RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - atmaluhur.ac.id · Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS)...

14
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI STMIK Atma Luhur Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi DASAR AKUNTANSI IS901 Bisnis dan Manajemen K: 3 SKS P : - III - OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi Yosefin, M.Si Yosefin, M.Si Okkita Rizan, M.Kom Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah Dasar Akuntansi: 1. Mampu menjelaskan definisi dan persamaan akuntansi 2. Mampu menjelaskan dan membuat jurnal pada akuntansi 3. Mampu menjelaskan dan membuat buku besar pada akuntansi 4. Mampu menjelaskan dan membuat neraca saldo dan neraca lajur pada akuntansi 5. Mampu menjelaskan dan membuat kode rekening pada akuntansi 6. Mampu menjelaskan ayat jurnal pada akuntansi 7. Mampu menjelaskan penutupan pembukuan dan akuntansi untuk perusahaan dagang. 8. Mampu menjelaskan dan membuat laporan keuangan DeskripsiSingkat MK Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang akuntansi, persamaan dasar akuntansi, jurnal, buku besar, neraca saldo, kode rekening, jurnal penyesuaian, neraca lajur, laporan keuangan, penutupan pembukuan, akuntansi untuk perusahaan dagang, neraca saldo dan laporan keuangan perusahaan dagang. Pustaka Utama : 1. Al. Haryono Jusup, “Dasar-dasar akuntansi”, 2014, Yogyakarta : STIE YKPN. Media Pembelajaran LCD Projector, White Board Mata KuliahPrasyarat -

Transcript of RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - atmaluhur.ac.id · Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS)...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI STMIK Atma Luhur

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi

DASAR AKUNTANSI IS901 Bisnis dan Manajemen K: 3 SKS P : - III -

OTORISASI

Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi

Yosefin, M.Si Yosefin, M.Si Okkita Rizan, M.Kom

Capaian Pembelajaran (CP)

Mata Kuliah Dasar Akuntansi: 1. Mampu menjelaskan definisi dan persamaan akuntansi 2. Mampu menjelaskan dan membuat jurnal pada akuntansi 3. Mampu menjelaskan dan membuat buku besar pada akuntansi 4. Mampu menjelaskan dan membuat neraca saldo dan neraca lajur pada akuntansi 5. Mampu menjelaskan dan membuat kode rekening pada akuntansi 6. Mampu menjelaskan ayat jurnal pada akuntansi 7. Mampu menjelaskan penutupan pembukuan dan akuntansi untuk perusahaan dagang. 8. Mampu menjelaskan dan membuat laporan keuangan

DeskripsiSingkat MK Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang akuntansi, persamaan dasar akuntansi, jurnal, buku besar, neraca

saldo, kode rekening, jurnal penyesuaian, neraca lajur, laporan keuangan, penutupan pembukuan, akuntansi untuk perusahaan dagang,

neraca saldo dan laporan keuangan perusahaan dagang.

Pustaka Utama :

1. Al. Haryono Jusup, “Dasar-dasar akuntansi”, 2014, Yogyakarta : STIE YKPN.

Media Pembelajaran LCD Projector, White Board

Mata KuliahPrasyarat -

MINGGU CP MATA KULIAH BAHAN KAJIAN METODE

PEMBELAJARAN

TUGAS MAHASISWA BOBOT

BENTUK TUGAS KRITERIA

1 2 3 4 5 6 7

1

HS : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang akuntansi SS : Daya Tarik Komunikasi

1. Definisi Akuntansi 2. Tahap-tahap Akuntansi 3. Pihak-pihak yang berkepentingan

dengan Akuntansi 4. Spesialisasi Akuntansi

Ceramah, tanya jawab

- - 10

2 HS : Mahasiswa dapat mengerti dan memahami persamaan dasar akuntansi SS : Dayatarikkomunikasi

5. Pengertian persamaan dasar akuntansi

6. Pengaruh transaksi keuangan terhadap persamaan dasar akuntansi

Ceramah, tanya jawab

- -

5

3 HS:

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jurnal SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Pengertian Jurnal 2. Pembagian rekening

Ceramah, latihan, tanya jawab

5

4 HS:

Mahasiswa dapat memahami dan membuat jurnal SS:

Daya Tarik Komunikasi

3. Sifat-sifat rekening 4. BentukJurnal 5. LatihanJurnal

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

10

5 HS:

Mahasiswa dapat memahami dan membuat buku besar

1. Pengertian Buku Besar 2. Cara melakukan posting 3. Bentuk-bentuk Buku Besar

Ceramah, tanya jawab dan Studi

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab

SS:

Daya Tarik Komunikasi

4. Latihan Buku Besar Kasus latihan (studi kasus)

6 HS:

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang neraca saldo SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Pengertian dan bentuk Neraca Saldo Ceramah, Tanya Jawab

10

7 HS:

Mahasiswadapat memahami dan membuat neraca saldo SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Kesalahan pembukuan dan koreksi kesalahan dengan neraca saldo

2. Latihan Neraca Saldo

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

15

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 HS : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang kode rekening

SS : Daya tarik komunikasi,

1. Tujuan kode rekening 2. Dasar penyusunan kode rekening 3. Metode pemberian kode rekening

Ceramah, tanya jawab

5

10 HS : Mahasiswa dapat memahami dan membuat jurnal penyesuaian

SS : Daya tarik komunikasi,

1. Pengertian Jurnal penyesuaian 2. Rekening-rekening yang

membutuhkan penyesuaian 3. Latihan Jurnal Penyesuaian

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

10

11 HS : Mahasiswa dapat memahami dan membuat neraca lajur

SS :

1. Pengertian dan tujuan pembuatan

Neraca lajur

2. Proses penyusunan Neraca Lajur

3. Latihan Neraca Lajur

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

Daya tarik komunikasi,

12 HS:

Mahasiswa dapat memahami dan membuat laporan keuangan SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Pembuatan Laporan Rugi Laba,

Laporan Perubahan Modal dan

Neraca

2. Latihan Laporan Keuangan

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

5

13 HS:

Mahasiswa mampu memahami dan membuat penutupan pembukuan SS:

Daya Tarik komunikasi

1. Pengertian penutupan pembukuan

2. Rekening yang digunakan dalam

penutupan pembukuan

3. Latihan Penutupan Pembukuan

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

5

14 HS:

Mahasiswa mampu memahami dan membuat jurnal, buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Jurnal, Buku besar dan Neraca Saldo

untuk perusahaan dagang

2. Latihan

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

5

15 HS:

Mahasiswa mampu memahami dan membuat jurnal penyesuaian, neraca lajur dan laporan keuangan untuk perusahaan dagang SS:

Daya Tarik Komunikasi

1. Mahasiswa mampu membuat Jurnal

penyesuaian Perusahaan Dagang

2. Mahasiswa mampu membuat

Neraca Lajur Perusahaan Dagang

3. Mahasiswa mampu membuat

laporan keuangan Perusahaan

Dagang

4. Latihan

Ceramah, tanya jawab dan Studi Kasus

Mengerjakan Latihan

Ketepatan dalam menjawab latihan (studi kasus)

15

16 Ujian Akhir Semester

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 4 A. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat Jurnal B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Memahami soal Membuat Jurnal sesuai dengan transaksi

b. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

B. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarikKomunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 5 C. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat Buku Besar B. URAIAN TUGAS :

c. Obyek Garapan Memahami soal Membuat Buku Besar sesuai dengan transaksi

d. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

D. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarikKomunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 7 E. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat neraca saldo B. URAIAN TUGAS :

e. Obyek Garapan Memahami soal Membuat neraca saldo sesuai dengan transaksi

f. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

F. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 10 G. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat Jurnal Penyesuaian B. URAIAN TUGAS :

g. Obyek Garapan Memahami soal Membuat Jurnal penyesuaian sesuai dengan transaksi

h. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

H. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 11 I. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat neraca lajur B. URAIAN TUGAS :

i. Obyek Garapan Memahami soal Membuat neraca lajur sesuai dengan transaksi

j. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

J. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarikKomunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 12 K. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat laporan keuangan B. URAIAN TUGAS :

k. Obyek Garapan Memahami soal Membuat laporan keuangan sesuai dengan transaksi

l. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

L. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarikKomunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 13 M. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat penutupan pembukuan B. URAIAN TUGAS :

m. Obyek Garapan Memahami soal Membuat penutupan pembukuan sesuai dengan transaksi

n. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

N. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

DayaTarikKomunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 14 O. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat jurnal, buku besar dan neraca saldo untuk perusahaan dagang B. URAIAN TUGAS :

o. Obyek Garapan Memahami soal Membuat Jurnal, buku besar dan neraca saldo sesuai dengan transaksi

p. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

P. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar Akuntansi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 15 Q. TUJUAN TUGAS :

Agar mahasiswa mampu memahami dan membuat jurnal penyesuaian, neraca lajur dan laporan keuangan untuk perusahaan dagang B. URAIAN TUGAS :

q. Obyek Garapan Memahami soal Membuat jurnal penyesuaian, neraca lajur dan laporan keuangan sesuai dengan transaksi

r. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

R. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengantepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

Pembantu Ketua Bidang Akademik

( Bambang Adiwinoto, M.Kom )

NIDN. 0216107102

Ketua Program Studi Sistem Informasi

( Okkita Rizan, M.Kom )

NIDN. 0211108306