RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 1 - 3Alokasi Waktu : 9 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis.Kompetensi Dasar : Mempersiapkan prapenyalaan periferal

grafisIndikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambungMenyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC) sudah Periferal grafis sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manualMenyiapkan Semua peralatan grafis untuk kondisi penyalaan normal/default

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan prapenyalaan periferal grafis

Sesuai Petujuk operasional

B. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Menghidupkan UPS dan Stabilizer Jenis periferal grafis Teknik penyambungan/ pemasangan periferal grafis ke PC Teknik pengoperasian periferal grafis.

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek Demontrasi

D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 99

Halaman 1 dari 99


Reprensi InformatikaE. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal Pendahuluan

Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.

Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi yang diharapkan.

Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

o Ekplorasi Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan

pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta didik.

Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi beberapa kelompok.

Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang disampaikan.

Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan dilakukan.

Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta

antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil. Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan

pertanyaan. Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat

atau bahan, software.


Halaman 2 dari 99


Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang ada.

Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk

bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola

kegiatan pembelajaran. Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan

membandingkan dengan produk lainnya. Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan

menggunakan produk berkwalitas tinggi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan

memakai produk yang baik. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas. Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan

jawaban secara menyeluruh. Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara

individu. Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

o Konfirmasi Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber.

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas keaktifan dalam proses pembelajaran.

Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.

Guru memberikan penguatan pembelajaran dan penyimpulan.

Kegiatan PenutupBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 3 dari 99

Halaman 3 dari 99


Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.

Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMemberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasionalMemilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital Pengertian Periferal dalam pembuatan grafis digitalMemberikan motivasi Mengkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara tepatMenghidupkan UPS dan Stabilizer sesuai prosedurMemilih periferal yang diperlukan dalam pembuatan grafis digitalMenyambung/memasang periferal grafis ke PC sesuai prosedur

pada user manualMengoperasikan periferal grafis dengan komputer

Kegiatan IntiMenjelaskan materi Periferal dalam pembuatan grafis digitalMemberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi

informatika Guru menjelaskan tahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi

jaringan komputerProses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digital

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digitalMelaksanakan petujuk pemakaian komputer

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCd Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer


Halaman 4 dari 99


PenilaianMampu mengiterprestasikan Melaksanakan dalam penyabungan

jaringan secara individuMampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan

grafis digitalMampu menunjukkan pemakaian komputer

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003


Halaman 5 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 4 - 9Alokasi Waktu : 18 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis.Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan

periferal grafis Indikator : Siswa dapat

Penampilan Indikator seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manualTahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal grafis yang digunakanPenyiapan lokasi objek operasi dari periferal: Pemilihan paper tray atau lokasi paper feeding pada alat keluaran seperti printer atau plotterIdentifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpadProperti spesifik yang harus diperhatikan pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnyaPemasangan objek operasi dari periferal

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal

grafis

B. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Pendukung periferal grafis Memasang objek operasi dari periferal grafis: Printer/Plotter


Halaman 6 dari 99


Scanner, Digitizer sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal grafis: Pita/Toner/Pena sesuai prosedur Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol pada

periferal grafis secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan)


D. Media Pembelajaran Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran






Kegiatan Inti






Halaman 7 dari 99






pembelajaran.




atau bahan, software. Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang

ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen. Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk










Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis


Halaman 8 dari 99


Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal grafis Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran,

alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis

Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan Properti spesifik yang mendukung periferal grafis Teknik pemasangan objek operasi dari periferal grafis Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari

periferal grafis Teknik pemilihan opsi atau customization.

o Konfirmasi

Memberikan umpan balik dan penguatan dan menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.







Kegiatan Penutup Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri

membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.


Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Periferal dalam pembuatan grafis digital


Halaman 9 dari 99


Memberi arahan proses kerja komputer Proses mengkoneksi jaringan listrik Proses menghidupkan komputer sesuai petujuk operasionalMemilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital



jaringan komputerProses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digitalTeknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digitalMelaksanakan petujuk pemakaian komputerTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari

alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal grafis


PenilaianTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari


Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital

Mampu menunjukkan pemakaian komputer



Halaman 10 dari 99




Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 10 - 14Alokasi Waktu : 15 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal grafis.Kompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal grafis Indikator : Siswa dapat

a. Periferal grafis sudah diaktifkan melalui soft-ware tools yang diguna-kan

b. Pemilihan opsi, customi-zation, dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pema-kaian periferal grafis melalui software tools yang digunakan

c. Periferal grafis dapat di-operasikan sesuai user manual

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis

B. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti)




Halaman 11 dari 99








Kegiatan Inti









pembelajaran.






Halaman 12 dari 99













Berdoa, guru bersama siswa Guru mengabsen , apresiasi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara

tepat Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui

software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)

o Konfirmasi




Halaman 13 dari 99











Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Periferal dalam pembuatan grafis digitalMemberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafisMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakanMemilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital



jaringan komputerProses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digitalTeknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat


Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digital


Halaman 14 dari 99


Melaksanakan petujuk pemakaian komputerTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari










Halaman 15 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 15-19Alokasi Waktu : 15 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferalgrafis.Kompetensi Dasar : Mematikan Peripheral grafis dan mengamati

proses deaktifasi hingga selesaiIndikator : Siswa dapat

a. Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal grafis yang diperlukan sesuai dengan user manual

b. Semua kondisi/setting periferal grafis sudah dikembalikan untuk pe-matian secara normal/ default sesuai dengan user manual

c. Tahapan de-aktifasi ber-jalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal grafis yang digu-nakan sudah

d. Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar dalam kondisi matisecara benar sesuai dengan user manua

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal periferal grafis

B. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Prosedur periferal grafis Teknik mengaktifkan periferal grafis Teknik pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti)

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek


Halaman 16 dari 99


Demontrasi








Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 17 dari 99
















Berdoa, guru bersama siswa Guru mengabsen , apresiasi. Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Lampu dan atau suara indikator pada periferal grafis Mengaktifkan periferal grafis melalui software tools secara

tepat Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui


o KonfirmasiBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 18 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Periferal dalam pembuatan grafis digitalMemberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal grafisMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakanMemilihdan mengkonesi Periferal dalam pembuatan grafis digital



jaringan komputerBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 19 dari 99


Proses penyambungan data Periferal dalam pembuatan grafis digitalTeknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat


Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan pemilihan Periferal dalam pembuatan grafis digitalMelaksanakan petujuk pemakaian komputerTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari










Halaman 20 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 2Pertemuan ke : 1 - 3Alokasi Waktu : 9 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan

menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image

scannerIndikator : Siswa dapat

Prosedur pengoperasian image scanner dapat dijelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Memahami prosedur pengoperasikan image scanner

B. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Prosedur pengoperasian image scanner




Halaman 21 dari 99








Kegiatan Inti









pembelajaran.






Halaman 22 dari 99













Memberikan motivasi Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui


o Konfirmasi







Halaman 23 dari 99








Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian tentang image scannerMemberi arahan proses kerja komputer dalam proses image scannerMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan)

Kegiatan IntiMenjelaskan tentang image scannerMemberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi


jaringan komputer dalam pengambilan data

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan Melakukan proses pengkonesian image scannerTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari

alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner


PenilaianBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 24 dari 99


Mampu mengiterprestasikan proses image scanner Mampu menunjukkan pemakaian computer dengan image scanner





menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner,

image scanner, dan gambar yang akan di-scan

Indikator : Siswa dapat Mengidentifikasi Perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan entry data Menyesuaikan Aplikasi beroperasi dengan standar operasi aplikasiMenoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scannerMenyediakan Gambar yang akan discan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner, image

scanner, dan gambar yang akan di-scan

B. Materi Ajar Pengertian tentang image scanner Perlengkapan kerja entry data grafis dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang discan


Halaman 25 dari 99










Kegiatan Inti








Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.


Halaman 26 dari 99


Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.















Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data

grafis Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image

scanner dengan tepat

o Konfirmasi


Halaman 27 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian dan tujuan aplikasi image scanner untuk entry data grafisMemberi arahan proses kerja komputerMengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner

dengan tepat

Kegiatan IntiMenjelaskan materi tahapan tahapan image scanner untuk entry dataGambaran tentang pembelajaran pada Teknologi informatika tentang

image scanner untuk entry dataMenjelaskan tahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi

jaringan komputer

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam penyabungan jaringan


Halaman 28 dari 99


Melakukan pemilihan image scanner untuk entry data Melaksanakan petujuk pemakaian komputer

Teknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data


PenilaianPenyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari alat

keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan image scanner untuk entry data

Mampu mengiterprestasikan pemilihan image scanner untuk entry data

Mampu menujukkan pemakaian komputer




Halaman 29 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 2Pertemuan ke : 9 - 14Alokasi Waktu : 18 Jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan

menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi

masukan aplikasi grafis Indikator : Siswa dapat

Melakukan Proses scanning objek sesuai dengan standar operasi image scannerObjek tampil di layar aplikasi image scanner. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Melakukan scanning objek yang menjadi masukan

aplikasi grafis

B. Materi Ajar Pengertian tentang periferal grafis Teknik scanning objek Aplikasi Adobe PhotoShop



Halaman 30 dari 99









Kegiatan Inti









pembelajaran.

o Elaborasi


Halaman 31 dari 99


Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi kelompok secara adil.

Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan pertanyaan.

Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat atau bahan, software.












Memberikan motivasi Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data

grafis dengan program Adobe PhotoShop Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image

scanner dengan tepat)

o Konfirmasi



Halaman 32 dari 99












Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Periferal dalam program Adobe PhotoShopPengoperasikan image scanner sesuai standar operasiMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakanMemilihdan mengkonesi dalam program Adobe PhotoShop

Kegiatan IntiMemberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi

informatika Menjelaskan materi program Adobe PhotoShopTahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer,

pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner

Kegiatan akhirMelaksanakan petujuk pemakaian komputer


Halaman 33 dari 99


Tahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer, pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner


PenilaianTahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi jaringan komputer,

pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner

Mampu mengiterprestasikan operasional pada program Adobe PhotoShop sesuai standar operasi image scanner





Halaman 34 dari 99




menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data Indikator : Siswa dapat

Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengecek hasil entry data

B. Materi Ajar Pengertian tentang entry data grafis Pengecekan hasil (scan) entry data grafis



Halaman 35 dari 99









Kegiatan Inti









pembelajaran.

o Elaborasi


Halaman 36 dari 99


Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi kelompok secara adil.














Memberikan motivasi Menghidupkan jaringan komputer Pemanggilan data Mengecek hasil (scan) entry data grafis di tampilan

komputer

o Konfirmasi




Halaman 37 dari 99











Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian entry data grafisMemberi arahan proses kerja komputer Indikator pada entry data grafisMemilih dan mengkonesi entry data grafis

Kegiatan IntiMenjelaskan materi tentang mengentry data grafisMemberikan gambaran tentang pembelajaran pada Teknologi

informatika tentang mengentry data grafisObjek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja

Kegiatan akhirMelaksanakan petujuk pemakaian komputerMelaksanakan Pengentry data grafis

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCd Pembelajaran


Halaman 38 dari 99


Jaringan dan perangkat computer



Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis Mampu menujukkan pemakaian komputer



.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 2Pertemuan ke : 18Alokasi Waktu : 3 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan

menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry dataIndikator : Siswa dapat

Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Contoh format: jpeg, bmp, psd, dan lain sebagainya

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyimpan hasil entry data

B. Materi Ajar Pengertian tentang Pengentry data grafis Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis

C. Metode Pembelajaran Ceramah


Halaman 39 dari 99


Tiori dan praktek Demontrasi








Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 40 dari 99
















Memberikan motivasi Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools

secara tepat Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui


o Konfirmasi


Halaman 41 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Pengentry data grafisMemberi arahan proses Pengentry data grafis Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafisMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakanMemilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan

grafis digital

Kegiatan IntiMenjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis

digitalGuru menjelaskan tahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi

jaringan komputer dalam Pengentry data grafis


Halaman 42 dari 99


Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafisMelakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis

digitalTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari

alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis




Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital





Halaman 43 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual Kelas/Semester : XI / 2Pertemuan ke : 19Alokasi Waktu : 3 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [grafis] dengan

menggunakan image scanner (Level 1).Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat

Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image

scanner

B. Materi Ajar Pengertian tentang Pengentry data grafis Check list entry data grafis


Halaman 44 dari 99










Kegiatan Inti








Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.


Halaman 45 dari 99


Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.















Memberikan motivasi Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi Pengunaan tentang Pengentry data grafis Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi

o Konfirmasi


Halaman 46 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengunaan tentang Pengentry data grafisMemberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal entry data grafis terkonesiMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data

Kegiatan IntiMenjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafisPengecekan entry data pada programTeknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis

Kegiatan akhirMelaksanakan Pengunaan entry data grafis


Halaman 47 dari 99


Teknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis


PenilaianTeknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari

alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis

Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis

Mampu menunjukkan pemakaian komputerMengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs KasmantoNIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003.


Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual Kelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 1Alokasi Waktu : 3 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimediaKompetensi Dasar : Mempersiapkan pra-penyalaan periferal

multimediaIndikator : Siswa dapat

Koneksi catu daya sudah tersambung

Menyalakan Perangkat protective seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau terpisah dari PC)


Halaman 48 dari 99


Periferal multimedia sudah tersambung dengan PC dan atau perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada user manual

Menyiapkan Semua peralatan multi-media untuk kondisi penyalaan normal/default

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mempersiapkan pra-penyalaan periferal multimedia

B. Materi Ajar Koneksi catu daya listrik Cara menyalakan UPS dan Stabilizer Jenis periferal multimedia Teknik penyambungan/pe-masangan periferal multimedia ke PC Teknik pengoperasian periferal multimedia










Halaman 49 dari 99


Kegiatan Inti









pembelajaran.










memakai produk yang baik.


Halaman 50 dari 99


Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas.

Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.

Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara individu.

Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau kelompok.

Memberikan motivasi Proses praktik Mengkoneksi PC (komputer) ke catu daya listrik secara

tepat Menyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur Memilih periferal yang diperlukan dalam pem-buatan multi-

media Menyambung/memasang periferal multimedia ke PC sesuai

prosedur pada user manual Mengoperasikan periferal multimedia dengan komputer

o Konfirmasi









membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.


Halaman 51 dari 99




Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPenyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai

prosedur pada user manualPengoperasian periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan IntiPenggunaan periferal multimedia ke PC Penggunaan periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan akhir Mampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan

komputer

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran Jaringan dan perangkat computer

PenilaianDapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia

dengan komputer




Halaman 52 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 2-3Alokasi Waktu : 6 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimedia


Halaman 53 dari 99


Kompetensi Dasar : Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal multimedia

Indikator : Siswa dapatIndikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual

Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual periferal multimedia yang digunakan

Penyiapan lokasi objek operasi dari periferal:

Identifikasi batas-batas area kerja pada alat masukan seperti scanner, digitizer, artpad, digital camera, dan web camera

Memperhatikan Properti yang harus spesifik pada periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya

Pemasangan objek operasi dari periferal

objek (kertas atau benda lain) pada scanner, digitizer, artpad, digital camera, dan web camera

Objek operasi spesifik untuk periferal lainnya, yang sesuai dengan user manualnya

Pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari dari periferal lainnya, sesuai dengan user manualnya

Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal

multimediaB. Materi Ajar

Lampu dan atau suara indikator pada periferal multimedia Tahapan inisialisasi kesiap-pakaian periferal multimedia Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan periferal multimedia

Objek operasi alat keluaran Objek operasi alat masukan


Halaman 54 dari 99


Properti spesifik yang mendukung periferal multimedia Teknik pemasangan objek operasi dari periferal multimedia Teknik pemasangan/ penggantian komponen spesifik dari periferal

multimedia Teknik pemilihan opsi atau customization pada periferal multimedia Teknik pengoperasian periferal multimedia









Kegiatan Inti





Halaman 55 dari 99







pembelajaran.
















Halaman 56 dari 99


Memberikan motivasi Proses praktik Menyalakan periferal multimedia sesuai prosedur Menyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik pendukung periferal multimedia

Memasang objek operasi dari periferal multimedia:

o Scanner

o Digitizer

o Artpad

o Digital Camera

o Web Camera

o Sesuai prosedur Memasang/ mengganti komponen spesifik dari periferal

multimedia sesuai prosedur Memilih opsi atau costumization melalui panel menu/tombol

pada periferal multi-media secara tepat (sesuai sistem yang diberlakukan)

o Konfirmasi









membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 57 dari 99




Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPenyambungan /Pemasangan periferal multimedia ke PC sesuai

prosedur pada user manualPengoperasian periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan IntiPenggunaan periferal multimedia ke PC Penggunaan periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan akhirMampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan

komputer


PenilaianDapat mengiterprestasikan dan melakukan periferal multimedia

dengan komputer





Halaman 58 dari 99


Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 4-6Alokasi Waktu : 6 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimediaKompetensi Dasar : Mengoperasikan periferal multimediaIndikator : Siswa dapat

Periferal multimedia sudah diaktifkan melalui software tools yg digunakan

Pemilihan opsi, customiza-tion, dan konfigurasi properti dapat dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian peri-feral multimedia melalui software tools yang diguna-kan

Periferal multimedia dapat dioperasikan sesuai user manualpanel menu/tombol pada periferal dapat dilakukan sesuai kebutuhan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengoperasikan periferal multimedia

B. Materi Ajar Teknik mengaktifkan periferal multimedia Teknik pemilihan opsi, customization, dan konfigurasi properti




Kegiatan awalBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 59 dari 99


PendahuluanSiswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi

dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang

akan dilaksanakan.Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi

yang diharapkan.Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif

dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti









pembelajaran.





ada. Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan. Guru memperagakan cara pemasangan komponen.


Halaman 60 dari 99


Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.

Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola kegiatan pembelajaran.

Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan membandingkan dengan produk lainnya.

Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan menggunakan produk berkwalitas tinggi.

Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan memakai produk yang baik.





Memberikan motivasi Proses praktik Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools



o Konfirmasi Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.







Halaman 61 dari 99







Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara

tepatPengoperasian periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan IntiMengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara

tepatPenggunaan periferal multimedia ke PC Penggunaan periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan akhirMampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools

secara tepatMampu Mengaplikasi Penggunaan periferal multimedia dengan

komputer


PenilaianDapat Mengoperasikan periferal multimedia



Halaman 62 dari 99


Drs. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI/ 1Pertemuan ke : 7-8Alokasi Waktu : 6 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal multimediaKompetensi Dasar : Mematikan periferal multi-media dan

mengmati proses de-aktifasi hingga selesaiIndikator : Siswa dapat

Objek sudah diangkat/ dilepas dari periferal multi-media yang diperlukan sesuai dengan user manual

Semua kondisi/setting periferal multimedia sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/ default sesuai dengan user manual

Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan periferal multimedia yang digunakan sudah dalam kondisi mati

Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/ter-dengar secara benar sesuai dengan user manual

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati

proses de-aktifasi hingga selesai

B. Materi Ajar Teknik pengangkatan/ pele-pasan objek dari periferal multimedia Teknik pengembalian semua kondisi/ setting periferal multimedia Tahapan de-aktifasi periferal multimedia


D. Media PembelajaranBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 63 dari 99


Modul Teknik Informatika Tiori Teknik Informatika CD.pembelajaran Reprensi Informatika







Kegiatan Inti









pembelajaran.


kelompok secara adil.


Halaman 64 dari 99















Memberikan motivasi Proses praktik Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools



Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur

Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur

Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap

o Konfirmasi


Halaman 65 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara

tepatPengoperasian periferal multimedia dengan komputerMengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai

prosedurMengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai

prosedurMen-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap

Kegiatan IntiMengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara

tepatPenggunaan periferal multimedia ke PC Penggunaan periferal multimedia dengan komputer

Kegiatan akhirBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 66 dari 99


Mampu Mengaktifkan periferal multimedia melalui soft-ware tools secara tepat

Mengangkat/melepaskan objek dari periferal multi-media sesuai prosedur

Mengembalikan semua kondisi/ setting periferal multimedia sesuai prosedur

Men-deaktifasi periferal multimedia secara bertahap


Penilaianmampu Mematikan periferal multi-media dan mengamati proses de-

aktifasi hingga selesai




Halaman 67 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 9-10Alokasi Waktu : 6 Jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan

menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Memahami prosedur pengoperasian image

scannerIndikator : Siswa dapat

Prosedur pengoperasian image scanner dapat di-jelaskan sesuai dengan standar operasi image scanner.

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Melakukan lay-out dan editing sederhana

B. Materi Ajar Prosedur pengoperasian image scanner






Halaman 68 dari 99






Kegiatan Inti









pembelajaran.






bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 69 dari 99


Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola kegiatan pembelajaran.

Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan membandingkan dengan produk lainnya.

Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan menggunakan produk berkwalitas tinggi.

Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan memakai produk yang baik.





Menggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses pengolahan gambar dengan tepat

Mengoperasikan image scanner sesuai prosedur

o Konfirmasi









membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.


Halaman 70 dari 99




Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariMenggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses

pengolahan gambar dengan tepatMengoperasikan image scanner sesuai prosedurSoftware digital illustration dapat disediakan dan dipahami,

Kegiatan IntiMenggunakan Peralatan komputer dan scanner dalam proses

pengolahan gambar dengan tepatMengoperasikan image scanner sesuai prosedur

Kegiatan akhirMemahami prosedur pengoperasian image scanner


PenilaianMampu Memahami prosedur pengoperasian image scanner




Halaman 71 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 11-12Alokasi Waktu : 6 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan

menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Mempersiapkan aplikasi image scanner,

image scanner, dan gambar yang akan di-scan

Indikator : Siswa dapatPerlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan entry data webMelakukan Aplikasi sesuai dengan standar operasi aplikasi Mengoperasikan Image scanner sesuai dengan standar operasi image scannerTersedia Gambar yang akan di-scan

B. Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu Mempersiapkan aplikasi image scanner, image

scanner, dan gambar yang akan di-scan

C. Materi Ajar Perlengkapan kerja entry data web dengan image scanner Standar operasi aplikasi Pengoperasian image scanner Gambar (objek) yang di-scan



Halaman 72 dari 99










Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 73 dari 99
















Proses penegenalan praktik Mengoperasikan aplikasi image scanner untuk entry data

web Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image


o Konfirmasi


Halaman 74 dari 99













Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariDapat Mengaplikasikan image scanner untuk entry data web telah

terinstalasi dan dapat berjalan normalMenempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner

dengan tepatGambar digital illustration diperoleh

Kegiatan IntiMenjelaskan aplikasi image scanner untuk entry data webMemberikan gambaran yang akan di-scan di image scanner dengan

tepatMemperoleh Gambar digital illustration

Kegiatan akhirMempersiapkan aplikasi image scanner untuk entry data webMemperoleh Gambar digital illustration, membuka, menyimpan file


Halaman 75 dari 99



PenilaianMampu melakukan Persiapan aplikasi image scanner untuk entry

data webMampu mengoperasikan program aplikasi yang sesuai dengan jenis

pekerjaan




Halaman 76 dari 99




menggunakan image scanner Kompetensi Dasar : Melakukan scanning objek yang menjadi

masukan aplikasi web Indikator : Siswa dapat

Proses scanning objek dilakukan sesuai dengan standar operasi image scannerObjek tampil di layar aplikasi image scanner. Contoh image muncul pada aplikasi Adobe Photo Shop

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi

web

B. Materi Ajar Teknik scanning objek Aplikasi Adobe PhotoShop



Halaman 77 dari 99









Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 78 dari 99

















web dengan program Adobe Photo-Shop Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image


o Konfirmasi



Halaman 79 dari 99












Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariAplikasi image scanner untuk entry data web dengan program Adobe

Photo-ShopMenempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner

dengan tepat, Aplikasi Image scanner sesuai standar operasi

Kegiatan IntiMenjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan

program Adobe Photo-ShopMemberikan gambaran yang akan discan sesuai SOB

Kegiatan akhirMelakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi web

Alat dan sumber belajarFormat isian pembelajaran Buku reperensi Teknik InformatikaCD Pembelajaran


Halaman 80 dari 99


Jaringan dan perangkat computer

PenilaianMampu melakukan scanning objek yang menjadi masukan aplikasi

web





menggunakan image scanner (level 2 )Kompetensi Dasar : Memanipulasi gambarIndikator : Siswa dapat

Gambar (data web) diperbesar, diperkecil, di-cropping, dimanipulasi sehingga sesuai dengan prosedur / rencana kerja

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Melakukan Memanipulasi gambar

B. Materi Ajar Teknik scanning objek Aplikasi Adobe PhotoShop Manipulasi gambar

C. Metode Pembelajaran Ceramah Tiori dan praktek


Halaman 81 dari 99


Demontrasi








Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 82 dari 99

















web dengan program Adobe Photo-Shop Mengoperasikan image scanner sesuai standar operasi Menempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image

scanner dengan tepat Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe

PhotoShop

o Konfirmasi


Halaman 83 dari 99














Photo-ShopMenempatkan gambar (objek) yang akan di-scan di image scanner

dengan tepat, Aplikasi Image scanner sesuai standar operasiMemanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe

PhotoShop

Kegiatan IntiMenjelaskan Aplikasi image scanner untuk entry data web dengan

program Adobe Photo-ShopMemberikan gambaran yang akan discan sesuai SOBMemanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe

PhotoShop

Kegiatan akhir


Halaman 84 dari 99


Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe PhotoShop


Penilaian Memanipulasi gambar (data web) dengan program Adobe

PhotoShop




Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 16 - 17Alokasi Waktu : 6 Jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [multimedia] dengan

menggunakan image scanner (level2)Kompetensi Dasar : Mengecek hasil entry data multi media Indikator : Siswa dapat

Objek/image yang dihasilkan sesuai dengan rencana kerja

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Melakukan pengecekan hasil entry data web

B. Materi Ajar Pengecekan hasil (scan) entry data web



Halaman 85 dari 99










Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 86 dari 99
















Proses penegenalan praktik Mengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputer Menyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja

dan prosedur/instruksi kerja perusahaan Menyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg,

bmp, psd, dan sebagainya. Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang

dihasilkan

o Konfirmasi


Halaman 87 dari 99














Photo-ShopMengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputerMenyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan

prosedur/instruksi kerja perusahaanMenyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd,

dan sebagainya.Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan

Kegiatan IntiMengecek hasil (scan) entry data web di tampilan komputerMenyimpan hasil (scan) entry data web sesuai rencana kerja dan

prosedur/instruksi kerja perusahaanMenyimpan hasil (scan) entry data ke dalam format: jpeg, bmp, psd,

dan sebagainya.Mengisi check-list entry data sesuai kondisi data web yang dihasilkan


Halaman 88 dari 99


Kegiatan akhir Memperoleh hasil manipulasi gambar (data web) dengan program

Adobe PhotoShop


PenilaianMelakukan pengecekan hasil (Scan) entry data web




Halaman 89 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi VisualKelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 18 Alokasi Waktu : 3 Jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan

menggunakan image scanner (Level 2).Kompetensi Dasar : Menyimpan hasil entry dataIndikator : Siswa dapat

Menyimpan Objek/image dengan format yang ditentukan sesuai dengan rencana kerja dan prosedur/instruksi kerja perusahaan. Contoh format: jpeg, bmp, psd, dan lain sebagainya

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Menyimpan hasil entry data

B. Materi Ajar Pengertian tentang Pengentry data grafis Teknik penyimpanan hasil (scan) entry data grafis


Halaman 90 dari 99










Kegiatan Inti









Halaman 91 dari 99



pembelajaran.















Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Mengaktifkan lampu indikator pada Pengentry data grafis Mengaktifkan Pengentry data grafis melalui software tools




Halaman 92 dari 99


o Konfirmasi












Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengertian Pengentry data grafisMemberi arahan proses Pengentry data grafis Kegunaan Indikator pada Pengentry data grafisMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakanMemilih dan mengkonesi Pengentry data grafis dalam pembuatan

grafis digital

Kegiatan IntiMenjelaskan materi Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis

digitalGuru menjelaskan tahapan - tahapan operasional dan mengkoneksi

jaringan komputer dalam Pengentry data grafisBIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA


Halaman 93 dari 99


Teknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengentry data grafis grafis

Kegiatan akhirMelaksanakan dalam jaringan Pengentry data grafisMelakukan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis

digitalTeknik penyiapan /pemasangan /penggatian lokasi objek operasi dari





Mampu mengiterprestasikan pemilihan Pengentry data grafis dalam pembuatan grafis digital





Halaman 94 dari 99



Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual Kelas/Semester : XI / 1Pertemuan ke : 19Alokasi Waktu : 3 jam x 45 MenitStandar Kompetensi : Melakukan entry data [Multimedia] dengan

menggunakan image scanner (Level 2).Kompetensi Dasar : Mengisi check list entry data Indikator : Siswa dapat

Check list terisi sesuai dengan entry data yang dilakukan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu Mengisi check list entry data menggunakan image

scanner

B. Materi Ajar Pengertian tentang Pengentry data grafis Check list entry data grafis



Halaman 95 dari 99










Kegiatan Inti









pembelajaran.


Halaman 96 dari 99
















Memberikan silabus pembelajaran Memberikan motivasi Melihat indikator pada entry data grafis terkoneksi Pengunaan tentang Pengentry data grafis Check list entry data grafis apakah sudah terkoneksi

o Konfirmasi



Halaman 97 dari 99












Menjelaskan tujuan materi yang di pelajariPengunaan tentang Pengentry data grafisMemberi arahan proses kerja komputer Indikator pada periferal entry data grafis terkonesiMemilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software

tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) dalam pengecekan list entry data

Kegiatan IntiMenjelaskan materi Pengunaan tentang Pengentry data grafisPengecekan entry data pada programTeknik penyiapan lokasi objek operasi dari alat keluaran, alat

masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis

Kegiatan akhirMelaksanakan Pengunaan entry data grafisTeknik pemasangan /penggatian/ Pengecekan objek operasi dari alat

keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan entry data grafis


Halaman 98 dari 99



PenilaianTeknik pemasangan /penggatian /Pengecekan lobjek operasi dari

alat keluaran, alat masukan dan properti spesifik yang berkaitan dengan Pengunaan entry data grafis

Mampu mengiterprestasikan pemilihan Periferal dalam pembuatan Pengunaan entry data grafis



Halaman 99 dari 99

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewStandar Kompetensi : Mengoperasikan periferal...