t 0rqanisasi Kehidupan

t KeanekaraqamanFayali

t KepadalanPopulasiManusia

t sislem Gerak Manusia

t sislem Pencernaan Manusia

sisremPernafasanManrsia

t sisrem Transponasi Manusia

t sislem Reproduksi Manusia

t sislemEkskresiManusia

t sislem Koordinasi Manusia

t Reproduksi Makhluk Fidup

t slruklurTubuhManusia

t RespirasidanFolosinlelis

PENGANTAR BIOLOGI

Bioloqi berasal dari bahasa Latin, yaitu r/bsyang

berarti kehidupan dan /ogosyang berarti ilmu.

Dengan demikian, biologi berarti ilmu yang

mem pelajari tenta ng makhluk hidup.

Cabang-Cabang Ilmu Biologi

l. l.lorfologi ) ilmu yang mempelajari penampilan

fisik makhluk hidup.

2. Anatomi > ilmu yang mempelajari struktur

tubuh makhluk hidup.

Botani ) ilmu yang mem pelajari tum buhan.

zoologi ) ilmu yang mempelajarihewan.

Mikrobiologi ) ilmu yang mempelajari

mikroorqanisme.

Mikologi ) ilmu yang mempelajarijamur

Ekologi, ilmu yang mempelajari hubungan

makhluk hidup denqan linqkunqan (ekosistem).

3.

4,

5.

6.

7.

L Genetika ) ilmu yanq mempelajari pewarisan

sifat makhluk hidup.

9. Taksonomi ) ilmu yang mempelajari klasifikasi

makhluk hidup.

10. Evolusi ) ilmu yang mempelajari

perkembangan dan kekerabatan makhluk hidup.

A. KERJA ILMIAH

1. l,letode Ilmiah

l,letode ilmiah adalah metode yang tersusun

atas langkah langkah yang sistematis yang

digunakan untuk memecahkan masalah,

Langkah-langkah metode ilmiah

a. l4enentukan dan merumuskan masalah

b. l4engumpulkan data

c. l4embuat hipotesis

d. l4elakukan eksperimen/percobaan

2, sikap Ilmiah

sikap ilmiah adalah suatu sikap yang meliputi

rasa ingin tahu, kejujuran, ketentuan, ketekunan,

objektivitas, keterbukaan.

3. Sifat l,letode Ilmiah

Ivletode ilmiah memiliki sifat sifat:

a. Dapat diuji kembali kebenarannya

b. Kesimpulan dapat berubah bila ditemukn

bukti kebenaran yang baru

B. MIKROSKOP DAN PENGGUNAANNYA

1. l,lacam-macamMikroskop

a. Mikroskop cahaya ) mempunyai

perbesaran maksimal 1000 kali.

b. ilikroskop stereo ) mempunyai

perbesaran 7-30 kali.

c. Mikroskop elektron

I{empunydi perbesaran sampai 100.000 kali.

Ada 2 tipe yaitu I

'/ Scanning Electron Mikroscope

(sEM)

) untuk studipermukaan sel

/ Transmission Electron ilicroscope(TEM)

) untuk studi struktur internalsel

2. Bagian-bagian ikroskop

a, Bagian optik

Terdirjatas: lensa okuler. lensa obiektjt lensa

kondensot cermin, diafragma.

b. Bagian statik

Terdiriatas: kaki atau alas, lenqan, meja

preparat, tabung mikoskop,

rovolvet pemfokus kasar dan

C. KESEUTMATAT{ KERIA

Iqenjauhkan bahan-bahan yang berbahaya.

l4ematuhitata tertib dan alat keselamatan kerja

dilaboratorium.

'z Buatlah prosedurkerja.

"' Selama berada di laboratorium,perhatikan

harus menjaga ketertiban, kebersihan, dan

keselamatan diridan orang lain.

'/ IYempersiapkan alat dan memperhatikan

cara penggunaannya,

'z Bahan kimia, dalam mensqunakan bahan

kimia ada yang perlu diperhatikan.

'/ Setelah selesai praktikum. hasil laporan

dilaporkan ke guru pembimbinq dalam

bentuktulisan.

Iqenggunakan alat-alat yang dianjurkan saat

berada di laboratorium, seperti jas laboratorium,

sarung tangan tahan panas, dan lain lain.

3.

CIRI DAN KLASIFIKASIMAKHLUK HIDUP

: L:.D1.,., 1-'1, l1ui"-'rf.l. la.r: 1. .r:..

A. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

ciri-ciri makhluk hidup adalah s€bagai berikut:

l. Bernapas

2.

3.

'/ Tujuan: untuk membebaskan energifang

terdapat di dalam makanan yang telah

dimakan.

Bergerak

l,lembutuhkan makanan

/ l"lanfaat makanan bagi makhluk hidup adalah

untuk membantu pertumbuhan, untuk

memperoleh energi, mengganti sel-sel yang

rusak.

'/ l'lakhluk hidup yans dapat membuat

makanan sendiri disebut autotrof.

Contohnfa tumbuhan hijau.

'/ l"lakhluk hidup yans tidak dapat membuat

makanannya sendiri disebut heterotrof.

7.

a.

ilengeluarkan zat sisa (ekskresi)

Peka terhadap rangsang (iritabilitas)

'/ Yaitu kemampuan makhluk hidup untuk

menerima dan menanggapi rangsang,

Tumbuh

'/ Yaitu proses penam bahan volume pada

makhluk hidup yang bersifattidak dapat

balik.

"' Disebabkan bertam bahnya ju mlah dan

Berkembang biak (reproduksi)

Beradaptasi

B. KL]ASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Ilmu yang mempelajari klasifiksi makhluk hldup

disebut taksonomi.

Pelopor taksonomi adalah Carolus Linnaeus.

Urutan Takson dalam Klasifikasi

PhylumKelasOrdo

FamiliaGenus

Spesies

DivisioKelasOrdo

FamiliaGenus

Spesies

I{etode Penamaan Ilmiah

Digunakan sistem binomial nomenklatur (sistem

tata nama ganda), yang afurannya sebagai berikut:

a. Setiap makhluk hidup memiliki nama yanq terdiri

atas dua kata Latin.

Kata pertama menunjukkan genus dan

penulisannfa diawali hu ruf besar.

Kata kedua menunjukkan spesies dan

penulisannfa diawali hu ruf kecil.

Penulisan nama makhluk hidupdilakukan dengan

huruf miring atau diberigaris bawah.

Contoh:

* padi (Oriza satia),

i ketela pohon (Manihot utilissima).

Perkembangan Sistem Xlasifikasi

l%da awalnya makhluk hidup dibedakan atas dua

kingdom, yaitu kingdom tumbuhan (p/artae) dan

hewan (animalia).

l(emudian, dikemukakan oleh Robert H. Whittal<er

klasjfikasi 5 kinqdom rditu sebagai berikut:

Monera,terdiri atas makhluk hidupprokariotik,

yaitu bakteri dan alqa hijau-biru.

b. Protista, terdiri atas makhluk hidup euka-riotik

bersel tunggal, faitu : protozoa, alga cokelat, alga

Fungi, terdiriatas makhluk hidup eukariotik

bersel banyakdan dapat mensuraikan bahan

orqanik.

d. Plantae, terdiriatas makhluk hidup eukriotik

bersel banyak dan dapat berfotosintesis, yaitu:

tumbuhan lum ut (Bryophyta), tumbuhan paku

(fteriodophlta), dan tumbuhan berbiji

(Spermatophlta).

Animalia. terdiri atas makhluk hidup eukariotik

bersel banyak dan bersifat heterotrot yaitu

porifera, colenterata, plathyhelminthes, dan lain

merah, alqa hijau, dan alqa piranq.

Manfaat Klasifikasi

a. Iqemudahkan untuk mengenal makhluk hidup.

b. Memudahkan untuk mem pelajari makh lu k hidup.

c. Mengetahui adanya hubungan kekerabatan

antara makhluk hidup.

ORGANISASIKEHIDUPAN

L:aD1..., 1.L l1ui1.rb.l. Ha.r: le n,: !.

A. SEL

Iqenurut l.4athjas Schleiden dan Theodor Schwan,

sel adalah unit terkecil penyusun orqanisme.

Sel dapat dibedakan menjadi2 macam:

l. Prokariotik ) selfang tidak memiliki membran

inti, misalnya bakteri dan alga biru,

2. Eukariotik ) sel yang memilikj membran jnti.

misalnya hewan dan tumbuhan,

Berdasarkan banyaknfa s€l fang menyusun tubuh,

organisme dibedakan menjadi 2, yaitu:

a. Organisme b€rs€l satu (uniseluler)

Contoh:

', Tumbuhan bersel satu: ganggang biru

(Chyanophyta), ganggang hijau

(Chlorophyta)

'/ Hewan bersel satu: protozoa dan bakteri

b. orsanisme bersel banyak (multiseluler)

Struktur Sel

Tumbuhan bersel banyak: a sa, lumut,

paku, dan tumbuhan tingkat tinggi

Hewan berselbanyak: porfera dan

mamalia

[,]engat!r mas!kfl. zat ke da anl

Tenpal ber args!rgrya reaksn etabo snre se krena orltane se

Berperan da arr perrbuatan (onrpo-

Sebaqa tenpat perqhas erergsefi.k..<tfs!.:! se sen.k ibanlak mtokordran!aBerperan da an pembuatan prole IBerperan da an nremblal dafmenlalurkan behan bahar yang db!tllrkan oer orqafe crqare se

Bahar gorgi

sols )

Berperan dalarn memodifkasi bahan-bahan yang d haslkan oleh REdan menyalurkannya ke organel-organe yang membutuhkan.untuk mencerna zat s sa makanan

Berperan dalam pembelahan selhanya dimitk oehse hewan

Vakuo a makanan berfungs uniuk

Vakuo a konlraldil bertungsimengeluarkan zai ssa dan mengatur keseimbangan da am sel

Dindir9 sell4enjaga beniuk se tumbuhan men

Me ndunoimembran se

']

Struktur selhewan

Srrukrur seltumbuhan

B. JARINGAN

Jaringan Tumbuhan

Jaringan tumbuhan terdiri

a. Jaringan Epidermis

Jaringan paling luar daritubuh tumbuhan.

chi-chi: berbentuk pipih, melebai bertaut an

satu denqan sel lainnya

b. Jaringan Dasar (Par€nkim)

Fungsi:

/ sebagaicadanganmakanan.

r' Membanfu proses fotosintesis.

r' Menqisidi antara jarinqan-jarinqan lain.

c. Jaringan Penguat (Penyokong)

Fungsi: menguatkan bagian dari hrmbuhan.

f4acam macam jaringan penyokong:

1) Jaringan kolenkim ) merupakan

jaringan yang letaknya didekat

epidermis.

2) Jaringan sklerenkim ) merupakan

jarinqan yang terdiri dari seFsel.

d. Jaringan Pengangkut

1) xilem (pembuluh kayu) , berfungsj

untuk mengangkut zat zat makanan,

berupa garam mineraldari dalam tanah

kemudian mengedarkannya ke seluruh

bagian tumbuhan.

2) Floem (pembuluh tapis) ) berfungsi

untuk mengangkut zat makanan yang

diolah pada daun, dan mengedarkan ke

seluruh baqian tubuh tumbuhan.

e. Jaringan ileristem

Ilerupakan jarinqan yanq sel-selnya masih

aktif membelah diri.

laringan meristem terdapat

dan ujung akar

ujunq batanq

f. Jaringan Endodermis

Fungsi: pengatur arah gerak air supaya

masuk ke pembuluh pengangkut.

Terdapat pada akar dan batang.

2. Jaringan Hewan dan Manusia

a. Jaringan Epitel

laringan yang melapisi seluruh permukaan

dalam dan luar daritubuh dan organ tubuh.

Fungsi Jaringan Epitel:

'/ PelindunS tubuh

'/ Penyerapan zat

'/ Pengeluaran zat yang berguna

'/ Tempat difusi zat

Berdasarkan j umlah lapisan dan modologi

sel, jarinqan epitel dapatdibagi menjadi:

1) Epitel berla pis tungga I

Contoh: epitel pipih selapis, epitel

silindris selapis, dan epitel kubus

selapis.

2) Epitel berlapis banyak

Contoh:

'/ Epitel silindris berlapis banyak

Terdapat pada konjungtiua mata.

'/ Epitel kubus berlapis banyal!

Terdapat pada o\rarium.

b. Jaringan otot

Jaringan otot berperan sebaqai alat

pengqerak ketika otot mendapat pasangan.

Sifatjaringan otoE elastis, dapat

dirangsang, dapat berkontraksi, dapat

direqangkan.

Jaringan penyokong atau pengikat

l4acam macam jaringan penyokong.

1) Jaringan ikat

2) Jaringan tulang rawan

3) Jaringan tulang

4) Jaringan darah

5) Jarinqan limfa

C. ORGAN

orqan adalah kumpulan daribeberapa jaringan.

organ Tumbuhan

a. Akar

Fungsi:

'/ Menunjang berdhinya tubuh tumbuhan

pada tempat hidupnya.

/ Menyerapunsur hara.

/ Menyimpan cadanqan makanan.

b. Batang

Fungsi:

', Menghubungkan antara akar ke daun.

'/ Menegakkan tubuh tumbuhan.

'/ Menyimpan cadanqan makanan.

c. Daun

Fungsi:

r' Tempat fotosintesis.

'/ Penguapan air

,/ Perhrkaran rrdara.

2. Organ Hewan dan i{anusia

organ pada hewan dan manusia mempunyai

fungsi khusus.

a. I idah, hidung, relinga, dan maLa sebagai

organ indra.

b, Paru-paru sebagajorgan pernapasan.

c. Lambung, usus, dan hati sebagajorgan

pencernaan.

d. Ginjal, kulit, hati, dan paru-paru sebagai

organ pengeluaran,

D. SISTEM ORGAN

Sistem organ adalah organ-organyang bekerja

sama melakukan fungsitertentu pada tubuh

organisme,

organisasi kehidupan:

sol > orgrn - iaringan

010anhm0. sl$em 0104n

EKOSISTEM

A. SATUAN -SATUAN EKOSISTEM

Kesatuan interal(5i antara organisme dengan

lingkungannya disebut ekosistem.

Ekosistem terdiri dari satuan-satuan ekosistem yang

saling berinterakisatu sama lain:

1. Individu .) satu makhluk hiduptunqgal.

2. Populasi ) kumpulan makhluk hidup sejenis

(satu spesies), yang hidupdalam suatu habitat.

3, Komunitas t kumpulan dua atau lebih populasi

dalam suatu habitat.

4. Biosfer .) lingkunqan yang dibentuk oleh

keseluruhan ekosistem yang ada di bumi.

Biosfer terd iri dari :

a. hidrosfer(ekosistem perairan),

b. lito#er (ekosistem daratan),

c, atmosfer

5. Habitat ) tempat hidup alami suatu makhluk

hidup.

B. KOMPONEN EKOSISTEM

l. KomponenAbiotik

l4eliputi tanah, udara, cahaya matahari,

temperatuI dan kelembapan (kadar air).

2. Komponen Biotik

a. Produsen (penghasil) , penghasil

makanan bagi makhluk hidup lainnya.

b. Konsumen (Pemakai)

.:. Herbivora (konsumen I) ) hewan

pemakantumbuh tumbuhan.

., Karnivora (konsumen II) ) hewan

pemakan daging atau hewan yang

memakan konsumen tinqkat pertama.

., Omnivora (konsumen tingkat III) ,hewan pemakan segala, atau hewan yang

memakan konsumen tingkat kedua dan

pertama,

c. Pengurai(Dekomposer)

/ OrSanisme yanS berperan sebaqai

pengurai dalam suatu ekosistem adalah

bakteri dan jamur saprofit.

Organisme saprofit adalah organisme

yang menguraikan zat organik darisisa

sisa makhluk hidup yang telah mati

menjadizat anorganik (zat hara) yang

siap diserap tumbuhan.

3. Organisme Autotrof

4. OrganismeHeterotrof

l. Parasitobligat ) orqanisme yanq secara

mutlak tidak mampu membuat makanan

sendiri karena tidak memiliki klorofil.

Contoh: jamur, rafl esia.

+

Hiperparasit ) parasityang mengambil

makanannya dari parasit.

Contoh: viscum yang hidup pada tumbuhan

benalu,

Saprotor ) Organisme yang memperoleh

makanan dengan memakan sisa sisa

organismeyanq mati.

Contoh: cacing tanah, bakteri saprofit, dan

jamursaprofit.

Herbivora, omnivora, karnivora,

c.

1.

POLA INTERAKSI

Netralisme ) hubungan yang tidak saling

mempengaruhi, meskipun organisme organisrne

hidup pada habitat yang sama.

Contoh: kambing dan kodok berada di suatu

habitat sawah, kambing makan rumput

dan kodok makan seranqqa.

2, Kompetisi ) bentuk interaki antar individu

sejenis atau antar populasidi mana individu atau

popu lasi tersebut bersaing mendapatkan sarana

untuk tumbuh dan berkembang.

Contoh: persaingan antara belalang dengan ulat.

3. Predasi ) interaksi antar pemangsa (predator)

dan manssa (prey).

Contohrtikus denqan ular, kijanq denqan

harimau.

Parasitisme) hubungan antar dua organisme

yang berbeda jenis di mana salah satu pihak

mendapat keuntungan, sedangkan pihak lain

mendapat kerugian.

contoh: Benalu dan tali putriyang hidup sebagai

parasit pada rantinq pohon.

Mutualisme ) interaksiyang saling

menguntungkan kedua belah pihak.

Contoh: burunq jalak denqan kerbau.

4.

5.

D.

Komensalisme ) interaksi )€ng hanfa

menguntungkan satu pihak saja, sedangkan

pihak lain tidak diuntungkan maupun dirugikan.

Contoh: ikan remora dengan ikan hiu.

Amensalisme ) interaksi organisme di mana

salah satu organisme menghambat pertumbuhan

orqanisme lain.

SALING KETERGANTUNGAN DI

ANTARA KOMPONEN BIOTIX

Rantai makanan (food chain)

Rantai makanan adalah rangkaian prosesmakan

dan dimakan dengan urutan tertentu, yang

ditunjukkan dengan satu arah.

Contoh i

tumbuhdn kelinci uldr ' elanq . penqurai

1.

Jaring-jaring makanan (food webs)

larins-jarins makanan adalah sabunsan dua

atau lebjh dari rantaimakanan yang saling

berhubungan satu sama lain,

3. Piramida makanan

Piramida maknan adalah urutan biomassa pada

rantai makanan yang saling berhubungan satu

sama lainnya,

KEANEKARAGAMANHAYATI

.tr ':f | -; fi. r. . .

A. KEANEKARAGAMAN HAYATI

Keanekaragaman makhluk hidup terjadi karena

adanya keanekaragaman gen (pembawa sifat

keturunan).

Keanekaragaman gen dipengaruhi oleh

linqkunqan dalam selanq waldu yanq lama,

B. PENYEBAB KELANGKAAN HEWAN

DAN TUMBUHAN

lGlanqkaan tumbuhan dan hewan disebabkan oleh:

1. Tinqkat reproduksiyanq rendah.

2. Bencana alam.

3. Aktivitas manusia, antara lain:

a. Perburuan hewan langka secara terus

menerus.

b. Penangkapan ikan menggunakan bahan

c, Penebangan hutan secara liar

d. IYengembangkan secara besar-besaran

tumbuhan dan hewan tertentu terutama

yang mempu nrai nila i tinggi.

l4endatangkan hewan dan tumbuhan dari

negara lain sehingga hewan dan tumbuhan

asli berkuranq.

USAHA-USAHA PELESTARIAN

KEANEKAMGAMAN HAYATI

Ivlensosialisasikan tumbuhan dan hewan langka

kepada manusia.

I\4erehabilitasi dan mereboisasi lahan kritis.

Pelestarian keanekaragaman hayati secara:

a. in situ: melakukan perlindungan atau

pelestarian organisme di habitat aslinyd.

b. eks situ: melakukan perlindunqan atau

pelestaridn orqdnismedr ludr habitdt ashnya.

c.

1.

2.

3_

Pengaturan pemanfaatan tumbuhan dan hewan

a

b

d.

Tebang pilih.

Perburuan hewan tertentu pada masa

tertentu.

Peremajaan hutan.

Budidaya hewan dan tumbuhan langka.

f4endirikan pusat pusat studihewan dan

tumbuhan langka di beberapa wilayah.

Kawasan Pelestarian Keanekaragaman Hayati

l. Kawasan suaka alam ) kawasan khusus

untukperlindungandan pelestarian sumberdafa

alam hayati, baikyang berada didaratan

maupun di perairan.

a. Cagar Alam (CA) ) tempat atau kawasan

untuk perlindungan dan pelestarian

keanekaraqaman hayati beserta lingkunqan

fisiknya yanq khas.

b. Suaka Margasatwa (S ) ) kawasan

untuk perlindungan dan pelestarian jenis-

jenis satwa beserta habitatnya.

2. Kawasan wisata ) kawasan didaratatau di

perairan yang secara khusus dibina, dipelihara,

dan dimanfaatkan untuk kepentingan wisata.

Terdiriaias taman wisara dan taman buru.

a. Taman wisata mempunyai keindahan dan

keunikan alam sehingga dapat dimanfaatkan

untuk rekeasi, pariwisata maupun

pendidikan.

Contoh: taman wisata Bunaken.

b. Taman buru merupakan kawasan di mana

beberapa satwa yang terdapat didalamnya

boleh diburu.

3. Taman nasional ON), kawasan yanq

bertujuan untuk melindungiflora, fauna, dan

ekosistemnya,

Contoh:

a. TN Gunung Gede Pangrangon (Jawa Barat)

b. TN Gunung Leuser (Aceh dan Sumatera)

KEPADATANPOPULASI MANUSIAL:.p1..., 1-'L, I1ui:-frb.l. la.r: le .r:..

A. PENYEBAB PERUBAHAN POPUL]ASI

MANUSIA

Rumusangka perubahan populasi manusia pertahun

(AP):

AK_AMAP(ok) = 1OO

>< looyo

Rumus pertumbuhan populasi manusia:

P=(L_M)+(t_E)Keterangan:

P = pertumbuhan populasi manusia

L = juml-h kelahir-n

[4 = jumlah kematan

I = jumlah imisrasi

E = jumlah emiqrasi

,. Natalitas (angka kelahiran)

Untuk menqhitunq natalitas diqunakan rumus:

lumlahbayiyans lahirx t00%

lumlah populasi m@6&

Kriteria natalitas:

. > 30 angka kelahiran tinggi.

. 20 30 angka kelahiran sedang.

. < 20 angka kelahiran rendah.

2. l.lortalitas (angka kematian)

x 1000/.lumlah populasi marusia

> 18 anqka kematian tinqgi.

14 - 18 angka kematian sedang.

9 - 13 angka kematian rendah.

14igrasi ) perpindahan pend udu k dari suatu

tempat ke tempat lain.

I\4iqrasi dapat dibedakan menjadi:

b.

Transmigrasi, perpindahan penduduk

daridaerah yang padat penduduknya ke

daerah yang kurang padat penduduknya

dalam suatu negara.

Urbanisasi, perpindahan pendudukdari

desa ke kota dalam suatu negara.

sebaliknya disebut ruralisasi.

Imigrasi, masuknya pendudukke suatu

negara lain dengan hrjuan menetap.

Orangnya disebut imigran.

Emigrasi, keluarnya pendud uk dari suatu

nesara ke neqara lain denqan tujuan

menetap di negara yang dituju.

Jika orang tersebut kembali ke negara

asalnya disebut r€migrasi.

d.

B. AKIBAT PERUBAHAN POPULASI

MANUSIA

1. Kebutuhan air dan udara bersih bertambah.

2. Kebutuhan pangan dan lahan permukiman,

3. Kesehatanmasfarakat.

C. USAHA MENGATASI PERTUMBUHAN

POPUI.ASI MANUSIA

Usdhd mengdtdsi perlumbJhdn populasi mdnusid:

1. I\4enqendalikan pertumbuhan pendudukdenqan

cara program keluarga berencana,

2. 14eningkdtkan l\udliLds \ehidJpdn penduduk

dengan cara:

a. Ileningkatkan pendidikan aqar masyarakat

memiliki sikap dan perilaku berwawasan

lingkungan.

b. I{eninqkatkan qizi balita

c, I{enunda perkawinan diusia muda.

d. I{eningkatkan pencegahan, pengobatan, dan

penanggulangan penyakit pada jbu dan

3. Ivleningkatkan lapangan kerja dengan

mengembangkan industri dan peningkatan

keterampilan masyarakat agar mampu mandiri.

4. I\4eningkatkan produksi pangan melalui panca

usaha tanj, penemuan sumber makanan baru

dan diversifikasi pertanian.

PERAN MANUSIA DALAMPENGOLAHAN LINGKUNGAN

A. DAMPAK PENEBANGAN HUTAN

Akibat dari penebangan hutan adalah:

1. Punahnya organismeyang terdapat

2. Suhu linqkunqan meninqkat

3. Terjadinfd erosi, tanah longsot banjir

4. Kekerinqan ketika musim kemarau.

lJpaya-upaya penanggulangan kerusakan hutan I

1. I\4emberi pemahaman kepada masyarakat

tentang manfaat hutan dan dampakkerusakan

hutan.

Penebangan dan penanaman kembali harus

seimbang.

Reboisasi dan penghijauan untuk memperbaiki

dalamnya.

2.

3.

B. PENCEMARAN LINGKUNGAN

PencemaranAir

Air limbah diqolonqkan menjadi2:

b.

Dampak pencemaran air adalah:

a. Timbulnya endapan, koloid, dan bahan

Air limbah domestik yang dihasilkan

manusia secara langsung seperti kegiatan

rumah tangga dan pasar

Air limbah nondomestikyang dihasilkan

oleh kegiatan manusia secara tidak langsung

seperti ind ustri-ind ustri pertam banqan,

peternakan, pertanian, dsb.

b.

terlarut.

Perubahan pH.

Perubahan warna, bau, dan rasa,

Eutrofikasi.

c,

d.

Untuk mengatasi polusiair, dengan cara:

a. Ilengelola limbah cair industridan rumah

tanqga sebelum dibuanq ke perairan.

b. Tidak membuanq sampah ke perairan.

d.

Tidak membuang sisa pestisida ke perairan.

Secara rutin membersihkan perairan,

2, PencemaranTanah

Upaya-upaya mengatasi pencemaran tanah:

a. Ilemilah sampah yanq mudah teruraidan

susah terurai.

d.

b. Sampah organik)€ng mudah terurai

digunakan sebagai pupuk kompos

Sampah yang sulit teruraiseperti kardus,

kain, dan botol dapat digunakan lagi.

Penyuluhan tentang pengolahan sampah

pada masyarakat.

IYembuang sampah pada tempatnya.

Penggunaan pestisida buatandikurangi atau

diganti dengan pestisida alami.

plenqolah limbah industri sebelumdibuanq.

Dampak pencemaran udara:

a. Rusaknya lapisan ozon karena bereaksi

denqan cFc (chloro Fluorocarbon).

q.

3. Pencemaran Udara

Zat pencemar udara digolongkan menjadi2i

a. Partikelyang merupakan butiran halus dan

masih mungkin terlihat dengan mata seperti

debu, uap air, asap, dan kabut.

b. Zat pencemar berupa gas yang hanya

dirasakan melalui penciuman atau akibat

lanssuns (so,, No,, co3, dan coJ.

b

d

d.

Pemanasan global (efek rumah kaca),

Hujan asam.

Pengaruh polusi udara pada organ tubuh

Upaya-upaya mengatasj polusi udara:

a. Loklisasi industridan mengharuskan pabrik

yang menghasilkan gas pencemar unfuk

memasangfilter

b. Tidak memakai lemari es yang mengandung

CFC.

Pembuatan taman kota dan jalur hijau.

l4encegah penebangan dan pembakaran

e. l4enggunakan bahan bakar alternatifyang

ramah ljnqkunqan,

PencemaranSuara

Upaya penanggulangan pencemaran suara:

a. l4embuat dinding kedap suara.

b. l4enanam tanaman yang dapat menyerap

suara di sekitar rumah, ialan, dan pabrik.

IYesjn-mesin yang dapat mengeluarkan suara

bising harus dilengkapi alat peredam suara.

Para pekerja harus menggunakan penutup

telinga untuk mencegah telinga tuli.

d.

PERTUMBUHAN DANPERKEMBANGAN MAKHLUK

HIDUP

'z Pertumbuhan adalah pros€s perubahan berupa

pertambahan ukuran,

'z Perkembangan adalah proses menuju

kedewasaan pada makhluk hidup yang berupa

diferensisel membentuk struktur dan fungsi

tertentu.

A. PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN PADA HEWAN

Pada hewan tertentu mengalam i metamorfosis, yaitu

perubahan bentuk pada hewan secara bertingkat dari

masa muda hingga dewasa.

l. iletamorfosis sempurna

Ditandai dengan adanya bentuktubuhfang

berbeda di setiap fase metamorfo6is.

Contoh: kupu-kupu.

Meta morfosis tida k sempurna

Ditandai denqan adanya bentuktubuh yang

sama tapi ukurannya beda pada salah satu fase

meta morfosis.

Contoh:belalang.

Faldoryang mempengaruhi pertumbuhandan

perkembangan pada hewan ada 2, yaitu:

1. Faktor internal(gen dan hormon).

2. l-aktor eksternal (aif makanan, dan cahaya).

B. PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN

l. Pertumbuhan primer

Pertumbuhan yang terjadi akibat dari

pembelahan sel seliarinqan meristem primer.

Contoh:

"' Tu nas embrionik (calon batang dan daun

yang dapat tumbuh jadi daun)

"' Akar embrionik(calon akar yang berkembang

jadi akar)

2. Pertumbuhansekunder

Pertumbuhan yang terjadi akibat dari

pembelahan sel-sel jarinqan meristemsekunden

Faktor faktor yang mempengaruhi pertu mbuhan dan

perkembangan pada tumbuhan.

1. Faktorinternal ) terdiriatas faldor genetik

dan hormon,

Hormonyang ada pada tumbuhan yaitu: auksin,

giberelin, sitokinin, asam abisat, gas etilen, kalin,

dan asam traumalin.

2. Faktoreksternal ) air dan mineral, cahaya,

suhu udara, dan kelembapan udara.

METAGENESIS

'z Yaitu siklus hiduptumbuhan memperlihatkan

suatu pergiliran keturunan.

'z Pergiliran keturunan meliputi gametoflt dan

sporofit.

a::f;--*-,."-"'ffi{cl!.{.'u*- f. ir

*n1 11 5,0-*-''s'M.tag.n66 umbuh.n lumut (Bryophyt )

ffie--r-['

'*' q --

tunbuhan p.ku (Pt.t irtophya)

C. PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN PADA MANUSIA

Bersatunya seltelur dan selsperma disebut

pembuahan/fertilisasi.

Hasil pembuahan berupa sebuah sel disebut

zigot.

Embrio yang tumbuh pada rahim akan terus

tumbuh dan berkembang menjadi2 bagian

utama sel dan jaringan.

Bagian pertama yaitu embrio akan menjadijanin

dan bagian yang kedua akan membentuk

membran ekstra embrioyang selanjutnya bagian

ini membentukamnion dan tali pusatyang

merupakan penqhubung antara janin dan

induknya.

" setelah itu, bayi akan terus tumbuh menjadi

Pada masa remaja terjadi pertumbuhan seku nder

dan pematangan organ kelamin manusia.

Perubahan kondisi tubuh ini disebabkanoleh

hormon yang dihasilkan oleh kelenjar endokin.

Perubahan Kondisi Tubuh dan Psikis

1.

2

3.

5.

6.

Dada menjadilebih

Olol-otot menjadilebih kuatTumbuh rambul da

bagian terlentuPangkal tenggorokanmenjadi lebih besarSuara meniadi lebihberalKemaluan mengelu-arkan sperma ketika

Payudara membesar

Pinggul menjadi lebih

Tumbuh rambul dibagian terlentu

Wajah berubah men-jadilebih wanita

SISTEM GERAK MANUSIA

' 'f. | -;r r... r. . ..

Planusia bergerak mengg unakan otot sebagai

alat qerak aktifdan ranqka sebaqaialat qerak

pasii

Rangka berfungsi untukmenegakkan tubuh,

mem beri bentu k tu buh, melind unq i organ-organ

tubuh yang penting, tempat melekatnya otot,

dan tempat pembentukan seldarah.

Terdapat pada cincin batang tenggorokan,

cuping hidung, persendian, dan antara

tulanq rusuk dan tulang dada.

A. TULANG

Berdasarkan jenisnfa, tulang dibedakan menjadi:

1. Tulang Rawan (Kartigo)

Tersusun atas sel seltulang rawan (kondrosit),

matriks (kondrin), zat perekat berupa kolagen,

dan mengandung sedikit zat kapur

Ada 3 jenis tulang rawan:

a. Tulang rawan hialin

b. Tulang rawan elastis

Bersifat lentur, terdapat pada epiglotis dan

bagian luar telinga.

Tulang rawan fibrosa

Bersifat kurang lentur. terdapat pada antar

ruas tulang belakang.

2. Tulang Xeras(Estelon)

Ada 2 macam tulang berdasarkan matriksnya,

yaitu tulang spons (kara ng)/berongga, dan

tulang kompak.

Berdasarkan bentuknya tulang keras dibedakan

menjadii

a. Tulang pipa

Contoh: tulanq paha, lengan, betis, kerinq,

hasta, dan pengumpil.

b. Tulans pipih

Contoh: tulanq rusuk, tulanq belikat, dan

Tulang pendek

Contoh: pergelangan kaki dan tangan.

Tulang tak beraturan

Terdapat pada wajah dan tulanq belakanq.

d.

Pembentukan Tulang

" Dimulai setelah terbentuknya tulang rawan.

/ Proses perubahan tulang rawan menjaditulang

keras disehut osifi kasi.

Susunan Rangka Manusia

Dibagi menjadirangka aksial (sumbu tubuh) dan

rangka apendikular (anggota tubuh).

l. Rangka aksial ) terdiri atas tulang tengkoralg

tulang belakang, tulang dada, dan rusuk.

2. Rangka ap€ndikular ) terdiri atas rangka atas

Rangka atas terdiri dari gelang bahu dan

tulang tangan.

Rangk bawah terdjri dari gelang panggul

dan tulang kaki.

Hubungan Antartulang

'/ Hubungan antar tulang disebut artikulasi.

'/ Hubungan antar tulang yang memungkinkan

pergerakan disebut persendian.

Berdasarkan ada tidaknya gerakan, artikulasi

dibedakan menjadi:

1. s€ndi mati

Contoh: sendi antar tulang tengkorak

2. s€ndi kaku

Contoh: antar ruas tulang belakang, antara

tulang rusuk dan dada, dan antara

tulanq betis dan tulang kerinq.

sendi gerak

Dibedakan menjadi:

a. S€ndi ehgs€l

Hanya dapat digerakkan satu arah.

contoh: pada lutut siku, dan ruas antarj

b. s€ndi peluru

l4emungkinkan gerakan ke segala arah.

Contoh: antara gelang bahu dan lengan atas.

s€ndi putar

Gerakan memutar

Contoh: tulang atlas dan tulang leher

s€ndi pelana

Ujung berporos, bentuknya seperti orang

menunggang kuda.

Ada pada tulang ibu jaridan telapaktangan

denqan jari tanqan,

d.

B. OTOT

Jenis-jenisOtot

1. Otot lurik

contoh: otot pada tulang

Ciri-ciri:

'/ Bekerja menurut kemauan/sadar (volunter)

'/ l4emiliki inti banyak di daerah tepi

"' Sel otot rangka lebih panjang dibandingkan

dengan sel otot polos dan jantung

,z l4emiliki daerah terang dan gelap yang

tersusun rapi (lurik)

'/ plerespon ranqsanqan dengan cepat

urik

olotjanlung

Otot polos

Contoh:otot pada dindinq saluran pencernaan.

,z Berbentuk gelondong

'z l4empunyai inti satu ditengah

'/ Tidak memiliki daerah gelap dan terang

'/ Serabutaldin dan miosin tidaktersusun rapi

'/ Lambat merespon ranqsanq

3. Ototiantung

Contoh: otot pada jantung

Ciriciri:

,' Bentuknya seperti otot lurik

/ Bekerja secara tidak sadar (involunter)

/ I'lempunfaiinti banyak ditengah

/ Selotot jantung bercabang membentuk

anyaman

Sifat Kerja Otot

1. Antagonis

Kerja 2 otot yang berlawanan,

lika yang satu berkontraksi yang

, fleksidan eksrensipada sendisiku dan lutut.

'/ abduksidan addukipada sendi lengan atas

dan sendi paha,

'/ pronasidan supinasi pada telapak tangan.

'/ depresidan ele\,zsi ketika kepala menunduk

dan menenqadah.

2. sinergis

Kerjanya saling kerja sama.

Contoh i otot pronator teres dan kuadratus pada

telapaktanqan.

C. GANGGUAN DAN KELTAINAN SISTEM

GERAX

1. cangguan dan Kelainan Tulang

a. skoliosis ) tulang belakang membengkok

ke kiri atau ke kanan.

b. Lordosis ) tulang belakang membengkok

ke depan.

c. l(fosis ) tulang belakang membengkokke

belakang.

d. Fraktura ) patah tulang.

e. Osteoporosis ) tulang keropos.

f. Rakitis > kaki benqkok berbentu k O atau X.

2. cangguan pada persendian

a, Artritis eksudatif ) s€ndibernanah.

b. Artritis sika ) sendi kering.

d

Dislokasi , s€ndi bergeser

Terkilir.

Ankilosis, sendi menyatu sehingga tidak

bisa diqerakkan

3. Gangguan dan Kelainan Otot

a, Atropi ) otot mengecil dan tidak kuat

digerakkan.

b. Hipertropi ) otot membesar.

c. Kram ) kejang otot.

d. Tetanus ) otot terus-terus berkontral6i,

e, iliestenia gravis ) otot melemah.

Gambar rangka manusia

(UM)

'mb6j

SISTEM PENCERNAANMANUSIA

: L:.p1... 1-'L l.tui -'rb.l. la.r: le .r:..

Saluran Pencernaan Manusia

esofagus(kerongkongan)

hali

pankeas

1. l4ulut

a. Gigi

Terbentuk dari tulang gigi (dentin).

Strukturnya terdiri dari mah kota gigi,lehet

dan akar qiqi.

mulul

kelenjarludah

lambung

usushalus

USUS

anus

Ada 3 macam gigipada manusia yaitu:

r' gigi seri (memotong makanan)

r' gigi taring (mengoyak makanan)

'/ gigi geraham (mengunyah makanan)

Pada anak-anak disebutgigisusu (20 buah).

Pada orang dewasa ada 38 buah.

Pencernaan makanan pada gigi disebut

p€ncernaan mekanis.

b. Air liur/ludah (saliva)

Pada mulut ada 3 kelenjar sali\,€, yaitu

parotiE sublingual js, dan submandibularis.

Ak liur mengandung enzim ptialin dan

amilase yang berfu ngsi mengubah amilum

menjadiglukosa.

Pencernaan pada mulutyang dibantu air liur

disebut pencernaan kimiawi.

c. Lidah

Berfu ngsi menempatkan makanan

qiqi sehinqqa mudah dikunyah.

Faring dan Esofagus

Setelah darimulut, makanan masuk dalam tekd(

(faring).

Pada faring terdapat epig lotis (katup) yang

berfungsi menufup ujung saluran pernapasan

agar makanan tidak masuk ke saluran

pernapasan,

3. Lambung

Getah lambung mengandung asam hidroklor

(HCl), enzim pepsin, renin, dan lipase.

l\4engaktifkan pepsinogenmenjadi pepsin, mematikanbakteri yang merugikan

Pepsin l\4engubah protein menjadipepton

Renin lllengubah kaseinogen men-jadi kasein

Lipase Ivlengubah lemak menjadiasam lemak dan gliserol

4. lrsus Halus

Ada 3 bagian, yaitu:

'/ usus 12 jari (duodenum)

,/ usustengah(iejenum)

', usus penyerapan (ileum)

Terdapat enzim disakarase, lipase, dan erepsin.

Enzim disakarase berfungsi mengubah disakarida

menjadi glukosa, sedangkan erepsin memecah

pepton menjadi asam amino.

Pankreas menghasilkan enzim tripsin, amilas€,

dan lipase.

Enzim tripsjn berfungsiuntuk memecah protein

menjadi pepton.

5. Usus B€sar

Bahan makanan yang telah diproses diusus

halus masuk ke dalam usus besar

Bagian usus besar terdiri dari: usus buntu

(appendill, bagian Wng menaik (ascending

co/on), bagian mendatat (tranverse co/on),

bagian wng menw1un (descending colon), dan

anu5.

Usus besar berfungsiuntuk mengatur kadar air

pada sisa makanan.

Sisa makanan yang tidak terpakai oleh tubuh

akan dikeluarkan melalui anus.

Kelainan dan Penyakit pada Sistem

Pencernaan

l. Parotitis (penyakit gondong) ) penyakit

yang disebabkan virus menyerang kelenjar air

ludah di bagian bawah telinga akibatnya kelenjar

ludah menjadi benskak.

2. Yerostomia , mulut kering karena rendahnya

produlGiair liur.

Tukak lambung ) luka pada dinding lambung

bagian dalam.

Apendiksitis ) usus buntu.

Diare ) feses encer

Zonstipasi ) sembelit.

3.

4,

5.

6.

SISTEM PERNAFASANMANUSIA

't.l-;.r;,

A. SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Udara masuk ke dalam sepasang hidung melalui

lubanq hidung, kemudian dilembabkan.

Iqebwati faring kemudian menuju laring.

setelah melalui laring, udara masukdalam

trakea.

Trakea menjalurke bawah leher dan akhirnya

bercabang menjad i bronkus ya ng menuju paru-

paru,

Di gelembung-gelembung kecil seperti bola

(alveolus) inilah udara berakhir

Pernapasan terdiriatas 2 fase, yaitu:

1. Inspirasi

Proses pemasukan oksigen dalam tubuh.

2. Ekspirasi

Proses pengeluaran karbon dioksida daridalam

nrbuh.

hidungprta suara

taakea

faring

epiglotis

laring

dl.fra0ma

l

I

B,

1.

MEKANISME PERNAPASAN

Pernapasan Dada

Kontrakslotot-otot tL ang rusuk.

Pernapasan Perut

Kontraksl ototd afragma.

2.

Pernafasan Dada

+Pernafasan Perut

+

- q-----:--r_

.2,

Mekanisme Pertukaran Or dan CO,

'z okisen berdifusidari alveolus ke dalam darah.

'z Hb/sel darah merah mensikat oksiqen

membentuk oksihemoqlobjn.

o, diedarkan oleh darah ke seluruhjaringan dan

sel tubuh untuk proses respirasi sel,

Respirasi menghasilkan energidan karbon

dioksida.

Co, berdifusi dari jaringan ke dalam darah dan

diikat oleh Hb dibawa ke paru-paru dan

dikeluarkan dari tubuh.

Frekuensi Pernapasan

'z OranS normal bernapas 12-15 kali per menit.

" Frekuensi bernapas d ipengaruh i oleh jenis

kelamin, aktivitas, dan usia.

Volume Udara Pernapasan

'z Paru-paru oranS dewasa dapat memuat kira-kira

4,5liter udara.

'z Terbagiatas:

'/ Udara komplementer: 1.5 liter

'/ Udara pernapasan: 0.5 liter

'/ Udara cadangan: 1,5 liter

'/ Udara residu: 1 liter

Kt pasitasVital = UK + UP + UC

Kapasitas T otal : K apasitas Vital + U R

UK = Udara komplementer

UP = Udara pernafasan

lika bernapas semakimal mungkin, udara yang

masuk s€kitar 1,5 liter

Kapasitas vital paru-paru berjumlah 3,5

Sisa udara 1 liter disebut udara residu.

lika bernapas normal, volume udara yang masuk

ke paru paru dalam sekali inspirasidan udara

yang keluar dari paru-paru dalam seLaliekspirasi

kira-kira setengah liter,

Ini disebut udara pernapasan (LJP).

C. KEI.AINAN PENYAKTT PERNAPASAN

l. TBC t menyerang paru-paru.

2. Pneumonia , radang alveolus yang dipenuhi

oleh nanah.

3. Bronchitis i radang pada dinding bronkus.

4. Asma ) penyempitan saluran pernapasan.

5. Pleuritis ) radang pada pleura.

6. Asfiksi ) terganggunya pengangkutan O7.