RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GANJIL

AKUNTANSI SYARIAH

Dosen:

NENENG MULYANINGSIH, SE., M.Akt

JURUSAN AKUNTANSI AKADEMI AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN INDONESIA TAHUN 2018

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No :

Revisi : Ke-0

Akuntansi Syariah Tanggal : 1 Juli 2018

Halaman:

Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Neneng Mulyaningsih, SE., M.Akt Dr. Yayan Alfian Nugraha, SE., MM Neneng Mulyaningsih, SE., M.akt

NIDN. 0414058104 NIDN. 0411087103 NIDN. 0414058104

Dosen Dosen Pembina Ketua Jurusan Akuntansi

1. Identitas Matakuliah Nama Program Studi : Akuntansi Nama Matakuliah : Akuntansi Syariah Kode Matakuliah : MKBAK011

Kelompok Matakuliah : Matakuliah Keakhlian Berkarya

Bobot sks : 3 sks

Jenjang : D3

Semester : 3

Prasyarat : -

Status (wajib/pilihan) : Wajib

Nama dosen : Neneng Mulyaningsih, SE., M.akt

Berkarir & Profesional

2. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH:

Mata kuliah Akuntansi Syariah merupakan mata kuliah yang wajib diampu oleh seluruh mahasiswa Program Studi Akuntansi. Pengampu mata

kuliah Akuntansi Syariah adalah mahasiswa yang sudah lulus mengampu mata kuliah Pengantar Akuntansi.

Dalam mengampu mata kuliah Akuntansi Syariah mahasiswa diarahkan agar memahami sumber dari akuntansi syariah yaitu QS Al-Baqarah

ayat 282 yang membahas masalah muamalah (utang piutang). Mata kuliah Akuntansi Syariah membahas kegiatan jual-beli, utang-piutang dan

sewa-menyewa berdasarkan syariah. Kemudian dijelaskan juga bahwa dalam Islam telah ada perintah untuk melakukan sistem pencatatan

dimana tujuan utamanya adalah kebenaran, kepastian, keterbukaan, dan keadilan antara kedua pihak yang memiliki hubungan muamalah

(accountability). Dijelaskan juga bahwa Akuntansi Syariah menuntut agar perusahaan memiliki etika dan tanggung jawab sosial dimana

pertanggungjawabannya langsung di hadapan Allah SWT.

Penilaian hasil pembelajaran, mahasiswa dievaluasi melalui beberapa unsur penilaian diantaranya quiz, ujian tengah semester, ujian akhir

semester, dan hasil tugas/praktik. Dalam menentukan tingkat keberhasilan mahasiswa digunakan pendekatan penilaian acuan patokan (PAP).

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN:

1) CAPAIAN PEMBELAJARAN SIKAP DAN TATA NILAI a) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap Religius.

b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

c) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

d) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

e) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

f) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

g) Mampu menerapkan prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan

2) CAPAIAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN UMUM a) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisa data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum

maupun yang sudah baku

b) Mampu memecahkan masalah-masalah akuntansi syariah dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian akuntansi

didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri

c) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan shahih, serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak

lain yang membutuhkan.

d) Mampu mendokumentasikan , menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi.

3) CAPAIAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN KHUSUS a) Bekerja, menyelesaikan, memilih metode yang sesuai syariah serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang

terukur. b) Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah

prosedural. c) Bekerja mengelola kolompok kerja dana menyusun laporan tertulis secara komprehenship d) Mampu mengevaluasi kesesuaian penyajian akun-akun dalam laporan keuangan syariah yang menjadi tanggungjawabnya sesuai

dengan standar yang telah ditentukan.

4) CAPAIAN PEMBELAJARAN PENGUASAAN PENGETAHUAN

a) Menguasai pengetahuan faktual latar belakang perkembangan akuntansi syariah

b) Menguasai konsep dan prinsip kerangka dasar penyajian dan pengungkapan laporan akuntansi syariah.

c) Menguasai konsep teoritis siklus akuntansi dalam pelaporan akuntansi syariah

d) Menguasai konsep dan prinsip pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen laporan keuangan berdasarkan standar

akuntansi syariah.

e) Menguasai pengetahuan konseptual elemen laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi syariah

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN:

1) Memiliki kemampuan dalam menjelaskan sumber hukum Islam yaitu Ql-Quran surat 2:282 yang merupakan dasar dari akuntansi syariah. 2) Memiliki kemampuan dalam menjelaskan beragam kegiatan jual-beli, utang-piutang dan sewa-menyewa yang sesuai dengan syariah. 3) Memiliki kemampuan dalam melakukan pencatatan dengan tujuan kebenaran, kepastian, keterbukaan, dan keadilan antara kedua pihak

yang memiliki hubungan muamalah (accountability).

4) Memiliki kemampuan dalam menyajikan informasi akuntansi syariah yang dapat dipertanggungjawabkan sehingga akan dijadikan sebagai

dasar dalam setiap pengambilan keputusan.

5. MATERI PEMBELAJARAN :

1) Ruang Lingkup Akuntansi Syariah

2) Islam dan Syariah Islam

3) Sumber Hukum Islam

4) Perkembangan Akuntansi Syariah 5) Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajain Laporan Keuangan Syariah

6) Akad Mudharabah, Musyarakah, Murabahah, Salam, Istishna dan Ijarah

6. METODE PEMBELAJARAN :

Metode perkuliahan yang diterapkan diantaranya perkuliahan mimbar/ceramah, simulasi, studi kasus, diskusi dan tugas kelompok. Perkuliahan mimbar/ceramah diterapkan pada bagian awal perkuliahan sedangkan simulasi dan studi kasus diterapkan sebagai lanjutan dari perkuliahan mimbar/ceramah. 1. Ceramah adalah metode pembelajaran dimana mahasiswa diarahkan untuk memahami materi perkuliahan. Dalam metode ini yang

banyak memberikan informasi terkait materi yang diajarkan adalah Dosen pengampu mata kuliah Akuntansi Syariah. 2. Simulasi adalah metode pembelajaran dimana dosen memberikan perumpamaan dalam memaparkan materi pembelajaran sehingga

mahasiswa tidak monoton dalam menerima materi kuliahnya. 3. Studi kasus adalah metode pembelajaran dimana mahasiswa diberikan kasus yang perlu dicari pemecahan masalahnya sesuai dengan

pokok bahasan yang sedang dibahas. 4. Diskusi adalah metode pembelajaran dimana mahasiswa ditugaskan untuk membahas dan bertukar pendapat mengenai topik atau

masalah tertentu untuk memperoleh suatu pengertian bersama yang lebih jelas dan teliti. 5. Tugas kelompok yaitu metode pembelajaran dengan memberikan tugas kepada mahasiswa yang telah dibuat kelompok, untuk membahas

dan mempresentasikan makalah yang sudah ditentukan topiknya (Akuntansi Syariah) sehingga akan terukur kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi yang telah diberikan.

7. BENTUK PENUGASAN YANG DIRENCANAKAN Penugasan yang direncanakan meliputi latihan saat perkuliahan berlangsung serta tugas individual di luar perkuliahan. Tugas saat perkuliahan dapat dikerjakan secara berkelompok berupa latihan mengerjakan soal terkait topik yang sedang dipelajari. Di samping untuk menguatkan konsep yang dimiliki mahasiswa, kegiatan ini juga dipakai untuk mengetahui keaktifan siswa selama perkuliahan. Adapun bentuk tugas bisa bermacam-macam seperti penugasan individual atau kelompok, quis, penilaian diri (self assessment), penilaian sejawat (peer assessment), dan observasi kinerja mahasiswa melalui tampilan lisan atau tertulis.

8. PENILAIAN YANG DIRENCANAKAN

Penilaian untuk mengetahui keberhasilan belajar mahasiswa pada perkuliahan Akuntansi Biaya dengan memperhatikan aspek pengetahuan

(cognitive), sikap (affective), dan ketrampilan (skills). Oleh karena itu, elemen penilaian meliputi unsur-unsur kehadiran dan keaktifan

mahasiswa dalam tatap muka perkuliahan, kesungguhan dan kemampuan menyelesaikan tugas- tugas, serta kemampuan mengerjakan ujian

tengah semester dan ujian akhir semester. Ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS) berupa ujian tertulis dengan bentuk soal

essay dengan lama waktu mengerjakan soal minimal 90 menit. Bobot skoring ujian akan disertakan bersamaan dengan soal ujian.

KRITERIA PENILAIAN:

Kriteria Huruf

Mutu

Bobot

Nilai

Angka

Mutu Deskripsi Penilaian

Sangat Baik

A 80 – 100 4

Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan sangat baik serta mampu menganalisis materi praktikum dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan sangat baik

Baik B 70 – 79 3

Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan menyelesaikan tugas dengan baik serta mampu menganalisis materi praktikum dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan baik

Cukup C 50 – 69 2

Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian dan menyelesaikan tugas serta mapu menganalisis materi praktikum dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan dengan cukup baik

Kurang D 40 – 49 1

Mahasiswa tidak memenuhi beberapa komponen penilaian dan tidak menyelesaikan tugas dengan cukup baik serta tidak dapat menganalisis materi praktikum dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan.

Tidak Lulus

E <40 0 Mahasiswa tidak memenuhi semua komponen penilaian tidak dapat menganalisis materi praktikum dan tugas sesuai dengan topik yang telah ditentukan.

Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang telah diatur dalam Buku Pedoman Akademik UNIKOM, yang

menjelaskan mengenai bobot penilaian dari serangkaian kegiatan yang harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut:

Komponen Penilaian Bobot/ Persentase Penilaian

Tugas/Quis 30%

Nilai UTS 30%

Nilai UAS 40%

b) Komponen Tugas Mahasiswa, komponen ini memiliki bobot 30% dari total komponen penilaian. Komponen Tugas Mahasiswa terdiri dari

2 (dua) subkomponen yakni Tugas Kelompok yang memiliki bobot 10% dan Tugas Individu/Mandiri yang memiliki bobot 20%. Kriteria

Penilaian tugas mahasiswa secara terperinci termuat dalam Rubrik Penilaian Tugas Mahasiswa (RPTM).

c) Komponen Ujian Tengah Semester (UTS), komponen ini memiliki bobot 30% dari total komponen penilaian secara keseluruhan. Kriteria

penilaian hasil Ujian Tengah Semester (UTS) didasarkan pada hasil otentik jawaban ujian dan dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan

ujian. Skor UTS otentik (sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan jika mahasiswa mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS)

tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik (skor perolehan mahasiswa) akan mendapatkan

pengurangan (-2) jika mahasiswa mengikuti UTS tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama atau susulan 1 minggu tepat

atau lebih.

d) Komponen Ujian Akhir Semester (UAS), komponen ini memiliki bobot terbesar dari keseluruhan komponen penilaian yakni 40%.

Komponen Ujian Akhir Semester (UAS) memiliki prasyarat untuk dapat ditempuh, yaitu persentase kehadiran dalam perkuliahan minimal

75% kehadiran dari keseluruhan kegiatan perkuliahan. Jika prasyarat tersebut terpenuhi maka mahasiswa diperbolehkan untuk mengikuti

Ujian Akhir Semester (UAS). Kriteria penilaian hasil Ujian Akhir Semester (UAS) didasarkan pada hasil otentik jawaban ujian dan

dipengaruhi juga oleh waktu pelaksanaan ujian. Skor UAS otentik (sesuai dengan pencapaian mahasiswa) akan diberikan jika mahasiswa

mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan bersama. Akan tetapi, skor otentik (skor

perolehan mahasiswa) akan mendapatkan pengurangan (-2) jika mahasiswa mengikuti UAS tidak sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan bersama atau susulan 1 minggu tepat atau lebih.

e) Keaktifan mahasiswa tidak secara eksplisit masuk ke dalam penghitungan hasil evaluasi kognitif. Hal ini dikarenakan sudah menjadi

kewajiban bagi setiap mahasiswa untuk senantiasa aktif dalam proses belajar dan perkuliahannya. Mahasiswa yang selalu aktif akan

membantu dirinya sendiri dalam menjalani proses belajar dan mencapai tujuan akhir pembelajaran. Meskipun tidak secara eksplisit masuk

ke dalam penghitungan, catatan-catatan afektif setiap mahasiswa dapat menjadi bahan pertimbangan dalam perumusan nilai akhir mata

kuliah atau bahkan pertimbangan kelulusan dalam mata kuliah tersebut.

f) Hasil evaluasi merupakan akumulasi dari keseluruhan komponen penilaian dengan catatan-catatan afektif sebagai bahan pertimbangan

dalam merumuskan/menentukan nilai akhir dan kelulusan mata kuliah. Apabila Nilai Akhir telah masuk ke BAAK maka usaha bagi

mahasiswa untuk melengkapi komponen penilaian yang belum terpenuhi tidak lagi dapat dilakukan. Mahasiswa dapat mengajukan

keberatan atas Nilai Akhir yang telah dikeluarkan dengan menunjukkan bukti-bukti yang mendukung atas keberatan tersebut, dan Nilai

Akhir dapat diperbaiki melalui Berita Acara Perbaikan Nilai Akhir yang diketahui Ketua Program Studi dan Dekan Fakultas

9. REFERENSI

- Sofyan Syafri Harahap. 2009. Akuntansi Islam. Bumi Aksara - Sri Nurhayati dan Wasilah. 2011. Akuntansi Syariah di Indonesia. Salemba Empat - Omar Abdullah Zaid diterjemahkan oleh M. Syafi’i Antonio & Sofyan Syafri Harahap. 2004. Akuntansi Syariah. LPFE - Iwan Triyuwono. 2006. Akuntansi Syariah. Raja Grafindo - Rifki Muhammad. Akuntansi Keuangan Syariah. P3ei

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria Indikator Penilaian

Bobot Nilai

1 Memahami ruang lingkup Akuntansi Syariah

- Konsep Akuntansi, Akuntansi Syariah

- Perbedaan antara Akuntansi Syariah dan Akuntansi Konvensional

Pembelajaran ceramah, diskusi dan tanya jawab

Mahasiswa mampu mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akuntansi, Akuntansi

Syariah - Perbedaan antara Akuntansi Syariah

dan Akuntansi Konvensional

6,5%

2 Memahami Islam dan Syariat Islam

- Konsep Islam dan Syariah Islam - Dasar-dasar ajaran Islam - Hukum Islam

Pembelajaran ceramah, diskusi dan tanya jawab

Mahasiswa mampu mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Islam dan Syariah Islam - Dasar-dasar ajaran Islam - Hukum Islam

6,5%

3 &4

Memahami Perkembangan Akuntnasi Syariah

- QS 2:282 - Sejarah Akuntansi Syariah pada

Zaman Khalifah - Hubungan antara Akuntansi

Syariah dengan Akuntansi Konvensional

- Kebangkitan baru dalam Akuntansi Syariah

- Menuju Akuntansi Syariah - Kegunaan mempelajari

Akuntansi Syariah

Pembelajaran ceramah, diskusi dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - QS 2:282 - Sejarah Akuntansi Syariah pada

Zaman Khalifah - Hubungan antara Akuntansi Syariah

dengan Akuntansi Konvensional - Kebangkitan baru dalam Akuntansi

Syariah - Menuju Akuntansi Syariah - Kegunaan mempelajari Akuntansi

Syariah

13%

5 & 6 Memahami Sistem Keuangan Syariah

- Konsep memelihara harta kekayaan

- Konsep Kepemilikan - Memperoleh harta - Aktivitas Bisnis terkait barang

dan Jasa yang diharamkan Allah - Prinsip Sistem Keuangan

Syariah - Instrumen Keuangan Syariah

Pembelajaran ceramah, diskusi dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan:

- Konsep memelihara harta kekayaan - Konsep Kepemilikan - Memperoleh harta - Aktivitas Bisnis terkait barang dan

Jasa yang diharamkan Allah - Prinsip Sistem Keuangan Syariah - Instrumen Keuangan Syariah

13%

7 Memahami Standar Akuntansi Syariah

- Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajain Laporan Keuangan Syariah

- Konsep Dasar Akuntansi menurut AAOIFI dan Pemikir Islam

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Kerangka Dasar Penyusunan dan

Penyajain Laporan Keuangan Syariah - Konsep Dasar Akuntansi menurut

AAOIFI dan Pemikir Islam

6,5%

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Memahami Akad Mudharabah

- Konsep Akad Mudharabah - Jenis dan dasar syariah Akad

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami:

6,5%

Mudharabah - Ilustrasi Akuntansi Akad

Mudharabah

dan tanya jawab - Konsep Akad Mudharabah - Jenis dan dasar syariah Akad

Mudharabah - Ilustrasi Akuntansi Akad Mudharabah

10

Memahami Akad Musyarakah

- Konsep Akad Musyarakah - Jenis dan dasar syariah Akad

Musyarakah - Ilustrasi Akuntansi Akad

Musyarakah

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akad Musyarakah - Jenis dan dasar syariah Akad

Musyarakah - Ilustrasi Akuntansi Akad Musyarakah

6,5%

11

Memahami Akad Murabahah

- Konsep Akad Murabahah - Jenis dan dasar syariah Akad

Murabahah - Ilustrasi Akuntansi Akad

Murabahah

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akad Murabahah - Jenis dan dasar syariah Akad

Murabahah - Ilustrasi Akuntansi Akad Murabahah

6,5%

12

Memahami Akad Salam

- Konsep Akad Salam - Jenis dan dasar syariah Akad

Salam - Ilustrasi Akuntansi Akad Salam

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akad Salam - Jenis dan dasar syariah Akad Salam - Ilustrasi Akuntansi Akad Salam

6,5%

13 Memahami Akad Istishna

- Konsep Akad Istishna - Jenis dan dasar syariah Akad

Istishna - Ilustrasi Akuntansi Akad Istishna

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akad Istishna - Jenis dan dasar syariah Akad Istishna - Ilustrasi Akuntansi Akad Istishna

6,5%

14 Memahami Akad Ijarah

- Konsep Akad Ijarah - Jenis dan dasar syariah Akad

Ijarah - Ilustrasi Akuntansi Akad Ijarah

Pembelajaran ceramah, diskusi, mengerjakan soal dan tanya jawab

Mahasiswa mampu untuk mengetahui, menjelaskan dan memahami: - Konsep Akad Ijarah - Jenis dan dasar syariah Akad Ijarah - Ilustrasi Akuntansi Akad Ijarah

6,5%

15 Memahami soal-soal yang

- Review dan Quiz Ceramah dan pengerjaan soal

Mahasiswa mampu untuk mengerjakan soal yang diberikan

6,5%

diberikan (Evaluasi Materi)

UJIAN AKHIR SEMESTER