Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

49

description

Merupakan Suatu Kebetulan dimana sebuah binus tentang suatu hal yang ajaib mengapa tidak bisa dijelaskan di dalam sebuah buku ini karena buku ini terdapat sebuah hal-hal yang baik di dalam sebuah di BinusMaya

Transcript of Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

Page 1: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 1/49

Page 2: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 2/49

Course : AO002 - Reading Skill & Mind Map

Year : September - 2012

Studying at University

- Reading Skill

Page 3: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 3/49

OUTLINES

• Belajar di Perguruan Tinggi

• Mengapa Text Book ?

• Sebelum Masuk Kelas

• Didalam Kelas.

• Setelah Menghadiri Kuliah

• Membaca Text Book

Page 4: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 4/49

BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI

• Belajar di perguruan tinggi memiliki perbedaan yang

mendasar dengan belajar saat di SMU/K.

• Berbeda dengan proses belajar di SMU/K dimana guru

memberikan materi pelajaran dikelas dengan rinci sehinggamurid belajar dari apa yang diberikan guru di kelas dan

diujikan sesuai dengan apa yang telah diajarkan di kelas,

maka di perguruan tinggi seorang dosen bila berada

dikelas lebih banyak memberikan pemahaman terhadap ha-hal

yang mendasar dan tidak serinci seperti cara guru

mengajar di SMA.

• Untuk pemahaman detilnya, seorang mahasiswa HARUS BELAJAR

SENDIRI MELALUI TEXT BOOK DAN AKTIF MENCARI INFORMASI

DARI SUMBER LAINNYA (MISAL ARTIKEL DAN MULTI MEDIA FILES

YANG DIPEROLEH DARI INTERNET) YANG DAPAT MEMPERDALAM/

MEMPERKAYA PEMAHAMAN.

Page 5: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 5/49

BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI• Di perguruan tinggi, materi yang akan diujikan bukanlah

terbatas apa yang sudah pernah disampaikan oleh dosen

di kelas, tetapi apa yang ada dalam text book.

• Ingat, apa yang disampaikan dosen hanyalah hal-hal

pokok/penting agar mhs dapat belajar sendiri melalui

textbook. Yang harus dikuasai oleh mahasiswa adalah

materi yang ada didalam text book sesuai dengan apa

yang disampaikan dalam Course Outline.

• Pastikan kita mengetahui isi dari Course Outline yang

ada di Binus Maya, a.l. Learning Outcomes, Teaching

Learning Strategy, Assesment Rubrics, text book yang

digunakan dan cakupan-cakupan yang harus dikuasai untuk

setiap pertemuannya.

Page 6: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 6/49

PENTING!• Sistem pembelajaran di Binus University

menggunakan Information Technology secara

extensive.

• Binus Maya melengkapi pola pembelajaran yang

lengkap (multi channel learning) pada seorang

mahasiswa.

– Face to Face

– Guided Self Learning Class (GSLC)

• Mahasiswa wajib untuk secara aktif melakukan akses

ke Binus Maya (www.binusmaya.binus.ac.id) untuk

memperoleh seluruh informasi.

Page 7: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 7/49

PENTING!• Di Binus University, materi kuliah ditulis dalam

bahasa Inggris, dan tidak dalam bahasa Indonesia.

• Oleh karenanya, mahasiswa wajib untuk memiliki

kamus bahasa Inggris untuk dapat membantu dalam

memahami materi kuliah.

• seorang mahasiswa HARUS BELAJAR SENDIRI MELALUI

TEXT BOOK DAN AKTIF MENCARI INFORMASI DARI SUMBER

LAINNYA (MISAL ARTIKEL DAN MULTI MEDIA FILES YANG

DIPEROLEH DARI INTERNET) YANG DAPAT MEMPERDALAM/

MEMPERKAYA PEMAHAMAN.

Page 8: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 8/49

MENGAPA TEXT BOOK ?• College Text Book (buku teks perguruan tinggi) adalah

berbeda dengan buku jenis lainnya (misalnya buku

populer, buku referensi dll).

• Text book adalah sebuah buku yang dirancang untuk dapat

digunakan dalam mendampingi seorang mahasiswa belajar

(di universitas, belajar sendiri melalui text book

merupakan sesuatu yang penting).

• Kecuali text book berisikan materi yang spesifik pada

negara tertentu, gunakanlah text book dalam bahasa

Inggris dan tidak text book yang diterjemahkan kedalam

bahasa Indonesia. Text book terjemahan dalam bahasa

Indonesia dapat memiliki kesalahan dalam terjemahannya

dan umumnya bukan merupakan edisi terbaru.

Page 9: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 9/49

BAGIAN UTAMA SEBUAH TEXT BOOK - 1

• Daftar Isi (Contents) yang jelas dan terstruktur.Bahkan terkadang, untuk mempermudah pemahaman, dapat

memilki 2 jenis daftar isi, yaitu daftar isi umum dan

daftar isi detil (Brief Contents & Contents).

• Kata Pengantar (Preface), bertujuan untuk mengantarpembaca memahami apa latar belakang dan tujuan dari

ditulisnya buku tersebut, bagaimana cara

mempelajarinya, bagaimanakah isi dari buku tersebut

mengalir dan kepada siapa buku tersebut ditujukan

(siapa pembaca buku tersebut). Preface ini terletakpada bagian awal dari text book.

• Pembahasan teori/ pengetahuan secara mendalam dan

terstruktur dengan berbagai jenis ilustrasi baik

ilustrasi dalam tulisan maupun ilustrasi dalam bentukgambar dan grafik.

Page 10: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 10/49

BAGIAN UTAMA SEBUAH TEXT BOOK - 2

• Berbagai aktifitas pembelajaran dengan maksud agar

mahasiswa mendapatkan pemahaman yang baik, seperti

contoh soal (Sample Problems/ Solved Problems),

pembahasan kasus (cases) dan berbagai tugas

lainnhya (Questions, Problems, Assignments).

• Ringkasan (Summary). Bagian ini dibuat agar

mempermudah mahasiswa dalam melakukan review

terhadap apa yang telah dipelajarinya dalam bab

tersebut.

• Sumber acuan (References), sehingga bila

mahasiswa ingin lebih mendalami materi yang ada,

maka ia dapat mencarinya melalui sumber acuan tsb.

Page 11: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 11/49

BAGIAN UTAMA SEBUAH TEXT BOOK - 3

• Lampiran (Appendices). Terkadang untuk membantu mahasiswa dalam

mempelajari isi buku, diperlukan adanya informasi tambahan

yang diperlukan. Bagian ini disampaikan dalam lampiran

(appendices) yang terdapat pada bagian akhir dari text book.

Appendices adalah bagian dari buku berisikan informasi yang

barangkali kurang tepat untuk diletakan di bagian utama daritext book, namun demikian tambahan informasi ini dianggap

penting agar seseorang dapat memahami isi text book dengan

baik.

• Index, yaitu daftar kata penting yang digunakan dalam buku

tersebut (alphabetical list). Bila dalam membaca text book ada

kata yang tidak jelas, maka kita dapat mengacu pada index untuk

mengetahui dimana kata tersebut dijelaskan dalam text book

tersebut. Index terletak dibagian paling akhir dari sebuah text

book. Terkadang sebuah text book juga memiliki index yang

berisikan nama dari penulis buku/ artikel yang dijadikan sumber

acuan (references) dari text book tersebut.

Page 12: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 12/49

Contoh Komponen dari Text Book

Page 13: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 13/49

PENTING!

• Kesalahan utama yang sering terjadi didalam

menggunakan textbook adalah seseorang tidak

membaca Preface, tetapi ia langsung melihat

contoh soal yang ada. Tindakan ini adalah

keliru dan tidak akan membuat seseorang

paham terhadap ilmu yang dipelajarinya,

tetapi lebih pada menghafal soal tanpa

memahami arti/maknanya.

• Didalam membaca text book, SELALU dimulai

dengan membaca Preface sehingga kita paham

bagaimana cara memanfaatkan text book

dengan baik.

Page 14: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 14/49

Sebelum Masuk Kelas

Page 15: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 15/49

• Lihat didalam Course Outline (CO), cari tahu topik dan

chapter di text book yang akan dipelajari dalam kuliah nanti.

• Membaca materi yang diperlukan dalam text book sebelum masuk

kelas akan membantu kita dalam memahami apa yang akan

dipelajari/ didiskusikan dalam kuliah.

• Untuk setiap mata kuliah, sisihkan waktu sekitar 30 menit

(atau lebih) untuk membaca materi yang telah dipelajari

minggu lalu, dan membaca (skimming) materi baru yang akan

dipelajari dalam kuliah.

• Catat hal-hal (dan halaman terkait dalam text book) yangingin ditanyakan dalam kelas.

• Membaca kembali apa yang telah dipelajari (review) dan

membaca materi baru yang akan dipelajari (preview) sebelum

masuk kelas akan sangat membantu dalam meningkatkan fokus

pikiran kita kedalam pelajaran yang akan diterima.

Page 16: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 16/49

Di Dalam Kelas

Page 17: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 17/49

Carilah tempat duduk dibagian depan-tengah dari ruang

kelas.

• Lebih sedikit gangguan yang dapat mengganggu

konsentrasi.

• Dapat melihat dan mendengar dengan lebih baik.

• Dapat mudah bertanya kepada dosen.

• Kemungkinan tertidur lebih kecil.

Mencatat pokok materi yang diterangkan dengan Cornell

Method ataupun menggunakan Mind Map.

Page 18: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 18/49

Perlu untuk dapat mengetahui tanda (visual & verbal) yang

menunjukan sesuatu (topik) yang penting sedang disampaikanoleh dosen, misal :

• Tanda visual : gesture, menulis di papan tulis,

menggaris bawahi perkataan dll.

• Tanda verbal : pengulangan kata, penyampaikan ringkasan

dll.

Adakah tanda-tanda lain yang anda ketahui bahwa dosen

sedang menyampaikan sesuatu yang penting ?

Page 19: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 19/49

PENTING!• Tidak usah khawatir karena duduk didepan lantas akan

sering ditanyakan oleh dosen. Ingat, apa yang anda

pelajari selama berkuliah tidak hanya hardskill, tetapi

juga soft skill. Kalau anda diberikan pertanyaan oleh

dosen, itu berarti anda diberikan kesempatan untuk

dapat melatih softskill anda dalam berkomunikasi, a.l.

dengan melatih berbicara dengan orang lain

(interpersonal & communication skill).

Page 20: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 20/49

MENCATAT DI KELAS• Cornel Method merupakan salah satu cara yang efektif

untuk mencatat dikelas.

•Bagilah kertas catatan dalam 2 kolom dimana kolom kirilebih kecil dari kolom kanan (kiri: kanan sekitar 1:2).

• Gunakan kolom kanan untuk mencatat saat berada di kelas.

•Gunakan kolom kiri untuk tambahan kata kunci, pokokpikiran terkait (main ideas, keypoints) dan informasi

kritikal yang lain (dapat dilakukan di kelas atau saat

melakukan review setelah kuliah selesai).

Page 21: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 21/49

MENCATAT DI KELAS• Hal penting : Pada dasarnya

catatan harus cukup flexibel

sehingga saat melakukan review,

masih dapat dilakukan penambahan

catatan sesuai dengan review yang

dilakukan tanpa membuat catatan

menjadi tidak tertata rapi

(pengaturan peletakan catatan

flexibel).

Page 22: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 22/49

ACTIVITY : CORNEL METHOD OF NOTE TAKING

Read Outcome 1.3 “What do managers do”, focusses on

Management Roles and Management Skills, on page 24 -27.

Task:

Make a note-taking by using Cornel method with the following steps:

1. Write ideas of reading/content on the right column.

2. Write the main idea covering the reading/content, in terms of keywords,

abbreviations, etc. on the left column.

3. Write any possible questions related to the content on the right column

Bina Nusantara University 22

Page 23: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 23/49

Setelah Menghadiri Kuliah

Page 24: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 24/49

KERJAKAN DALAM WAKTU KURANG DARI 24 JAM

SETELAH SELESAI KULIAH !

Luangkan waktu 30 menit (atau lebih) untuk setiap Mata

Kuliah yang kita dapatkan pada hari kuliah.

Baca kembali (review) catatan yang kita buat di kelas.• Apakah catatan tersebut sudah lengkap. Bila tidak,

coba lengkapi dengan menggunakan bantuan Text Book

yang ada. Bila masih dapat melakukannya, tanyakan

pada teman ada.

•Tambahkan kata kunci, formula, pokok pikiran andinformasi kritikal yang dirasakan perlu pada kolom

kiri di catatan anda (lihat penggunaan Cornel

Method).

• Apakah catatan yang dibuat memiliki arti (make

sense). Bila tidak, perbaiki catatan tersebut.

Page 25: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 25/49

KERJAKAN DALAM WAKTU KURANG DARI 24 JAM

SETELAH SELESAI KULIAH !

• Baca kembali (review) materi terkait didalam text

book (perhatikan chapter berapa yang harus

dipelajar sesuai dengan apa yang tercantum pada

Course Outline).

• Ingat : Cara ini (melakukan review) harus

dilakukan dalam waktu kurang dari 24 jam setelah

menerima kuliah. Bila tidak, maka proses menjadi

kurang efektif. Lakukan review ini setiap minggusecara kontinyu. Jangan menunggu sudah dekat

ujian, baru membaca kembali apa yang telah

dipelajari.

Page 26: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 26/49

HAL LAIN YANG PERLU DILAKUKAN

• Temukanlah pertanyaan- pertanyaan/ hal-hal yang

tidak kita pahami, untuk kemudian carilah

jawabannya (mencari jawaban dari text book,

artikel di internet, video di you tube dll).

• Bila kita belum dapat menemukan jawabannya,

buatlah catatan untuk selanjutnya dapat ditanyakan

kepada dosen pada pertemuan selanjutnya.

• Perhatikan, apakah kita perlu mengatur ulang

terhadap catatan kita.

Page 27: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 27/49

PENTING!• Melakukan review mata kuliah setiap

pulang kuliah secara rutin memberikan

hasil yang lebih baik daripada

mengandalkan belajar semalaman sebelum

ujian.

• Kembangkanlah cara pengaturan waktu anda

(time management) dan patuhilah.

Page 28: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 28/49

Membaca Text Book

Page 29: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 29/49

SULIT MEMBACA & MENGERTI ISI TEXT BOOK ?

Membaca text book di bangku kuliah merupakan hal dan

pengalaman baru bagi sebagian besar mahasiswa.

Perlu memahami teknik dan tips dalam membaca text

book.

• Membaca cepat untuk memperoleh gambaran utama

(general idea) dari text book yang dibaca

(Skimming)

• Memperoleh informasi yang dicari secara cepat

(Scanning)

• Meningkatkan kosakata sesuai konteks (Vocabulary)

Page 30: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 30/49

SKIMMINGSkimming adalah

membaca secara

selektif (bagian

tertentu saja) untuk

memperoleh ide

dasar/umum apa yang

disampaikan dalam

suatu tulisan.

• Baca bagian tertentu dan

lompati bagian yang lain.

• Cari hal-hal yang pokok

saja.

• Baca tulisan utama saja

(main ideas).

• Lompati bagian-bagian

yang bersifat detil dan

fakta.

• Lompati contoh yang

bertopik/bertema sama

dari beberapa contoh.

Page 31: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 31/49

MELAKUKAN SKIMMING PADA TEXT BOOKS

• Baca judul bab.

• Tujuan bab dan paragraf pengenalan.

• Baca subjudul.

• Baca kalimat pertama dari setiap paragraf.

• Perhatikan typographical aids (misal tulisan

tebal, cetak miring dll)

• Cari dan baca kata kunci.

Bila dalam buku terdapat grafik, baca judul danlegend dari grafik tersebut.

• Baca paragraf terakhir atau ringkasan.

Page 32: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 32/49

KETERBATASAN DARI SKIMMING• Tidak dapat memperoleh fakta dan detil yang

terdapat pada text book.

• Hanya dapat memperoleh ide dasar dari apa yangtertulis (penting untuk diketahui sebelum masuk

kuliah).

Page 33: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 33/49

Bina Nusantara University 33

ACITIVY : SKIMMING

Skim ( read at a glance) Chapter 1: Introduction to Management andOrganizations, on pages 20-33. Pay more attention to the :

Sub title;

Main Ideas that mostly located at the first sentence of the

paragraphs;Bold or italic words;

Title of table, figures.

Answer these questions :

What is the topic of the chapter 1 ?;

What is the sub topic related to the topic ? (see the sub title);

What is the general main idea that you got from Chapter 1?.

Page 34: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 34/49

SCANNINGScanning adalah pencarian informasi

spesifik. Tujuan anda adalah hanya untuk

menemukan informasi secara cepat (mengetahui

dimana informasi spesifik tersebut berada).

Page 35: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 35/49

SCANNING1. Gerakkan mata secara cepat ke seluruh teks.

2. Cari kata yang menjadi petunjuk ( clue words ) :

misalnya, untuk mengetahui informasi penduduk daerah

tertentu, cari dengan kata kunci : sensus,demografi, kependudukan, pemukiman.

3. Kenali organisasi dan struktur tulisan untuk

memperkirakan letak jawaban.

4. Lihat daftar isi, indeks, gambar, grafik, atau

tabel yang mendukung isi bacaan.

5. Setelah mendapatkan apa yang dicari lambatkan cara

membaca untuk meyakinkan kebenaran yang dicari.

Page 36: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 36/49

KOSAKATA (VOCABULARY)1. Temukan arti kata sesuai konteks bacaan :

lihat kata/ kalimat sebelum dan sesudah kata

yang dicari untuk memastikan konteks bacaraan.

2. Temukan gambaran secara luas (big picture ) :

apabila menemukan kata yang sulit, janganlah

mengulang membaca karena arti kata itu akan

ditemukan di dalam memahami bacaan.

3. Tanya teman, dosen, pakar.

4. Pakai kamus (Inggris-Inggris), thesaurus.

Page 37: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 37/49

TIPS MEMBACA TEXT BOOK (S-RUN-R)

S=Skim

• Lakukan skimming dan dapatkan gambaran umum (general idea)

apa yang disampaikan dalam bab tersebut.

• Umumnya, didalam sebuah text book, bagian yang memiliki

ukuran huruf (fontsize) yang besar berisikan hal-hal yang

lebih umum dibandingkan dengan bagian yang memiliki ukuran

huruf lebih kecil.

R=Read

• Bacalah per paragraf (dapat lebih tergantung kemampuan per

individu). Siapkanlah selalu kamus Inggris-Inggris (jangankamus Inggris-Indonesia).

• Jangan terperangkap pada hal detil yang tidak dipahami

walaupun sudah dibaca berulang. Tinggalkan dan teruskan

membaca. Umumnya, dengan meneruskan membaca pada bagian

berikutnya, hal yang sebelumnya tidak dipahami dapat

terjawab.

Page 38: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 38/49

TIPS MEMBACA TEXT BOOK (S-RUN-R)

U=Underline/ highlight

• Setelah membaca sebuah paragraf, ulangi kembali dan

tandai (higlight/ underline) bagian yang dianggap

penting.

N=Notetaking

• Buat catatan di pinggir buku untuk bagian penting yang

telah ditandai (highlight/ underline)

R=Review

• Lakukan Review termasuk mengerjakan contoh soal (bila

ada) untuk memastikan anda memahami informasi penting

(key information). Bila isi bab panjang, review dapat

dilakukan setiap sub bab.

Page 39: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 39/49

TIPS MEMBACA TEXT BOOK (S-RUN-R)

Bila anda telah mahir membaca text book, maka anda

akan dapat membedakan antara key information dan

filler (text/ gambar pemanis untuk mengisi bagian

yang kosong pada buku). Fokuskan pada keyinformation, filler dapat ditinggalkan dalam

membaca.

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: Wadsworth

Cengage Learning. Pg. 185

Page 40: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 40/49

PENTING!• Lakukan proses S-RUN-R dengan baik, termasuk dalam

membuat catatan pinggir. Hal ini akan sangat

membantu saat anda melakukan review pada

kesempatan berikutnya (misalnya saat belajar untukpersiapan ujian).

• Setiap orang memiliki kemampuan/tingkat pemahaman

yang berbeda, sehingga bagian yang ditandai

(underline/ highlight) dapat berbeda antara 1mahasiswa dengan mahasiswa yang lain. Bagaimana

kalau text book saya merupakan text book pinjaman?

Pikirkan!

Page 41: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 41/49

MENJADI PEMBACA YANG BAIK

Agar dapat menjadi pembaca yang kritis, terhadap apa yang

anda pelajari dari text book, kita harus dapat :

• Memahami arti (Comprehend)

• Menggunakan/ menerapkan (Apply)

• Menganalisis/ menguraikan kedalam hal yang lebih detil(Analyze)

• Mengkombinasikan hal spesifik untuk menghasilkan subjek/

ide baru (Synthesize)

• Melakukan evaluasi (Evaluate)

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: Wadsworth

Cengage Learning. Pg. 185

Critical Reading:

“Questioning analyzing, and evaluating what you 

read.” 

Page 42: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 42/49

PEMAHAMAN (COMPREHENSION)

Memahami (bukan

menghafal) apa yang

dituliskan pada textbook.

• Cari dan kenali arti dari

kata-kata yang tidak

dimengerti pada text book

(lihat kamus, googling diInternet dll).

• Kembali pada bagian yang belum

paham dan baca kembali kalimat

yang belum dipahami.

• Tandai (highlight) dan buat

catatan.

• Pelajari charts dan graphs,

cari makna yang disampaikan

oleh charts dan graphs

tersebut.

• Pastikan anda memahami apa

yang diceritakan oleh setiap

paragraf.

Definisi Strategi

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: WadsworthCengage Learning.Pg. 172-173

Page 43: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 43/49

PENGGUNAAN (APPLICATION)

Menghubungkan antara apa

yang anda baca dengan apa

yang anda sudah ketahuiselama ini, sehingga

dapat menggunakan

pengetahuan (dimana,

kapan, dalam kondisi apa

dan bagaimana) yang baruanda pelajari.

• Periksa contoh contoh yang

diberikan dalam text book

dan coba untuk mengerti apa

yang ingin disampaikan oleh

contoh tersebut.

• Buatlah contoh-contoh dari

anda sendiri.

• Coba untuk mengkaitkan apa

disampaikan dalam text book

tersebut dengan apa yang

disampaikan oleh text book

lain untuk masalah yang

sama/ serupa.

Definisi Strategi

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: Wadsworth

Cengage Learning.Pg. 172-173

Page 44: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 44/49

ANALISIS (ANALYSIS)

Menguraikan

informasi kedalam

komponen-

komponennya.

• Kenali hal-hal pokok

(utama), tandai

(highlight) dan tulis di

bagian pinggir buku.

• Tuliskan pertanyaan (bila

ada) terkait pokok

bahasan di bagian pinggir

buku.

• Cari informasi pendukung(detil) terkait hal-hal

pokok dan pertanyaan

diatas.

Definisi Strategi

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: Wadsworth

Cengage Learning.Pg. 172-173

Page 45: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 45/49

SINTESA (SYNTHESIS)

Memperluas hal-hal

spesifik menjadi

subyek/ ide baru

yang berarto dan

penting.

• Bandingkan bagian-bagian

yang terdapat dalam text,

dan temukan kemiripan dan

perbedaan yang ada

diantaranya.

• Buat pemetaannya terkait

kemiripan dan perbedaan

tersebut.

• Ringkaslah semuainformasi terkait kedalam

sebuah pernyataan

(pengetahuan/ subyek/

ide) baru

Definisi Strategi

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: Wadsworth

Cengage Learning.Pg. 172-173

Page 46: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 46/49

EVALUASI (EVALUATION)

Menentukan apakah

informasi yang

diperoleh bernilai,

akurat dan tidak

bias.

• Cari tahu apa tujuan dari

ditulisnya buku tersebut.

Tentukan apakah fakta dancontoh yang diberikan

sesungguhnya telah

mendukung dari tujuan

buku tersebutl.

• Selanjutnya dapat

diputuskan apakahinformasi yang kredibel

telah diberikan untuk

sampai pada simpulan yang

diberikan oleh penulis

buku.

Definisi Strategi

Dikembangkan dari : Van Blerkom, D.L. (2009). College Study Skills:Becoming a Strategic Learner (6th ed.). Boston: WadsworthCengage Learning.Pg. 172-173

Page 47: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 47/49

PLAGIARISME & MENCONTEK

• Hindari plagiarisme (mengakui tulisan/ karya orang

lain sebagai karya kita) dan mencontek, karena

bertentangan dengan nilai pendidikan.

• Gunakanlah tata cara yang sesuai dalam

menyampaikan sesuatu yang diambil dari karya orang

lain (mengutip). Anda dapat memperoleh informasi

lebih jauh terkait tata cara penulisan di Library

and Knowledge Center (LKC), lantai dasar KampusAnggrek.

• Sanksi terhadap plagiarisme dan mencontek adalah

dapat dikeluarkan dari Binus University.

Page 48: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 48/49

SUKSES SELALU BINUSIAN 2016

Page 49: Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

7/16/2019 Reading Skill Binus Bina Nusantara binusmaya.binus.ac.id

http://slidepdf.com/reader/full/reading-skill-binus-bina-nusantara-binusmayabinusacid 49/49

SUMBER MATERI & UCAPAN

TERIMA KASIH

• Library & Knowledge Center (LKC)

Student Advisory Center (SAC)• Instructional Development Center (IDC)

• Van Blerkom, D.L. (2009). College Study 

Skills:Becoming a Strategic Learner (6th

ed.).Boston: Wadsworth Cengage Learning

• Berbagai sumber di Internet.