RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewBuku – buku Seni budaya dan keterampilan kelas I Buku...

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

( RPP )

KELAS I

SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

TEMA DIRI

SENDIRIPERTEMUAN

MINGGU

RPP / DIRI SENDIRI /MINGGU 2 14

KE 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP NO : 02 )

SATUAN PENDIDIKAN : SDN …………………..

KELAS / SEMESTER : I (SATU) / I (SATU)

TEMA : DIRI SENDIRI

PERTEMUAN MINGGU KE : 2 (DUA)

ALOKASI WAKTU : 24 X 35 MENIT (5 X PERTEMUAN)

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan (PKn)

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan

dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi (BI)

Menulis

4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan

menyalin (BI)

Bilangan

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 (MAT)

1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, seta cara perawatannya (IPA)

1. Memahami identitas diri dan kegunaannya serta sikap saling menghormati dalam

kemajemukan keluarga (IPS)

1. Mengapresiasi karya seni rupa (SBK RUPA)

2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa (SBK RUPA)

3. Mengapresiasi karya seni musik (SBK MUSIK)

2. Mengapresiasikan diri melalui tekhnik menggunting / menyontek (SBK

Ketrampilan)

4. Mengapresiasi diri melalui karya seni musik (SBK MUSIK)

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menjelaskan jenis kelamin, agama dan suku bangsa (PKn)

2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana (BI)

2.3 Mendiskripsikan benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat

sederhana (BI)


4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas(BI)

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 20 (MAT)

1.1 Mengenal bagian – bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya (IPA)

1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air,

pakaian, udara, lingkungan sehat) (IPA)

1.3 Membiasakan hidup sehat (IPA)

1.2 Menceritakan pengalaman sendiri (IPS)

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif (SBK RUPA)

3.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang

dihasilkan tubuh manusia (SBK MUSIK)

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyontek (SBK

Ketrampilan)

4.2 Mengekspresikan diri melalui vocal (SBK MUSIK)

C. INDIKATOR

Pertemuan 1

1. Mampu menyebutkan perbedaan agama yang dianut siswa (PKn)

2. Mampu menyebutkan nama sekolah sendiri (BI)

3. Mampu menjelaskan tempat tinggal dengan kalimat sederhana (BI)

4. Menghitung penjumlahan tiga bilangan secara mendatar dengan hasil maksimal

20 (MAT)

5. Mengamati bagian – bagian tubuh (IPA)

6. Menyebutkan kegunaan bagian – bagian tubuh (IPA)

7. Menceritakan saat bangun tidur (IPS)

Pertemuan 2

1. Mampu menjelaskan ciri – ciri agama yang dianut (PKn)

2. Mampu menirukan gerak binatang di sekitar (BI)

3. Menghitung penjumlahan dalam bentuk panjang sampai 20 (MAT)

4. Menyebutkan macam - macam buah (IPA)

5. Menjelaskan kandungan vitamin yang terdapat pada buah (IPA)

6. Menjelaskan manfaat vitamin bagi tubuh kita (IPA)

7. Menceritakan persiapan berangkat sekolah (IPS)

8. Melengkapi gambar yang belum sempurna (SBK RUPA)

Pertemuan 3

1. Mampu menghormati agama yang dianut (PKn)

2. Mampu menyebutkan nama – nama binatang di sekitar (BI)

3. Menyebutkan nama – nama minuman yang biasa diminum sehari – hari (IPA)

4. Menjelaskan manfaat minum susu (IPA)


5. Menyebutkan nama – nama merk susu (IPA)

6. Menyebutkan minuman kesukaan diri (IPA)

7. Menyebutkan rasa minuman (IPA)

8. Menceritakan waktu berada di perjalanan menuju sekolah (IPS)

9. Mampu melakukan tepuk tangan (SBK MUSIK)

10. Mampu melakukan tepuk tangan berirama (SBK MUSIK)

Pertemuan 4

1. Mampu menyebutkan perbedaan suku bangsa (PKn)

2. Mampu menirukan suara binatang yang dikenal (BI)

3. Mendemonstrasikan cara menggosok gigi (IPA)

4. Mampu menggosok gigi dengan benar (IPA)

5. Menyebutkan alat – alat untuk menggosok gigi (IPA)

6. Mampu menggunting kertas berbentuk lingkaran (SBK Ketrampilan)

Pertemuan 5

1. Mampu menyebutkan ciri – ciri suku bangsa (PKn)

2. Mampu menulis baris kesatu dari puisi “Bangun Tidur” (BI)

3. Menyebutkan waktu yang tepat untuk menggosok gigi (IPA)

4. Menyebutkan waktu untuk mandi (IPA)

5. Mampu membedakan nada tinggi dan rendah (SBK MUSIK)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

1. Menyebutkan perbedaan agama yang dianut siswa (PKn)

2. Menyebutkan nama sekolah sendiri (BI)

3. Menjelaskan tempat tinggal dengan kalimat sederhana (BI)

4. Menghitung penjumlahan tiga bilangan secara mendatar dengan hasil maksimal 20

(MAT)

5. Mengamati bagian – bagian tubuh (IPA)

6. Menyebutkan kegunaan bagian – bagian tubuh (IPA)


Pertemuan 2

1. Menjelaskan ciri – ciri agama yang dianut (PKn)

2. Menirukan gerak binatang di sekitar (BI)

3. Menghitung penjumlahan dalam bentuk panjang sampai 20 (MAT)

4. Menyebutkan macam - macam buah (IPA)


6. Menjelaskan manfaat vitamin bagi tubuh kita (IPA)

7. Menceritakan persiapan berangkat sekolah (IPS)



Pertemuan 3

1. Menghormati agama yang dianut (PKn)

2. Menyebutkan nama – nama binatang di sekitar (BI)

3. Menyebutkan nama – nama minuman yang biasa diminum sehari – hari (IPA)

4. Menjelaskan manfaat minum susu (IPA)

5. Menyebutkan nama – nama merk susu (IPA)

6. Menyebutkan minuman kesukaan diri (IPA)

7. Menyebutkan rasa minuman (IPA)

8. Menceritakan waktu berada di perjalanan menuju sekolah (IPS)

9. Melakukan tepuk tangan (SBK MUSIK)

10. Melakukan tepuk tangan berirama (SBK MUSIK)

Pertemuan 4

1. Menyebutkan perbedaan suku bangsa (PKn)

2. Menirukan suara binatang yang dikenal (BI)

3. Mendemonstrasikan cara menggosok gigi (IPA)

4. Menggosok gigi dengan benar (IPA)

5. Menyebutkan alat – alat untuk menggosok gigi (IPA)

6. Mampu menggunting kertas berbentuk lingkaran (SBK Ketrampilan)

Pertemuan 5

1. Menyebutkan ciri – ciri suku bangsa (PKn)

2. Menulis baris kesatu dari puisi “Bangun Tidur” (BI)

3. Menyebutkan waktu yang tepat untuk menggosok gigi (IPA)

4. Menyebutkan waktu untuk mandi (IPA)

5. Membedakan nada tinggi dan rendah (SBK MUSIK)

E. MATERI AJAR

Pertemuan 1

1. Perbedaan agama (PKn)


MasjidAgama Islam

GerejaAgama Kristen

2. Nama sekolah sendiri (BI)

Contoh : Saya sekolah di SD Negeri 2 Jationegoro

3. Alamat tempat tinggal (BI)

Contoh : Saya tinggal di Rt 01/ Rw 02 Desa Jatinegoro

4. Penjumlahan tiga bilangan secara mendatar dengan hasil maksimal 20 (MAT)

Contoh :

1 + 2 + 3 = .....

2 + 3 + 4 = .....

3 + 4 + 5 = .....

4 + 5 + 6 = .....


PuraAgama Hindu

KatedralAgama Katolik

WiharaAgama Buddha

Saya sekolah Di SD Negeri 2 Jatinegara

Saya tinggalDi Rt 01/Rw 02 Desa Jatinegara

5. Bagian – bagian tubuh (IPA)

6. Kegunaan bagian – bagian tubuh (IPA)

Bagian – bagian tubuh

Terdiri dari


melihat

dibersihkan

mendengar

dibersihkan

Mencium membau

dibersihkan

meraba

mandi

mengunyah

disikat

melindungi kepala

dikeramas, disisir

berguna untuk

di rawat dengan cara

Berguna untuk


Berguna untuk


Berguna untuk


Berguna untuk


Berguna untuk


mata

telinga

hidung

kulit

gigi

rambut


a. Merapikan tempat tidur

b. Melipat selimut

c. Membuka jendela kamar supaya udara berganti

Pertemuan 2

1. Ciri – ciri agama (PKn)


Agama Islam Umat Islam beribadah di masjidIdul fitri dan Idul AdhaAdalah hari raya umat Islam

Agama Kristen dan KatolikUmat Kristen dan KatolikBeribadah di GerejaNatal dan Paskah adalah Hari raya umat kristen dan Katolik

Agama Hindu Umat Hindu beribadah di Pura Nyepi dan galungan adalah Hari besar umat Hindu

Agama Buddha Umat Buddha beribadah di WiharaWaisak adalah hari besaragama Buddha

2. Gerak binatang (BI)

Contoh : Katak, kelinci melompat

Burung, kupu – kupu terbang

Ikan berenang

3. Penjumlahan dalam bentuk panjang sampai 20 (MAT)

Contoh :

3 + 10 = .....

11 + 4 = .....

7 + 7 = .....

4. Macam - macam buah (IPA)

a. Jeruk

b. Apel

c. Salak

d. Rambuta

n

e. Pepaya

f. Semangk

a

g. Melon

h. Nanas

i. Mangga

j. Anggru

k. Pisang

l. Duku


Contoh : Pisang Vitamin A

Pepaya Vitamin A

Jeruk Vitamin C

Mangga Vitamin C

6. Manfaat vitamin bagi tubuh kita (IPA)

- Vitamin A untuk kesehatan mata

- Vitamin S untuk mencegah penyakit beri – beri

- Vitamin C untuk mencegah penyakit sariawan, gusi berdarah

- Vitamin D untuk kesehatan tulang

7. Persiapan berangkat sekolah (IPS)

- Mandi / gosok gigi

- Ganti baju sekolah

- Sarapan

- Berangkat sekolah




Mandi / gosok gigi

Ganti baju sekolahSarapan

Minta ijin berangkat sekolah

Pertemuan 3

1. Menghormati agama (PKn)

- Tidak mengganggu orang yang sedang beribadah

- Tidak mengejek teman yang berbeda agama

- Memberikan ucapan selamat kepada orang yang sedang merayakan hari besar

agamanya

2. Nama – nama binatang (BI)

- Ayam

- Kambin

g

- Sapi

- Kucing

- Cicak

- Burung

- Katak

- Tikus

- Gajah

- Harimau

- Kera

- Kuda

3. Nama – nama minuman yang biasa diminum sehari – hari (IPA)

- Air putih

- Teh

- Kopi

- Susu

4. Manfaat minum susu (IPA)

- Untuk pertumbuhan badan

- Untuk kesehatan badan

- Untuk kecerdasan pikiran

5. Nama merk susu (IPA)

Contoh :

- Susu bendera

- Susu indomilk

- Susu dancow

6. Minuman kesukaan diri (IPA)

- Air putih

- Teh

- Susu

- Sirup


7. Rasa minuman (IPA)

Contoh :

- Tawar

- Manis

- Asam (kecut)

- Rasa buah – buahan

8. Waktu berada di perjalanan menuju sekolah (IPS)

Contoh :

- Melihat orang mencangkul

- Bertemu teman di jalan

- Melihat orang memanjat pohon kelapa

- Melihat orang menyapu halaman rumah

9. Bertepuk tangan (SBK MUSIK)

Contoh :

10. Tepuk tangan berirama (SBK MUSIK)

Contoh :

- Tepuk pramuka

- Tepuk tangan mengiringi lagu

Pertemuan 4

1. Perbedaan suku bangsa (PKn)

a. Di lihat dari pakaian adat

b. Di lihat dari bahasa daerahnya

c. Di lihat dari bentuk rumah

d. Di lihat dari tarian daerah

e. Di lihat dari adat istiadat


Kami berbeda suku bangsaTetap Indonesia

Pakaian setiap daerah berbeda

2. Suara binatang yang dikenal (BI)

Suara kucing meong meong Suara ayam jago kukuruyuk


Cut mimi suku AcehDia dipanggil mimi

Ima suku sunda

Santi suku Jawa Andi suku Asmat Made suku Bali

Suara kambing embee Suara harimau aum aum

3. Cara menggosok gigi (IPA)

4. Menggosok gigi dengan benar (IPA)

Menyikat gigi dengan sikat gigi dan pasta gigi,

berkumur dengan air bersih. Cara memakainya :

- Tuangkan pasta pada sikat gigi

- Sikatlah gigi ke atas dan ke bawah

- Sikatlah gigi ke samping kiri dan kanan

- Sikatlah sampai bersih

- Berkumurlah untuk membersihkan mulut

5. Alat – alat untuk menggosok gigi (IPA)

- Sikat gigi

- Pasta gigi

- Cangkir / gayung

- Air


6. Menggunting kertas berbentuk lingkaran (SBK Ketrampilan)


Pertemuan 5

1. Ciri – ciri suku bangsa (PKn)

Suku bangsa Jawa

dari Jawa Tengah

Suku bangsa Batak

dari Medan (Sumatra Utara)

Suku bangsa Sunda

dari Jawa Barat

Suku bangsa Bali

dari Bali

Suku bangsa Minangkabau

dari Bandung (Sumatra Barat)

2. Puisi “Bangun Tidur” (BI)

Bangun tidur kuterus mandi

Tidak lupa menggosok gigi

Habis mandi ku tolong Ibu

Membersihkan tempat tidurku

3. Waktu yang tepat untuk menggosok gigi (IPA)

Adalah : - Sehabis makan

- Sebelum tidur

aku menyikat gigi

ini sikat gigiku

sikat gigiku selalu bersih

menyikat gigi dengan odol

menyikat gigi sehabis makan

menyikat gigi sebelum tidur


4. Waktu untuk mandi (IPA)

Sehari mandi 2x

Pagi hari dan sore hari

aku mandi setiap hari

aku membersihkan bagian tubuhku

aku mandi setiap hari

aku mandi pagi

aku mandi sore

mandi dengan sabun

tubuhku bersih

tubuhku sehat

5. Nada tinggi dan rendah (SBK MUSIK)

Ada 7 buah nada (yang tingginya berbeda)

1. di baca

do

2. di baca re

3. di baca

mi

4. di baca fa

5. di baca

sol

6. di baca la

7. di baca si

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Demonstrasi

4. Diskusi

5. Pemberian Tugas

RPP / DIRI SENDIRI /MINGGU 2

do

si i si

la 7 7 la

sol 6 6 sol

fa 5 5 fa

mi 4 4 mi

re 3 3 re

do 2 2 do

1 1

30

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

No Kegiatan Waktu Metode1 Pendahuluan

- Berbaris di depan kelas, sambil

masuk diperiksa kebersihan kuku

- Berdoa, absen

- Memperingatkan cara duduk

yang baik

- Menyanyikan lagu “Dua Mata

Saya”

1 x 35 menit

No Kegiatan Waktu Metode2 Kegiatan Inti

a. Eksplorasi b. Elaborasi c. Konfirmasi

- Siswa mengamati gambar

anggota tubuh

- Siswa menyebutkan nama

bagian – bagian tubuh, PIPI, MULUT

- Siswa membaca tulisan PIPI,

MULUT

- Siswa menghitung jumlah mata

ditambah telinga ditambah hitung

- Siswa maju ke depan kelas satu

per satu dengan menyebutkan nama

sekolah dan alamat tempat tinggal sendiri

- Siswa menjawab pertanyaan

tentang perbedaan agama melaui gambar

yang ditunjukkan

- Siswa mengamati gambar yang

ditunjukkan dan menceritakan kegiatan

yang dilakukan saat bangun tidur

3 x 35 menit

No Kegiatan Waktu Metode3 Penutup

- Guru menanyakan kepada

semua siswa tentang pembelajaran pada

hari ini sudah dapat di pahami oleh siswa

1 x 35 menit


atau belum

- Siswa di bimbing untuk

berangkat sekolah lebih awal

- Siswa menyanyi lagu

“PELANGI”

- Berdoa bersama

- Guru berdiri di depan pintu,

siswa bersalaman dengan guru sambil

keluar ruang kelas untuk pulang

Pertemuan 2



masuk diperiksa kerapihan dalam

berpakaian

- Berdoa, absen

- Menyampaikan tujuan

pembelajaran pada hari ini

- Mengingatkan cara duduk yang

baik dalam menulis

- Menyanyikan lagu “PELANGI”

1 x 35 menit



- Siswa mengamati gambar –

gambar tempat beribadah

- Guru menjelaskan tentang ciri –

ciri agama yang ada di indonesia

- Siswa menulis nama – nama

agama : ISLAM, HINDU, BUDHA

- Siswa membaca tulisan ISLAM,

HINDU, BUDHA


hewan yang ditunjukkan serta menirukan

gerak binatang tersebut

- Siswa menghitung penjumlahan

3 x 35 menit


dalam bentuk panjang melalui benda yang

ada di sekitarnya

- Siswa menyebutkan macam –

macam buah

- Melaksanakan tanya jawab

tentang kandungan vitamin yang terdapat

pada buah

- Siswa mendengarkan penjelasan

guru tentang manfaat vitamin bagi tubuh

- Siswa mengamati gambar seri

tentang persiapan berangkat sekolah

- Siswa melengkapi gambar yang

belum sempurna


- Guru menanyakan kepada siswa

tentang pembelajaran pada hari ini

- Siswa menyanyi lagu “Pergi

Belajar”

- Siswa mengerjakan evaluasi

matematika

- Berdoa bersama




1 x 35 menit

Pertemuan 3

No Kegiatan Waktu Metode1 - Pendahuluan


masuk diperiksa kebersihan rambut siswa

- Berdoa, absen

- Mengingatkan siswa untuk

melaksanakan piket kelas

- Menyanyikan lagu “Nama –

nama hewan”

1 x 35 menit





tempat ibadah


guru cara menghormati agama lain


hewan yang ditunjukkan guru kemudian

siswa memasangkan kartu huruf yang

sesuai dengan gambar

- Siswa bertanya jawab tentang

nama – nama binatang di sekitar


hewan AYAM, TIKUS, CICAK

- Siswa membaca tulisan AYAM,

TIKUS, CICAK

- Siswa menghitung jumlah nama

hewan yang disebut

- Siswa memberikan contoh

tentang minuman yang biasa diminum

sehari – hari


guru tentang manfaat minum susu, nama –

nama merk susu

- Siswa mengadakan tanya jawab

tentang minuman kesukaan dan contoh

macam – macam rasa minuman

- Siswa menceritakan tentang

waktu berada diperjalanan menuju sekolah

- Siswa memperagakan cara

bertepuk tangan dan bertepuk tangan

berirama

1 x 35 menit




- Siswa menyanyi lagu “CICAK”

3 x 35 menit


diiringi tepuk tangan

- Siswa mengerjakan soal

evaluasi IPS dan IPA

- Berdoa bersama




Pertemuan 4



masuk diperiksa gigiya

- Berdoa, absen

- Mengingatkan cara duduk yang

baik untuk menulis dan membaca

- Menyanyikan lagu “BANGUN

TIDUR”

1 x 35 menit




bermacam – macam suku bangsa


guru tentang perbedaan antar suku bangsa

- Siswa menyebutkan nama –

nama suku bangsa


suku bangsa JAWA, BALI

- Siswa membaca tulisan JAWA,

BALI

- Siswa mencoba menirukan

suara binatang

- Siswa menyebutkan alat – alat

untuk menggosok gigi

- Siswa menghitung berapa kali

dalam sehari menggosok gigi

3 x 35 menit


- Siswa memperagakan cara

menggosok gigi

- Tanya jawab tentang cara

menggosok gigi dengan benar

- Siswa memperhatikan guru cara

menggunting kertas berbentuk lingkaran

- Siswa mencoba menggunting

kertas berbentuk lingkaran

No Kegiatan Waktu Metode3 - Penutup




memperhatikan kebersihan gigi

- Siswa menyanyi lagu

“KUCINGKU BELANG TIGA”


evaluasi Bahasa Indonesia

- Berdoa bersama




1 x 35 menit

Pertemuan 5


- Berbaris di depan kelas,

kemudian masuk ke dalam kelas dengan

tertib

- Berdoa, absen

- Mengingatkan siswa cara duduk

yang baik

- Guru membacakan dongeng

“Cendrawasih yang sombong”

1 x 35 menit

No Kegiatan Waktu Metode2 Kegiatan Inti 3 x 35 menit




macam – macam suku bangsa

- Guru menjelaskan tentang ciri –

ciri suku bangsa

- Siswa menyebutkan nama –

nama suku bangsa

- Dengan bimbingan guru siswa

menyanyikan lagu bangun tidur bersama –

sama

- Siswa menuliskan kata – kata

bangun tidur

- Siswa membaca tulisan bangun

tidur

- Siswa memperagakan puisi

“bangun tidur”

- Siswa mencoba menuliskan

baris kesatu puisi bangun tidur

- Siswa menghitung berapa kali

mandi dalam sehari

- Tanya jawab tentang waktu

untuk menggosok gigi dan waktu untuk

mandi

- Siswa memperhatikan guru

dalam menyanyikan nada tinggi dan rendah

- Siswa mencoba menirukan guru

dalam menyanyikan nada dari nada rendah

ke tinggi atau nada tinggi ke rendah



tentang pembelajaran tadi


menjaga kebersihan badan

- Menyanyi lagu “Mandi Pagi”


evaluasi PKn, IPA

1 x 35 menit


- Berdoa bersama




H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat

a. Gambar tempat – tempat ibadat

b. Gambar macam – macam suku bangsa

c. Gambar Anggota tubuh

d. Gambar hewan – hewan

e. Gambar macam – macam buah

f. Sampel air putih, teh, sirup, susu

g. Sikat gigi, pasta gigi, cangkir, gayung

h. Kartu huruf, kartu bilangan

2. Sumber belajar

a. Buku PKn kelas I Penerbit Erlangga

b. Buku Bahasa Indonesia (bse) kelas I

c. Buku Sanin SD kelas I Penerbit Erlangga

d. Buku Matematika kelas I Penerbit Erlangga

e. Buku IPS kelas I Penerbit Erlangga

f. Buku – buku Seni budaya dan keterampilan kelas I

g. Buku Asyik Belajar secara tematik kelas I

h. Buku Tematik kelas I Penerbit Harapan Baru

I. PENILAIAN

Indikator Penilaian Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen Instrumen

Skor Nilai = Skor Perolehan x

No Jawaban Skor Nilai

123


45

Jumlah Skor Maksimal

MengetahuiKepala Sekolah

………………….NIP. ………

Sempor, ……………… 2010Guru Kelas I

……………………NIP


PENILAIAN

I. BENTUK TES

1. Lisan

2. Tertulis

II. JENIS TES

1. Isian

2. Pilihan Ganda

3. Menjodohkan

III. SOAL

Pertemuan Ke 2

1. Ulangan Harian (UH) KD : 1.3

Isilah titik – titik di bawah ini !

1. 2 + 3 + 4 = .....

2. 3 + 4 + 5 = .....

3. 4 + 5 + 6 = .....

4. 10 + 8 = .....

5. 11 + 4 = .....

Pertemuan Ke 3

2. Ulangan Harian (UH) KD : 1.2 (IPA)

Isilah : (secara lisan)

1. Jeruk banyak mengandung vitamin .....

2. Vitamin A berguna bagi kesehatan .....

3. Supaya sehat kita harus minum .....

4. Sehabis makan sebaiknya minum air .....

5. SGM adalah merk susu untuk .....

3. Ulangan Harian (UH) IPS KD 1.2

Isilah : (secara lisan)

1. Setelah bangun tidur kita merapikan .....

2. Jendela kamar dibuka supaya udara .....

3. Sebelum berangkat sekolah minta ..... orang tua

4. Waktu berangkat sekolah saya melihat Pak Tani sedang

mencangkul di .....

5. Anak sekolah memakai pakaian .....


Pertemuan Ke 4

4. Ulangan Harian (UH) Bahasa Indonesia KD 2.3

Pasangkan bunyi atau suara di bawah ini !

1.

2.

3.

4.

5.

Kambing

Ayam jago

Kucing

Harimau

Pintu di ketuk

Pertemuan Ke 5

5. Ulangan Harian (UH) IPA KD 1.3

Isilah - Lisan

1. Aku menggosok gigi ..... makan

2. Sehari aku mandi ..... kali

3. Kita menggosok gigi setelah makan dan sebelum .....

4. Sikat gigi digunakan untuk .....

5. Supaya tubuhku bersih aku harus .....

6. Ulangan Harian (UH) PKn KD 1.1

Berilah tanda silang pada huruf , b, atau c pada jawaban yang paling tepat ! (lisan)

1. Gambar di samping adalah tempat ibadah untuk .....

a. Islam

b. Kristen

c. Hindu

2. Hari raya natal dirayakan oleh umat agama .....

a. Islam

b. Kristen

c. Hindu

3. Gambar di samping tempat beribadah umat .....

a. Islam

b. Kristen

c. Hindu

4. Saat teman lain agama merayakan hari raya sebaiknya

kita .....

a. Memusuhi

b. Mengganggu

c. Mengucapkan selamat


5. Gambar di samping adalah suku bangsa dari .....

a. Papua

b. Jawa

c. Sunda

IV. Kunci Jawaban Ulangan Harian (UH)

Matematika KD 1.3

1. 9

2. 12

3. 15

4. 18

5. 15

IPA KD 1.2

1. C

2. mata

3. susu

4. putih

5. bayi

IPS KD 1.2

1. tempat tidur

2. berganti

3. ijin

4. sawah

5. seragam


Bahasa Indonesia KD 2.3

meong meong Kucing

aum aum Harimau

tok tok tok Pintu di ketuk

kukuruyuk Ayam jago

embee embee Kambing

IPA KD 1.3

1. setelah

2. 2

3. tidur

4. menggosok gigi

5. mandi

PKn KD 1.1

1. a

2. b

3. c

4. c

5. a

PEDOMAN PENILAIAN

Benar Salah Score

5 0 100

4 1 80

3 2 60

2 3 40

1 4 20

0 5 0

MengetahuiKepala Sekolah

………………….NIP. ………

Sempor, ……………… 2010Guru Kelas I

……………………NIP


LAMPIRAN

Lampiran 1 : Nyanyian Lagu “Dua Mata Saya”

Dua mata saya

Dua mata saya

Hidung saya satu

Dua kaki saya

Pakai sepatu baru

Dua pipi saya

Yang kiri dan kanan

Satu mulut saya

Tidak berhenti makan

Lampiran 2 : Nyanyian Lagu “Pelangi”

Pelangi

Pelangi – pelangi, alangkah indahmu

Merah, kuning, hijau dilangit yang biru

Pelukismu agung, siapa gerangan

Pelangi – pelangi ciptaan Tuhan

Lampiran 2 : Nyanyian Lagu “Pergi Belajar”

Pergi Belajar

Oh Ibu dan Ayah

Selamat pagi

Kupergi sekolah

Sampaikan nanti

Selamat belajar nak

Penuh semangat

Rajinlah selalau

Tentu kau dapat

Hormati gurumu

Sayangi teman

Itulah tandanya

Kau murid budiman


Lampiran 3 : Nyanyian Lagu “Nama – nama hewan” (Syair lagu nama – nama hari)

Nama – nama hewan

Ayam, tikus, cicak, kucing

Kambing, burung, katak

Itu nama nama hewan

Lampiran 3 : Nyanyian Lagu “ Cicak”

Cicak

Cicak – cicak di dinding

Diam – diam merayap

Datang seekor nyamuk

Hap lalu di tangkap

Lampiran 4 : Nyanyian Lagu “Bangun Tidur”

Bangun tidur

Bangun tidur ku terus mandi

Tidak lupa menggosok gigi

Habis mandi kutolong Ibu

Membersihkan tempat tidurku

Lampiran 4 : Nyanyian Lagu “Kucingku Belang Tiga” (Syair lagu balonku)

Kucingku Belang Tiga

Kucingku Belang Tiga

Sungguh manis rupanya

Meong meong bunyinya

Tanda lapar perutnya

Lampiran 5 : Dongeng “Cendrawasih yang sombong”

Cendrawasih yang sombong

Di hutan hiduplah seekor burung Cendrawasih

Bulunya yang indah membuat ia sombong

Merpati, kura – kura, kelinci dan rusa di ejeknya

Merpati di ejek karena bulunya kusam

Kura – kura jalannya lambat seperti kakek

Kelinci dan Rusa tak luput dari ejekannya


Akhirnya ia dijauhi teman – temannya

Suatu ketika Cendrawasih terjerat jaring pemburu

Ia menjerit minta tolong

Ia ketakutan karena bulunya rusak dan patah

Merpati, kura – kura, kelinci dan rusa menolongnya

Cendrawasih mengucapkan terima kasih

Ia minta maaf dan berjanji tidak sombong lagi

dari Buku Dongeng Balita

Lampiran 5 : Nyanyian Lagu “Mandi Pagi”

Mandi Pagi

Mandi pagi sudah biasa

Sejuk dingin tidak terasa

Sore hari jika tak mandi

Badan lesu main tak mau

Lampian 6 : Perbaikan

1. Meskipun berbeda agama kita harus .....

a. Bermusuhan

b. Hidup rukun

c. Hidup sendiri

2. Kita harus saling ..... meskipun berbeda suku

a. Menyalahkan

b. Menyulitkan

c. Menghormati

3. Hari raya Idul Fitri dirayakan oleh umat agama .....

a. Islam

b. Kristen

c. Hindu

4. Suku bangsa Sunda tinggal di .....

a. Jawa Tengah

b. Jawa Barat

c. Jawa Timur

5. Jumlah agama di Indonesia ada .....

a. 5

b. 4

c. 6


Lampiran 7 : Pengayaan

1. Kita mendengar suara menggunakan .....

2. Sabun digunakan untuk .....

3. Pagi hari udara terasa .....

4. Sebelum tidur kita harus mencuci .....

5. Bila lapar kita harus .....

Kunci Jawaban : Perbaikan

1. b

2. c

3. a

4. b

5. a

Kunci Jawaban : Pengayaan

1. telinga

2. mandi

3. segar

4. tangan dan kaki

5. makan

Lampiran 8 : Ulangan Tengah Semester (UTS)

Berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c sebagai jawaban yang paling tepat !

1. Kepercayaan kepada Tuhan disebut .....

a. Agama

b. Suku

c. Jenis kelamin

2. Suku Jawa tinggal di pulau .....

a. Bali

b. Jawa

c. Sumatra

3. Membaca puisi dengan suara .....

Indah

Parau

Malu - malu

4. Nina menulis dengan pensil yang .....

a. Tumpul

b. Tajam

c. Lancip


5. 3 + 4 + 5 = .....

a. 12

b. 13

c. 14

6. 10 + 8 = .....

a. 16

b. 17

c. 18

7. Kita bernafas menghirup .....

a. Air

b. Debu

c. Udara

8. Gigi sehat berwarna .....

a. Putih

b. Kuning

c. Hitam

9. Setelah bangun tidur saya .....

a. Mandi

b. Merapikan tempat tidur

c. sarapan

10. Saat makan tidak boleh .....

a. Diam

b. Duduk

c. Bicara

Lampiran 9 : Ulangan Akhir Semester (UAS)

Berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c sebagai jawaban yang paling tepat !

1. Komang beragama Hindu.

Komang beribadah di .....

a. Gereja

b. Pura

c. Mesjid

2. Suku bangsa Minangkabau tinggal di pulau .....

a. Sumatra

b. Jawa

c. Kalimantan

3. Suara burung adalah .....

a. Moo moo

b. Meong meong

c. Cicit cuit


4. Agar banyak teman kamu harus .....

a. Menyendiri

b. Berkenalan

c. Mengejek teman

5. Berapa + + = .....

a. 13

b. 14

c. 15

6. Berapa hasil 17 + 3 ?

a. 20

b. 19

c. 18

7. Menyisir rambut dengan .....

a. Sisir

b. Sikat

c. Tangan

8. Setelah makan sebaiknya .....

a. Tidur

b. Mandi

c. Menggosok gigi

9. Pengalaman dimiliki oleh .....

a. Ibu

b. Setiap orang

c. Ayah

10. Agar pandai kita harus rajin .....

a. Belajar

b. Tidur siang

c. Menonton Televisi

Kunci Jawaban Ulangan Tengah Semester (UTS)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


Kunci Jawaban Ulangan Akhir Semester (UAS)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewBuku – buku Seni budaya dan keterampilan kelas I Buku...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN · Web viewBuku – buku Seni budaya dan keterampilan kelas I Buku...