RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :...

14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas / Semester : IV / 2 Waktu : 2 jam pelajaran ( 70 menit ) Standar Kompetensi. 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan. Kompetensi Dasar . 10.2 Mendiskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan( erosi, abrasi, banjir, dan longsor ) Indikator. 3. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisk terhadap daratan (erosi,abrasi, banjir dan tanah longsor). 4. Mendiskrisikan cara pencegahan kerusakan lingkungan ( erosi, abrasi, banjir, dan longsor). I .Tujuan Pembelajaran. Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran,diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan yang disebabkan adanya (erosi,abrasi,banjir dan tanah longsor) dengan benar. 2. Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan( erosi, abrasi, banjir dan longsor) dengan benar. Karakteristik siswa yang diharapkan : Disiplin ,perhatian dan tanggung jawab.

Transcript of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :...

Page 1: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP II )

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas / Semester : IV / 2

Waktu : 2 jam pelajaran ( 70 menit )

Standar Kompetensi.

10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap

daratan.

Kompetensi Dasar .

10.2 Mendiskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan( erosi, abrasi,

banjir, dan longsor )

Indikator.

3. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisk terhadap daratan

(erosi,abrasi, banjir dan tanah longsor).

4. Mendiskrisikan cara pencegahan kerusakan lingkungan ( erosi, abrasi,

banjir, dan longsor).

I .Tujuan Pembelajaran.

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran,diharapkan siswa dapat:

1. Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan yang

disebabkan adanya (erosi,abrasi,banjir dan tanah longsor) dengan benar.

2. Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan( erosi, abrasi, banjir

dan longsor) dengan benar.

Karakteristik siswa yang diharapkan : Disiplin ,perhatian dan tanggung

jawab.

Page 2: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

II.Materi Essensial.

Cara pencegahan kerusakan lingkungan fisik.( banjir,longsor,erosi dan

abrasi).

III.Langkah langkah Pembelajaran.

No. Langkah Kegiatan Alokasi

waktu

1 Kegiatan Awal.

Pendahuluan.

1.Salam,mengkondisikan siswa,berdo’a dan absensi siswa.

Apersepsi dan Motivasi:

Guru : Pernahkah kalian melihat banjir?

Siswa : Menjawab pertanyaanguru

Guru : Pernah pulakah kalian melihat gelombang air

laut?

Siswa : Menjawab prtanyaan guru

Guru : Apakah kalian juga pernah melihat tanah retak,

tanah

Amblas dan tanah longsor?

Siswa : menjawab pertanyaan guru.

Informasi Materi.

Menyampaikan materi yang akan dipelajari,yaitu peljaran

harinini kita akan belajar tentang cara pencegahan

kerusakan lingkungan fisik(banjir,longsor,erosi dan abrasi).

Informasi Tujuan.

Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat

mendiskrisikan penyebab perubahan lingkungan dan

menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan.

10

menit

2 Kegiatan Inti

Eksplorasi.

Dalam kegiatan ini guru:

1. Membagi siswa menjadi 6 kelompok yang terdiri 4

siswa secara heterogen untuk mencari informasi

tentang perubahan lingkungan fisik dan

pengaruhnya,melalui kegatan eksperimen.

2. Guru menjelaskan cara kerja dan cara pengisian

lembar kerja siswa tantang perubahan lingkungan

50

menit

Page 3: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.

1. Memfasilitasi siswa mencari informasi dalam buku

teks atau buku sumber tentang cara pencegahan

kerusakan lingkungan fisik.

2. Mengamati dan member motivasi dan

mengarahkan serta membri jawaban atas

pertanyaan siswa dalam melakukan diskusi

kelompok

3. Memfasilitasi siswa mempresentasikan hasil kerja

kelompok di depan kelas.

Elaborasi.

Dalam kegiatan elaborasi guru:

1. Memfasilitasi siswa berinteraksi antar siswa dan

antara siswa dengan guru dalam diskusi perubahan

lingkungan dan pengaruhnya.melalui eksperimen.

2. Mengamati, membimbing siswa dalam mengisi

lembar kerja siswa

3. Memfasilitasi siswa pada perwakilan kelompok

untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok.

4. Meminta kelompok setiap anggota

mempertanggung jawabkan secara individual untuk

mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan

lingkungan fisik .

Konfirmasi

Dalam kegiatan ini Guru:

1. Melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang hal

hal yang belum diketahui siswa.

2. Melakukan klarifikasi tentang perubahan

lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.

3 Penutup.

a. Membrikan simpulan dan saran serta memberikan

tugas pekerjaan rumah.

b. Menutup pelajaran.

IV.Pendekatan,Metode,Media dan Sumber Belajar.

1. Pendekatan : Eksperimen.

Page 4: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

2. Metode : Ceramah,diskusi,Tanya jawan pemberian tugas

3. Media Pembelajaran : Gambar gambar banjir,tangah longsor,

gelompang air laut .

4. Sumber Pelajaran :

a. Lingkungan

b. Widiarso Wiyono dkk, 2007,Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI

Semarang,Aneka Ilmu.

c. Haryanto 2004 Sains Untuk kelas V,Jakarta Erlannga.

V.Penilaian.

Prosedur penilaian:

1. Evaluasi proses( dilakukan selama KBM berlangsung )

Jenis : Kegiatan

Bentuk : pengamatan

Alat : Lembar penilaian aktivitas

2. Evaluasi hasil (diskusi setelah KBM berlangsung)

Jenis : Tes tulis.

Bentuk : Obyektif

Alat : soal tes dan kunci ( terlampir)

Kebondalem, April 2012

peneliti

ASNAWI

NIM 262010848

Page 5: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA

SIKLUS II

Nama Sekolah : SDN Kebondalem 02

Materi pokok : Cara pencegahan kerusakan lingkungan fisik

Kelas/ semester : IV / 2

No Nama siswa Keberania

n,

bertanya

dan menge

mukakan

pendapat

Motivasi,

gi at

mengiku

ti

pembelaj

aran

Interaksi,

siswa da

lam

mengi

kuti

disku

si kelom

pok

Interaks

i

Dengan

Guru se

lama

pembel

a

jaran

Hubung

an

siswa

dengan

siswa la

in

dalam

kelom

pok

K C B K C B K C B K C B K C B

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Page 6: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU

SIKLUS II

Nama Sekolah : SDN Kebondalem 02

Materi pokok : Cara pencegahan kerusakan lingkungan fisik

Kelas semester : IV / 2

Petunjuk : Berilah tanda (v) sesuai dengan pengamatan anda pada

kolom yang tersedia!

No Kegiatan Aspek yang diamati Ya Tidak

1. Pendahuluan a).Membuka Pelajaran

b).Menggali pengetahuan awal siswa

c).Memotivasi siswa untuk

membangkitkan

minat belajar siswa.

d).Menyampaikan tujuan pembelajaran

e).Menjelaskan cara kerja kelompok

2. Inti a).membagi siswa dalam beberapa

kelompok

b).membagikan lembar kerja siswa(LKS)

c).mengamati,membimbing siswa dalam

mela

kukan eksperimen dan diskusi

kelompok.

d).membimbing siswa melakukan

presentasi

3 Penutup a).membimbing siswa menyimpulkan

materi

b).melaksanakan evaluasi

c).memberi tugas pada siswa

d). menutup pelajaran

Keterangan:

Skor 1 : aspek yang dilakukan oleh guru.( Ya )

Skor 0 : aspek yang tidak dilakukan oleh guru ( tidak )

Observer

Siti Mariam

Page 7: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

NASKAH SOAL POS TES

SIKLUS II

1. Pelestarian hutan bakau merupakan upaya untuk mencegah ………

2. Selain menanam bakau,untuk menanggulangi terjadinya abrasi dapat

dilakukan dengan ……………

3. Lahan pertanian dibuat miring seperti perbukitan.Hal ini untuk

mencegah terjadinya …………………………

4. Untuk menanggulangi erosi dan longsor pada tanah perbukitan

dibuat…..

5. Yang dimaksud dengan abrasi adalah …………

6. Penanaman hutan kembali disebut juga…………………………

7. Reboisasi dilakukan untuk menanggulangi terjadinya…………………

8. Melakukan tebang pilih untuk menghindari

terjadinya……………………

9. Pembuatan tembok pemecah ombak untuk

menanggulangi…………….

10. Selain membuat tembok pemecah ombak,penanggulangan abrasi bisa

dilakukan dengan cara ………………………………………

Page 8: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

KUNCI JAWABAN POS TES

SIKLUS 2

1. Abrasi.

2. Tembok pemeca gelombang air laut.

3. Tanah longsor.

4. Terasiring atau sengkedan..

5. Pengikisan tanah oleh air laut.

6. Reboisasi atau penghijauan.

7. Banjir dan longsor.

8. Erosi

9. Abrasi.

10. Menanam tanaman bakau.

Page 9: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran

DAFTAR NILAI ULANGAN AKHIR PELAJARAN

SIKLUS I

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : IV/2

No. Nama Siswa L / P Nilai KKM Katagori

1. Didik L 70 63 Tuntas

2. Abyu Indhu L 80 63 Tuntas

3. Edy L 70 63 Tuntas

4 Udin L 60 63 TidakTuntas

5 Dewi P 80 63 Tuntas

6 Erlina P 50 63 Tidak Tuntas

7 Fariska P 70 63 Tuntas

8 Gita P 70 63 Tuntas

9 Mila P 60 63 TidakTuntas

10 Rizal L 70 63 Tuntas

11 M Ahmad L 50 63 TidakTuntas

12 Setya L 80 63 Tuntas

13 Nur A P 65 63 Tuntas

14 Nuhayatul P 80 63 Tuntas

15 Rizki L 65 63 Tuntas

16 Septi P 70 63 Tuntas

17. Yuni P 60 63 TidakTuntas

18 Hisbulah L 60 63 Tuntas

19 Selafudin L 70 63 Tuntas

20 Desi P 70 63 Tuntas

Jumlah Nilai 1.305 Peneliti

ASNAWI

NIM 26201084

Nilai rata rata 65

Siswa yang tuntas 14

Siswa yang tidak tuntas 6

Page 10: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran
Page 11: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran
Page 12: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran
Page 13: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran
Page 14: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/2158/8/T1_262010848_Lampiran.pdfRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP II ) Mata Pelajaran