RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(RPP.3.7)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 3 Yogyakarta

Kelas/Semester : X/2

Mata pelajaran : Bahasa Inggris Peminatan

Topik/Materi Pokok : Teks Iklan / Kegiatan (event)

Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (3 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai

dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam

sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan

rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan

metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan konteks penggunaannya

3.7.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan 3.7.2. Menjelaskan fungsi tujuan komunikasi beberapa teks khusus dalam bentuk iklan 3.7.3. Menemukan bentuk bentuk iklan(events, products, service) 3.7.4 .Mengklasifikasikan bentuk bentuk iklanfungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 3.7.5 Menyusun tahapan tata cara penyusunan iklan (products, events, service) 3.7.6. Menganalisa fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan 3.7.7 Membandingkan hasil analisa fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 3.7.8 Melengkapi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan kontek penggunaanya 3.7.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.7.Iklan kegiatan (event) 4.7.1.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event) 4.7.2.Menyusun teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event), lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

4.7.1 Menggali informasi tentang langkah-langkah pembuatan iklan teks lisan dan tulis tentang teks khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan kontek penggunaanya. 4.7.2 Merangkum beberapa definisi tentang penbuatan iklan(audio, visual, audiovisual) 4.7.3 Mengumpulkan informasi mengenai penbuatan iklan(audio, visual, audiovisual) 4.7.4 Mempersiapkan materi yang disajikan( consept, procedure pembuatan iklan) 4.7.5. Mendesain iklan event (audio, visual, audiovisual) 4.7.6 Menyajikan iklan (event) secara lisan dan tulis sesuai dengan konteks penggunaanya.

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik terampil mendisain, melakukan kegiatan dan

menyajikan hasil pembelajaran untuk membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa

teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan

konteks penggunaannya,dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan karakter

kejujuran, gotongroyong, kreatif, teliti dan bertanggungjawab.

D. Materi Pembelajaran :

Pengenalan Iklan dan tujuan komunikatif Iklan

Karakteristik, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan

memberi dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan konteks penggunaannya

Bahasa Iklan ( imperative, passive dan active sentences)

Visual, audio and audiovisual advertisements

(Uraian Materi terlampir)

E. Model dan Metode

Model : Discovery

Metode : Observasi, Diskusi, Presentasi

F. Media dan Alat

Labtop, Proyektor,

LKS, Bahan Presentasi

Video Iklan from students

Video concept of advertisement from student

G. Sumber Belajar

Buku Pathway Peminatan kelas X

Advertisement example

https://advertisement.com

Modul KD 3.7 Advertisement/ Event.

You tube

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1.

Langkah Kegiatan Karakter

Pendahuluan

(20 menit)

1. Guru mengucapkan salam 2. Mengkondisikan peserta didik dan lingkungan untuk siap

menerima pelajaran 3. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa dan

menyanyikan lagu Indonesia Raya 4. Presensi kehadiran dengan menanyakan siswa yang tidak hadir 5. Mengkaitkan materi Iklan yang akan di pelajari 6. Guru menjelaskan tentang Tujuan Pembelajaran, Indikator

Pencapaian Kompetensi, dan materi yang akan dipelajari 7. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta

didik 8. Guru menjelaskan penilaian yang harus ditempuh peserta didik

Kepedulian Kepedulian terhadap lingkungan Religius dan Nasionalisme Kepedulian Transparansi

Kegiatan Inti

( 95)

Stimulus (Memberi rangsangan) 1) Dengan Menayangkan beberapa iklan melalui LCD meminta

beberapa siswa untuk menjelaskan iklan apa dan tujuan komunikasinya

Identifikasi masalah 1) Bersama siswa mendiskusikan bentuk bentuk iklan dan fungsi

dan tujuankomunikasinya 2) Guru mengarahkan siswa untuk menganalisa struktur bahasa

yang digunakan dalam iklan dan ciri-ciri yang spesifik dari iklan Mengumpulkan informasi 1) Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok dan

membagi LK untuk melaksanakan kegiatan observasi menganalisa beberapa iklan yang berbeda

2) Guru meminta siswa membaca agenda kegiatan pada

Kreatif Kritis Gotong royong Ketelitian Ketelitian

pembelajaran ini , tujuan, dan prosedur, kegiatan pengamatan iklan

3) Siswa secara berkelompok melakukan kegiatan pengamatan beberapa jenis iklan dan konsep pembuatan serta tujuan iklan.

4) Siswa membuat langkah langkah dalam mempromosikan barang, jasa ,dan kegiatan

Mengolah data 5) Siswa dalam kelompok melakukan kajian pada sumber belajar

untuk menemukan cara cara yang tepat dalam mempromosikan barang , jasa dan kegiatan seperti konsep pembuatan iklan, bahasa yang digunakan, tujuan komunikasi serta cara yang tepat dalam mempromosikan suatu iklan.

Memverifikasi hasil 6) Dalam kelompok siswa membandingkan temuan cara cara yang

tepat dalam mempromosikan barang , jasa dan kegiatan seperti konsep pembuatan iklan, bahasa yang digunakan, tujuan komunikasi serta cara yang tepat dalam mempromosikan suatu iklan dengan kajian sumber belajar.

7) Setiap kelompok membuat rumusan tentang tata cara pembuat iklan dan mempromosikan barang /jasa/ kegiatan serta tujuan komunikasi sehingga akan menghasilkan iklan yang baik dan touch in terhadap costumers.

Kreatif Literasi Kejujuran beranggung jawab

Penutup

(20 menit)

1. Bersama peserta didik dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari

2. Bersama peserta didik guru mereview kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan peserta didik

3. Memberi tugas untuk membaca materi tugas untuk mengamati dan menyusun narasi kegiatan dalam pembuatan iklan kegiatan kegiatan sekolah atau di lingkungan tinggal siswa yang terkait

4. Menyampaikan materi yang akan dipelajari berikutnya. 5. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa menutup

pelajaran

Proaktif Kepedulian Literasi Proaktif

Pertemuan 2.

Langkah/Sintak Kegiatan Karakter

Pendahuluan

(20 menit)

1. Guru mengucapkan salam 2. Mengkondisikan peserta didik dan lingkungan untuk siap

menerima pelajaran 3. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa dan

menyanyikan lagu Indonesia Raya 4. Presensi kehadiran dengan menanyakan siswa yang

tidak hadir 5. Mereview hasil catatan pertemuan sebelumnya dengan

contoh analisa iklan dan fungsi sosialnya 6. Guru menjelaskan tentang Tujuan Pembelajaran,

Indikator Pencapaian Kompetensi, dan materi yang akan dipelajari

7. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik

8. Guru menjelaskan penilaian yang harus ditempuh peserta didik

Kepedulian Kepedulian terhadap lingkungan Religius dan Nasionalisme Kepedulian Transparansi

Kegiatan Inti

(95 menit)

Mengamati 1. Siswa mengamati hasil analisa beberapa iklan yang telah

dilakukan pada pertemuan sebelumnya Menanya 2. Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan terkait

dengan iklan dan langkah langkah pembuatan iklan serta ciri ciri iklan

Mengeksplorasi 3. Dengan bantuan lembar kerja untuk siswa atau activity card.

Secara kelompok, untuk mengamati dan menganalisa berbagai macam iklan baik visual, audio, dan audiovisual dengan bantuan sumber belajar berupa buku pelajaran dan alamat-alamat pada internet yang direkomendasi oleh guru

Menyimpulkan 4. Siswa membuat catatan kecil tentang kegiatan yang telah

dilakukan dalam kegiatan pembuatan iklan baik dalam bentuk audio, visual atau audiovisual

Berfikir kritis Literasi

Pentutup (20 menit)

1. Bersama peserta didik dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari

2. Bersama peserta didik dan guru mereview kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan peserta didik

3. Menyampaikan materi yang akan dipelajari berikutnya. 4. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa

menutup pelajaran

Proaktif Kepedulian Bekerja sama religius

Pertemuan 3.

Langkah/Sintak Kegiatan Karakter

Pendahuluan

(20 menit)

1. Guru mengucapkan salam 2. Mengkondisikan peserta didik dan lingkungan untuk

siap menerima pelajaran 3. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa dan

menyanyikan lagu Indonesia Raya 4. Presensi kehadiran dengan menanyakan siswa yang tidak

hadir 5. Mereview hasil catatan pertemuan sebelumnya dengan

contoh analisa iklan dan fungsi sosialnya 6. Guru menjelaskan tentang Tujuan Pembelajaran,

Indikator Pencapaian Kompetensi, dan materi yang akan dipelajari

7. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik

8. Guru menjelaskan penilaian yang harus ditempuh peserta didik

Kepedulian Kepedulian terhadap lingkungan Religius dan Nasionalisme Kepedulian Transparansi

Kegiatan Inti

(95 menit)

Mengamati Siswa mengamati hasil explorasi group lain yang sedang mempresetasikan Iklan hasil karya peserta didik dari group yang lain (penilaian teman sejawat di kelompok kerja masing masing) Menanya Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan iklan dan langkah langkah pembuatan iklan serta ciri ciri iklan

Berfikir kritis Literasi

Mengeksplorasi Dengan bantuan lembar kerja untuk siswa atau activity card. Secara kelompok, untuk mengamati dan menganalisa berbagai macam iklan baik visual, audio, dan audiovisual dengan bantuan sumber belajar berupa buku pelajaran dan alamat-alamat pada internet yang direkomendasi oleh guru Menyimpulkan 5. Siswa membuat catatan kecil tentang kegiatan yang telah

dilakukan dalam kegiatan pembuatan iklan baik dalam bentuk audio, visual atau audiovisual

Pentutup (20menit)

5. Bersama peserta didik dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari

6. Bersama peserta didik dan guru memberikan refleksi dan feedback kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan peserta didik

7. Memberikan appresiasi dan semangat kepada peserta didik untuk lebih giat dan aktif dalam pembelajaran.

8. Meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa menutup pelajaran

Proaktif Kepedulian Bekerja sama religius

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi yang dituangkan dalam jurnal (terlampir)

2. Penilaian Pengatahuan dilakukan dengan tes tertulis, bentuk uraian (terlampir)

3. Penilaian keterampilan dengan tes praktik (terlampir)

Mengetahui, Yogyakarta, 14 Februari 2018

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

Drs. Maman Surakhman,M.Pd.B.I. Noer Indahyati, S.Pd.M.Pd.B.I.

NIP.19600607 108103 1 008 NIP.19701227 200701 2008

LAMPIRAN MATERI

Pengenalan Iklan dan tujuan komunikatif Iklan

Karakteristik, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan

memberi dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan konteks penggunaannya

Bahasa Iklan ( imperative, passive dan active sentences)

Visual, audio and audiovisual advertisements

Lampiran 1. Uraian Materi

Iklan dan tujuan komunikasi

Promosi adalah upaya untuk memberitahukan atau menawarkan produk atau jasa pada dengan tujuan menarik

calon konsumen untuk membeli atau mengkonsumsinya. Dengan adanya

promosi produsen atau distributor mengharapkan kenaikannya angka penjualan.

Tujuan promosi

Tujuan promosi di antaranya adalah:

1. Menyebarkan informasi produk kepada target pasar potensial

2. Untuk mendapatkan kenaikan penjualan dan profit/laba

3. Untuk mendapatkan pelanggan baru dan menjaga kesetiaan pelanggan

4. Untuk menjaga kestabilan penjualan ketika terjadi lesu pasar

5. Membedakan serta mengunggulkan produk dibanding produk pesaing

6. Membentuk citra produk di mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan.

7. Mengubah tingkah laku dan pendapat konsumen.[butuh rujukan]

Cara promosi

Beberapa cara untuk melakukan promosi adalah:

1. Melalui e-mail

2. Melalui sms

3. Melalui pembicaraan

4. Melalui iklan

5. Media sosial

6. dll

Contoh promosi antara lain:

1. Pasang iklan di tv mengenai produk baru perusahaan X

2. Kirim 5 sms, dapat 10 sms gratis ke semua operator

3. Beli kaos kaki seharga Rp. 30.000,00 dapat 2 kaos kaki gratis

4. Diskon 50% bagi produk tertentu di Department Store

5. Beli coklat malam hari dapat segelas teh gratis

Pengertian teks iklan

Secara umum pengertian dari teks iklan adalah suatu media komunikasi yang sangat efektif untuk

menyampaikan informasi kepada target audience dengan tujuan untuk mempengaruhi, mempromosikan,

mengingatkan, menginformasikan, melarang membujuk dan merayu target audience.

Teks iklan juga memiliki pengertian secara khusus tergantung dari jenis iklan yang ingin dibuat, untuk iklan

sebuah produk misalnya, Teks iklan merupakan salah satu media promosi yang efektif dalam memasarkan

berbagai produk kepada konsumen karena daya jangkauannya yang luas dan masif. Tujuannya adalah untuk

memperkenalkan suatu produk, baik barang maupun jasa kepada masyarakat, guna menarik perhatian

masyarakat untuk mengenali, membeli, hingga mengonsumsi atau menggunakan produk yang diiklankan.

Fungsi teks iklan

Secara sederhana, pengertian teks iklan adalah sebagai pesan yang menawarkan suatu produk yang

ditunjukkan oleh suatu masyarakat lewat suatu media. namun untuk mmebedakannya dengan pengumuman

biasa, iklan lebih diarahkan untuk membujuk orang supaya membeli.

iklan mempunyai beberapa fungsi yaitu sebagai berikut:

1. Sebagai persuasi / upaya pendekatan ( mengarahkan konsumen untuk membeli)

2. Sebagai informasi (menyampaikan produk baru) 2.

3. Sebagai reminder atau pengingat (iklan mengingatkan konsumen tentang produk tertentu agar selalu

menggunakanproduk tersebut)

Struktur teks iklan dan rumus teks iklan

Struktur teks adalah aturan penulisan untuk menyusun sebuah teks. Pada Sebuah Iklan, baik yang

dipublikasikan melalui media penyiaran seperti televisi atau media cetak, pada dasarnya memiliki Struktur

khusus, struktur iklan pada kedua media tersebut pada dasarnya sama, hanya bentuknya berbeda karena

perbedaan karateristik medianya-mediumnya.

Struktur dari teks iklan secara umum adalah sebagai berikut:

1.Judul (kepala tulisan atau headline)

Judul iklan biasanya terletak di bagian paling atas dari teks iklan, namun tidak selalu di atas, dan tidak semua

iklan mencantumkan judul, sebagian teks iklan meletakkan nama produk di bagian paling atas sebagai judul,

judul biasanya biasanya dibuat agar dapat dilihat pertama kali oleh orang, biasanya dibuat besar dan tebal.

2. Sub judul(sub headline)

Subheadline biasanya digunakan untuk memberikan informasi yang sangat penting kepada calon

konsumen, biasanya berisi mengenai keunggulan produk yang diharapkan mampu memikat calon konsumen.

3. Amplifikasi (perluasan / penjelasan tentang produk)

Berisi deskripsi produk yang diiklankan, seperti spesifikasi, cara mendapatkan produk yang diiklankan, alamat,

dan nomor telepon yang dapat dihubungi.

Naskah atau teks iklan yang mengikuti headline. Sering juga disebut bodycopy/ body text. Pada bagian ini

konsepnya adalah penjelasan lebih rinci tentang produk atau barang/jasa yang ditawarkan. Catt: produk2 yang

mahal sperti mobil, rumah,dll biasanya diperlukan body text atau amplifikasi iklan.

Rumus Membuat teks iklan

Untuk menghasilkan iklan yang baik selain memperhatikan struktur iklan diperlukan juga rumus iklan AIDCA1

yaitu sebagai berikut:

Rumus AIDCA

Attention (Perhatian)

Interest (Minat)

Desire (Kebutuhan/keinginan)

Conviction (rasa percaya)

Action (Tindakan) .

1.Attention

Attention berarti bahwa iklan harus mampu menarik perhatian khalayak sasaran. Untuk itu, iklan membutuhkan

bantuan ukuran, penggunaan warna, tata letak, atau suara-suara khusus

Size untuk media cetak

Air time untuk penyiaran

Warna (spot atau full color), tata letak (lay out)

Jenis Huruf

Menggunakan headline, slogan yang mudah di ingat.

2. Interest

Iklan berurusan dengan bagaimana konsumen berminat dan memiliki keinginan lebih jauh. Dalam hal ini

konsumen harus dirangsang agar mau membaca, mendengar, atau menonton pesan-pesan yang disampaikan.

Perhatian harus segera ditingkatkan menjadi minat agar pembeli ingin mengetahui lebih rinci

3. Desire

Bermakna bahwa iklan harus mampu menggerakkan keinginan orang untuk memiliki atau menikmati produk

tersebut. Contoh: Lady Card, Special Card For Special Lady. Gudang Garam Selera Pemberani

4. Conviction

Mengandung arti bahwa iklan harus mampu menciptakan kebutuhan calon pembeli. Konsumen mulai goyah dan

emosinya mulai tersentuh untuk membeli produk tersebut. Untuk menimbulkan Ras Percaya pada diri pembeli.

Menggunakan Pembuktian Ahli, Demo, menggunakan artis public figure. memberikan pandangan positif pada

konsumen tentang produk.

5. Action (Tindakan)

Mengandung arti bahwa iklan harus memiliki "daya" membujuk calon pembeli agar sesegera mungkin

melakukan suatu tindakan pembelian. Dalam hal ini dapat digunakan kata beli, ambil, hubungi, rasakan,

gunakan, dan lain-lain. Sumber: Kasali, Renald. 1995., "Manajemen Periklanan: Konsep dan Aplikasinya di

Indonesia", Jakarta: Gr

Ciri Kebahasaan Teks Iklan (Kaidah kebahasaan)

Ciri atau Kaidah kebahasaan teks iklan adalah aturan bahasa yang digunakan dalam sebuah teks iklan,

kaidah kebahasaan di dalam teks iklan adalah sebagai berikut:

1. Menggunakan Slogan

Slogan adalah perkataan atau kalimat yang menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menyampaikan

sesuatu, slogan adalah pernyataan atau susunan kata tertentu yang menjelaskan singkat suatu produk atau jasa

layanan sehingga mudah diingat publik. Slogan sangat penting untuk dunia periklanan. Dengan slogan, iklan

tersebut akan mudah diingat publik dan akan lebih terkenal.

contoh:

Merdeka atau mati, say no to drugs dll.

2. Kalimat Persuasif

Kalimat persuasif adalah kalimat yang bertujuan meyakinkan dan membujuk pembaca agar melaksanakan atau

menerima gagasan penulis terhadap suatu hal. Terdapat beberapa kalimat persuasif yang terdapat pada iklan

produk tersebut.

3. Menggunakan Subjek Orang Pertama

Teks iklan biasanya menggunakan subjek orang pertama tunggal atau jamak, seperti aku, saya, dan kami untuk

mengganti pihak atau instansi pemasang iklan. Subjek yang digunakan pada teks iklan tersebut adalah subjek

orang pertama jamak, yaitu kami.

Ciri iklan yang baik

Ciri ciri iklan yang baik adalah sebagai berikut:

1. Mempunyai sasaran yang jelas,dengan menentukan target konsumen ada target utama dan target kedua,ini

juga untuk menentukan media pasang iklan dan penetapan target konsumen tergantung pada

kualitas,harga,distribusi(jangkauan pemasaran)

2. Mempunyai fokus atas hal yang ingin di komunikasikan dariproduk dan jasa yang di iklankan

3. Mempunyai daya tarik tertentu hingga konsumen yang di sasarnya bisa berhenti untuk memperhatikan isi

iklan,selain kata kata menarik,daya tarik iklan muncul dari desain layout yang menarik.

4. Sajikan iklan dengan menarik karena suatu iklan dengan isi pesan bagus jika tidak di sajikan bagus tak akan

menarik.

5. komunikasi iklan memiliki empat unsur utama yaitu :

Pengirim iklan adalah produsen atau dalam bisnis periklanan di wakili biro iklan

Isi iklan dalam iklan ada headline kalimat singkat tidak lebih dari 10 kata dan di harapkan konsumen langsung dapat banyak informasi mengenai produk dan jasa body copy adalah informasi tambahan bila konsumen tertarik.

Media komunikasi tempat iklan di sajikan baik di media cetak,media elektronik atau media lainnya antara lain media internet yang penetrasinya di indonesia masih kurang,billboard dll.

Penerima iklan konsumen yang di sasar produk barang atau jasa kita

6. Pilihlah slogan dengan kata kata padat dan berisi yang merupakan gambaran terhadap headline di mana

konsumen dapat membaca lebih detail.

Syarat teks iklan

Sedangkan Syarat-syarat Iklan yang baik adalah sebagai berikut:

Ditinjau dari isinya, iklan harus :

a. Harus objektif dan jujur

b. Singkat, jelas dan mudah dipahami

c. Tidak menyinggung pihak lain

d. Menarik perhatian orang banyak

Ditinjau dari bahasanya, iklan harus :

a. Menggunakan pilihan kata yang tepat, menarik, logis dan sopan

b. Ungkapan/majas yang digunakan memikat dan memiliki daya sugesti bagi khalayak

c. Bahasa disusun untuk menonjolkan informasi yang dipentingkan

d. Teks iklan harus menuju sasaran

Langkah-langkah menyusun teks iklan

Untuk memudahkan dalam membuat teks iklan, ada langkah-langkah yang bisa anda gunakan sebagai berikut:

1. Mempelajari apa yang di iklankan dan mengetahui produk pesaingnya.

2. Mempelajari tujuan produk yang akan diiklankan.

3. Melakukan kegiatan pengumpulan ide-ide.

4. Memilih ide yang paling terbaik.

Jenis-Jenis Iklan

Iklan terdiri dari berbagai jenis diantaranya adalah sebagai be rikut:

1. Iklan Pemberitahuan/Pengumuman, yaitu iklan yang bertujuan untuk memberitahukan sesuatu kepada

khalayak. Salah satu contoh iklan pemberitahuan adalah iklan keluarga. contoh : kelahiran, ulang tahun,

perkawinan, kematian, dsb.

2. Iklan Undangan, yaitu iklan yang berisi ajakan/himbauan untuk mendatangi suatu acara.

3. Iklan Layanan Masyarakat (ILM), yaitu iklan yang bertujuan memberikan penerangan/penjelasan kepad

amasyarakat. Contohnya adalah iklan KB dan iklan bahaya narkoba.

4. Iklan Permintaan, yaitu iklan yang berisi permintaan sesuatu, seperti lowongan kerja.

5. Iklan Penawaran, yaitu iklan yang bertujuan menawarkan suatu produk. Iklan ini dipasang oleh perusahaan-

perusahaan.

6. Iklan Artikel, yaitu iklan yang berisi informasi/penawaran panjang yang diawali dengan perkenalan, isi,

keunggulan dan penutup.

Teks iklan pada contoh di atas adalah sebagai berikut:

Listrik pintar

solusi isi ulang dari PLN

Saatnya anda beralih ke listrik pintar

hubungi kontak center PLN 123 dan pasang listrik pintar sekarang juga.

www.pln.co.id

Struktur dari teks iklan di atas adalah sebagai berikut:

Judul:

Listrik Pintar

sub judul:

Solusi isi ulang dari PLN

Tubuh Iklan:

Saatnya anda beralih ke listrik pinatar

Perluasan:

hubungi kontak center PLN 123 dan pasang listrik pintar sekarang juga.

www.pln.co.id

Example of the event advertisements

ads 1

Ads 2

Ads 3

Ads 4

Ads 5

1. Based on those advetisements, complete the following questions

1.what is the advertisement about?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

2.what is the purpose of the advertisement?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

3.who will the target of costumers?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

4.what is offered to the costumers?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

5.how will the costumers get it?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

6.how does the seller/the advertisement writer persuade the costumers?

Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

2. Based on those advertisements, find the characteristics from the list provided?

1.evocative Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

2. informative

3. persuasive

4.powerful language

5. simple language

6.positive language

7. active language

By analysing the advertisements we find the characteristics of advertisement

1.Evocative (making readers and listeners remember or imagine something pleasant)

2. Informative (providing a lot of information)

3.Persuasive(making readers, listeners, or viewers want to attend or believe in event advertised)

4.Powerful language(having a lot of power to control people)

5.Simple language ( “you are asked to come and enjoy”)

6.Positive language(“ if you are happy, keep smile”)

7.Active language (“you can do it and take it double”)

Imperative

Infinitive + object “Unlock your potential & maximise your performance “

Tobe + noun / adjective “ be happy, be a good announcer for us “

DON”T+ Infinitive + object “Don”t go anywhere if you want to get it guys”

Don”t +Be+ noun / adjective “Don”t be a looser,guys

Not + tobe + adjective or noun “not to be late if you want to be no 1”

Ing - form + noun/ adverbial “Singing on this spot better”

Not+ ing -form +adverbial “Not cheating here, if you are smarter “

No+noun “No woman no cry”

Active sentence

Subject+ infinitive+Object+adverb Subject+don’t/doesn’t+ infinitive+ object+adverb Subject+ infinitive+object Subject+tobe+non verbal Subject+tobe+ing form+object+adverb

“You can take it right now” “you get it double now” “you will not loose it, do it” “you have been no 1 by taking and eating it” “you never loose it if you come earlier” “it will be yours if you are right”

Passive sentence

Present passive Tobe + verb 3 “Pizza is got tobe yours” Tobe not+ Verb 3 “you arenot allowed to loose it”

Past passive Tobe +verb 3 “The time was saved by getting it” Tobe not +verb 3 “Getting 1wasnot recommended but double was yours”

Future passive Will be+verb 3 “The great thing will be got to the first priority” Tobe +going+to be+verb 3 “the best thing is going to be gained special for you “ Will not +be +verb 3 “The lack of taste will not be gained without it” Tobe +not going +tobe+ verb 3 “The taste is not going to be got without you”

Present perfect Has/have been+verb 3 "You have been invited to be no 1”

Past perfect Had been+verb 3 “It had been owned you if you would have done it “

Future perfect Will have been +verb 3 It will have been judged you by the end of december in this year, if you say yes”

“Type of advertisement”

A. Visual advertisement

Successful brands don’t just sell their products. They encourage consumers to adopt a certain lifestyle.

When a company website enhances our state of mind and goes beyond providing information to creating an

experience, our perception of the brand changes–to the point that we can even become emotionally invested in it.

This positive impression deepens our brand affiliation, which in turn leads us to become loyal customers and

refer family members and friends.

Having understood that purchasers are frequently driven by emotions–depending on how effective an advertising

campaign triggers them–digital and conventional advertisers use certain techniques to affect buyers’ perceptions.

So, successful brands don’t just tell consumers to buy their products–they encourage them to make a series of

decisions based on emotions.

To help you understand the underlying mechanisms at work here, in this post we will go over the most used

techniques in visual advertising.

Read more at http://blog.visme.co/visual-advertising-techniques/#PSkPUrsuaLBIEV9H.99

Color is powerful because it can influence our buying mood. Choosing the right color in your design and

advertising projects plays a very important role in the success of your visual campaigns.

Selecting the right color requires a psychological understanding of how each shade and hue affects your visual

design. However, there is no ideal or universally accepted color scheme for a general audience or even a

specific socio-cultural group. What is known–as far as studies are concerned–is that color affects the decision-

making processes of buyers.

Advertisements, posters and billboards use color to captivate the audience’s attention. Different colors evoke

different feelings in the viewer. In a previous post on the psychology of color, we discussed the various emotional

responses to color.

Read more at http://blog.visme.co/visual-advertising-techniques/#PSkPUrsuaLBIEV9H.99

B. Audio advertisement

Four Things That Will Improve Radio Adverts Effectiveness:

1. Having A Website.

This is what EMMB Africa lacked at the beginning of the campaign. They did not have a website. Of course,

people could find the contact details on the directory websites suggested by Google but was it too difficult

to create a website which can be as cheap as $250? If you intend to run effective radio adverts, make sure that

your website is in support of what you are going to say on the advert.

2. Ranking High On Google For Your Brand Name.

There are companies whose brand names are congested by fake faces of their brands on search engines.

Before you go ahead and generate sales traffic, you may be doing your competition a favour, you need to make

sure that you are number one on Google for your company name and brand name. If I am not ranking well but

need to do radio adverts now, what should I do? Good question. There is a solution that will temporarily make

you rank number one on Google for your company or brand names for a while. It will work if you have money to

pay for it. It’s not expensive but it can be if the website has lots of traffic coming to it. It’s called PPC advertising

or specifically Google AdWords. Ideally, you will need to rank naturally to do well in the long run. That’s

where SEO services would do you good in helping you channel the traffic you generated from Radio to find their

way to the website.

3. A Website That Is Up To Date With Company Information.

A website with phone numbers and emails which are no longer working is useless because it loses some of the

traffic you generated from the radio adverts since they cannot get in touch with you. Before running the adverts

on Radio, it’s important to make sure that all the content about whatever you are promoting is up to date, the

contacts forms are working and the phone numbers are valid on the website.

4. Adding Promotion Details On The Website.

Often when someone is talking about their offering at length on Radio adverts, they say ‘visit our website for

more information’. But when you get to the website, you realize that the website has no information or too little

about that offering.

Fixing The Problem

1. Use A CMS For Your Website.

Why? What is a CMS? It’s easy to make updates to the website. Currently, a CMS powered website can have all

the advantages of any hard-coded website. Do not listen to anyone saying that CMSs are not good, remind them

that they just not good with the CMS. I have seen very complex systems done using CMSs. I

recommend WordPress because it powers 26% of the internet and has the largest community in case you need

a hand one day.

2. Let The Marketing Team Manage The Website.

We have been managing it from the IT department why should we change? Really? That’s why the website is

outdated! The IT guys are fascinated and impressed with different things on the website many of which are

useless for business. Giving the marketing team the rights to change the website means that they can keep

updating the website as one of the tasks to be checked before starting a new campaign. What if they ask IT to do

it? Well, it can work though in many cases it’s hard to transfer urgency and that sense of how important

something is if they don’t understand the purpose. Besides, why increase the steps in getting the job done? Get

the marketing team to manage the website and it will always be updated.

Conclusion

It’s not difficult to have these in place. Just nobody said it was important. I want you to know that it is and I have

outlined how to improve your Radio adverts. This is how digital marketing supports any other marketing activity.

Tell me what you think in the comments below and get the discussion started. Is there any other important point

that I missed?Posted in digital marketing, SEOTagged advertising, create a website in zimbabwe, integrated

marketing, Search Engine Optimization, SEO

C. Audiovisual advertisement

7 factors to persuade your product to audivisual media

1. Values( present your product value to be functional value and emotional value that can provocate the

costumers)

2. Verbal(present the viral product with the power of words)

3. Visual( present the visual effect that can be more interesting )

4. Attractive( attentive to everyone )

5. Appealing(present the unique and special performance)

6. Assuring(make sure to the prime and quality of product

7. Activate( persuade costumer to buy that product and to come )

Why should you create an event on Facebook?

Have you ever tracked your organic content on Facebook? Then you must have noticed that there aren’t any

consistent patterns in the way they appear in news feeds. Due to the rapidly-changing Facebook modes of data

structuring, it becomes really hard to predict whether organic content will reach the target audience or not. This is

where Facebook advertising comes in. If you want to build your social presence on Facebook, boost traffic, and

gain leads for your business – you gotta go for it.

4 Components of Successful Facebook Ads for Event Promotion

Making the best use of your PPC budget is possible if you know how to make your ad promote the Facebook

events with top efficiency.

Check out the 4 key features of an ad that can turn your event into a super nova.

1. It’s visual.

The harsh Facebook reality demands images. According to the stats, the ads that entail visuals are far more

likely to be shared and are more memorable in general. Use the lesson and pay proper attention to the Facebook

ad look.

2. It’s relevant.

You don’t want to pay a plumber if he can’t fix the leaks, do you? The same goes with Facebook advertising.

Since you have to pay for clicks and views, make sure that the content for your ad complies with the

expectations of people who do those clicks. What’s more, the way users engage with your content influences

your relevance score and shapes Facebook’s opinion about you.

3. It includes an enticing value proposition.

A successful Facebook advertising makes people want to make that click. To win the maximum clicks, you have

to call upon your inner marketing genius and think about an appealing statement or an eye-catching headline

that will do the magic for you. Whether it’s a discount or a social proof, make sure that it will work for audiences

you want to attract.

4. It has a clear call-to-action.

Your Facebook ad is, basically, pointless for users if it doesn’t include a clear CTA that tells them what to do next.

You can enable successful promotions on Facebook if you have an irresistible call-to-action enticing the users.

ProTip: Make sure it’s urgent so that the users don’t postpone the action. The words like “access now” or “offer

end soon” will give you the desired results.

Ciri ciri iklan yang baik

Ciri ciri iklan yang baik harus memiliki kriteria di bawah ini

Mempunyai sasaran yang jelas,dengan menentukan target konsumen ada target utama dan target kedua,ini juga

untuk menentukan media pasang iklan dan penetapan target konsumen tergantung pada

kualitas,harga,distribusi(jangkauan pemasaran)

Mempunyai fokus atas hal yang ingin di komunikasikan dariproduk dan jasa yang di iklankan.

Mempunyai daya tarik tertentu hingga konsumen yang di sasarnya bisa berhenti untuk memperhatikan isi

iklan,selain kata kata menarik,daya tarik iklan muncul dari desain layout yang menarik.

Sajikan iklan dengan menarik karena suatu iklan dengan isi pesan bagus jika tidak di sajikan bagus tak akan

menarik.Komunikasi iklan memiliki empat unsur utama yaitu :

a.Pengirim iklan adalah produsen atau dalam bisnis periklanan di wakili biro iklan

b.Isi iklan dalam iklan ada headline kalimat singkat tidak lebih dari 10 kata dan di harapkan konsumen langsung

dapat banyak informasi mengenai produk dan jasa body copy adalah informasi tambahan bila konsumen tertarik.

c.Media komunikasi tempat iklan di sajikan baik di media cetak,media elektronik atau media lainnya antara lain

media internet yang penetrasinya di indonesia masih kurang,billboard dll.

d.Penerima iklan konsumen yang di sasar produk barang atau jasa kita

6.Pilihlah slogan dengan kata kata padat dan berisi yang merupakan gambaran terhadap headline di mana

konsumen dapat membaca lebih detail.

contoh:

sepatu nike dengan “ just do it “

atau yamaha montor

dengan” touching your heart”.

Format Penilaian Sikap

No Hari/Tgl Nama Siswa Kejadian Butir Sikap

+ / - Tindak lanjut

Penilaian Pengetahuan

1. Kisi-Kisi Soal

IPK Materi Indikator Soal Level

kognitif Bentuk

Instrumen No Soal

3.7.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan

Iklan Disajikan beberapa iklan, siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari iklan tersebut Disajikan beberapa iklan, siswa dapat menentukan jenis iklan yang dimaksud

Pemahaman Pemahaman

Pilihan Ganda Pilihan ganda

1

2

3.7.2 Menjelaskan fungsi tujuan komunikasi beberapa teks khusus

Text iklan Disajikan teks iklan, siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari iklan

Penalaran

Pilihan ganda

3

dalam bentuk iklan

tersebut Disajikan beberapa iklan, siswa dapat menentukan padan kata yang dimaksud

Penalaran

4

3.7.3 Menganalisa fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan

Visual advertisement (poster)

Disajikan poster, siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari poster tersebut Disajikan poster, siswa dapat menentukan tujuan komunikasi dari poster tersebut

Penalaran Penalaran

Pilihan ganda

5

6

3.7.4 Melengkapi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan kontek penggunaanya

.

Teks iklan Disajikan teks rumpang iklan, siswa dapat mengurutkan dengan benar Disajikan teks rumpang iklan, siswa dapat mengurutkan dengan benar

Penalaran Pilihan ganda

7

8

3.7.5 Menyimpulkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan sesuai dengan konteks penggunaannya

Tek iklan Disajikan teks iklan yang masih belum lengkap siswa dapat menentukan kata penghubung sesuai konteknya Disajikan teks iklan yang masih belum lengkap siswa dapat menentukan kata kerja sesuai konteknya Disajikan teks iklan yang masih belum lengkap siswa dapat menentukan preposisi sesuai konteknya

Penalaran Penalaran Penalaran

Uraian 8

9

10

2 Rumusan Soal

Soal, kunci dan pokok bahasan

Penilaian Keterampilan

No IPK dari KI-4 Indikator Soal Rencana Penilaian

4.7.Iklan kegiatan (event)

Peserta didik dapat menyusun agenda procedure pembuatan iklan kegiatan melalui kelompok kerja masing masing

Praktek membuat agenda secara berkelompok

Tehnik

4.7.1.Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event)

Peserta didik dapat menyusun concept procedure pembuatan iklan (audio visual advertisement),strukrur text, pokok bahasan, dan fungsi sosial

Praktik membuat konsep iklan sesuai situasi

4.7.2.Menyusun teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event), lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

Perserta didik dapat membedakan beberapa teks iklan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaaan berdasar hasil tayangan iklan peserta kelompok lain Peserta didik dapat menyajikan iklan dan mempresentasikan hasil iklan yang dirancang berkelompok

Praktik kerja Praktik kerja

Soal materi untuk penilaian keterampilan

Design the event advertisement with the topic: “School event”

1. Do it in a team

2. Create agenda of the event ( suppose that the event will be held 4 weeks later, so you have to arrage what

agenda you will design the event amazingly

Agenda ….

Week 1

Week 2

Week 3

Week 4

3. Design the concept of the advertisement ( school event) based on audiovisual ( short video))and visual (

poster, banner, pamplet, leaflet)advertisement with the steps of activity. Make sure your project of advertisement

having a good structure, social function, and language feature.

The concept of audiovisual ads The concept of visual ads( poster, banner, pamplet, leaflet) choose one of them.

4. Compare the structure, social function, and language feature based on your friends project in promoting some

events

Advertisement The structure of ads The social function language feature

Project 1

Project 2

Project 3

Project 4

Project 5

Soal Konsep :

Disediakan berbagai macam iklan dari berbagai sumber, siswa menentukan ciri ciri kebahasaan yang terdapat

pada iklan.

Example of the event advertisements

Analyze the following advertisement then complete the list provided here

ads 1

Ads 2

Ads 3

Ads 4

Ads 5

3. Based on those advertisements, find the characteristics from the list provided?

1.evocative Ads 1 Ads 2 Ads 3 Ads 4 Ads 5

2. informative

3. persuasive

4.powerful language

5. simple language

6.positive language

7. active language

Lampiran 3.

LKS Advertisement

A. The Goal : Advertise Some Events /Some student projects by completing the following charts

Present your project advertisement you made ( audivisual ads and visual ads) in front of the audiences( friends

of you)

The list of scoring friends project and reasons

1.evocative Project 1 Project 2 Project 2 Project 2 Project 2

2. informative

3. persuasive

4.powerful language

5. simple language

6.positive language

7. active language

Rubrik penilaian keterampilan

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Persiapan Menentukan materi yang akan di iklankan Mendesain iklan (video , poster)

Tepat = 3 Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1 Tepat = 3 Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1

2 Pelaksanaan Pengumpulan sumber data Kelengkapan data Pengolahan data

Akurat = 3 Kurang akurat = 2 Tidak akurat = 1 lengkap = 3 kurang lengkap = 2 tidak lengkap = 1 sesuai = 3 kurang sesuai = 2 tidak sesuai = 1

3 Pelaporan Sistematika Penggunaan bahasa Penulisan Tampilan

Baik = 3 Kurang baik = 2 Tidak baik = 1 Sesuia kaidah = 3 Kurang sesuai = 2 Tidak sesuai 1 Tepat = 3 Kurang tepat = 2 Tidak tepat = 1

4 Presentasi Penguasaan materi Kemampuan menjelaskan Penampilan

Menguasai = 3 Kurang menguasai 2 Tidak menguasai = 1 Mampu = 3 Kurang mampu = 2 Tidak mampu = 1 Menarik = 3 Kurang menarik = 2 Tidak menarik = 1