Rangga Firdaus TEKNIK PENYAJIAN · Pengembang Blended/Hybrid Learning KELENGKAPAN PENYAJIAN...

Pengembang Blended/Hybrid Learning

WORKSHOP

OPTIMASI, IMPLEMENTASI KONSEP PEMBELAJARAN MODEL DARING

SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Yogyakarta, 16 Juli 2019

Rangga Firdaus

SURABAYA, 14-15 NOVEMBER 2019

TEKNIK PENYAJIAN BLENDED LEARNING

Rangga Firdaus & Alim SumarmoUNILA - UNESA

https://is.gd/RF_IAI2019

SEMINAR & WORKSHOPIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL DARING : ALTERNATIF PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0


KELENGKAPAN PENYAJIAN MATAKULIAH DARING

[email protected] / 081379006544

PEMBELAJARAN MODEL DARING

KELENGKAPAN PENYAJIAN MATA KULIAH SISTEM PEMBELAJARAN DARING

SEBAGAI ALTERNATIF SOLUSI SISTEM PEMBELAJARAN DI ERA RI.4.0


01APPLICATION

02MODUL

04REGULASI

03INFRASTRUKTUR

Kelengkapan Materi, Desain

Instruksonal

Kelengkapan Bahan Ajar

Tugas, Kuis, Diskusi,

evaluasi, Modul, Sumber

Bahan Belajar, dll

Learning Process

Sistem Terintegrasi

Administrasi, Manjaemen

BAAK –BAU

Learning Management

System

Application Supporting System

Server, Bandwidth

Komputasi

Penyimpanan

Komunikasi, dll,

InfrastrukturStandar Opersaional

Procedure, Perizinnan

Program PJJ, Aturan, Surat

Kputusan yang terkait, dll

Regulasi

KEBUTUHAN OPERASIONAL PEMBELAJARAN DARING

SPADA

OPTIMASI, IMPLEMENTASI KONSEP PEMBELAJARAN MODEL DARING SEBAGAI ALTERNATIF

PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0


PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN

PROPORSI ONLINE DESKRIPSI TIPE

0% Tatap muka sepenuhnya, pembelajaran dengan

bahan ajar cetak atau lisan

Tatap muka tradisional

1 %- 29% Menggunakan teknologi Internet untuk

memfasilitasi pola tatap muka, mungkin

menggunakan LMS atau situs web untuk mem-

pos-kan bahan ajar dan tugas

Web-enhanced

(pembelajaran

diperkaya dengan

akses Internet)

30% - 79% Mengkombinasikan cara online dan tatap muka.

Ada proporsi pengantaran bahan ajar yang online,

biasanya dilengkapi dengan diskusi online, dan

ada pengurangan frekuensi tatap muka

Blended/Hybrid

> 80% Sebagian besar atau seluruh bahan ajar diantarkan

secara online, bisa tanpa porsi tatap muka sama

sekali

Fully Online




DIREKTORAT PEMBELAJARAN

DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

SETTING PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN

RPS LMS

Asinkron Asinkron Mandiri

Langsung Maya

Media Asesmen Media Asesmen Tes Diskusi Online Tugas Online

Profil Matakuliah Salam Pembuka 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Deskripsi Mata Kuliah 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Capaian Pembelajaran 3 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Peta Program 5 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Struktur Pelaksanaan 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Model Asesmen 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Test Awal / Pre Test 15 PDF /LMS LMS Online

Info Sinkronus Tutorial Penggunaan 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Contoh Implementasi 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Dosen Pengampu 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Indentitas Dosen Daftar Riwayat Hidup 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Gambaran Umum Materi Utama Konsep 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

E-Book Matakuliah 2 PDF /LMS LMS PDF /LMS

Video Pengantar 1 2 PDF /LMS LMS Video Pembelajaran



Selamat Mengikuti 1 PDF /LMS LMS


Video Security Perimeter 10 PDF /LMS Video Online Video / LMS

Materi Pertemuan #1 35 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video

Tugas 1 20 PDF /LMS Offline LMS Video & Situs Tugas / LMS

Diskusi 1 20 PDF /LMS LMS Online Tugas / LMS

Materi Pertemuan #1 10 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video


Chating Saat Kuliah 10 PDF /LMS LMS Online

Materi 2A 40 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video

Materi 2b 40 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video

Tugas 2 25 PDF /LMS LMS Video & Situs Tugas / LMS

Diskusi 2 25 PDF /LMS LMS Online Forum / LMS


Chating Saat Kuliah 10 Online Chat, Online


Materi 3B 40 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video

Diskusi 20 PDF /LMS LMS Forum / LMS

Latihan 20 PDF /LMS LMS Online Tugas / LMS

Materi Pertemuan #3 10 PDF /LMS LMS Video




Diskusi 4A 20 PDF /LMS LMS Forum / LMS

Materi 4B 40 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video

Diskusi 4B 20 PDF /LMS LMS Forum / LMS



Materi 5 40 PDF /LMS LMS Ebook, PPT & Video


Diskusi 5 30 PDF /LMS LMS Forum / LMS

Video 10 PDF /LMS LMS Video Pembelajaran




Aktifitas 40 PDF /LMS LMS Online Video & Situs




Untuk Pengembangan 10 PDF /LMS LMS Forum / LMS Tugas / LMS

Pertemuan #7 UTS 90 PDF /LMS Offline Online Online



Aktifitas 40 PDF /LMS LMS Online Video & Situs



Video Web Attack 10 PDF /LMS LMS Video Pembelajaran

Latihan Web Attack 30 PDF /LMS Online Tugas / LMS


Aktivitas 40 PDF /LMS LMS Online Video & Situs

Video Cyber Threat Real 10 PDF /LMS

Tugas Cyber Threat Real 30 PDF /LMS LMS Video & Situs Tugas / LMS

Diskusi Cyber Threat Real 30 PDF /LMS LMS Forum / LMS

Quiz Cyber Threat Real 30 PDF /LMS Online

Aktivitas 40 PDF /LMS LMS Online Video & Situs

Video Cyber Threat Real 10 PDF /LMS

Tugas Cyber Threat Real 30 PDF /LMS LMS Video & Situs Tugas / LMS

Diskusi Cyber Threat Real 30 PDF /LMS LMS Forum / LMS

Quiz Cyber Threat Real 30 PDF /LMS Online


Aktivitas Kerja 30 PDF /LMS LMS Online Video & Situs

Tugas 30 PDF /LMS LMS Video & Situs Tugas / LMS

Diskusi 30 PDF /LMS LMS Forum / LMS


Video Cyber Threat Real 10 PDF /LMS LMS Video Pembelajaran

Latihan 30 PDF /LMS Online Tugas / LMS

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN RANCANGAN TUTURIAL

6

7

8

11

10

9

2

1

3

4

5

Langsung MayaMedia Digital

AsesmenPertemuan Aktifitas

Durasi

Waktu

(dalam

menit)

Pokok Bahasan

Setting Pembelajaran Setting Pembelajaran

Sinkron Sinkron Asinkron Kolaboratif

PERTEMUAN #1

Security

Perimeter

Protection

PERTEMUAN #2

Network and

Internet Defense

PERTEMUAN #3

Firewall

PERTEMUAN #4

Security Concerns

& Penetration

PERTEMUAN #8

Web Attack

Visualisation

PERTEMUAN #6

Real Time Web

Monitoring

PERTEMUAN #5

Penetration

Testing

Methodology

PERTEMUAN #9

Cyber-Threat Real

Time Map

PERTEMUAN #10

Cyber-Threat Real

Time Statistics

PERTEMUAN #11

Fireeye Cyber

Threat Map

GAMBARAN UMUM PENYAJIAN DARI RPS KE LMS

[email protected] / 081379006544 KELENGKAPAN PENYAJIAN MATA KULIAH SISTEM PEMBELAJARAN DARING





Six lessons to be considered when we implement online course

1. Civil Effect is matter2. Content is the king3. The vital role of 24/7 students

support4. The importance of asynchronous

online facilitation/moderation from instructors (no delayed feedback at all)

5. The importance of reliable of connectivity, esp. In end miles

6. The importance of triple "Well", i.e. well designed, developed and implemented



1

2

3

4

5

6





DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAANKELENGKAPAN PENYAJIAN MATA KULIAH SISTEM PEMBELAJARAN DARING


SETTING & AKTIVITAS PEMBELAJARAN




WAKTU INTERAKSI

Uwes A Chaeruman, Lampiran Desertasi TP UNJ 2018




ONLINE MATERIAL LEARNING

Uwes A Chaeruman, Lampiran Desertasi TP UNJ 2018




ONLINE MATERIAL LEARNING

Uwes A Chaeruman, Lampiran Desertasi



Pengembang Blended/Hybrid Learning DIREKTORAT PEMBELAJARAN


TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE

CK(Content

Knowledge)

PK(Pedagogy

Knowledge)

TK(Technology

Knowledge)

TPCK

PCK

TCK TPK

Effisen Efektif

TerintegrasiKomprehensif

bel

ajar

apa

?

…dan dg teknologi apa?

….d

engan

caraap

a?


DAFTAR KELENGKAPAN MK DARINGItem Sub-Item

Judul mata kuliah Judul, kode, SKS, Jenjang

Dosen Pengasuh foto, nama, alamat email/hp

Salam pembuka

Deskripsi Matakuliah

Kompetensi Peta Kompetensi & Peta Program

Penjelasan level Bloom

Rencana Babak GBPP: Lengkap untuk 1 mk

Rencana pelaksanaan SAP: kegiatan, kapan,....

Rencana Asesmen Tugas

Latihan

Kuis

UTS

UAS

Bahan setiap baba Info awal (ringkasan, pemandu, dll)

(diisi untuk setiap babak) Materi bacaan

Link ke sumber lain

Slides

Video

Flash/Animasi

Tugas, latihan, Quiz

Item Sub-Item

Strategi interaksi Forum diskusi mhs

Chat/Vicon mhs-guru

Kerja kelompok mhs

Upload Tugas

Pengumuman

Referensi Daftar pustaka buku dan

electronic materials (lengkap

dengan akses)

Daftar Istilah

UAS Soal, tugas, dll

UTS soal, tugas, dll

Evaluasi MK Kuesioner pasca perkuliahan

Pre Test soal, tugas, dll

Post test soal, tugas, dll






Daftar Pustaka

Senarai/glosari

IIIII

Babak/Pokok Bahasan I

PENYAJIAN

PENUTUP

PENDAHULUAN

Deskripsi Mata kuliah

STRUKTUR PENYAJIAN MATAKULIAH DARING

Evaluasi Mandiri

1. Deskripsi MATA KULIAH Nama MK (+ kode +SKS)

Sapaan, foto dosen pengampu & email

Deskripsi singkat mata kuliah /topik

Kegunaaan mata kuliah/topik bagi mahasiswa (mungkin

sebagai prasyarat kerja, atau untuk pengembangan

ilmu,atau sebagai landasan mata kuliah lain).

Capaian pembelajaran

Peta Urutan bahan ajar.(bab/modul/babak) dan

jadwal/waktu untuk beban belajar

Petunjuk mempelajari bahan ajar.

2. Babak (setiap Bab/Modul/sesi tatap muka)

2.1. PENDAHULUAN

- Sapaan mahasiswa

- Gambaran umum materi

- Relevansi dengan pengetahuan

mahasiswa.

- Capaian pembelajaran.

2.2. PENYAJIAN

- Uraian bahan ajar (study notes, ppt,

video, simulasi, links, dll)

- Contoh Latihan.

- Rangkuman.

- Forum Diskusi

2.3. PENUTUP

- Tes / Soal / Tugas / assignment

- Umpan balik untuk menilai diri sendiri.

- Tindak lanjut (saran).

- Refleksi

- Pengumuman

• Image

• teks

• Video

• In text

activity

• Links

• Simulation

• symbols

Evaluasi MK


SALAM PEMBUKA

DESKRIPSI MATAKULIAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN

PETA PEMBELAJARAN

STRUKTUR PELAKSANAAN

MODEL ASESMEN

BOBOT PENILAIAN

INFORMASI DOSEN PENGAMPU

PRE TEST

PEMANFAATAN TOOLS SINKRONUS

BUKU PEGANGAN /ACUAN

VIDEO / JURNAL UNTUK INSPIRASI & PEMAHAMAM

PROFIL MATAKULIAH

Profilmatakuli

ah

0102

03

04

050607

08

09

10

1112




1. PENDAHULUAN

2. PENYAJIAN

3. PENUTUP

1.1 1.2 1.3 1.4

OPTIMASI PEMANFAATAN LMS : ADD RESOURCE /

ACTIVITY

1…

2.1 2.2 2.3 2.4 2…

3.1 3.2 3.3 3.4 3…

PERTEMUAN 1 – 7 & PERTEMUAN 9 - 15

1. PENDAHULUAN - Sapaan mahasiswa

- Gambaran umum materi

- Relevansi dengan pengetahuanmahasiswa.

- Capaian pembelajaran.

2. PENYAJIAN - Uraian bahan ajar (study notes, ppt, video, simulasi, links,

- Contoh Latihan.

- Rangkuman. m Diskusi, chat, vicon

- Forum

3. PENUTUP- Tes / Soal / Tugas / assignment

- Umpan balik untuk menilai diri sendiri.

- Tindak lanjut (saran).

- Refleksi – Pengumuman -Dafar Pustaka






UTS / UAS

EVALUASI MATAKULIAH

REFERENSI

SENERAI / GLOSARY

SOAL UTS & UAS

DAFTAR SUMBER BELAJAR

KUISIONER PASCA PERLULIAHAN

KUISIONER PASCA PERLULIAHAN

[email protected] / 081379006544


OPTIMASI PEMBELAJARAN DARINGBLENDED LEARNING





DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAANTEKNIS MENERAPKAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING



OPTIMASI PEMANFAATAN LMS - MOODLE




IMPLEMENTASI E-LEARNING (HYBRID/BLENDED LEARNING)




DATA LOG & ANALISA PENGGUNAAN MOOC SPADA




udemy.com

linda.com



Pengembang Blended/Hybrid Learning SPADA TEAMOPTIMASI, IMPLEMENTASI KONSEP PEMBELAJARAN MODEL DARING SEBAGAI ALTERNATIF



REPOSITORI APLIKASI TIK DALAM PEMBELAJARAN

LAMPIRAN KHUSUS




Tujuan Pendidikan

Mencari, mengumpulkan, memilah-milah, danmendistribusikan data maupun informasi untukkeperluan pembelajaran.

Aplikasi TIK

•••••

BrowsersSearch EngineNewsgroupElectronic MailDrop Box

Jejaring internet sangat kaya dengan data, informasi, dan pengetahuan yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan kompetensi dan keahlian bagi para pembelajar di lingkungan pendidikan

MencariAplikasi yang Tepat untuk Memenuhi Tujuan Pendidikan(1)




Tujuan Pendidikan

Mengorganisasikan, menstrukturkan, menyimpan,menggabungkan, dan memisahkan berbagai dataserta informasi dalam kegiatan pembelajaran.

Aplikasi TIK

•••••

File Folders (Directory)Database SystemDrop BoxKnowledge and Document ManagementAcademic Referencing Tools

Data dan informasi merupakan aset pengetahuan yang sangat berharga sehingga harus disimpan serta dikelola secara sungguh-sungguh untuk berbagai kegunaan dalam proses pembelajaran





Tujuan Pendidikan

Mengumpulkan, menstrukturkan,mengelompokkan, memilah-milah,menghitung,mengolah, dan membuat grafik statistik.

Aplikasi TIK

•••••

SpreadsheetsStatistical ToolsReporting SystemGraphics GeneratorsMath Simulation Modules

Kemampuan berhitung dan matematika merupakan kompetensi dasar yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjalankan berbagai program, proses, dan aktivitas





Tujuan Pendidikan

Menyiapkan, merancang, dan mempresentasikandata atau informasi dalam bentuk format mediakomunikasi bagi kebutuhan individu/kelompok.

Aplikasi TIK

•••••

Presentation ToolsMultimedia Content GeneratorsE-Learning ApplicationDigital Animation MediaHypermedia System

Mempresentasikan dan memasarkan ide merupakan kunci penting untuk dapat bersaing di dunia global, karena merupakan cara untuk mencapai tujuan melalui komunikasi yang efektif dan efisien





Tujuan Pendidikan

Menulis, mengarang, menyatakan pendapat, danberkorespondensi secara logis, terstruktur, sertakomprehensif kepada berbagai kalangan.

Aplikasi TIK

•••••

Word ProcessorsPersonal BlogsNewsletter/NewsgroupWorkgroup ManagementIntranet System

Adalah merupakan suatu kenyataan bahwa kemampuan berkorespondensi dan menyatakan pendapat secara tertulis merupakan ciri khas dari individu pembelajar yang berkualitas





Tujuan Pendidikan

Mengolah, memanipulasi, memisahkan,menggabungkan, dan merepresentasikan datavisual untuk berbagai kebutuhan.

Aplikasi TIK

•••••

Hypermedia ToolsDigital Object GeneratorsMultimedia DevelopmentMedia WikiVisual Presentation System

Komunikasi visual belakangan ini menjadi sebuah fenomena menarik yang telah berhasil membawa banyak keberhasilan bagi para pembelajar dalam menjalankan karir hidupnya





ormat, asi data.

Tujuan Pendidikan

Merancang, menstrukturkan, memfmenginformasikan, dan mendiseminmaupun informasi ke berbagai pihak

Aplikasi TIK

•••••

Web DevelopmentPublication ToolsNewsgroupContent ManagementCloud-Based Information System

Dalam dunia global yang ditandai dengan kemajuan teknologi internet, berkomunikasi secara global adalah suatu kenischayaan yang tidak dapat dihindarkan keberadaannya





Tujuan Pendidikan

Mampu berkomunikasi dan menyatakan pendapatsecara tertulis dalam kelompok dan/atau kepadapublik secara luas maupun terbatas.

Aplikasi TIK

•••••

Electronic Mail/Mailing ListSocial MediaWorkgroup (Groupware)ChattingGroup Messaging

Berkomunikasi dengan sesama rekan pembelajar maupun pihak lain dengan menggunakan tulisan adalah suatu budaya pendidikan yang tak dapat dihindarkan bagi insan pembelajar





Tujuan Pendidikan

Mampu berkomunikasi dan menyatakan pendapatsecara lisan dalam kelompok dan/atau kepadapublik secara luas maupun terbatas.

Aplikasi TIK

•••••

Web ConferenceVirtual MeetingTele PresencePersonal ChattingE-Classroom

Berkomunikasi dengan sesama rekan pembelajar maupun pihak lain secara lisan (formal maupun informal) adalah suatu budaya pendidikan yang tak dapat dihindarkan bagi insan pembelajar





Tujuan Pendidikan

Mengamati, menganalisa, dan memformulasikanpermasalahan atau fenomena secara logis danterstruktur dalam berbagai kesempatan.

Aplikasi TIK

•••••

Mind MapModelling SystemStatistical Analysis ToolGame SimulationDecision Making Templates

Pengetahuan selalu dimulai dari keingintahuan memahami berbagai fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga proses ini harus menjadi perhatian dan fokus dalam pendidikan





Tujuan Pendidikan

Mampu berfikir secara kreatif dan kritis dalammengembangkan berbagai inisiatif melalui prosesrancang bangun berbagai ide-ide inovatif.

Aplikasi TIK

•••••

CAD/CAMProduct Prototyping System3D ModellingMultimedia ToolsGraphical Design

Berbagai inovasi diharapkan dihasilkan oleh para individu pembelajar sebagai hasil dari rangkaian proses belajar-mengajar yang efektif dan berkualitas pada sektor pendidikan





Tujuan Pendidikan

Mampu berfikir secara logis, terstruktur, tertata,dan komprehensif untuk menyelesaikan sejumlahpersoalan.

Aplikasi TIK

•••••

Programming LanguageAlgorithm Generator ToolsMathematical ModelMacro Function ConstructionDecision Tree System

Setiap permasalahan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari harus diselesaikan melalui proses analisa/kajian yang logis dan terstruktur untuk mendapatkan hasil yang diharapkan





Tujuan Pendidikan

Merencanakan aktivitas, kegiatan, proses, danprogram yang bertujuan untuk menghasilkansebuah keluaran.

Aplikasi TIK

•••••

Project Management ToolsTime and Scheduling SystemCalendar and Personal NotesWorkgroup/GroupwareProgram Portfolio

Perencanaan yang baik merupakan kunci dari keberhasilan proses penerapan atau implementasi dalam berbagai hal, sehingga seorang individu harus dibekali dengan kemampuan ini





Tujuan Pendidikan

Memilih dan menerapkan metodologi untukmelakukan pengamatan dan penelitian terhadapberbagai fenomena alam/kehidupan.

Aplikasi TIK

•••••

Project ManagementMind MappingResearch Planning ModuleAcademic Referencing SystemSimulation and Animation Game

Salah satu ciri khas seorang berpendidikan adalah mampu melaksanakan penelitian untuk mengungkap berbagai rahasia dan misteri kehidupan demi kemaslahatan umat manusia





Tujuan Pendidikan

Mampu bekerjasama dalam beraktivitas danmenjalankan program secara kolektif melaluikomunikasi dan kolaborasi efektif.

Aplikasi TIK

•••••

Project ManagementGroupware ComputingMailing List and Group MessagingKnowledge ManagementInformation Sharing System

Manusia adalah mahkluk sosial yang dalam menghadapi kehidupan perlu secara intensif bekerjasama dengan berbagai pihak berkepentingan dengan karakterstik yang berbeda-beda





TERIMA KASIH

• Matur Nuwun

Terima Kasih

• Syukron

Merci bien

ありがとうObrigado

• Dank

• Thanks

• Matur se

Kelangkong

• Kheili Mamnun

• ευχαριστίες

Danke

• Grazias

• 谢谢


PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0https://is.gd/RF_IAI2019

Rangga Firdaus TEKNIK PENYAJIAN · Pengembang Blended/Hybrid Learning KELENGKAPAN PENYAJIAN...

Documents

Transcript of Rangga Firdaus TEKNIK PENYAJIAN · Pengembang Blended/Hybrid Learning KELENGKAPAN PENYAJIAN...