RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMenceritakan kembali bacaan yang didengar dengan...

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN( RPP )

( SD )KELAS II

SEMESTER IMata Pelajaran : Bahasa Indonesia

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.1

Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : Mendengarkan

Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks.

Indikator : - Menyimak cerita yang dibaca- Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaanyang didengar- Menceritakan kembali bacaan yang didengar dengan

kata-kata atau kalimat sendiri.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyebutkan kembali dengan kata kata/kalimat sendiriB. Materi Pembelajaran Teks ceritaC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal

F. Siswa diminta memperhatikan gambar, setelah itu mendengarkan teks bacaan “cerita falia” (hal. 139) Kegiatan Inti 2. Setelah selesai mendengarkan siswa diminta mengidentifikasi pernyataan benar/ salah.

F. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan. Kegiatan Akhir 4 Siswa dimintauntuk menyebutkan kembali isi teks dengan kata-kata atau kalimat sendiri

F. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 2 – 3 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .............

_______________________ _______________________

2

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunakan kalimat tanyauntuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal denganpilihan kata yang tepat


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menggunakan kata tanya dengan pilihan kata yang tepatB. Materi Pembelajaran Kata tanyaC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta memperagakan percakapan Kegiatan Inti 2. Kemudian siswa diajak berlatih menggunakan kata tanya dalam kalimat Kegiatan Akhir 3. Siswa diminta melengkapi percakapan dengankata Tanya yang tepat E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 4 – 6 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.

3


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 3. Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan Membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi yang dibaca

Indikator : - Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimic yang tepat

- Memahami isi puisi - Menjelaskan isi puisi


A. Tujuan Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….B. Materi Pembelajaran Puisi AnakC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk membaca puisi anak yang disediakan Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan isi puisi 3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi dengan kata katanya sendiri Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta menyimpulkan puisi yang telah dibacanya E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• Lisan


4

_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 4. Menulis

Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator : - Melengkapi cerita rumpang


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melengkapi cerita B. Materi Pembelajaran Cerita rumpang C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal

- Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar Kegiatan Inti

- setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah disediakan Kegiatan Akhir

- Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 8 – 11 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

…………

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ............

5

_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 1 Mendengarkan

Memahami teks pendek dan puisianak yang dilisankan

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendiskripsikan isi puisi

Indikator : - Memmaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam Serak dan mimik yang tepat

- Memahami isi puisi - Menjelaskan isi puisi


A. Tujuan Pembelajaran ………………………………………………………………………………………….B. Materi Pembelajaran Puisi AnakC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal

- Siswa diminta mendengarkan baik baik puisi yang akan dibacakan . Puisi terdapat di hal. 140. Kegiatan Inti

- Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan - Kemudian siswa diminta untuk menceritakan kembali isi

puisi dengan mengisi kalimat rumpang

Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan berani bertanya tentang isi puisi yang tidak dimengerti E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 16 – 17 Penerbit Erlangga

F. Penilaian • Lisan • Tertulis

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008

6

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran .............

_______________________ _______________________ NIP. NIP.



Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman Secara lisan melalui kegiatan bertanya , bercerita dan deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

Indikator : - Mendengarkan cerita

- Menjelaskan urutan kegiatan dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain


A. Tujuan Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….B. Materi Pembelajaran Cerita tentang kegiatan sehari-hariC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta menuliskan kegiatan yang dilakukannya sejak pagi hingga tiba di sekolah Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diminta membacakan/menceritakannya kepada temannya Kegiatan Akhir 3. Siswa diminta mengajukan pertanyaan kepada temannya E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 17 - 18 Penerbit Erlangga

F. Penilaian ……………………………………………………………………………….

7


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 3. Membaca

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

Indikator : - Membaca lancar

- Menjawab atau mengajukan pertanyaan


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyimpulkan isi bacaan B. Materi Pembelajaran Teks pendekC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Empat siswa diminta untuk membacakan teks bacaan setiap anak satu paragrap Kegiatan Inti 2. Siswa kemudian diminta membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang telah tersedia 3. Setelah itu siswa diminta untuk meringkas bacaan dengan cara melengkapi kalimat Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 18 - 20 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

8

• …………

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ...........

_______________________ _______________________ NIP. NIP.





Indikator : - Melengkapi cerita rumpang

Alokasi Waktu : ………………………………………………

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melengkapi cerita B. Materi Pembelajaran Cerita rumpang C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk melengkapi cerita berdasarkan gambar Kegiatan Inti 2. setelah itu siswa diminta melengkapi cerita berdasarkan kalimat yang telah disediakan Kegiatan Akhir 3. Siswa menyalin dibuku tulis masing-masing dengan huruf tegak bersambung E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

9

• …………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : Mendengarkan


Kompetensi Dasar : 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.

Indikator : - Medengarkan pembacaan teks - Menjawab pertanyaan tentang isi teks - Menceritakan kembali isi teks dengan kata-kata atau kalimat sendiri


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memberikan pendapat tentang bacaan B. Materi Pembelajaran Teks ceritaC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar yang tersedia kegiatan Inti 2. Siswa mendengarkan guru membacakan cerita lucu. Teks bacaan terdapat pada hal: 141 bagian E. salah. 3. Setelah itu siswa diminta menjawab pertanyaan. 4. Kegiatan selanjutnya yaitu siswa diminta untuk menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri. Kegiatan Akhir 5. Siswa diminta untuk memberikan pendapat apakah cerita yang didengar lucu atau tidak.

10

E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 28– 29 Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.



Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan

deklamasi


Indikator : - Melakukan percakapan berdasarkan teks tentang kegiatan sehari-hari

- Menjawab pertanyaan - Melakukan Tanya jawab dengan teman mengenai kegiatan

sehari-hari-


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu membuat percakapan B. Materi Pembelajaran Cerita tentang kegiatan sehari-hariC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk membaca percakapan yang telah disediakan dengan teman nya. Kegiatan Inti 2. Kemudian siswa diminta untuk melakukan percakapan dengan temannya dimuka kelas. 3. Siswa diminta menjawab pertanyaan

11

Kegiatan Akhir 4. Siswa dapat membuat percakapan tentang kegiatan hari ini bersama temannya E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 29 - 30 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Indikator : - Memilih puisi yang disukai

- Mengungkapkan alasannya memilih puisi yang disukai - Menjelaskan isi puisi dengan kata-kata sendiri-


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan kembali puisi pilihannya.B. Materi Pembelajaran Puisi anak

C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai Kegiatan Inti 2. Siswa untuk belajar mengungkapkan alasan memilih puisi tersebut

12

3. Setelah itu siswa diminta untuk membacakan puisi pilihannya Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan dapat menjelaskan kembali isi puisi pilihannya dengan kata- sendiri. E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 31 - 34 Penerbit Erlangga

F. Penilaian • …………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda titik

Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf sambung secara tepat dan mudah dibaca.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menulis kalimat yang didiktekanB. Materi Pembelajaran Dikte C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diajarkan untuk mengingat kembali penggunaan huruf kapital dan tanda titik diakhir kalimat.

13

Kegiatan Inti 2. Siswa diminta untuk memyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung 3. Setelah itu siswa diminta untuk menyusun kalimat tersebut menjadi cerita sederhana Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan tanda baca titik dengan tepat . Kalimat yang didiktekan terdapat pada lampiran hal. 141 bagian F E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 34 - 36 Penerbit Erlangga



_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 1. Mendengarkan



Indikator : Mencatat isi pesan - Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain - Menuliskan pesan kedalam beberapa kalimat


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyampaikan pesan pendek B. Materi Pembelajaran Teks pesan pendekC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Guru membisikkan teks pengumuman kepada murid-murid yang duduk paling depan 2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 142 I Kegiatan inti

14

Setelah itu siswa yang duduk paling depan tersebut membisikkan lagi pengumuman Tadi ke siswa lain dibelakangnya . Begitu seterusnya Kegiatan Akhir Siswa yang duduk paling belakang harus menuliskan pengumuman tersebut E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 44 Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




berdeklamasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator : - Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan meng ekspresikan nya dengan gerak dan mimik yang tepat

- Mengajukan pertanyaan dari isi puisi- Menjelaskan isi puisi


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjelaskan isi puisi B. Materi Pembelajaran Puisi anak C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran

15

Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk memilih puisi yang disukai Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta membacakan puisi pilihannya itu Kegiatan Akhir 3. Siswa diminta untuk menjelaskan kembali isi puisi yang telah dibacanya dengan kata-kata sendiri.E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 46 Penerbit Erlangga

F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

Indikator : - Membaca lancar

- Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks - Menceritakan kembali isi bacaan dengan menggunakan kalimat atau kata - kata sendiri


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan B. Materi Pembelajaran Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran

16

……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta membacakan bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diminta membuat pertanyaan sesuai denga jawaban yang ter - sedia. Kata Tanya yang digunakan adalah siapa, kapan, apa, berapa dan bagaimana 3. Kegiatan selanjutnya siswa diharapkan mampu menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata sendiri. Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan dengan kata-kata sendiri E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• …………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 4. Menulis permulaan


Kompetensi Dasar : 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat.

Indikator : - Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf sambung secara tepat dan mudah dibaca.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar. B. Materi Pembelajaran

17

Cerita rumpangC. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Dimulai dengan menyusun kata acak menjadi kalimat. Kegiatan Inti 2. Kemudian siswa diminta untuk menyusun kalimat kalimat tersebut menjadi cerita Kegiatan Akhir 3. Siswa diminta melengkapi cerita dengan kata yang sesuai dengan gambar E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• …………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.





Indikator : - Mendengarkan puisi - Menjelaskan isi puisi- Menyanyikan puisi


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyanyikan lagu “Bermain laying-layang” B. Materi Pembelajaran Puisi anak C. Metode Pembelajaran

18

……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta menyimak lagu yang dinyanyikan oleh guru. 2. Teks pengumuman terdapat pada halaman 143 bagian K Kegiatan inti 3. Selesai nenyimak siswa diminta untuk mengidentifikasi kalimat yang benar/salah berdasarkan lagu yang didengar. 4. Kegiatan selanjutnya siswa diminta menjelaskan isi lagu yang telah didengar dengan kata-kata sendiri. Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta menyanyikan lagu yang telah didengarnya E. Sumber Pembelajaran

• Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal, 68 - 69 Penerbit Erlangga

F. Penilaian ………………………………………………………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

Indikator : - Menggunsksn ks;imsy tsnys untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yamg tepat


19

A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat membuat percakapan tentang permainan. B. Materi Pembelajaran Kata tanya C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk memperhatikan gambar Kegiatan Inti 2. Kemudian siswa diharapkan dapat bertanya jawab dengan teman sebangku tentang isi gambar 3. Setelah itu siswa diminta untuk memperagakan percakapan.

Kegiatan Akhir 3. Siswa diharapkan dapat membuat percakapan tentag permainan yang disukai E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.





Indikator : - Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang

tepat - Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks bacaan- Menyimpulkan isi buku bacaan

20


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan B. Materi Pembelajaran Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta membaca bacaan dengan lancar Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diharapkan dapat menidentifikasi kalimat yang sesuai dengan bacaan. 3. Selanjutnya siswa diminta untuk melakukan tanya jawab tentang isi bacaan Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan mampu menyimpulkan isi bacaan E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 71 - 72 Penerbit Erlangga



_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan

penggunaan huruf kapital dan penggunaan tanda titik

Indikator : - Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan

21

menggunakan huruf tegak bersambung.

Alokasi Waktu : 2 x pertemuan A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menuliskan judul karangan dengan menggunakan huruf kapitalB. Materi Pembelajaran Dikte C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta melengkapi kalimat yang didiktekan . Kalimat kalimat yang didiktekan terdapat dalam lampiran hal. 143 bagian L Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diperintahkan menuliskan kalimat penuh yang didiktekan . kalimat-kalimat tersebut terdapat dalam lampiran hal. 144 bagian M. 3. Selanjutnya siswa diharapkan mampu menyusun kalimat yang didiktekan menjadi sebuah cerita. Kegiatan Akhir 4. Siswa diperkenalkan dengan penggunaan huruf capital untuk menulis judul karangan. E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 73 - 75 Penerbit Erlangga



_______________________ _______________________ NIP. NIP.





Indikator : - Mendengarkan puisi - Menjawab pertanyaan dari isi puisi- Menceritakan kembali isi puisi

22


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menceritakan kembali isi puisi B. Materi Pembelajaran Puisi anak C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Untuk kompetensi mendengarkan kali ini dimulai dengan mendengarkan puisi anak. Yang dibacakan guru puisi tersebut dalam lampiran hal. 144 bagian P Kegiatan inti 2. Setelah selesai menyimak siswa diminta menjawab pertayaan. . Kegiatan Akhir 3. Siswa menceritakan kembali isi puisi yang didengarnya. E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian ………………………………………………………

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ..........

_______________________ _______________________ NIP. NIP.




deklamasi

23


Indikator : - Menceritakan pengalaman pribadi misalnya dalam bermain, belajar naik sepeda dan lain-lain. - Menjawab pertanyaan tentang cerita teman.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menjawab pertanyaan cerita temannya.. B. Materi Pembelajaran Cerita pengalaman C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Membaca contoh cerita pengalaman Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkan cerita tersebut 3. Setelah itu siswa diminta menceritakan pengalamannya sendiri ketika sakit kepada teman untuk membantu siswa bercerita mereka diminta menjawab pertanyaan lebih dulu Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta menjawab pertanyaan berdasarkancerita temannya E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.




24


Indikator : - Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang

tepat - Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks bacaan- Menyimpulkan isi buku bacaan


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu meringkas bacaan B. Materi Pembelajaran Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Dimulai dengan membaca lancar sebuah cerita Kegiatan Inti 2. Setelah mampu membaca lancar siswa diminta untuk mengidentifikasi pernyataan benar/salah 3. Kemudian siswa diminta untuk bertanya jawab dengan temannya tentang isi bacaan yang dibaca. Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta untuk meringkas bacaan dengan cara melengkapi kalimat dengan kata-kata sendiri

E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 88 - 90 Penerbit Erlangga


Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ........

_______________________ _______________________ NIP. NIP.



Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita

25

dan dikte


Indikator : - Melengkapi cerita berdasarkan gambar

- Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi cerita .


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu membuat kalimat B. Materi Pembelajaran Cerita rumpang C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Diawali dengan melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang telah disediakan. Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa diminta untuk menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi cerita. Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta untuk membuat kalimat sendiri berdasarkan gambar. E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• …………

Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bhs Indonesia

_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / I

26

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan


Indikator : - Menyimak cerita yang dibaca - Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengar- Menceritakan kembali berita yang didengar dengan kata-kata atau kalimat sendiri.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menceritakan kembali bacaan yang didengarnya. B. Materi Pembelajaran Teks bacaan C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk mendengarkan bacaan yang dibacakan guru. Kegiatan inti 2. Untuk menguji kemampuan siswa siswa diminta untuk memberi tanda centang (V) untuk kalimat yang sesuaidengan bacaan 3. Lalu siswa diminta untuk melengkapi kalimat sesuai isi cerita. 4. Selanjutnya yaitu siswa diminta untuk saling bertanya jawab tentang bacaan

Kegiatan Akhir 5. Siswa diminta untuk menceritakan kembali bacaan yang telah didengar E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian ………………………………………………………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

27

Kelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 2. Berbicara


deklamasi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator : - Mendeklamasikan puisi pilihannya. - Menjelaskan isi puisi - Menyanyikan puisi


A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyanyikan puisi pilihannya B. Materi Pembelajaran Puisi anak C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk membentuk kelompok. Kegiatan Inti 2. Setelah itu siswa dan kelompoknya diminta memilih puisi yang mereka sukai 3. Selanjutnya setiap kelompok diminta membaca kan puisi pilihannya 4. Setiap kelompok juga diminta untuk memberikan alasan memilih puisi tersebut 5. Kemudian setiap kelompok diminta untuk menjelaskan puisi pilihannya dengan kata-kata sendiri.

Kegiatan Akhir 4. Setiap kelompok diminta menyanyikan puisi pilihannya. E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• Lisan


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


Nama Sekolah :

28

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : II / IStandar Kompetensi : 3. Membaca



Indikator : - Menulis kalimat yang idiktekan guru menggunakan

tulisan tegak bersambung.- Menyusun kalimat yang didiktekan menjadi sebuah karangan


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menceritakan isi bacaan. B. Materi Pembelajaran Teks bacaan

C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta membaca bacaab (dalam kelompok) dengan lafal dan intonasi yang tepat. Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta mengajukan petanyaan sesuai dengan jawaban yang telah disediakan Kegiatan Akhir 3.. Siswa diminta menceritakan isi bacaan yang dibaca dengan cara meringkas bacaan

E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• …………


_______________________ _______________________ NIP. NIP.


29



Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital serta tanda titik

Indikator :

.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyusun kalimat menjadi sebuah cerita B. Materi Pembelajaran Dikte C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk menulis kalimat yang didiktekan guru. Kalimat-kalimat yang didiktekan terdapat dalam lampiran hal. 146 / S Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta untuk menulis kalimat yang didiktekan guru mengguna kan huruf tegak bersambung. Kalimat yang didiktekan terdapat dalam lampiran hal. 146 / T Kegiatan Akhir 3. Siswa dapat menyusun kalimat yang ditulis menjadi sebuah cerita E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian

• ………… Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bhs Indonesia

_______________________ _______________________ NIP. NIP.

30




Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan isi puisi.

Indikator : - Mendengarkan puisi - Menjawab pertanyaan dari puisi - Menjelaskan isi puisi - Menceritakan kembali isi puisi.


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mendiskripsikan puisi B. Materi Pembelajaran Puisi anak C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta untuk mendengarkan puisi yang dibacakan oleh guru. Puisi yang dibacakan terdapat dalam lampiran hal. 147 / W. Kegiatan inti 2. Setelah itu siswa diminta untuk mengidentifikasi pernyataan benar / salah. 3. Kegiatan selanjutnya yaitu siswa dapat menjawab pertanyaan. Kegiatan Akhir 4. Siswa diminta mendiskripsikan puisi yangbtelah didengarnya E. Sumber Pembelajaran


F. Penilaian ………………………………………………………


_______________________ _______________________

31

NIP. NIP.



Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman

Kompetensi Dasar : 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan

kata yang tepat dan santun berbahasa.

Indikator : - Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata ayang tepatAlokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu memperagakan percakapan. B. Materi Pembelajaran Kalimat tanya C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Kegiatan berbicara dalam pelajaran 8 dimulai dengan membuat pertanyaan berdasarkan jawaban yang tersedia. Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta untuk memperagakan percakapan yang telah disediakan. 3. Kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan. 4. Setelah itu siswa diharapkan mampu melengkapi percakapan dengan kalimat tanya yang tepat. Siswa juga diharapkan dapat menebak tempat percakapan tersebut terjadi.

Kegiatan Akhir 4. Setiap kelompok diminta menyanyikan puisi pilihannya. E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 118 - 120 Penerbit Erlangga

F. Penilaian • …………………………………………………………………..


32

_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Indikator : - Membacakan puisi pilihannya dengan ekspresi dan

Gerak mimik yang tepat- Menjelaskan isi puisi


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menjelaskan isi puisi B. Materi Pembelajaran Puisi anak

C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa memilih puisi anak yang disukainya Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta untuk membaca puisi pilihannya 3. Kemudian siswa diminta untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan puisi pilihannya. Kegiatan Akhir 4. Siswa diharapkan mampu menjelaskan kembali isi puisi pilihannya. kata-kata sendiri

E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 121 – 123 Penerbit Erlangga


Mengetahui, Jakarta , ....................... 2008

33

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bhs Indonesia

_______________________ _______________________ NIP. NIP.




Kompetensi Dasar : 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital serta tanda titik

Indikator :


A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu menyusun kalimat menjadi cerita sederhana B. Materi Pembelajaran Dikte C. Metode Pembelajaran ……………………………………………………………………………………….D. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Siswa diminta menyalin kalimat acak dengan menggunakan huruf kapital dan tanda titik dengan tepat. Kegiatan Inti 2. Selanjutnya siswa diminta menyusun kalimat acak yang telah disalin menjadi cerita sederhana 3. Setelah itu siswa diminta menuliskan kalimat yang didiktekan dengan menggunakan huruf kalital dan tanda titik dengan tepat. 4. Kalimat yang didiktekan terdapat pada hal. 147 / X Kegiatan Akhir 3. Siswa diminta menyusun kalimat yang telah ditulis menjadi cerita sederhana. E. Sumber Pembelajaran • Bina Bahasa Indonesia IIA Semester I hal. 123 - 125 Penerbit Erlangga


34


_______________________ _______________________ NIP. NIP.

35

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMenceritakan kembali bacaan yang didengar dengan...

Documents

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) · Web viewMenceritakan kembali bacaan yang didengar dengan...