Recomendaciones para examenes de opcion multiple

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1. Antes del examen (Preparación del examen)

2. Durante el examen (Presentación del examen)

3. Después del examen (Resultados y comparación del desempeño)

Hay tres momentos relevantes para presentar un examenHay tres momentos relevantes para presentar un examen**

*La presentación está basada en un documento de Steve Houseworth del Departamento de Sociología de la Duke University y *La presentación está basada en un documento de Steve Houseworth del Departamento de Sociología de la Duke University y en materiales desarrollados por Scott Plous del Departamento de Psicología de la Wesleyan University. (Traducción y en materiales desarrollados por Scott Plous del Departamento de Psicología de la Wesleyan University. (Traducción y adaptación libres por Ricardo Rivas Muñoz, FES Iztacala, UNAM.adaptación libres por Ricardo Rivas Muñoz, FES Iztacala, UNAM.

Preparación para un examen…Preparación para un examen…


Imagina qué conocimientos o habilidades te serán requeridos al momento de la prueba.

Practica, resolviendo preguntas difíciles, hechas por otras personas, sin ver el libro o los apuntes.

Usa un banco de reactivos, como el que aparece en la página de ENLACE, ya que ahí encontrarás preguntas como las que vienen en el examen que realizarás.



Utiliza un reloj y mide el tiempo que tardas en contestar correctamente una pregunta y varias sobre un mismo tema. Cada vez debes responder más rápido.

Si las preguntas del círculo de estudio son comparables en dificultad al examen, puedes pronosticar la calificación que vas a obtener con cierta precisión.

Pero si tú o tus compañeros no leen o no hacen las preguntas adecuadas y con anticipación, este método es una pérdida de tiempo.



ENLACE es un examen con preguntas de opción múltiple. La respuesta correcta es una de las opciones; el problema consiste en encontrarla.

Existe la probabilidad de acertar por casualidad, por ello este tipo de exámenes incluye varias preguntas y cada pregunta presenta varias opciones de respuesta.

Para evitar que los alumnos den con la respuesta por casualidad, las personas que diseñan los exámenes de opción múltiple lo hacen de acuerdo a técnicas complejas.



Como las preguntas son varias el alumno debe conocer mucha información.

Además, el formato del examen permite que las preguntas sean complejas y, por lo tanto, el alumno no puede echar rollos.

El que diseña un examen y elabora las preguntas y opciones de respuesta y distractores domina una técnica específica.

Por tanto, debes contar con una técnica para resolver este tipo exámenes.



De aquí a la fecha de aplicación hay muy poco tiempo; destina al menos 6 horas para el estudio de este importante examen.

No amontones todas las horas inmediatamente antes del examen.

Distribúyelas en seis días, dos horas cada tercer día.

Estudia cuando te sientas bien, muy despierto y alerta.

Prepara tu credencial y los útiles escolares necesarios como pluma, lápiz, sacapunta, goma y un reloj, te serán útiles.



Contar con lo necesario para presentar el examen te reducirá la ansiedad.

Llega a tiempo al examen con un buen descanso previo y bien alimentado, sólo así podrás enfrentar con éxito este reto intelectual.

La actitud más constructiva consiste enfocarse al examen que se va a resolver.

Si te domina el miedo o tus emociones y sientes ansiedad en extremo, consulta a tu profesor, él te ayudará a reducir tu ansiedad.

Frente a ti mismo debes verte como si ya hubieses aprobado el examen.


En el caso de ansiedad grave por exámenes, lo peor que puedes hacer es ignorarla, como si no existiera y sin informar al profesor de tu problema.


Durante el examen…Durante el examen…


Si tienes que hacer una conclusión derivada de una serie de supuestos, pregúntate si esa conclusión es tan obvia que el que diseñó el examen espera que todos hagan los supuestos y deriven su respuesta de la conclusión. Si no, esa respuesta es incorrecta.

Si después de haber hecho tu mejor esfuerzo, no puedes decidir entre dos alternativas, trata imaginar cada una como si fuera la respuesta correcta. La mayoría de tus compañeros siente o intuye cuando una respuesta está equivocada.

Confía en esa intuición ya que ciertos estudiantes encuentran útil esta recomendación.



Si varias de las respuestas significan la misma cosa con diferentes palabras, no son las opciones correctas.

Si al leer las opciones observas un error tipográfico u ortográfico, probablemente esa opción no es la correcta.

Una respuesta positiva generalmente es mejor que una negativa y por tanto, la opción positiva es la correcta

Si en las opciones está la generalización Todas las anteriores o Ninguna de las anteriores y una de las repuestas es un error, no escojas Todas las anteriores.



Al revés, si sabes que una respuesta es verdadera, no escojas Todas las anteriores

Sin embargo, si existen esas generalizaciones y reconoces dos respuestas verdaderas, probablemente la respuesta es Todas las anteriores.

Si terminas con anticipación el examen, no lo entregues inmediatamente. Repasa las respuestas dudosas y aplica estas recomendaciones.



Entrega al aplicador los cuadernillos y útiles que te hayan proporcionado para presentar la prueba.

Una vez que se publiquen los resultados consúltalos, revísalos y valora el esfuerzo que hiciste.

Si contestaste el examen a cuidadosamente, podrás conocer tu nivel de dominio en dos de las habilidades que son consideradas importantes para un ciudadano: la habilidad lectora y la habilidad matemática.

Después del examen…Después del examen…

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