Regulasi sekolah
-
Upload
arifinsm4rifin -
Category
Documents
-
view
244 -
download
4
description
Transcript of Regulasi sekolah
KURIKULUM
KURIKULUM
SMP NEGERI 9 KOTA MOJOKERTO
PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANSMP NEGERI 9 KOTA MOJOKERTO
Jl. Raya Semeru No. 50, Telp. ( 0321 ) 323812KURIKULUM
SMP NEGERI 9 KOTA MOJOKERTO
Ditetapkan di Mojokerto
Tanggal, . . . . , Juni,Tahun 2007
Mengetahui Kepala Sekolah
Ketua Komite
Dr. Sri Wahyuni, M.Kes RMP. Hariyo Wahyono,S.Pd
Nip.131 812 000
Mengesahkan
Kepala Dinas P dan K Kota Mookerto
Drs.H. SUTOMO,M.Si
NIP : 130 885 717
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa berkat limpahan rahmat, taufik serta hidayah Nya kami dapat menyusun kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto dengan lancar.
Kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto ini kami susun dengan dasar bahwa perkembangan pendidikan pada saat ini sangat dinamis sehingga dituntut adanya inovasi-inovasi dalam perkembangannya. Pada Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS, PP.19 tahun 2006 tentang Standart Nasional Pendidikan,Permen 22 tahun 2006 tentang Standart Isi, Permen 23 tahun 2006 tentang Standart Kelulusan dan Permen 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permen 22 dan 23, Dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa Pemerintah telah menggariskan suatu standart kompetensi yang harus diberikan kepada peserta didik,sementara itu sekolah diberi kewenangan dalam mengembangkan kurikulum.
Bertitik tolak dari situlah maka sekolah membuat kebijakan-kebijakan dalam pengembangan standart kompetensi dan kompetensi dasar yang telah menjadi suatu susunan program pengajaran yang berbentuk Kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto.
Kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto ini terdiri dari beberapa bagian pokok mulai dari struktur kurikulum, muatan kurikulum yang berisi antara lain mata pelajaran, muatan lokal,kegiatan pengembangan diri, pengaturan beban belajar,Kreteria Ketuntasan Minimal ( KKM ),kreteria kenaikan kelas/kelulusan dan kalender pendidikan disamping itu juga memuat semua silabus dan rencana pengajaran semua mata pelajaran, Standart Kompetensi Belajar Minimal
( SKBM ) sampai pada laporan hasil belajar siswa.
Penyusunan kurikulum ini berpedoman pada panduan yang sudah disusun oleh BSNP dan ketentuan lain. Dari situlah dapat kita pahami bersama kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto sangat spesifik karena disusun dengan disesuaikan dengan potensi dan lingkungan baik internal maupun external yang berada disekolah.
Kami menyadari walaupun sudah maksimal dalam menyusun kurikulum ini sebagai manusia biasa sudah barang tentu mempunyai keterbatasan-keterbatasan yang tidak mungkin dihindari untuk itu kritik dan saran demi perbaikan ini senantiasa kami harapkan. Akhir kata semoga kurikulum SMP Negeri 9 Kota Mojokerto yang kami susun ini dapat bermanfaat dan memberikan sumbangan yang positif untuk kemajuan Pendidikan di Mojokerto khususnya dan di Indonesia pada umumnya.
Mojokerto, 31 Mei 2007
Penyusun
DAFTAR ISI
Halaman judul
i
Halaman Pengesahan
ii
Kata Pengantar
iii
Daftar Isi
BAB I: Pendahualuan
1
BAB I
Pendahuluan
A.Rasional.
Undang undang Republik Indonesia No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Mengamanatkan bahwa setiap satuan pendidikan untuk menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang bersangkutan yang mengacu kepada Standar Isi dan Standar Kelulusan serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standarisasi Pendidikan Nasional ( BNSP ),selain itu penyusunan KTSP juga harus mengikuti ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005.
Selain itu penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan mengakomodasi penerapan MBS yang sudah mulai dilaksanakan sejak diberlakukan Otonomi Daerah sehingga dengan Penyusunan KTSP memungkinkan penyesuaian program Pendidikan dengan kebutuhan dan potensi daerah.
TUJUAN :
1. Meningkatkan pengembangan kurikulum
2. Meningkatkan pengembangan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan
3. Meningkatkan pengembangan proses pendidikan
4. Meningkatkan pengembangan sarana prasarana pendidikan
5. Meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan siswa sesuai dengan perkembangan IPTEK
6. Meningkatkan mutu kelembagaan dan managemen
7. Meningkatkan peran masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan
8. Meningkatkan pengembangan standar penilaian dan implementasinya
dalam proses belajar mengajar dengan kurikulum berbasis kompetensi
untuk semua mata pelajaran
I. VISI,MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
VISI:UNGGUL DALAM STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN BERAKAR
PADA NILAI-NILAI BUDAYA BANGSA YANG DILANDASI IMAN
DAN TAQWA
Indikator :
1. Unggul dalam pengembangan kurikulum
2. Unggul dalam pengembangan standar proses pendidikan
3. Unggul dalam pengembangan standar kompetensi lulusan
4. Unggul dalam pengembangan standar proses
5. Unggul dalam pengembangan fasilitas pendidikan
6. Unggul dalam pengembangan peningkatan mutu kelembagaan
7. Unggul dalam pengembangan standar pembiayaan pendidikan
8. Unggul dalam pengembangan standar penilaian
MISI:
1. Terwujudnya pengembangan kurikulum
2. Terwujudnya pengembangan standar proses pendidikan
3. Terwujudnya pengembangan standar kompetensi lulusan
4. Terwujudnya pengembangan standar proses
5. Terwujudnya pengembangan fasilitas pendidikan
6. Terwujudnya pengembangan peningkatan mutu kelembagaan
7. Terwujudnya pengembangan standar pembiayaan pendidikan
8. Terwujudnya pengembangan standar penilaian
TUJUAN SEKOLAH
1. Memperoleh selisih Nilai Ujian Nasional 0,2 dari 7,38 menjadi 7,40
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan menggunakan CTL dan Pakem.
3. Meraih juara I pada pertandingan sepak bola dan Bola Basket tingkat Kota Mojokerto.
4. Meraih juara II pada pertandingan Bola Voli tingkat Kota Mojokerto
5. Meraih juara II pada lomba olimpiade MIPA tingkat Kota Mojokerto
6. Meraih juara I Pada lomba paduan suara tingkat Kota Mojokerto
7. Melestarikan budaya daerah dengan target 85 % siswa mampu berbahasa Jawa.
8. Membekali minimal 75 % siswa untuk mampu mengakses informasi yang positip melalui Internet.
9. Membekali kemampuan minimal 70 % siswa untuk mampu membaca dan menulis Al Quran.
10. Membiasakan 85 % siswa melakukan ibadah sholat jamaah.
II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. PENGERTIAN
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengeturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajarn untuk mencapai pendidikan tertentu.
Kurikilum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan yingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan dan silabus.
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan belajar, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar.
B. STRUKTUR KURIKULUM
Stuktur dan muatan Kurikulum di SMP Negeri 9 Kota Mojokerto terdiri dari 3 (tiga) komponen, yakni komponen mata pelajaran, komponen muatan lokal dan komponen pengembangan diri.
a. Komponen mata pelajaran di kelompokkan sebagai berikut :
1. Kelompok mata pelajaran Agama dan Aklak Mulia
2. Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian
3. Kelompok mata pelajaran Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan.
4. Kelompok mata pelajaran Estetika
5. Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
b. Muatan Lokal
Muatan lokalmerupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang sesuai dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajarn tersendiri. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan, tidak terbatas pada mata pelajaran ketrampilan. Muatan lokal merupakan mata pelajaran, sehingga satuan pendidikan harus mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan lokal yang diselenggarakan. Satuan pendidikan dapat menyelenggarakan satu mata pelajaran muatan lokal setiap semester. Ini berarti bahwa dalam satu tahun satuan pendidikan dapat menyelenggarakan dua mata pelajaran muatan lokal. Kurikulum di SMP Negeri 9 Kota Mojokerto menyelenggarakan mata pelajaran mutan lokal sebagai berikut :
1. Bahasa Daerah ( Bahasa Jawa )
2. Elektronika
3. Tata Busana
4. Pembukuan
5. Bahasa Inggris
c. Pengembangan Diri
Pengembanga Diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengeksprresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Kegiatan Pengembangan Diri bukan merupakan mata pelajaran.Penilaiannya dilakukan secara kualitatif.
Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan Ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri bertujuan membantu memandirikan peserta didik agar potensi,bakat,minat,sikap,serta keunikan dirinya dapat berkembang secara optimal dalam hubungan pribadi,social,belajar dan karir melalui proses pembiasaan dan pemahaman diri dan lingkungan serta pemanfaatannya untuk mencapai kebahagiaan hidup pengetahuan,budaya,latar belakang budaya dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik.
Adapun Kurikulum di SMP Negeri 9 Kota Mojokerto menyelenggarakan kegiatan pengembangan diri terdiri dari :
1. Kegiatan Rutin.
Kegiatan Rutin dilakukan secara regular baik dikelas maupun disekolah, antara lain :
Upacara
Senam Kesegaran Jasmani
Sholat berjamaah
Pemeriksaan kesehatan
Kunjungan ke perpustakaan dll.
2. Kegiatan Spontan.
Kegiatan Spontan dilakukan kapan saja,dimana saja,tanpa dibatasi oleh ruang, antara lain :
Memberi salam
Membuang samapah pada tempatnya
Budaya antri
Diskusi dll
3. Kegiatan Terprogram
Kegiatan Terprogram dilakukan sesuai dengan rencana dan program baik pada ditingkat kelas maupun sekolah, antara lain :
Seminar /Workshop
Kunjungan social
Kegiatan ekstrakurikuler
Kegiatan proyek dll.
4. Kegiatan Teladan.
Kegiatan teladan dilakukan kapan saja,dimana saja diutamakan pemberian keteladanan,antara lain :
Berpakaian rapi
Memuji hasil karya yang baik
Datang tepat waktu
Hidup Sederhana
Tidak merokok dll.
C. PENGATURAN BEBAN BELAJAR
a. Beban belajar Kurikulum di SMP Negeri 9 Kota Mojokerto dilaksanakan dengan menggunakan sistem paket yang merupakan sistem penyelenggaraan program pendidikan dimana peserta didik diwajibkan mengikuti seluruh program pembelajran yang sudah ditetapkan untuk setiap jenjang.
b. Kedalaman muatan mata pelajaran dituangkan dalam kompetenssi yang harus dikuasai oleh peserta didik sesuai dengan beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum.
c. Beban belajar setiap mata pelajaran dinyatakan dalam satuan jam pembelajaran Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran memalui penugasan, struktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Semua itu dimaksudkan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan dengan memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik.
d. Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dan pendidik, beban belajar kegiatan tatap muka per jam pembelajaran berlangsung selama 40 menit, beban belajar kegiatan tatap muka per minggu pada Kurikulum di SMP Negeri 9 Kota Mojokerto adalah 36 jam.
e. Kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik terdiri atas Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
f. Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi, waktu yang dirancang untuk penugasan terstruktur dan kegiat mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik maksimum 50 % dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan.
g. Substansi yang ditempuh peserta didik dalam satu jenjang pendidikan adalah 3 (tiga) tahun dengan mempergunakan sisten paket, yakni kelas VII, VIII daN I
D. STRUKTUR JAM MATA PELAJARAN
KOMPONEN
KELAS DAN WAKTU
VIIVIIIIX
MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama
222
2. Pendidkan Kewarganegaraan
222
3. Bahasa Indonesia
444
4. Bahasa Inggris
5 5 5
5. Matematika
555
6. Ilmu Pengetahuan Alam
555
7. Ilmu Pengetahuan Sosial
444
8. Seni Budaya
222
9. Pendidikan jasmani, Olah Raga
dan Kesehatan
222
10. Keterampilan/Tehnologi Informasi
dan Komunikasi
222
MUATAN LOKAL
1. Bahasa Daerah Jawa
111
2. Bahasa Inggris
222
C. PENGEMBANGAN DIRI
Bimbingan dan Konseling
***
363636
Catatan : *) ekuivalen 2 ( dua ) jam pelajaran
E. MUATAN KURIKULUM
a. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama
Meliputi : Pendidikan Agama Islam, Agama Kristen, Agama Katolik,Agama
Hindu dan Agama Budha.
Tujuan : Meningkatkan keimanan dan ketagwaan siswa sesuai kenyakinan
Agama masing-masing dengan memberikan wawasan terhadap keberagaman agama di Indonesia.
2. Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan : Memberikan pemahaman kepada siswa tentang kesadaran hidup berbangsa dan bernegara serta pentingnya penanaman rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Bahasa Indonesia
Tujuan : Membina keterampilan berbahasa secara lisan dan tertulis serta dapat menggunakan bahasa Indonesi sebagai alat komunikasi dan
sarana pemahaman IPTEK
4. Bahasa Inggris
Tujuan : Membina keterampilan berbahasa secara lisan dan tertulis untuk menghadapi perkembangan IPTEK dalam menyongsong era globalisasi.
5. Matematika
Tujuan : Memberikan pemahaman logika dan kemampuan dasar matematika dalam rangka penguasaan IPTEK.
6. Ilmu Pengetahuan Alam
Meliputi : Fisika, Biologi dan Kimia
Tujuan : Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk menguasai dasar-dasar sains dalam rangka penguasaan IPTEK.
7. Ilmu Pengetahuan Sosial
Meliputi : Sejarah, Ekonomi, Geografi dan Sosiologi
Tujuan : Memberikan pengetahuan sosial cultural masyarakat yang majemuk, mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat serta memiliki keterampilan hidup secara mandiri.
8. Seni Budaya
Meliputi : Seni Rupa dan Seni Musik
Tujuan : Mngembangkan apresiasi seni, daya kreasi, dan kecintaan pada seni budaya nasional
9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Tujuan : Menanamkan kebiasaan hidup shat meningkatkan kebugaran dan keterampilan dalam bidang olah raga, menanamkan rasa sportifitas, tanggung jawab, disiplin dan percaya diri kepoada siswa.
10. Keterampilan/Tehnologi Informasi dan Komunikasi
Tujuan : Memberikan keterampilan di bidang tehnologi komputer yang sesuai dengan bakat dan minat siswa.
b. Muatan Lokal
1. Bahasa Daerah ( Jawa )
Tujuan : Mempertahankan nilai-nilai budaya ( Jawa ) masyarakat Jawa Timur dalam wujud komunikasi dan apresiasi sastra.
2. Elektronika
Tujuan : Memberikan keterampilan elektronika kepada siswa untuk bekal dikemudian hari dan untuk bekal melanjutkan sekolah lebih lanjut sesuai dengan bakat dan minat siswa.
3. Tata Busana
Tujuan : Memberikan keterampilan tata busana kepada siswa untuk bekal dikemudian hari dan untuk bekal melnjutkan sekolah lebih lanjut sesuai dengan bakat dan minat siswa.
4. Pembukuan
Tujuan : Memberikan keterampilan pembukuan kepada siswa untuk bekal melanjutkan sekolah lebih lanjut sesuai dengan bakat dan minat siswa.
5. Bahasa Inggris
Tujuan : Meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris secara lisan
dengan mempergunakan sarana labolatorium Bahasa Inggris
untuk menghadapi perkembangan IPTEK dalam menyongsong
era globalisasi.
c. Pengembanga diri
1. Bimbingan dan Konseling
Tujuan : a. Membantu memecahkan masalah kesulitan belajar
b. Membantu siswa dalam mengembangkan kariernya
c. Membantu siswa dalam memilih jenjang pendidikan yang
lebih tinggi lagi
d. Membantu memecahkan masalah kehidupan sosial siswa
2. Kegiatan Ektrakurikuler
2.1. Kegiatan Pramuka
Tujuan : 2.1.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.1.2. Melatih siswa agar terampil dan mandiri
2.1.3. Melatih siswa untuk mempertahankan hidup
2.1.4. Melatih siswa dalam mengembangkan jiwa sosial dan peduli kepada orang lain
2.1.5. Melatih siswa dalam mengembangkan sikap bekerja sa-
ma
2.1.6. Melatih siswa dalam menyelesaikan masalah secara cepat dan tepat
2.2. Kegiatan PMR Tujuan : 2.2.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.2.2. Melatih siswa agar terampil dalam memberikan perto -
longan pada orang yang membutuhkan
2.2.3. Melatih siswa untuk membiasakan pola hidup sehat me
Lalui UKS
2.2.4. Melatih siswa dalam mengembangkan jiwa sosial dan
peduli kepada orang lain
2.2.5. Melatih siswa dalam mengembangkan sikap bekerjasama
2.2.6. Melatih siswa dalam menyelesaikan masalah secara tepat dan tepat.
2.3. Kegiatan Bola Volly Tujuan : 2.3.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.3.2. Mengembangkan potensi dalam bidang olah raga
2.3.3. Melatih siswa agar terampil dalam kegiatan Bola Volly
2.3.4. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan olah raga Bola Volly yang dipertandingkan
2.4. Kegiatan Sepak Bola Tujuan : 2.4.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.4.2. Mengembangkan potensi dalam bidang olah raga
2.4.2. Melatih siswa agar terampil dalam kegiatan Sepak Bola
2.4.3. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan olah raga Bola Volly yang dipertandingkan
2.5. Kegiatan Bola Basket Tujuan : 2.5.1 Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.5.2. Mengembangkan potensi dalam bidang olah raga
2.5.3. Melatih siswa agar terampil dalam kegiatan Bola Basket
2.5.4. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan olah raga Bola Basket yang dipertandingkan
2.6. Kegiatan Seni Musik Qosidah Tujuan : 2.6.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.6.2. Mengembangkan potensi dalam bidang Seni Musik
Qosidah
2.6.3. Melatih siswa agar terampil dalam kegiatan Seni Musik Qosidah
2.6.4. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan Seni Musik Qosidah yang dilombakan
2.7. Kegiatan Paduan Suara
Tujuan : 2.7.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.7.2. Mengembangkan potensi siswa dalam bidang kesenian
2.7.2. Melatih siswa agar terampil dalam berolah vocal
2.7.3. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan
Paduan Suara
2.8. Kegiatan Seni Tari Tujuan : 2.8.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.8.2. Mengembangkan potensi siswa dalam bidang Seni Tari
2.8.3. Melatih siswa agar terampil dalam bidang tari modern, kres baru dan tradisional
2.8.4. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan
Seni Tari
2.9. Kegiatan Seni Musik Band
Tujuan : 2.8.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
2.8.2. Mengembangkan potensi siswa dalam bidang Musik Band
2.8.3. Melatih siswa agar terampil dalam bidang Olah Vocal
2.8.4. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan
Musik Band
3.0. Karya Ilmiah Remaja
Tujuan : 3.0.1. Memberikan wadah untuk kegiatan berorganisasi
3.0.2. Mengembangkan siswa dalam karya ilmiah
3.0.3. Melatih siswa agar selalu siap dalam setiap kegiatan
Karya ilmiah.
d. Mekanisme Pelaksanaan
1. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam
pembelajaran dan dibina oleh guru, praktisi atau alumni yang memiliki
kualifikasi yang baik
2. Jadwal Kegiatan
NONAMA KEGIATANHARIWAKTU
1Pramuka
Jum;at15.00 17.00
2PMR
Selasa15.00 17.00
3Bola Volly
Selas15.00 17.00
4Sepak Bola
Rabu15.00 17.00
5Bola Basket
Rabu15.00 17.00
6Seni Musik Qosidah
Rabu15.00 17.00
7
Paduan Suara
Kamis15.00 17.00
8Seni Tari
Kamis15.00 17.00
9Seni Musik Band
Jumat15.00 17.00
3. Penilaian
Penilaian kegiatan ekstrakurikuler dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada Kepala Sekolah dan Orang Tua dalam bentuk nilai kualitatif
F. KETUNTASAN BEBAN BELAJAR
Ketuntasan belajar didasarkan pada beberapa pertimbangan, diantaranya intelektual peserta didik, tingkat esensial dari masing-masing KD mata pelajaran, kemampuan daya dukung sarana dan prasarana, dan kompleksitas mata pelajaran.
Berdasarkan hal tersebut ditentukan ketuntasan belajar peserta didik SMP Negeri 9 Kota Mojokerto untuk mata pelajaran sebagai berikut :
KOMPETENSIKETUNTASAN BELAJAR
VIIVIIIIX
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama757575
2. Pendidikan Kewarganegaraan757575
3. Bahsa Indonesia707070
4.Bahasa Inggris656565
5. Matematika656565
6. Ilmu Pengetahuan Alam707070
7. Ilmu Pengetahuan sosial757575
8. Seni Budaya757575
9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan757575
10. Tehnologi Informasi dan Komunikasi757575
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Daerah Jawa757575
5. Bahasa Inggris757575
C. Pengembangan DiriB BB
Peserta didik yang belum dapat mencapai ketuntasan belajar di atas harus mengikuti
program perbaikan ( remedial ) sampai mencapai ketuntasan belajar yang dipersyaratkan.
G. KRETERIA KENAIKAN KELAS
Peserta didik dinyatakan naik kelas, apabila memenuhi syarat sebagai berikut :
1. Peserta didik dinyatakan naik kelas bila ketuntasan belajar pada setiap mata pelajaran
telah tercapai.
2. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas bila ketuntasan belajar pada lebih dari 4
(empat) mata pelajaran belum tercapai.H. KRETERIA KELULUSAN
Peserta didik dinyatakan lulus sekolah :
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. Memperoleh nilai minimal Baik ( 70) pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran :
a. Agama dan Akhlak mulia
b. Kewarganegaraan dan Kepribadian
c. Estetika
d. Jasmani ,olahraga dan kesehatan
3. Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran Ilmu pengetahuan dan
Tehnologi.
3. Lulus Ujian Nasional.
G. KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun pelajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajr, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, dengan keterangan sebagai berikut:
1. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun pelajaran.
2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun pelajaran.
3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajarn setiap minnggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk setiap mata pelajran termasuk muatan lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.
4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran, waktu libur dapat berbentuk jedah tengah semester, jedah antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum, termasuk hari-hari libur nasional dan hari libur khusus.
5. Jumlah Minggu Efektif Tahun Pelajran 2007/2008
SEMESTER GANJIL / I
NOBULANJMEHESHEFKTSLULHBLSLPPLHR JML
1Juli 2007214216
2Agustus 20075254231
3September 200719135330
4Oktober 2007313104431
5Nopember 2007426430
6Desember 20074245231
7Januari 20085264131
J u m l a h241372328336277
SEMESTER GENAP / II
NOBULANJMEHESHEFKTSLULHBLSLPPLHR JML
1Januari 2008
2Pebruari 2008425429
3Maret 2008426531
4April 2008426430
5Mei 20084264131
6Juni 20084255130
7Juli 200821214
J u m l a h2012824212165
Keterangan :
JME: Jumlah Minggu Efektif
LU: Libur Umum
HES: Hari Efektif Sekolah
LHB: Libur Hari Besar
HEF: Hari Efektif Fakultatif
LS: Libur Semester
KTS: Kegiatan Tengah Semester
LPP: Libur Permulaan Puasa
LHR: Libur Hari RayaJULI 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
16
17
18
19
20
21
23
24
25
26
27
2830
315
5
4
4
4
4
26
AGUSTUS 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
1820
21
22
23
24
2527
28
29
30
313
5
5
4
4
4
2517
11
Libur umum HUT Kemerdekaan RI
Libur Isra Miraj Nabi Muhammad SAW
SEPTEMBER 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU13
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
1517
18
19
20
21
2224
25
26
27
28
294
4
4
4
4
5
25
OKTOBER 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
15
16
17
1819
2022
23
24
25
26
27
29
30
315
5
5
4
4
4
2513-14Idul Fitri 1 syawal 1428 H
NOPEMBER 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
1719
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
4
4
4
5
5
4
26
DESEMBER 2007Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU13
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
17
18
192021
2224
25
26
27
28
29315
3
4
3
4
5
2520
25 Idul Adha 1428 H
Hari Raya Natal
JANUARI 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
12
14
15
16
17
18
1921
22
23
24
25
2628
29
30
31
4
4
5
5
4
4261 Tahun Baru 2008
PEBRUARI 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
24
5
6
7
8
911
12
13
14
15
1618
19
2021
22
23
25 26 27 28
29
4
4
4
4
5
4
25
MARET 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU13
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
1517
18
19
20
21
22
24
25
26
27
28
29
314
4
4
4
4
5
25
APRIL 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
12
14
15
16
17
1819
21
22
23
24
25
2628
29
30
4
5
5
4
4
4
26
MEI 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU1
2
3
5
6
7
8
9
1012
13
14
15
16
17
19
20
21
22
23
2426
27
28
29
30
314
4
4
5
5
5
25
JUNI 2008Jml
HBETanggalUraian Kegiatan
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
16
17
1819
20
2123
24
25
26
27
2830
5
4
4
4
4
4
25
I. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur kurikulum
NO KOMPONENKELAS DAN ALOKASI WAKTU
789
AMata pelajaran
1 Pendidikan Agama222
2 Pendidikan Kewarganegaraan222
3 Bahasa Indonesia444
4 Bahasa Inggris444
5 Matematika555
6 Ilmu Pengetahuan Alam555
7 Ilomu Pengetahuan Sosial444
8 Seni Budaya222
9 Pendidikan Jasmani, Olah raga dan
Kesehatan 222
10 Keterampilan / Teknologi
Infformatika dan Komunikasi222
BMuatan Lokal222
C Pengembangan Diri
Jumlah363636
Catatan : *) ekuivalen 2 ( dua ) jam pelajaran
B. MUATAN KURIKULUM
1. Mata Pelajaran
a. Pendidikan Agama.
b. Pendidikan Kewarganegaraan.
c. Bahasa Indonesia
d. Bahasa Inggris
e. Matematika
f. Ilmu Pengetahuan Alam
g. Ilmu Pengetahuan Sosial
h. Seni Budaya
i. Pendidikan Jasmani,,Olah raga dan Kesehatan
j. Ketrampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
2. Muatan Lokal
a. Bahasa Daerah ( Jawa )
b. Bahasa Inggris.
3. Kegiatan Pengembangan Diri
Kegiatan Pengembangan Diri terdiri dari :
a. Kegiatan Rutin ( Upacara bendera,SKJ,Jum,at Bersih,PMR dan Pramuka )
b. Kegiatan Terprogram ( Pramuka,OSIS,LKIR,LPIR,LDKS,Kerohanian dan Extra Kurikuler )
4. Pengaturan Beban Belajar
a.Beban belajar menggunakan sistem paket
b.Jam pembelajaran dialokasikan 36 jam pelajaran
Jam pembelajaran sesuai struktur kurikulum 32 jam
Tambahan 4 jam pembelajaran,masing masing 1 jam pelajaran untuk : IPA,Matematika,TIK dan Mulok
5. Ketuntasan Belajar
Dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik serta
Sumber daya pendukung pembelajaran maka SMP Negeri 5 Kota Mojokerto
Menentukan kreteria ketuntasan per mata pelajaran pada tahun pelajaran
2006/2007,seperti pada tabel dibawah ini :
NoMata PelajaranTarget KetuntasanKeterangan
1Pendidikan Agama70
2PPKn70
3Bahasa Indonesia65
4Bahasa Inggris65
5Matematika65
6IPA65
7IPS65
8Seni Budaya70
9Pendidikan Jasmani ,Olahraga dan Kesehatan70
10Ketrampilan/TIK70
11Muatan Lokal70
Catatan : diusahakan peningkatan ketuntasan belajar dengan rasio 5% setiap
Tahun sehingga ditargetkan pada Tahun Pelajaran 2008/2009 akan
Mencapai kriteria ketuntasan 75%
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Kriteria Kenaikan Kelas :
Peserta didik dinyatakan naik kelas bila ketuntasan belajar pada setiap mata pelajaran telah tercapai.
Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas bila ketuntasan belajar pada lebih dari 4 (empat) mata pelajaran belum tercapai.
Kreteria Kelulusan
Peserta didik dinyatakan lulus sekolah :
Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
Memperoleh nilai minimal Baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlak mulia, kelompok Kewarganegaraan dan Kepribadian, Estetika dan kelompok mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran Ilmu pengetahuan dan Tehnologi.
Lulus Ujian Nasional.
PAGE 12