Rencana Kegiatan Harian
7
RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B HARI/TANGGAL : Mei 2015 SEMESTER/MINGGU : I/XV TEMA/SUB TEMA : TANAMAN/JENIS-JENIS TANAMAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR PERKEMBANGAN ANAK METODE HASIL Sek 5.1.3 Mentaati Tata Tertib di Sekolah. 2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makan. 2.1.3 Saling bantu membantu sesama teman. A.1.1.2 Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban. B.5.1.1 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk pola □ ∆ ○. B.1.1.1 Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit. C,1.1.1 Menyebutkan simbol-simbol huruf vocal dan konsonan yang dikenal dilingkungan sekitar. KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT Berbaris sebelum masuk kelas. Salam dan Berdo’a. Membantu Teman yang jatuh. Berjalan ke samping sambil membawa jeruk sejauh 3 meter. KEGIATAN INTI ± 60 MENIT Menggunting gambar daun sesuai dengan pola. Memberi warna pada gambar buah yang lebih banyak jumlahnya. Menyebutkan huruf vocal dan konsonan pada kalimat “Bunga Matahari”. ISTIRAHAT ± 30 MENIT Mencuci tangan Berdo’a Bermain Anak Anak Anak Anak Gunting, Gambar Pola Daun. Krayon Anak Air, sabun,lap. Guru dan anak Anak. Obsevasi Observasi Observasi Unjuk Kerja. Unjuk Kerja. Hasil Karya. Penugasan Observasi Observasi
-
Upload
musfirayanti -
Category
Documents
-
view
3 -
download
0
description
RKH
Transcript of Rencana Kegiatan Harian
RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B HARI/TANGGAL : Mei 2015 SEMESTER/MINGGU : I/XV TEMA/SUB TEMA : TANAMAN/JENIS-JENIS TANAMAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANSUMBERBELAJAR
PERKEMBANGAN ANAK
METODE HASIL
Sek 5.1.3 Mentaati Tata Tertib di Sekolah.2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makan.2.1.3 Saling bantu membantu sesama teman.A.1.1.2 Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban.
B.5.1.1 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk pola □ ∆ ○.
B.1.1.1 Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit.C,1.1.1 Menyebutkan simbol-simbol huruf vocal dan konsonan yang dikenal dilingkungan sekitar.
Sek.7.1.3 Menjaga Kebersihan Diri Sendiri2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanSek.5.1.1 Mengikuti aturan permainan.
5.1.4 Mentaati aturan permainan.
2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanNam.6.1.1 Membiasakan diri mengucapkan salam.
KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT Berbaris sebelum masuk kelas. Salam dan Berdo’a. Membantu Teman yang jatuh. Berjalan ke samping sambil membawa jeruk
sejauh 3 meter.
KEGIATAN INTI ± 60 MENIT Menggunting gambar daun sesuai dengan
pola.
Memberi warna pada gambar buah yang lebih banyak jumlahnya.
Menyebutkan huruf vocal dan konsonan pada kalimat “Bunga Matahari”.
ISTIRAHAT ± 30 MENIT Mencuci tangan Berdo’a Bermain
KEGIATAN AKHIR Menanamkan sikap disiplin pada anak Diskusi untuk esok hari Berdo’a
Salam
AnakAnakAnakAnak
Gunting, Gambar Pola
Daun.Krayon
Anak
Air, sabun,lap.Guru dan anak
Anak.
Guru dan Anak.Guru dan Anak.Guru dan Anak.
ObsevasiObservasiObservasi
Unjuk Kerja.
Unjuk Kerja.
Hasil Karya.
Penugasan
ObservasiObservasiObservasi
PercakapanPercakapanObservasi
Observasi
Mengetahui Pengelola Guru Kelas Mahasiswa
Muh.Arsyad,S.Pd Andi Rachmawati Andi Rachmawati
RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B HARI/TANGGAL : Mei 2015 SEMESTER/MINGGU : I/XV TEMA/SUB TEMA : TANAMAN/JENIS-JENIS TANAMAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANSUMBERBELAJAR
PERKEMBANGAN ANAK
METODE HASIL
Sek.5.1.3 Mentaati Tata Tertib di Sekolah2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makan4.2.1.1 Melakukan 2 Perintah Secara SederhanaA.5.1.1 Berjalan Maju pada garis lurus
B.2.3 Mencocok Bentuk (MH)
F.b.7.1.1 Mewarnai gambar bentuk sederhanaA.5.1.1 Mencoba membedakan macam-macam rasa
Sek.7.1.3 Menjaga Kebersihan Diri Sendiri2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanSek.5.1.1 Mengikuti aturan permainan
B.3.1.5 Menyanyi Lagu anak2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanNam.6.1.1 Membiasakan Diri Mengucapkan Salam
KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT Berbaris sebelum masuk kelas Salam dan Berdo’a Melakukan 2 Perintah secara sederhana
misalnya: ambil air lalu siram bunga itu Berjalan Maju mengikuti garis lurus
KEGIATAN INTI ± 60 MENIT Mencocok gambar buah “Mangga”
Mewarnai gambar “Bunga Matahari” Membedakan buah yang rasanya manis
dan kecut
ISTIRAHAT ± 30 MENIT Mencuci tangan Berdo’a Bermain
KEGIATAN AKHIR Menyanyikan Lagu “Lihat Kebunku” Diskusi tentang kegiatan hari ini dan besok Berdoa Salam
AnakAnakAnak
Anak
Gambar,Bantalan, Pencocok
Gambar,KrayonBuah-Buahan
Air, sabun,lapGuru dan anakAlat Permainan
AnakGuru dan AnakGuru dan AnakGuru dan AnakGuru dan Anak
ObsevasiObservasiObservasi
Unjuk Kerja
Hasil Karya
Hasil KaryaPenugasan
ObservasiObservasiObservasi
ObservasiPercakapanObservasiObservasiObservasi
Mengetahui Pengelola Guru Kelas Mahasiswa
Muh.Arsyad,S.Pd Andi Rachmawati Andi Rachmawati
RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B HARI/TANGGAL : Mei 2015 SEMESTER/MINGGU : I/VI TEMA/SUB TEMA : TANAMAN/JENIS-JENIS TANAMAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANSUMBERBELAJAR
PERKEMBANGAN ANAK
METODE HASILSek.5.1.3 Mentaati Tata Tertib di Sekolah2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makanB.3.1.4 Dapat menjawab pertanyaan apa, siapa, mengapa,dimana, dan sebagainyaB.3.1.4 Mengucapkan Syair dengan ekspresi
A.6.1.2 Menyusun Kepingan Puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan)F.B.4.1.1 Menciptakan bentuk dengan tanah liatB.C.4.1.1 Meniru Huruf
Sek.7.1.3 Menjaga Kebersihan Diri Sendiri2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanSek 5.1.1 Mengikuti aturan permainan
A.1.2.1 Menirukan gerakan pohon sepoi-sepoi,pohon bertiup angin kencang dan lain-lainB.3.1.5 Menyanyi Lagu Anak2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanNam.6.1.1 Membiasakan diri mengucapkan salam
KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT Berbaris sebelum masuk kelas Salam dan Berdo’a Bercakap-cakap tentang tanaman yang ada
di kebun Mengucapkan syair “Buah Tomat”
KEGIATAN INTI ± 60 MENIT Menyusun Puzzle buah-buahan Membentuk buah tomat dari plastisin Menulis Kata “Tomat”
ISTIRAHAT ± 30 MENIT Mencuci tangan Berdo’a Bermain
KEGIATAN AKHIR Mengekspresikan diri dalam gerakan
seperti pohon ditiup angin Menyanyikan lagu “menanam jagung” Diskusi tentang kegiatan hari ini dan besok Berdo’a Salam
AnakAnak
Guru dan Anak
Anak
Puzzle buah-buahPlastisin
Buku Tulis,pensil
Air Sabun,LapGuru dan AnakAlat Permainan
Anak
AnakGuru dan AnakGuru dan Anak
ObservasiObservasi
Percakapan
Observasi
Unjuk KerjaHasil KaryaPenugasan
ObservasiObservasiObservasi
Unjuk Kerja
ObservasiPercakapanObservasi
Mengetahui Pengelola Guru Kelas Mahasiswa
Muh.Arsyad,S.Pd Andi Rachmawati Andi Rachmawati
RENCANA KEGIATAN HARIAN KELOMPOK : B HARI/TANGGAL : Mei 2015 SEMESTER/MINGGU : I/XV TEMA/SUB TEMA : TANAMAN/JENIS-JENIS TANAMAN
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARANSUMBERBELAJAR
PERKEMBANGAN ANAK
METODE HASIL
Sek.5.1.3 Mentaati tata tertib di Sekolah2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makan4.2.2 Melakukan kegiatan yang bermanfaat saat dibutuhkanA.5.1.1 Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan
B.2.1.3 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut cirri-ciri tertentuB.3.2.4 Membuat mainan dengan teknik melipat,menggunting dan menempelB.5.1.1 Menyusun benda dari besar-kecil atau sebaliknya
Sek.7.1.3 Menjaga kebersihan diri sendiri2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah makanSek.5.1.1 Mengikuti aturan permainan
4.1.3 Menyebutkan perbuatan baik dan buruk2.1.1 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatanNam.6.1.1 Membiasakan diri mengucapkan salam
KEGIATAN AWAL ± 30 MENIT Berbaris sebelum masuk kelas Salam dan Berdo’a Bercakap-cakap tentang cara memelihara
kembang Pandai mengurus dirinya sendiri misalnya:
mencuci tangan setelah bermain dengan bunga
KEGIATAN INTI ± 60 MENIT Mengelompokkan buah yang sama bentuknya
Dapat menempel gambar pohon mangga dengan baik dan benar
Menyusun gambar mangga dari yang besar-kecil atau sebaliknya
ISTIRAHAT ± 30 MENIT Mencuci tangan Berdo’a Bermain
KEGIATAN AKHIR Bercakap-cakap tentang perbuatan yang baik
dan buruk pada tanaman Diskusi tentang hari ini dan besok Berdo’a Salam
AnakAnak
Guru dan Anak.
Anak
Miniatur buah-buahan.
Lem,Guntingan Kertas.
Gambar buah mangga.
Air, Sabun, Lap.Guru dan Anak.
Anak
Guru dan Anak.
Guru dan Anak.Guru dan Anak.Guru dan Anak.
ObservasiObservasiObservasi
Unjuk Kerja.
Penugasan
Unjuk Kerja.
Hasil Karya.
ObservasiObservasiObservasi
Percakapan
PercakapanObservasiObservasi
Mengetahui Pengelola Guru Kelas Mahasiswa
Muh.Arsyad,S.Pd Andi Rachmawati Andi Rachmawati
