persentase terpenuhinya laboran
1 1 1 1 2 2
Persentase tendik mengikuti kursus kompetensi
5 6 7 8 9 10
5. Terlaksananya system pembelajaran berkelas dunia yang berakar kearifan lokal
Persentase laboratorium terakreditasi
0 0 0 0 1 1
Jumlah maahsiswa asing
0 0 0 0 1 2
Kelas berbahasa Inggris 0 0 0 0 1 2
Jumlah lulusan TOEFL min 500
0 0 0 0 5 10
Jumlah visiting lecturer 0 0 1 2 3 4
6. Terciptanya kampus yang nyaman sebagai rumah akademik
Jumlah Prodi yang bersih dari penyimpangan yang bersifat material
100% 100% 100% 100% 100% 100%
Jumlah revitalisasi sarpras prodi
1 1 1 2 2 2
7. Terselenggaranya pengelolaan berbasis system informasi dan teknologi informasi (SITI)
Persentase materi dimuat dalam
-e learning 0 0 0 40% 50% 60%
Jumlah publikasi internasional
0 0 0 1 2 3
Jumlah HAKI 1 2 3 4 5 6
8. Tumbuhnya budaya meneliti, menulis dan pemerolehan HAKI dan paten
JUmlah artikel terindeks SCOPUS
1 2 3 4 5 6
JUmlah proposal penelitian yang didanai KEMENRISTEKDIKTI
1 2 3 4 5 6
Jumlah buku yang diterbitkan naisonal
1 2 3 4 5 6
9. Tumbuhnya budaya empati dan pengabmas
JUmlah kerjasama PKM 1 2 3 4 5 6
JUmlah dosen terlibat PKM
5 10 15 20 25 30
JUmlah desa binaan dan kawasan mitra
0 0 0 1 1 1
10. Terrciptanya keunggulan akademik berbasis talenta
JUmlah jurnal terindeks SCOPUS
1 2 3 4 5 6
Jumlah jurnal internasional yang diterbitkan
1 2 3 4 5 6
