RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Tingkat Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/Semester : II/2

Tema : Peristiwa

Alokasi Waktu :2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi

Ilmu Pengetahuan Alam

4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-

hari

Bahasa Indonesia

8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin

puisi anak.

B. Kompetensi Dasar

Matematika :

4.1. Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari

Bahasa Indonesia :

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.

C. Indikator

Menyebutkan kenampakan matahari di pagi hari, siang hari, dan malam

hari.

Menyebutkan ciri – ciri kenampakan matahari di pagi hari, siang hari, dan

malam hari.

Menulis puisi anak dengan huruf tegak bersambung.

D. Tujuan Pembelajaran (TP):

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan posisi matahari di pagi hari

dengan tepat.

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan posisi matahari di siang hari

dengan tepat.

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan posisi matahari di malam hari

dengan tepat.

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan ciri – ciri kenampakan

matahari di pagi hari dengan tepat.

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan ciri – ciri kenampakan

matahari di siang hari dengan tepat.

Melalui pengamatannya, siswa dapat menyebutkan ciri – ciri kenampakan

matahari di malam hari dengan tepat.

Melalui pengrejaan lembar kerja, siswa dapat menulis puisi anak dengan huruf

tegak bersambung dengan rapi.

E. Materi Pembelajaran :

Matahari

F. Model dan Metode Pembelajaran :

1. Model Pembelajaran : CIRC

2. Metode Pembelajaran :

a. Ceramah

b. Tanya jawab

c. Tugas

G. Langkah – langkah Pembelajaran.

Kegiatan Awal ( 15 Menit )a. Persiapan

- Mengucapkan salam

- Berdo’a

- Mengisi daftar kelas

- Mengkondusifkan kelas

- Mempersiapkan materi ajar

- Mempersiapkan alat peraga

b. Apersepsi

Menyanyikan lagu “Burung Hantu”

b. Orientasi

Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti ( 40 Menit )

Siswa membaca sebuah wacana mengenai matahari.

Siswa mendengarkan materi singkat dari guru.

Siswa diajak membaca sebuah puisi mengenai matahari.

Siswa membentuk sebuah kelompok.

Siswa menyalin puisi tersebut dilembar kerja yang telah disediakan oleh

guru.

Siswa menuliskannya dipapan tulis satu per satu.

Siswa membaca wacana mengenai kenampakan matahari.

Siswa menyimpulkan wacana tersebut secara berkelompok.

Siswa mempresentasikan hasil diskusinya.

Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.

Penutup ( 15 Menit )

a. Guru memberikan latihan soal kepada siswa.

b. Guru memberikan jawaban yang tepat dari soal yang diberikan.

c. Beberapa siswa diminta untuk menjelaskan pengertian luas dan

menyebutkan rumus yang tepat.

d. Guru memberikan tindak lanjut berupa pemberian tugas dirumah yaitu:

Mengerjakan soal-soal cerita yang berhubungan dengan menghitung

luas persegi dan persegi panjang.

H. Sumber/Alat Belajar

Ismoyo dan Romiyatun. 2007. Aku bangga Bahasa Indonesia 2: SD

kelas 2. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sulistiyanto, Heri. 2008. Ilmu pengetahuan alam 2 : untuk SD dan MI

kelas II. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Monitor dan LCD

I. Penilaian

1. Prosedur

a. Proses

b. Hasil

2. Teknik

Observasi3. Bentuk

a. Lisan

b. Tertulis

Format Penilaian :

1. Proses

No. Aspek Yang Dinilai Baik Tidak baik

1. Kemampuan mengemukakan pendapat

2. Kemampuan bertanya

3. Kemampuan mempertahankan pendapat

4. Penguasaan Substansi materi

5. Kemampuan Bekerjasama

Skor yang dicapai

Skor maksimum

Nama peserta didik: ________ Kelas: _____

Keterangan :

Baik mendapat skor 1

Tidak baik mendapat skor 0

Nilai akhir =Skor perolehan

Jumlah skor x 100

2. Produk ( Hasil Diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep - Jawaban benar

- Jawaban salah

- Tidak Menjawab

1

0

0

3. Lembar Penilaian

No Nama Siswa

ProsesProdu

k

Jumlah

SkorNilaiKeaktifa

n

Kerjasam

a

1.

2.

3.

4.

5.

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah Skor : Jumlah Skor Maksimal ) X 100

Mengetahui

Dosen Pembimbing

Indralaya, Mei 2013

Penyusun

(Dr s . Hairudin , M.Pd.) ( Ima Puspita , S .Pd. )