RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator: : Dapat menunjukkan dasar hukum larangan...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : FIQIH

Kelas/Semester : XI / Gasal

Pertemuan ke : 1,2,3

Alokasi : 3 X 40'

Standar Kompetensi : Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih

mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu

mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi tentang pembunuhan

Indikator: : Dapat menunjukkan dasar hukum larangan membunuh

Dapat menyebutkan macam-macam pembunuhan dan

hukuman bagi pembunuh

Dapat menyebutkan hikmah dilarangnya pembunuhan

I Materi ajar : Pembunuhan

II. Metode Pembelajaran : Ceramah

Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

1. Langkah awa1.

a. Doa

b. b. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas

c. c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

a. Siswa secara berkelompok mencari dasar hukum tentang larangan

membunuh,macam-macam pembunuhan dan hukuman bagi pembunuh

serta hikmah dilarangnya pembunuhan

b. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi

c. Siswa dibantu Guru menyimpulan hasil diskusi

IV. Sumber Belajar

1. Fiqih untuk MA Depag

2. Alquran dan terjemah

3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq

4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng

1

5. Fiqih MA Oleh PT Thoha putra

6. Almulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan

V. Penilaian

1. Tuliskan dasar hukum larangan membunuh !

2. Sebutkan macam-macam pembunuhan !

3. Sebutkan hikmah dilarangnya pembunuhan !

Sukoharjo, 01 Juni 2007

Mengetahui,

Kepala MA Guru Mata Pelajaran

PPMI Assalaam Surakarta

Sigit Rahardjo, S.Si

2





Alokasi : 3 X 40"


mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud,

munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam

kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar : Menjelaskan Qishash dan Hikmahnya

Indikator : * Dapat menyebutkan pengertian qishosh dan hukum

qishosh

* Dapat menunjukkan syarat-syarat qishosh dan hukum

pembunuhan oleh massa

* Dapat mengemukakan masalah qishosh anggota badan

dan hikmah hukum qishosh

I Materi ajar : Qishosh


Diskusi

III. Langkah Pembelajaran :

1. Langkah awal

a. Doa

b. Menyampaikan pokok materi yang akan di bahas

c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang syarat-syarat

qishosh, hikmah qishosh

pembunuhan oleh massa, qishosh anggota badan dan

3. Kegiatan akhir

a. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi

b. Guru memberikan kesimpulan

IV. Sumber belajar :

3

1. Fiqih untuk MA Depaq

2.Alquran dan terjemah

3.Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq

4.Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng

5.Fiqih MA Oleh PT Thoha putra

6. AL mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan

V. Penilaian :

1. Jelaskan penggunaan qishosh !

2. Sebutkan syarat-syarat qishosh !

3. Sebutkan hikmah hukum qishosh !


Mengetahui,

Kepala MA Guru Mata Pelajaran



4




Pertemuan ke : 7,8,9,10

Alokasi : 4 x 40"





Kompetensi Dasar : Menjelaskan Diyat dan Kafarat

Indikator : * Dapat menjelaskan pengertian diyat dan kafarat

* Dapat menyebutkan sebab-sebab dan macam-

macam diyat

* Dapat menyebutkan permasalahan diyat selain

pembunuhan dan hikmahnya

* Dapat menyebutkan macam-macam kafarat dan

hikmahnya

I. Materi ajar : Diyat dan Kafarat


Diskusi

III. Langkah Pembelajaran

1. Langkah awal

a. Doa

b. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas

c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mencari dasar hukum,pengertian diyat dan kafarat,sebab-sebab

diyat ,macam-macam diyat,

diyat selain pembunuhan,hikmah diyat,macam-macam kafarat dan

hikmahnya

3. Kegiatan akhir


5



1.Fiqih untuk MA Depag





6.Almulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan

V. Penilaian

1. Jelaskan pengertian diyat dan kafarat !

2. Sebutkan macam-macam diyat !

3. Jelaskan hikmah adanya kafarat pembunuhan !


Mengetahui,

Kepala Madrasah Aliyah Guru Mata Pelajaran



6





Alokasi : 4 X 40"




kehidupan sehari-hari

.Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi tentang zina dan qadzaf

Indikator : : * Dapat menunjukkan Dasar hukum larangan

zina

* Dapat menyebutkan macam-macam zina dan macam-

macam hukuman bagi pezina

* Dapat menjelaskan hikmah dilarangnya zina

* Mampu menjelaskan dasar hukum qadzaf

* Mampu menjelaskan had qadzaf dan syarat gugurnya

had qadzaf

I. Materi ajar : Zina danQadzaf


Diskusi

III. Langkah pembelajaran

1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mencari dasar hukum larangan zina,mendiskusikan macam-macam

zina,macam-

hukuman bagi pezina,hikmah dilarangnya zina,had qadhaf,syarat gugurnya

had qadzaf dan

hikmah qadzaf

7

3. Kegiatan akhir










V. Penilaian

1. Tuliskan dasar hukum larangan zina !

2. Sebutkan macam-macam hukuman bagi pezina !

3. Jelaskan hikmah dilarangnya zina!


Mengetahui,




8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMata Pelajaran : Fiqih

Kelas / Semester : XI / gasal


Alokasi : 3 X 40"


mendalam terhadap ajaran

Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu

mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar: Menganalisis minum-minuman yang memabukkan

Indikator : * Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman

keras

* Mampu mengetahui had minuman keras

* Mampu menjelaskan hikmah larangan minuman keras

I. Materi ajar : Minuman keras


Diskusi Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mencari dasar hukum dilarangnya minuman keras dan mendiskusikan

bahayanya

minuman keras dan hikmah dilarangnya minuman keras

3. Kegiatan akhir

a. masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi

b.Guru memberikan kesimpulan


1. Fiqih untuk MA Depaq

2. Al quran dan terjemah

9

3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq

4. Fiqih kelas XI oleh Depaq Jateng

5.Fiqih MA kelas 2 oleh PT Karya Toha Putra

6. AL mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan

V. Penilaian

1. Jelaskan had minuman keras !

2. Sebutkan hikmah dilarangnya minuman keras !

3. Hafalkan dalil dilarangnya minuman keras !


Mengetahui,




10


Nama Madrasah : MA PPMI AssalaamMateri Pelajaran : Fiqih

Kelas / Semester : XI / gasal


Alokasi : 3 X 40"





Kompetensi Dasar : Membedakan perbuatan mencuri, menyamun, dan

merampok

Indikator : * Dapat membedakan antara mencuri, menyamun, dan

merampok

* Mampu mengetahui had bagi pencuri, penyamun, dan

perampok serta

kadar barang yang di curi

* Dapat menjelaskan dari perbuatan mencuri, menyamun, dan

merampok

I. Materi ajar : Mencuri


Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mendiskusikan perbedaan antara mencuri, menyamun, merampok,

kadar barang yang dicuri

dan hikmah di larangnya mencuri, mennyamun, merampok

3. Kegiatan akhir


11









V. Penilaian

1. Jelaskan perbedaan antara mencuri, menyamun dan merampok !

2. Jelaskan had mencuri !

3. Jelaskan hikmah di larangnya mencuri, menyamun, dan merampok !


Mengetahui,




12



Kelas / Semester : XI / genap


Alokasi ; 3 X 40"





Kompetensi Dasar: Merumuskan masalah yang berhubungan dengan pernikahan

Indikator : * Mampu menjelaskan pengertian nikah dan khitbah

* Dapat mengetahui hukum nadhar bagi wanita yang akan

dinikahi

* Dapat memahami syarat-syarat wali dan saksi nikah

* Mengetahui pembagian mahrom nikah

1. Materi ajar : Nikah

II. Metode Pembelajaran: Ceramah

Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mengkaji pustaka tentang hikmah pernikahan dan khitbah serta

mendiskusikan boleh tidaknya

nadzar wanita yang akan dinikahi dan pembagian mahrom

3. Kegiatan akhir




1. Fiqih untuk MA Depaq1.Fiqih untuk MA Depag

13

2. Al quran dan terjemah2.Alquran dan terjemah

3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq3.Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq

4. Fiqih kelas XI oleh Depaq Jateng4.Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng

5.Fiqih MA kelas 2 oleh PT Karya Toha Putra5.Fiqih MA Oleh PT Thoha

putra

6. AL mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al

fauzan6.Almulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan

V. Penilaian :

1. Jelaskan pengertian nikah dan khitbah !

2. Apa hukum nadzar terhadap wanita yang dinikahi !

3. Sebutkan pembagian mahrom nikah !


Mengetahui,




14





Alokasi ; 3 X 40"





Kompetensi Dasar : Menjelaskan permasalahan wali, saksi, ijab qabul dan

walimah

Indikator : * Dapat memahami syarat-syarat wali dan saksi nikah

* Dapat mengetahui macam-macam wali

* Dapat menjelaskan pengertian dan syarat ijab qobul

...* Mampu mengetahui macam dan hukumnya serta hukum wali

hukum walimah dan hikmah dalam pernikahan

1. Materi ajar : Pernikahan


Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mengkaji pustaka tentang masalah syarat-syarat wali, saksi nikah,

mendiskusikan masalah

macam-macam wali,

serta hukum walimah sekaligus hikmah pernikahan mendiskusikan masalah

pengertian dan syarat ijab qobul, mendiskusikan hukum dan macam mahar

3. Kegiatan akhir


b. memberikan kesimpulan

15







putra



V. Penilaian:

1. Jelaskan syarat-syarat menjadi wali nikah !

2. Apa yang di maksud dengan pengertian ijab qobul !

3. Apa yang di maksud dengan hikmah pernikahan itu !


Mengetahui,



Sigit Rahardjo, S.S

16




Pertemuan ke : 7,8

Alokasi ; 2 X 40"





Kompetensi Dasar : Menjelaskan hak dan kewajiban suami-istri

Indikator : * Mampu memahami tentang hak dan kewajiban antara suami-istri

dalam rumah tangga

* Dapat mengetahui dasar hukum kedudukan suami-istri dalam

rumah tangga

1. Materi ajar : Hak dan kewajiban suami-istri


Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa pengkaji pustaka tentang hak dan kewajiban suami-istri, dan

mendiskusikan masalah

dasar hukum kedudukan suami-istri dalam rumah tangga

3. Kegiatan akhir






17




putra



V. Penilaian :

1. Jelaskan hak dan kewajiban suami istri !

2. Sebutkan dasar hukum kedudukan suami-istri!


Mengetahui,




18



Kelas / Semester : XI / I

Pertemuan ke : 9,10

Alokasi ; 2 X 40"



munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan

sehari-hari.

Kopentensi Dasar : Menjelaskan Kompilasi Hukum Islam tentang batasan umur,

pencatatan pernikahan dan talaq di PA [ pengadilan agama]

Indikator : * Dapat mengetahui Undang-undang perkawinan dan

kompilasi hukum Islam di Indonesia

* Dapat mengetahui batasan umur pernikahan

I. Materi ajar : Kompilasi Hukum Islam


Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mengkaji pustaka tentang hukum perkawinan di Indonesia,batasan umur

pernikahan dan

kedudukan pencatatan pernikahan

3. Kegiatan akhir






19




putra



V. Penilaian :

1. Jelaskan kompilasi hukum perkawinan di Indonesia !

2. Jelaskan batasan umur pernikahan di Indonesia !


Mengetahui,




20





Alokasi ; 4 X 40"





Kompotensi Dasar : Membedakan Tholaq, Khulu, dan Fasakh

Indikator : * Mampu mengetahui pengertian dan hukum perceraian

* Dapat mengetahui syarat-syarat, rukun dan macam-

macam tholaq

* Mampu mengetahui pengertian khuluq, fasakh, iddah

dan macam-macam iddah

* Mampu mengambil hikmah adanya perceraian, khulu

dan fasakh * Dapat mengetahui kewajiban suami

pada masa iddah dan masalah hadlonah

1. Materi ajar : Perceraian


Diskusi Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa Siswa mengkaji pustaka tentang pengertian dan hukum

perceraian, mendiskusikan masalah syarat,

rukun dan macam tholaq

Hikmah perceraian,khuluk,fasakh dan masalah kewajiban suami pada

masa iddah serta masalah hadhanah

21

3. Kegiatan akhir


b .Guru memberikan kesimpulan







putra



V. Penilain

1. Jelaskan pengertrian dan hukum perceraian !

2. Sebutkan syarat,macam dan rukun talak !

3. Jelaskan pengertian khuluk,fasakh dan iddah serta macam-macamnya !


Mengetahui,




22





Alokasi ; 4 X 40"



munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan

sehari-hari.

Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang masalah ruju'

Indikator : * Dapat memahami pengertian dan hukum ruju'

* Dapat menyebutkan syarat-syarat ruju'

* Dapat memahami hikmah ruju'

I. Materi Ajar: Ruju'


Diskusi


1. Langkah awal

a. Doa


c. Membagi kelompok

2. Kegiatan inti

Siswa mengkaji pustaka tentang pengertian hukum ruju', mendiskusikan syarat,

rukun dan hikmah ruju'

3. Kegiatan akhir








23



V. Penilaian

1. Jelaskan pengertian ruju'!!

2. Sebutkan syarat-syarat dan rukun ruju'? rukun ruju'!

3. Sebutkan hikmah adanya ruju'!


Mengetahui,



Sigit Rahardja, S.Si

24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator: : Dapat menunjukkan dasar hukum larangan...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewIndikator: : Dapat menunjukkan dasar hukum larangan...